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若源起名意思是什么意思?探寻名字背后的深意与文化

薛麟作者:薛麟2025-04-02 13:07:01

名字是一个人的标识,也是文化的载体。'若源'这一名字,听起来优雅而富有深意,那么它的具体含义是什么呢?首先,我们从字面上来解析。'若'在汉语中有多种含义,常见的有'如同'、'好像'的意思,例如'若隐若现';也有'如果'的意思,表示假设。而'源'则通常指'源头'、'起源',象征着事物的根本或起点。结合起来,'若源'可以理解为'如同源头'或'若为源头',寓意着像源头一样纯净、深远,或者象征着一个人作为某种事物的起源或引领者。\n\n从文化角度来看,'若源'这一名字可能受到中国传统文化的影响。在中国文化中,水是重要的象征元素,而'源'与水密切相关,代表着生命的起源和持续的力量。'若源'可以联想到'上善若水'的哲学思想,寓意着柔和、包容与坚韧。此外,'源'也有'根源'、'本源'的意思,暗示着对根本问题的思考与追求。\n\n在现代社会中,名字的选择往往寄托了父母对孩子的期望。'若源'这一名字可能表达了父母希望孩子能够像源头一样,拥有清澈的心灵、深远的思想,或者成为某个领域的开创者。名字不仅仅是一个符号,它还承载着家庭的文化背景、价值观念以及对未来的美好祝愿。\n\n总之,'若源'这一名字融合了语言的美感与文化的深意,无论是从字面还是象征意义上,都值得细细品味。如果你正在考虑为孩子起名,或者对名字的文化内涵感兴趣,'若源'无疑是一个富有哲理与美感的选择。

若源起名意思是什么意思

澄棹

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
澄棹,来源于谢逸的《宋诗》《陪通守承议游铁山书堂》,原文:城上乌啼归棹急,笛声嘹亮月澄江

翎炯

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
翎,来源于韩元吉的《宋诗》《周济美挽词》,原文:禁闼方应驰儁步,中台俄忽随修翎

晶盈

拼音五行释意
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
晶盈,来源于刘君锡的《元曲》《庞居士误放来生债・紫花儿序》,原文:我为甚喜笑盈腮,待着他水晶宫里龙王放一会儿解,这一场我直撑杀他鱼鳖和那虾蟹

禹渲

拼音五行释意
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
禹,来源于杨杰的《宋诗》《古鉴谣》,原文:桀纣不鉴古,基业倾汤禹

珵湲

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

榭芮

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
榭,来源于韩琦的《宋诗》《雄州遇雪》,原文:云压孤城势渐低,昏昏台榭雪霏霏

秭荣

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
秭,来源于范成大的《宋诗》《麻线堆》,原文:东有管夷陵,西有叶秭归

幻亚

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
幻,来源于白玉蟾的《宋诗》《雪窗联句》,原文:聚散如浮萍,死生犹幻沫

燿琀

拼音五行释意
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
燿,来源于金君卿的《宋诗》《和御制观龙图阁三圣御书》,原文:焜燿三辰烂,周旋八体分

澜韦

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
澜,来源于李羣玉的《唐诗》《大云池泛舟》,原文:船浮天光远,櫂拂翠澜轻

彻文

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
彻文,来源于吕巖的《唐诗》《绝句 十一》,原文:学道须教彻骨贫,囊中只有五三文

瑱晳

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
瑱,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美太湖诗二十首 太湖石》,原文:或剖出温瑜,精光具华瑱

砺殷

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
砺殷,来源于赵冬曦的《唐诗》《奉和圣制荅张说扈从南出雀鼠谷》,原文:道合殷为砺,时行楚有材

洌磊

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
洌,来源于葛胜仲的《宋诗》《采芝庵明辨师求泉名以月光命之》,原文:方池洌寒泉,湛湛缨可濯

茯屿

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
茯,来源于张元干的《宋诗》《再用前韵重哭德久贤使君》,原文:至论每符磁石铁,长生空问茯苓松

择纭

拼音五行释意
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
择,来源于毛滂的《宋诗》《顷刘子先学士守姑苏尝寄洞庭春酒得为西湖十日之醉今流落于此但觉村醪可憎戏作一首奉寄吴天用使君舍人》,原文:老去餔糟无拣择,高风空愧汨罗人

玉璎

拼音五行释意
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
玉璎,来源于陶弼的《宋诗》《柳》,原文:黄金璎珞雪晴后,碧玉珑璁春尽时

晶蔷

拼音五行释意
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
qiáng蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
国学点评
晶蔷,来源于释原妙的《宋诗》《颂古三十一首 其八》,原文:水晶帘动微风起,满架蔷薇一院香

骃茹

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
骃,来源于苏轼的《宋诗》《书韩干牧马图》,原文:骓駓骃骆骊骝騵,白鱼赤兔骍皇䮧

冶晠

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
冶,来源于喻良能的《宋诗》《石钟山》,原文:造物妙镕冶,蜚廉巧撞击

玉珺

拼音五行释意
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
玉,来源于无名氏的《宋词》《小重山》,原文:试问玉肌肤

俞支

拼音五行释意
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
俞,来源于周端臣的《宋诗》《存目 其一》,原文:诗题:书逸人俞太中屋壁首句:羨君还似我

望专

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
望专,来源于马戴的《唐诗》《赠淮南将》,原文:自怜心有作,独立望专征

轼胧

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
轼,来源于吴筠的《唐诗》《高士咏 段干木》,原文:魏主钦其贤,轼庐情亦敦

榭箪

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
榭,来源于贯休的《唐诗》《大蜀皇帝潜龙日述圣德诗五首 一》,原文:玉甃金汤山岳峻,花藏台榭管弦清

知肖

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
知肖,来源于方回的《宋诗》《久过重阳菊英粲然即事十首 其六》,原文:谁果肖兰谁肖菊,未知黄落又为谁

珑旒

拼音五行释意
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
珑,来源于释崇岳的《宋诗》《送悟藏主还姑苏》,原文:玲珑巖畔瞥不瞥,竖起脊梁生铁橛

粤阑

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
粤,来源于程俱的《宋诗》《送傅国华墨卿赴保塞簿》,原文:褰衣临大河,跬步燕粤隔

镌由

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
镌由,来源于韦骧的《宋诗》《凤翔刘明复龙图刊李茂正德政碑勒移维摩塑像文求诗因寄》,原文:龟趺螭首势嵬然,轻重由来在所镌

苓鸢

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
苓,来源于陈的《宋词》《减字木兰花》,原文:须是松根白茯苓

砺奈

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
砺,来源于程公许的《宋诗》《寿制使董侍郎》,原文:少徐带砺河山盟,命圭相印酬元勋,胙土奕叶疏恩荣

颐烊

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
颐,来源于黄幡绰的《唐诗》《嘲刘文树》,原文:可怜好个刘文树,髭须共颏颐别住

冶仲

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
冶仲,来源于宋祁的《宋诗》《初除直讲献内阁冯学士孙侍郎》,原文:惟应仲尼冶,未惜铸颜回

绰澄

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
绰,来源于胡寅的《宋诗》《冬至前半月赴季父梅花之集与韩蒲向宪唐干诸人唱和十首 其七》,原文:旁无绰约天仙对,中有甘酸鼎味宜

植崎

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
植,来源于张嵲的《宋诗》《穗粟》,原文:老农幸导我,播植当自勤

樟淼

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
樟,来源于罗公升的《宋诗》《道傍古樟有竹附焉可发一叹》,原文:古樟蟠山间,垂荫翳我里

冰缨

拼音五行释意
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
冰缨,来源于晁冲之的《宋诗》《次四兄雪夜韵》,原文:我独冰雪间,肘见冠缨绝

翎支

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
翎,来源于徐照的《宋诗》《浄光山四咏呈水心先生 绝境亭》,原文:藓径僧行迹,风枝鹤退翎

储承

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
chéng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
储承,来源于岳珂的《宋诗》《太宗皇帝处分手札御书赞》,原文:有伟副车,承平之储,印以含光

甯零

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
甯,来源于李白的《唐诗》《笑歌行》,原文:甯武子,朱买臣,扣角行歌背负薪

靖舸

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
靖舸,来源于俞德邻的《宋诗》《无题二首 其二》,原文:湖光山色西施舸,水影月香和靖梅

页宣

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
页,来源于李涉的《唐诗》《赠苏小》,原文:(同前第五五一页)

蔚夷

拼音五行释意
wèi蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
蔚,来源于释德洪的《宋诗》《赠阎资钦》,原文:名都大藩地,英俊蔚如林

虔蓁

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
虔,来源于曹勋的《宋诗》《投连泉州显学五十韵》,原文:恐后瞻依便,先伸梗槩虔

维徽

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
维徽,来源于岳珂的《宋诗》《沈叡达昭君诗帖赞》,原文:玉徽十三,维以寓声

子禺

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
子禺,来源于文偃的《唐诗》《十二时歌》,原文:禺中巳,去来南北子

戍濡

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
戍,来源于杜甫的《唐诗》《九日登梓州城》,原文:湖风秋戍柳,江雨暗山楼

蝶邕

拼音五行释意
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
蝶,来源于释印肃的《宋诗》《偈颂三十首 其二二》,原文:傍花看蝶舞,近柳听莺歌

怀楚

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
怀楚,来源于李曾伯的《宋诗》《招里巷诸友和韵》,原文:引杯怀楚舞,饱饭和陶诗

语笈

拼音五行释意
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
语笈,来源于陈师道的《宋诗》《送叔弼寄秦张》,原文:倾心倒囊笈,燕语彻昏旦

含淼

拼音五行释意
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
含,来源于韩维的《宋诗》《联句》,原文:古木含清吹,池上增晚凉

苡践

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
苡,来源于晁补之的《宋诗》《次韵阎仲甫郎中病起二首 其一》,原文:伏波七十老鍪弧,薏苡何曾适病躯

栗杉

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
栗,来源于陆游的《宋诗》《农家六首 其三》,原文:栗烈三冬近,团栾一笑同

缪飏

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
缪,来源于周紫芝的《宋诗》《周秀实陈庭藻携酒见过徜徉湖山间甚款明日秀实有诗乃次韵》,原文:空疏坐晚缪,清楚知前脩

陟岭

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
陟岭,来源于罗公升的《宋诗》《散慵》,原文:散慵陟岚岭,恰与落日平

邕炯

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
邕,来源于刘克庄的《宋诗》《景定初元即事十首 其九》,原文:邕题碑板富,郊因诗句穷

澈札

拼音五行释意
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
澈,来源于梅尧臣的《宋诗》《中伏日永叔遗冰》,原文:莹澈肖水玉,凛气侵人肌

品杉

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
品杉,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:试枕离骚校闲品,竹烟杉籁满萧斋

采钲

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
采钲,来源于刘禹锡的《唐诗》《历阳书事七十韵》,原文:采石风传柝,新林暮击钲

梓峪

拼音五行释意
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
梓,来源于李纲的《宋诗》《读刘向传》,原文:梓柱指明王氏切,优柔不断岂能行

晳黎

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
晳,来源于曲贞的《宋诗》《岁暮篇寄无碍居士》,原文:夙龄壮志日蹉跎,黑鬒萧萧又云晳

筠博

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
筠,来源于赵蕃的《宋诗》《寄明叔且示逸远》,原文:筠窗坐风雨,儿辈乐埙箎

筠栗

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
筠栗,来源于曹彦约的《宋诗》《次仁季咏梅韵》,原文:托身冰雪刚而栗,取友松筠晚不回

晷珞

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
晷,来源于葛胜仲的《宋诗》《立方和韵复和一首》,原文:人生草头露,迅晷堪惊嗟

苍尤

拼音五行释意
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
苍尤,来源于吴潜的《宋诗》《四五用喜雪韵四首 其四》,原文:润到青蔬尤脆美,老添苍桧更扶疎

彻檀

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
彻檀,来源于张玉孃的《宋诗》《闺情 沐髪》,原文:起来乱绾慵双凤,熏彻沉檀强自添

郁泯

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
郁泯,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:若泯弃之,物乃坻伏,郁湮不育

儒赓

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
儒赓,来源于徐积的《宋诗》《拟和御制赏花钓鱼》,原文:姚虞臣主方赓唱,蓬荜儒生愿窃陪

融松

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
融松,来源于释道颜的《宋诗》《颂古二十首 其四》,原文:力尽神疲无处觅,万年松在祝融峰

珂珹

拼音五行释意
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
chéng玉名。
国学点评
珂,来源于崔峒的《唐诗》《虔州见郑表新诗因以寄赠》,原文:萍乡露冕真堪惜,凤沼鸣珂已讶迟

樟霁

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
樟,来源于韩淲的《宋诗》《宋倅告老得请而归》,原文:挂冠归海峤,樟坡可高亭

皤昕

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
皤,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》,原文:城者讴曰:「睅其目,皤其腹,弃甲而复

团晤

拼音五行释意
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
团,来源于曹勋的《宋词》《清风满桂楼》,原文:万叶吟秋,团团翠深红聚

稷蔳

拼音五行释意
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
稷,来源于楼钥的《宋诗》《送倪正父侍郎使虏》,原文:故国应悲周黍稷,遗黎犹识汉衣冠

飖正

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
飖正,来源于程的《宋词》《水调歌头》,原文:醉拍满缸香雪,写竭一池浓墨,逸气正飘飖

纪捷

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
纪捷,来源于吕陶的《宋诗》《和鹿鸣燕进士二首 其二》,原文:诸生大捷诸公赐,先纪王勋后战多

茹飐

拼音五行释意
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
茹,来源于徐瑞的《宋诗》《寻梅十首 其六》,原文:首阳食薇千古瘦,商山茹芝绝世清

荣岭

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
荣岭,来源于释普度的《宋诗》《出山相赞》,原文:万乘尊荣都弃了,六年雪岭受饥寒

南琤

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
南,来源于赵以夫的《宋词》《孤鸾》,原文:江南春早

暄初

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
暄初,来源于穆脩的《宋诗》《秋浦会遇》,原文:丛暄茶正发,秧暖稻初匀

屹辽

拼音五行释意
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
屹,来源于程公许的《宋诗》《寿悦斋李先生》,原文:颍昌胡为屹不动,各以就去揭榘仪

胤沦

拼音五行释意
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
胤,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:其胤维何

袤萃

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
袤,来源于范成大的《宋诗》《严子文以春雪数作用为瑞不宜多为韵赋诗见寄次韵》,原文:围尺庸何伤,袤丈乃非瑞

晴崔

拼音五行释意
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
晴崔,来源于王实甫的《元曲》《四丞相高会丽春堂・中吕/粉蝶儿》,原文:山势崔巍,倚晴岚数层金碧,照皇都一片琉璃

律碧

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
律碧,来源于吕巖的《唐诗》《六言》,原文:独携玉律丹诀,闲踏青莎碧苔

燮琢

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
燮,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇成公八年》,原文:晋侯使士燮来聘

蔚采

拼音五行释意
wèi蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
蔚采,来源于牟巘的《宋诗》《送萧子中》,原文:仍世科名香未歇,诸孙文采蔚相扶

峰存

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
峰存,来源于白居易的《唐诗》《登香炉峰顶》,原文:迢迢香鑪峰,心存耳目想

妤媖

拼音五行释意
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
yīng女子的美称。
国学点评
妤,来源于花蕊夫人徐氏的《唐诗》《宫词 一一二》,原文:近侍婕妤先过水,遥闻隔岸唤船家

瑚圆

拼音五行释意
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
国学点评
瑚圆,来源于皮日休的《唐诗》《公斋四咏 新竹》,原文:圆紧珊瑚节,钐利翡翠翎

滔勋

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
滔,来源于陈著的《宋诗》《次韵梅山弟感时四首 其二》,原文:世事滔滔趁夕晖,仰天咄咄付非非

筱淅

拼音五行释意
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
筱淅,来源于王千秋的《宋词》《念奴娇》,原文:映筱渔村,衡茅酒舍,淅沥鸣飞雪

阮晏

拼音五行释意
ruǎn指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
阮晏,来源于刘克庄的《宋诗》《受用》,原文:阮遥集平生几屐,晏平仲半世一裘

岐巡

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
岐,来源于张尧同的《宋诗》《嘉禾百咏 凤凰洲》,原文:岐周昔鸣瑞,今复见文王

谧慈

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
谧慈,来源于宋祁的《宋诗》《大礼庆成》,原文:尔祏前增谧,皇灵下告慈

筝致

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
筝,来源于沈禧的《元曲》《梁州・秦台夜月乘鸾凤,谢馆春风醉管弦。千金拣得如花面。腰肢袅娜,》,原文:则这捧霞觞翠袖殷勤,按银筝珠玑错落,歌白雪金玉相宣

绰晤

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
绰晤,来源于释道潜的《宋诗》《西湖雪霁寄彦瞻》,原文:方壶圆峤只在眼,绰约怳晤神仙居

罡诺

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
罡,来源于皮日休的《唐诗》《寒日书斋即事三首 一》,原文:空庭好待中宵月,独礼星辰学步罡

葵纭

拼音五行释意
kuí象征阳光开朗,积极向上。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
葵,来源于释道潜的《宋诗》《寄题解颐堂》,原文:又如玉食厌方丈,葵藿欲进旁必嗤

惜朴

拼音五行释意
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
惜朴,来源于白玉蟾的《宋诗》《赠紫巖潘庭坚四首 其四》,原文:张仪但有舌,周朴不惜头

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