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给双胞胎起名字第三个字有哪些?精选推荐与寓意解析

袁染韬作者:袁染韬2025-03-26 05:43:25

给双胞胎起名字是一件既充满喜悦又需要深思熟虑的事情。名字不仅是一个人的标识,更承载了父母对孩子的期望与祝福。在为双胞胎起名时,第三个字的选择尤为重要,它不仅需要与名字的前两个字和谐搭配,还要体现出双胞胎之间的关联性与独特性。那么,给双胞胎起名字时,第三个字有哪些选择呢?本文将为您详细解析。 首先,双胞胎名字的第三个字可以从以下几个方面考虑:一是寓意美好的字,如“安”、“乐”、“康”、“宁”等,这些字表达了父母对孩子健康、平安、快乐的祝愿;二是体现关联性的字,比如“同”、“合”、“双”、“联”等,这些字能够突出双胞胎之间的特殊关系;三是具有文化内涵的字,如“文”、“雅”、“睿”、“哲”等,这些字体现了父母对孩子学识与品格的期望。 此外,还可以根据双胞胎的性别选择不同的字。例如,如果是双胞胎男孩,可以选择“轩”、“宇”、“浩”、“阳”等字,这些字大气且富有阳刚之气;如果是双胞胎女孩,则可以选择“婷”、“媛”、“怡”、“婉”等字,这些字柔美且充满女性魅力。当然,也可以选择中性字,如“然”、“之”、“子”、“一”等,这些字适用于男女双胞胎,且简洁大方。 在为双胞胎起名字时,还需要注意名字的整体音韵和谐。第三个字的选择应与前两个字在发音上搭配得当,避免拗口或产生歧义。同时,名字的笔画数也应适中,避免过于复杂或难以书写。最重要的是,名字应包含积极的寓意,让孩子在成长过程中感受到父母的关爱与期望。 总之,给双胞胎起名字时,第三个字的选择需要综合考虑寓意、关联性、性别特点以及音韵和谐等因素。通过精心挑选,您一定能为双胞胎取到既独特又有意义的名字。

给双胞胎起名字第三个字有哪些

鑫旨

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
旨,来源于释择崇的《宋诗》《司空山歌》,原文:须弥南畔相逢著,积翠台边旨更深

艾琥

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
艾,来源于周孚的《宋诗》《哭高伯庸》,原文:晚雨泽丛艾,惊风倒枯松

史纮

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
史纮,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《皇后庙十五首 懿德皇后室用《顺安》。》,原文:流芳图史,垂范纮綖

灵戚

拼音五行释意
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
灵戚,来源于杜范的《宋诗》《汉中行》,原文:祖宗固有灵,何以重此戚

琛胧

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
琛,来源于释正觉的《宋诗》《和禅人发心丐开海田》,原文:栽田博饭吾家事,一段风规得老琛

曜真

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
曜真,来源于无名氏的《唐诗》《灵宝真一自然太上玄一真人颂一章》,原文:众妙出洞真,焕烂曜太清

翩慈

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
翩慈,来源于李流谦的《宋诗》《王子友示诗次其韵》,原文:风霜岁晚念慈母,黄叶翩翩积行路

苑恤

拼音五行释意
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
苑,来源于李商隐的《唐诗》《鄠杜马上念汉书》,原文:渭水天开苑,咸阳地献原

箩纤

拼音五行释意
luó象征装载幸运、承载责任。
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
箩,来源于范成大的《宋诗》《腊月村田乐府十首 冬舂行》,原文:齐头圆洁箭子长,隔箩耀日雪生光

姝廷

拼音五行释意
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
姝,来源于刘弇的《宋诗》《莆田杂诗二十首 其五》,原文:末丽娟娟妬,山丹灼灼姝

芃楠

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
芃楠,来源于释居简的《宋诗》《书薛符谿诗卷》,原文:芃芃擢楩楠,碌碌生琳璆

珏骥

拼音五行释意
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
珏,来源于崔珏的《唐诗》《灼灼歌 三》,原文:又按:《全唐诗》卷五九一收崔珏《门前柳》,首句缺一字

执专

拼音五行释意
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
执专,来源于刘敞的《宋诗》《和张景纯初置馆中》,原文:岂若杨执戟,白头专校文

媪懿

拼音五行释意
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
媪,来源于徐似道的《宋诗》《舟行》,原文:其中何所有,白发翁媪并儿曹

札种

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
札,来源于陆游的《宋诗》《送叶尚书》,原文:初闻一札下,已报四辈趣

瀚伦

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
国学点评
瀚,来源于钱起的《唐诗》《送王使君赴太原行营》,原文:不卖卢龙塞,能消瀚海波

颉楚

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
颉楚,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:楚人以皇颉归

储晋

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
储晋,来源于岳珂的《宋诗》《右军尚书帖赞》,原文:徒缘绢素少晋储,著定聊复称唐摹

葆钥

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
国学点评
葆,来源于王陶的《宋诗》《游碧落洞》,原文:乳窦穿碧涧,葆树蒙塞烟

致蓬

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
致蓬,来源于晁公溯的《宋诗》《寄李仁甫》,原文:自伤转蓬远,莫致束刍来

璆般

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
璆,来源于郭祥正的《宋诗》《忆敬亭山作》,原文:五言雅重参二典,琅琅一诵铿璆琳

靖俞

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
靖,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:不靖其能,其谁从之

庄思

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
国学点评
庄思,来源于邵雍的《宋诗》《川上观鱼》,原文:因思濠上乐,旷达是庄周

晢笈

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
晢,来源于洪咨夔的《宋诗》《二佳》,原文:佳笋如佳人,柔晢饱风致

钰才

拼音五行释意
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
才,来源于刘过的《宋词》《辘轳金井・四犯翦梅花》,原文:绣带罗垂,报浓妆才了

葆白

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
葆白,来源于葛胜仲的《宋词》《浣溪沙》,原文:翠葆重生无复日,白波不釂有如江

岭烟

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
岭烟,来源于洪炎的《宋诗》《次韵野步》,原文:烟月生晴岭,风幡接暮霞

霖崎

拼音五行释意
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
霖,来源于齐己的《唐诗》《假山》,原文:蛛网藤萝挂,春霖瀑布垂

簌炯

拼音五行释意
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
簌,来源于岳珂的《宋词》《生查子》,原文:暖玉惯春娇,簌簌花钿落

渲盈

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
渲,来源于林希逸的《宋诗》《叶带露痕书》,原文:滴砚研朱易,渲毫汗竹如

娴琯

拼音五行释意
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
国学点评
娴,来源于陆游的《宋诗》《有怀独孤景略》,原文:喑呜意气千人废,娴雅风流一座倾

羿郄

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
羿,来源于王十朋的《宋诗》《离宣城天色阴晦望群山不见枢公和诗见寄复用前韵》,原文:羿妇解将风送月,麻姑莫遣雨遮山

喻朴

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
喻,来源于杨亿的《宋诗》《翰林王学士奉使两川》,原文:万里征西频告捷,九重喻蜀正裁书

薇陟

拼音五行释意
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
薇陟,来源于仇远的《宋诗》《予久客思归以秋光都似宦情薄山色不如归意浓为韵言志约金溧诸友共赋寄钱唐亲旧 其五》,原文:采薇陟西山,采藻涉南涧

诗华

拼音五行释意
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
诗华,来源于虞俦的《宋诗》《暇日邀王天任诸公游南坡天任有诗因次韵 其四》,原文:酒豪倒金壶,诗健轻华牋

欢蕖

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
欢蕖,来源于李錞的《宋诗》《乌》,原文:宝蟾吐水石芙蕖,日奉君王同欢虞

韶婵

拼音五行释意
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
国学点评
韶,来源于柳永的《宋词》《西平乐》,原文:寂寞韶华暗度

玫骃

拼音五行释意
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
玫,来源于王安中的《宋诗》《刘无损欲书十扇以韦苏州乔木生夏凉流云吐华月句作韵 其五》,原文:玫瑰红被径,薜荔绿走墙

惟资

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
惟资,来源于释延寿的《宋诗》《武肃王有旨石桥设斋会进一诗 其三》,原文:胜妙重重惟祷祝,永资军庶息灾虞

嶂孝

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
嶂,来源于李白的《唐诗》《与从姪杭州刺史良游天竺寺》,原文:叠嶂隔遥海,当轩写归流

觅焱

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
觅,来源于王梵志的《唐诗》《回波乐 三十九》,原文:坐禅解空无相,皆皆实觅□□

慕黎

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
慕黎,来源于章宪的《宋诗》《清閟亭》,原文:吾慕韩昌黎,文章妙百世

自樗

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
自樗,来源于赵蕃的《宋诗》《初八日过总持以雨不得观龙井休日再往经孺子亭又过南昌县侧访梅僊旧宅黄冠居之观名屡易今为报恩光孝》,原文:大厦崇成非往者,况予拥肿自樗材

情彦

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
情彦,来源于米芾的《宋诗》《露筋之碑赞》,原文:一德彦猗昭世典,情莫转猗天质善

霄越

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
霄越,来源于颜真卿的《唐诗》《题杼山癸亭得暮字》,原文:不越方丈间,居然云霄遇

桑翩

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
桑翩,来源于项安世的《宋诗》《代作五首 其三》,原文:琴瑟铜壶添水箭,翩翻珠户记桑蓬

笛札

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
笛,来源于董嗣杲的《宋诗》《闻笛 其一》,原文:船上何人笛,吹入芦花林

薇朴

拼音五行释意
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
薇,来源于薛嵎的《宋诗》《题中川张氏所居》,原文:高风无识拔,老却采薇身

植瀚

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
植,来源于晁说之的《宋诗》《忽蒙秀实内黄贤尉寄书期许稠至有经世之语辄代书为谢》,原文:植杖听班诏,去暴看甲乙

德艾

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
德艾,来源于项安世的《宋诗》《送潜江令徐盈》,原文:蒍艾猎来民见德,谷于菟去士传忠

枫昉

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
枫,来源于周弼的《宋诗》《枫桥寒山寺》,原文:江枫吟咏工,幽寺冷遗踪

彰潭

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
彰潭,来源于洪彦华的《宋诗》《澹巖纪游 其二》,原文:朝阳巖自次山显,钴鉧潭由子厚彰

霄翙

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
霄,来源于薛季宣的《宋诗》《诚台雪望怀子都五首 其一》,原文:谁共云霄目,诗亡锦绣肝

恒斌

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
恒,来源于庄忌的《楚辞》《哀时命》,原文:举世以为恒俗兮,固将愁苦而终穷

硝秋

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
硝,来源于方回的《宋诗》《赠医士清溪居士丘通甫》,原文:参苓硝石雄附姜,补泻虚实调炎凉

普箫

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
普,来源于释普巖的《宋诗》《济颠书记赞》,原文:狭路相逢捻鼻头,也是普州人送贼

兴岭

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
兴岭,来源于洪咨夔的《宋诗》《用蜀行送徐隆庆守金州》,原文:君不见绍兴间,虏从鹘岭窥蜀山

箬淄

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
箬,来源于赵蕃的《宋诗》《寄居邠》,原文:筠焙久空青箬里,纸囊盍寄白云中

炀岐

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
炀,来源于罗隐的《唐诗》《所思》,原文:梁王兔苑荆榛里,炀帝鸡台梦想中

颀铮

拼音五行释意
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
颀,来源于释德洪的《宋诗》《枣柏大士画像赞》,原文:须眉如画颀而美,风神如秋气奇伟

单冽

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
单,来源于郑延玉的《元曲》《宋上皇御断金凤钗・斗虾蟆》,原文:(店小二云)我说则不下单客

洌瑺

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
洌,来源于陈造的《宋诗》《竹米行》,原文:野叟好事能分吾,香清而洌甘而腴

勰楦

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
勰,来源于陈与义的《宋诗》《蒙再示属辞三叹之余赞巨丽无地托言辄依元韵再成一章非独助家弟称谢区区少褒之使进学焉亦师席善诱之意也》,原文:子不见刘勰书成要人定,岂但令人愈头病

懿吟

拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
懿吟,来源于度正的《宋诗》《金堂涂恭甫奉其母夫人谢氏还山为赋挽诗一章以送之》,原文:懿文吟柳絮,淑质咏桃华

忻未

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
忻未,来源于黄龟年的《宋诗》《宝陀山观音赞》,原文:赞叹且忻惧,得所未曾有

韪颜

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
韪,来源于苏籀的《宋诗》《送富枢知三衢三首 其一》,原文:论毗国是惟公韪,令顺民心不曰卑

煊汉

拼音五行释意
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
煊,来源于无名氏的《宋词》《江神子・江城子》,原文:行历华途须煊赫,添寿酒,祝椿龄

麒庆

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
麒庆,来源于王之道的《宋诗》《次韵刘春卿书怀》,原文:会看鸣鸑鷟,相庆画麒麟

媖佶

拼音五行释意
yīng女子的美称。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
媖,来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》,原文:文陛网户绿绮窗,中有美人岂媖媓

萦钰

拼音五行释意
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
国学点评
萦,来源于张耒的《宋诗》《曲河驿初见嵩少》,原文:萦纡石路窄,构架野桥小

桠璂

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
桠,来源于方回的《宋诗》《初夏六首 其四》,原文:新蝉初蜕壳,穉菊始分桠

弘朗

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
国学点评
弘,来源于李世民的《唐诗》《题龟峯山(在麻城县)》,原文:(《弘治黄州府志》七《艺文》)

戎札

拼音五行释意
róng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
戎札,来源于孙应时的《宋诗》《又寄潼川漕仲房 其二》,原文:向来传诏札,不独戒戎羌

殷樗

拼音五行释意
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
殷,来源于张孝祥的《宋词》《浣溪沙》,原文:殷勤送与绣衣仙

戚奎

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
戚,来源于关汉卿的《元曲》《山神庙裴度还带・小梁州》,原文:父母面上亲戚处助一千贯

笈佶

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
笈,来源于宋祁的《宋诗》《和吴侍郎朝谒天庆宫》,原文:探妙云敷笈,蠲烦露溢杯

汝轼

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
汝,来源于释怀深的《宋诗》《拟寒山寺 其九九》,原文:天公借与汝,看守七十年

淄虢

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
淄,来源于李廌的《宋诗》《下第留别陈至》,原文:京都足风埃,士气随亦淄

谧瑷

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
谧,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 中宗祀昊天乐章 舒和》,原文:璇图宝历欣宁谧,晏俗淳风乐太平

衍鹤

拼音五行释意
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
衍鹤,来源于释文珦的《宋诗》《为先云洲赋尘外地》,原文:游衍狎渔樵,追随任猿鹤

自鹄

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
自鹄,来源于曾协的《宋诗》《次韵翁士秀雪再作》,原文:丈夫行志自其所,会作一朝黄鹄举

驰戚

拼音五行释意
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
驰戚,来源于宋祁的《宋诗》《少年行》,原文:奉车金吾共驰骋,外家戚里见招延

灏静

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
国学点评
灏静,来源于释居简的《宋诗》《九日寄宜兴谢长官》,原文:射蛟溪上黄花酒,灏气浮溪静弗澜

浠皓

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
hào指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
国学点评
皓,来源于文同的《宋诗》《题李处士月轩》,原文:幽轩得虚敞,皓彩溢素壁

愿恣

拼音五行释意
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
愿恣,来源于卢茂钦的《唐诗》《无题(伯三一九七)》,原文:若表恳成(诚)心所志,愿将恣貌梦中来

仞渌

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
仞,来源于林景熙的《宋诗》《寄四明陈楙阳》,原文:下临千仞渊,毒鳞正纷籍

泓季

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
泓,来源于钱藻的《宋诗》《天平山白云泉》,原文:白云巖静最深隈,泉溜泓溶石窦开

珈支

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
珈,来源于薛季宣的《宋诗》《雪》,原文:厚貌分羣品,新装副六珈

磊炀

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
磊,来源于王之道的《宋诗》《送管养正长歌》,原文:君不见元龙豪气真磊落,卧见许生自旁若

慕洌

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
慕,来源于吕南公的《宋诗》《哭刘郎中 其二》,原文:仕则慕贵显,贫仍忧子孙

稽稽

拼音五行释意
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
稽稽,来源于释居简的《宋诗》《经筵赐茶杨文昌席上得贵字》,原文:得从稽古力,不敌稽古味

重殷

拼音五行释意
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
重殷,来源于程洵的《宋诗》《次唐卿九日》,原文:只欠道人殷七七,鹤林重发杜鹃花

谒追

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
谒追,来源于马戴的《唐诗》《集宿姚殿中宅期僧无可不至》,原文:今夕复何夕,人谒去难追

祯休

拼音五行释意
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
祯休,来源于寇准的《宋诗》《和御制降圣节内中道场睹瑞鹤神雀歌》,原文:高真谆诲昔亲闻,上帝休祯今再觌

梧芗

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
梧,来源于李渤的《唐诗》《南溪诗》,原文:南眺苍梧云,北望洞庭客

晋纪

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
晋纪,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:秦伯送卫于晋三千人,实纪纲之仆

昱治

拼音五行释意
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
昱,来源于魏了翁的《宋诗》《安大使生日》,原文:绣鞍翻昱爚,茸纛立荧煌

湛晋

拼音五行释意
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
湛晋,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:楚公子格帅师及晋师战于湛阪,楚师败绩

衡鸠

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
衡鸠,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:【传】三年春,楚子重伐吴,为简之师,克鸠兹,至于衡山

诏檬

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
国学点评
诏,来源于丘的《宋词》《谒金门》,原文:已颁新诏墨

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