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德外二小改名,迎来新篇章

曹胧钟作者:曹胧钟2025-02-08 23:49:14

德外二小是一所历史悠久的学校,几十年来为许多学子奉献了教育。然而,时代在发展,学校也需要与时俱进,适应社会的变化。因此,德外二小决定进行改名,以迎接新的发展机遇。这次改名并非简单的换汤不换药,而是为了更好地契合当下的教育理念和学生需求。新的名字象征着新的开始,让我们共同期待德外二小在新篇章中绽放新的光芒。

德外二小改名

翩樱

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
国学点评
翩,来源于王义山的《宋诗》《饯申屠御史归扬州行台》,原文:翩翩只鹤骑将去,若问腰缠一孔无

璨芮

拼音五行释意
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
璨,来源于李纲的《宋诗》《雪中过分水岭六首 其六》,原文:璧月珠星争璀璨,瑶环瑜珥鬬婵娟

璇诗

拼音五行释意
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
璇诗,来源于李德裕的《唐诗》《晚下北固山喜松行径成阴怅然怀古偶题临江亭》,原文:全诗据传璇琮先生《李德裕年谱》宝历元年谱考证处理

烊禄

拼音五行释意
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
国学点评
烊,来源于孔平仲的《宋诗》《八音诗 其六》,原文:革以脂自柔,铁遇火则烊

种菀

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
种,来源于释正觉的《宋诗》《雪窦宗长老兹写师像以授天童知事壁龛而挂之乞语书其上》,原文:缘起佛种,觉生幻尘

律远

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
律远,来源于释清壹的《宋诗》《寄万先辈》,原文:早岁自嗟行役远,失将诗律问先生

烟恢

拼音五行释意
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
烟恢,来源于汪楚材的《宋诗》《方壶别墅》,原文:地僻人烟少,天恢景象饶

肖律

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
肖,来源于文同的《宋诗》《袁术》,原文:四代司空倚世劳,可嗟不肖事奸豪

献逻

拼音五行释意
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
献,来源于赵文的《宋诗》《昭君词》,原文:蜀江洗妍姿,万里献君王

朔铭

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
朔铭,来源于欧阳修的《宋诗》《谢公挽词三首 其一》,原文:朔风吹霰雪,铭旐共飘飘

箩蔳

拼音五行释意
luó象征装载幸运、承载责任。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
箩,来源于杨显之的《元曲》《郑孔目风雪酷寒亭・梁州第七》,原文:也强如提关列窖,也强如斡担挑箩

斓懿

拼音五行释意
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
斓,来源于程公许的《宋诗》《寿制使董侍郎》,原文:宝书斑斓真学士,阵图指授诸将军

里彬

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
里彬,来源于白朴的《元曲》《董秀英花月东墙记・仙吕/赏花时》,原文:文质彬彬一丈夫,千里寻师为学谋

暌帧

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
暌,来源于彭汝砺的《宋诗》《陈秀才扩因旬休不至以诗呼之》,原文:暌违才一日,恨怅已千端

闻些

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
闻些,来源于崔觐的《唐诗》《句》,原文:诗中保存了一些崔觐事迹的传闻,故附存之

依逵

拼音五行释意
指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
依,来源于程俱的《宋诗》《偶书二首 其一》,原文:不作算沙人,依语不依义

凝弛

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
chí张弛有度,收放自如。
国学点评
凝,来源于李彭的《宋诗》《夜听从弟荣绪琴》,原文:哀猿山暝啸,凝笳霜霁吟

彬涌

拼音五行释意
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
彬,来源于程公许的《宋诗》《明禋进戒诗》,原文:凡百执事,肄习彬彬

文弈

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
文弈,来源于刘克庄的《宋诗》《送胡叔献被召二首 其二》,原文:袖里弹文差快意,局傍观弈尚私忧

邵巡

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
邵巡,来源于陈造的《宋诗》《贺程帅因任四首且言久缺诗筒之意 其一》,原文:方倚金城亲邵父,近君宁惜小逡巡

严芨

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
严,来源于唐仲友的《宋诗》《续八咏 冬野雪垂垂》,原文:严风初作意,爱日为收曦

赓惟

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
赓惟,来源于韩琦的《宋诗》《孙贲书记以齐安旧文为示感而成咏》,原文:优游预赓和,惟自愧荒丑

珩泷

拼音五行释意
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
珩,来源于吕本中的《宋诗》《秋窗遣兴 其五》,原文:连城重白珩,声价先倾倒

召郝

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
召,来源于许应龙的《宋诗》《送天台李守》,原文:政成彻丹扆,驿召归甘泉

陟璇

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
国学点评
陟,来源于储光羲的《唐诗》《苏十三瞻登玉泉寺峰入寺中见赠作》,原文:峰峦如登陟,水木以游衍

嵊珲

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
嵊,来源于白玉蟾的《宋诗》《乞纸寄诸葛桂隠》,原文:东阳鱼卵寒霜幅,嵊县溪藤妙雪牋

冽云

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
国学点评
冽云,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《杜韦娘》,原文:(旦上)朔风寒凛冽,云布野,卷飞雪,看万木千林都冻折

洵棠

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
国学点评
洵棠,来源于彭汝砺的《宋诗》《答君时弟 其一》,原文:洵美歌棠棣,仍须听鹤鸣

缥胧

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
缥,来源于刘埙的《宋词》《买陂塘・摸鱼儿》,原文:叹玉骨沈埋,芳魂缥缈,何处酹尊酒

函童

拼音五行释意
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
函童,来源于程公许的《宋诗》《寿乔平章三首 其一》,原文:绛节授金童,琼函探宝册

玺萄

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
国学点评
玺,来源于黎廷瑞的《宋诗》《登聚远亭》,原文:双龙护玺文,尘暗珠丝蒙

媖纭

拼音五行释意
yīng女子的美称。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
媖,来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》,原文:文陛网户绿绮窗,中有美人岂媖媓

伽岿

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
伽,来源于苏辙的《宋诗》《扬州五咏 僧伽塔》,原文:山头孤塔閟真人,云是僧伽第二身

秸沐

拼音五行释意
jiē象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
秸,来源于兰楚芳的《元曲》《南吕・四块玉风情》,原文:积垒下些娘大小窝巢,苘麻秸盖下一座祆神庙

浅德

拼音五行释意
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
浅德,来源于施惠《幽闺记》的《元曲》《前腔》,原文:(生)佩德衔恩非浅,别后心常怀念

颐遥

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
颐遥,来源于吴芾的《宋诗》《寿元伯母太夫人八秩》,原文:彩衣更戏兰阶下,遥想慈颜笑解颐

桠淮

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
桠,来源于丘的《宋词》《醉花阴》,原文:碧玉槎桠金粟小

纪觉

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
纪觉,来源于高似孙的《宋诗》《纪梦》,原文:觉来握笔纪佳梦,月明楼鼓挝三更

翀啸

拼音五行释意
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
xiào1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
翀,来源于释居简的《宋诗》《求僧》,原文:丈夫别有翀天志,肯学佗家不正因

璩柳

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
国学点评
璩,来源于张可久的《元曲》《双调・沉醉东风秋夜旅思》,原文:百年人半纸虚名,得似璩源阁上僧,午睡足梅窗日影

恒明

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
恒明,来源于张继先的《宋词》《洞仙歌》,原文:有谁知、一性圆满恒河,亘万古、光明不老

辽卫

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
辽,来源于吴文英的《宋词》《莺啼序》,原文:殷勤待写,书中长恨,蓝霞辽海沈过雁,漫相思、弹入哀筝柱

鸯箴

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
鸯,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和徐元舆读寄内诗戏成》,原文:鸳鸯同白首,相得在中河

德樨

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
德,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:虽有其德

寓蔚

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
wèi蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
国学点评
寓,来源于董嗣杲的《宋诗》《中伏》,原文:强笑领其真,寓吟自成癖

琥淬

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
琥,来源于李商隐的《唐诗》《偶题二首 一》,原文:水文簟上琥珀枕,傍有堕钗双翠翘

荔熙

拼音五行释意
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
荔,来源于释宝昙的《宋诗》《和李中甫知录采兰》,原文:薜荔既艾,辛夷未繁

谐槿

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
谐,来源于刘唐卿《白兔记》的《元曲》《集贤宾》,原文:当初指望谐老年,和你厮守百年

钲援

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
钲,来源于王庭珪的《宋诗》《和王彦谟县尉二首 其一》,原文:耳厌钲鼙处处喧,此时犹得卧邱园

涟艾

拼音五行释意
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
涟,来源于岳伯川的《元曲》《吕洞宾度铁拐李岳・小梁州》,原文:怕不的痛哭灵堂守志坚,两泪涟涟

纭皖

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
纭,来源于陆游的《宋诗》《十一月三日过升仙桥作三首 其一》,原文:纷纭满座谁能识,大似新丰独酌时

兴瑹

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
兴,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:123 廞,熙,兴也

翊莞

拼音五行释意
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
翊,来源于张舜民的《宋诗》《和邠倅王正夫大夫游西湖》,原文:饱闻冯翊无花草,唯有城头至乐堂

悦庭

拼音五行释意
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
悦庭,来源于韦应物的《唐诗》《种药》,原文:悦翫从兹始,日夕绕庭行

本中

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
本中,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占鸟第二十二(京本作「占飞禽第二十」○八十三首) 七十六》,原文:城营内,鸡雁(京本作「鹰鹞」)入其中

泯瑄

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
泯,来源于释慧开的《宋诗》《偈颂八十七首 其一八》,原文:静閙二途俱泯绝,如珠辘辘走金盘

越瑭

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
越,来源于李白的《唐诗》《金陵凤凰台置酒》,原文:明君越羲轩,天老坐三台

践玄

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
践玄,来源于张继先的《宋诗》《运使徐中奉寻李隠者于本部因临访上清遂得煮茶款话至夜分乃散明目悦耳信有瑰伟崇高变通之论山川之秀亦有增明日分袂时宣和五年其略于是篇也》,原文:君期践玄约,缈缈空中翔

冰谨

拼音五行释意
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
国学点评
冰,来源于无名氏的《宋词》《西江月》,原文:冰瓷金缕胜琉璃

寓淑

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
国学点评
寓,来源于范成大的《宋诗》《寄题向抚州采菊亭》,原文:两穷偶寓意,岂必真爱花

旨缤

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
旨,来源于释清了的《宋诗》《偈颂二十九首 其九》,原文:无功妙旨,不涉玄徽

云柒

拼音五行释意
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
国学点评
云,来源于陆文圭的《宋诗》《赠笔生林君实》,原文:模写不得力,制作空云云

堇资

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
堇资,来源于陈造的《宋诗》《书隠静寺壁》,原文:堇堇三径资,渠须毕婚娶

袤莆

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
国学点评
袤,来源于韩愈的《唐诗》《南山诗》,原文:新曦照危峨,亿丈恒高袤

札禾

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
札,来源于皮日休的《唐诗》《怀华阳润卿博士三首 三》,原文:数行玉札存心久,一掬云浆漱齿空

骥瑭

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
骥,来源于黄庭坚的《宋诗》《晁张和答秦觏五言予亦次韵》,原文:秦君锐本学,骥子已血汗

渌征

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
国学点评
渌,来源于洪适的《宋诗》《福州会权府赵提刑致语口号》,原文:元戎自喜联高躅,胜日何妨醉渌醹

惟婕

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
惟,来源于佚名的《尚书》《尚书/《商书》》,原文:听德惟聪

律柃

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
律,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:13 律,遹,述也

堰固

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
堰,来源于关汉卿的《元曲》《关张双赴西蜀梦・哨遍》,原文:军临汉上马嘶风,尸堰满江心血流波

之渭

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
之渭,来源于李商隐的《唐诗》《行次西郊作一百韵》,原文:南下大散关,北济渭之滨

瑄泯

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
瑄,来源于杨万里的《宋诗》《代贺郊祀庆成二首》,原文:鬰金祼鬯周茅屋,瑄玉亲郊汉竹宫

荟单

拼音五行释意
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
荟,来源于魏了翁的《宋词》《水调歌头》,原文:露下南山荟蔚,风抹西湖菱芰,客感浩悠悠

槿域

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
槿,来源于黄庚的《宋诗》《秋吟 其五》,原文:略彴当门石径斜,槿篱深护野人家

翡乘

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
翡,来源于李晔的《唐诗》《尚书都堂瓦松》,原文:影混鸳鸯色,光含翡翠容

祺鸢

拼音五行释意
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
祺,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制玉清昭应宫玉皇大殿告成》,原文:法驭省巡修废坠,真宫经始报祺祥

婴札

拼音五行释意
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
婴,来源于陆游的《宋诗》《苦笋》,原文:藜藿盘中忽眼明,骈头脱襁白玉婴

荔未

拼音五行释意
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
荔未,来源于林希逸的《宋诗》《方遣三山学记仍寄径山文字笔砚稍宽梁祕阁忽送金钟千颗此吾乡名品也 其二》,原文:虽云莆荔胜闽中,诸品如今未改容

史竣

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
史,来源于刘克庄的《宋诗》《真母吴氏挽词二首 其二》,原文:事皆堪入史,何必墓傍碑

锋由

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
锋由,来源于程公许的《宋诗》《寿廷迈叔祖》,原文:箭锋巧中由基的,桂香悭与春官第

缃缮

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
缃,来源于刘弇的《宋诗》《赠贾仲武》,原文:麟凤自是品物祥,邀予属和驰缣缃

玢莞

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
玢,来源于皎然的《唐诗》《桃花石枕歌赠康从事》,原文:可中弃置君不顾,天生秀色徒璘玢

汀隽

拼音五行释意
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
汀,来源于释大观的《宋诗》《布袋赞》,原文:兜率陀天,长汀管界

簌颍

拼音五行释意
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
国学点评
簌,来源于姚述尧2的《宋词》《南歌子》,原文:霜风簌簌下天涯

宜华

拼音五行释意
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
宜华,来源于林坰的《宋诗》《咏瑞桧》,原文:烟色并来春益重,月华饶得夜相宜

淞杉

拼音五行释意
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
淞,来源于曾纡的《宋诗》《戏作冷语》,原文:万山云雪阴霾空,千林雾淞水摇风

荔冽

拼音五行释意
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
荔冽,来源于陆游的《宋诗》《夜坐小饮》,原文:丹荔甘寒劳远致,玉醅醇冽喜新篘

琰冕

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
琰,来源于范的的《唐诗》《时在育王寺书石字奉酬□丞使君寄赠四韵依次用本韵》,原文:风雪文章里,书镌琬琰中

晠久

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
久,来源于施枢的《宋诗》《用明叟韵并寓山行未成之意》,原文:久客住兰亭,心同晋水清

晳渌

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
晳,来源于魏了翁的《宋诗》《题南叔兄藏脩阁息游观》,原文:颜渊陋巷乐何事,曾晳风雩咏不休

罡馚

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
罡,来源于无名氏的《元曲》《都孔目风雨还牢末・煞尾》,原文:今日个英雄聚会,一个个上应罡星早准备庆喜筵席,显见的天理分明

鸢璞

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
鸢,来源于李纲的《宋诗》《余久不饮酒雨过晚凉悠然独酌戏成此篇》,原文:苍髯华发老张镐,火色鸢肩穷马周

莘灏

拼音五行释意
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
莘,来源于屈原的《楚辞》《天问》,原文:夫何恶之,媵有莘之妇

曼淖

拼音五行释意
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
曼,来源于元稹的《唐诗》《楚歌十首 四》,原文:惧盈因邓曼,罢猎为樊姬

铭轶

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
铭,来源于卫泾的《宋诗》《悼倪尚书 其三》,原文:遗铭最奇绝,读罢泪淋浪

箬澜

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
箬,来源于刘敞的《宋诗》《送胥元衡殿丞通判湖州》,原文:醲碧箬下酒,红鳞苕溪鱼

啸旨

拼音五行释意
xiào1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
啸旨,来源于黄裳的《宋诗》《尉氏五题 啸台》,原文:当悟啸中旨,可传言外情

贤箬

拼音五行释意
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
贤,来源于许及之的《宋诗》《思贤堂》,原文:取善乃与为善,见贤合思齐贤

含嵊

拼音五行释意
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
含,来源于陈棣的《宋诗》《惜梅》,原文:奇标含春容,清致漫山腹

苓篁

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
苓,来源于赵必的《诗》《挽赵北山》,原文:参苓信美难供病,松菊犹存欠赋归

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