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和梅字有关联的起名小区号:寓意与创意命名指南

赵青铮作者:赵青铮2025-04-11 06:25:14

在中国传统文化中,“梅”象征着坚韧、高洁与希望,是许多文人墨客笔下的精神图腾。以“梅”字为小区命名,不仅能赋予楼盘深厚的文化底蕴,还能传递出优雅与品质的生活理念。那么,如何围绕“梅”字为小区设计一个既独特又富有内涵的名称呢?首先,可以从“梅”的寓意出发。梅花凌寒独自开,代表了不畏艰难、奋发向上的精神,因此适合用于定位高端或注重人文氛围的小区。例如,“梅香雅苑”突出了梅花的清香与雅致,“梅岭居”则借用了“梅岭”这一地理意象,暗示小区依山傍水的自然环境。其次,可以结合季节或诗词典故。比如“雪梅轩”取自“梅须逊雪三分白”,既点明了冬季的静谧,又暗含了梅花与雪的相互映衬;“报春梅园”则借用梅花“报春”的特性,寓意小区为居民带来新生活的希望。此外,还可以通过谐音或组合字增强创意性。例如“梅好时光”谐音“美好时光”,朗朗上口且寓意吉祥;“梅景台”将“梅”与“景”结合,突出小区景观的观赏性。最后,实际案例的参考也必不可少。国内已有许多成功以“梅”命名的小区,如“梅陇镇”“梅溪湖”等,它们的共同特点是名称简洁易记,同时与当地文化或地理特征紧密关联。在为小区命名时,还需注意避免生僻字或复杂组合,确保名称易于传播和记忆。通过以上思路,开发者或策划者可以打造出一个既有文化深度又能吸引目标客群的优质小区名称。

和梅字有关联的起名小区号

蕖璐

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
蕖,来源于岳珂的《宋诗》《春波堂小饮怀棠湖旧隠三首 其三》,原文:万朶芙蕖红影閙,两行杨柳绿丝长

珐赓

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
赓,来源于李光的《宋诗》《赠池元坚 其二》,原文:翰长邻居清健甚,时时赓唱亦奇哉

谧榆

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
谧,来源于郭子仪的《唐诗》《郊庙歌辞 享太庙乐章 广运舞》,原文:河海静谧,车书混同

皙玉

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
皙玉,来源于李端的《唐诗》《送路司谏侍从叔赴洪州》,原文:声名金作赋,白皙玉为身

仞辰

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
仞,来源于洪炎的《宋诗》《游石鼓山涌泉院》,原文:灵泉发嵌窦,下注千仞沟

颐宁

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
颐宁,来源于朱熹的《宋诗》《次知府府判二丈韵三首 其一》,原文:且要君颐解,宁辞匡说诗

博娣

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
国学点评
博,来源于朱长文的《宋诗》《奉谢司封使君晏公临顾园居 其三》,原文:甘盘德业满天区,博学承家行有余

樨单

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
樨,来源于张镃的《宋诗》《客有折秋香来桂隠者喜成七言呈以道》,原文:半纪移居野水旁,年年尝为木樨忙

苓益

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
苓,来源于方回的《宋诗》《赠医士清溪居士丘通甫》,原文:参苓硝石雄附姜,补泻虚实调炎凉

媖苒

拼音五行释意
yīng女子的美称。
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
媖,来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》,原文:文陛网户绿绮窗,中有美人岂媖媓

謇支

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
謇,来源于皮日休的《唐诗》《三羞诗三首》,原文:王臣方謇謇,佐我无玷缺

专谦

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
专谦,来源于王实甫的《元曲》《崔莺莺夜听琴(第二本)・收尾》,原文:先生休作谦,夫人专意等

域翩

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
域,来源于德宗皇帝李适的《唐诗》《宝应初征史朝义过虢州题僧寺壁(题拟)》,原文:高僧居净域,客子恋皇宫

治零

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
治零,来源于董嗣杲的《宋诗》《自曹家沙风中抛江危甚抵铜陵县》,原文:剧邑此寄治,零星数军屯

冽晨

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
冽晨,来源于李壁的《宋诗》《六月十八日作》,原文:山寂便午憇,井冽共晨滫

时嶛

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
liáo高。
国学点评
时,来源于艾性夫的《宋诗》《题素庵壁间六首 其六》,原文:借取黄庭经,时时谩遮眼

桥琬

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
桥,来源于李弥逊的《宋词》《浣溪沙》,原文:桥平双手弄涟漪

钏瑭

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
钏,来源于阎朝隐的《唐诗》《相和歌辞 采莲女》,原文:莲衣承玉钏,莲刺罥银钩

灏茯

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
灏,来源于李之纯的《宋诗》《西园辨兰亭和韵》,原文:恩意和风扬馥鬰,光荣灏露滴清英

绍凇

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
绍,来源于陆游的《宋诗》《屠希笔》,原文:屠希一笔价必千,绍兴初载海内传

璂晳

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

陟葭

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
陟,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《春官宗伯》》,原文:掌三梦之法,一曰致梦,二曰觭梦,三曰咸陟

淬知

拼音五行释意
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
淬知,来源于褚载的《唐诗》《贺赵观文重试及第》,原文:龙泉再淬方知利,火浣重烧转更新

与淄

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
与淄,来源于释德洪的《宋诗》《寄题双泉》,原文:譬如渑与淄,相去无寻尺

维爀

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
维,来源于皮日休的《唐诗》《添鱼具诗 钓矶》,原文:洼处著筣笓,窍中维[

勖挚

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
勖,来源于蔡襄的《宋诗》《寄襄城孙主簿》,原文:勖子乃自省,满颜抱羞涩

晤延

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
晤延,来源于张镃的《宋诗》《自安福过真珠园梅坡》,原文:舒忧早踰关,延晤尽名侣

沉粹

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
沉粹,来源于司马光的《宋诗》《送王都官官满还都》,原文:粹美清庙器,可嗟沉下僚

烯笺

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
国学点评
笺,来源于张孝祥的《宋词》《鹊桥仙》,原文:香罗叠恨,蛮笺写意,付与瑶台女伴

韪茶

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
国学点评
韪,来源于司马光的《宋诗》《逍遥四章呈钦之尧夫 其一》,原文:不韪狂心息,难平客气消

毓隽

拼音五行释意
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
毓,来源于陆文圭的《宋诗》《宁晋李照磨筑室奉亲名曰芝室索客赋之》,原文:钟英毓秀自乃翁,草木臭味将毋同

肖鹤

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
肖鹤,来源于卫宗武的《宋诗》《七十生朝制坡帽》,原文:肖形雅称氅披鹤,缓步何须杖策鸠

乘德

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
乘德,来源于张纲的《宋诗》《何丞相挽词三首 其一》,原文:一德乘亨运,三公冠宰司

皓郦

拼音五行释意
hào指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
皓,来源于文彦博的《宋诗》《华月》,原文:皓彩穿珠幌,澄辉上璧珰

芾銮

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
芾,来源于王安中的《宋诗》《睿谟殿曲宴诗》,原文:宗藩亲鲁衞,相芾拱闳颠

渭蓬

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
渭蓬,来源于陆游的《宋诗》《成都大阅》,原文:令传雪岭蓬婆外,声震秦川渭水濵

析隅

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
析,来源于张镃的《宋诗》《呈尤侍郎陆礼部》,原文:誓将胆与肠,剖析帝座前

梦愉

拼音五行释意
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
yú,tōu和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
国学点评
梦,来源于周密的《宋词》《江城子》,原文:把酒问花花不语,花外梦,梦中云

廷悠

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
国学点评
廷,来源于吕陶的《宋诗》《送吴龙图归阙》,原文:朝廷任连帅,指顾宁一方

裴君

拼音五行释意
péi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
裴君,来源于李商隐的《唐诗》《偶成转韵七十二句赠四同舍》,原文:之子夫君郑与裴,何甥谢舅当世才

乘经

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
乘经,来源于张咏的《宋诗》《邺中留别平仲》,原文:闻说怀经济,乘闲过隠庐

棕谆

拼音五行释意
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
棕,来源于曾肇的《宋诗》《句 其一五》,原文:童童双棕榈,葱蒨两车盖

棣巡

拼音五行释意
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
棣,来源于陈著的《宋诗》《挽蒋质甫》,原文:教子籯金外,和家棣萼闲

娄沅

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
娄,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零二首 其六八》,原文:一炷兜娄怨结成,贵买贱卖

砺淄

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
砺,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:左佩纷帨、刀、砺、小觿、金燧,右佩箴、管、线、纩,施縏帙,大觿、木燧、衿缨,綦屦

霜琮

拼音五行释意
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
霜琮,来源于刘禹锡的《唐诗》《送张盥赴举诗》,原文:火后见琮璜,霜余识松筠

巡琪

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
巡,来源于张祜的《唐诗》《和岳州徐员外云梦新亭二十韵》,原文:舜巡初此去,禹凿向南休

桑舜

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
桑,来源于陆游的《宋诗》《稽山行》,原文:春雨桑柘绿,秋风秔稻香

辕泰

拼音五行释意
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
辕,来源于孙应时的《宋诗》《送别常叔度知县 其三》,原文:卓鲁从来公辅器,攀辕卧辙奈君何

栾兴

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
栾,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:晋栾书帅师救郑

晰致

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
晰,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 享节愍太子庙乐章 迎神》,原文:仙袂云会,灵旗电晰

鹄淬

拼音五行释意
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
鹄,来源于刘敞的《宋诗》《汾州有唐大历中崇徽公主嫁回鹘时手迹在石壁上李山甫作七言诗并刻之子华永叔内翰皆继其韵亦同赋》,原文:独上青山自惆怅,强歌黄鹄少淹留

汶宛

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
国学点评
汶,来源于释道潜的《宋诗》《赠霍山人》,原文:兴来别我汶阳去,黄鹄一举难留连

裳里

拼音五行释意
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
裳里,来源于赵文的《宋诗》《太真入宫图二首 其一》,原文:未舞霓裳宝髻斜,流苏帐里再盘鸦

鹤涔

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
鹤涔,来源于马廷鸾的《宋诗》《双鹤》,原文:荒塘水竭只蹄涔,双鹤翩然啄午阴

暄谧

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
暄,来源于释有需的《宋诗》《石门歌》,原文:日照诸峰阴羃羃,负暄孤坐情何适

宣臻

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
宣臻,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制宣读天书》,原文:微密妙言爰备举,庞鸿盛则已宣臻

靖恒

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
靖,来源于傅察的《宋诗》《十五伯以诗见赠因次韵为谢》,原文:载酒未妨从靖节,围棋端不羡羊昙

瑭炘

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
xìn见“炘炘”。
国学点评
瑭,来源于马致远的《元曲》《梁州・听得那静鞭响ㄡㄡ聒聒,听得杖鼓鸣恰早喜喜欢欢。近着那独杨宫》,原文:那里也石敬瑭前部先锋,周德威行营的总管

哲琝

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
哲,来源于释德洪的《宋诗》《送净心大师住温州江心寺》,原文:万锻炉中百怨门,哲人虽往典刑存

旒珂

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
国学点评
旒珂,来源于张藻的《宋词》《望海潮》,原文:看佩珂鸣玉,促侍宸旒

琥苡

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
琥,来源于杜甫的《唐诗》《郑驸马宅宴洞中》,原文:春酒杯浓琥珀薄,冰浆椀碧玛瑙寒

钊瑶

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
国学点评
钊,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》,原文:88 显,昭,觐,钊,觌,见也

靖媵

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
靖,来源于许月卿的《宋诗》《暮春联句九首 其九》,原文:贺公雅吴语,文靖咏唐风

硝嘉

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
硝,来源于李贺的《唐诗》《南园十三首 十二》,原文:松溪黑水新龙卵,桂洞生硝旧马牙

恺素

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
国学点评
恺素,来源于司马光的《宋诗》《昔别赠宋复古张景淳》,原文:复古素恺悌,志行重金锡

渊燏

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
火光貌。
国学点评
渊,来源于费唐臣的《元曲》《苏子瞻风雪贬黄州・滚绣球》,原文:德行如闵子颜渊

季纾

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
季,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:其季世曰唐叔虞

燃雯

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
国学点评
燃,来源于郑刚中的《宋诗》《忆书》,原文:去门闻盗兴,烈炬燃通衢

芝临

拼音五行释意
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
芝临,来源于于邺的《唐诗》《斜谷道》,原文:独忆紫芝叟,临风歌旧歌

禧榭

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
禧,来源于黄裳的《宋诗》《积雪》,原文:知我为余寒,不知为繁禧

棂珵

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
棂,来源于冯艾子的《宋诗》《风月楼》,原文:一溪流水一溪月,八面疏棂八面风

蕙燿

拼音五行释意
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
蕙,来源于杨泽民的《宋词》《水龙吟》,原文:梅魂蕙魄,素馨□长,酴醾请避

简奂

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
简,来源于陆游的《宋诗》《久无暇近书卷慨然有作》,原文:永怀简编香,更觉冠冕丑

芹搦

拼音五行释意
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
芹,来源于陆游的《宋诗》《舟中作》,原文:美芹欲献虽堪笑,此意区区亦爱君

京壹

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
京,来源于韦应物的《唐诗》《送令狐岫宰恩阳》,原文:贤豪争追攀,饮饯出西京

磊醇

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
chún纯真朴实。
国学点评
磊醇,来源于程俱的《宋诗》《过毛达可友给事览壁间旧诗次韵二首 其一》,原文:磊块久不浇,醇醪代朝虀

轩廷

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
轩廷,来源于韦庄的《唐诗》《过旧宅》,原文:华轩不见马萧萧,廷尉门人久寂寥

殷陟

拼音五行释意
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
殷陟,来源于刘跂的《宋诗》《次毕将叔韵寄寿阳三首 其三》,原文:持许无人寄,殷勤小陟归

暌樱

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
国学点评
暌,来源于欧阳修的《宋诗》《答梅圣俞寺丞见寄》,原文:南北顿暌乖,相离独飘荡

优羿

拼音五行释意
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
优,来源于杨万里的《宋诗》《丁酉初春和张钦夫榕溪阁五言》,原文:出山未遽误,在山未遽优

笛中

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
笛中,来源于胡宿的《唐诗》《感旧》,原文:坞中横笛偏多感,一涕阑干白角巾

颐凡

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
颐,来源于赵蕃的《宋诗》《寄刘伯山》,原文:邂逅为颐解,殷勤成刺投

蔷韶

拼音五行释意
qiáng蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
国学点评
蔷,来源于杨万里的《宋诗》《蚤谒景灵宫闻子规》,原文:野蔷薇发桐花落,孤负南溪老钓竿

箴瑄

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
箴,来源于刘克庄的《宋诗》《答李泉州元善》,原文:史君惠良箴,下走敢不拜

纪琮

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
纪,来源于梅尧臣的《宋诗》《史尉还乌程》,原文:十月补王畿,受代隔岁纪

择自

拼音五行释意
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
择自,来源于张镃的《宋诗》《浮庵洁疾戏呈》,原文:心无拣择自清凉,臭腐神奇总超俗

雅昭

拼音五行释意
一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
雅昭,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀神州地祇十六首 神州地祇位奠玉币用《嘉安》。》,原文:昭答柔祇,迭奏雅歌

植储

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
植储,来源于魏了翁的《宋诗》《送张总卿护饷益昌》,原文:军储粒粒皆汗禾,植根虽固忧其枯

博研

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
博研,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其四○》,原文:研穷体象貌亦同,博学精微先贤播

洛越

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
洛越,来源于文天祥的《宋诗》《赠蜀医钟正甫》,原文:向来秦越人,朝洛夕邯郸

蓓婧

拼音五行释意
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
国学点评
蓓,来源于林逋的《宋诗》《杏花》,原文:蓓蕾枝梢血点干,粉红腮颊露春寒

峥帧

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
峥,来源于黄庭坚的《宋诗》《养鬭鸡》,原文:峥嵘已介季氏甲,更以黄金饰两戈

源勘

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
源勘,来源于权德舆的《唐诗》《李韶州著书常论释氏之理贵州有能公遗迹诗以问之》,原文:曹溪有宗旨,一为勘心源

捷孝

拼音五行释意
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
捷,来源于毛滂的《宋诗》《去国》,原文:不作居山惭捷迳,彊须了事学痴儿

滢凰

拼音五行释意
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
滢,来源于苏辙的《宋诗》《次韵文务光秀才游南湖》,原文:料峭东风助腊寒,汀滢白酒借衰颜

璋央

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
璋,来源于吴璋的《唐诗》《游南雁荡》,原文:(见周喟《南雁荡山志》卷七引陈玭《嘉靖南雁山志》、郑思恭《崇祯南雁山志》)(按:吴璋逸诗及小传,皆承张靖龙同志录示

涌晔

拼音五行释意
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
涌,来源于翟汝文的《宋诗》《北固山》,原文:孤标危塔涌,迥佛层阴坚

珂娅

拼音五行释意
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
珂,来源于纥干著的《唐诗》《感春词》,原文:未得鸣珂谒汉宫,江头寂寞向春风

曦凡

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
曦凡,来源于欧阳澈的《宋诗》《和友人榴花》,原文:刚对炎曦争灼烁,羞同凡卉竞芬芳

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