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怎样判断孩子的生辰八字:详细指南与实用技巧

苏轶憧作者:苏轶憧2025-03-15 19:17:47

生辰八字,又称四柱八字,是中国传统命理学中的重要概念,用于预测一个人的命运和性格。它由出生年、月、日、时的天干地支组成,共八个字,因此得名。对于家长来说,了解孩子的生辰八字不仅可以帮助他们更好地理解孩子的性格和潜能,还能在教育和培养过程中提供一些参考。那么,怎样判断孩子的生辰八字呢?首先,我们需要明确孩子的出生时间,包括年、月、日、时。这个时间必须是准确的,因为时辰的不同会导致八字的不同。接下来,我们需要使用天干地支的对应关系来转换这些时间。天干有十个,分别是甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸;地支有十二个,分别是子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。通过查阅天干地支表,我们可以将出生时间转换为对应的天干地支。例如,2023年对应的天干地支是癸卯年。接下来,我们需要确定孩子的出生月份、日期和时辰对应的天干地支。这一步需要一定的命理学知识,或者可以使用在线的八字排盘工具来帮助完成。一旦我们得到了孩子的生辰八字,就可以进行进一步的分析了。八字分析通常包括五行分析、十神分析、大运分析等。五行分析主要是看八字中五行的平衡情况,五行包括金、木、水、火、土。十神分析则是通过八字中的十神(比肩、劫财、食神、伤官、偏财、正财、七杀、正官、偏印、正印)来了解孩子的性格和命运。大运分析则是预测孩子未来不同阶段的运势。需要注意的是,生辰八字的判断和分析需要一定的专业知识和经验,建议家长在判断孩子的生辰八字时,可以请教专业的命理师,以确保结果的准确性。同时,生辰八字只是命理学的一部分,家长在教育和培养孩子时,还应结合实际情况,综合考虑多种因素。

怎样判断孩子的生辰八字

旭德

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
旭,来源于崔致远的《唐诗》《临镜台》,原文:(录自韦旭升《朝鲜文学史》)(按:据金东勋说,崔诗除《全唐诗逸》及《桂苑笔耕集》〖已收《全唐诗补逸》〗所收外,《三国史记》存五首,《东文选》收三十首,另见于石刻、方志者尚有十余首,共存百首左右

至弘

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
至弘,来源于沈叔安的《唐诗》《四言曲池酺饮座铭》,原文:政教弘阐,至治隆平

旖元

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
旖,来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》,原文:珠蛤吐玲珑,文鳐翔旖旎

滟恬

拼音五行释意
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
国学点评
滟,来源于华镇的《宋诗》《鱼戏动新荷》,原文:参差吹弱藻,潋滟起微波

凰采

拼音五行释意
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
凰采,来源于钱起的《唐诗》《送边补阙东归省觐》,原文:凤凰衔诏下,才子采兰归

鉴永

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
鉴永,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《雍熙享先农六首余同祈谷 终献用《正安》。》,原文:神其降鉴,永福黎甿

韦阑

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
韦阑,来源于释居简的《宋诗》《赠心上人》,原文:苦心莫负韦编绝,岁晚归来语夜阑

晷闲

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
晷闲,来源于张耒的《宋诗》《寄李端叔二首 其一》,原文:悠悠闲晷景,草草贫寝饭

翙翎

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

久燏

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
火光貌。
国学点评
久,来源于周邦彦的《宋词》《绕佛阁》,原文:厌闻夜久,签声动书幔

追臻

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
追,来源于曹勋的《宋诗》《林徽猷挽章二首 其一》,原文:中兴追录处,耆德在渊衷

祁津

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
祁,来源于杜頠的《唐诗》《故绛行》,原文:君不见虒祁宫,几重台榭亦微濛

鸥湛

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
鸥湛,来源于李庚的《宋诗》《题尤使君郡圃十二诗 清平阁》,原文:湛湛鱼可数,怗怗鸥不惊

舸栗

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
舸,来源于梅尧臣的《宋诗》《留别乐和之》,原文:雪消潭水绿,轻舸下滩时

绅尧

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
绅尧,来源于许应龙的《宋诗》《拜赐宫花纪恩诗 其一》,原文:济济跄跄蔼缙绅,祝尧均效华封人

晠宓

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
宓,来源于刘长卿的《唐诗》《送宇文迁明府赴洪州张观察追摄丰城令》,原文:陈蕃待客应悬榻,宓贱之官独抱琴

彻觉

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
彻觉,来源于张伯端的《宋诗》《无心颂》,原文:妙觉光圆,映彻表里

昉启

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
昉,来源于敖陶孙的《宋诗》《次韵萍乡文叔章访别》,原文:结交两任昉,设客一阴就

储璇

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
国学点评
储,来源于吕愿中的《宋诗》《访颜氏读书巖》,原文:赋才晋宋多夷旷,好景古今难贮储

旖飐

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
旖,来源于葛绍体的《宋诗》《招鹤所词为澉浦监税赵潜夫作》,原文:缟衣玄裳兮横大海之惊涛,云旗先驱兮霓旌旖旎

渤林

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
渤,来源于胡铨的《宋诗》《和新州端老》,原文:平生不识澥渤岛,入海要看蓬莱山

蕋诣

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
蕋,来源于戴昺的《宋诗》《次韵东渠兄观梅》,原文:诗眼非梅不可遮,三葩五蕋便堪嘉

翙峤

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

术郦

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
术,来源于陈造的《宋诗》《次韵张守不欺堂》,原文:赋芧岂至术,机灌彼谁子

择闲

拼音五行释意
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
择闲,来源于萧仲芮的《宋词》《沁园春》,原文:正寻幽择胜,闲边点检,吟风弄月,忙处徘徊

炀颀

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
国学点评
炀,来源于无名氏的《宋词》《六州》,原文:精纯谒款,萧炀

艾滇

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
艾,来源于李光的《宋诗》《次韵叔兴计议端午发家书感怀之诗》,原文:浴兰纫佩怜儿女,悬艾题符徇井闾

豫诏

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
豫诏,来源于李彭的《宋诗》《雪夜书怀》,原文:黄屋久悟金縢书,豫行温诏归迁客

择曦

拼音五行释意
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
择,来源于姚勉的《宋诗》《麻子湖遇逆风》,原文:亟趋南浦城,择馆待税鞅

鸯圭

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
鸯,来源于施惠《幽闺记》的《元曲》《卜算子》,原文:生)气咽魂离体,拆散鸳鸯两处飞

熙憧

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
熙,来源于陆佃的《宋诗》《再用前韵呈毅夫》,原文:丽苑闻亡是,熙台亚有巢

驰绪

拼音五行释意
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
驰绪,来源于彭龟年的《宋诗》《挽张南轩先生八首 其二》,原文:学者迷统绪,扰扰徒外驰

秋云

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
国学点评
秋云,来源于白朴的《元曲》《唐明皇秋夜梧桐雨・忆王孙》,原文:(云)这秋景与四时不同

漳悟

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
漳,来源于陈藻的《宋诗》《喜次漳浦》,原文:官路十程如砥去,举杯先贺到漳州

缈颜

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
缈颜,来源于晁补之的《宋诗》《过铜陵南望一山高出云上奇秀可骇余未尝至江南遽曰此九华也问之言是》,原文:云端忽露碧孱颜,如髻如簪缥缈间

潞葵

拼音五行释意
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
kuí象征阳光开朗,积极向上。
国学点评
潞,来源于杨简的《宋诗》《历代诗 五代》,原文:明宗与愍潞,灭于石敬瑭

庚岐

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
庚岐,来源于员兴宗的《宋诗》《阮籍》,原文:夷庚得神超,世以多岐丧

景珉

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
景,来源于张震的《宋词》《鹧鸪天》,原文:横素桥边景最佳

棂悟

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
棂,来源于陆游的《宋诗》《谢朱元晦寄纸被二首 其一》,原文:木枕藜床席见经,卧看飘雪入窗棂

唯焘

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
唯,来源于骆宾王的《唐诗》《送吴七游蜀》,原文:唯有当秋月,空照野人园

伊楦

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
伊,来源于杨泽民的《宋词》《满路花・促拍满路花》,原文:憔悴相容,怕伊相见难别

意潜

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
意潜,来源于储光羲的《唐诗》《渔父词》,原文:渔梁不得意,下渚潜垂钩

瞻桦

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
瞻,来源于李舒的《唐诗》《郊庙歌辞 德明兴圣庙乐章 送神》,原文:瞻望靡及,缠绵永思

皙奕

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
皙,来源于皎然的《唐诗》《陈氏童子草书歌》,原文:龙爪状奇鼠须锐,水牋白皙越人惠

镜瞳

拼音五行释意
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
镜瞳,来源于吴泳的《宋诗》《安西马》,原文:月脇霜飞镜夹瞳,龙媒扫尽朔庭空

冬喻

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
冬,来源于刘唐卿《白兔记》的《元曲》《金钱花》,原文:(众)我打一更鼓儿冬冬冬,一棒锣声当当当

追情

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
追情,来源于张栻的《宋诗》《静江归舟中读书》,原文:世路自险夷,人情费追逐

峪由

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
峪,来源于朱凯的《元曲》《昊天塔孟良盗骨・天下乐》,原文:(带云)俺家姓杨,被番兵陷在虎口交牙峪里,这个叫做羊落虎口,正犯了兵家所忌,怎还有活的人也

淞懿

拼音五行释意
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
淞,来源于高似孙的《宋诗》《赵嘉父送松江蟹》,原文:剪去吴淞半江水,渔翁不敢叫沧浪

允漾

拼音五行释意
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
允漾,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《铧锹儿》,原文:我决不学那黄允的,没来由漾却苦李,再寻甜桃

酝闳

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
酝,来源于姚述尧2的《宋词》《太平欢・念奴娇》,原文:酝解薰风,恩覃湛露,玉陛笙镛咽

沁妍

拼音五行释意
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
国学点评
沁,来源于方岳的《宋词》《鹊桥仙》,原文:波心沁雪,鸥边分雨

葆沉

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
葆,来源于杨亿的《宋诗》《译经光梵大师》,原文:大士招提启,明君羽葆临

旬骞

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
国学点评
旬,来源于郭印的《宋诗》《三伏不热》,原文:三伏元无暑,连旬雨复阴

域燃

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
域,来源于李彭的《宋诗》《里儒程君穷居教弟子员喜雨作诗见贻次韵谢之》,原文:鄙夫极荒芜,何能臻壸域

琛瞳

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
琛,来源于顾况的《唐诗》《曲龙山歌 二》,原文:其下琛怪之所产,其上灵栖复无限

乘漓

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
国学点评
乘,来源于岳珂的《宋诗》《神宗皇帝龙字御汉体书赞》,原文:时以乘兮

松萌

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
松萌,来源于王之道的《宋诗》《和袁望回春雪》,原文:旌别寒松茂,摧残冻芋萌

槿沫

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
槿,来源于方一夔的《宋诗》《出塞行五首 其三》,原文:我本轻黠儿,小少槿闾闬

意漪

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
意漪,来源于虞俦的《宋诗》《初夏凹沼独坐》,原文:游鱼知我意,吹沫弄清漪

尹致

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
尹致,来源于何坚的《唐诗》《除授太学国子监司籍之职因赋》,原文:乐道直欲学商尹,致君恒切佐唐尧

竺润

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
竺润,来源于释文珦的《宋诗》《五朵峰》,原文:香润尽多西竺石,孤高亦有晋朝松

誉珉

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
誉珉,来源于蒋之奇的《宋诗》《澹巖》,原文:豪篇矜夸过其实,称誉珉石为璵璠

胧磊

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
胧,来源于韦骧的《宋诗》《行赴云门驿》,原文:石迳踏羊肠,朦胧晓日光

泓品

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
泓,来源于李羣玉的《唐诗》《古镜》,原文:泓澄一尺天,彻底寒霜景

昊华

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
昊华,来源于李纲的《宋诗》《乘兴游邓季明园池邀志宏同会再赋陈园韵》,原文:归待月华生,清光满春昊

瞳璩

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
瞳,来源于葛长庚的《宋词》《水调歌头》,原文:两鬓青丝发,双眼黑方瞳

闲樨

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
闲,来源于吕胜己的《宋词》《点绛唇》,原文:只见闲烦恼

淙裕

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
淙,来源于陆游的《宋诗》《挥手》,原文:松风暮萧瑟,石溜夜淙潺

澧燮

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
澧,来源于刘攽的《宋诗》《和章都官洞庭诗》,原文:潇湘沅澧绀碧色,千里一片清瑠璃

辕荑

拼音五行释意
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
辕,来源于李纲的《宋诗》《有感》,原文:环绕真同循磨蚁,羁穷更类局辕驹

栎堇

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
栎,来源于许景衡的《宋诗》《次韵江民表寄王圣时六首 其二》,原文:况有樗栎年,庶几松柏操

颐瑗

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
颐,来源于刘弇的《宋诗》《赠廖相手一首》,原文:写照阿堵中,唯生鼓颔颐

知豫

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
知豫,来源于王安石的《宋诗》《次韵送程给事知越州》,原文:投老始知欢可惜,通宵豫以别为忧

纮磊

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
纮,来源于陈普的《宋诗》《太极诗上范天碧侍郎》,原文:涵涵六合八纮里,类聚化生何可纪

纯琥

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
纯,来源于吕陶的《宋诗》《题友人西行杂诗》,原文:雅颂纯音流管磬,风骚余味到林泉

憧肖

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
憧,来源于孙觌的《宋诗》《示枫桥温老》,原文:憧憧南北路,一榻有高栖

乾禧

拼音五行释意
qián,gān乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
禧,来源于胡宿的《宋诗》《送兵部陆学士赴漕闽中》,原文:曾颂天禧金石刻,定应宽利赋朝恩

珈禺

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
珈,来源于洪适的《宋诗》《章令人挽诗》,原文:六珈齐上寿,一剑跃中流

琬存

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
琬存,来源于王九龄的《宋诗》《祠庞颍公》,原文:殿角存琬琰,挥毫气吐虹

瓷旬

拼音五行释意
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
瓷,来源于赵鼎臣的《宋诗》《昼眠》,原文:枕瓷歌娅姹,屏纸涨涟漪

初志

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
国学点评
初志,来源于林淳的《宋词》《水调歌头》,原文:使君重本,雅志初不在游观

沐尹

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
沐,来源于袁说友的《宋诗》《和林子长韵》,原文:春来几栉沐,昧者时工呵

缪新

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
缪新,来源于吴泳的《宋诗》《寿李雁湖 其三》,原文:鸿居新劳徕,鸟户旧绸缪

虢严

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
虢,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《桓公》》,原文:詹父有辞,以王师伐虢

帧梧

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
帧,来源于薛昂夫的《元曲》《梁州第七・一两个莺俦燕侣,五七双蝶使蜂媒。窖来宽也称游人戏。眼孔》,原文:画帧上香销粉滴,镜奁中绿暗红稀

簌白

拼音五行释意
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
簌白,来源于李廌的《宋诗》《中春》,原文:轻挨残花香簌簌,旋剥新笋白纤纤

潭笈

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
潭,来源于邢允中的《唐诗》《洗钵潭》,原文:潭水澄初地,长为洗钵供

勤纶

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
勤纶,来源于戴复古的《宋诗》《阅旧稿见乔丞相诗跋因成此诗》,原文:五雨十风勤燮理,九州四海费经纶

峨染

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
国学点评
峨,来源于史浩的《宋诗》《饯冯圆中郎中守邛州》,原文:岷峨秀多士,照乘辉连城

润润

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
润润,来源于无名氏的《元曲》《尾・花阴柳影,霎时驰骤,急回首三旬左右。罢却爱月惜花心,闲着题诗》,原文:(媚)(媚)姿姿,淹淹润润

舜倩

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
舜,来源于岑羲的《唐诗》《九月九日幸临渭亭登高应制得涘字》,原文:一闻帝舜歌,欢娱良未已

幻芨

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
幻,来源于李纲的《宋诗》《建炎行》,原文:浮游幻境中,尘迹叹仰俯

页棂

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
页,来源于刘克庄的《宋诗》《次韵黄景文投赠三首 其二》,原文:跳出{囱页}门殊未得,堪怜老却苦吟身

晷俞

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
晷,来源于陈仁玉的《宋诗》《仙都山独峰大雪歌》,原文:吞腥啄腐竞晷刻,角牙触齧伤天和

璁浠

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
璁,来源于毛文锡的《唐诗》《接贤宾》,原文:少年公子能乘驭,金镳玉辔珑璁

柃知

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
知,来源于刘敞的《宋诗》《邻几挽词二首 其二》,原文:知与不知者,同时俱涕流

燝颜

拼音五行释意
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

缪崎

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
缪,来源于王安石的《宋诗》《相送行效张籍》,原文:忆昔论心两绸缪,那知相送不得留

栎墨

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
栎墨,来源于胡次焱的《宋诗》《秋日早行》,原文:栎阴羃砌疑浇墨,桂露滴人如餽浆

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