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如何给童装起名字?创意命名技巧与灵感分享

张颀馠作者:张颀馠2025-04-16 07:57:22

在当今竞争激烈的童装市场中,一个独特且富有创意的名字不仅能吸引消费者的注意,还能为品牌增添独特的魅力。给童装起名字看似简单,实则蕴含了许多技巧与灵感。无论是初创品牌还是已有品牌想要焕新形象,一个好听、易记且富有童趣的名字都能为品牌加分不少。 首先,给童装起名字时需要考虑目标受众。童装的主要消费者是孩子和家长,因此名字应当充满童趣,同时也要让家长感到放心和信任。例如,可以使用一些可爱的动物形象、童话故事中的角色或富有想象力的词汇,如“小熊乐园”、“彩虹宝贝”等。这些名字不仅容易让孩子喜欢,也能唤起家长对孩子童年美好时光的联想。 其次,名字的简洁性和易记性也非常重要。一个过于复杂或拗口的名字可能会让消费者难以记住,甚至影响品牌的传播效果。建议选择2-4个字的短名,如“童趣”、“芽芽”等,这样的名字朗朗上口,便于传播。 此外,名字的独特性也是不可忽视的一点。在起名之前,建议先进行市场调研,避免与已有品牌重名或过于相似。一个独特的名字不仅能帮助品牌在市场中脱颖而出,还能避免法律纠纷。可以通过组合词汇、创造新词或使用谐音等方式来增加名字的独特性,比如“布噜噜”、“糖豆儿”等。 最后,名字的情感共鸣也很关键。童装不仅仅是商品,更是承载了家长对孩子的爱与期望。因此,名字可以融入一些温暖、关爱的元素,如“亲亲宝贝”、“暖暖小屋”等,这样的名字更容易打动消费者的心。 总之,给童装起名字是一门艺术,需要结合创意、市场调研和情感共鸣。通过以上技巧,相信您一定能找到一个既独特又富有吸引力的童装名字,为品牌增添无限魅力。

给童装起名字

崎梁

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
崎梁,来源于胡寅的《宋诗》《过方广不遇主僧留示》,原文:崎岖荦确梁复矼,頳肩四力流汗杠

幂瑚

拼音五行释意
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
国学点评
幂,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后祀五方帝六十首 神农氏酌献用《祐安》。》,原文:秬鬯洁清,彝罇疏幂

倩娣

拼音五行释意
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
国学点评
倩,来源于辛弃疾的《宋词》《汉宫春》,原文:谁向若耶溪上,倩美人西去,麋鹿姑苏

岐阔

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
岐阔,来源于欧阳詹的《唐诗》《泉州赴上都留别舍弟及故人》,原文:天长地阔多岐路,身即飞蓬共水萍

优燮

拼音五行释意
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
优燮,来源于孙应时的《宋诗》《别黄巖范令》,原文:远优士会燮,讵作栾书黡

铮淼

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
铮,来源于严羽的《宋诗》《古剑行》,原文:刜钟不铮,切玉如泥,水断蛟龙陆剸犀

楦韪

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
楦,来源于梅国淳的《宋诗》《却聘》,原文:他日麒麟应有楦,愿留苏武牧羝羊

武律

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
武律,来源于苏迈的《宋诗》《夜坐联句》,原文:传家诗律细,已自过宗武

尧童

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
尧童,来源于刘克庄的《宋诗》《再和》,原文:孔门高弟浴沂水,尧时童子谣康衢

旆飐

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
旆飐,来源于杨时的《宋诗》《乐语口号 其一》,原文:庭下秋风飐旆旌,使君爽气逼人清

箪枫

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
箪,来源于张九成的《宋诗》《秋兴 其二》,原文:田园爱潜归,箪瓢识颜乐

旒霈

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
旒,来源于曾巩的《宋诗》《仁宗皇帝挽词三首 其二》,原文:冕旒余泽在,惊跸旧仪空

瑚鸢

拼音五行释意
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
瑚,来源于李峤的《唐诗》《牀》,原文:玳瑁千金起,珊瑚七宝妆

昙琮

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
昙,来源于马俌的《宋诗》《水月亭》,原文:海荡冰碎天飞旋,瞿昙指心以探禅

珈桥

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
珈,来源于赵汝腾的《宋诗》《挽朱夫人》,原文:六珈偕老荣何盛,二子乘舟晚可怜

蝶椰

拼音五行释意
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
蝶,来源于马谦斋的《元曲》《双调・沉醉东风嘲妓好睡》,原文:百忙里蝶梦庄周

秋婴

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
秋婴,来源于黄庭坚的《宋诗》《赠希孝》,原文:石交千秋期,程婴报杵臼

奘齐

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
奘,来源于丘葵的《宋诗》《游龙湖庵》,原文:跏趺清昼永,玄奘壁间回

韪肖

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
韪,来源于韩淲的《宋诗》《闻仲至雪峰有行记有诗拟欧阳体寄之》,原文:其教又皆幻,其徒且不韪

郦挚

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
郦,来源于刘宰的《宋诗》《读楼护传》,原文:刘氏难令吕氏安,郦生大义炳如丹

澎旒

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
澎,来源于岳珂的《宋诗》《发排湾过小孤彭郎祠下遂宿马当》,原文:江流澎湃不可当,势比折木倾银潢

笛颜

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
笛颜,来源于石延年的《宋诗》《红梅》,原文:烘笑从人赠,酡颜任笛吹

懿葆

拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
懿,来源于刘子翬的《宋诗》《隆祐太后挽歌辞三首 其一》,原文:仙游暌懿范,孝慕惨皇衷

种猷

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
种猷,来源于喻良能的《宋诗》《种菊》,原文:子猷借宅亦种竹,渊明荒径犹存菊

帧熹

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
帧,来源于释慧空的《宋诗》《造桥道者并诸化土写求 其二》,原文:试看帧上传来,辊得成甚觜面

烟瑞

拼音五行释意
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
烟瑞,来源于陆汉广的《宋词》《江城子》,原文:瑞烟霏

桑狄

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
桑狄,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:虢射为右,以败狄于采桑

伊莲

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
国学点评
伊莲,来源于释居简的《宋诗》《马郎妇赞》,原文:念得莲经便嫁伊,空花无蒂欲谁欺

浅良

拼音五行释意
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
浅良,来源于崔鶠的《宋诗》《潜心斋》,原文:鼎食姑置之,此味良不浅

瞳律

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
瞳,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵吕仁父十九日朝谒初自宫南门》,原文:自此翔麟驾君辇,试从紫陌看方瞳

衍矗

拼音五行释意
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
衍,来源于陈普的《宋诗》《咏史 邹衍》,原文:族秦自有谈天衍,不用陶朱与仲尼

椿陟

拼音五行释意
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
椿陟,来源于许应龙的《宋诗》《潘上舍父挽诗 其二》,原文:登云将慰椿庭望,陟岵俄惊薤露悲

纴璇

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
国学点评
纴,来源于方一夔的《宋诗》《七夕织女歌》,原文:抛梭掷纴愁零乱,彩凤飘飘度霄汉

乘渤

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
乘渤,来源于王安石的《宋诗》《古意》,原文:且当呼阿环,乘兴弄溟渤

隅沛

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
隅沛,来源于李彭的《宋诗》《七月十九夜有大星殒于西北》,原文:向来西北隅,炜然独颠沛

浚菀

拼音五行释意
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
浚,来源于丰芑的《宋诗》《题御史袁公像》,原文:天地钟英应有任,第为濂洛浚渊源

槐皖

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
槐,来源于刘长卿的《唐诗》《送薛据宰涉县》,原文:槐阴覆堂殿,苔色上阶砌

蕊朝

拼音五行释意
ruǐ指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
蕊朝,来源于梅尧臣的《宋诗》《南轩盆植重台莲移种池》,原文:彤云赤雾生绀房,朝霞变蕊朱粉光

季凌

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
季凌,来源于刘敞的《宋诗》《送韩七寺丞知萧山》,原文:季慈又青出,秀气凌秋空

裕博

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
裕博,来源于张镃的《宋诗》《读乐天诗》,原文:学博才兼裕,心平气自温

源容

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
源容,来源于程公许的《宋诗》《自道场山至何山读故人洪舜俞内翰诗刻追和》,原文:心源秋水澹,艺苑春容奢

唯戈

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
唯戈,来源于曹唐的《唐诗》《升平词五首 五》,原文:文章唯返朴,戈甲尽生尘

涧践

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
涧践,来源于李端的《唐诗》《得山中道友书寄苗銭二员外》,原文:药栏遭鹿践,涧户被猿开

靖奘

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
靖,来源于方回的《宋诗》《以读书破万卷下笔如有神为韵赋十诗送赵然然如大都 其七》,原文:苏举黄自代,靖翁独我识

硝沦

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
硝,来源于林曾的《宋诗》《句》,原文:鱼头红结魫,土面白生硝

斯宣

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
斯宣,来源于韩淲的《宋诗》《读成季近诗慨然有怀诸人 其二》,原文:孟达宣城何澹泊,樟丘斯远更丰融

韪践

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
韪,来源于方凤的《宋诗》《题光风霁月楼》,原文:无边妙处乃萃此,韪矣君家百尺楼

奥研

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
奥研,来源于吕陶的《宋诗》《说学送句辅元赴普慈》,原文:先儒事研覃,传注发奥秘

天祺

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
天祺,来源于张抡的《宋词》《鹧鸪天》,原文:福善天应锡寿祺

陵柃

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
陵,来源于梅尧臣的《宋诗》《梦过三陵》,原文:梦过汉陵间,秋风石马闲

璆璃

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
国学点评
璆,来源于舒岳祥的《宋诗》《忆筇竹杖词》,原文:筇竹杖,筇竹杖,敬斋惠我侔璆荡

桑约

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
国学点评
桑约,来源于王炎的《宋诗》《送房陵倅韦同年二首 其一》,原文:采桑遗戒在,约束要坚明

俪畅

拼音五行释意
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
俪,来源于王之望的《宋诗》《浯溪中兴颂碑》,原文:唐文中世未变古,燕许偶俪为班扬

钊珈

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
钊,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》,原文:88 显,昭,觐,钊,觌,见也

斓惋

拼音五行释意
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
国学点评
斓,来源于许及之的《宋诗》《次韵滕丞以古风为贽》,原文:昨曾闚斓斑,今犹眩朱碧

茹晴

拼音五行释意
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
国学点评
茹晴,来源于强至的《宋诗》《宋周士以新蕈为惠并示佳句依韵和答》,原文:食蕈由来胜茹芝,十年此味望晴霓

琮莱

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
琮莱,来源于朱浚的《宋诗》《赠卖墨吕云叔访陈烟山 其二》,原文:蓬莱仙子世偏珍,琮璧多携问楚津

固翩

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
固翩,来源于吴惟信的《宋诗》《送王梦升入道》,原文:不肯轻迷固有天,星冠霞氅竟翩然

仟艺

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
国学点评
仟,来源于王逸的《楚辞》《九思/悼乱》,原文:菅蒯兮楙莽,雚苇兮仟眠

滟旖

拼音五行释意
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
滟,来源于吴势卿的《宋诗》《寿王通判五首 其五》,原文:流霞潋滟照炎天,雪藕调冰佐玳筵

峤韦

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
峤韦,来源于王之道的《宋诗》《和张安国舍人》,原文:文翰共推唐李峤,功名将踵汉韦贤

梦才

拼音五行释意
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
梦才,来源于释慧空的《宋诗》《答普贤梦石纪梦授观音偈》,原文:辩才欲我如梦石,一法圆成一切义

兹乘

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
兹乘,来源于岳珂的《宋诗》《诸遂良枯树赋帖赞》,原文:朅予再来,乘轺兹土

謇正

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
謇,来源于刘宰的《宋诗》《漫塘观雪分韵得远字》,原文:扣门呼石交,颈缩语犹謇

仓晗

拼音五行释意
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
仓,来源于黄庭坚的《宋诗》《东坡先生真赞三首 其二》,原文:计东坡之在天下,如太仓之一稊米

馠啸

拼音五行释意
hān芳香。
xiào1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
啸,来源于杜甫的《唐诗》《公安县怀古》,原文:维舟倚前浦,长啸一含情

未佰

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
未,来源于谢枋得的《宋诗》《崇真院绝粒偶书付儿熙之定之并呈张苍峰刘洞斋华甫》,原文:若非功行积未成,便是业债偿未毕

霆嵇

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
霆,来源于项安世的《宋诗》《杨侍郎之姪有文刘左史之娅靖之携文见过》,原文:柱史颜如春,和风蓄惊霆

凝圣

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
凝圣,来源于利登的《宋诗》《友人自临川来携庾台赵先生与曾丈诸葛帐干丈联和康乐三谷诗句奇格老追遗韵千年间因难见巧玉叠琼重殆非窘才者所宜逐响矣不鉴芜庸欲藉手以窃风斲之诲辄依韵为四章因承教二丈 其三》,原文:所求圣胎凝,视世蝉蜕然

容昕

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
容,来源于刘过的《宋诗》《寄竹隠先生孙应时》,原文:世无人兮亦已久,公不容我谁容乎

岭桓

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
岭桓,来源于李峤的《唐诗》《和曲典设扈从东郊忆弟使往安西冬至日恨不得同申拜庆》,原文:桓岭嗟分翼,姜川限馈鱼

韦爀

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
韦,来源于吕本中的《宋诗》《杨雄》,原文:读易先知未画前,圣人何事绝韦编

椒峪

拼音五行释意
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
椒,来源于刘才邵的《宋诗》《又 其二》,原文:琼斚深浮柏,金牋巧颂椒

曜楣

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
曜,来源于道世的《唐诗》《颂六十二首 二十四》,原文:慈颜发晖曜,烛我见朝阳

溯伽

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
溯,来源于王十朋的《宋诗》《初九日离南用夔州船》,原文:扁舟经月溯江流,又向江陵换蜀舟

潆艺

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
国学点评
潆,来源于汪藻的《宋诗》《次韵何子应七月十八日书事二首 其一》,原文:寄语江鸥莫浪猜,先生爱汝水潆洄

晖珲

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
晖,来源于马廷鸾的《宋诗》《皇太子生辰诗三首 其一》,原文:星晖狼弧低,海润青齐收

睨灏

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
睨,来源于许浑的《唐诗》《和崔大夫新广北楼登眺》,原文:风卷浮云披睥睨,露凉明月坠阑干

严韵

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
国学点评
严韵,来源于张元干的《宋诗》《次仲弥性所知陈丈大卿韵》,原文:律严虽许强续尾,韵险岂复能画筹

谒言

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
谒言,来源于李昭玘的《宋诗》《游白鹤观》,原文:驾言谒仙祠,古像怀彷彿

雅谊

拼音五行释意
一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
雅谊,来源于何郯的《宋诗》《益州州学圣训堂》,原文:施之乡党励雅俗,仁谊得以相持扶

淅旎

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
淅,来源于赵鼎的《宋诗》《过石门洋》,原文:风头淅沥吹成雨,枕底铿轰怒作雷

葆匠

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
葆匠,来源于戴圣的《礼记》《礼记/杂记下》,原文:升正柩,诸侯执綍五百人,四綍,皆衔枚,司马执铎,左八人,右八人,匠人执羽葆御柩

秉宣

拼音五行释意
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
秉宣,来源于权德舆的《唐诗》《古人名诗》,原文:藩宣秉戎寄,衡石崇势位

裳诏

拼音五行释意
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
裳诏,来源于刘长卿的《唐诗》《喜朱拾遗承恩拜命赴任上都》,原文:诏书征拜脱荷裳,身去东山闭草堂

霖麒

拼音五行释意
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
霖,来源于范成大的《宋诗》《食罢书字》,原文:甲子霖涔雨,东南湿蛰风

棋元

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
棋元,来源于魏了翁的《宋词》《满江红》,原文:枰上举棋元不定,磨边旋蚁何曾息

敏俐

拼音五行释意
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
国学点评
敏,来源于李之仪的《宋诗》《再次韵并寄宁州孙子发》,原文:岂知敏手骤输君,使君方咏罗敷女

棕延

拼音五行释意
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
棕延,来源于舒岳祥的《宋诗》《寄石泉策禅师》,原文:棕屦延苍藓,蒲团坐翠微

瑞秭

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
瑞,来源于齐己的《唐诗》《君子行》,原文:圣人不生,麟龙何瑞

央钥

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
国学点评
央钥,来源于韩翃的《唐诗》《别氾水县尉》,原文:未央宫殿金开钥,诏引贤良卷珠箔

思桥

拼音五行释意
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
思桥,来源于吴泳的《宋诗》《七夕闻鹊 其二》,原文:缅思成桥事,谩语抑不伦

普远

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
普远,来源于师鼐的《唐诗》《于清风楼斋坐久举目忽覩日光豁然顿晓而有偈》,原文:方信普通年远事,不从葱岭带将来

正玢

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
正,来源于郑光祖的《元曲》《立成汤伊尹耕莘・么篇》,原文:(正末云)放心

璩勤

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
璩,来源于张可久的《元曲》《双调・沉醉东风秋夜旅思》,原文:百年人半纸虚名,得似璩源阁上僧,午睡足梅窗日影

晰轶

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
晰,来源于袁甫的《宋诗》《和晋斋兄韵》,原文:元自昭晰,无惑可祛

与滟

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
与滟,来源于陈颜的《宋诗》《九日送人》,原文:滟滟潮与汐,来往亦何为

漓袁

拼音五行释意
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
漓,来源于孔平仲的《宋诗》《梦锡杨节之孙昌龄见过小饮》,原文:勉强为我尽,淋漓满衣裾

伽裕

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
伽,来源于邹浩的《宋词》《临江仙》,原文:摩登伽处,只恐却重参

才采

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
才采,来源于李峤的《唐诗》《扈从还洛呈侍从羣官》,原文:登原采讴诵,俯谷求才术

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