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探讨衡水中学实验学校改名的原因与影响

罗经支作者:罗经支2024-11-19 20:27:01

近日,衡水中学实验学校宣布将进行改名的消息引起了广泛关注。这一决定背后究竟隐藏着怎样的原因?一时间,人们对于这一改变莫衷一是。有人认为这是为了提升学校的知名度和声誉,使其更加符合当今教育发展的趋势;也有人担忧这一举措会影响学校的传统文化和办学理念。总的来说,这一事件不仅仅是一次简单的改名,更是学校发展与未来方向的一次重要转折点。

衡水中学实验学校改名

渤觉

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
渤,来源于刘长卿的《唐诗》《题独孤使君湖上林亭》,原文:渤海人无事,荆州客独安

兆秉

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
兆,来源于郑刚中的《宋诗》《送方公美少卿宣谕京畿》,原文:关中几万人,性命悬兆亿

禺傅

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
禺,来源于方回的《宋诗》《忆我二首各三十韵 其一》,原文:忆我幼时事,南归自番禺

越航

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
越航,来源于皮日休的《唐诗》《奉和鲁望谢惠巨鱼之半》,原文:何事贶君偏得所,秖缘同是越航郎

泷绰

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
泷,来源于苏辙的《宋诗》《次韵子瞻江西》,原文:谁令十载重渡泷,滩头旧寺晨钟撞

映盈

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
映盈,来源于赵鼎臣的《宋诗》《以双蟹杯酒饷阿宝作诗戏之》,原文:双螯才映筯,一勺仅盈瓯

曼椿

拼音五行释意
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
国学点评
曼,来源于吴文英的《宋词》《齐天乐》,原文:翠羽飞来,舞鸾曾赋曼桃字

旖淖

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
旖,来源于徐集孙的《宋诗》《紫笑》,原文:雨湿晴烘乃破悭,时闻旖旎度簷间

睿琀

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
睿,来源于喻良能的《宋诗》《挽施州使君钟公》,原文:才名屡致诸公荐,谠论深蒙睿主知

芊颍

拼音五行释意
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
国学点评
芊,来源于张栻的《宋诗》《淳熙乙未春予有桂林之役自湘潭往省先茔以二月二日过碧泉与客煮茗泉上徘徊久之》,原文:书堂何寂寂,草树亦芊芊

武栎

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
武栎,来源于赵蕃的《宋诗》《连雨》,原文:殊胜建武谷,更愈栎阳金

书望

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
书望,来源于邓深的《宋诗》《岁暮寄兰窗兄在郴阳》,原文:每日登楼望欲迷,家书写罢复题诗

玄桠

拼音五行释意
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
玄,来源于道世的《唐诗》《颂六十二首 四十九》,原文:玄言始开阐,云雾上升天

泷岭

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
泷岭,来源于胡寅的《宋诗》《过方广不遇主僧留示》,原文:想君闻之笑且{口厖},西东分流岭头泷

攸潮

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
攸,来源于李正民的《宋诗》《挽鲁奉议 其二》,原文:盛大身攸致,勤劳力克堪

鹤霓

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
国学点评
鹤霓,来源于向子湮的《宋词》《鹧鸪天》,原文:虽无中岛霓裳奏,独鹤随人意自长

孝昙

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
孝,来源于楼钥的《宋诗》《令人王氏挽词 其一》,原文:嫁早仍知孝,夫贤自不贫

原闻

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
原闻,来源于释道潜的《宋诗》《寄王晋卿都尉》,原文:嵩阳迤逦川原胜,闻说它时卜钓耕

禧韧

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
禧,来源于杨杰的《宋诗》《皇帝朝献景灵宫天元殿门有灵芝为瑞时备员博士前道圣驾得预瞻仰获缀贺班赋诗上进》,原文:三秀书图牒,千龄保福禧

禄漪

拼音五行释意
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
禄,来源于戴圣的《礼记》《礼记/王制》,原文:君,十卿禄

严津

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
严津,来源于陈著的《宋诗》《寿王修斋枢密 南津梅》,原文:珍重不尽用,严风护南津

漪景

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
漪景,来源于黄伯固的《宋诗》《渊靓亭》,原文:嚣尘划清漪,景象极爽垲

濡栎

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
濡栎,来源于乐雷发的《宋诗》《栎闸吴大帝庙》,原文:赤壁濡须事已虚,且依栎闸酹芳壶

娣泉

拼音五行释意
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
娣,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》,原文:初,疾娶于宋子朝,其娣嬖

书凛

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
书凛,来源于赵时瓈的《宋诗》《题陈少阳先生上书稿后》,原文:千载凛如生,作者书于纸

薏望

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
薏,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释草(对花草的解释)》,原文:98 荷,芙渠,其茎茄,其叶蕸,其本蔤,其华菡萏,其实莲,其根藕,其中的,的中薏

绚潭

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
绚,来源于萧贯的《宋诗》《句》,原文:红萍半圭山波面,回首觚棱九霞绚

沉町

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
沉,来源于刘嘉谟的《宋诗》《北津口水阁》,原文:沉沉卧虹底,小阁贴平湖

琀棋

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
棋,来源于危稹的《宋诗》《王架阁夙有棋癖尝于和篇中讥其不工架阁颇讳恶其说复次韵戏之》,原文:君乃癖于文,爱棋尤更笃

恤鸠

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
恤,来源于方回的《宋诗》《次韵张鹏飞三绝 其一》,原文:舐犊区区笑老牛,阿瞒焉恤一杨彪

钏潮

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
钏,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美太湖诗二十首 太湖石》,原文:旁穿参洞穴,内窍均环钏

越衍

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
越,来源于姚勉的《宋诗》《赠霆伯姪》,原文:变化千万状,发越无定名

柒誉

拼音五行释意
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
柒,来源于王梵志的《唐诗》《诗 五》,原文:梵志与王生,密敦胶[漆](柒)友

觉缤

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
觉缤,来源于无名氏的《宋词》《柳梢青》,原文:玉宇无尘,银蟾低转,渐觉缤纷

淑棠

拼音五行释意
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
国学点评
淑,来源于郑光祖的《元曲》《亻刍梅香骗翰林风月・沽美酒》,原文:现如今名扬四海,正淑女配多才

潇璋

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
潇,来源于权无染的《宋词》《南歌子》,原文:一味潇潇洒洒、自风流

梧欢

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
梧欢,来源于邹浩的《宋诗》《次韵和李学文所示二篇 其二》,原文:持我此篇归献寿,苍梧欢动晓来风

沐韬

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
沐,来源于朱松的《宋诗》《卧疾初起示逢年兼简绰中德粲五首 其五》,原文:欲作二豪知未办,恐君爱我沐猴禅

椎和

拼音五行释意
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
椎和,来源于刘攽的《宋诗》《次韵苏子瞻韩干马赠李伯时》,原文:诸公赋诗邀我和,我如钝椎逢利锥

昉浠

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
昉,来源于苏轼的《宋诗》《作书寄王晋卿忽忆前年寒食北城之游走笔为此诗》,原文:书生老眼省见稀,画图但觉周昉肥

理缥

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
理缥,来源于刘弇的《宋诗》《寄李知章》,原文:纷纷缃缥洒飞砾,埋没理诣非一端

盈滢

拼音五行释意
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
盈,来源于赵彦端的《宋词》《绛都春》,原文:只种得、梅花盈圃

献滦

拼音五行释意
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
献,来源于释广闻的《宋诗》《偈颂一百四十二首 其二九》,原文:从来献佛,不在香多

硝斐

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
国学点评
硝,来源于庄布的《唐诗》《石榴歌》,原文:玳瑁壳皴枝婀娜,马牙硝骨绵敷里

谧言

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
谧,来源于源光裕的《唐诗》《郊庙歌辞 祭汾阴乐章 顺和》,原文:方丘既膳,嘉飨载谧

苏漾

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
苏漾,来源于曹冠的《宋词》《哨遍》,原文:壬戍孟秋,苏子夜游,赤壁舟轻漾

澎瑗

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
澎,来源于苏轼的《宋诗》《与胡祠部游法华山》,原文:使君年老尚儿戏,绿棹红船舞澎湃

琯霁

拼音五行释意
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
琯,来源于白居易的《唐诗》《题卢祕书夏日新栽竹二十韵》,原文:叶翦蓝罗碎,茎抽玉琯端

希芦

拼音五行释意
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
希,来源于元稹的《唐诗》《春晚寄杨十二兼呈赵八》,原文:寄之二君子,希见双南金

怡汐

拼音五行释意
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
怡,来源于韩维的《宋诗》《和崔象之颍桥观赠陈清臣太丞兼简陈》,原文:尝登于朝最吏课,一旦去之心甚怡

苓碧

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
苓碧,来源于阳枋的《宋诗》《寿李使君宣义父子同日》,原文:从来参苓不到口,双瞳镜碧颜春华

湘秸

拼音五行释意
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
jiē象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
国学点评
湘,来源于汪宗臣的《宋词》《蝶恋花》,原文:千里潇湘烟渺渺

遒漓

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
国学点评
遒漓,来源于欧阳澈的《宋诗》《朝宗以诗赠行和酬二篇一以留别一以谢诗 其二》,原文:遒劲狂挥毛颕疾,淋漓醉扫麝煤香

洌嵊

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
洌,来源于张埴的《宋诗》《辛未寇莱公祠》,原文:自古难全唯晚节,至今犹洌是寒泉

南孝

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
南孝,来源于王钦若的《宋诗》《咏华林书院》,原文:文明尊北极,孝友播南昌

搦畚

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
搦,来源于奥敦周卿的《元曲》《双调・蟾宫曲》,原文:野猿搦丹青画手,沙鸥看皓齿明眸

仪汐

拼音五行释意
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
仪,来源于孙觌的《宋诗》《荆溪道中四言送僧》,原文:老矣钟仪,尚操楚音

琀莆

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
国学点评
莆,来源于熊禾的《宋诗》《送税官仇副使诗十首 其三》,原文:莆城如斗大,征额钜万积

漓奥

拼音五行释意
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
漓,来源于宋高宗的《宋诗》《题画册花草四首 墨竹》,原文:墨花垂兔颕,千古尚漓漓

玺玄

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
玺玄,来源于曾极的《宋诗》《宋兴寺》,原文:桓玄偷得宫中玺,却属新河伐荻翁

悟润

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
悟润,来源于周昙的《唐诗》《春秋战国门 卫灵公》,原文:伯玉既亲知德润,残桃休吃悟兰馨

娥追

拼音五行释意
é指女子姿容美好,温柔端庄。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
娥追,来源于刘才邵的《宋诗》《次韵刘克强寄刘齐庄并见寄》,原文:飘然游八极,追琢娥与羲

炔澎

拼音五行释意
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
炔,来源于苏过的《宋诗》《地鑪歌寄伯仲》,原文:时从村叟交蹠语,炔焰爬搔味醍醐

忻页

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
忻,来源于李中的《唐诗》《献乔侍郎》,原文:九霄恩复降,比户意皆忻

玮浦

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
玮,来源于郭祥正的《宋诗》《奉和运判吴翼道留题石室》,原文:寂寥相望三百年,乃有高才继瑰玮

姿沐

拼音五行释意
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
姿沐,来源于陈德武的《宋词》《玉蝴蝶》,原文:更值云情雨态,净沐芳姿

怀霁

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
怀霁,来源于董天吉的《宋诗》《寿千奴监司》,原文:好学襟怀开霁月,爱民心事蔼春风

怀皎

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
怀皎,来源于傅察的《宋诗》《用廉夫韵招诸友登清微亭》,原文:缅怀数君子,皎皎莹壶冰

谧郦

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
谧,来源于许敬宗的《唐诗》《四言奉陪皇太子释奠诗一首应令 一》,原文:功弘海谧,□洽风薰

泊莲

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
国学点评
泊莲,来源于宋之问的《唐诗》《使过襄阳登凤林寺阁》,原文:苔石衔仙洞,莲舟泊钓矶

凛羡

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
凛,来源于汪晫的《宋诗》《次韵丁簿杂兴 其二》,原文:宴坐读侯诗,凛凛竖发毛

谧淮

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
谧,来源于胡寅的《宋诗》《题关云长庙》,原文:初犹未赫烜,灵响沉寂谧

柃渊

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
渊,来源于李复的《宋诗》《杂诗 其二》,原文:应龙出重渊,矫矫升天行

玟畚

拼音五行释意
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
玟,来源于戴圣的《礼记》《礼记/聘义》,原文:为玉之寡而玟之多与

幻繁

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
幻繁,来源于牟巘的《宋诗》《次韵仲实秋夜》,原文:颇疑顾虎头,幻此金粟繁

研浚

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
研,来源于李龏的《宋诗》《张约啸巖书院》,原文:墨研青嶂石,茶泛碧霞瓯

湫滔

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
湫,来源于章槱的《宋诗》《千顷山 其三》,原文:迩来三十年,潭湫变枯荻

颉涵

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
颉,来源于释道潜的《宋诗》《何氏寒碧堂》,原文:鸣鸠野鹊亦解喜,颉颃穿林语啾唧

苓沁

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
国学点评
苓,来源于苏轼的《宋诗》《和陶桃花源》,原文:苓龟亦晨吸,杞狗或夜吠

繁愿

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
国学点评
繁愿,来源于张耒的《宋诗》《寒食前一日大雨不止》,原文:最苦繁声欺屋漏,愿看霁色放春江

陟洌

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
陟,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳祐祭海神十六首 升降用《钦安》。》,原文:坛殿聿严,陟降孔钦

壬熙

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
壬熙,来源于邵雍的《宋诗》《闻少华崩》,原文:熙宁壬子岁,少华忽然崩

越冰

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
国学点评
越冰,来源于元稹的《唐诗》《和李校书新题乐府十二首 缚戎人》,原文:阴森神庙未敢依,脆薄河冰安可越

玢约

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
国学点评
玢,来源于韦处厚的《唐诗》《盛山十二诗 盘石磴》,原文:缭绕缘云上,璘玢甃玉联

郁炽

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
郁,来源于白居易的《唐诗》《和微之诗二十三首 和寄乐天》,原文:居人色惨淡,行子心纡郁

缨翡

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
缨,来源于韩愈的《唐诗》《石鼎联句》,原文:大似烈士胆,圆如战马缨

齐繁

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
齐繁,来源于杨万里的《宋诗》《金陵官舍后圃散策二首 其一》,原文:江梅未落杏先繁,萱草都齐柳半匀

邕玢

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
邕,来源于崔文邕的《唐诗》《千秋亭咏(并序)》,原文:)(望按:此诗与《石亭记千秋亭记》合刻一石,记在前,系开元十八年前飞鸟县主簿赵演撰文,诗居后,题曰「《千秋亭咏》并序」,下署「朝散郎行梓州铜瞐县诗博陵崔文邕」,诗后有「开元十九年岁次辛未五月五日」一行,当是刻诗年月

霄誉

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
霄誉,来源于李中的《唐诗》《献张拾遗》,原文:献替频陈忠誉播,鹏霄万里展雄飞

仪翡

拼音五行释意
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
仪,来源于叶适的《宋诗》《送刘德修》,原文:俄掀凤仪雅,缓彼枭搏磔

漳熠

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
漳,来源于罗隐的《唐诗》《钟陵见杨秀才》,原文:云归洪井枝柯敛,水下漳江气色麤

潭漓

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
国学点评
潭,来源于刘一止的《宋诗》《闻杭州乱二首 其二》,原文:高门潭潭深如海,一朝赤脚踏路岐

簌怀

拼音五行释意
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
簌怀,来源于关汉卿的《元曲》《双调・大德歌(四首)春》,原文:懊恼伤怀抱,扑簌簌泪点抛

翡什

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
翡,来源于吕本中的《宋诗》《烹茶》,原文:水光欲尽瑠璃影,玉色初浮翡翠斑

淄胭

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
国学点评
淄,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:成人伐齐师之饮马于淄者,曰:「将以厌众

京璞

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
京璞,来源于顾况的《唐诗》《送友失意南归》,原文:衣挥京洛尘,完璞伴归人

旆普

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
旆,来源于吴则礼的《宋词》《绛都春》,原文:碧油红旆,高牙大纛一时荣耀

楠沧

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
楠,来源于李纲的《宋诗》《次韵李西美舍人见寄二首 其二》,原文:杞梓楩楠委崖谷,上章端欲叩天阍

域合

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
域合,来源于张说的《唐诗》《十五日夜御前口号踏歌词二首 二》,原文:西域灯轮千影合,东华金阙万重开

睨鸿

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
国学点评
睨鸿,来源于李觏的《宋诗》《震山巖》,原文:昔人袖全璞,傲睨追冥鸿

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