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把课本封面全部改名-如何让你的课本焕然一新

杨仟阮作者：杨仟阮2024-09-08 12:19:52

想要让学习变得更加有趣吗？那就从课本的封面入手吧！改变课本封面不仅可以让你更喜欢它，还能激发你的创造力和学习热情。下面就让我们一起探讨如何巧妙地进行课本封面设计，让你的课本焕然一新。首先，选择一个主题或者图案，可以根据课本的内容来设计，这样更加贴近学习的主题，让你更容易记住知识点。其次，可以添加一些个性化的元素，比如贴上自己喜爱的明星照片或者贴纸，让课本更具有个性化。最后，别忘了加上课本的名称和年级，这样在翻阅的时候更加方便识别。通过这些简单的设计，你就可以让你的课本焕然一新，为学习增添一丝乐趣。

把课本封面全部改名

莱朴

拼音五行释意
莱lái木老莱娱亲，比喻善良孝顺，扶养父母。
朴pǔ,pò,pō,piáo木没有细加工的木料，比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
莱，来源于杜甫的《唐诗》《幽人》，原文：洪涛隐语笑，鼓枻蓬莱池

存尚

拼音五行释意
存cún金去伪存真，除掉虚假的，留下真实的。
尚shàng金仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
存尚，来源于刘克庄的《宋诗》《余寒》，原文：尚存晋宋间人意，折得南枝带雪簪

晢卿

拼音五行释意
晢zhé木晢，[旨熱切 ]，昭晣，明也。从日折聲。《禮》曰：“晣明行事。”。
卿qīng木象征地位成就很高，十分成功荣耀。
国学点评
晢，来源于张埴的《宋诗》《惠白团扇》，原文：藤经剡雪通姿晢，筠度湘秋刮骨清

彬亘

拼音五行释意
彬bīn木彬彬有礼，形容文雅有礼貌，文质兼备。
亘gèn火意为横贯、贯通，指亘古通今，也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
彬，来源于王日翬的《宋诗》《云安监劝学诗》，原文：自尔吾蜀士，文学多彬彬

绰猷

拼音五行释意
绰chuò,chāo火处之绰然，处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好，行事从容。
猷yóu土指计谋，打算，谋划，功绩等含义，用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
绰，来源于魏了翁的《宋诗》《南阁行》，原文：譬如南方万物皆相见，又如日中纤微靡不炤，亭亭当当亦绰绰

燝柯

拼音五行释意
燝zhǔ木人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
柯kē木云柯，凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
燝，来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》，原文：藻井旋题，丹素之燝兮

冉召

拼音五行释意
冉rǎn火比喻如旭日冉冉升起一般，朝气蓬勃、精神抖擞。
召zhào,shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
冉召，来源于苏辙的《宋诗》《三不归行》，原文：冉求一战却齐虏，请君召师君亦许

渊恺

拼音五行释意
渊yuān水指深水，潭；渊博；渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
恺kǎi火1、快乐，和乐；2、恺歌，恺乐；3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
渊，来源于郭印的《宋诗》《次韵蒲大受琴中趣二首 其二》，原文：鱼鸟得其性，云渊自飞沉

巡闳

拼音五行释意
巡xún金指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
闳hóng木宏大，比喻广受欢迎，志向宏远。
国学点评
巡，来源于蜀太后徐氏的《唐诗》《题彭州阳平化》，原文：寻真游胜境，巡礼到阳平

弈晠

拼音五行释意
弈yì木本义是下棋；在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
晠shèng木旺盛；兴盛；茂盛。
国学点评
弈，来源于刘克庄的《宋诗》《祺山院》，原文：野叟樵难禁，巖僊弈未休

婉莘

拼音五行释意
婉wǎn土本义为柔顺，也指顺从或婉转，引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
莘shēn,xīn木意为众多，如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
婉，来源于陈起的《宋诗》《秋夜怀康节》，原文：狻猊断火香犹婉，促织催秋袂怯单

隽涧

拼音五行释意
隽jùn,juàn木同“俊”，指优秀，才智出众，后引申指言辞文章含蓄有内容，意味深长，用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
涧jiàn水像山间清涧一样清澈幽静，比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
隽，来源于郑獬的《宋诗》《樊秀才下第》，原文：自谓罗中先得隽，岂知天外已遗才

柔璂

拼音五行释意
柔róu金1、温柔，柔和，如温和柔顺；2、柔美，柔玉，如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
璂qí木［《廣韻》渠之切，平之，羣。
国学点评
柔，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》，原文：『柔远能迩，以定我王

葆莞

拼音五行释意
葆bǎo木草茂盛的样子，草木丛生的样子；保持，珍贵，保护。用作人名意指呵护、重视之义。
莞guān,guǎn,wǎn木俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
葆，来源于赵必的《宋词》《隔浦莲・隔浦莲近拍》，原文：东风吹长嫩葆

津仞

拼音五行释意
津jīn水津津，兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
仞rèn金比喻成就很高，地位上升。
国学点评
津仞，来源于释有需的《宋诗》《石门歌》，原文：石门千仞锁天津，来者欲登那措足

朔仞

拼音五行释意
朔shuò火农历每月初一；北方；凌晨,清晨；初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
仞rèn金比喻成就很高，地位上升。
国学点评
朔，来源于韩元吉的《宋诗》《尹少稷挽词二首 其二》，原文：朔风吹墓草，毁誉付千春

虔熙

拼音五行释意
虔qián木本义是虎行走的样子，引申为勇武、强固，还有虔肯，恭敬等含义，用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
熙xī水指光明。兴起，兴盛。和乐，吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
虔熙，来源于苏颂的《宋诗》《南郊大礼庆成诗五首 有事于南郊》，原文：志尽虔恭，备成熙事

徵珑

拼音五行释意
徵zhǐ,zhēng土“征”的繁体字，有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
珑lóng火金玉碰击声，引申为玉色明亮的样子；明朗美丽；古人在大旱求雨时所用的玉，用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
珑，来源于舒岳祥的《宋诗》《诜十二弟以冬菊盆为余寿此花品金色而中心作葱管突起正如金荔子乃作雪中英一首谢之》，原文：煌煌金椀覆金柈，葱管玲珑明艳透

昙追

拼音五行释意
昙tán火昙花一现，用于人名意指要懂得珍惜，懂得感恩之义。
追zhuī,duī火比喻勇敢追求，意志坚定。
国学点评
昙，来源于孙觌的《宋诗》《致政沈通直挽词二首 其一》，原文：羊昙他日泪，恸哭过西州

飖旨

拼音五行释意
飖yáo木［《廣韻》餘昭切，平宵，以。
旨zhǐ火指意义，目的；命令；美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
飖，来源于韩愈的《唐诗》《寄崔二十六立之》，原文：所余十九齿，飘飖尽浮危

奎典

拼音五行释意
奎kuí土比喻像天上的星宿一样明亮美丽，让人仰望。
典diǎn火典则俊雅，形容端庄高雅而标致。
国学点评
奎典，来源于林光朝的《宋诗》《东宫生日六首 乙未》，原文：清赏新奎壁，承华旧典章

灿曙

拼音五行释意
灿càn火光辉灿烂，比喻前程的远大或事业的伟大。
曙shǔ火指曙光，如美好前景；指阳光，如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
灿曙，来源于韩愈的《唐诗》《和李相公摄事南郊览物兴怀呈一二知旧》，原文：灿灿辰角曙，亭亭寒露朝

含莞

拼音五行释意
含hán水负气含灵，指富有生机活力和充满灵性的人，形容聪明有智慧。
莞guān,guǎn,wǎn木俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
含，来源于钱珝的《唐诗》《江行无题一百首 二十一》，原文：水含秋夜静，云带夕阳高

怡良

拼音五行释意
怡yí土指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
良liáng火良金美玉，比喻人道德品质极好。
国学点评
怡良，来源于吕温的《唐诗》《同舍弟恭岁暮寄晋州李六协律三十韵》，原文：怳怳若有失，悄悄良不怡

峨诀

拼音五行释意
峨é土如山峰一样高大壮伟，英姿雄发。
诀jué火诀窍、秘诀，比喻方法高明，使困难迎刃而解。
国学点评
峨诀，来源于李白的《唐诗》《詶宇文少府见赠桃竹书筒》，原文：中藏宝诀峨眉去，千里提携长忆君

旬曜

拼音五行释意
旬xún金十日；十年；周（用于年月）。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
曜yào火照耀、明亮；日、月、星均称“曜”；炫耀、显示，用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
旬，来源于穆脩的《宋诗》《丙寅春雨》，原文：淫雨恣凌虐，淹旬下无时

识芊

拼音五行释意
识shí,zhì金本义为知道，懂得，也指知识，见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
芊qiān木草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
识，来源于王义山的《宋词》《贺新郎》，原文：地生天作谁能识

暖渌

拼音五行释意
暖nuǎn火温暖、暖和，指身心温暖舒适，感到治愈。
渌lù水形容水清，用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
暖渌，来源于白居易的《唐诗》《酬李少府曹长官舍见赠》，原文：白马晚蹋雪，渌觞春暖寒

戍璞

拼音五行释意
戍shù土比喻坚守本心，初衷不改。
璞pú水1、喻人的天真状态，质朴，淳朴，如返璞归真。2、未雕琢过的玉石，或指包藏着玉的石头，指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
戍，来源于司空曙的《唐诗》《送乔广下第归淮南》，原文：戍旌标白浪，罟网入青葭

柃央

拼音五行释意
柃líng木柃木，可做染料，用于人名意指生活美满，充满乐趣之义。
央yāng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
央，来源于徐元鼎的《唐诗》《太常寺观舞圣寿乐》，原文：盛德流无外，明时乐未央

籍勘

拼音五行释意
籍jí木书籍、典籍，象征学识丰富，才富五车。
勘kān金勘探、勘察，比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
籍勘，来源于叶适的《宋诗》《魏华甫鹤山书院》，原文：周公仲尼在左右，勘点六籍开凡愚

憧昊

拼音五行释意
憧chōng金憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
昊hào火大，形容广阔无限的意思，用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
憧，来源于贯休的《唐诗》《赠造微禅师院》，原文：圭峰争去得，卿相日憧憧

葭本

拼音五行释意
葭jiā木葭莩，比喻重情重义，人际关系好。
本běn木指不忘初心，牢记本心。
国学点评
葭本，来源于赵鼎臣的《宋诗》《五月十八日陪同舍诸友游慈云寺》，原文：我衰本蒹葭，玉树纷照映

晏烊

拼音五行释意
晏yàn土1、安定，安乐，如晏宁晏处；2、温柔，和悦，如言笑晏晏，用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
烊yáng,yàng火打烊，用于人名意指永不放弃，坚持不懈之义。
国学点评
晏，来源于戴圣的《礼记》《礼记/内则》，原文：孺子蚤寝晏起，唯所欲，食无时

淮权

拼音五行释意
淮huái水河汉江淮，比喻胸怀宽广。
权quán木比喻做事负责，承担重任，权力与能力相配。
国学点评
淮权，来源于方有开的《宋诗》《挽崔舍人 其一》，原文：文章肇权直，淮海出儒英

珞云

拼音五行释意
珞luò火中国少数民族之一，分布在西藏，珞本义形容石头坚硬，用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
云yún水云彩，指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠，成团地在空中飘浮；也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物；用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
国学点评
珞云，来源于王质的《宋诗》《赠杨溥》，原文：云溪独造珞琭渊，此曹可收不可捐

炫鸢

拼音五行释意
炫xuàn火指光明，照耀，照耀，夸耀；也指艳丽，华丽，用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
鸢yuān土鹰科的一种，纸鸢，用于人名意指有抱负，有理想，清雅，优雅之义。
国学点评
炫，来源于刘才邵的《宋诗》《陪同舍登望越亭观潮》，原文：山岳倾颓惊炫转，鲸鹏摩戛舞幽怪

苡馟

拼音五行释意
苡yǐ木指“薏苡”，多年生草本植物，颖果卵形，灰白色，像珍珠，供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
馟tú木［《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
苡，来源于胡曾的《唐诗》《咏史诗 铜柱》，原文：功成自合分茅土，何事翻衔薏苡冤

洲竺

拼音五行释意
洲zhōu水“洲”本作“州”，后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
竺zhú,dǔ木本义指竹子；也指古代的一种乐器，用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
洲，来源于陆游的《宋诗》《忽忽》，原文：凋年莫多感，梦境付沧洲

瑶君

拼音五行释意
瑶yáo火美玉，比喻美好，珍贵，光明，洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
国学点评
瑶君，来源于郭祥正的《宋诗》《送袁殿丞》，原文：若驾鸾凰赴瑶阙，先到临川与君别

耘戈

拼音五行释意
耘yún水本义为除草、除去、培土，用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
戈gē金挥戈返日，形容有能够排除困难，扭转危局的雄才大略。
国学点评
耘，来源于李庚的《宋诗》《题尤使君郡圃十二诗 霞起堂》，原文：待与马练师，耘芝灌松竹

松禺

拼音五行释意
松sōng木本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
禺yú,yù,ǒu木日近中午为禺，比喻人生风华正茂，精神旺盛。
国学点评
松，来源于袁甫的《宋诗》《题陈和仲尊明亭》，原文：莫知我心，独抚孤松

缎闰

拼音五行释意
缎duàn火华贵美丽，锦绣无双。
闰rùn火通“润”，表示滋润，比喻承受恩泽、恩惠，滋润成长。
国学点评
缎，来源于关汉卿的《元曲》《赵盼儿风月救风尘・么篇》，原文：我在客伙里，你弹着一架筝，我不与了你个褐色绸缎儿

豫瓷

拼音五行释意
豫yù土指欢喜，快乐，安乐，舒适，如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
瓷cí金如陶瓷一般晶莹剔透，可形容人心善良单纯。
国学点评
豫，来源于晏殊的《宋诗》《癸酉岁元日中书致斋感事》，原文：十思三省无荒豫，千载亨辰岂易逢

箫松

拼音五行释意
箫xiāo木指竹制的管乐器，洞箫，也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
松sōng木本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
箫松，来源于权德舆的《唐诗》《酬李二十二兄主簿马迹山见寄》，原文：松风共箫飒，萝月想婵娟

旷琢

拼音五行释意
旷kuàng木旷达，比喻心胸开阔乐观，豁达不拘。
琢zhuó,zuó火雕刻玉石，使成器物，常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
旷琢，来源于刘季孙的《宋诗》《次韵马中玉提刑见寄》，原文：道心夷旷忘名势，句法清新为琢磨

齐砚

拼音五行释意
齐qí,jì,zī,zhāi金意为完全、同样、达到；亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
砚yàn土意指“砚台”，文房四宝之一，从某一方面来说，居领衔地位，由于它质地坚实，能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
齐，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《庄公》》，原文：”齐侯怒，与之饮酒

元羡

拼音五行释意
元yuán木:指头，引申为首、开始、第一、善、大、整体等；也指根源，根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
羡xiàn金因喜爱而希望得到，羡慕；有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
元羡，来源于陆游的《宋诗》《梦至成都怅然有作二首 其二》，原文：宦途元不羡飞腾，锦里豪华压五陵

茂伦

拼音五行释意
茂mào木风华正茂，形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
伦lún火超群绝伦，比喻超出一般人，没有可以相比的。
国学点评
茂伦，来源于吕本中的《宋诗》《寄知止》，原文：杨子宦游常落拓，茂伦心事转崎嵚

境其

拼音五行释意
境jìng土学无止境，指不断奋斗，永不停歇。
其qí,jī木第三人称代词。助词，表示揣测、反诘、命令、劝勉；附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
境其，来源于许浑的《唐诗》《南亭夜坐贻开元禅定二道者》，原文：身闲境静日为乐，若问其余非我能

昊珩

拼音五行释意
昊hào火大，形容广阔无限的意思，用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
珩héng水指佩玉上面的横玉，形状像磬，用于璧环之上，因较稀少而珍贵，用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
国学点评
昊，来源于王令的《宋诗》《游江阴寿寜寺》，原文：况承积阴余，急雨荡晴昊

中择

拼音五行释意
中zhōng,zhòng火本义为中心，当中。与“忠”字相通，表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
择zé,zhái火1、选取，挑选；2、择优，意思为按照一定的准则进行决策的行为；3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
中择，来源于陈著的《宋诗》《快活吟第三笔示诸儿》，原文：小儿求我第三笔，醉中言语不择出

倾匡

拼音五行释意
倾qīng木比喻对待理想倾情付出，毫无保留，专心致志。
匡kuāng木九合一匡，形容有卓越的才干，能够匡扶安定国家。
国学点评
倾匡，来源于华镇的《宋诗》《寄焦公泽》，原文：倾都无孟子，通国毁匡章

炅罡

拼音五行释意
炅jiǒng,guì火意指火光。同“炯”，明亮的意思，比如炯炯有神，用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
罡gāng金指强劲的风，亦作“刚风”；也指四正为罡，如心有四正道正，德正，法正，智正，用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
炅，来源于项宗的《唐诗》《四真人降魏夫人歌共五章（幷序） 二》，原文：八窗无常朗，有冥亦有炅

召纬

拼音五行释意
召zhào,shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
纬wěi土1、组织，如纬文；2、治理，如纬世，治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
召，来源于苏籀的《宋诗》《奉和秘监洪丈迎谏议徐公建除之什并次元韵》，原文：收召无遗贤，商山非为吕

涧翩

拼音五行释意
涧jiàn水像山间清涧一样清澈幽静，比喻品德高洁、为人低调。
翩piān水本义指疾飞的样子，后形容人动作轻疾，风流潇洒貌，用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
涧翩，来源于程俱的《宋诗》《同游道场何山二首 何山》，原文：翩然何山麓，古涧谢疏凿

璩仓

拼音五行释意
璩qú木古代的一种耳环，用于人名意指精致，玲珑之义。
仓cāng金仓储，可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
璩，来源于李瀚的《唐诗》《蒙求》，原文：马安四至，应璩三入

莘陵

拼音五行释意
莘shēn,xīn木意为众多，如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
陵líng火五陵豪气，指富有豪迈气概。
国学点评
莘，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《庄公》》，原文：秋七月，有神降于莘

暌颉

拼音五行释意
暌kuí木分离，用于人名意指亲密，友好，和谐之义。
颉jié,xié,jiá木上古人名，即仓颉；减克；传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
暌，来源于刘敞的《宋诗》《次韵和宋职方北城》，原文：论诗讥自郐，肄士取诸暌

秋谒

拼音五行释意
秋qiū金比喻学业有成，收获满满。
谒yè金比喻文雅礼貌，恭顺好学。
国学点评
秋谒，来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》，原文：先立秋三日，大史谒之天子曰：某日立秋，盛德在金

谧玢

拼音五行释意
谧mì水本义为安静， 指环境的安静，没有动荡，不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
玢bīn,fēn水玉名，也指玉的一种花纹，用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
谧，来源于张说的《唐诗》《郊庙歌辞 封泰山乐章 豫和 四》，原文：寰宇谧，太阶平

泱荑

拼音五行释意
泱yāng水指水深广、气魄宏大，形容深广、无边际的样子，用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
荑yí,tí木比喻改正缺点，完善自我。
国学点评
泱，来源于宋祁的《宋诗》《出城所见赋五题 其四》，原文：远迷天泱泱，低隠雉斑斑

桦尤

拼音五行释意
桦huà木双子叶植物的一属，落叶乔木或灌木，用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
尤yóu土优异的，突出的；更加，格外；归咎，缠绵，爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
桦，来源于薛昭蕴的《唐诗》《喜迁莺 二》，原文：桦烟深处白衫新，认得化龙身

嫒松

拼音五行释意
嫒ài土比喻女子大方尊贵，睿智通达。
松sōng木本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
松，来源于王千秋的《宋词》《生查子》，原文：睡起髻云松，枕印香腮嫩

恺扬

拼音五行释意
恺kǎi火1、快乐，和乐；2、恺歌，恺乐；3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
扬yáng火称颂，传播；高举，向上；在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
恺，来源于史浩的《宋诗》《饯明守谢殿撰赴召致语口号》，原文：澄清揽辔多持节，恺悌宜民屡剖符

梓姣

拼音五行释意
梓zǐ木落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用，用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
姣jiāo,xiáo木指美好、美丽、长相出众的意思，用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
国学点评
梓，来源于杜甫的《唐诗》《将适吴楚留别章使君留后兼幕府诸公得柳字》，原文：眷眷章梓州，开筵俯高柳

倾堇

拼音五行释意
倾qīng木比喻对待理想倾情付出，毫无保留，专心致志。
堇jǐn木比喻容貌姣好，秀丽如花。
国学点评
倾堇，来源于陆游的《宋诗》《暴雨》，原文：吾庐久倾坏，不压真堇堇

瑧袤

拼音五行释意
瑧zhēn木玉名。
袤mào水广袤，比喻前途宽广，潜力无限。
国学点评
袤，来源于葛胜仲的《宋诗》《二十五日道祖沧浪亭落成召会》，原文：东园延袤不论亩，树梓成行俱楚楚

俐霏

拼音五行释意
俐lì火聪明伶俐，形容小孩头脑机灵，活泼且乖巧。
霏fēi水霏霏，指雨、雪、烟、云很盛的样子；霏微，指细雨弥漫的样子，有飘扬，飘洒，飞扬等含义，用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
俐，来源于关汉卿的《元曲》《闺怨佳人拜月亭・赚尾》，原文：我自思忆，想我那从你的行为，被这地乱天翻教我做不的伶俐

袁茶

拼音五行释意
袁yuán土姓氏；长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
茶chá木人生如茶，象征一种淡雅悠闲的人生态度。
国学点评
袁，来源于释智圆的《宋诗》《扇》，原文：未得袁宏手中握，扬仁何处可施劳

凛晣

拼音五行释意
凛lǐn水大义凛然，比喻由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。
晣zhé木光亮；亮光。
国学点评
凛，来源于谢薖的《宋诗》《题文与可画竹》，原文：凛然如德友，节行不敢破

央洵

拼音五行释意
央yāng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
洵xún水形容水声，也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
央，来源于马致远的《元曲》《江州司马青衫泪・四煞》，原文：偌来大穷坑火院，只央我一身填

栗恽

拼音五行释意
栗lì木缜密以栗，比喻坚实刚毅。
恽yùn土重，比喻成就显赫，引人注目。
国学点评
栗，来源于释道璨的《宋诗》《偈颂二十五首 其二三》，原文：信口道一句，栗棘金圈皆露布

瑭仞

拼音五行释意
瑭táng火玉的一种，用于人名意指高贵，洁白，宝贵之义。
仞rèn金比喻成就很高，地位上升。
国学点评
瑭，来源于马致远的《元曲》《梁州・听得那静鞭响ㄡㄡ聒聒，听得杖鼓鸣恰早喜喜欢欢。近着那独杨宫》，原文：那里也石敬瑭前部先锋，周德威行营的总管

珩苡

拼音五行释意
珩héng水指佩玉上面的横玉，形状像磬，用于璧环之上，因较稀少而珍贵，用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
苡yǐ木指“薏苡”，多年生草本植物，颖果卵形，灰白色，像珍珠，供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
珩，来源于陈造的《宋诗》《赠张德恭》，原文：郎君撞烟楼，楚珩复相映

熹璩

拼音五行释意
熹xī火指亮、光明；天色微明；炙、炽热等含义，多为古人名用字，如朱熹，用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
璩qú木古代的一种耳环，用于人名意指精致，玲珑之义。
国学点评
熹，来源于赵善括的《宋诗》《登裴公亭借用杜牧之登齐山诗韵二首 其一》，原文：春晚风花片片飞，登临共惜景熹微

圭琀

拼音五行释意
圭guī土圭角不露，指深沉不露锋芒，比喻为人低调。
琀hán水琀，[胡紺切 ]，送死口中玉也。从玉从含，含亦聲。
国学点评
圭，来源于邹浩的《宋诗》《次韵崔德符游湖》，原文：新诗落圭璧，岂异连城偿

季桢

拼音五行释意
季jì木伯歌季舞，比喻兄弟之间亲密无间。
桢zhēn木1、指支柱，古代打土墙时所立的木柱；2、坚硬的木头，用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
季，来源于高适的《唐诗》《酬裴秀才》，原文：长卿无产业，季子慙妻嫂

棹琢

拼音五行释意
棹zhào,zhuō木划船的工具，用于人名意指乘风破浪，未来可期，前途无量之义。
琢zhuó,zuó火雕刻玉石，使成器物，常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
棹，来源于释文兆的《宋诗》《巴峡闻猿》，原文：倚棹望云际，寥寥出峡清

晳凌

拼音五行释意
晳xī木本作“晳”。指人肤色白。
凌líng火壮志凌云，形容理想宏伟远大。
国学点评
晳，来源于葛胜仲的《宋诗》《大父通议无恙日开轩燕处有桐孤峙因名琴轩初不措琴尝作记叙意而偶失藁本故今家集不载比者兴之姪阅故书得之见贶喜而成咏呈六兄工部兼简弟姪》，原文：世无安世谁默识，才异束晳孰补亡

洌洵

拼音五行释意
洌liè水清冽，用于人名意指冰清玉洁，单纯善良。
洵xún水形容水声，也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
洌，来源于释德洪的《宋诗》《次韵》，原文：爱此□洌崖，中有山房瞰

釉匠

拼音五行释意
釉yòu土比喻心灵光洁明亮，品行高尚。
匠jiàng火独具匠心，具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
匠，来源于程公许的《宋诗》《贺府尹董侍郎落成贡院》，原文：小试凤楼心匠巧，快看蚁阵战功收

堇尤

拼音五行释意
堇jǐn木比喻容貌姣好，秀丽如花。
尤yóu土优异的，突出的；更加，格外；归咎，缠绵，爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
堇尤，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》，原文：道堇相望，而女富溢尤

丁寓

拼音五行释意
丁dīng,zhēng火丁一卯二，形容做事确实、牢靠，一丝不差。
寓yù木指原指寄居，后泛指居住；寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
丁，来源于释居简的《宋诗》《书薛符谿诗卷》，原文：遗墨见绝少，六丁方隠搜

云柯

拼音五行释意
云yún水云彩，指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠，成团地在空中飘浮；也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物；用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
柯kē木云柯，凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
云柯，来源于刘子澄的《宋诗》《哭赵南仲》，原文：功名翻覆等南柯，云掩新阡长薜萝

谧含

拼音五行释意
谧mì水本义为安静， 指环境的安静，没有动荡，不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
含hán水负气含灵，指富有生机活力和充满灵性的人，形容聪明有智慧。
国学点评
谧，来源于萧元之的《宋诗》《与程右史论诗道》，原文：庶几皇甫谧，犹能知左思

祯稷

拼音五行释意
祯zhēn火祯祥，祯祺，指吉祥的征兆；祯泰，指吉祥安定；祯符，祥瑞，吉兆，用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
稷jì木稷是一个多音字，指一种谷物，黍属，粟（谷子）；也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
祯，来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 武后大享拜洛乐章 致和》，原文：天符既出兮帝业昌，愿临明祀兮降祯祥

樗维

拼音五行释意
樗chū木樗栎，喻无用之材，亦作自谦之辞，用于人名意指意指为人谦卑，有勇有谋之义。
维wéi土:指维护，保护；也指思维，判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
樗，来源于周文璞的《宋诗》《忆昔》，原文：竹间时搏拊，松下亦樗蒲

研瑜

拼音五行释意
研yán,yàn木1、详尽，精细，如研深，精深。2、妍好，也作“妍” ，如研和，美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
瑜yú金指美玉或玉的光泽，用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
研，来源于释居简的《宋诗》《酬滕主簿》，原文：研滑磨穿底，毫铦贾勇锋

恒斌

拼音五行释意
恒héng水持之以恒，指有恒心，能够长久坚持下去。
斌bīn水文质斌斌，形容人既文雅又朴实。
国学点评
恒，来源于释文珦的《宋诗》《悠悠荒路行》，原文：否泰恒相代，乘时圣明出

元专

拼音五行释意
元yuán木:指头，引申为首、开始、第一、善、大、整体等；也指根源，根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
专zhuān金单纯、独一、集中在一件事上；独自掌握和占有，姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
元专，来源于陈造的《宋诗》《次韵朱通判严上舍 其四》，原文：子元才望未专城，玉面醪敷且细倾

誉零

拼音五行释意
誉yù土指称赞，赞美，荣誉；特指好的名声，名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
零líng火珠零锦粲，指如珠玉之铿零，锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
誉，来源于宋玉的《楚辞》《九辩》，原文：世雷同而炫曜兮，何毁誉之昧昧

洌弈

拼音五行释意
洌liè水清冽，用于人名意指冰清玉洁，单纯善良。
弈yì木本义是下棋；在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
洌，来源于苏钦的《宋诗》《游灵巖》，原文：泠泠迸石甘泉洌，馥馥袭人和气生

觉尉

拼音五行释意
觉jué,jiào木察觉，觉悟，比喻思想清醒透彻。
尉wèi,yù土表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名，掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
觉尉，来源于许月卿的《宋诗》《挽张丞泳》，原文：为丞再出簿尉下，斯世浑如梦觉过

婵佳

拼音五行释意
婵chán金指姿态美好；美女，月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
佳jiā木美丽优秀，举世无双。
国学点评
婵佳，来源于王安石的《宋诗》《石竹花》，原文：已向美人衣上并，更留佳客赋婵娟

书月

拼音五行释意
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
月yuè木指月亮，月亮的传说也多与女性有关，因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
国学点评
书月，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》，原文：闰月乙卯晦，栾书、中行偃杀胥童

榷翰

拼音五行释意
榷què木商榷，比喻行事严谨，在做决定前充分思考讨论。
翰hàn水龙翰凤雏，比喻杰出的人才。
国学点评
榷，来源于吕陶的《宋诗》《和蒙轩》，原文：顷者憸人献榷议，百弊滋长多蘗芽

磊琼

拼音五行释意
磊lěi土指光明磊落，为人做事坦荡正直。
琼qióng木比喻品质美好纯洁，如美玉一般洁白无瑕。
国学点评
磊琼，来源于韦骧的《宋诗》《枇杷》，原文：金丸方磊落，琼液正包含

笃瑺

拼音五行释意
笃dǔ木忠实，一心一意；厚实，结实；专一；切实，确凿，用作人名意专注、忠实、坚定之义。
瑺cháng木［《集韻》辰羊切，平陽，禪。
国学点评
笃，来源于刘过的《宋诗》《代寿韩平原 其五》，原文：裔分裴皞东西眷，谊笃嗣宗南北邻

韦焘

拼音五行释意
韦wéi土1、通常是指“复合皮”；2、姓；3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
焘dào火意为覆盖，荫庇，承受等，用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
韦，来源于曾丰的《宋诗》《题曾见卓时思亭》，原文：自幸知韦布，相期到庙堂

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