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世平中学为何改名？改名后的新名字是什么？

朱芝绰作者：朱芝绰2025-03-09 22:13:57

世平中学是一所位于中国的知名学府，拥有悠久的历史和优质的教学资源。然而，最近有传言称，世平中学将要改名，学校将有一个全新的名字。这一消息引起了广泛关注和讨论。那么，世平中学为何要改名？改名后的新名字又是什么呢？让我们一起来探讨这个话题。

世平中学改名叫什么

绚经

拼音五行释意
绚xuàn金美丽，有文采；点缀，辉映，照耀，迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
经jīng木朝经暮史，形容勤奋读书。
国学点评
绚经，来源于李远的《唐诗》《老僧续得贵妃袜（李羣玉同作）》，原文：轻香为著红酥践，微绚曾经玉指搆

逸诏

拼音五行释意
逸yì土指安闲，安乐，不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
诏zhào金意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
逸诏，来源于陈师道的《宋诗》《何复教授以事待理》，原文：传闻下诏搜遗逸，劝讲方思用老成

裳子

拼音五行释意
裳cháng,shang火裳裳，指光明。比喻前途一片光明灿烂，未来可期。
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
裳子，来源于秦观的《宋诗》《寄曾逢原》，原文：丹青傥不渝，与子同裳衣

阜礼

拼音五行释意
阜fù水物阜民安，指物产丰富，人民安乐。
礼lǐ火彬彬有礼，形容文雅有礼貌。
国学点评
阜，来源于钱时的《宋诗》《用守之盟七友歌韵示诸子》，原文：蜀阜家风日日奇，万竹深园暮天碧

黎斯

拼音五行释意
黎lí火黎明，象征光明到来，前途光明顺遂。
斯sī金指这，这里；乃，就；尽，斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
黎斯，来源于陈藻的《宋诗》《过黄州访东坡雪堂遗迹拟作》，原文：斯翁直是忧黎庶，到处仍看似里闾

追钲

拼音五行释意
追zhuī,duī火比喻勇敢追求，意志坚定。
钲zhēng,zhèng金原义古代乐器名，行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人，用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
追，来源于方回的《宋诗》《路傍草》，原文：一朝稍苏息，追胥复纷扰

单茹

拼音五行释意
单dān,shàn,chán火本义是简单、不复杂，引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
茹rú木柔软，包含，菜，吃，引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
单茹，来源于韦应物的《唐诗》《晓坐西斋》，原文：寝斋有单祶，灵药为朝茹

齐品

拼音五行释意
齐qí,jì,zī,zhāi金意为完全、同样、达到；亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
齐品，来源于崔致远的《唐诗》《归燕吟献太尉》，原文：只将名品齐黄雀，独让衔环意未甘

仟益

拼音五行释意
仟qiān金古代军制，千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
益yì土好处，有好处；增加，更加，同“溢”，水漫出来，富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
仟，来源于金仁杰的《元曲》《萧何月夜追韩信・蔓菁菜》，原文：恁时节须小本，你看我尽口仟忠立功勋，单注着楚霸王大军尽

岭琤

拼音五行释意
岭lǐng,líng土比喻思想像山岭一样深邃，胸襟像山岭一样宽容深厚。
琤chēng金指玉器相击声、琴声或水流声；也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
岭，来源于无名氏的《唐诗》《望远亭》，原文：孤峯入座□，高岭横前轩

淬经

拼音五行释意
淬cuì水磨礲淬励，指切磋琢磨，反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
经jīng木朝经暮史，形容勤奋读书。
国学点评
淬，来源于韩愈的《唐诗》《南内朝贺归呈同官》，原文：法吏多少年，磨淬出角圭

莲漾

拼音五行释意
莲lián木比喻像莲花一样出淤泥而不染，濯清涟而不妖，品行高洁。
漾yàng水形容水动荡的样子；也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
莲漾，来源于白玉蟾的《宋诗》《双莲》，原文：一池莲菡漾红霞，并带双花足赏嗟

旨辰

拼音五行释意
旨zhǐ火指意义，目的；命令；美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
辰chén土像天上的星辰一样明亮，受众人喜爱。
国学点评
旨辰，来源于萧颖士的《唐诗》《菊荣一篇五章 四》，原文：良辰旨酒，宴饮无算

晨戈

拼音五行释意
晨chén金一日之计在于晨，指一天之中最好的时光。
戈gē金挥戈返日，形容有能够排除困难，扭转危局的雄才大略。
国学点评
晨戈，来源于李流谦的《宋诗》《关王祠 其二》，原文：此地晚钟晨梵，生前铁马金戈

玺卿

拼音五行释意
玺xǐ火一般指印章，如玉玺，用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
卿qīng木象征地位成就很高，十分成功荣耀。
国学点评
玺卿，来源于刘克庄的《宋诗》《饯潘使君二首 其一》，原文：汉廷尚有公卿阙，颇怪龚黄欠玺书

僖庄

拼音五行释意
僖xī金本义喜乐；通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
庄zhuāng,péng金一般指严肃，端重，谨严持重，如庄语，庄论；也指端正之士，正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
僖庄，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》，原文：孟僖子会邾庄公，盟于祲祥，修好，礼也

篌原

拼音五行释意
篌hóu木箜篌，用于人名意指高雅，安适之义。
原yuán土指最初的，开始的；宽容；平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
篌，来源于薛季宣的《宋诗》《自君之出矣》，原文：自君之出矣，珠网弦箜篌

罡曦

拼音五行释意
罡gāng金指强劲的风，亦作“刚风”；也指四正为罡，如心有四正道正，德正，法正，智正，用作人名意指正直、有担当、正气之义。
曦xī火太阳，阳光（多指早晨的），用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
罡，来源于文同的《宋诗》《誓鬼碑》，原文：谁能识奥诀，禹步学魁罡

常召

拼音五行释意
常cháng金既可指知足常乐，满足而快乐，又有平常安定、无重大变故的意思。
召zhào,shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
常召，来源于田锡的《宋诗》《雉媒》，原文：却宛若召客，子常非好兵

兆种

拼音五行释意
兆zhào火指事物发生前的征兆、迹象或预示；也是数名，科学上指百万（古代指万亿）用作人名意指财富、祥瑞、基业。
种zhǒng,zhòng,chóng火比喻蕴含无限希望，茁壮成长，长大成材。
国学点评
兆种，来源于钱镠的《唐诗》《造寺保民》，原文：播种勤耕盈廪庾，兆民兴让洽温恭

笈耘

拼音五行释意
笈jí木负笈从师，用于人名意指有才华有智慧之义。
耘yún水本义为除草、除去、培土，用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
笈，来源于戴表元的《宋诗》《游阳明一洞天呈王理得诸君》，原文：禹穴苍茫不可探，人传灵笈锁烟岚

昱谆

拼音五行释意
昱yù火本义为新的一天，日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
谆zhūn金意为恳切，诚恳，忠诚；谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
昱，来源于皎然的《唐诗》《五言答李师尚》，原文：检《全唐诗》卷八一五，此七句为《酬李司直纵诸公冬日游妙喜寺题照昱二上人房寄长城潘丞述》一诗之末七句

津笙

拼音五行释意
津jīn水津津，兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
笙shēng木指簧管乐器，一般用十三根长短不同的竹管制成，用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
津笙，来源于毛珝的《宋诗》《金陵》，原文：津头鼓角增新戍，陌上笙箫减旧年

皋柏

拼音五行释意
皋gāo,háo木鹤鸣九皋，比喻贤士身隐名著。
柏bǎi,bó,bò木松柏之志，指坚贞不移的志节。
国学点评
皋，来源于贺铸的《宋诗》《三鸟咏 竹鸡词》，原文：而予不耕陂下田，田皋驱马挥长鞭

明支

拼音五行释意
明míng水象征光明与希望，比喻冲破黑暗，迎来光明未来。
支zhī火撑持，伸出，竖起；受得住；调度；支持，支援，支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
明支，来源于朱熹的《宋诗》《送林熙之诗五首 其二》，原文：仁体难明君所疑，欲求直截转支离

治粹

拼音五行释意
治zhì水指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
粹cuì金冰清玉粹，比喻德行高洁。
国学点评
治粹，来源于陈淳的《宋诗》《林户求明道堂诗二首 其一》，原文：磨砻须到十分粹，克治全教一味清

葆冉

拼音五行释意
葆bǎo木草茂盛的样子，草木丛生的样子；保持，珍贵，保护。用作人名意指呵护、重视之义。
冉rǎn火比喻如旭日冉冉升起一般，朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
葆冉，来源于王迈的《宋诗》《白发叹 其一》，原文：尘劳纵掀簸，冉冉风中葆

斐恽

拼音五行释意
斐fěi,fēi水指有文彩的，有突出成绩的，指有文彩或文彩鲜明，用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
恽yùn土重，比喻成就显赫，引人注目。
国学点评
斐，来源于史浩的《宋诗》《恭和御制长春花诗 其二》，原文：第愧狂斐辞，不足溷琼几

珞铭

拼音五行释意
珞luò火中国少数民族之一，分布在西藏，珞本义形容石头坚硬，用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
铭míng金比喻重情重义，将情义铭记在心中，永远不忘却。
国学点评
珞，来源于杨万里的《宋诗》《晓炊黄竹庄三首 其一》，原文：丝窠璎珞消多少，破费天公百斛珠

勤涟

拼音五行释意
勤qín木比喻学习辛勤努力，倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
涟lián水比喻生活平坦，只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
勤涟，来源于宋庠的《宋诗》《得天经书问》，原文：殷勤长跪读，双睫费涟如

郝焓

拼音五行释意
郝hǎo金郝隆晒书，比喻人腹中装书，很有学问。
焓hán火比喻有涵养，体贴入微，无微不至。
国学点评
郝，来源于周麟之的《宋诗》《夫人孙氏挽诗》，原文：嫔风合冠女图中，礼法能兼郝与钟

久曦

拼音五行释意
久jiǔ木历久弥新，指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。
曦xī火太阳，阳光（多指早晨的），用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
久曦，来源于韩淲的《宋诗》《松棚》，原文：云开空山久阙雨，蝉噪古木还迎曦

琮尤

拼音五行释意
琮cóng金古代一种玉器，外边八角，中间圆形，常用作祭地的礼器，引申指祥瑞，用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
尤yóu土优异的，突出的；更加，格外；归咎，缠绵，爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
琮，来源于沈与求的《宋诗》《过卞山次韵朱仰止涧亭绝句 其二》，原文：环珮琮琤落断崖，水清石痩没平沙

飐自

拼音五行释意
飐zhǎn木颭，[隻冉切 ]，風吹浪動也。从風占聲。
自zì火自字代表着本人，或者是从，由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
飐自，来源于和凝的《唐诗》《杂曲歌辞 杨柳枝 一》，原文：青青自是风流主，漫飐金丝待洛神

忆术

拼音五行释意
忆yì土一般指回想，相恋，如忆苦思甜；也指记得，记住，如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
术shù,shú,zhú木神术妙计，谋略；也指学习，实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
忆术，来源于赵师秀的《宋诗》《千日》，原文：种术怜官地，登城忆自山

戚韦

拼音五行释意
戚qī火比喻心思敏感细腻，容易被情感打动，十分感性。
韦wéi土1、通常是指“复合皮”；2、姓；3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
戚，来源于戴圣的《礼记》《礼记/乐记》，原文：比音而乐之，及干戚羽旄，谓之乐

茹宓

拼音五行释意
茹rú木柔软，包含，菜，吃，引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
宓mì,fú水安静的意思，用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
茹，来源于舒岳祥的《宋诗》《续十虫吟 其三》，原文：嗟哉啄木鸟，刚吐柔不茹

缘觅

拼音五行释意
缘yuán土因由，因为；人与人之间命中注定的遇合机会；沿，顺着，边缘。用作人名意指随缘之义。
觅mì水寻觅，比喻努力追求、积极探求，学无止境。
国学点评
缘觅，来源于陆游的《宋词》《好事近》，原文：觅个有缘人，分付玉壶灵药

秭诚

拼音五行释意
秭zǐ火比喻财源广进，生活富足，充裕之义。
诚chéng金精诚所至，金石为开，比喻只要专心诚意去做，什么疑难问题都能解决。
国学点评
秭，来源于王十朋的《宋诗》《过秭归》，原文：晚日寒天过秭归，江山点点上愁眉

兆秸

拼音五行释意
兆zhào火指事物发生前的征兆、迹象或预示；也是数名，科学上指百万（古代指万亿）用作人名意指财富、祥瑞、基业。
秸jiē木象征生命力旺盛，拥有丰硕的成就。
国学点评
兆，来源于仇远的《宋诗》《三月二十六日书所闻》，原文：妖氛旱魃驱无迹，和气欢声兆有年

蕋真

拼音五行释意
蕋ruǐ木花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分，雌蕊受雄蕊之粉，结成果实。
真zhēn金确实，的确；清楚，显明，本性，本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
蕋，来源于吕本中的《宋诗》《谢潘义荣送菊二首 其二》，原文：送与衰翁元未称，且留青蕋作重阳

诣烟

拼音五行释意
诣yì土本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
烟yān火指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草，烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
诣烟，来源于何炳然的《宋诗》《大涤洞》，原文：玉室非所诣，回首烟中山

泰禄

拼音五行释意
泰tài火指平安，安定；佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
禄lù火福禄双全，比喻富贵吉祥，家庭美满。
国学点评
泰禄，来源于韩琦的《宋诗》《属疾》，原文：几时辞厚禄，心泰百忧忘

勖烨

拼音五行释意
勖xù土勉力；勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
烨yè火指日光，火光，明亮的意思，用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
勖，来源于蔡襄的《宋诗》《寄襄城孙主簿》，原文：勖子乃自省，满颜抱羞涩

町潮

拼音五行释意
町tǐng,dīng火平坦，用于人名意指前途顺畅，生活美满，一切遂意之义。
潮cháo水思潮起伏，形容爱思考，思想活跃。
国学点评
町潮，来源于米芾的《宋诗》《题巨然海野图》，原文：枰分蓁町暮潮生，星列渔乡夜梁活

芙晗

拼音五行释意
芙fú木1、指荷花，如芙蓉或芙蕖。2、指美女，如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
晗hán火比喻前程明朗，未来可期。
国学点评
芙，来源于章甫的《宋诗》《分题得草果饮子》，原文：春华穗端垂，彷彿芙蓉秋

韫翌

拼音五行释意
韫yùn,wēn土收藏，蕴藏，包含；赤黄色，赤色；弓袋，用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
翌yì土明天、明年；辅佐，从旁给予帮助；翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
韫，来源于洪咨夔的《宋诗》《奚左藏挽诗二首 其二》，原文：功名身韫椟，翰墨世传衣

舸琀

拼音五行释意
舸gě木本义为土石运输船，后泛指船，“百舸争流”，用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
琀hán水琀，[胡紺切 ]，送死口中玉也。从玉从含，含亦聲。
国学点评
舸，来源于李昴英的《宋词》《贺新郎》，原文：风蒻笠，月兰舸

天嶛

拼音五行释意
天tiān火最初指空间，与地相对，后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
嶛liáo木高。
国学点评
天，来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《缕缕金》，原文：敢天教

郅尹

拼音五行释意
郅zhì火郅隆，比喻事业昌盛，成就很大。
尹yǐn土指治理，高级官吏；也指玉的色彩晶莹发亮，比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
郅，来源于王安石的《宋诗》《西帅》，原文：誓斩郅支聊出塞，生擒颉利始归朝

荷馚

拼音五行释意
荷hé木像荷花一样出淤泥而不染，清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行，不与世俗同流合污。
馚fēn木［《廣韻》符分切，平文，奉。
国学点评
荷，来源于唐彦谦的《唐诗》《夏日访友》，原文：荷梗白玉香，荇菜青丝脆

翙偕

拼音五行释意
翙huì木翽，[呼會切 ]，飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰：“鳳皇于飛，翽翽其羽。”。
偕xié木比喻生活幸福和睦，家庭圆满。
国学点评
翙，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》，原文：凤凰于飞，翙翙其羽，亦集爰止

普仑

拼音五行释意
普pǔ水一般指普遍，全面，如普天匝地；指广大，恩泽，如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
仑lún火比喻像昆仑山一样雄伟挺拔，气势壮阔。
国学点评
普仑，来源于释广闻的《宋诗》《偈颂一百四十二首 其四七》，原文：万寿枣子浑仑吞，打鼓普请诸人看

郇淅

拼音五行释意
郇xún,huán水周朝国名，比喻身份尊贵显耀，功成名就。
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
国学点评
郇，来源于句士良的《宋诗》《和》，原文：四国仰烦郇伯劳，群生翘望谢安游

朔璁

拼音五行释意
朔shuò火农历每月初一；北方；凌晨,清晨；初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
璁cōng金似玉的美石，在姓名用字中，因音同“聪”，一般表示聪明伶俐的意思，用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
朔，来源于敖陶孙的《宋诗》《再用晨吐字韵寄潘德久 其一》，原文：忽闻朔方骚，更欲腰黄间

燝奕

拼音五行释意
燝zhǔ木人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
奕yì木《说文》载道：“奕，大也”，意指显赫；奕奕神采，指精神饱满，充满活力。
国学点评
燝，来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》，原文：藻井旋题，丹素之燝兮

釉斯

拼音五行释意
釉yòu土比喻心灵光洁明亮，品行高尚。
斯sī金指这，这里；乃，就；尽，斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
斯，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》，原文：哀我人斯，亦孔之将

寓松

拼音五行释意
寓yù木指原指寄居，后泛指居住；寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
松sōng木本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
寓松，来源于李纲的《宋诗》《龙眠居士画十六大阿罗汉赞 其一四》，原文：植杖倚松，寓目纵观

葵蔻

拼音五行释意
葵kuí木象征阳光开朗，积极向上。
蔻kòu木豆蔻年华，用作人名意指青春活泼，年华永驻。
国学点评
葵蔻，来源于欧阳炯的《唐诗》《南乡子 七》，原文：藤杖枝头芦酒滴，铺葵席，豆蔻花间趖晚日

境时

拼音五行释意
境jìng土学无止境，指不断奋斗，永不停歇。
时shí金指时间；机会；有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
境时，来源于释道冲的《宋诗》《观音大士赞》，原文：当其互用时，根境不相杂

樨羲

拼音五行释意
樨xī木常绿小乔木或灌木，有特殊的香气，用于人名意指美好，优雅，清新之义。
羲xī金本义指气；也指中国神话中人类的始祖伏羲，用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
樨，来源于赵与仁的《宋词》《相思引》，原文：昨宵风雨，凉到木樨屏

栗纪

拼音五行释意
栗lì木缜密以栗，比喻坚实刚毅。
纪jì,jǐ木指遵守纪律，严以律己。
国学点评
栗，来源于苏辙的《宋诗》《服栗》，原文：老去日添腰脚病，山翁服栗旧传方

绍蓬

拼音五行释意
绍shào金本义为继承，紧密连续的意思；介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
蓬péng木比喻像飞蓬一样四处闯荡，勇敢向前。
国学点评
绍，来源于郑清之的《宋诗》《戏续前韵简幕掾林治中》，原文：排根荷出怜嵇绍，遁迹莼肥哂孟尝

晶予

拼音五行释意
晶jīng火比喻心灵纯净，晶莹剔透。
予yú,yǔ土指从我这里取，从我这里求；后指任意索取，给予，赞许，称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
国学点评
晶，来源于方回的《宋诗》《闽中郑君炎南仲两魁乡赋比自霅教为昌化簿》，原文：黄金台降中书敕，水晶宫请博士俸

梧萱

拼音五行释意
梧wú木指一种落叶乔木，梧桐。木质轻而坚韧，可制乐器和各种器具，种子可食，亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
萱xuān木指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
梧萱，来源于杨万里的《宋诗》《陈能之少卿殿撰挽诗》，原文：北堂萱草露，应洒碧梧桐

墨川

拼音五行释意
墨mò水象征才学深厚，文采飞扬。
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
国学点评
墨川，来源于洪适的《宋诗》《赠传神陈秀才》，原文：山川险难测，笔墨思何工

淬言

拼音五行释意
淬cuì水磨礲淬励，指切磋琢磨，反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
言yán木指讲、说；言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
淬，来源于薛季宣的《宋诗》《读刘叉集》，原文：古剑胸中尽磨淬，宁如觉道乐耕莘

依祺

拼音五行释意
依yī土指靠，仗赖；按照；顺从；亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
祺qí木指吉祥，安祥，用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
依，来源于吴文英的《宋词》《西平乐慢・西平乐》，原文：岸压邮亭，路敧华表，堤树旧色依依

嫣笠

拼音五行释意
嫣yān土一般指美好的样子，即指美，漂亮，娇艳，如巧笑嫣然，用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
笠lì木指竹编雨帽，用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子， 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
嫣，来源于赵公豫的《宋诗》《采莲曲》，原文：潋滟溪光似辋川，新荷出水更嫣然

棕潭

拼音五行释意
棕zōng木植物名，棕榈；常绿乔木，茎直立不分枝，叶大，木材可制器具，通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
潭tán水深，深邃；水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
棕，来源于石安民的《宋词》《西江月》，原文：竹杖棕鞋桐帽

堇沧

拼音五行释意
堇jǐn木比喻容貌姣好，秀丽如花。
沧cāng水沧海，寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
堇沧，来源于俞德邻的《宋诗》《郭元德席上赋红牡丹分韵得粉字五言十韵》，原文：桑田变沧溟，黍宫杂蒿堇

礴茯

拼音五行释意
礴bó土磅礴，用于人名意指气势浩大，有名望有声威之义。
茯fú木比喻养心安神，悠闲淡然。
国学点评
礴，来源于王庭珪的《宋诗》《宝珠寺钟铭》，原文：蠢然冥顽孰与觉，空中雷电忽磅礴

驰继

拼音五行释意
驰chí火驰名天下，形容成就高，名声传播得很远。
继jì木继晷焚膏，形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
驰继，来源于强至的《宋诗》《送王宾玉》，原文：迩来炳灵轶古初，耆俊相继驰亨衢

涧蕾

拼音五行释意
涧jiàn水像山间清涧一样清澈幽静，比喻品德高洁、为人低调。
蕾lěi木像花蕾一样娇嫩美丽，芬芳无限。
国学点评
涧蕾，来源于秦观的《宋诗》《早春题僧舍》，原文：东园紫梅初破蕾，北涧渌水方通流

淖砚

拼音五行释意
淖nào,chuò,zhuō水比喻摆脱泥淖，脱离困境。
砚yàn土意指“砚台”，文房四宝之一，从某一方面来说，居领衔地位，由于它质地坚实，能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
淖，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士虞礼》，原文：敢用絜牲、刚鬣、香合、嘉荐、普淖、明齐溲酒，哀荐祫事，适尔皇祖某甫

泉锦

拼音五行释意
泉quán水比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈，品德高尚。
锦jǐn金如花似锦，形容人生绚丽，前程美好。
国学点评
泉锦，来源于刘一止的《宋诗》《次韵春日书怀二首 其二》，原文：公归行侍甘泉宴，留得新诗锦不如

温匠

拼音五行释意
温wēn土不冷不热；性情柔和；复习；温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
匠jiàng火独具匠心，具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
温，来源于黄庭坚的《宋诗》《宝梵大师真赞》，原文：熙然而温，同尘相也

支馟

拼音五行释意
支zhī火撑持，伸出，竖起；受得住；调度；支持，支援，支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
馟tú木［《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
支，来源于周紫芝的《宋词》《踏莎行》，原文：缃桃雨后燕支薄

芝滢

拼音五行释意
芝zhī木一种瑞草，取名灵芝，又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
滢yíng水一般指清澈的样子，如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
芝，来源于无名氏的《宋词》《贺新郎》，原文：合长幼、芝兰满目

沉搦

拼音五行释意
沉chén水深沉，沉思默想，深入地思考。
搦nuò火比喻不怕困难，勇于挑战。
国学点评
沉，来源于邵雍的《宋诗》《摄生吟》，原文：沉珠于深渊，养自己天地

燏旌

拼音五行释意
燏yù木火光貌。
旌jīng金本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子，引申泛指旗帜，又引申为表彰，用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
燏，来源于周南的《宋诗》《山居》，原文：燏火烧乌桕，敲冰煮石楠

竺运

拼音五行释意
竺zhú,dǔ木本义指竹子；也指古代的一种乐器，用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
运yùn土使用，应用，谋划；输送，搬送；转动，移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
竺，来源于方子容的《宋诗》《西龙潭》，原文：禅子坐听金竺语，老人拜献玉函方

自仟

拼音五行释意
自zì火自字代表着本人，或者是从，由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
仟qiān金古代军制，千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
自，来源于康与之的《宋词》《菩萨蛮令・菩萨蛮》，原文：台空江自流

茶殷

拼音五行释意
茶chá木人生如茶，象征一种淡雅悠闲的人生态度。
殷yīn,yān,yǐn土富裕，富足；深厚，恳切；众，多；盛，大；中国朝代名，商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
茶殷，来源于刘韫的《宋诗》《场南寺》，原文：山僧摘茗吹茶灶，留客殷勤学道州

蕾尉

拼音五行释意
蕾lěi木像花蕾一样娇嫩美丽，芬芳无限。
尉wèi,yù土表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名，掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
蕾，来源于释正觉的《宋诗》《宣和甲辰岁开十日予欲束衣随淮水东下锦官常禅人且合掌请语因留三绝 其一》，原文：麓华联蕾破春红，惭愧无私造化功

勰诣

拼音五行释意
勰xié水比喻协力同心，共同努力。
诣yì土本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
勰，来源于方回的《宋诗》《治圃杂书二十首 其七》，原文：元勰齐民术，夷吾土物篇

勤珞

拼音五行释意
勤qín木比喻学习辛勤努力，倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
珞luò火中国少数民族之一，分布在西藏，珞本义形容石头坚硬，用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
勤，来源于范纯仁的《宋诗》《久雨》，原文：虽经禹力勤，尚畏赤子鱼

砚灏

拼音五行释意
砚yàn土意指“砚台”，文房四宝之一，从某一方面来说，居领衔地位，由于它质地坚实，能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
灏hào水指水势无边际，广大；通“浩”，空旷，浩瀚的样子，用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
砚，来源于王十朋的《宋诗》《和韩短灯檠歌寄刘长方》，原文：眼看儿辈尽腾踏，尚磨铁砚穿藜牀

重融

拼音五行释意
重zhòng,chóng火指稳重谨慎，庄重，如慎重思考；指浓厚，浓重，如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
融róng土一般指融合、融洽、和谐，如融会贯通，其乐融融；也指融化，融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
重融，来源于曾丰的《宋诗》《余得英州石山副之五绝句送曾鼎臣 其五》，原文：忽得祝融尤可重，方知华盖未为尊

蕾津

拼音五行释意
蕾lěi木像花蕾一样娇嫩美丽，芬芳无限。
津jīn水津津，兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
蕾，来源于秦观的《宋诗》《早春题僧舍》，原文：东园紫梅初破蕾，北涧渌水方通流

韧鸠

拼音五行释意
韧rèn金坚韧不拔，比喻面对困难毫不畏缩，顽强应对。
鸠jiū水鸠合，指聚集，用于人名意指团结，聚合，有合作精神之义。
国学点评
韧，来源于杨万里的《宋诗》《壬子正月四日后圃行散四首 其三》，原文：旧条老硬新条韧，却向篱根拾落薪

炅凝

拼音五行释意
炅jiǒng,guì火意指火光。同“炯”，明亮的意思，比如炯炯有神，用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
国学点评
炅，来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美二游诗 徐诗》，原文：炅然东壁光，与月争流天

征齐

拼音五行释意
征zhēng火指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
齐qí,jì,zī,zhāi金意为完全、同样、达到；亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
征齐，来源于李文蔚的《元曲》《破苻坚蒋神灵应・紫花儿序》，原文：全凭着刀枪锋利，戈甲齐坚，征马宛，恰便似飞虎飞熊下九天

尚谒

拼音五行释意
尚shàng金仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
谒yè金比喻文雅礼貌，恭顺好学。
国学点评
尚谒，来源于严粲的《宋诗》《戏友人》，原文：寻芳知尚早，报谒未应频

炯涵

拼音五行释意
炯jiǒng火明亮光亮，精神十足。比喻前途无量，精神焕发。
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
炯涵，来源于贺铸的《宋诗》《历阳十咏 平疴汤》，原文：文础护清漪，炯若涵冰玉

勰骓

拼音五行释意
勰xié水比喻协力同心，共同努力。
骓zhuī火青白杂色的马，比喻努力，奋发。
国学点评
勰，来源于陈与义的《宋诗》《蒙再示属辞三叹之余赞巨丽无地托言辄依元韵再成一章非独助家弟称谢区区少褒之使进学焉亦师席善诱之意也》，原文：子不见刘勰书成要人定，岂但令人愈头病

桢睨

拼音五行释意
桢zhēn木1、指支柱，古代打土墙时所立的木柱；2、坚硬的木头，用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
睨nì木斜眼看，用于人名意指尊重，尊敬之义。
国学点评
桢，来源于皮日休的《唐诗》《秋晚留题鲁望郊居二首 一》，原文：唯将一杯酒，尽日慰刘桢

筠墨

拼音五行释意
筠yún,jūn木本义是指坚韧的竹皮，引申为竹的别称，坚硬，像竹那样正直，用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
墨mò水象征才学深厚，文采飞扬。
国学点评
筠墨，来源于王洋的《宋诗》《和周仲嘉再示三篇 其三》，原文：多求笔吏供濡墨，剩买筠筒给浩吟

珞纾

拼音五行释意
珞luò火中国少数民族之一，分布在西藏，珞本义形容石头坚硬，用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
纾shū金延缓、缓和，解除、排除的意思；宽裕，宽舒的含义，用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
珞，来源于洪咨夔的《宋诗》《次韵荼䕷 其一》，原文：璎珞垂垂萼绿华，光明淡竚自成家

识鹭

拼音五行释意
识shí,zhì金本义为知道，懂得，也指知识，见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
鹭lù火鸟类的一科，翼大尾短，嘴直而尖，颈和腿很长，常见的有“白鹭”，引申指像鹭鸟一样洁白，用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
国学点评
识鹭，来源于刘克庄的《宋词》《满江红》，原文：沙上鹭，浑相识

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