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贝起名好吗?探讨贝字在名字中的寓意与适用性

李纭璆作者:李纭璆2025-04-02 20:29:15

在为孩子起名时,许多家长会考虑使用‘贝’字,但‘贝起名好吗’这一问题常常让人犹豫。‘贝’字在汉语中具有丰富的文化内涵和象征意义,其本义指代贝壳,而贝壳在古代曾是货币的一种,因此‘贝’字常与财富、珍贵联系在一起。此外,‘贝’字在字形上也显得简洁美观,适合作为名字的一部分。 从寓意角度来看,‘贝’字可以象征孩子是家庭的‘宝贝’,寄托了父母对孩子的珍视与疼爱。例如,‘贝儿’、‘贝贝’等名字既可爱又朗朗上口,尤其适合女孩。同时,‘贝’字也可以与其他字组合,形成更有深意的名字,比如‘贝琳’(‘琳’意为美玉)、‘贝琪’(‘琪’意为珍贵)等,进一步突出‘珍贵’的寓意。 然而,‘贝起名好吗’也需要结合具体情况分析。首先,‘贝’字较为常见,若希望名字独特,可能需要搭配更少用的字。其次,‘贝’字的发音为‘bèi’,属于去声,与某些字组合时可能显得平淡,需注意音韵搭配。例如,‘贝’与阴平字(如‘贝安’)搭配会显得柔和,而与阳平字(如‘贝辰’)搭配则更具节奏感。 此外,‘贝’字在名字中的适用性还需考虑姓氏的搭配。若姓氏本身较短(如‘李’、‘王’),‘贝’字作为名字的一部分会显得简洁大方;但若姓氏较长或发音复杂(如‘欧阳’),则需谨慎选择,避免名字拗口。 总之,‘贝起名好吗’的答案因人而异。‘贝’字寓意美好,适合表达对孩子的珍视,但在实际使用时需综合考虑音韵、字形、姓氏搭配等因素。若您喜欢‘贝’字,不妨多尝试与其他字组合,或咨询专业起名人士,为孩子取一个既有意义又悦耳动听的名字。

贝起名好吗

贝珈诣

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
珈,来源于晁补之的《宋诗》《秦国夫人挽辞三首 其二》,原文:宝珈宜服象,文锦合轩鱼

贝冬骃

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
冬,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《桓公》》,原文:五、冬十月

贝爕君

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
爕,来源于李光的《宋诗》《和徐漕苦雨之什》,原文:爕调归化工,佞佛计已疏

贝瑗嵇

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
瑗,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》,原文:【传】十八年春,宋杀皇瑗

贝冉博

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
冉,来源于李纲的《宋诗》《述怀》,原文:悽悽念终养,冉冉叹征途

贝遒潜

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
遒潜,来源于陆游的《宋诗》《感物二首 其一》,原文:物情岂愿岁时遒,一气潜移不自由

贝瑜未

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
瑜未,来源于岳珂的《宋诗》《光宗皇帝夏竦双头牡丹赋御书赞》,原文:瑜瑕未昭,事则镜之

贝芃纬

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
芃,来源于元稹的《唐诗》《春六十韵》,原文:倡楼妆㸌㸌,农野绿芃芃

贝皙郁

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
皙,来源于李颀的《唐诗》《送山阴姚丞携妓之任兼寄苏少府》,原文:白皙吴王孙,青蛾柳家女

贝祺优

拼音五行释意
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
国学点评
祺,来源于陈造的《宋诗》《皇孙寿诗二首 其一》,原文:宝祚煌煌羨帝祺,天潢余润到孙枝

贝奎策

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
奎,来源于真德秀的《宋诗》《泉州贡院举梁八咏 其二》,原文:云斤初运日逢甲,虹影乍横星值奎

贝临缪

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
临缪,来源于戴善甫的《元曲》《陶学士醉写风光好・黄钟煞》,原文:我觑了暗地哂,全不见没事狠,绸缪处直恁亲,临相别也怀恨

贝觅樟

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
觅,来源于楼钥的《宋诗》《端明殿学士张公挽词 其一》,原文:相从九泉下,何处觅三英

贝弈奈

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
弈,来源于王绩的《唐诗》《围碁》,原文:饱食端居暇,披襟[弈](奕)思专

贝矗湲

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
矗,来源于张镃的《宋诗》《夜宿龙井广福寺分韵得来字》,原文:涧声引步陟层岭,亭矗路侧双扉开

贝粹灵

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
粹灵,来源于潘兴嗣的《宋诗》《过濂溪》,原文:清响动灵粹,寒光生户牖

贝詹箪

拼音五行释意
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
詹,来源于晁补之的《宋诗》《即事一首次韵祝朝奉十一丈》,原文:此理岂外求,犹烦詹尹卦

贝榷扬

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
榷扬,来源于陈造的《宋诗》《梁广文归自襄阳作古乐章迎之 其四》,原文:非君面扬榷,谁有笔端口

贝简航

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
简,来源于孙觉的《宋诗》《介亭》,原文:禹山隔波涛,简书永埋藏

贝翩觉

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
翩觉,来源于吴礼之的《宋词》《风入松》,原文:梦里翩翩胡蝶,觉来叶叶渔舟

贝至临

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
至临,来源于魏了翁的《宋诗》《约许侍郎诸公酒半宋正仲至自都城》,原文:更得可人高帝孙,又忻末至临邛客

贝孜祁

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
孜,来源于度正的《宋诗》《奉挽近故太夫人史氏二首 其二》,原文:有子来为牧,孜孜奉母慈

贝壹晳

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
壹,来源于戴圣的《礼记》《礼记/玉藻》,原文:壹食之人,一人彻

贝隽映

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
隽映,来源于邓希恕的《宋诗》《句》,原文:龟鹤与羣同寿隽,貂蝉相映半时贤

贝曜奕

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
曜奕,来源于崔敦诗的《宋诗》《皇帝上太上皇帝寿乐曲 五举酒用老人星见之曲》,原文:奕奕南极,应期曜灵

贝茜休

拼音五行释意
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
茜,来源于冯山的《宋诗》《黄甘寄李献甫》,原文:多栽厚利羸栀茜,一熟经时汗马牛

贝莜奘

拼音五行释意
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
莜,来源于方岳的《宋诗》《僮有弹鹭寘池上者予解其缚纵之而不去盖不饮不食拳立而不徙者七八日作诗返之故巢》,原文:相莜抱子林欲深,经始营巢茅未葺

贝纫宜

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
国学点评
纫宜,来源于方回的《宋诗》《秀亭秋怀十五首 其七》,原文:铦锋贯彩缕,缝纫实所宜

贝恺憬

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
恺,来源于曾巩的《宋诗》《送宣州杜都官》,原文:忠义非徒劝风俗,恺悌固可交神明

贝棕斌

拼音五行释意
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
棕,来源于杨万里的《宋诗》《题桄榔树》,原文:君看桄榔一窠子,竹身杏叶海棕枝

贝蘅简

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
蘅,来源于柳永的《宋词》《少年游》,原文:夕阳闲淡秋光老,离思满蘅皋

贝惟诣

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
惟诣,来源于贾岛的《唐诗》《寄河中杨少尹》,原文:非惟咎曩时,投刺诣门迟

贝弈舜

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
弈,来源于高似孙的《宋诗》《清晓升琼台顶石崖有仙人脚迹》,原文:丹翁曾同玉女醉,樵者亦见仙人弈

贝川攸

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
川攸,来源于曹勋的《宋诗》《补乐府十篇 夏后氏之乐歌》,原文:随山濬川,海宇攸宁

贝壬屿

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
壬,来源于方回的《宋诗》《为张都目益题爪哇王后将相图》,原文:壬辰腊月明日望,三平章往命招诱

贝南烟

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
南烟,来源于史达祖的《宋词》《秋霁》,原文:但可怜处,无奈苒苒魂惊,采香南浦,翦梅烟驿

贝沥炔

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
沥,来源于杨巨源的《唐诗》《春雪题兴善寺广宣上人竹院》,原文:竹风催淅沥,花雨让飘飖

贝殷书

拼音五行释意
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
殷书,来源于林希逸的《宋诗》《再和柞山肠字一首》,原文:县知书卷饱撑肠,一倡殷勤十和章

贝畅勃

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
畅,来源于许月卿的《宋诗》《暮春联句九首 其二》,原文:咏觞聊畅叙,羹水辨和同

贝支琬

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
支,来源于刘敞的《宋诗》《病中逢秋欣然慰怀作五言呈两倅》,原文:感慨今如此,支离尚有瘳

贝南晤

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
南晤,来源于王之望的《宋诗》《再和制帅 其五》,原文:他日东南陪晤语,故应相对话刀州

贝篁弘

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
篁,来源于欧阳修的《宋诗》《绿竹堂独饮》,原文:夏篁解箨阴加樛,卧斋公退无喧嚣

贝檀飖

拼音五行释意
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
檀,来源于于格的《宋诗》《梅林分韵得彭字》,原文:朔风破檀蕊,零落滋玉英

贝华凡

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
华凡,来源于孙光宪的《唐诗》《应天长》,原文:翠凝仙艳非凡有,窈窕年华方十九

贝逊耘

拼音五行释意
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
逊耘,来源于葛绍体的《宋诗》《遂初黄友逊斋》,原文:艺圃楼高插架书,只将逊志力耘鉏

贝章淙

拼音五行释意
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
章,来源于黄洪的《宋诗》《淳祐七年丁未十一月朔蔡久轩自江东提刑归抵家时三馆诸公以风霜随气节河汉下文章分韵赋诗得霜字》,原文:祇家将六学,综国劄三章

贝镌笠

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
镌,来源于钱时的《宋诗》《唐山赤县距修门不二百里土风俭朴专务桑麻余甚乐之成二绝 其二》,原文:每到西湖辄黯然,山川草木亦雕镌

贝缘郅

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
缘,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其一五五》,原文:静亡所住,动解随缘

贝旆锐

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
旆,来源于韩维的《宋诗》《和晏相公泛南湖韦家园过西溪至许家园》,原文:不驱大旆事喧闹,直解扁舟作幽独

贝笠逊

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
笠,来源于袁说友的《宋诗》《观盐井二首 其一》,原文:蓑笠傍城埋井底,皮囊挈出卤泉来

贝戎谐

拼音五行释意
róng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
戎谐,来源于王十朋的《宋诗》《出郊送虞参政因游竹亭小饮与者九人》,原文:向来涛与戎,此乐何繇谐

贝汐沫

拼音五行释意
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
汐,来源于石祖文的《宋诗》《朝宗门》,原文:楼阁峥嵘古垒门,日随潮汐谨晨昏

贝萦白

拼音五行释意
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
萦白,来源于王安石的《宋词》《浣溪沙》,原文:门前白道水萦回

贝琥媖

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
yīng女子的美称。
国学点评
琥,来源于陈宗道的《宋诗》《题谢氏西谷》,原文:江东风流会稽伯,玉壶贮香倾琥珀

贝潮严

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
潮严,来源于何梦桂的《宋诗》《送胡簿秩满归》,原文:锦溪流下严陵濑,八月潮来有转期

贝维辕

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
国学点评
维辕,来源于何基的《宋诗》《题定武兰亭副本》,原文:维扬苍莅驾南辕,百年文物不堪补

贝熙琮

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
熙琮,来源于契此的《唐诗》《偈 十六》,原文:)(按:《明州岳林寺志》六卷,奉化戴明琮撰成于康熙二十六年

贝阔博

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
阔博,来源于李之仪的《宋诗》《常州感慈邦老相遇甚款聊复申叙》,原文:展转叙契阔,博辨河海翻

贝璞彦

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
璞,来源于宋无的《宋诗》《端石砚》,原文:千年巖璞斩新硎,一片琳腴截紫青

贝谧昕

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
谧,来源于许敬宗的《唐诗》《四言奉陪皇太子释奠诗一首应令 一》,原文:功弘海谧,□洽风薰

贝年婵

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
国学点评
年婵,来源于宋白的《宋诗》《中秋感怀 其二》,原文:云彩冰光似去年,去年人月两婵娟

贝潭琮

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
潭琮,来源于何澹的《宋诗》《时思山门》,原文:涧水琤琮鸣屋角,溪潭潋滟对山门

贝律渲

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
律渲,来源于无名氏的《元曲》《鲁智深喜赏黄花峪・滚绣球》,原文:希壤忽浓泥义滑,失流疏刺水渲的渠,赤留出律惊起些野鸭鸥鹭,我这里急煎煎整顿了衣服

贝肖研

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
肖,来源于曾丰的《宋诗》《寄题阁皂陈元礼苍玉轩》,原文:表里洒然相肖似,亭亭物外佳主人

贝研晳

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
研,来源于李廌的《宋诗》《王彦温多恕许惠叶县石方尊将以贮酒作诗取之》,原文:勿言研材用非称,曲糵文章皆伐性

贝嵊兹

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
嵊,来源于魏征的《唐诗》《宿沃洲山寺》,原文:陈耀东《全唐诗拾遗》据同治《嵊县志》卷二四收本诗

贝姣薇

拼音五行释意
jiāo,xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
国学点评
姣,来源于孔夷的《宋词》《水龙吟》,原文:寂寞玉人睡起,污残妆、不胜姣凤

贝烟旬

拼音五行释意
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
烟旬,来源于喻良能的《宋诗》《春水》,原文:旬月烟村半风雨,榆钱好为买春晴

贝椿玫

拼音五行释意
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
椿,来源于余谦一的《宋诗》《温陵吴氏瓠斋 其二》,原文:大樗大椿等类,率是内篇寓言

贝普璎

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
普,来源于李纲的《宋诗》《小阁晚望书怀一百韵示仲弟并简顾子美》,原文:普天期一稔,率土庆羣氓

贝郇盂

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
郇,来源于度正的《宋诗》《寿章漕》,原文:当时郇国公,致身为阿衡

贝新钧

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
新钧,来源于李新的《宋诗》《相鹤轩》,原文:钧天万舞知新奏,华表千年识故居

贝析易

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
析易,来源于徐钧的《宋诗》《张巡》,原文:析骸易子守孤城,六万惟余四百人

贝珹琯

拼音五行释意
chéng玉名。
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
国学点评
琯,来源于释宝昙的《宋诗》《为陈天与大监寿》,原文:十分酷似梅花瘦,一点非关玉琯吹

贝珂姣

拼音五行释意
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
jiāo,xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
国学点评
珂,来源于李洪的《宋诗》《宿盐田驿用黄大声韵》,原文:叱驭登闽峤,鸣珂入帝乡

贝楦樱

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
国学点评
楦,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵谢外舅食馿肠》,原文:忽思麒麟楦,突兀使人惊

贝典伦

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
国学点评
典伦,来源于无名氏的《元曲》《鲠直张千替杀妻・后庭花》,原文:你休要犯王条成罪愆,则索辨人伦依正典

贝洵烯

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
洵,来源于王质的《宋诗》《栗里华阳窝辞 去彭泽辞》,原文:彭泽洵美兮,唯柴桑其是思

贝晷鸿

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
国学点评
晷,来源于叶茵的《宋诗》《晚年辟地为圃僭用老坡和靖节归田园居六韵 其五》,原文:憧憧市朝人,继晷犹秉烛

贝姣择

拼音五行释意
jiāo,xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
姣,来源于冯时行的《宋诗》《西北有高楼》,原文:姣服者谁子,倾城此容与

贝泽庚

拼音五行释意
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
泽,来源于汪藻的《宋诗》《题通惠亭》,原文:天公真解事,分我肤寸泽

贝朗晤

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
朗晤,来源于牟巘的《宋诗》《东坡九日尊俎萧然有怀宜兴高安诸子姪和渊明贫士七首余今岁重九有酒无肴而长儿在宜兴诸儿苏杭溧阳因辄继和 其二》,原文:朗咏贫士诗,相对如晤言

贝望瑷

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
望,来源于沈邈的《宋词》《剔银灯》,原文:望千里、长安西笑

贝澜柔

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
澜,来源于释道潜的《宋诗》《寄史院王正仲曾子开二学士》,原文:学海扬波澜,词林蔼芳春

贝泉纴

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
泉,来源于黄朴的《宋诗》《玉泉》,原文:泉上修禅人,曹溪分一滴

贝择珩

拼音五行释意
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
国学点评
择,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:择日而祭于祢,成妇之义也

贝梧笠

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
梧笠,来源于释智愚的《宋诗》《送泰阇梨》,原文:井梧初堕别芝园,椶笠秋行过海边

贝久玖

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
久玖,来源于黄裳的《宋诗》《酬子明冬后出思正夏中见招之什》,原文:两骑翩翩踏琼玖,州北主人相望久

贝暄偕

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
xié比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
国学点评
暄,来源于陈观的《宋诗》《题甄氏访山亭二首 其一》,原文:水流花落石生云,日静风暄草欲薰

贝礼璎

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
礼,来源于无名氏的《元曲》《刮地风・看了他闭月羞花天付与,又何须傅粉涂朱。整罗衫款把寒温叙,》,原文:礼法谁如

贝翎璐

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
翎,来源于孔平仲的《宋诗》《十月二十一日夜》,原文:是时久旱水泉竭,高屋一燎如毛翎

贝梦霄

拼音五行释意
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
梦霄,来源于刘弇的《宋诗》《哲宗皇帝挽词二首 其一》,原文:梦移黄屋贵,丹促紫霄行

贝谦葆

拼音五行释意
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
谦,来源于王同祖的《宋诗》《元日 其一》,原文:君王已奏平淮雅,犹自谦冲免会朝

贝洌帧

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
洌,来源于高斯得的《宋诗》《桑贵有感》,原文:预忧儿女曹,凛洌当严风

贝仓瑥

拼音五行释意
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
仓,来源于贺铸的《宋诗》《三鸟咏 子规行》,原文:一官窃食官仓米,十口之家饱而已

贝瑱湲

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
瑱,来源于辛弃疾的《宋诗》《玉真书院经德堂》,原文:绝代本无空谷叹,逢人且觅瑱山诗

贝箫蝶

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
箫蝶,来源于赵彦晖的《元曲》《南吕・一枝花嘲僧》,原文:箫寺里蝶乱蜂狂,玉溪馆青楼巷,缘得五台山傅粉郎

贝含钏

拼音五行释意
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
含,来源于舒岳祥的《宋诗》《咏豆蔻花 其一》,原文:悬袋双鱼意,含胎少妇情

贝纴觅

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
纴,来源于释德洪的《宋诗》《蜀道人明禅过余甚勤久而出东山高弟两勤送行语句戏作此塞其见即之意》,原文:碧巖花堕鸟飞去,蒲坐叶飘针正纴

贝慕诣

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
慕,来源于元稹的《唐诗》《献荥阳公诗五十韵》,原文:抵滞浑成醉,徘徊转慕膻

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