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创意小学班级名字大全：班会活动中的命名艺术

苏珹作者：苏珹2025-03-24 09:32:15

在小学教育中，班级不仅是学生学习知识的地方，更是他们成长、交流和建立友谊的重要环境。一个富有创意和意义的班级名字，不仅能够激发学生的归属感和自豪感，还能在班会活动中成为讨论和创意的焦点。本文将探讨如何为小学班级起一个既有趣又富有教育意义的名字，以及这一过程如何增强班级的凝聚力和学生的参与感。首先，班级名字应当反映班级的特色和学生的个性。例如，如果班级的学生对科学特别感兴趣，可以考虑以科学家的名字或科学概念来命名，如“爱因斯坦班”或“量子班”。这样的名字不仅能够激发学生对科学的兴趣，还能在日常学习中不断提醒他们追求知识和创新。其次，班级名字也可以来源于文学作品、历史人物或文化符号，这样的名字能够丰富学生的文化素养，同时也能在班会活动中引发关于这些主题的深入讨论。例如，“哈利波特班”可以激发学生对魔法和冒险的兴趣，而“孔子班”则可以引导学生思考儒家文化和道德教育。此外，班级名字的创作过程本身就是一个极好的班会活动。教师可以组织学生进行头脑风暴，鼓励他们提出自己的想法和建议。这个过程不仅能够锻炼学生的创造力和表达能力，还能增强他们的团队合作精神。最后，一个成功的班级名字应当易于记忆和传播，能够在学校内外产生积极的影响。通过这样的命名活动，班级不仅能够建立起独特的文化氛围，还能在全校范围内树立起积极的形象。总之，为小学班级起名字是一个既有趣又富有教育意义的活动，它不仅能够增强班级的凝聚力，还能在学生的成长过程中留下深刻的印象。

给小学班级起名字做班会

炔炳

拼音五行释意
炔quē火电石气，象征燃烧自己，努力发光发热，奉献自我。
炳bǐng火炳若日星，光明如同日月星辰，可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
炔，来源于苏过的《宋诗》《地鑪歌寄伯仲》，原文：时从村叟交蹠语，炔焰爬搔味醍醐

献皤

拼音五行释意
献xiàn木指恭敬庄严地送给；表现出来；贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
皤pó水白色，用于人名意指清白，纯洁之义。
国学点评
献，来源于无名氏的《宋词》《满庭芳》，原文：风流鼓板，法曲献仙音

烟槐

拼音五行释意
烟yān火指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草，烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
槐huái木带有香气的树木，象征为人品行很好。
国学点评
烟槐，来源于黄滔的《唐诗》《秋夕贫居》，原文：听歌桂席阑，下马槐烟里

凡盂

拼音五行释意
凡fán水入圣超凡，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
盂yú土覆盂之安，指稳固，不可动摇。比喻生活稳定安定，没有大变动。
国学点评
凡盂，来源于释居简的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其二二》，原文：无底钵盂开口笑，圣凡一等饱齁齁

勰幂

拼音五行释意
勰xié水比喻协力同心，共同努力。
幂mì水比喻知识不断积累叠加，最后结果越来越好。
国学点评
勰，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》，原文：57　谐，辑，协，和也，关关，噰噰，音声和也，勰，燮，和也

颉樨

拼音五行释意
颉jié,xié,jiá木上古人名，即仓颉；减克；传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
樨xī木常绿小乔木或灌木，有特殊的香气，用于人名意指美好，优雅，清新之义。
国学点评
颉，来源于皮日休的《唐诗》《鲁望昨以五百言见贻过有褒美内揣庸陋弥增媿悚因成一千言上述吾唐文物之盛次叙相得之欢亦迭和之微旨也》，原文：三辰至精气，生自苍颉前

楣笃

拼音五行释意
楣méi木本义指屋檐口椽端的横板，门框上的横木,房屋的横梁，用作人名意指秀气、富贵之义。
笃dǔ木忠实，一心一意；厚实，结实；专一；切实，确凿，用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
楣笃，来源于郏亶的《宋诗》《太仓隆福寺创观音院以诗百韵寄妙观大师且呈乡中诸亲旧》，原文：椽桷贵稠直，楣栱要恒笃

嶂晷

拼音五行释意
嶂zhàng土比喻气势恢宏，功勋卓越，也只能够克服千难万险。
晷guǐ木比喻旭日东升，前程似海。
国学点评
嶂，来源于薛季宣的《宋诗》《寒溪寺拈香时国丧罢宴锡已三岁二首 其一》，原文：林梢开远嶂，花片落寒泉

什孜

拼音五行释意
什shí,shén金指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
孜zī金原义为击打，引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
什，来源于赵孟坚的《宋诗》《和陈鲁山社日西湖二首 其一》，原文：杯觞同臭味，篇什倍精神

稷郄

拼音五行释意
稷jì木稷是一个多音字，指一种谷物，黍属，粟（谷子）；也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
郄qiè,xì金郄，同隙。比喻关系亲密，没有间隙。
国学点评
稷，来源于郑谷的《唐诗》《故少师从翁隐巖别墅乱后榛芜感旧怆怀遂有追纪》，原文：妙主蓬壶籍，忠为社稷臣

婧沫

拼音五行释意
婧jìng木指苗条美好，美女，也形容有才能，用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
沫mò水相濡以沫，比喻互相扶持，共度困难。
国学点评
沫，来源于孙永的《宋诗》《泛汝联句》，原文：园英拥流沫，风叶堕残雨

净本

拼音五行释意
净jìng,chēng金比喻心灵纯净，没有杂念。
本běn木指不忘初心，牢记本心。
国学点评
净本，来源于韩淲的《宋诗》《净名石刻》，原文：净名居士本天人，冷坐毗耶百病身

瞻裴

拼音五行释意
瞻zhān火本义指向远处或向高处看；引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
裴péi木事裴成锦，指事业成绩裴然，成就锦上添花。
国学点评
瞻裴，来源于李正民的《宋诗》《闻吕丞相还朝 其二》，原文：淮蔡巳瞻裴相节，秦川犹列武侯营

自珞

拼音五行释意
自zì火自字代表着本人，或者是从，由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
珞luò火中国少数民族之一，分布在西藏，珞本义形容石头坚硬，用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
自珞，来源于可旻的《宋词》《渔家傲》，原文：自然身挂珠璎珞

澄烽

拼音五行释意
澄chéng,dèng水澄澈、澄明，形容心思单纯。
烽fēng火如烽火一样炽热旺盛，传递幸福的讯号。
国学点评
澄，来源于傅察的《宋诗》《次韵廉夫登清微亭二首 其二》，原文：佳招适我愿，坐觉神魂澄

熙笙

拼音五行释意
熙xī水指光明。兴起，兴盛。和乐，吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
笙shēng木指簧管乐器，一般用十三根长短不同的竹管制成，用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
熙，来源于韩愈的《唐诗》《纳凉联句》，原文：熙熙炎光流，竦竦高云擢

蝶澜

拼音五行释意
蝶dié火破茧成蝶，指通过不懈努力成长蜕变。
澜lán水力挽狂澜，比喻能力很强，将危险的局势及时挽回。
国学点评
蝶，来源于刘辰翁的《宋词》《减字木兰花》，原文：无蝶无花更断肠

钏尤

拼音五行释意
钏chuàn金1、指姓氏；2、珍宝字，指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子，用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
尤yóu土优异的，突出的；更加，格外；归咎，缠绵，爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
钏，来源于无名氏的《元曲》《正宫・塞鸿秋》，原文：腕肌消松了黄金钏，粉脂残淡了芙蓉面

孜苑

拼音五行释意
孜zī金原义为击打，引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
苑yuàn木一般指学术、文艺荟萃之处，如阆苑琼楼。是“宛”的本字，表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
国学点评
孜，来源于曾巩的《宋诗》《秋怀》，原文：我本孜孜学诗书，诗书与今岂同术

馠翼

拼音五行释意
馠hān木芳香。
翼yì金一般指做事谨慎、勤恳，如兢兢翼翼；指翅膀，引申为自由，翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
翼，来源于刘禹锡的《唐诗》《奉送家兄归王屋山隐居二首 二》，原文：登台吸瑞景，飞步翼神飙

渲琲

拼音五行释意
渲xuàn水渲染，渲字用于为美名腾用字，表示烘托渲染，意义优美，用于人名也意指美好善良之义。
琲bèi水指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
渲，来源于马致远的《元曲》《吕洞宾三醉岳阳楼・二煞》，原文：倒也躲是非忘宠辱无牵绊，不强似你在人我场中，把个茶博士终朝淘渲

鸯椰

拼音五行释意
鸯yāng火比喻成双成对，幸福美满。
椰yē木比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕，品德高洁。
国学点评
鸯，来源于无名氏的《元曲》《玉清庵错送鸳鸯被・油葫芦》，原文：我着这金线儿妆出鸳鸯字，我着这绿绒儿分作鸳鸯翅

栖憬

拼音五行释意
栖qī,xī木鸟类停留、歇宿。泛指停留，居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
憬jǐng木憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
栖憬，来源于韩松的《宋诗》《游洞霄宫 其二》，原文：万木森秋晃碧宫，灵霞栖断憬晨钟

璩亭

拼音五行释意
璩qú木古代的一种耳环，用于人名意指精致，玲珑之义。
亭tíng火本义是指凉亭，有顶无墙，供休息用的建筑物。还有直，挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
国学点评
璩亭，来源于梅尧臣的《宋诗》《宣州杂诗二十首 其五》，原文：每见昭亭壁，高璩笔墨存

粤靛

拼音五行释意
粤yuè土广东省的简称；地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
靛diàn金指美丽又神奇的色彩。
国学点评
粤，来源于赵鼎臣的《宋诗》《次韵朱琳天球》，原文：请缨未欲事南粤，献赋且可夸长杨

支泯

拼音五行释意
支zhī火撑持，伸出，竖起；受得住；调度；支持，支援，支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
泯mǐn水指消失，如良心未泯，用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
支，来源于鲍溶的《唐诗》《归鴈》，原文：渺邈天外影，支离塞中莺

谨苑

拼音五行释意
谨jǐn木形容谦虚谨慎，为人小心低调。
苑yuàn木一般指学术、文艺荟萃之处，如阆苑琼楼。是“宛”的本字，表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
国学点评
谨苑，来源于方回的《宋诗》《为陆元德题㧑谦斋》，原文：年老益畏谨，请苑犹召疑

奎媖

拼音五行释意
奎kuí土比喻像天上的星宿一样明亮美丽，让人仰望。
媖yīng木女子的美称。
国学点评
奎，来源于岳珂的《宋诗》《贺李微之兼工侍二首 其一》，原文：奎章夜下九重天，雍乘畴咨法从贤

媖儒

拼音五行释意
媖yīng木女子的美称。
儒rú金指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
媖，来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》，原文：文陛网户绿绮窗，中有美人岂媖媓

乔翎

拼音五行释意
乔qiáo木指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
翎líng火鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛，有的颜色十分绚丽，用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
乔翎，来源于杜甫的《唐诗》《桥陵诗三十韵因呈县内诸官》，原文：太史侯凫影，王乔随鹤翎

元林

拼音五行释意
元yuán木:指头，引申为首、开始、第一、善、大、整体等；也指根源，根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
林lín木林下清风，指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
元林，来源于徐照的《宋诗》《石屏歌为潘隠父作》，原文：君不见元祐年间狄引进，雪林千里春水润

凝昀

拼音五行释意
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
昀yún土比喻前途辉煌，未来可期。
国学点评
凝，来源于赵长卿的《宋词》《如梦令》，原文：凝伫

瑗夕

拼音五行释意
瑗yuàn木指中国古代的一种玉器，大孔的璧，用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
夕xī金傍晚，日落的时候；泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
瑗，来源于邹浩的《宋诗》《次韵刘世德见赠》，原文：不分寿陵终失步，更怜蘧瑗早知非

俞研

拼音五行释意
俞yú,yù,shù金指允许，答应。也指安定，愉快，安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
研yán,yàn木1、详尽，精细，如研深，精深。2、妍好，也作“妍” ，如研和，美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
俞，来源于高适的《唐诗》《自武威赴临洮谒大夫不及因书即事寄河西陇右幕下诸公（伯二五五二下同）（「巅」，蒋、刘、项皆云当作「颠」。）》，原文：（[一]俞云：「『心利逃』不可解，疑当作『名利逃』

碧谨

拼音五行释意
碧bì水碧玉无瑕，形容纯洁美好、没有缺点。
谨jǐn木形容谦虚谨慎，为人小心低调。
国学点评
碧谨，来源于陆游的《宋诗》《东湖新竹》，原文：插棘编篱谨护持，养成寒碧映沦漪

烽华

拼音五行释意
烽fēng火如烽火一样炽热旺盛，传递幸福的讯号。
华huá,huà,huā水风华正茂，形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
烽华，来源于方岳的《宋诗》《九日》，原文：年华犹故我，烽火更殊乡

绰暖

拼音五行释意
绰chuò,chāo火处之绰然，处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好，行事从容。
暖nuǎn火温暖、暖和，指身心温暖舒适，感到治愈。
国学点评
绰暖，来源于无名氏的《元曲》《瘸李岳诗酒玩江亭・尾声》，原文：则你那偷寒送暖村皮肉，我教你绰见我这庞儿望风儿似走

沧宣

拼音五行释意
沧cāng水沧海，寓意像大海一样胸怀宽广。
宣xuān金指散布、疏导；古代帝王的大室；宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
沧宣，来源于杜甫的《唐诗》《八哀诗 故著作郎贬台州司户荥阳郑公虔》，原文：沧洲动玉陛，宣鹤误一响

盂正

拼音五行释意
盂yú土覆盂之安，指稳固，不可动摇。比喻生活稳定安定，没有大变动。
正zhèng,zhēng金:指正直、正当、纯正；也表示动作、状态的进行，持续，正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
盂正，来源于郑侠的《宋诗》《次韵子发劝酒》，原文：方吾醺酣以盂杯为小，正见沧海如池沼

岿盂

拼音五行释意
岿kuī土岿然不动，像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固，绝不动摇。
盂yú土覆盂之安，指稳固，不可动摇。比喻生活稳定安定，没有大变动。
国学点评
岿，来源于魏了翁的《宋诗》《寄题王才臣南山隠居六首 松庵》，原文：受命独也正，岿然十八公

媖燃

拼音五行释意
媖yīng木女子的美称。
燃rán火比喻燃烧、奉献自我，为理想、为社会发光发热。
国学点评
媖，来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》，原文：文陛网户绿绮窗，中有美人岂媖媓

影泯

拼音五行释意
影yǐng土指不真切的形象或印象、影子；形象；描摹；电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
泯mǐn水指消失，如良心未泯，用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
影，来源于卢祖皋的《宋词》《谒金门》，原文：移去移来帘影

曜皖

拼音五行释意
曜yào火照耀、明亮；日、月、星均称“曜”；炫耀、显示，用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
皖wǎn木1、古地名，也是安徽省的简称；2、指纯白，引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
曜，来源于刘升的《唐诗》《奉和圣制送张说上集贤学士赐宴》，原文：台曜临东壁，干光自北辰

堇才

拼音五行释意
堇jǐn木比喻容貌姣好，秀丽如花。
才cái金才华、才能，寓意有才干、才华过人。
国学点评
堇，来源于葛立方的《宋诗》《余赴官宫庠与道祖通判久聚乍散每有怀想作诗五十韵道二十余年出处寄呈》，原文：鸩堇功名会，膏粱释梵家

旎茗

拼音五行释意
旎nǐ木意为柔美的样子，用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
茗míng木指茶，引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
旎，来源于辛弃疾的《宋词》《御街行》，原文：更旎旎、真香聚

忻益

拼音五行释意
忻xīn水开导，启发；明察，心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
益yì土好处，有好处；增加，更加，同“溢”，水漫出来，富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
忻益，来源于道世的《唐诗》《颂六十二首 十四》，原文：三益窃所忻，四隙行当护

卓林

拼音五行释意
卓zhuó火本义为高超，高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
林lín木林下清风，指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
卓林，来源于林景熙的《宋诗》《游九锁山 洞霄宫》，原文：吾闻郭许俦，卓庵老林莽

棹馟

拼音五行释意
棹zhào,zhuō木划船的工具，用于人名意指乘风破浪，未来可期，前途无量之义。
馟tú木［《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
棹，来源于孔平仲的《宋诗》《至日阻风饮于转运行衙呈经父》，原文：枉渚停风棹，华堂置酒壶

隽燿

拼音五行释意
隽jùn,juàn木同“俊”，指优秀，才智出众，后引申指言辞文章含蓄有内容，意味深长，用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
燿yào木燿，[弋笑切 ]，照也。从火翟聲。
国学点评
隽，来源于宋庠的《宋诗》《庚午春观新进士锡宴琼林苑因书所见》，原文：秘苑仪星地，羣英得隽年

棕槐

拼音五行释意
棕zōng木植物名，棕榈；常绿乔木，茎直立不分枝，叶大，木材可制器具，通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
槐huái木带有香气的树木，象征为人品行很好。
国学点评
棕槐，来源于仇远的《宋诗》《宦海》，原文：黄帽棕鞋隠者便，青衫槐笏我家传

岳君

拼音五行释意
岳yuè木指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
国学点评
岳君，来源于齐己的《唐诗》《寄普明大师可准》，原文：莲岳三征者，论诗旧与君

炜约

拼音五行释意
炜wěi火意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ，同“辉”，光辉，辉煌显耀，用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
约yuē,yāo土简要，简单；邀请；节俭；事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
国学点评
炜，来源于方岳的《宋诗》《次韵程务实见寄》，原文：大书适豪纵，深刻何炜煌

媛谊

拼音五行释意
媛yuàn,yuán火指美女，有才能的美女，也指年轻，用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
谊yì木一般指情谊，友情，友好关系，如深情厚谊；本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
媛，来源于薛季宣的《宋诗》《九奋 沈湘》，原文：悲女嬃之婵媛兮，临流而止余

炔绡

拼音五行释意
炔quē火电石气，象征燃烧自己，努力发光发热，奉献自我。
绡xiāo金比喻端庄整洁，干净有才。
国学点评
炔，来源于苏过的《宋诗》《地鑪歌寄伯仲》，原文：时从村叟交蹠语，炔焰爬搔味醍醐

禺页

拼音五行释意
禺yú,yù,ǒu木日近中午为禺，比喻人生风华正茂，精神旺盛。
页yè金书刊画纸等，单篇，单张；从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
禺，来源于张耒的《宋诗》《琉璃瓶歌赠晁二》，原文：海师跪请颡有胝，番禺宝市无光辉

狄炜

拼音五行释意
狄dí火秦汉以后，中国对北方少数民族的统称；有力的麋鹿；乐舞所用的雉羽，用作人名意指才艺、才貌双全之义。
炜wěi火意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ，同“辉”，光辉，辉煌显耀，用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
狄，来源于李訦的《宋诗》《题平亭》，原文：狄公有记记蛮平，蛮不难平将贵精

婴黎

拼音五行释意
婴yīng土指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
黎lí火黎明，象征光明到来，前途光明顺遂。
国学点评
婴，来源于司马光的《宋诗》《南园杂诗六首 苦雨》，原文：怯闻饥婴啼，愁听寡妇哭

璂芨

拼音五行释意
璂qí木［《廣韻》渠之切，平之，羣。
芨jī木比喻编织幸福，前程锦绣。
国学点评
璂，来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》，原文：王之皮弁，会五采玉璂，象邸玉笄，王之弁绖，弁而加环绖

庭含

拼音五行释意
庭tíng火审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
含hán水负气含灵，指富有生机活力和充满灵性的人，形容聪明有智慧。
国学点评
庭含，来源于晁补之的《宋诗》《锁试呈同舍三首 其一》，原文：官局悠悠共此行，来时庭菊未含英

庄笠

拼音五行释意
庄zhuāng,péng金一般指严肃，端重，谨严持重，如庄语，庄论；也指端正之士，正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
笠lì木指竹编雨帽，用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子， 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
庄，来源于王迈的《宋诗》《送龚少贻北赴汀州司户》，原文：庄敏与文献，诸孙总俊髦

珈禄

拼音五行释意
珈jiā木是古代形容精美华贵的头饰的字，珈数多少有表明身份的作用，后泛指精美装饰品，用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
禄lù火福禄双全，比喻富贵吉祥，家庭美满。
国学点评
珈，来源于柳宗元的《唐诗》《同刘二十八院长述旧言怀感时书事奉寄澧州张员外使君五十二韵之作因其韵增至八十通赠二君子》，原文：册府荣八命，中闱盛六珈

秉境

拼音五行释意
秉bǐng水秉公无私，指做事公道，不掺杂私念。
境jìng土学无止境，指不断奋斗，永不停歇。
国学点评
秉境，来源于林希的《宋诗》《初至吴门示诸弟兼呈伯原教授》，原文：入境喜逢余秉穗，举杯无复叹鲈莼

遥潜

拼音五行释意
遥yáo火指心向远方，如飘遥缭绕；也指对远地的人表示敬仰，如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
潜qián水隐在水面下活动，隐藏的，秘密地，深，沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
遥潜，来源于文同的《宋诗》《寄友人》，原文：遥怀向英义，潜想一夕驰

仟楠

拼音五行释意
仟qiān金古代军制，千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
楠nán木指楠木，常绿乔木，用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
仟，来源于王逸的《楚辞》《九思/悼乱》，原文：菅蒯兮楙莽，雚苇兮仟眠

绚遥

拼音五行释意
绚xuàn金美丽，有文采；点缀，辉映，照耀，迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
遥yáo火指心向远方，如飘遥缭绕；也指对远地的人表示敬仰，如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
绚遥，来源于苏籀的《宋诗》《金华邵氏面山临溪而居又架木为亭云林丘壑之胜趣乃兼得之邵氏求其名予诵东坡江郊诗名之曰蒨绚题一绝》，原文：几杖逍遥领其会，佳哉蒨绚有余妍

椎圣

拼音五行释意
椎zhuī,chuí木“椎，捣也，直捣其锋也。”比喻做事勇猛，冲锋向前，毫不畏缩。
圣shèng,kū土指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
椎圣，来源于李纲的《宋诗》《胡笳十八拍 第十三拍》，原文：圣朝尚飞战鬬尘，椎鼓鸣钟天下闻

莲伊

拼音五行释意
莲lián木比喻像莲花一样出淤泥而不染，濯清涟而不妖，品行高洁。
伊yī土1、伊水，名词；2、表示即是，动词；3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
莲伊，来源于贾黄中的《宋诗》《吟贻宣议大师英上人》，原文：莫怪伊余苦珍重，白莲花社有心期

泓瑧

拼音五行释意
泓hóng水泓洄，水深而回旋的样子，用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
瑧zhēn木玉名。
国学点评
泓，来源于李含章的《宋诗》《河北行》，原文：荞花露溼堆空堑，蓼水泓澄截古堤

婉缥

拼音五行释意
婉wǎn土本义为柔顺，也指顺从或婉转，引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
缥piǎo,piāo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
国学点评
婉，来源于吕南公的《宋诗》《道先贤良寄示长篇辄此酬和略希一笑》，原文：流年侵寻路婉娩，镜里已复惊苍毛

芮析

拼音五行释意
芮ruì火本义为芮芮，形容草初生的样子；芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
析xī木分析，比喻做事认真严谨，细心分析。
国学点评
芮，来源于杨备的《宋诗》《交让渎》，原文：琴丁结友事耕耘，田熟翻如如虞芮君

焓钊

拼音五行释意
焓hán火比喻有涵养，体贴入微，无微不至。
钊zhāo金用勇气、精神或希望鼓舞他人，代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
钊，来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》，原文：尔无以钊冒贡于非几

缥晗

拼音五行释意
缥piǎo,piāo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
晗hán火比喻前程明朗，未来可期。
国学点评
缥，来源于薛田的《宋诗》《成都书事百韵》，原文：氤氲紫雾濛都邑，缥缈彤霞聚偓佺

瞻同

拼音五行释意
瞻zhān火本义指向远处或向高处看；引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
同tóng,tòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
瞻同，来源于王迈的《宋诗》《赠萧棠仲致政》，原文：昔年鼓箧游胶庠，集英同日瞻天光

赓飔

拼音五行释意
赓gēng木意为连续，继续；也有酬答的意思，用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
飔sī木颸，[息茲切 ]，涼風也。从風思聲。
国学点评
赓，来源于许及之的《宋诗》《次韵刘孝若二首 其二》，原文：珍重友朋相慰藉，鼎来赓和得因由

夕盛

拼音五行释意
夕xī金傍晚，日落的时候；泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
盛shèng,chéng金兴旺，炽烈，热烈，规模大；丰富，华美，深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
夕盛，来源于葛天民的《宋诗》《元夕》，原文：佳节无如元夕盛，老怀不似少年豪

境砚

拼音五行释意
境jìng土学无止境，指不断奋斗，永不停歇。
砚yàn土意指“砚台”，文房四宝之一，从某一方面来说，居领衔地位，由于它质地坚实，能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
境砚，来源于程俱的《宋诗》《试端溪石砚偶书二首 其二》，原文：破砚犹堪磨老境，醉拈椽笔扫霜媒

忱闳

拼音五行释意
忱chén金真挚热忱、丹心赤忱，形容一片忠心赤诚。
闳hóng木宏大，比喻广受欢迎，志向宏远。
国学点评
忱，来源于王感化的《唐诗》《咏马（题拟）》，原文：据《古籍整理出版情况简报》一五六期刊张忱石先生《〈永乐大典〉续印本印象记》转引

润皖

拼音五行释意
润rùn水意为润泽，滋润万物；有光彩，利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
皖wǎn木1、古地名，也是安徽省的简称；2、指纯白，引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
润，来源于丘葵的《宋诗》《过李氏山房清坐对雨》，原文：余润浮窗眼，轻寒入鸟声

天淬

拼音五行释意
天tiān火最初指空间，与地相对，后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
淬cuì水磨礲淬励，指切磋琢磨，反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
天淬，来源于李纲的《宋诗》《次符读书城南韵》，原文：天资已髙迈，淬砺资羣书

畚灏

拼音五行释意
畚běn水比喻去除脏污，心灵洁净。
灏hào水指水势无边际，广大；通“浩”，空旷，浩瀚的样子，用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
畚，来源于释文珦的《宋诗》《山巅水涯》，原文：自随无畚插，忘死亦忘骸

晋樟

拼音五行释意
晋jìn火晋升、晋级，比喻能够到达高处，实现抱负。
樟zhāng木是指一种常绿乔木，木质坚硬细致，有香气，做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
晋，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《成公》》，原文：前此者婴齐走之晋，公会晋侯，将执公

源琢

拼音五行释意
源yuán水源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处，引申为来历、根由，达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
琢zhuó,zuó火雕刻玉石，使成器物，常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
源琢，来源于姜特立的《宋诗》《赋汪先辈昆仲听雨轩》，原文：问学须渊源，文字要追琢

奕皤

拼音五行释意
奕yì木《说文》载道：“奕，大也”，意指显赫；奕奕神采，指精神饱满，充满活力。
皤pó水白色，用于人名意指清白，纯洁之义。
国学点评
奕，来源于高斯得的《宋诗》《存斋牟端明挽诗》，原文：螭头恩舄奕，豹尾步嵚崟

熹桑

拼音五行释意
熹xī火指亮、光明；天色微明；炙、炽热等含义，多为古人名用字，如朱熹，用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
桑sāng木落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
熹，来源于范成大的《宋诗》《四时田园杂兴六十首 晚春田园杂兴十二绝 其九》，原文：雨后山家起较迟，天窗晓色半熹微

琮忱

拼音五行释意
琮cóng金古代一种玉器，外边八角，中间圆形，常用作祭地的礼器，引申指祥瑞，用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
忱chén金真挚热忱、丹心赤忱，形容一片忠心赤诚。
国学点评
琮，来源于周公旦的《周礼》《周礼/《冬官考工记》》，原文：璧琮九寸，诸侯以享天子

滢鉴

拼音五行释意
滢yíng水一般指清澈的样子，如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
鉴jiàn金鉴前毖后，指把过去的错误引为借鉴，以后谨慎行事，避免重犯。比喻懂得吸取教训，总结经验。
国学点评
滢，来源于陆龟蒙的《唐诗》《添酒中六咏 酒瓮》，原文：溢处每淋漓，沈来还濎滢

崎旎

拼音五行释意
崎qí土崎岖，地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
旎nǐ木意为柔美的样子，用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
崎，来源于李思聪的《宋诗》《金城山》，原文：杏花洞天路崎岖，曾见千年石斛奴

旷勤

拼音五行释意
旷kuàng木旷达，比喻心胸开阔乐观，豁达不拘。
勤qín木比喻学习辛勤努力，倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
旷勤，来源于周孚的《宋诗》《寄辛幼安二首 其二》，原文：老怀多弛旷，厚意独勤渠

久飔

拼音五行释意
久jiǔ木历久弥新，指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。
飔sī木颸，[息茲切 ]，涼風也。从風思聲。
国学点评
久飔，来源于宋庠的《宋诗》《河阳秋思六首 其五》，原文：久雨收寒潦，层飔荡薄埃

经飖

拼音五行释意
经jīng木朝经暮史，形容勤奋读书。
飖yáo木［《廣韻》餘昭切，平宵，以。
国学点评
经飖，来源于王沂的《唐诗》《送钟员外》，原文：过山云散乱，经树叶飘飖

冬芨

拼音五行释意
冬dōng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
芨jī木比喻编织幸福，前程锦绣。
国学点评
冬，来源于刘辰翁的《宋词》《西江月》，原文：怀胎不敢问春冬

犹彦

拼音五行释意
犹yóu土敬姜犹绩，比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
彦yàn木指有才德的杰出人物，象征有才学，操守廉政，名利双收，成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
犹彦，来源于王拱辰的《宋诗》《耆英会诗》，原文：子山已著小园赋，彦伦犹媿钟山移

砺柏

拼音五行释意
砺lì土指钻研、磨炼， 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
柏bǎi,bó,bò木松柏之志，指坚贞不移的志节。
国学点评
砺柏，来源于佚名的《尚书》《尚书/《夏书》》，原文：厥贡羽、毛、齿、革惟金三品，杶、干、栝、柏，砺、砥、砮、丹惟菌□、楛，三邦厎贡厥名

什泰

拼音五行释意
什shí,shén金指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
泰tài火指平安，安定；佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
什，来源于陈造的《宋诗》《赠解禹玉》，原文：卑官餬口竟何补，捐弃什百收一毫

棹绚

拼音五行释意
棹zhào,zhuō木划船的工具，用于人名意指乘风破浪，未来可期，前途无量之义。
绚xuàn金美丽，有文采；点缀，辉映，照耀，迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
棹，来源于高观国的《宋词》《玉楼春》，原文：曾记芳洲兰棹舣

璩宁

拼音五行释意
璩qú木古代的一种耳环，用于人名意指精致，玲珑之义。
宁níng,nìng,zhù火安宁，象征平安安稳，没有祸患。
国学点评
璩，来源于梅尧臣的《宋诗》《宣州杂诗二十首 其五》，原文：每见昭亭壁，高璩笔墨存

町馚

拼音五行释意
町tǐng,dīng火平坦，用于人名意指前途顺畅，生活美满，一切遂意之义。
馚fēn木［《廣韻》符分切，平文，奉。
国学点评
町，来源于赵鼎臣的《宋诗》《送唐通叟东南铸钱通叟尝摄度支员外郎职事与之同舍累月》，原文：我老无町畦，出口见方寸

舟砺

拼音五行释意
舟zhōu金指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
砺lì土指钻研、磨炼， 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
舟砺，来源于许及之的《宋诗》《送黄元章秘书还余杭待次荆门》，原文：勋名不朽山为砺，轩冕随缘芥作舟

舸馚

拼音五行释意
舸gě木本义为土石运输船，后泛指船，“百舸争流”，用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
馚fēn木［《廣韻》符分切，平文，奉。
国学点评
舸，来源于裘万顷的《宋诗》《大雪用前韵五首 其二》，原文：幅巾篱落寻梅处，一舸江湖钓月时

植曙

拼音五行释意
植zhí木指栽种，种植，竖立，生长；通“志”，志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
曙shǔ火指曙光，如美好前景；指阳光，如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
植曙，来源于白行简的《唐诗》《贡院楼北新栽小松》，原文：华省春霜曙，楼阴植小松

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