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如何在微信传的音乐中改名字?

吴壬闻作者:吴壬闻2024-12-26 05:38:32

在日常生活中,我们经常会使用微信来传输音乐文件。然而,有时候我们接收到的音乐文件命名不够清晰,或者我们想要重新定义音乐文件的名称。在微信中改名字非常简单,只需要进入聊天界面找到要修改的音乐文件,长按该音乐文件的名称,然后选择“重命名”选项,输入你想要的新名称即可。这样,你就能轻松地将音乐文件改名为你喜欢的名称,方便自己查找并分享给他人。

微信传的音乐改名字

奕渲

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
奕,来源于吴芾的《宋诗》《挽钱省干》,原文:祇应余庆钟兰玉,桂籍传芳奕世荣

乾袤

拼音五行释意
qián,gān乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
袤,来源于度正的《宋诗》《青松一首送杨侍郎丈赴阙》,原文:广袤度尤严,所冀容羣服

荣彰

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
荣彰,来源于欧阳修的《宋诗》《镇阳读书》,原文:官荣日已宠,事业闇不彰

喻秋

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
喻秋,来源于郑刚中的《宋诗》《送林懿成解兵掾》,原文:公喻如龙媒,秋游身有神

书茂

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
书茂,来源于岳珂的《宋诗》《宫词一百首 其六○》,原文:道山云气隔尘埃,制诏中书选茂才

卫宣

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
卫宣,来源于华岳的《宋诗》《次李信州七十韵》,原文:有颂褒唐太,无诗刺卫宣

滨潆

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
滨,来源于项安世的《宋诗》《大人生朝代诸儿五首以春风花草香为韵 其一》,原文:十倍大彭国,百分清渭滨

德柳

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
国学点评
德柳,来源于周紫芝的《宋诗》《时宰相生日乐府三首 其三》,原文:归来下马复过庭,一德楼边柳阴舞

婵凝

拼音五行释意
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
婵凝,来源于晏几道的《宋词》《虞美人》,原文:素云凝澹月婵娟

哲柃

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
哲,来源于文彦博的《宋诗》《送子骏朝议归阙》,原文:圣皇继统始谋庙,哲辅官材专进善

久暄

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
久暄,来源于包恢的《宋诗》《病中答客》,原文:况复晴暄久,行乐人联车

宏亚

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
宏,来源于柳宗元的《唐诗》《哭连州凌员外司马》,原文:记室征西府,宏谋耀其奇

德庄

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
德庄,来源于许及之的《宋诗》《麝香萱》,原文:里许香为德,中央色自庄

析缤

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
析,来源于方回的《宋诗》《李寅之招饮同登九江城 其三》,原文:一麾缪析土,三命空登畿

瞻初

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
瞻初,来源于孙应时的《宋诗》《挽潘德夫左司 其六》,原文:忆侍吾兄侧,初瞻父友尊

圆琰

拼音五行释意
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
圆,来源于范成大的《宋诗》《劳畬耕》,原文:长腰瓠犀瘦,齐头珠颗圆

钧虔

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
钧,来源于杨冠卿的《宋诗》《观诸园接花果》,原文:化钧均播埴,此理杳冥中

卓沐

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
卓,来源于苏籀的《宋诗》《次韵范氏子园居即事三首 其一》,原文:倦矣一枝足,卓哉千里心

羡荑

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
羡,来源于李之仪的《宋词》《浣溪沙》,原文:酒量羡君如鹄举,寒乡怜我似鸱蹲

飔怀

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
飔怀,来源于郭祥正的《宋诗》《怀友二首 其二》,原文:晚坐庭树下,凉飔经我怀

兹宁

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
兹宁,来源于元稹的《唐诗》《酬翰林白学士代书一百韵》,原文:我正穷于是,君宁念及兹

庆筠

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
庆筠,来源于天然的《唐诗》《弄珠吟(《景德传灯录》卷三十作《翫珠吟二首》之一)》,原文:(以上皆见影印日本花园大学图书馆藏高丽覆刻本南唐招庆寺静筠二僧著《祖堂集》卷四)

朗迪

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
朗,来源于徐瑞的《宋诗》《余干学录徐君名桂蟾号月斋龙游人善文词善谈方外之学春晚来山中谈七日乃别今重到玄妙寄乐府一阕赋此为别》,原文:朗吟惊玉立,抱玩美珠连

柏仁

拼音五行释意
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
柏仁,来源于苏泂的《宋诗》《举子》,原文:老年树松柏,仁者用其意

理荷

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
国学点评
理荷,来源于梅尧臣的《宋诗》《田家 其一》,原文:昨夜春雷作,荷锄理南陂

娄灏

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
娄,来源于王洋的《宋诗》《赠辨侍者》,原文:辨心休辨口,方信是娄罗

般熹

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
般,来源于韩的《宋词》《水调歌头》,原文:个般酬唱,诏回应上玉华东

景骅

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
景,来源于赵志的《唐诗》《奉酬裴草然秋晚感见贻之制》,原文:景澄旻寓,气从寒葭

明燃

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
明燃,来源于庞蕴的《唐诗》《诗偈 四十三》,原文:空生成长老,燃灯常照明

涔童

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
涔,来源于范成大的《宋诗》《食罢书字》,原文:甲子霖涔雨,东南湿蛰风

召绍

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
召绍,来源于陈长方的《宋诗》《孔明》,原文:汉末诸君愤城狐,外召绍卓为韩卢

专琢

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
专,来源于皇甫冉的《唐诗》《同李苏州伤美人》,原文:专房犹见宠,倾国众皆闻

书艺

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
国学点评
书艺,来源于苏过的《宋诗》《送乡僧世鹏游嵩少》,原文:诗书将吾军,道艺恃所操

淖隽

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
淖,来源于陆游的《宋诗》《秋雨》,原文:常有淖糜支旦暮,一毫宁复少年心

芍鸯

拼音五行释意
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
芍鸯,来源于无名氏的《唐诗》《真真歌 二》,原文:蛱蝶双飞芍药前,鸳鸯对浴芙蓉水

茯黎

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
茯,来源于余爽的《宋诗》《玉京洞 其一》,原文:琼台一觉仙都梦,不觉松根长茯苓

樟浩

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
樟,来源于韩淲的《宋诗》《次韵孙耿诗三绝并寄谢 其二》,原文:江浙都来得几程,风潮声里是樟亭

僖品

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
僖,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇文公六年》,原文:六年春,葬许僖公

普芾

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
普,来源于史浩的《宋诗》《童丱须知 衾褥八篇 其七》,原文:安得衾裯无限数,普令天下不忧寒

胤禹

拼音五行释意
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
胤,来源于杨公远的《宋诗》《萤》,原文:映读除车胤,今人肯效不

岳瑞

拼音五行释意
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
岳瑞,来源于苏颂的《宋诗》《司空平章军国事赠太师开国正献吕公挽辞五首 其二》,原文:生钟维岳瑞,葬复近神崧

湲粹

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
湲,来源于严羽的《宋诗》《还山吟留别城南诸公》,原文:山中月明女萝秋,石磴潺湲泻碧流

映孝

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
映孝,来源于慕容彦逢的《宋诗》《次韵和吴右丞恭览神宗皇帝御集诗》,原文:永裕规橅映万春,孝思今见圣心循

棹晰

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
棹,来源于吴芾的《宋诗》《泛舟归自郡中舟中偶成 其一》,原文:寒流清更浅,短棹去仍来

箴翎

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
箴,来源于赵抃的《宋诗》《题邛州文同判官五箴堂》,原文:言箴慎嗫嗫,张口触祸机

骏銮

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
骏銮,来源于赵蕃的《宋诗》《酬汤莘夫用怀孙温叟韵见贻》,原文:骏足岂嫌銮辂苦,散才当逭斧斤搜

韪诣

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
韪,来源于陈藻的《宋诗》《艾轩老先生文集刊传上以揄扬其问学下则得佛家以法布施之意前后数君子有是志而不果今日薄西山幸一见此喜成古风三篇以贺后来之有作者且述下悰云 其一》,原文:裔孙韪君应,发愤起收编

鹄幻

拼音五行释意
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
鹄幻,来源于张扩的《宋诗》《文之雪霰落砚诗戯用其韵》,原文:柳花可染巳无迹,鹄羽不黔如幻成

馚苍

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
苍,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其三五三》,原文:清虚不浑,苍苍秋痕

颐炯

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
颐,来源于韩愈的《唐诗》《奉使常山早次太原呈副使吴郎中》,原文:暮齿良多感,无事涕垂颐

艾暖

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
艾暖,来源于晏殊的《宋诗》《端午词 内廷 其一》,原文:洞房风暖垂灵艾,神沼波深竞彩船

些召

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
些,来源于高茂卿的《元曲》《翠红乡儿女两团圆・南吕/一枝花》,原文:这些时典卖了我些南亩田,耗散了中庭麦

皖昼

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
皖,来源于郭祥正的《宋诗》《山中乐》,原文:清风吹我衣,不觉过皖溪

纲坤

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
纲坤,来源于程公许的《宋诗》《书怀》,原文:愿絜干纲奠坤轴,罢兵宽赋家给足

桥盂

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
桥,来源于洪咨夔的《宋词》《沁园春》,原文:问何事午桥花竹庄

琛典

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
琛,来源于林希逸的《宋诗》《和后村明皇按乐图歌》,原文:周郎此笔妙殊常,琛台初见惜匆忙

滢犹

拼音五行释意
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
滢,来源于周必大的《宋诗》《同年杨谨仲教授生日 其一》,原文:玉笥岧嶤秀倚空,清江汀滢日朝东

典同

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
典同,来源于陈著的《宋诗》《次戴帅初与次儿瀹诗》,原文:山林犹喜典刑在,师友相从气义同

纶竣

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
纶,来源于白居易的《唐诗》《江州赴忠州至江陵已来舟中示舍弟五十韵》,原文:系缆怜沙静,垂纶爱岸平

谐勉

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
谐,来源于韩淲的《宋诗》《昌甫自衢送客入城得其诗次韵呈之 其二》,原文:市近心终远,交亲语易谐

庭昉

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
庭,来源于袁去华的《宋词》《菩萨蛮》,原文:西风送雨鸣庭树

潮缘

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
潮缘,来源于杨亿的《宋诗》《送僧归越》,原文:说法音同海潮震,随缘身比岳云闲

祁宣

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
祁宣,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:祁惧其讨也,愬诸宣子曰:「盈将为乱,以范氏为死桓主而专政矣,曰:『吾父逐鞅也,不怒而以宠报之,又与吾同官而专之,吾父死而益富

维翎

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
维翎,来源于张镃的《宋诗》《刘宗古画过海寿星》,原文:辽东令威姓维丁,翔空欲下摇霜翎

诺憧

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
诺,来源于陈柄的《宋诗》《次太白水西韵》,原文:思君骑鲸鱼,赴我千金诺

经浚

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
经浚,来源于崔敦诗的《宋词》《十二时・忆少年》,原文:英明经远,浚哲昭微

泯真

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
泯真,来源于释慧远的《宋诗》《禅人写师真请赞 其三○》,原文:大道廓然,真空泯迹

悟临

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
悟临,来源于陈著的《宋诗》《孟春书怀》,原文:临溪忽悟前程事,流水方生未到涯

榆齐

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
榆齐,来源于尚仲贤的《元曲》《尉迟恭三夺槊・胜葫芦》,原文:过了些乱烘烘的荆棘,密稠稠榆柳,齐臻臻长成行

页俪

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
页,来源于宋之问的《唐诗》《潜珠篇》,原文:(同前七一页)

绰椎

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
绰,来源于孔武仲的《宋诗》《徐成之园亭三咏 竹迳桃花》,原文:绰约新饮露,琅玕曾倚秋

澄斓

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
国学点评
澄斓,来源于陈孟阳的《宋诗》《答清江钱大尹问合皁山中景》,原文:苍藓斓斑双鲤石,寒泉澄湛九龙塘

孝松

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
孝松,来源于邵雍的《宋诗》《首尾吟 其一○一》,原文:孝慈亲和未必见,松柏岁寒然后知

渌畚

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
渌,来源于张孝祥的《宋诗》《赠江清卿》,原文:时能从我游,骑马踏溪渌

鸯淄

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
鸯,来源于韩玉的《宋词》《贺新郎》,原文:鸳鸯结带灵犀佩

州耘

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
州耘,来源于郑清之的《宋诗》《东湖送藕与葺芷》,原文:州家浚河渠,狝薙甚耘垦

珞文

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
珞,来源于侯置的《宋词》《蓦山溪》,原文:朱帘卷处,如在古扬州,宝璎珞,玉盘盂,娇艳交相映

含晢

拼音五行释意
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
含,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其四九》,原文:怡情含道识,浩渺九重天

远和

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
远和,来源于寇准的《宋诗》《送李生二绝句 其二》,原文:晴色半和行色远,江头别来欲何之

旌峤

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
旌,来源于吕祖谦的《宋诗》《过九江赠同舍陈伯秀》,原文:故人尚一尉,旌旗穿紫逻

中誉

拼音五行释意
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
中誉,来源于陆游的《宋诗》《谒巫山庙两庑碑版甚众皆言神佐禹开峡之功而诋宋玉高唐赋之妄予亦赋诗一首》,原文:翺翔想见虚无里,毁誉谁知溷浊中

阜徽

拼音五行释意
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
阜徽,来源于杨皇后的《宋诗》《宫词 其四二》,原文:归来奏罢天颜悦,喜阜吾民鼓玉徽

昙翙

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
昙,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零二首 其二》,原文:救不得也,瞿昙瞿昙

毓绡

拼音五行释意
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
毓,来源于刘攽的《宋诗》《冯当世生日 其一》,原文:气和方毓粹,地胜已储灵

天钥

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
国学点评
天钥,来源于王之道的《宋词》《胜胜慢・声声慢》,原文:玉勒朝天,千门禁钥齐开

昃泰

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
昃,来源于无名氏的《宋词》《十二时・忆少年》,原文:勤中昃、采善询荛

钏予

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
国学点评
钏,来源于饶节的《宋诗》《改德士颂五首 其四》,原文:缾盘钗钏形虽异,还我从来一色金

宣昙

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
宣昙,来源于厉寺正的《宋诗》《贺乔丞相 其三》,原文:料应宣劝处,花不数优昙

齐汀

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
齐汀,来源于孟贯的《唐诗》《归鴈》,原文:汀洲齐奋翼,霄汉共成行

涔祈

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
涔,来源于张栻的《宋诗》《再用前韵》,原文:神龙倏变化,岂复顾泥涔

扬绍

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
扬绍,来源于李纲的《宋诗》《有诏举贤良方正作诗勉钱申伯使继世科》,原文:胡不进卷对廷策,清芬远绍扬其波

缎匡

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
国学点评
缎,来源于关汉卿的《元曲》《赵盼儿风月救风尘・么篇》,原文:(小闲云)不曾见他有甚么褐色绸缎儿

霆郇

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
霆,来源于杜甫的《唐诗》《观公孙大娘弟子舞劒器行》,原文:来如雷霆收震怒,罢如江海凝清光

恺峤

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
恺,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:《诗》曰:『恺悌君子,神所劳矣

畚憬

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
畚,来源于高适的《唐诗》《自淇涉黄河途中作十三首 十》,原文:畚筑岂无谋,祈祷如有神

巡熹

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
巡,来源于袁高的《唐诗》《茶山诗》,原文:皇帝尚巡狩,东郊路多堙

峰晃

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
峰晃,来源于苏轼的《宋诗》《过宜宾见夷中乱山》,原文:朦胧含高峰,晃荡射峭壁

钰誉

拼音五行释意
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
誉,来源于方回的《宋诗》《次韵宾旸子瑱草字》,原文:誉儿未妨癖,长松缘小草

若钊

拼音五行释意
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
若,来源于释印肃的《宋诗》《普庵家宝》,原文:若不绮语,身心一如

铮自

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
铮自,来源于巩丰的《宋诗》《哀吕东莱》,原文:黄钟自疏越,郑卫徒铮铮

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