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川大锦城有可能改名吗?

赵烯幽作者:赵烯幽2024-11-12 00:29:50

川大锦城作为成都地区的知名高校,一直以来都备受关注。最近有消息称,川大锦城有可能会改名,引起了许多人的猜测和讨论。改名是一项重大的决定,会对学校的声誉和地位产生重要影响。究竟川大锦城是否真的会改名?改名的可能性又有多大?让我们一起来探讨这个话题。

川大锦城有可能改名吗

桢棕

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
桢,来源于徐铉的《宋诗》《和表弟包颍见寄》,原文:谢脁却吟归省阁,刘桢犹自卧漳滨

珈磐

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
珈,来源于张孝祥的《宋诗》《齐安郡夫人挽章》,原文:汤沐几年开大国,笄珈长夜揜穷泉

傅粤

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
傅粤,来源于王伯虎的《宋诗》《送程给事知越州二首 其二》,原文:长云千里海边城,两粤今傅惠爱声

翀戎

拼音五行释意
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
róng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
国学点评
翀,来源于马廷鸾的《宋诗》《久雨遣饷王新班》,原文:龙蛇起陆生光怪,鸾凤翀霄怯羽翰

篁暌

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
篁,来源于韦应物的《唐诗》《过扶风精舍旧居简朝宗巨川兄弟》,原文:旧宇多改构,幽篁延本丛

凌爕

拼音五行释意
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
凌,来源于孚禅师的《宋诗》《箴仲殊》,原文:再续辅教编,高步凌丹墀

娄绘

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
国学点评
娄,来源于李白的《唐诗》《雪谗诗赠友人》,原文:子野善听,离娄至明

卫楣

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
卫,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇隐公四年》,原文:卫人者,众辞也

伊页

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
伊,来源于无名氏的《宋词》《捣练子》,原文:借阳和,天付伊

合祯

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
合,来源于无名氏《张协状元》的《元曲》《同前》,原文:(合同前)(净)

倩璐

拼音五行释意
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
倩,来源于司空图的《唐诗》《虞乡北原》,原文:泽北邨贫烟火狞,稚田冬旱倩牛耕

蔓淖

拼音五行释意
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
蔓,来源于董天吉的《宋诗》《项王庙》,原文:莓苔生丹垩,萝蔓延门堂

存稽

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
存稽,来源于王十朋的《宋诗》《次韵梁尉秦碑古风》,原文:姬嬴遗迹存者希,世传石鼓稽山碑

翩励

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
砥节励行,指磨砺操守和品行。
国学点评
翩,来源于李流谦的《宋诗》《金陵二首 其二》,原文:江城叠鼓晚停挝,游子翩翩念岁华

天袁

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
天袁,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百一十七首 其一六》,原文:李淳风与袁天纲,推尽先天算不出

桢轩

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
桢,来源于东方朔的《楚辞》《七谏/自悲》,原文:杂橘柚以为囿兮,列新夷与椒桢

璎沁

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
国学点评
璎,来源于乐雷发的《宋诗》《九疑紫霞洞歌》,原文:翠霞紫云张宝幄,悬黎结绿盘璎珞

徽继

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
徽继,来源于周必大的《宋诗》《立春帖子 皇后阁 其一》,原文:俭德闻中外,徽音继葛覃

粹暖

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
粹,来源于度正的《宋诗》《昨幸甚得见子玉教授丈得一论其说出于订顽克己铭词致超绝辄借前韵以庆兼呈诸丈幸乞一笑正再拜上 其二》,原文:拈出便应人叹服,粹然议论到先儒

唯研

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
唯研,来源于王沂孙的《宋诗》《晋王大令保母帖》,原文:第观竁中藏,清玩唯研壶

州尚

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
州尚,来源于曾协的《宋诗》《和蒋子尚》,原文:偶随舶趠上淮州,忽见霜凝尚此留

筱团

拼音五行释意
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
国学点评
筱,来源于王千秋的《宋词》《念奴娇》,原文:映筱渔村,衡茅酒舍,淅沥鸣飞雪

尧荟

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
尧,来源于李绅的《唐诗》《趋翰苑遭诬搆四十六韵》,原文:纂尧昌圣历,宗禹盛丕图

献朝

拼音五行释意
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
献朝,来源于孔武仲的《宋诗》《十二月十六日后殿朝谒》,原文:万岁声齐山献寿,九门朝退海分流

匠觉

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
匠觉,来源于贯休的《唐诗》《别卢使君归东阳二首 一》,原文:诗逢匠化唯贪住,日觉恩深不易铭

治盈

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
治盈,来源于无名氏的《元曲》《红绣鞋・坐卧处阳升阴降,一窍开百窍齐开。九还七返定三灾。呼吸开归》,原文:妙道,调真息透盈腮,治精华归气海

怀践

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
怀践,来源于杨师道的《唐诗》《赋终南山用风字韵应诏》,原文:眷言怀隐逸,辍驾践幽丛

樟沛

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
樟,来源于楼钥的《宋诗》《南江酒家》,原文:酷爱老樟横卧处,他时来此坐垂纶

椿缔

拼音五行释意
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
椿,来源于刘敞的《宋诗》《灵椿馆风折椿树》,原文:野人独爱灵椿馆,馆前灵椿耸危干

瑱辰

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
瑱,来源于辛弃疾的《宋诗》《玉真书院经德堂》,原文:绝代本无空谷叹,逢人且觅瑱山诗

玢择

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
玢,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳熙二年发太上皇帝太上皇后册宝十一首 内侍官举太上皇后册诣读册位用《圣安》。举宝同。》,原文:珉玉玢豳,褭蹄精良

梦宛

拼音五行释意
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
国学点评
梦宛,来源于俞德邻的《宋诗》《遣兴十首呈孟兵部使君 其九》,原文:梦中往相寻,宛在水中沚

秭朝

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
秭,来源于王周的《宋诗》《再经秭归 其二》,原文:秭归城邑昔曾过,旧识无人奈老何

渭备

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
渭,来源于戴复古的《宋诗》《夏日从子渊姪借茉莉一盆》,原文:从来泾与渭,混作一流难

琰权

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
琰,来源于王之望的《宋诗》《题延庆观六时泉》,原文:千尺高崖屏翠琰,六时甘露雨真珠

耘盛

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
耘盛,来源于吕南公的《宋诗》《壬戌岁归治西村居奉答次道见寄长句》,原文:盛夏督耘耔,先春理陂渠

砺源

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
砺,来源于林景熙的《宋诗》《石翁妪》,原文:时借牛砺角,敲火戏童竖

榭帧

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
榭,来源于郑域的《宋词》《昭君怨》,原文:富贵玉堂琼榭

禄绚

拼音五行释意
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
禄,来源于赵蕃的《宋诗》《宋行中履叔以其先兄时中亨伯穷藁借观归之》,原文:为禄归难早,知穷计已迟

萌隽

拼音五行释意
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
萌隽,来源于周端臣的《宋诗》《奉谢芸居清供之招》,原文:属厌荐春萌,隽永咀秋葑

崇庆

拼音五行释意
chóng高明宏大。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
崇庆,来源于苏颂的《宋诗》《宣仁圣烈皇后挽辞五首 其二》,原文:崇庆才亏膳,延和遽罢朝

本燮

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
本,来源于童汉卿的《唐诗》《咏柳》,原文:《续本事诗》

尹滢

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
尹,来源于王安中的《宋诗》《次秦夷行观老杜画像韵》,原文:草堂幸无事,尹骑时见辱

岐啸

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
xiào1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
岐,来源于李颀的《唐诗》《送刘四》,原文:爱君少岐嶷,高视白云乡

秭之

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
秭之,来源于释德洪的《宋诗》《和曾倅喜雨之句》,原文:试手作诗君勿笑,毫忽增之至弓秭

支骓

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
支,来源于陈著的《宋诗》《示内》,原文:科名图我取,家务以身支

嫒町

拼音五行释意
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
町,来源于方岳的《宋诗》《山墅 其二》,原文:寒剖蜂房户,晴分麦町畦

新渲

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
新,来源于洪咨夔的《宋诗》《元宵前三日侍老人游双林》,原文:新新故故自楼阁,下下高高各窗几

镜本

拼音五行释意
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
镜本,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其三五》,原文:本来无物镜非台,胡汉不痕何所见

攸盈

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
攸,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后蜡祭四十二首 送神用《成安》。》,原文:自今以始,八方攸同

舟彰

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
舟彰,来源于张继先的《宋词》《满庭芳》,原文:风高,鹏翼远,水深舟运,物理昭彰

谦郝

拼音五行释意
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
谦,来源于徐积的《宋诗》《谢田守》,原文:贱叟固自讼,太守谦愈劳

瓷棂

拼音五行释意
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
瓷,来源于杨万里的《宋诗》《谢亲戚寄黄雀》,原文:瓷瓶浅染茱萸紫,心知亲宾寄乡味

謇晏

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
謇晏,来源于彭九万的《宋诗》《凌波辞赋水仙花》,原文:幻尘缘兮謇中忧,时既晏兮不可留

旎堇

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
旎,来源于曾觌的《宋词》《念奴娇》,原文:拂掠娇红香旖旎,浑欲不胜春色

绎薏

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
绎,来源于戴圣的《礼记》《礼记/射义》,原文:射之为言者绎也,或曰舍也

骅伦

拼音五行释意
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
国学点评
骅,来源于崔敦礼的《宋诗》《太白远游》,原文:骅骝拳跼而不得食兮,蹇馿得志以鸣春

廷钊

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
廷,来源于尹洙的《宋诗》《皇雅十首 其二二》,原文:朝廷以尊,文物典章

华益

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
华益,来源于洪适的《宋诗》《寿太师益公 其八》,原文:庆源衮衮益光华,闻道诸孙总称家

悟君

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
悟君,来源于庞蕴的《唐诗》《诗偈 五十四》,原文:恐君不觉悟,今日报君知

楦昶

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
楦,来源于陈师道的《宋诗》《寄答王直方》,原文:是身虽臭腐,宁作青紫楦

舸烟

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
舸烟,来源于俞德邻的《宋诗》《醉中偶书》,原文:云横北固朱楼远,烟暝西湖画舸归

篁璞

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
篁,来源于曹勋的《宋诗》《山居杂诗九十首 其六八》,原文:搔首欲何为,松篁助秋声

憬研

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
憬,来源于苏籀的《宋诗》《北榭》,原文:越北燕南纷会解,伧音憬俗寖相知

园弈

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
园弈,来源于司马光的《宋诗》《和张文裕初寒十首 其九》,原文:何处初寒好,初寒游弈园

勰缨

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
勰,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

融孜

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
融,来源于陆游的《宋诗》《排闷》,原文:残雪融成雨,寒灯结作花

川曦

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
川曦,来源于李邴的《宋诗》《访庆老不值》,原文:惠远过溪应送陆,玉川入寺不逢曦

嶛遒

拼音五行释意
liáo高。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
嶛,来源于沈佺期的《唐诗》《神龙初废逐南荒途出郴口北望苏耽山》,原文:重崖下萦映,嶛峣上乣纷

澄治

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
澄治,来源于曾巩的《宋诗》《送赵资政》,原文:弹治心忘势,澄清谊匪躬

其壹

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
其壹,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《秋官司寇》》,原文:九州之外,谓之蕃国,世壹见,各以其所贵宝为挚

遒奘

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
遒,来源于刘攽的《宋诗》《冯当世生日 其二》,原文:跂也身方族,时哉岁欲遒

筹术

拼音五行释意
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
筹术,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 太乙式第二十七(本门中「太乙」二字,辛本、川本皆作「天乙」○三十一首) 十》,原文:宜作布筹,行圣术,祭神祇

采韧

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
采,来源于翁森的《宋诗》《采桑》,原文:朝去采桑日已曙,暮去采桑云欲雨

芨致

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
芨,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美太湖诗二十首 毛公坛》,原文:有芨皆绿字,有芝皆紫茎

佐邕

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
佐,来源于陈造的《宋诗》《买薤》,原文:佐我炊玉饱,食指免轻动

瑜同

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
瑜同,来源于武翊黄的《唐诗》《瑕瑜不相掩》,原文:泾渭流终异,瑕瑜自不同

桓曦

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
桓,来源于方回的《宋诗》《秋晚杂书三十首 其三○》,原文:吾虽愧孟嘉,不作桓温宾

仞粤

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
仞,来源于吕陶的《宋诗》《和春雪》,原文:忽坠千寻险,偏增百仞巍

遥涵

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
遥涵,来源于韩驹的《宋诗》《题梅兰图二首 其一》,原文:遥风递清气,迥水涵孤光

梁堰

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
梁堰,来源于韩琦的《宋诗》《次韵答张宗益工部》,原文:泉分洹水堰,梁下邺城宫

朝博

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
朝博,来源于无名氏的《元曲》《争报恩三虎下山・胜葫芦》,原文:度的昏朝,敢则是靠些赌官博

些素

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
国学点评
些素,来源于刘时中的《元曲》《梁州・丝缕细织造的匀如江纸,粉糨轻出制的腻似鹅脂,温柔玉玺无瑕疵,》,原文:还房可恰,尺素宽虞,并无些俗叶繁枝,翻腾的花样宜时

舜苑

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
国学点评
舜苑,来源于文彦博的《宋诗》《送圆明大师归吴兴》,原文:数曲清琴达舜聪,瑶津仙苑助薰风

禺植

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
禺,来源于刘敞的《宋诗》《读列子赠几太博胜之殿丞君章监丞》,原文:禺彊受帝命,巨鳌举其头

品文

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
品文,来源于汪藻的《宋诗》《上蔡太师生辰二首 其二》,原文:字画诸王品,文章两汉风

策樟

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
策,来源于方翥的《宋诗》《次韵时瑞见寄》,原文:醉中入月捉玉兔,手摵桂枝鸣策策

闳宁

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
闳,来源于程公许的《宋诗》《明禋进戒诗》,原文:爰趋殊庭,溯瞻九闳

翎储

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
翎,来源于王随的《宋诗》《郑州浮波亭》,原文:潋滟波光入座寒,翠翎雪羽下云端

嶂蕋

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
嶂,来源于韦骧的《宋诗》《和江亭春半》,原文:天边远嶂横深翠,花外余霞没乱红

梧梧

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
梧梧,来源于崔湜的《唐诗》《杂诗》,原文:([一]俞平伯先生云:「『猗梧』当作『椅梧』

未缨

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
未缨,来源于苏轼的《宋诗》《和章七出守湖州二首 其二》,原文:霅水未浑缨可濯,弁峰初见眼应明

礼徵

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
礼,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 隐太子庙乐章 送神》,原文:掌礼云备,司筵告彻

意勃

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
意勃,来源于章粲的《宋诗》《絜矩书院示学子》,原文:在天元之时,春意方勃兴

渌遥

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
渌遥,来源于李珣的《唐诗》《南乡子 二》,原文:回塘深处遥相见,邀同宴,渌酒一巵红上面

璩宏

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
璩,来源于郑清之的《宋诗》《谢葺芷和韵》,原文:有美建安璩,竞爽淇园竹

陇芈

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
陇,来源于汪莘的《宋词》《满庭芳》,原文:淮上烟尘初敛,仍安集、耕陇渔乡

覃汉

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
覃,来源于吕陶的《宋诗》《说学送句辅元赴普慈》,原文:先儒事研覃,传注发奥秘

匡兴

拼音五行释意
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
匡兴,来源于张九成的《宋诗》《论语绝句 其四五》,原文:兴丧亦皆天意尔,匡人于此莫如予

鸢纭

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
鸢,来源于楼钥的《宋诗》《次韵五诗 秋凉有感》,原文:公看鱼跃与鸢飞,鹤胫虽长断则悲

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