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7笔画起名用字大全:精选吉祥好字助您起名

郭瑱惜作者:郭瑱惜2025-04-16 12:31:29

起名是一门学问,尤其是在中国文化中,名字不仅代表个人的身份,还承载着父母对孩子的期望与祝福。7笔画的起名用字因其结构适中、书写流畅且寓意丰富,备受家长和命名师的青睐。这些字往往既有美好的含义,又易于搭配其他字,组合成朗朗上口且富有文化底蕴的名字。 在7笔画的汉字中,有许多字适合用于起名。例如,“佑”字,寓意庇佑、保护,适合希望孩子一生平安顺遂的父母;“希”字,代表希望与期待,适合寄托父母对孩子的美好愿景;“辰”字,象征星辰与时间,寓意孩子如星辰般闪耀,未来充满无限可能。此外,“彤”字常用于女孩名字,意为红色,象征热情与活力;“轩”字则常用于男孩名字,寓意气宇轩昂、风度翩翩。 选择7笔画的字起名时,不仅要考虑字的意义,还需注意字的音韵和搭配。一个好的名字应该读起来顺口,避免拗口或产生歧义。同时,名字的整体笔画数也应符合命理学的吉数要求,以达到五行平衡的效果。例如,若孩子的八字缺木,可以选择带有“木”字旁或与木相关的7笔画字,如“杉”“杏”等。 此外,7笔画的字在企业命名中也颇受欢迎。这类字通常简洁大方,易于记忆和传播。比如“宏”字,寓意宏伟、广阔,适合用于企业名称,象征事业蒸蒸日上;“诚”字代表诚信,适合强调品牌信誉的公司。 总之,7笔画的起名用字兼具美观与实用性,无论是个人还是企业命名,都能找到合适的字来表达美好的寓意。本文后续将为您列举更多7笔画的吉祥用字,并分析其含义与适用场景,助您轻松选出理想的名字。

7笔画起名用字

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
孝,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《斗黑麻》,原文:孝顺姑嫜,数问寒暄

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
诏,来源于卢祖皋的《宋词》《木兰花慢》,原文:诏墨趣星郎

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
识,来源于无名氏的《宋词》《忆秦娥》,原文:宫妆玉指无人识

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
杉,来源于章孝标的《唐诗》《题上皇观》,原文:楼台瑞气晴萧索,杉桧龙身老屈蟠

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
纶,来源于钱起的《唐诗》《同严逸人东溪泛舟》,原文:朝霁收云物,垂纶独清旷

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
君,来源于王迈的《宋诗》《寄浙漕王子文野以思君令人老五字为韵得诗五首 其二》,原文:君忙我已老,事事不如君

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
纯,来源于杨万里的《宋诗》《题金山妙高台》,原文:最爱簷前绝奇处,江心巉然景纯墓

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
钊,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:尔无以钊冒贡于非几

拼音五行释意
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
芸,来源于范成大的《宋诗》《次韵时叙赋乐先生新居》,原文:松煤茧纸妙挥扫,芸香锦囊深贮储

拼音五行释意
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
国学点评
彤,来源于刘长卿的《唐诗》《奉饯元侍郎加豫章采访兼赐章服》,原文:花对彤襜发,霜和白雪操

怀

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
怀,来源于晁补之的《宋词》《菩萨蛮》,原文:忘怀无物我

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
良,来源于俞德邻的《宋诗》《灵乌》,原文:折翅会有期,卷舌良自愧

拼音五行释意
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
苍,来源于刘商的《唐诗》《怀张璪》,原文:苔石苍苍临涧水,阴风褭褭动松枝

拼音五行释意
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
妤,来源于苏轼的《宋诗》《答任师中家汉公》,原文:雀罗吊廷尉,秋扇悲婕妤

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
严,来源于宋度宗的《宋诗》《春秋赞》,原文:严乎成言,褒贬一字

拼音五行释意
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
国学点评
妍,来源于释德洪的《宋诗》《任价玉馆东园十题 书华光墨梅》,原文:一枝已清妍,交枝更媚妩

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
孜,来源于无名氏的《元曲》《风雨像生货郎旦・梁州第七》,原文:倒也会动的人心谐的耳,都一般喜笑孜孜

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
时,来源于赵长卿的《宋词》《玉蝴蝶》,原文:散银杯、时时逐马

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
钊,来源于洪咨夔的《宋诗》《唐何循吏庙》,原文:延年国钊怙女宠,无此土木丹青妖

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
序,来源于曾丰的《宋诗》《贺刘仓使生朝 其二》,原文:眷此良月,协此良序

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
韧,来源于王质的《宋诗》《山友辞 婆餠焦》,原文:脆枝弱,韧枝强,惟闻呼餠不闻香

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
奂,来源于王之道的《宋诗》《过集湖德济庙用赵尉廉留题韵示周钦夫程彦游》,原文:灵祠轮奂湖之麋,水天一色成玻瓈

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
苡,来源于岳珂的《宋诗》《新刊予西陲奏藁成》,原文:乘车载苡才经谤,三宿恋桑真可羞

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
沧,来源于朱熹的《宋诗》《步虚词二首 其一》,原文:策我绿轩軿,上际于浪沧

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
言,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《桓公》》,原文:此其言即位何

拼音五行释意
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
国学点评
芷,来源于韩翃的《唐诗》《送客游江南》,原文:芳芷不共把,浮云怅离居

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
辰,来源于秦观的《宋诗》《次韵蒋颖叔南郊祭告上清储祥宫》,原文:海岳朝双阙,星辰集上楹

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
忻,来源于朱熹的《宋诗》《晚步》,原文:握手一同忻,吾生讵幽独

拼音五行释意
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
狄,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:冬,狄围卫,卫迁于帝丘

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
鸠,来源于陆游的《宋诗》《春晚》,原文:杏子争梅结,鸠巢后鹊成

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
沅,来源于戴叔伦的《唐诗》《湘南即事》,原文:沅湘日夜东流去,不为愁人住少时

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
国学点评
彻,来源于崔立之的《唐诗》《曲池洁寒流》,原文:透底何澄彻,回流乍屈盘

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
韧,来源于舒岳祥的《宋诗》《有田妇献水麦甚美不知滹沱玉食曾有此否感怅作诗》,原文:肉似鸡头韧,形疑鲎子长

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
沐,来源于刘澜的《宋词》《瑞鹤仙》,原文:问烟鬟霞脸,为谁膏沐

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
启,来源于黎逢的《唐诗》《夏首犹清和》,原文:祝融将御节,炎帝启朱明

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
纭,来源于李纲的《宋诗》《夜霁天象明润仰观有感成一百韵时岁在斗荧惑在氐微甚辰镇陵犯于翼轸间夜半斗杓转占帝座未明台星尚拆云》,原文:邪正相杂揉,盈庭事纷纭

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
杨,来源于晁端礼的《宋词》《满庭芳》,原文:万家烟霭,朱户锁垂杨

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
闳,来源于韦骧的《宋诗》《和遂州太守李安上年兄见贻》,原文:如公闳博难淹外,顾我迂疏任傥来

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
犹,来源于刘辰翁的《宋词》《宝鼎现》,原文:父老犹记宣和事

拼音五行释意
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
纬,来源于甄良友的《宋词》《水调歌头》,原文:六七日分景纬,五百年间英气,相值产维崧

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
岐,来源于皎然的《唐诗》《送僧绎》,原文:谁堪别后行人尽,唯有春风起路岐

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
沛,来源于陈普的《宋诗》《夫差伍员》,原文:鸿门杀沛公,终洒帐下血

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
初,来源于赵长卿的《宋词》《浪淘沙》,原文:梅花初试晚妆新

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
远,来源于胡铨的《宋词》《鹧鸪天》,原文:芳草远,暮云平

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
肖,来源于卫宗武的《宋诗》《慰张石山幼子亡》,原文:苟非弗克肖,曷若听其逝

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
国学点评
志,来源于张扩的《宋诗》《夫人江氏挽词》,原文:独凭高士笔,谆复志苍珉

怀

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
怀,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《祫飨太庙 其六》,原文:永怀奉先,阙礼兹举

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
肖,来源于白居易的《唐诗》《朱陈村》,原文:承家与事国,望此不肖身

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
里,来源于刘唐卿《白兔记》的《元曲》《越恁好》,原文:洞房罗帏里,洞房罗帏里,殷勤泛金杯

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
延,来源于卢纶的《唐诗》《元日早朝呈故省诸公》,原文:济济延多士,跹跹舞百蛮

拼音五行释意
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
国学点评
芹,来源于陈师道的《宋诗》《次韵答少章》,原文:春畦不满眼,采掇到芹荠

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
苏,来源于姜特立的《宋诗》《道中小诗呈虞察院》,原文:丘丹不浪出,五字访姑苏

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
旷,来源于张籍的《唐诗》《和李仆射雨中寄卢严二给事》,原文:从容朝务退,放旷掖曹乖

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
杉,来源于林正大的《宋词》《沁园春》,原文:中有池台,旁多竹卉,夹涧杉松高刺天

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
汶,来源于苏过的《宋诗》《用伯充韵赠孙志举》,原文:归欤汶上兄,器新人惟陈

拼音五行释意
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
芙,来源于孔平仲的《宋诗》《子夜四时歌 夏》,原文:芙蓉已焦死,不减筼筜绿

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
陇,来源于戴叔伦的《唐诗》《酬别刘九郎评事传经同泉字》,原文:忽惊池上鹭,下咽陇头泉

拼音五行释意
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
国学点评
忱,来源于蒋之奇的《宋诗》《续武溪深》,原文:嗟余才薄力不任,报君夙夜输诚忱

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
犹,来源于孔子及其弟子的《论语》《论语/《述而篇》》,原文:子曰:文,莫吾犹人也

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
闰,来源于王迈的《宋诗》《二月朔日得诗二十六韵》,原文:今春添一闰,是月始元朝

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
忻,来源于韩淲的《宋诗》《夏雨》,原文:已忻五月凉,连得六月雨

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
沥,来源于苏泂的《宋诗》《春日独居感怀》,原文:从人窃余沥,俯育良已难

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
君,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:君

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
里,来源于舒岳祥的《宋诗》《食莲有感戏为古兴新体》,原文:所思在远道,千里复万里

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
灿,来源于陈襄的《宋诗》《送郑洙赴举》,原文:骊龙卧起沧海空,灿灿灵珠光满握

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
纲,来源于叶适的《宋诗》《送杨通判》,原文:三年纲纪地,一意圭玉琬

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
纶,来源于叶梦得的《宋词》《南乡子》,原文:歌啸堕纶巾

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
纭,来源于苏舜元的《宋诗》《水轮联句》,原文:痛矣真源丧,纷纭物象来

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
邵,来源于赵汝腾的《宋诗》《与张草庐予欲嗣奏聘君草庐寄声止予歌以答之》,原文:我评其人,陶邵之徒

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
苏,来源于文天祥的《宋诗》《和言字韵》,原文:死生苏子节,贵贱翟公门

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
孜,来源于韩淲的《宋诗》《呈王十二丈》,原文:孜孜为善学时习,兀兀穷年德日新

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
识,来源于舒邦佐的《宋诗》《春半即事》,原文:端成空识字,谁可共论文

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
宏,来源于太宗皇帝的《唐诗》《登三台言志》,原文:所欣成大厦,宏材伫渭滨

拼音五行释意
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
灵,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后祀五方帝六十首 亚、终献用《文安》。》,原文:惟兹祀事,戾止灵斿

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
攸,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:如跂斯翼,如矢斯棘,如鸟斯革,如翚斯飞,君子攸跻

拼音五行释意
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
吟,来源于伍梅城的《宋词》《贺新郎》,原文:依暖翠,开吟圃

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
闰,来源于叶适的《宋诗》《次韵喻叔奇九日》,原文:暖风驻帽严公会,早闰勾花绊客觞

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
岐,来源于释居简的《宋诗》《钱百六录参入新宅得子》,原文:不须瞻岐嶷,定肖白眉良

拼音五行释意
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
玖,来源于韩元吉的《宋诗》《毛文仲惠文编》,原文:雕章与棘句,锦绣间琼玖

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
闲,来源于韩淲的《宋诗》《鲁解元以坡语空山无人水流花开为诗和韵 其二》,原文:人之老去须甘老,天以闲来莫厌闲

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
汶,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《成公》》,原文:一、八年,春,晋侯使韩穿来言汶阳之田归之于齐

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
沧,来源于马廷鸾的《宋诗》《恭进理宗皇帝挽词 其三》,原文:连海沧波静,长江兵祲收

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
严,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 中宗祀昊天乐章 雍和》,原文:郊坛展敬,严配因心

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
沛,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《高宗郊祀前朝享太庙三十首 神宗室用《大明》。》,原文:灵斿沛然,来燕来宁

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
辰,来源于文天祥的《宋诗》《题钟圣举积学斋》,原文:辰乎曷来迟,竞诸复竞诸

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
闳,来源于卢肇的《唐诗》《汉堤诗》,原文:洪溃既涸,闬闳其虚

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
冶,来源于舒岳祥的《宋诗》《赋橘花次正仲韵》,原文:只把青葱争玉树,不将夭冶鬭金沙

拼音五行释意
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
芦,来源于杜甫的《唐诗》《草堂》,原文:邻舍喜我归,酤酒携胡芦

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
鸠,来源于虞俦的《宋诗》《喜晴 其三》,原文:林间却喜鸠呼妇,簷外何妨鹊噪人

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
沐,来源于苏轼的《宋诗》《沐浴启圣僧舍与赵德麟邂逅》,原文:季子来归初可喜,老聃新沐定非人

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
轩,来源于无名氏的《唐诗》《望远亭》,原文:孤峯入座□,高岭横前轩

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
园,来源于苏辙的《宋诗》《堂成》,原文:园夫能勤,家足于菜

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
芾,来源于宋祁的《宋诗》《叶司封知宣州》,原文:树犹如此成前感,重荫当年蔽芾枝

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
诏,来源于无名氏的《宋词》《贺新郎》,原文:天定也,诏书至

拼音五行释意
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
芮,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《桓公》》,原文:冬,王师、秦师围魏,执芮伯以归

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
奂,来源于苏辙的《宋诗》《葺居五首 其一》,原文:非言事轮奂,粗反昔人旧

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
序,来源于王谌的《宋诗》《早行》,原文:岁序相将换,人心只自劳

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
杨,来源于贺铸的《宋词》《东吴乐・尉迟杯》,原文:垂杨阴,夷犹画舲相舣

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
纾,来源于张澂的《宋诗》《雷公山》,原文:何以纾拂鬰,曳策青云端

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
佐,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:」及使郤縠将中军,郤溱佐之

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