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重庆融智学校改名：继往开来，传承发展

李茵作者：李茵2024-12-07 02:40:35

重庆融智学校作为一所知名的教育机构，历经多年发展，培养了一代代优秀学子。如今，为了适应时代发展的需求，学校决定进行改名，开启新的征程。重庆融智学校改名的消息在教育界引起了广泛关注，学校领导表示，这次改名是为了更好地与时俱进，更好地满足学生和家长的需求。新的名字将继承融智学校的优良传统，同时融入更多现代教育理念，助力学校教育事业再创辉煌。

重庆融智学校改名

雅曜

拼音五行释意
雅yǎ木一般指文雅、美好、标准，引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
曜yào火照耀、明亮；日、月、星均称“曜”；炫耀、显示，用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
雅曜，来源于李百药的《唐诗》《和许侍郎游昆明池》，原文：积水浮深智，明珠曜雅篇

鹤茯

拼音五行释意
鹤hè水形容像仙鹤一样悠闲淡泊，不慕名利。
茯fú木比喻养心安神，悠闲淡然。
国学点评
鹤茯，来源于周必大的《宋诗》《门客郑安世写寿星求赞》，原文：穹龟鹿鹤朋三寿，伴我松根斸茯苓

茹援

拼音五行释意
茹rú木柔软，包含，菜，吃，引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
援yuán土本义为拉、引；引申为牵引，帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
茹援，来源于胡融的《宋诗》《琼台》，原文：搴茎茹金芝，援藟爱青峭

谒月

拼音五行释意
谒yè金比喻文雅礼貌，恭顺好学。
月yuè木指月亮，月亮的传说也多与女性有关，因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
国学点评
谒月，来源于释德洪的《宋诗》《白日有闲吏青原无惰民为韵奉寄李成德十首 其七》，原文：吏散僧投谒，诗成月上轩

融匡

拼音五行释意
融róng土一般指融合、融洽、和谐，如融会贯通，其乐融融；也指融化，融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
匡kuāng木九合一匡，形容有卓越的才干，能够匡扶安定国家。
国学点评
融匡，来源于杨巨源的《唐诗》《夏日苦热同长孙主簿过仁寿寺纳凉》，原文：思减祝融权，期匡诸子宅

笈颜

拼音五行释意
笈jí木负笈从师，用于人名意指有才华有智慧之义。
颜yán木一般指颜值，面容，脸面，如咫尺天颜，引申为美丽，青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
笈颜，来源于白居易的《唐诗》《失题》，原文：）（〖1〗《玉照新志》〖宋王明清撰，《宝颜堂祕笈》本〗卷三：「王彦国献臣，招信人，居县之近郊

源慈

拼音五行释意
源yuán水源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处，引申为来历、根由，达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
慈cí金慈明无双，赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良，富有声望。
国学点评
源慈，来源于包恢的《宋诗》《挽陈和仲二首 其二》，原文：川流近海学易至，源出慈湖派独清

单曜

拼音五行释意
单dān,shàn,chán火本义是简单、不复杂，引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
曜yào火照耀、明亮；日、月、星均称“曜”；炫耀、显示，用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
单，来源于黄机的《宋词》《祝英台近》，原文：试单衣，扶短策，沙路净如洗

舸榆

拼音五行释意
舸gě木本义为土石运输船，后泛指船，“百舸争流”，用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
榆yú木榆树，落叶乔木，实扁圆，木材坚实，可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
舸，来源于赵抃的《宋诗》《经鄱阳湖》，原文：长波万顷阔，大舸一帆轻

翙昼

拼音五行释意
翙huì木翽，[呼會切 ]，飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰：“鳳皇于飛，翽翽其羽。”。
昼zhòu金比喻前途光明，未来可期。
国学点评
翙，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》，原文：凤凰于飞，翙翙其羽，亦集爰止

资朔

拼音五行释意
资zī金财物，钱财；经营工商业的本钱和财产；供给，帮助；智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
朔shuò火农历每月初一；北方；凌晨,清晨；初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
资朔，来源于汪莘的《宋诗》《访孟守》，原文：秋风动心气，朔云资疟奸

般郅

拼音五行释意
般bān水“惟般逸之无斁兮”，指洒脱逸乐，快快乐乐地没有忧愁。
郅zhì火郅隆，比喻事业昌盛，成就很大。
国学点评
般，来源于宗泽的《宋诗》《千手眼大悲偈》，原文：用观无差殊，何必许多般

逸云

拼音五行释意
逸yì土指安闲，安乐，不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
云yún水云彩，指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠，成团地在空中飘浮；也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物；用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
国学点评
逸云，来源于孟云卿的《唐诗》《邺城怀古》，原文：逸兴驱山河，雄词变云雾

君芍

拼音五行释意
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
芍sháo木比喻像芍药花一样鲜艳美丽，绽放光华。
国学点评
君芍，来源于陈景沂的《宋诗》《海棠》，原文：牡丹芍药尤无那，君识鶑声识燕身

芗鹭

拼音五行释意
芗xiāng木比喻桂馥兰馨，气质文雅。
鹭lù火鸟类的一科，翼大尾短，嘴直而尖，颈和腿很长，常见的有“白鹭”，引申指像鹭鸟一样洁白，用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
国学点评
芗鹭，来源于吴编修的《宋词》《八声甘州》，原文：芗州外溪风山月，鸥鹭盟同

瑜泱

拼音五行释意
瑜yú金指美玉或玉的光泽，用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
泱yāng水指水深广、气魄宏大，形容深广、无边际的样子，用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
瑜，来源于郑獬的《宋诗》《送盛寺丞》，原文：萧相关中守，元瑜邺下豪

骥援

拼音五行释意
骥jì金本义指好马，良马，引申为贤能，如骥足。也指杰出，品性，用作人名意指优秀人才、杰出之义。
援yuán土本义为拉、引；引申为牵引，帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
骥援，来源于李之仪的《宋诗》《再领玉局昔东坡翰林作诗送戴蒙有玉局他年第几人之句后自岭外归遂领玉局予复官亦得之坡今亡矣怅然有怀》，原文：青蝇附骥元非援，白玉无瑕晚更真

磐璆

拼音五行释意
磐pán土象征如磐石一样坚不可摧，坚强屹立。
璆qiú木美玉，比喻品行美好纯洁。
国学点评
磐，来源于吕胜己的《宋词》《沁园春》，原文：旋放金磐承积块，更轻撼琼壶撩冻澌

瑚箩

拼音五行释意
瑚hú水瑚琏之资，比喻人特别有才能，可以担当大任。
箩luó木象征装载幸运、承载责任。
国学点评
瑚，来源于李颀的《唐诗》《郑樱桃歌》，原文：赤花双簟珊瑚牀，盘龙斗帐琥珀光

莱琮

拼音五行释意
莱lái木老莱娱亲，比喻善良孝顺，扶养父母。
琮cóng金古代一种玉器，外边八角，中间圆形，常用作祭地的礼器，引申指祥瑞，用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
莱琮，来源于朱浚的《宋诗》《赠卖墨吕云叔访陈烟山 其二》，原文：蓬莱仙子世偏珍，琮璧多携问楚津

绡鉴

拼音五行释意
绡xiāo金比喻端庄整洁，干净有才。
鉴jiàn金鉴前毖后，指把过去的错误引为借鉴，以后谨慎行事，避免重犯。比喻懂得吸取教训，总结经验。
国学点评
绡鉴，来源于吕陶的《宋诗》《晚倚南楼》，原文：烟光已属绡图上，湖影初归宝鉴中

骃凡

拼音五行释意
骃yīn木駰，[於眞切 ]，馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰：“有駰有騢。”。
凡fán水入圣超凡，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
骃，来源于方逢辰的《宋诗》《和佥事夹谷之寄韵》，原文：虎豺方恣睢，骃骐忽诹询

汝琮

拼音五行释意
汝rǔ水是代词，指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁；是个恬静柔美的女子之义。
琮cóng金古代一种玉器，外边八角，中间圆形，常用作祭地的礼器，引申指祥瑞，用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
汝，来源于方回的《宋诗》《孟君复赠王侯元俞诗两皆英妙神奇次韵》，原文：汝无曲逆计，汝无裨谌谋

焱珹

拼音五行释意
焱yàn火指火花、火焰、光华，用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
珹chéng木玉名。
国学点评
焱，来源于敖陶孙的《宋诗》《上郑参政四十韵》，原文：海门当剑立，洋屿焱鹏骞

琲裕

拼音五行释意
琲bèi水指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
裕yù金富饶，形容财物多，引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
琲，来源于廖刚的《宋诗》《次韵王元衷见寄》，原文：谁能谢蝇头，眼不挂兼琲

兹弛

拼音五行释意
兹zī,cí金本义草木茂盛，通"滋"。益，更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
弛chí火张弛有度，收放自如。
国学点评
兹弛，来源于周邦彦的《宋诗》《夙兴》，原文：弛担曾几时，兹焉忽腾装

盛娇

拼音五行释意
盛shèng,chéng金兴旺，炽烈，热烈，规模大；丰富，华美，深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
娇jiāo木娇小玲珑，形容身材小巧、伶俐可爱。
国学点评
盛娇，来源于杨万里的《宋诗》《游翟园三首 其二》，原文：柔风软日斩新晴，酽白娇红鼎盛春

晨衍

拼音五行释意
晨chén金一日之计在于晨，指一天之中最好的时光。
衍yǎn水指文学，如衍文。繁衍，指繁殖衍生；逐渐增多。繁盛，余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
晨，来源于李贺的《唐诗》《自昌谷到洛后门》，原文：石涧涷波声，鸡叫清寒晨

谒茯

拼音五行释意
谒yè金比喻文雅礼貌，恭顺好学。
茯fú木比喻养心安神，悠闲淡然。
国学点评
谒，来源于李至的《宋诗》《至启至比婴风热殆过浃旬近方稍康未果上谒辄呈短什聊抒下情》，原文：自慙不及车夫子，时向东山谒谢公

樗骋

拼音五行释意
樗chū木樗栎，喻无用之材，亦作自谦之辞，用于人名意指意指为人谦卑，有勇有谋之义。
骋chěng火纵横驰骋，形容英勇战斗，所向无敌。
国学点评
樗，来源于华镇的《宋诗》《峄阳孤桐》，原文：不羨樗无用，常卑桂有丛

盛伦

拼音五行释意
盛shèng,chéng金兴旺，炽烈，热烈，规模大；丰富，华美，深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
伦lún火超群绝伦，比喻超出一般人，没有可以相比的。
国学点评
盛伦，来源于米芾的《宋诗》《露筋之碑赞》，原文：王化焕猗盛江汉，叔运煽猗人伦乱

峰樟

拼音五行释意
峰fēng水登峰造极，比喻学问、成就等达到最高的境界。
樟zhāng木是指一种常绿乔木，木质坚硬细致，有香气，做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
峰，来源于吴潜的《宋词》《浪淘沙》，原文：谁在华山峰

桢馚

拼音五行释意
桢zhēn木1、指支柱，古代打土墙时所立的木柱；2、坚硬的木头，用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
馚fēn木［《廣韻》符分切，平文，奉。
国学点评
桢，来源于薛能的《唐诗》《长安道》，原文：空余片言苦，来往觅刘桢

戍亦

拼音五行释意
戍shù土比喻坚守本心，初衷不改。
亦yì土指也，表示同样、也是；又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
戍亦，来源于方回的《宋诗》《次韵宾旸梅氏山居访茱萸》，原文：芳萸摘并空，戍卒亦太甚

霆麟

拼音五行释意
霆tíng水一般指威严，威猛，名声，如雷霆万钧，用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
麟lín火麒麟，古代以其象征祥瑞；光明、显贵，用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
霆麟，来源于程公许的《宋诗》《青山高为宋郎中德之作》，原文：被发鞭麒麟，驾霆呵灵霳

悟銮

拼音五行释意
悟wù木1、泛指醒过来，觉醒；2、引申为理解，领会，明白；3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
銮luán金一种铃铛；帝王车驾的代称，用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
悟，来源于顾况的《唐诗》《拟古三首 二》，原文：所贵法干健，于道悟入微

些望

拼音五行释意
些xiē,suò金比喻说话用词严谨得当，态度认真。
望wàng水1、人所敬仰的，有名的，如名望。2、向，朝着，如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
些望，来源于曾瑞的《元曲》《五・青连红晚霞照楚山，红连青春云射渭水，玉纤款款当胸系。带儿纟全》，原文：十二白蝶舞，牙子对一双碧翠飞，望得些风流意

武楦

拼音五行释意
武wǔ水指勇猛、刚健、威武有力，与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
楦xuàn木比喻不断充实自己，不断努力，不断奋。
国学点评
武楦，来源于梅国淳的《宋诗》《却聘》，原文：他日麒麟应有楦，愿留苏武牧羝羊

辕渌

拼音五行释意
辕yuán土拜倒辕门，比喻能力过人，行事完美周密，令别人佩服之至。
渌lù水形容水清，用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
辕渌，来源于舒元舆的《唐诗》《桥山怀古》，原文：轩辕厌代千万秋，渌波浩荡东南流

韧棋

拼音五行释意
韧rèn金坚韧不拔，比喻面对困难毫不畏缩，顽强应对。
棋qí木如棋功，下棋造诣；如棋仙，指棋艺高超,以弈棋为乐的人；如棋名，棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
韧，来源于舒岳祥的《宋诗》《有田妇献水麦甚美不知滹沱玉食曾有此否感怅作诗》，原文：肉似鸡头韧，形疑鲎子长

姝襄

拼音五行释意
姝shū金指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
襄xiāng火主要意思帮助，辅佐、完成，相助而成。其次上举，昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
姝，来源于崔致远的《唐诗》《红叶树》，原文：白云巖畔立仙姝，一簇烟萝倚画图

意圣

拼音五行释意
意yì土心思、心愿，愿望；人或事物流露的情态；猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
圣shèng,kū土指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
意圣，来源于白居易的《唐诗》《春雪》，原文：我观圣人意，鲁史有其说

润亚

拼音五行释意
润rùn水意为润泽，滋润万物；有光彩，利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
亚yà土意为第二，次一等的，挨着，靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
润亚，来源于陈陶的《唐诗》《竹十一首 四》，原文：青岚箒亚思吾祖，绿润偏多忆蔡邕

语謇

拼音五行释意
语yǔ,yù木指话语，说话，谈论，议论，辩论，引申为文思敏捷，口才好，如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
謇jiǎn木謇谔，用于人名意指正直忠诚，敢说敢做之义。
国学点评
语謇，来源于叶适的《宋诗》《亡友项子谦兄挽歌词》，原文：心惺赏文句，语謇困喑呜

冉谨

拼音五行释意
冉rǎn火比喻如旭日冉冉升起一般，朝气蓬勃、精神抖擞。
谨jǐn木形容谦虚谨慎，为人小心低调。
国学点评
冉，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《文公》》，原文：其宰公冉务人止之，曰：「入必死

炜影

拼音五行释意
炜wěi火意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ，同“辉”，光辉，辉煌显耀，用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
影yǐng土指不真切的形象或印象、影子；形象；描摹；电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
炜，来源于温庭筠的《唐诗》《鸿胪寺有开元中锡宴堂楼台池沼雅为胜绝荒凉遗址仅有存者偶成四十韵》，原文：锡宴得幽致，车从真炜煌

域瑄

拼音五行释意
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
瑄xuān木瑄，[須缘切 ]，璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
域，来源于方回的《宋诗》《奔牛吕城过堰甚难》，原文：龙庭贵种西域贾，更敢与渠争性命

宣粤

拼音五行释意
宣xuān金指散布、疏导；古代帝王的大室；宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
粤yuè土广东省的简称；地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
宣粤，来源于刘克庄的《宋诗》《丞相信庵赵公哀诗五首 其一》，原文：粤从宣靖至炎兴，粉饰湖山苑圃增

笙鑫

拼音五行释意
笙shēng木指簧管乐器，一般用十三根长短不同的竹管制成，用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
鑫xīn金比喻多金，兴盛，发达之义。
国学点评
笙，来源于白居易的《唐诗》《望亭驿酬别周判官》，原文：灯火穿村市，笙歌上驿楼

蒂奈

拼音五行释意
蒂dì木瓜熟蒂落，指时机一旦成熟，事情自然成功。
奈nài火比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
蒂，来源于牟巘的《宋诗》《次韵程晋辅》，原文：夜半呼僮奴，发火燃枯蒂

珑麟

拼音五行释意
珑lóng火金玉碰击声，引申为玉色明亮的样子；明朗美丽；古人在大旱求雨时所用的玉，用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
麟lín火麒麟，古代以其象征祥瑞；光明、显贵，用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
珑，来源于韩淲的《宋诗》《李季章参政寄近作绝句次韵答之 其六》，原文：家食何如禄万钟，梦回珂辔响玲珑

瑷冬

拼音五行释意
瑷ài土美玉；珍异，用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
冬dōng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
国学点评
瑷，来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》，原文：蘧瑷亦屡化，左丘犹有耻

宜盂

拼音五行释意
宜yí木适当，合适；应该，应当；宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
盂yú土覆盂之安，指稳固，不可动摇。比喻生活稳定安定，没有大变动。
国学点评
宜盂，来源于陆游的《宋诗》《蔬食》，原文：肉食从来意自疑，斋盂况与病相宜

骃悠

拼音五行释意
骃yīn木駰，[於眞切 ]，馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰：“有駰有騢。”。
悠yōu土飘扬的样子；闲适，闲散；稳住，控制；久，远，长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
国学点评
骃，来源于俞德邻的《宋诗》《题白廷玉所藏白马图》，原文：金环压辔出天厩，不数駓骆骊骝骃

粤采

拼音五行释意
粤yuè土广东省的简称；地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
采cǎi,cài火神采飞扬，形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
粤采，来源于黄庭坚的《宋词》《看花回》，原文：香引春风在手，似粤岭闽溪，初采盈掬

晣皎

拼音五行释意
晣zhé木光亮；亮光。
皎jiǎo木皎字的含义是皎亮、洁白光明；清楚、明白；皎澄清澈的样子，姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
晣，来源于司马光的《宋诗》《和吴冲卿三哀诗》，原文：眉目尚昭晣，笑言犹彷彿

皙嘉

拼音五行释意
皙xī木白皙，用于人名意指纯洁无暇，清新纯真之义。
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
国学点评
皙，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》，原文：既而朝，则又将使子皙如楚，归而饮酒

旨憧

拼音五行释意
旨zhǐ火指意义，目的；命令；美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
憧chōng金憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
旨，来源于杨万里的《宋诗》《送王成之中书舍人使虏》，原文：故国山河迎诏旨，中原父老识词臣

韬闳

拼音五行释意
韬tāo火文韬武略，指智慧、韬略、智谋，用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
闳hóng木宏大，比喻广受欢迎，志向宏远。
国学点评
韬闳，来源于曹勋的《宋诗》《送子威兄钤兵池阳》，原文：素风出韬畧，貔貅禀闳纲

驹逵

拼音五行释意
驹jū木龙驹凤雏，比喻少年英俊秀颖，才智过人。
逵kuí土通各方的道路，引申指前景一片美好，用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
驹，来源于陆游的《宋诗》《韩干马图》，原文：复见神驹来汉家，势走灭没开风沙

浩谧

拼音五行释意
浩hào水浩瀚如海，比喻气势宏伟，雄伟无边。
谧mì水本义为安静， 指环境的安静，没有动荡，不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
浩，来源于周行己的《宋诗》《忆欧段》，原文：悠悠百世名，浩浩此生迹

祯璋

拼音五行释意
祯zhēn火祯祥，祯祺，指吉祥的征兆；祯泰，指吉祥安定；祯符，祥瑞，吉兆，用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
璋zhāng火1、指一种玉器，宝璋；2、比喻高尚的品德，德才卓绝，与众不同，如圭璋特达，用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
祯璋，来源于吴璋的《唐诗》《游南雁荡》，原文：（见周喟《南雁荡山志》卷七引陈玭《嘉靖南雁山志》、郑思恭《崇祯南雁山志》）（按：吴璋逸诗及小传，皆承张靖龙同志录示

支煦

拼音五行释意
支zhī火撑持，伸出，竖起；受得住；调度；支持，支援，支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
煦xù金温暖；恩惠；日出时的霞光，用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
支，来源于张耒的《宋诗》《龟山水陆院》，原文：支祁万古穴，石老深潭清

憧廷

拼音五行释意
憧chōng金憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
廷tíng火封建时代君主受朝问政的地方，公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
憧，来源于宋蒲寿宬的《宋诗》《游金山寺呈茂老》，原文：瀛洲方丈在何许，骑牛覔牛休憧憧

烟瓷

拼音五行释意
烟yān火指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草，烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
瓷cí金如陶瓷一般晶莹剔透，可形容人心善良单纯。
国学点评
烟，来源于赵文的《宋词》《阮郎归》，原文：微雨后，禁烟时

烽燏

拼音五行释意
烽fēng火如烽火一样炽热旺盛，传递幸福的讯号。
燏yù木火光貌。
国学点评
烽，来源于方岳的《宋词》《喜迁莺》，原文：鸣镝处，生缚胡雏，烽火传音耗

史郝

拼音五行释意
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
郝hǎo金郝隆晒书，比喻人腹中装书，很有学问。
国学点评
史，来源于晁说之的《宋诗》《故资政殿学士特赠光禄大夫曾公挽辞二首 其一》，原文：忠规子孙在，太史笔何如

鑫皙

拼音五行释意
鑫xīn金比喻多金，兴盛，发达之义。
皙xī木白皙，用于人名意指纯洁无暇，清新纯真之义。
国学点评
皙，来源于方回的《宋诗》《美许孝子》，原文：曾参养曾皙，剩阅舞雩春

萝瞻

拼音五行释意
萝luó木比喻像藤萝一样不断向上攀爬，执着追求。
瞻zhān火本义指向远处或向高处看；引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
萝瞻，来源于孔武仲的《宋诗》《松下》，原文：萧瑟美风日，顾瞻爱松萝

仑律

拼音五行释意
仑lún火比喻像昆仑山一样雄伟挺拔，气势壮阔。
律lǜ火践律蹈礼，指遵循礼法，遵守纪律。
国学点评
仑律，来源于晁说之的《宋诗》《趋府马上悠然思陈无己三兄成诗寄之》，原文：于焉正律吕，谁为到昆仑

桦文

拼音五行释意
桦huà木双子叶植物的一属，落叶乔木或灌木，用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
文wén水1、指记录语言的符号，如文字；2、人类劳动人果的总结，如文化，文物；3、文华辞采、温和，如文质彬彬，文静，文雅。用作人名意指文采。
国学点评
桦，来源于王执礼的《宋诗》《游玉仙诸洞戏题碧云石崖》，原文：滑径铿蜡屐，阴崖然桦炬

渲壬

拼音五行释意
渲xuàn水渲染，渲字用于为美名腾用字，表示烘托渲染，意义优美，用于人名也意指美好善良之义。
壬rén水辛壬癸甲，指一心为公，不拘泥于个人得失。
国学点评
渲，来源于马致远的《元曲》《吕洞宾三醉岳阳楼・二煞》，原文：倒也躲是非忘宠辱无牵绊，不强似你在人我场中，把个茶博士终朝淘渲

甯勖

拼音五行释意
甯níng,nìng金比喻宁静优雅，精致高贵。
勖xù土勉力；勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
甯，来源于钱起的《唐诗》《长安落第作》，原文：不遇张华识，空悲甯戚歌

琛宗

拼音五行释意
琛chēn金指珍宝、玉、珠宝，用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
宗zōng金家族的上辈，民族的祖先；尊敬，尊奉；派别，宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
琛，来源于刘克庄的《宋诗》《挽赵漕简叔二首 其二》，原文：死方抛笔研，贫不涴珠琛

橙蓓

拼音五行释意
橙chéng木寓意人生像橙子一样甘甜美满。
蓓bèi木指蓓蕾的简称，含苞未开放的花，用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
国学点评
橙蓓，来源于虞俦的《宋诗》《九日南坡兄弟同集》，原文：团栾饤座橙方绿，蓓蕾扶篱菊未黄

樨韦

拼音五行释意
樨xī木常绿小乔木或灌木，有特殊的香气，用于人名意指美好，优雅，清新之义。
韦wéi土1、通常是指“复合皮”；2、姓；3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
樨，来源于郭应祥的《宋词》《鹧鸪天》，原文：木樨全未放些儿

酝蓓

拼音五行释意
酝yùn土风流酝藉，形容人风雅潇洒，才华横溢。
蓓bèi木指蓓蕾的简称，含苞未开放的花，用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
国学点评
酝，来源于白居易的《唐诗》《香山寺二绝 一》，原文：家酝满瓶书满架，半移生计入香山

烽暖

拼音五行释意
烽fēng火如烽火一样炽热旺盛，传递幸福的讯号。
暖nuǎn火温暖、暖和，指身心温暖舒适，感到治愈。
国学点评
烽暖，来源于穆脩的《宋诗》《送人至边寨》，原文：马放胡沙暖，烽传塞日昏

谊俪

拼音五行释意
谊yì木一般指情谊，友情，友好关系，如深情厚谊；本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
俪lì火成对，成双；相称，对仗，对偶；同“丽”，美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
谊，来源于郑刚中的《宋诗》《良嗣壬申年来为生朝寿作一诗答之》，原文：甫及贾谊少，祖易大夫箦

漳旆

拼音五行释意
漳zhāng水本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
旆pèi水泛指旌旗，用于人名意指胜利，辉煌腾达之义。
国学点评
漳，来源于贺铸的《宋诗》《宝应野泊》，原文：伏枕漳滨后，维舟楚泽边

郅珞

拼音五行释意
郅zhì火郅隆，比喻事业昌盛，成就很大。
珞luò火中国少数民族之一，分布在西藏，珞本义形容石头坚硬，用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
郅，来源于李益的《唐诗》《临滹沱见蕃使列名》，原文：万里关山今不闭，汉家频许郅支和

甯芨

拼音五行释意
甯níng,nìng金比喻宁静优雅，精致高贵。
芨jī木比喻编织幸福，前程锦绣。
国学点评
甯，来源于李白的《唐诗》《笑歌行》，原文：甯武子，朱买臣，扣角行歌背负薪

诏莞

拼音五行释意
诏zhào金意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
莞guān,guǎn,wǎn木俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
诏，来源于宋祁的《宋诗》《顺祀诗》，原文：天子谦让，诏羣臣其议

弘苡

拼音五行释意
弘hóng水弘毅宽厚，形容志向远大而待人宽大厚道。
苡yǐ木指“薏苡”，多年生草本植物，颖果卵形，灰白色，像珍珠，供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
弘，来源于费唐臣的《元曲》《苏子瞻风雪贬黄州・鬼三台》，原文：陶元亮见此不见彼，公孙弘救宽不救急

珧磐

拼音五行释意
珧yáo火古代指刀，弓上的装饰品，用于人名意指精致，珍贵之义。
磐pán土象征如磐石一样坚不可摧，坚强屹立。
国学点评
珧，来源于刘敞的《宋诗》《和府公观刘团练宝刀诗》，原文：上为镣琫下珧珌，粲如珠玑耀朝日

淳藻

拼音五行释意
淳chún,zhūn水指为人诚实质朴。
藻zǎo水藻思，比喻文采华丽，思想活跃，富有才华。
国学点评
淳藻，来源于徐再思的《元曲》《双调・蟾宫曲西湖》，原文：文藻珠玑，醉墨淋淳，何似班超，投却毛锥

言尤

拼音五行释意
言yán木指讲、说；言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
尤yóu土优异的，突出的；更加，格外；归咎，缠绵，爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
言尤，来源于梅尧臣的《宋诗》《送石昌言舍人使匈奴》，原文：闻到罽庭尤若寒，译言揉耳不讥弹

昙巡

拼音五行释意
昙tán火昙花一现，用于人名意指要懂得珍惜，懂得感恩之义。
巡xún金指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
昙，来源于释怀深的《宋诗》《偈一百二十首 其四○》，原文：瞿昙学道时，菩提树下坐

武渌

拼音五行释意
武wǔ水指勇猛、刚健、威武有力，与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
渌lù水形容水清，用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
武渌，来源于苏轼的《宋诗》《武昌西山》，原文：春江渌涨蒲萄醅，武昌官柳知谁栽

瑚枝

拼音五行释意
瑚hú水瑚琏之资，比喻人特别有才能，可以担当大任。
枝zhī,qí木指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
瑚枝，来源于罗隐的《唐诗》《钱塘遇默师忆润州旧游》，原文：歌敲玉唾壶，醉击珊瑚枝

懿熹

拼音五行释意
懿yì土指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
熹xī火指亮、光明；天色微明；炙、炽热等含义，多为古人名用字，如朱熹，用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
懿，来源于文天祥的《宋诗》《挽刘知县》，原文：玉海渊源懿，金闺步武高

益涧

拼音五行释意
益yì土好处，有好处；增加，更加，同“溢”，水漫出来，富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
涧jiàn水像山间清涧一样清澈幽静，比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
益涧，来源于陈杰的《宋诗》《穷居》，原文：三益不来山月白，卧听涧水说真诠

戚茵

拼音五行释意
戚qī火比喻心思敏感细腻，容易被情感打动，十分感性。
茵yīn木茵字的含义较多，形容很柔软，如如茵；锦茵，喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
国学点评
戚，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》，原文：三年春，齐国夏、卫石曼姑帅师围戚

虔挚

拼音五行释意
虔qián木本义是虎行走的样子，引申为勇武、强固，还有虔肯，恭敬等含义，用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
挚zhì金本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
虔，来源于释道潜的《宋诗》《赠天竺聪道人》，原文：文移动帅府，礼数端亦虔

鸿轶

拼音五行释意
鸿hóng水鸿鹄之志，比喻有很高远的志向，不同于一般人。
轶yì火指超过；古同“溢”，充满而流出；通“逸”，安闲逸乐，用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
鸿轶，来源于柴元彪的《宋诗》《和周凤隠止酒韵》，原文：再挽浇漓俗，追轶鸿濛轨

晋隅

拼音五行释意
晋jìn火晋升、晋级，比喻能够到达高处，实现抱负。
隅yú土砥砺廉隅，指磨练节操。比喻坚定不屈，节操高尚。
国学点评
晋隅，来源于李纲的《宋诗》《循梅道中遣人如江南走笔寄诸季十首 其七》，原文：常笑晋南渡，区区营一隅

烊苑

拼音五行释意
烊yáng,yàng火打烊，用于人名意指永不放弃，坚持不懈之义。
苑yuàn木一般指学术、文艺荟萃之处，如阆苑琼楼。是“宛”的本字，表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
国学点评
烊，来源于李石的《宋诗》《次韵赵彦肤柏梁体送张道录》，原文：烊铜作梁剑栈编，峡江百丈青云缘

烯卓

拼音五行释意
烯xī火同“晞”，指破晓，比喻迎来光明，未来充满希望与好运。
卓zhuó火本义为高超，高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
卓，来源于姜特立的《宋诗》《晴云》，原文：卓尔起奇峯，万目竞瞻仰

梧波

拼音五行释意
梧wú木指一种落叶乔木，梧桐。木质轻而坚韧，可制乐器和各种器具，种子可食，亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
波bō水波澜壮阔，比喻声势浩大。
国学点评
梧波，来源于刘一止的《宋诗》《次韵江西李相君七咏 双莲阁》，原文：苍梧云隔漫烟波，露后谁怜泣女娥

飔杨

拼音五行释意
飔sī木颸，[息茲切 ]，涼風也。从風思聲。
杨yáng木植物名，落叶乔木，又如白杨、赤杨；字义树木茂盛，茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
飔杨，来源于温庭筠的《唐诗》《寒食节日寄楚望二首 二》，原文：飔飔杨柳风，穰穰樱桃雨

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