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生辰八字是四柱-探讨中华传统命理学

许虔严作者:许虔严2024-08-26 20:07:54

生辰八字是中华传统命理学中的重要概念,也称为四柱八字。它是通过一个人的出生年、月、日、时四个要素,来推测其一生的命运和个性特征。生辰八字中的“生”代表出生年份,“辰”代表出生月份,“八字”则是指四柱八个字的合称。在中华传统文化中,生辰八字被视为预测人的命运和运势的重要工具,许多人会根据自己的八字进行命理分析,以帮助了解自己的性格特点、运势走向等。在本文中,我们将深入探讨生辰八字作为四柱命理学中的重要内容,解释其原理和应用。

生辰八字是四柱

谨篌

拼音五行释意
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
谨,来源于高斯得的《宋诗》《次魏明己表弟韵送刘长翁赴福建仓》,原文:谨毋千仓求,惟先百姓足

皙泱

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
皙,来源于方回的《宋诗》《美许孝子》,原文:曾参养曾皙,剩阅舞雩春

昕烊

拼音五行释意
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
昕,来源于王之道的《宋诗》《赠浮屠勤上人》,原文:持呪动至暮,坐禅常达昕

奘廷

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
奘,来源于杨景贤的《元曲》《么》,原文:(观音上,云)玄奘,见老僧么

琪召

拼音五行释意
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
琪,来源于温庭筠的《唐诗》《女冠子 一》,原文:雪胸鸾镜里,琪树凤楼前

朴瑧

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
zhēn玉名。
国学点评
朴,来源于释正觉的《宋诗》《禅人写真求赞 其二六》,原文:骨气能朴,精神愈憨

潞胧

拼音五行释意
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
潞,来源于马致远的《元曲》《半夜雷轰荐福碑・醉太平》,原文:第三封书谒托扬州剌史,罢、罢、罢,我不往扬州去,我则加那潞州长子县张家村上,等哥哥消耗,可不好那

桠魁

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
国学点评
桠,来源于苏轼的《宋诗》《次韵正辅同游白水山》,原文:恣倾白蜜收五棱,细㔉黄土栽三桠

舸琢

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
舸,来源于吴处厚的《宋诗》《自诸暨抵剡四首 其一》,原文:几峰天姥翠,一舸剡溪秋

滨存

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
滨存,来源于范纯仁的《宋诗》《张掞侍郎读书堂》,原文:高明已入儒林传,旧室长存历水滨

珞瑞

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
珞,来源于王质的《宋诗》《赠杨溥》,原文:云溪独造珞琭渊,此曹可收不可捐

漫辰

拼音五行释意
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
漫辰,来源于释元肇的《宋诗》《题江心寺》,原文:客帆渺茫拂辰极,渔舠散漫同凫鸥

仞孝

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
仞,来源于洪炎的《宋诗》《游石鼓山涌泉院》,原文:灵泉发嵌窦,下注千仞沟

绡琝

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
绡,来源于文彦博的《宋诗》《赠市隐者》,原文:縠帔绛绡头,墙东隐侩牛

朝朝

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
朝朝,来源于赵秉文的《元曲》《小石调・青杏儿》,原文:劝君莫惜花前醉,今朝花谢,明朝花谢,白了人头

勘纬

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
勘,来源于陆游的《宋词》《望梅》,原文:似梦里、来到南柯,这些子光阴,更勘轻掷

桥园

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
桥园,来源于陆游的《宋诗》《初春》,原文:柳拂朱桥湖水生,园林处处听新鶑

袁甯

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
袁,来源于苏舜钦的《宋诗》《代人上申公祝寿》,原文:裴公辞激烈,袁相涕飘零

滔丁

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
滔,来源于袁甫的《宋诗》《和晋斋兄韵》,原文:忽念世涂,滔滔沦胥

天苒

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
天苒,来源于戴复古的《宋诗》《又送行二首 其一》,原文:荏苒岁云暮,雪霜天正寒

钲京

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
钲,来源于范成大的《宋诗》《晓出古巖呈宗伟子文》,原文:东方动光彩,晃晃金钲吐

渊禺

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
渊,来源于陆游的《宋诗》《晨兴二首 其一》,原文:陈前圣人书,凛如蹈渊冰

栾菡

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
栾菡,来源于胡寅的《宋诗》《题贾氏超然堂》,原文:月留粉壁檀栾影,栏俯冰池菡萏香

肖希

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
肖希,来源于方回的《宋诗》《秋晚杂书三十首 其一五》,原文:古称士希贤,将无肖厥德

晤珈

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
晤,来源于韦应物的《唐诗》《晚出府舍与独孤兵曹令狐士曹南寻朱雀街归里第》,原文:出入虽见牵,忘身缘所晤

陵鹤

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
陵鹤,来源于乐雷发的《宋诗》《到衡岳呈弟山长》,原文:朱陵洞里秋呼鹤,紫盖峯前晓听钟

鹄治

拼音五行释意
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
鹄,来源于卢祖皋的《宋词》《锦园春三犯・锦园春》,原文:一舸东游,何时更约,西飞鸿鹄

远绡

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
远绡,来源于杜甫的《唐诗》《夜宿西阁晓呈元二十一曹长》,原文:稍通绡幕霁,远带玉绳稀

久致

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
久致,来源于马戴的《唐诗》《灞上秋居》,原文:寄卧郊扉久,何门致此身

胥珹

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
chéng玉名。
国学点评
胥,来源于黄庚的《宋诗》《游西湖次毛玉田韵》,原文:落日荒山和靖墓,断云流水子胥祠

巡澧

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
巡,来源于屈原的《楚辞》《天问》,原文:成汤东巡,有莘爰极

檬临

拼音五行释意
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
檬,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

汉芾

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
汉,来源于无名氏的《宋词》《摸鱼儿》,原文:梁台上,汉宫里

芃晟

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
shèng,chéng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
芃,来源于廖行之的《宋诗》《宿白湖即事》,原文:汩汩溪流新过雨,芃芃禾稼已平原

榆嶂

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
榆,来源于周紫芝的《宋诗》《送冯清叟使虏三首 其二》,原文:遥想南归寒已尽,榆关草色正春风

枫葵

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
kuí象征阳光开朗,积极向上。
国学点评
枫葵,来源于黄彦平的《宋诗》《胡帅见和用韵再寄 其一》,原文:葵藿长倾日,槐枫远被宸

园召

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
园召,来源于陈傅良的《宋诗》《忆筇杖》,原文:前年有旨还故园,其冬急召朝日边

柃灿

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
灿,来源于刘黻的《宋诗》《与李叔夔钱子云同游兴教寺约齐都巡》,原文:满庭灿灿木芙蕖,疑是莱柏邓栟榈

融瑞

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
融瑞,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其一二》,原文:瑞日融和丽玉庭,花枝密处有莺声

辰淮

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
辰淮,来源于洪适的《宋诗》《寿秦太师 其一》,原文:北斗回春半浃辰,秦淮衮衮滟精神

邕兆

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
邕兆,来源于刘克庄的《宋诗》《挽陈司直二首 其二》,原文:我有蔡邕书欲付,未知何日兆非熊

闲皎

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
闲皎,来源于谢绛的《宋诗》《风瑟联句》,原文:夜静危台上,人闲皎月中

傅零

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
傅零,来源于岳珂的《宋诗》《道中思庐山》,原文:白傅松犹在,陶潜菊未零

晰时

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
晰时,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:曰晰,时燠若

函憬

拼音五行释意
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
函,来源于程公许的《宋诗》《雪峰道院》,原文:琅函真筌何所云,丈人嵯峩五岳尊

韪梁

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
韪,来源于张守的《宋诗》《方时敏倅濬归浙江待次送行》,原文:尔来犯不韪,策足英俊躔

渭亚

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
渭亚,来源于史浩的《宋诗》《吴明可阁学挽辞》,原文:德亚耕萃叟,年同钓渭人

芍瑥

拼音五行释意
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
芍,来源于苏轼的《宋诗》《雨晴后步至四望亭下鱼池上遂自干明寺前东冈上归二首 其一》,原文:殷勤木芍药,独自殿余春

勖榆

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
勖,来源于陈子昂的《唐诗》《鸳鸯篇》,原文:持为美人赠,勖此故交心

闳昃

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
闳,来源于晁公溯的《宋诗》《范仲芑惠诗次韵为报》,原文:太颠闳夭尽奔走,窦婴灌夫敢睥睨

锐瑞

拼音五行释意
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
锐,来源于陈著的《宋诗》《示都儿学书》,原文:莫事锋铓多巧锐,要令骨肉两停匀

翡隆

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
翡,来源于曹勋的《宋词》《千秋岁》,原文:锦堂笼翡翠,璨枕同清昼

匡棂

拼音五行释意
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
匡,来源于无名氏的《元曲》《赵匡义智娶符金锭・太平令》,原文:赵匡义花下闲走,正见您年小红妆

诏薇

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
国学点评
诏薇,来源于陶弼的《宋诗》《紫薇花》,原文:人言清禁紫薇郎,草诏紫薇花影旁

瑛札

拼音五行释意
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
瑛,来源于仲并的《宋词》《八声甘州》,原文:问谁将千斛,霏瑛落屑,吹上花枝

宗钲

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
宗,来源于程公许的《宋诗》《明禋进戒诗》,原文:宗祀戒期,历吉中辛

芈年

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
芈,来源于释永颐的《宋诗》《伯弜出示新题乐府四十章雄深雅健有长吉之风喜而有咏》,原文:钧天洞庭不敢张,楚芈暗泣嗟穷湘

臻崇

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
chóng高明宏大。
国学点评
臻,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制墨歌》,原文:唯许隃糜岁贡臻,式彰文德化生民

史馟

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
史,来源于权德舆的《唐诗》《工部发引日属伤足卧疾不遂执绋》,原文:片石潺湲泪,含悲叙史才

恤箫

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
恤,来源于姬昌的《周易》《周易/全文版《周易》》,原文:用见大人,勿恤

炅临

拼音五行释意
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
炅,来源于张仲方的《唐诗》《赠毛仙翁》,原文:方口秀眉编贝齿,了然炅炅双瞳子

玢容

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
玢,来源于邓陟的《唐诗》《珠还合浦》,原文:素辉明荡漾,圆彩色玢㻞

傅璁

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
傅,来源于李处权的《宋诗》《退老堂》,原文:裴傅堂绿野,赞皇墅平泉

诀峤

拼音五行释意
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
诀,来源于张镃的《宋诗》《玉照堂次韵茂洪古梅》,原文:不必修真事灵诀,与花端合共长年

种仪

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
种仪,来源于徐去非的《宋词》《锦被堆》,原文:一种两容仪,红共白、交映南枝

梦皖

拼音五行释意
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
梦皖,来源于真德秀的《宋诗》《瑞庆节集英殿宴致语口号》,原文:抱日预占恭邸梦,飞龙曾报皖山祥

琰里

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
琰里,来源于范的的《唐诗》《时在育王寺书石字奉酬□丞使君寄赠四韵依次用本韵》,原文:风雪文章里,书镌琬琰中

沛樨

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
沛,来源于释洵的《宋诗》《偈二十二首 其五》,原文:拄杖化为龙,一雨沛然足

源锋

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
源锋,来源于张灏的《宋诗》《水帘》,原文:吾恐文章要如此,好把泉源驱笔锋

冉澎

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
冉,来源于邓林的《宋诗》《书怀》,原文:冉冉深林底,幽兰正自香

畚芸

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
畚,来源于储光羲的《唐诗》《田家杂兴八首 五》,原文:去家行卖畚,留滞南阳郭

桓繁

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
桓繁,来源于强至的《宋诗》《排岸判官以荷花为贶书五十六字以谢》,原文:江国芙蕖夏最繁,临堤每见尚盘桓

煊礼

拼音五行释意
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
煊,来源于无名氏的《宋词》《沁园春》,原文:归来也,更身名煊赫,锦绣光辉

篌希

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
篌,来源于丁谓的《宋词》《凤栖梧・蝶恋花》,原文:潇瑟篌笙仙客宴

磊彦

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
磊彦,来源于乐雷发的《宋诗》《次韵李监丞城西纪游》,原文:兰卮娱才彦,岂谓磊魂浇

芸柔

拼音五行释意
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
芸柔,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制冬至》,原文:阳芸初动犹兼雪,柔茘将芳尚隔冰

琀融

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
融,来源于胡寅的《宋诗》《送智京长老智京普融上足也》,原文:堂堂普融老,鹤瘦松孤峙

普尉

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
普,来源于释道猷的《宋诗》《夫以因于闲暇采集巴句幸寄孔目五言二十韵伏惟不阻为幸》,原文:眷恋常推许,人情每普平

袤戈

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
袤,来源于白玉蟾的《宋诗》《觉非居士东庵甚奇观玉蟾曾游其间醉吟一篇旧风以纪之》,原文:度其广袤筑屠苏,鳷鹊峭耸鸳鸯铺

川缃

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
川,来源于林季仲的《宋诗》《和梁守饯诸贡士》,原文:耆旧风流在,山川气象新

意渌

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
意渌,来源于李复的《宋诗》《和游赵韩王园》,原文:徙倚历览意稍满,自具野饭追渌醽

隆禹

拼音五行释意
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
隆禹,来源于李商隐的《唐诗》《送从翁东川弘农尚书幕》,原文:刊木方隆禹,升陑始创殷

秭易

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
秭,来源于苏辙的《宋诗》《屈原塔》,原文:屈原遗宅秭归山,南宾古者巴子国

炜钲

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
炜,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其八六》,原文:巍巍堂堂,炜炜煌煌,莫道侬家兮触事面墙

笠桑

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
笠桑,来源于李光的《宋词》《水调歌头》,原文:收拾桑榆景,蓑笠换金章

蓁韫

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
蓁,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:《诗》云:「桃之夭夭,其叶蓁蓁

林曼

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
国学点评
林曼,来源于方泽的《宋诗》《诗一首》,原文:东方曼倩曾来此,偷折林中数颗桃

挚朔

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
挚,来源于温庭筠的《唐诗》《病中书怀呈友人》,原文:爱憎防杜挚,悲叹似杨朱

璆阔

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
璆,来源于张耒的《宋诗》《赠敦复》,原文:举手聊探之,纵横烂琳璆

辽玖

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
辽,来源于黄庭坚的《宋诗》《几复读庄子戏赠》,原文:譬如宿舂粮,所诣岂得辽

良源

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
良源,来源于陈天麟的《宋诗》《登上岭游黄山 其一》,原文:仙家与世不相远,径入桃源亦良便

飖霜

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
飖,来源于高适的《唐诗》《答侯少府》,原文:飘飖天地间,一别方兹晨

泉韫

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
泉韫,来源于萧渊的《宋诗》《别惠山赠璋山主》,原文:山有情兮韫琼瑰,愿泉无穷兮滋九垓

炯谊

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
炯谊,来源于李彭的《宋诗》《以形模妇女笑度量儿童轻为韵赋十诗 其四》,原文:炯炯抱名谊,所慎在出处

珺犹

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
犹,来源于邵伯温的《宋词》《调笑・调笑令》,原文:舞姬犹是旧精神

域蕋

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
域,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《春官宗伯》》,原文:跸墓域,守墓禁

霏茹

拼音五行释意
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
霏,来源于侯置的《宋词》《满江红》,原文:檐外雨、霏霏冉冉,乍睛还落

轶谨

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
国学点评
轶,来源于韦骧的《宋诗》《和道中咏怀》,原文:酒轶刘伶颂,茶高陆羽经

凝暄

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
凝暄,来源于太宗皇帝的《唐诗》《月晦》,原文:晦魄移中律,凝暄起丽城

源晳

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
源,来源于梅尧臣的《宋诗》《送李泰伯归建昌》,原文:君居麻源谷,学礼如郑玄

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