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生辰八字中的财星解析

唐蒂子作者:唐蒂子2024-06-12 12:14:11

生辰八字是古代中国人用来推算命运的一种方法,其中的财星在命理学中扮演着重要的角色。财星代表着个人的财富状况和财运走向,其位置和属性会影响一个人的命运。在八字中,财星的旺衰和相生相克关系都会对个人的财富状况产生深远的影响。想要了解自己的财运如何?快来跟随我们一起深入探讨生辰八字中的财星吧!

生辰八字中的财星

津烽

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
津烽,来源于俞德邻的《宋诗》《后平叔母夫人挽辞二首 其二》,原文:昔年烽火隔江津,指痛呻吟夜彻晨

治延

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
治延,来源于宋徽宗的《宋诗》《题唐十八学士图二首 其一》,原文:有唐至治咏康哉,辟馆登延经济才

瑜黛

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
国学点评
瑜,来源于刘克庄的《宋诗》《奉酬吴洪二公三和之什 其二》,原文:衰容懒镊白髭须,新咏难追纪少瑜

种茂

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
种茂,来源于文同的《宋诗》《宿东山村舍》,原文:种粟满川原,幸已皆茂遂

临林

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
临林,来源于释咸杰的《宋诗》《送权维那归道场》,原文:风搅平林万木秋,临歧送别思悠悠

玄凡

拼音五行释意
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
玄凡,来源于玄宗皇帝李隆基的《唐诗》《诗送玄静先生归广陵(幷序)》,原文:玄宗所赐诗,凡三首,贞元十四年刻石

祺晖

拼音五行释意
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
祺,来源于李商叟的《宋诗》《寿吴宰 其三》,原文:定知与国长无极,寿考祺维颂鲁章

冉卓

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
冉,来源于李复的《宋诗》《依韵酬赵令之》,原文:冉冉秋还暮,霜寒泣候虫

旬承

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
chéng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
旬承,来源于胡寅的《宋诗》《和叔夏海棠次东坡韵》,原文:两旬绿秀承红嫩,一日篱槿何能淑

宣霖

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
国学点评
宣霖,来源于李洪的《宋诗》《饯史开府奉祠归四明 其四》,原文:苍生指日为霖雨,仄耳宣麻宠数新

杨瓷

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
国学点评
杨,来源于李弥逊的《宋词》《青玉案》,原文:杨花尽做难拘管

壬娄

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
壬,来源于牟巘的《宋诗》《乡曲诸名宿不鄙老朽移樽见过风谊甚古语笑甚欢辄借昌黎人日城南诗韵少见谢意》,原文:四癸义可取,三壬老堪送

阔珞

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
阔,来源于杜牧的《唐诗》《送张判官归兼谒鄂州大夫》,原文:江雨春波阔,园林客梦催

觅屿

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
觅屿,来源于何梦桂的《宋诗》《愚石歌》,原文:何人夜负入海屿,错杂昆吾无觅处

轩戚

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
轩戚,来源于宋祁的《宋诗》《元会诗五首 其三》,原文:右秉矗文羽,左轩扬武戚

樗颉

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
樗,来源于陆文圭的《宋诗》《送干寿道同知北上》,原文:自恨山中老樗栎,拥肿不堪逢匠石

郅俪

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
郅,来源于卢纶的《唐诗》《天长久词 四》,原文:塞垣万里无飞鸟,可是边城用郅都

芾团

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
国学点评
芾,来源于王禹偁的《宋诗》《甘棠即事简孙何》,原文:因感得时留蔽芾,更嗟无位泣麒麟

楠枝

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
楠枝,来源于白居易的《唐诗》《山鹧鸪》,原文:畬田有粟何不啄,石楠有枝何不栖

意理

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
意理,来源于方一夔的《宋诗》《诸葛武侯》,原文:半道失良图,天理意茫昧

仲篌

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
仲,来源于蒋堂的《宋诗》《梅》,原文:无花能伯仲,得雪愈精神

纤媪

拼音五行释意
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
国学点评
纤,来源于范成大的《宋诗》《两头纤纤二首 其一》,原文:两头纤纤探官茧,半白半黑鹤氅缘

蔷晗

拼音五行释意
qiáng蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
蔷,来源于李彭老的《宋词》《一萼红》,原文:过蔷薇

文之

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
文之,来源于释克勤的《宋诗》《偈五十三首 其三九》,原文:应须未举已前荐取,文彩之外承当

昭静

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
国学点评
昭静,来源于刘黻的《宋诗》《和张无垢胡澹庵二先生清江亭记 其一》,原文:一静心境融,飞跃昭上下

辰樗

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
辰,来源于高斯得的《宋诗》《次韵李通甫赋中秋》,原文:幽怀对萧辰,意味更冲泊

盛莘

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
盛莘,来源于姜特立的《宋诗》《平原郡王南园诗二十一首 归耕》,原文:伊尹佐商功业盛,却思前日有莘时

蔻莆

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
国学点评
蔻,来源于赵汝淳的《宋诗》《芳草复芳草》,原文:日暮天寒吹属玉,蛮江豆蔻重重绿

斐犹

拼音五行释意
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
斐犹,来源于薛季宣的《宋诗》《读列女传》,原文:党人狂斐甚,犹有咏雩归

俞骏

拼音五行释意
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
俞,来源于项安世的《宋诗》《次韵送新潜江滕令 其一》,原文:鱼来俞市鲜无数,酒满龙渊乐讵央

律合

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
律合,来源于戴复古的《宋诗》《乌盐角行》,原文:此角上与邹子之律同宫商,合钟吕

煦霁

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
煦霁,来源于孔平仲的《宋诗》《晚兴》,原文:虽寒亦料峭,稍霁即和煦

圣轶

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
圣轶,来源于范祖禹的《宋诗》《永州作》,原文:圣治踰绳契,皇明轶华勲

桥泷

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
桥泷,来源于王庭珪的《宋诗》《过萧泷庙》,原文:泷江欲度虹为桥,泷涛舂撃蛟鱼跳

峤淼

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
峤,来源于韩淲的《宋诗》《宋倅告老得请而归》,原文:挂冠归海峤,樟坡可高亭

采睿

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
采,来源于司马光的《宋诗》《和昌言官舍十题 甘菊》,原文:采升白玉堂,荐以黄金盘

缮常

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
缮,来源于黄庭坚的《宋诗》《萧巽葛敏修二学子和予食笋诗次韵答之二首 其一》,原文:从此缮藩篱,下令禁渔采

情华

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
情华,来源于曾觌的《宋词》《传言玉女》,原文:华胥梦里,老去欢情终少

望郁

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
望郁,来源于李彭的《宋诗》《大雪投宿圜通以野雪盖精庐为韵赋五诗并书涂中所见 其一》,原文:默默行五牙,郁霭望黄野

涛捷

拼音五行释意
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
涛捷,来源于赵蕃的《宋诗》《半江遇风涛其势危甚晚示同舟》,原文:方趋顺风捷,忽与犇涛遇

幂涔

拼音五行释意
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
幂,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:尊于室中北墉下,有禁,玄酒在西,绤幂,加勺,皆南枋

合亦

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
合亦,来源于释宝昙的《宋诗》《与侍讲程自靖州西归会于江陵二首 其二》,原文:古天下士亦多艰,魑魅于今合改颜

辽晳

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
辽,来源于李正民的《宋诗》《泉守汪兄内翰惠荔子蕉干》,原文:自怜辽鹤归飞倦,咀嚼偏知气味长

驹樗

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
驹,来源于黄庭坚的《宋诗》《咏李伯时摹韩干三马次子由韵简伯时兼寄李德素》,原文:决非皂枥所成就,天骥生驹人得之

瑜晴

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
国学点评
瑜,来源于华镇的《宋诗》《徐元立出示李父龙角水壁诗邀予继作因成长篇》,原文:坚质温润如荆瑜,冷光凌乱侵琨珸

骓婴

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
骓,来源于徐成的《唐诗》《宝金歌》,原文:龙颅突目天然快,獐头鹿耳号骓风

慈莘

拼音五行释意
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
慈,来源于林晕的《唐诗》《送最澄上人还日本国》,原文:作梵慈云布,浮杯涨海清

宸苓

拼音五行释意
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
宸,来源于强至的《宋诗》《上知府张少卿》,原文:治状称尤异,宸衷眷直清

真禺

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
真,来源于窦真君的《唐诗》《九转诗 九》,原文:原署「峨眉窦真人」,与真君应为同一人

赫择

拼音五行释意
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
赫,来源于李白的《唐诗》《君马黄》,原文:长劒既照曜,高冠何赩赫

纫秭

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
纫,来源于方回的《宋诗》《异僧》,原文:衣槲纫枯叶,餐松嚼嫩枝

珲锐

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
锐,来源于韩琦的《宋诗》《甲午冬阅》,原文:势凭朝气锐,令入晓霜寒

矜尉

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
矜尉,来源于赵嘏的《唐诗》《送沈单作尉江都》,原文:少年作尉须矜慎,莫向楼前坠马鞭

园炫

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
园炫,来源于张九成的《宋诗》《忆北轩菊》,原文:长忆故园秋色好,满篱霜菊炫宫黄

勤专

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
勤专,来源于苏籀的《宋诗》《夏日叹二首 其一》,原文:蒂怀寓眼勤呵咄,专气怡神愿力陪

椰沐

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
椰,来源于吕本中的《宋诗》《次韵景实椰子诗》,原文:旧传椰实来琼州,珍如楚萍出中流

琪纪

拼音五行释意
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
琪,来源于王珪的《宋诗》《和刘原父舍人雪霁早朝》,原文:琪树无声粉蘂圆,岧嶤双阙射云鲜

荑郄

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
荑,来源于宋无的《宋诗》《孟能静席上出四物分韵得牙背抓花字诗成赠》,原文:寒生钩弋两三指,春屈柔荑四五芽

郅璨

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
郅,来源于刘敞的《宋诗》《贺范龙图兼知延安》,原文:郅都守穷边,匈奴为之去

竹桐

拼音五行释意
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
国学点评
竹桐,来源于释文珦的《宋诗》《建溪青玉峡云际寺》,原文:野竹樊蕉径,脩桐间茗畦

燃才

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
燃才,来源于李洪的《宋诗》《和郑康道探梅十绝句 其七》,原文:多病年来嬾作诗,燃萁何敢衒才奇

泓鸢

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
泓,来源于李纲的《宋诗》《彭蠡》,原文:泓澄不独阳鸟居,浩荡端使羣川会

涧陵

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
涧陵,来源于蒋之奇的《宋诗》《麻源诗》,原文:泉飞石磴尚微红,涧出铜陵碧数重

暄良

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
暄,来源于薛季宣的《宋诗》《二女篇》,原文:神游问寒暄,不得窥信行

种润

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
种润,来源于韩淲的《宋诗》《晚雨可爱》,原文:篱菊丛丛润,畦蔬种种霑

之琯

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
国学点评
之,来源于韩愈的《唐诗》《袁氏先庙碑附诗》,原文:维袁之庙,孝孙之为

晢奕

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
晢,来源于洪咨夔的《宋诗》《偶成》,原文:为何与点狂曾晢,个里须参最上机

秸映

拼音五行释意
jiē象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
秸,来源于宋祁的《宋诗》《大礼庆成》,原文:合祛联祭秸,妥侑判纯牺

郅莹

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
国学点评
郅,来源于陈襄的《宋诗》《咏雪》,原文:夷齐羞洁白,郅宁等威严

缘羿

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
缘,来源于释清远的《宋诗》《标指六偈 水月》,原文:彼此非干,应缘何假

博潇

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
国学点评
博潇,来源于强至的《宋诗》《予初春被病中夏少间勉入省局偶成二十二韵》,原文:薰风送潇洒,不博千户侯

漪珵

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
漪,来源于徐夤的《唐诗》《门外闲田数亩长有泉源因筑直堤分为两沼》,原文:左右澄漪小槛前,直堤高筑古平川

合璂

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
合,来源于释子益的《宋诗》《偈颂七十六首 其一》,原文:半合半开,东扇西扇

玺謇

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
玺,来源于皮日休的《唐诗》《鲁望读襄阳耆旧传见赠五百言过褒庸材靡有称是然襄阳曩事历历在目夫耆旧传所未载者汉阳王则宗社元勋孟浩然则文章大匠予次而赞之因而寄荅亦诗人无言不詶之义也次韵》,原文:斯文纵奇巧,秦玺新雕镂

馟藻

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
国学点评
藻,来源于王洋的《宋诗》《观徐园金橘有感》,原文:一朝被华藻,如奉贡篚尊

筝乔

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
筝乔,来源于姜夔的《宋词》《解连环》,原文:为大乔、能拨春风,小乔妙移筝,雁啼秋水

冬泱

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
冬,来源于陆游的《宋诗》《饭饱昼卧戏作短歌》,原文:水车辘辘邻餽鱼,社鼓冬冬众分肉

馚爀

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
爀,来源于刘子翬的《宋诗》《荔子歌》,原文:欻如彩凤戏翱翔,烂若彤云堆翕爀

泷樨

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
泷,来源于朱敦儒的《宋词》《卜算子》,原文:山晓鹧鸪啼,云暗泷州路

源棹

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
源棹,来源于刘敞的《宋诗》《盗贼》,原文:桃源容客棹,属意武陵春

繁纴

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
繁,来源于李纲的《宋诗》《和归鸟篇》,原文:丛木茂止,憇此繁阴

支璨

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
支,来源于苏辙的《宋诗》《寓居六咏 其四》,原文:弱榴生掩冉,插竹强支叉

澄予

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
国学点评
澄予,来源于杜范的《宋诗》《中秋夜客退观月谩成》,原文:尺水澄秋光,龟鱼共予乐

衡郦

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
衡,来源于司马伋的《宋诗》《送汪尚书大猷归鄞 其一》,原文:忆昔铨衡地,为郎得并游

析桦

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
析,来源于郑光祖的《元曲》《辅成王周公摄政・圣药王》,原文:尽忠心有口怎分析

纫岿

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
纫,来源于方回的《宋诗》《雪中忆昔五首 其一》,原文:岂料暮年纫败絮,尚容永夜画残灰

娄沧

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
娄,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《庄公》》,原文:曷为不系乎邾娄

常篁

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
常篁,来源于陆游的《宋诗》《干明院观画》,原文:簌簌踈篁常似雨,阴阴古屋自生凉

驰馚

拼音五行释意
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
驰,来源于刘攽的《宋诗》《苦热》,原文:忆我童稚岁,烈日犹奔驰

秋瑥

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
秋,来源于释广闻的《宋诗》《偈颂一百四十二首 其一二三》,原文:庭柯一叶落,前秋不觉后秋

稽熙

拼音五行释意
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
稽熙,来源于文天祥的《宋诗》《明堂庆成诗 其三》,原文:淳熙稽古再明禋,制作规模汶上新

舸益

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
舸,来源于真山民的《宋诗》《兰溪舟中》,原文:一舸下中流,西风两岸秋

曼婧

拼音五行释意
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
国学点评
曼,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《隐公》》,原文:郑祭足、原繁、泄驾以三军军其前,使曼伯与子元潜军军其后

越柏

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
越柏,来源于牟的《宋词》《水调歌头》,原文:何必交梨火枣,自是霜筠雪柏,岁晚越坚完

真孝

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
真孝,来源于苏轼的《宋诗》《桄榔杖寄张文潜一首时初闻黄鲁直迁黔南范淳父九疑也》,原文:遥知鲁国真男子,独忆平生盛孝章

典融

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
典融,来源于徐浩的《唐诗》《送东林廉上人还庐(山)》,原文:又《山川典·庐山部》作句融诗)殷璠《河岳共同愿望尽快集》卷上收此为(刘眘虚诗

勤昃

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
勤昃,来源于无名氏的《宋词》《十二时・忆少年》,原文:勤中昃、采善询荛

麒专

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
麒,来源于黄庭坚的《宋诗》《送徐隠父宰余干二首 其二》,原文:天上麒麟来下瑞,江南橘柚间生贤

悟炫

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
悟,来源于史浩的《宋词》《太清舞》,原文:回首已茫茫,叹愚迷不悟

茹鸢

拼音五行释意
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
茹,来源于方回的《宋诗》《戏咏老农观稻以秋字为韵 其一》,原文:采壶炊破甑,啖茹荐新篘

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