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幼儿改名对以后政审有影响吗

李宗作者:李宗2024-09-08 11:32:15

幼儿改名对以后政审有影响吗?这是一个备受关注的问题。随着社会的不断发展,各种法规和规定也在不断变化。幼儿改名是一个家长经常会面临的问题,但是很多家长却不清楚幼儿改名是否会对以后的政审有影响。在中国,政审是一个非常重要的程序,特别是在一些重要场合,如就业、出国留学等。因此,幼儿改名是否会对政审有影响,是一个需要认真对待的问题。本文将从法律和实际情况出发,为您解答这个问题。

幼儿改名对以后政审有影响吗

越憧

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
越,来源于唐仲友的《宋诗》《续八咏 万象出新奇》,原文:出新奇,新奇震吴越

桑奕

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
桑奕,来源于李彭的《宋诗》《睡起 其二》,原文:奕奕柔桑霜后繁,缲丝无复蠒盆翻

久翙

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
久,来源于李鼐的《宋词》《渔家傲》,原文:功名富贵须长久

匡琤

拼音五行释意
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
匡,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》,原文:葬匡王

钰瑱

拼音五行释意
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
瑱,来源于郑刚中的《宋诗》《寄题李监酒不俗阁》,原文:嫫母学西子,象玉徒瑱揥

葵茸

拼音五行释意
kuí象征阳光开朗,积极向上。
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
葵茸,来源于张嵲的《宋诗》《种植诗》,原文:间以寒菊助丰容,新栽黄葵已蒙茸

皖白

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
皖白,来源于王质的《宋词》《八声甘州》,原文:闻濡须江上,皖公山下,驾白云飞

璎寅

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
璎,来源于李洪的《宋诗》《子永弟寄都下大雪律诗》,原文:佛刹璎鬘坠,仙庭鹳鹤号

骓锦

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
国学点评
骓,来源于元安的《唐诗》《浮沤歌(《景德传灯录》卷三十作乐普和尚《浮沤歌》)》,原文:正在澄波看似有,及乎动著又如无,有无动静事骓明,无相之中有相形

汶寅

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
汶,来源于梅尧臣的《宋诗》《送京西转运李刑部移京东转运》,原文:古路趋汶阳,长风吹绿草

闳雯

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
国学点评
闳,来源于李之仪的《宋诗》《再次韵并寄宁州孙子发》,原文:仅愧依融累岁留,犹胜投闳经宿去

仑萱

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
仑,来源于释宝印的《宋诗》《颂古十八首 其一八》,原文:生铁铸就昆仑儿,眼耳鼻舌如泥块

容瀚

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
容,来源于戴圣的《礼记》《礼记/曲礼上》,原文:将即席,容毋怍

圭阔

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
圭阔,来源于张耒的《宋诗》《代人上颍川韩端明生日》,原文:宝圭纯不琢,秋汉阔无浑

矜翙

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
矜,来源于宋祁的《宋诗》《拟杜工部九成宫》,原文:徒矜昔日工,乃忘后世拙

汉骃

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
汉,来源于周紫芝的《宋诗》《时宰生日乐章七首 榆中章第七》,原文:孰窥汉月,燧息烽夷

晠缥

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
缥,来源于范成大的《宋诗》《寄题王仲显读书楼》,原文:滴露䌷朱黄,拂尘静缃缥

飖珹

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
chéng玉名。
国学点评
飖,来源于田锡的《宋诗》《李謩吹笛歌》,原文:清新不比落梅曲,飘飖乍象霓裳翻

支本

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
支本,来源于周必大的《宋诗》《宗室公衡真赞》,原文:视此标的,盛哉本支

瑭蕴

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
瑭,来源于苏辙的《宋诗》《奉使契丹二十八首 出山》,原文:石瑭窃位不传子,遗患燕蓟逾百年

赫尧

拼音五行释意
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
赫尧,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴淳熙分命馆职定撰十七首 高宗位奠币用《宗安》。》,原文:赫赫高庙,于尧有光

笈渊

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
笈,来源于廖刚的《宋诗》《送黄秀实著作赴单父任》,原文:忆昔负笈游虞庠,三千缝掖纷袍霜

杉衍

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
杉,来源于僧鸾的《唐诗》《赠李粲秀才》,原文:苔地无尘到晓吟,杉松老叶风干起

志隽

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
志,来源于项安世的《宋诗》《赋庄贤良招隠楼三首 其二》,原文:解逅同志人,相招事蚕绩

惜佳

拼音五行释意
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
jiā美丽优秀,举世无双。
国学点评
惜佳,来源于张公庠的《宋诗》《宫词 其六七》,原文:佳人唯是惜韶年,嬾向红窗理管弦

绰磊

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
绰,来源于陈允平的《宋词》《意难忘》,原文:珑璁仙子髻,绰约道家妆

傅硝

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
傅,来源于司马光的《宋诗》《送晁秘丞通判雄州》,原文:少傅名德重,蔚然人物师

胧攸

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
胧,来源于陈淳的《宋诗》《和丁祖舜绿笋之韵》,原文:钻泥苯䔿伸蛰龙,轧石胧肿亚卧狮

禺攸

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
禺,来源于沈辽的《宋诗》《伯翔父挽歌 其二》,原文:君向番禺去,何心瘴雾间

勖晨

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
勖,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:勖哉夫子

炽舸

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
炽,来源于周孚的《宋诗》《次韵史伯强》,原文:炽火暖浊酒,此盟安可寒

馚缥

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
缥,来源于杨承祖的《宋诗》《》,原文:云山缥缈如招隠,花木欣荣亦向阳

淙昀

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
yún比喻前途辉煌,未来可期。
国学点评
淙,来源于项安世的《宋诗》《轿中听雨》,原文:急雨淙琤打轿簷,绿荷声里下湖船

其奘

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
其,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《僖公》》,原文:其意也

烊渭

拼音五行释意
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
烊,来源于孔平仲的《宋诗》《八音诗 其六》,原文:革以脂自柔,铁遇火则烊

幽简

拼音五行释意
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
幽简,来源于朱彦的《宋诗》《麻姑山》,原文:羽驾龙车旧宅,金炉玉简幽宫

竺休

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
竺休,来源于李洞的《唐诗》《叙旧游寄栖白》,原文:老着重袍坐石房,竺经休讲白眉长

茯决

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
茯,来源于晁补之的《宋诗》《寄家人》,原文:汲水挽车归去好,茯苓日日长松根

嶛和

拼音五行释意
liáo高。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
嶛,来源于姚合的《唐诗》《题鹤雏》,原文:羽毛生未齐,嶛峭丑于鸡

梧情

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
梧情,来源于不详的《唐诗》《袁夸郎遇仙诗 夸郎赠封平仲诗》,原文:何必苍梧东,激情怀怨浦

簌伽

拼音五行释意
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
簌,来源于王元鼎的《元曲》《正宫・醉太平寒食》,原文:红馥馥落尽桃花片,青丝丝舞困垂杨线,扑簌簌满地堕榆钱,芳心闷倦

崇禺

拼音五行释意
chóng高明宏大。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
崇,来源于陈造的《宋诗》《庾楼》,原文:晋起不由德,亦坐崇清虚

贤浚

拼音五行释意
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
贤浚,来源于苏辙的《宋诗》《次韵王巩欲往徐州见子瞻以事不成行》,原文:不关秦女筝声怨,自趁招贤浚上旌

榭璁

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
榭,来源于张咏的《宋诗》《柳枝词七首 其七》,原文:家国旋亡台榭毁,数株临水尚牵风

缥祯

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
缥,来源于刘学箕的《宋诗》《西巗观瀑水简沈庄仲三首 其一》,原文:精庐隠约青山下,缥缈飞甍出画檐

之朗

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
国学点评
之朗,来源于白居易的《唐诗》《偶作寄朗之》,原文:何况园林下,欣然得朗之

央融

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
央融,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《熙宁望祭岳镇海渎十七首 酌献用《成安》。》,原文:高广融结,实维中央

炜燃

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
炜,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 一百四》,原文:富儿会高堂,华灯何炜煌

耘渌

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
耘,来源于吕南公的《宋诗》《镜镊》,原文:余家在农亩,耘耔当传世

箪辽

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
箪,来源于白居易的《唐诗》《效陶潜体诗十六首 十》,原文:一箪投河饮,赴死心如一

漾迪

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
漾,来源于张孝祥的《宋诗》《送张立之赴临江判官》,原文:莲幕开新府,蒲帆漾小舟

晃淅

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
晃,来源于许浑的《唐诗》《和毕员外雪中见寄》,原文:烛晃垂罗幙,香寒重绣衾

繁邕

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
繁,来源于郑獬的《宋诗》《小轩》,原文:怪石中边透,老松须鬣繁

蕋檀

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
蕋,来源于沈佺期的《唐诗》《同狱者叹狱中无燕》,原文:食蕋嫌丛棘,衔泥怯死灰

馥莹

拼音五行释意
馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
国学点评
馥莹,来源于王灼的《宋诗》《次冯申之游灵泉韵》,原文:莹浄白玉界,芬馥青莲宫

运勋

拼音五行释意
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
运勋,来源于李商隐的《唐诗》《四皓庙》,原文:羽翼殊勋弃若遗,皇天有运我无时

琤杏

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
琤,来源于赵孟坚的《宋诗》《曲涧》,原文:曲涧潄琮琤,夜来应骤雨

自楦

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
自楦,来源于方岳的《宋诗》《次韵程弟 其八》,原文:貂蝉只是麒麟楦,寄语诸公卿自卿

琼棂

拼音五行释意
qióng比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
琼,来源于葛胜仲的《宋诗》《中秋和韵》,原文:田净琼初种,窗明雪未除

缤梁

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
缤梁,来源于李廌的《宋诗》《拟楚词》,原文:风駃駃兮历楯,云缤缤兮度梁

誉祈

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
誉,来源于李复的《宋诗》《送章发运楶》,原文:附骥仰后尘,荐鹗玷过誉

博同

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
博同,来源于张耒的《宋诗》《同无咎遐叔文叔同游凝祥得游字》,原文:读书挟策君知否,失性还同博塞游

松恺

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
松,来源于无名鬼的《唐诗》《句》,原文:芫花半落,松风晚清

渌俐

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
国学点评
渌,来源于孔武仲的《宋诗》《湘上二首 其二》,原文:平野几枯残岁草,渌波犹浸旧时天

铭曦

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
铭,来源于刘克庄的《宋诗》《蜀捷》,原文:钟繇捷表前无古,班固铭诗继者谁

彰勰

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
彰,来源于朱熹的《宋诗》《拜张魏公墓下》,原文:坐令此空山,名与日月彰

佶馟

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
佶,来源于温庭筠的《唐诗》《郭处士击瓯歌》,原文:佶栗金虬石潭古,勺陂潋灩幽脩语

翩励

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
砥节励行,指磨砺操守和品行。
国学点评
翩,来源于陈师道的《宋诗》《秋怀四首 其三》,原文:急急后飞雁,翩翩不下鸥

懿旨

拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
懿旨,来源于郑光祖的《元曲》《辅成王周公摄政・东原乐》,原文:(太后取水盆了)(正末唱)为甚把金盆约退,非敢把懿旨相违

陇宁

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
陇宁,来源于陈子昂的《唐诗》《还至张掖古城闻东军告捷赠韦五虚己》,原文:宁知玉门道,翻作陇西行

纫弘

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
纫,来源于白居易的《唐诗》《酬郑侍御多雨春空过诗三十韵》,原文:兰湿难纫珮,花凋易落妆

瑗秭

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
瑗,来源于宋庠的《宋诗》《求志》,原文:拙似潘生难济用,老于蘧瑗转知非

谦京

拼音五行释意
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
谦,来源于韩喜的《唐诗》《水(《文苑英华》又有《柳》、《松》二首,《全唐诗》均作韩溉,应别出互见。)》,原文:又《诗话总龟》二一《咏物门》引《续末流事诗》)(〖1〗《全唐诗》卷六七一唐彦谦有《逢韩喜》诗,知韩喜为唐末人

彰理

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
彰理,来源于周紫芝的《宋诗》《叶宣义家寿祉堂》,原文:吉人为善天所彰,效有迟速理则常

娄郇

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
娄,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《隐公》》,原文:四、秋,公伐邾娄

轶碧

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
轶碧,来源于李复圭的《宋诗》《秀峰上方》,原文:吴王昔日馆娃宫,殿阁鳞差轶碧空

萄德

拼音五行释意
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
萄,来源于陆游的《宋诗》《闻蝉思南郑》,原文:金羁叱拨驹,玉盌蒲萄酒

粹嵘

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
粹嵘,来源于程公许的《宋诗》《挽廖山父》,原文:遗编荟粹兼三传,英气峥嵘閟一丘

淮缃

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
淮,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵周德夫经行不相见之诗》,原文:酒胆大如斗,当时淮海知

孝序

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
孝序,来源于王十朋的《宋诗》《万府君挽词 其一》,原文:孝却豺群易,恩全雁序难

桠缘

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
桠,来源于乐雷发的《宋诗》《闲居自遣 其一》,原文:衰颓懒作江湖梦,拟鬓三桠养鬓华

其钟

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
其钟,来源于赵蕃的《宋诗》《题郑氏北墅》,原文:我年仅其半,而已衰龙钟

择芝

拼音五行释意
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
国学点评
择,来源于金君卿的《宋诗》《范资政移镇杭州一百韵》,原文:朝廷方议择儒将,诤臣列奏飞封牋

珈峻

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
珈,来源于洪适的《宋诗》《章令人挽诗》,原文:六珈齐上寿,一剑跃中流

滇砚

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
滇,来源于汪藻的《宋诗》《朱新仲自韶州寄灵寿杖并诗次韵答之》,原文:携来应自滇池国,得处还因博望侯

笈曼

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
国学点评
笈,来源于高似孙的《宋诗》《骑鸾引赠句曲山吴道士》,原文:丹霞一气玉枢宫,宝笈绳金容探讨

合濡

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
合濡,来源于白居易的《唐诗》《东南行一百韵寄通州元九侍御澧州李十一舍人果州崔二十二使君开州韦大员外庾三十二补阙杜十四拾遗李二十助教员外窦七校书》,原文:风云皆会合,雨露各霑濡

园岱

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
园岱,来源于韩驹的《宋诗》《次韵钱逊叔侍郎见简 其一》,原文:田园此去须安枕,海岱今年不举烽

慈翩

拼音五行释意
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
慈翩,来源于李流谦的《宋诗》《王子友示诗次其韵》,原文:风霜岁晚念慈母,黄叶翩翩积行路

尚隆

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
尚隆,来源于刘克庄的《宋诗》《明皇幸蜀图 其一》,原文:穆满尚八骏,隆基惟一骡

琝诏

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
诏,来源于赵蕃的《宋诗》《次韵师契诗中及赈贷事》,原文:督赋停勾赤,开仓体诏黄

锐缎

拼音五行释意
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
锐,来源于程公许的《宋诗》《又上座主李左史八十韵》,原文:蓄锐勤耕渭,乘机速渡辽

晶珏

拼音五行释意
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
晶,来源于周紫芝的《宋诗》《季共见和前诗次韵为谢 其四》,原文:乞得水晶三百颗,绉红时看眼生花

州秉

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
州秉,来源于史浩的《宋诗》《天申节锡宴当筵致语口号 其一》,原文:帝眷炎图亿万秋,真人秉箓御神州

渭稽

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
渭稽,来源于苏颂的《宋诗》《与丘程凌林四君同赋食河豚》,原文:盍投会稽犗,更垂渭滨钩

夷桠

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
夷,来源于陈渊的《宋诗》《再用送昭远诗韵寄昭远昆仲》,原文:余生末俗中,蚤幸识夷路

睿耘

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
睿,来源于朱汝贤的《宋诗》《题秩巴寨》,原文:乐明美报意远而,两宫睿筭南山齐

之严

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
之严,来源于严维的《唐诗》《句》,原文:《全唐诗》卷七七○收罗维《水精环》,即为严维之误

蕙姬

拼音五行释意
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
贤淑美丽的女子。
国学点评
蕙,来源于温庭筠的《唐诗》《觱篥歌》,原文:情远气调兰蕙薰,天香瑞彩含絪緼

支榭

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
支榭,来源于田锡的《宋诗》《晚望因寄宋太素》,原文:春深水榭絮纷纷,支策临高日欲曛

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