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改名换姓猜一肖,你知道这背后的故事吗?

唐鸢作者:唐鸢2025-02-02 01:40:45

改名换姓猜一肖是一个源自民间传统的习俗,据说起源于古代民间社会的风俗习惯。人们相信通过改名换姓可以改变自己的命运,使得自己的一生更加顺遂。在这个猜一肖的游戏中,人们会根据自己的生辰八字和一些神秘的算法来猜测出一个属相,然后相信这个属相会带来好运。然而,这种古老的习俗在现代社会逐渐被淡忘,很少有人再去参与其中。然而,一些传统的文化活动和节日中,我们仍然会看到改名换姓猜一肖的影子,而其中蕴含的深层文化内涵也值得我们深入了解和探讨。

改名换姓猜一肖

砚蕖

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
砚,来源于戴栩的《宋诗》《上丞相寿》,原文:不然从头颂勋庸,砚蟾应渴西湖水

缨旬

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
缨,来源于廖行之的《宋诗》《宿田桥驿枕上口占》,原文:意气浑干斗,尘劳未解缨

篁棋

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
篁棋,来源于孔武仲的《宋诗》《送李大夫管勾太平宫居袁州》,原文:修篁万竿饱霜雪,枯棋一局酒满觥

胥奕

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
胥,来源于释居简的《宋诗》《曲肱室》,原文:妄觊或逢周,华胥掉鞅游

攸追

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
攸追,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《大观闻喜宴六首 其五》,原文:追琢其章,髦士攸宜

楣铮

拼音五行释意
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
楣,来源于王安中的《宋诗》《宣和七年九月二十三日睿谟殿赏橘曲燕诗》,原文:睿谟深宝构,延福表云楣

裳爀

拼音五行释意
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
裳,来源于李洪的《宋诗》《桃花菊》,原文:吕令载黄花,鞠裳表其衷

闻书

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
闻书,来源于王之道的《宋诗》《史佐才读书堂》,原文:我闻轮人扁,妙解书中义

析子

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
析子,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:范宣子告析文子曰:「吾知子,敢匿情乎

阮序

拼音五行释意
ruǎn指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
阮,来源于苏舜钦的《宋诗》《竹轩》,原文:惜哉嵇阮放,当世已不容

倾苓

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
倾,来源于张耒的《宋诗》《独游东园》,原文:取酒就花倾,隔林邀客语

隅奘

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
隅,来源于司空曙的《唐诗》《九日送人》,原文:自恨尘中使,何因在路隅

休毓

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
休毓,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《朝会 其三》,原文:毓粹干坤,储休阴阳

壬桐

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
国学点评
壬,来源于释居简的《宋诗》《涨水叹》,原文:佞壬矫诳至于此,天横伤残乃其自

些斓

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
国学点评
些,来源于无名氏的《宋词》《戛金钗》,原文:比并年时较些少

瑄峤

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
瑄,来源于刘攽的《宋诗》《郊祀庆成诗》,原文:奉瑄严太一,推策本轩辕

钧炔

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
钧,来源于释智尧的《宋诗》《偈》,原文:捏土定千钧,秤头不立蝇

篌婴

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
篌,来源于李端的《唐诗》《琴曲歌辞 王敬伯歌》,原文:侍婢奏箜篌,女郎歌宛转

合颉

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
合颉,来源于袁说友的《宋诗》《送周可大守通州》,原文:交情契合踰弟兄,颉颃上下相嘲评

楦漓

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
国学点评
楦,来源于刘辰翁的《宋词》《虞美人》,原文:谁向麒麟楦里、卸猴绯

舜兹

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
舜兹,来源于释居简的《宋诗》《丙申六月二十六日作飘风行》,原文:群后灵在兹,不曰舜与尧

寓卓

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
寓卓,来源于苏轼的《宋诗》《和李太白》,原文:缅怀卓道人,白首寓医卜

越桠

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
越,来源于佚名的《唐诗》《吴越文穆王治世子弘樽府时谣言(题拟)》,原文:(见《吴越备史》卷二)

珵琯

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

謇恺

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
謇,来源于元稹的《唐诗》《酬翰林白学士代书一百韵》,原文:誓欲通愚謇,生憎效喔咿

晳年

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
晳年,来源于韩驹的《宋诗》《句 其一一》,原文:风流要是贤公子,白晳仍为美少年

苍萱

拼音五行释意
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
苍萱,来源于赵汝腾的《宋诗》《登北苑焙呈高计使谢庾使 其二》,原文:地灵丹凤啣萱草,水圣苍虬幻雪涛

枫蔓

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
枫蔓,来源于张嵲的《宋诗》《麻子山二首 其一》,原文:云烟出没葛蔓岭,蜀锦开张枫树林

麒政

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
zhèng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
麒,来源于释宝昙的《宋诗》《为王公明枢密寿》,原文:老子当年此日生,麒麟元在地中行

滦儒

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
滦,来源于白珽的《宋诗》《续演雅十诗 其九》,原文:滦人薪巨松,童山八百里

研暄

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
研暄,来源于洪咨夔的《宋诗》《冬雷行》,原文:衣巾暄淑糁白醭,研席昏湿凝青埃

媖莱

拼音五行释意
yīng女子的美称。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
媖,来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》,原文:文陛网户绿绮窗,中有美人岂媖媓

靖婳

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
靖,来源于郑清之的《宋诗》《送行诗 其二》,原文:先生自是今和靖,林下端能友士贤

普涔

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
普,来源于许敬宗的《唐诗》《奉和行经破薛举战地应制》,原文:普天霑凯泽,相携欣颂平

昙齐

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
昙齐,来源于方一夔的《宋诗》《李伯时明皇按乐图》,原文:贺老琵琶先定场,都昙击鼓齐高张

岳葆

拼音五行释意
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
岳,来源于徐俯的《宋诗》《春日登眺游宝胜诸寺且观名画》,原文:楼台春日丽,海岳画图雄

袤礼

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
袤,来源于陆游的《宋诗》《二爱 其一》,原文:结屋不袤丈,著身还有余

渌弛

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
chí张弛有度,收放自如。
国学点评
渌,来源于许必胜的《宋诗》《山中杂咏 其三》,原文:峨峨高山松,漾漾深溪渌

鉴宣

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
鉴宣,来源于梅尧臣的《宋诗》《亢阳和欲行舟者》,原文:宣王云汉诗,曾不鉴上帝

滨潆

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
滨,来源于张耒的《宋诗》《次韵子夷兄弟十首 其三》,原文:颇说清淮滨,卜筑有幽居

芃境

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
芃,来源于钱时的《宋诗》《饶氏石井二首 其一》,原文:紫溪镇遏旧朱门,满地芃芃欲断魂

阔衡

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
阔衡,来源于白玉蟾的《宋诗》《赠方壶高士》,原文:及其流湘过衡岳,一笑江山阔如楪

郁芗

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
郁芗,来源于张说的《唐诗》《郊庙歌辞 享太庙乐章 肃和》,原文:躬[祼]郁鬯,乃焚膋芗

竣堇

拼音五行释意
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
竣,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴二十八年祀圜丘 还大次用《干安》。》,原文:已事而竣,回轸还衡

扬笃

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
扬,来源于方回的《宋诗》《以读书破万卷下笔如有神为韵赋十诗送赵然然如大都 其五》,原文:扬雄论立师,始于书一卷

些欢

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
些欢,来源于关汉卿的《元曲》《杜蕊娘智赏金线池・普天乐》,原文:(正旦唱)说甚么人欢庆,引得些鸳鸯儿交颈和鸣,忽的见了,愠的面赤,兜的心疼

汶仓

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
汶,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《冬官考工记》》,原文:橘窬淮而北为枳,瞿□鹆不逾济,貉逾汶则死,此地气然也

潇祈

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
潇,来源于蔡伸的《宋词》《满庭芳》,原文:玉鼎翻香,红炉叠胜,绮窗疏雨潇潇

本旌

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
本旌,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占蛇第十九(京本列第二十一○十二首) 十二》,原文:必有贼(京本作「战」)兵来打寨,高强营垒矗(京本作「布」)旌旗,谨慎欲(京本作「好」)防之

靖谆

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
靖,来源于李德裕的《唐诗》《郊外即事寄侍郎大尹》,原文:岂知陶靖节,秪自爱吾庐

泯荏

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
泯,来源于释惟一的《宋诗》《颂古三十六首 其一四》,原文:清韵至今犹未泯,江南江北少知音

柳景

拼音五行释意
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
柳景,来源于韩玉的《宋词》《贺新郎》,原文:沙边柳外当时景

丁璩

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
丁,来源于寇准的《宋诗》《再归秦川》,原文:还如丁令至,故里满蓬蒿

戈庆

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
戈,来源于齐己的《唐诗》《送祕上人》,原文:道路长无阻,干戈渐不闻

中桦

拼音五行释意
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
中桦,来源于谢翱的《宋诗》《元日枕流亭听雨》,原文:他宵桦烛饮,因想此中行

桢韦

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
桢,来源于张说的《唐诗》《遥同蔡起居偃松篇》,原文:不借流膏助仙鼎,愿将桢干捧明君

新勰

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
新,来源于淮上女的《宋词》《减字木兰花》,原文:恨旧愁新

缪煦

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
缪,来源于陈造的《宋诗》《赠曹秀才二首 其二》,原文:抖擞胸襟一不优,迂临惟子肯绸缪

藻慕

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
藻慕,来源于李觏的《宋诗》《美女篇》,原文:俗态竞朱粉,古心慕苹藻

禾涧

拼音五行释意
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
禾涧,来源于钱时的《宋诗》《千古吟》,原文:日杲杲兮风叶翩翩,饥我禾黍兮渴饮涧泉

栎椎

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
栎,来源于陆游的《宋诗》《西郊》,原文:社栎天全汝,宁当叹系匏

幻未

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
幻未,来源于张耒的《宋诗》《赠晁二》,原文:是身非有病亦幻,调御未伏犹酸辛

枝黛

拼音五行释意
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
国学点评
枝黛,来源于白居易的《唐诗》《不能忘情吟》,原文:鬻骆马兮放杨柳枝,掩翠黛兮顿金羁

茵其

拼音五行释意
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
茵其,来源于陆游的《宋诗》《夜雨》,原文:不如卷茵席,少忍待其复

悦烟

拼音五行释意
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
悦烟,来源于舒岳祥的《宋诗》《芗巖山居孟夏二十绝 其八》,原文:耳目吾不营,烟景相与悦

钗墨

拼音五行释意
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
钗,来源于陈允平的《宋词》《解连环》,原文:任钗沉鬓影,香沁眉角

舟裳

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
国学点评
舟裳,来源于李清照的《宋词》《一剪梅・一翦梅》,原文:轻解罗裳,独上兰舟

矜元

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
矜元,来源于元稹的《唐诗》《纪怀赠李六户曹崔二十功曹五十韵》,原文:他乡元易感,同病转相矜

馥苑

拼音五行释意
馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
国学点评
馥苑,来源于黄公绍的《宋词》《踏莎行》,原文:蟾苑萧疏,云岩芳馥

廷梧

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
廷,来源于葛胜仲的《宋诗》《方待制挽词二首 其二》,原文:朝廷躬蹇蹇,丘壑自怡怡

舟益

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
舟益,来源于刘禹锡的《唐诗》《和窦中丞晚入容江作》,原文:日落舟益驶,川平旗自飘

谒嵊

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
谒,来源于贺铸的《宋诗》《南楼歌送武昌慎太守还朝》,原文:照见金闺待漏时,结珮正冠勤晓谒

阔诺

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
阔,来源于周必大的《宋诗》《徐稚山龙学挽词二首 其二》,原文:十年间何阔,一见欲无言

椰洛

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
椰,来源于张谔的《唐诗》《岐王山亭》,原文:石榴天上叶,椰子日南枝

瑥胥

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
胥,来源于杨万里的《宋诗》《戏题常州草虫枕屏》,原文:眼中了了华胥国,蜂催蝶唤到不得

诏湲

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
诏,来源于晁端礼的《宋词》《玉女摇仙佩》,原文:看千锺赐饮,中人传诏

琅瑾

拼音五行释意
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
国学点评
琅,来源于刘弇的《宋诗》《赠柳秀才三首 其三》,原文:文苑春开红芍药,词林秋削碧琅玕

臻妍

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
国学点评
臻妍,来源于韦应物的《唐诗》《春月观省属城始憩东西林精舍》,原文:方臻释氏庐,时物屡华妍

漓繁

拼音五行释意
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
漓,来源于元稹的《唐诗》《妻满月日相唁》,原文:十月辛勤一月悲,今朝相见泪淋漓

优茜

拼音五行释意
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
国学点评
优,来源于刘敞的《宋诗》《寄阮二举之杨十七彦文》,原文:不期得君子,卒岁同优游

川佐

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
川佐,来源于无名氏的《宋词》《多丽》,原文:横飞上,金闺粉署,小试佐临川

韶茹

拼音五行释意
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
韶,来源于沈瀛的《宋词》《减字木兰花》,原文:韶沪宫商角征通

未至

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
未至,来源于权德舆的《唐诗》《奉和许阁老霁后慈恩寺杏园看花同用花字口号》,原文:左掖期先至,中园景未斜

页蕊

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
ruǐ指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
国学点评
页,来源于刘秉忠的《元曲》《双调・蟾宫曲》,原文:中国诗歌库中华诗库中国诗典中国诗人中国诗坛首页,{Connection=[close],Content-Type=[text/html;charset=gb2312],Last-Modified=[Thu,12Apr201807:09:17GMT],Accept-Ranges=[bytes],Vary=[Accept-Encoding],Date=[Sun,29Sep201904:38:49GMT],Server=[LiteSpeed],Alt-Svc=[quic=":443";ma=2592000;v="39,43,46",h3-22=":443";ma=2592000]}>

霆隆

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
霆隆,来源于欧阳修的《宋诗》《江上弹琴》,原文:飒飒骤风雨,隆隆隐雷霆

勘毓

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
勘,来源于叶适的《宋诗》《送孙子渊潭州司理》,原文:如今三院更幽寂,闭户勘书花满厅

谆存

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
谆,来源于苏籀的《宋诗》《羣盗一首》,原文:姑息倒囷藏,谆复行文移

筠惜

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
筠惜,来源于李至的《宋诗》《那日获诣芳园窃见新栽丛竹萧然可爱不能无诗辄献五章望垂台顾 其三》,原文:粉筠应惜裁龙笛,霜锸还惊断马鞭

承朔

拼音五行释意
chéng承受、承担,指富有责任感。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
承朔,来源于邵雍的《宋诗》《观棋大吟》,原文:正朔承三统,车书混四维

淅冰

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
国学点评
淅冰,来源于杜甫的《唐诗》《白水县崔少府十九翁高斋三十韵》,原文:危阶根青冥,曾冰生淅沥

纲史

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
纲史,来源于马致远的《元曲》《西华山陈抟高卧・煞尾》,原文:御史台纲索省会,六部当该各详细

冽凛

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
冽凛,来源于孔平仲的《宋诗》《春暄大旱率尔援笔》,原文:安知明日不凛冽,莫以炎凉随目前

箐博

拼音五行释意
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
箐,来源于田锡的《宋诗》《望西林寺》,原文:可怜遥见如图画,竹箐南边露寺楼

缨尉

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
缨尉,来源于李正民的《宋诗》《赠章生》,原文:廷尉归来解组缨,门前罗雀自飞鸣

蕖楣

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
蕖,来源于范成大的《宋诗》《四时田园杂兴六十首 夏日田园杂兴十二绝 其一○》,原文:千顷芙蕖放棹嬉,花深迷路晚忘归

肖宣

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
肖,来源于释正觉的《宋诗》《与李居士》,原文:无心颇肖云为润,有照浑如月破昏

闻纾

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
闻纾,来源于刘应时的《宋诗》《闻范至能丐祠二首 其二》,原文:既纾北顾思归矣,闻返西州有是夫

勋弛

拼音五行释意
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
chí张弛有度,收放自如。
国学点评
勋,来源于利登的《宋诗》《临平春日有怀》,原文:南柯不世勋,仅足雄众蚁

晣南

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
晣,来源于司马光的《宋诗》《和吴冲卿三哀诗》,原文:眉目尚昭晣,笑言犹彷彿

榭瞳

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
榭,来源于孙惟信的《宋词》《望远行》,原文:又还到元宵台榭

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