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如何看待14岁的孩子改名字难易问题

郭凛瑄作者：郭凛瑄2024-12-06 23:10:32

改名字是一个涉及个人身份和认同的重要决定，对于14岁的孩子来说，这个决定更显得复杂和敏感。在决定是否修改名字时，家长和孩子都需要考虑清楚。一方面，14岁的孩子可能已经形成了一定的个人意识和自我认同，因此改名字可能会对其产生一定影响。另一方面，根据法律规定，未满16岁的未成年人需要得到家长的同意方可改名字。总的来说，14岁的孩子改名字并不是一件简单的事情，需要慎重考虑和周密安排。

14岁的孩子改名字难吗

谒景

拼音五行释意
谒yè金比喻文雅礼貌，恭顺好学。
景jǐng,yǐng木景星庆云，比喻吉祥的征兆。
国学点评
谒景，来源于戴复古的《宋诗》《乌聊山登览》，原文：风扫云烟开远景，人携香火谒丛祠

纯圆

拼音五行释意
纯chún金单纯美好，天真无邪。
圆yuán土指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形；也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
国学点评
纯圆，来源于高适的《唐诗》《咏马鞭》，原文：绕指柔，纯金坚，绳不直，规不圆

桅苓

拼音五行释意
桅wéi木比喻坚定挺立，风吹雨打也不倒，指意志坚强。
苓líng木指苓茏，草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
桅，来源于杨万里的《宋诗》《过洛社望南湖暮景三首 其三》，原文：一阵南风似箭来，蒲帆飞上最高桅

莞璋

拼音五行释意
莞guān,guǎn,wǎn木俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
璋zhāng火1、指一种玉器，宝璋；2、比喻高尚的品德，德才卓绝，与众不同，如圭璋特达，用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
莞，来源于欧阳澈的《宋诗》《游春八咏 步日晚归》，原文：林梢璧月弄清辉，鬬插山花笑而莞

久庄

拼音五行释意
久jiǔ木历久弥新，指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。
庄zhuāng,péng金一般指严肃，端重，谨严持重，如庄语，庄论；也指端正之士，正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
久庄，来源于文同的《宋诗》《送提刑司勋》，原文：令昆强季没已久，公独康庄驰驵骏

缃越

拼音五行释意
缃xiāng木缃帙，借指书卷，用于人名意指内涵丰富，内心澄澈之义。
越yuè土指超出，度过，经过，越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
缃，来源于王安石的《宋诗》《和平甫舟中望九华山二首 其一》，原文：当时备巡游，今不在缃缣

晴单

拼音五行释意
晴qíng火象征未来一片光明璀璨，无风无雨。
单dān,shàn,chán火本义是简单、不复杂，引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
晴单，来源于陆游的《宋诗》《春晚闲步门外》，原文：午渴坼瓶尝煮酒，晴暄开笥换单衣

帧涟

拼音五行释意
帧zhēn金比喻富有审美眼光，格调高雅精致。
涟lián水比喻生活平坦，只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
帧，来源于汤舜民的《元曲》《尾声・打不动裁冰剪雪林和靖，冲不过击玉敲金宋广平，纵泄漏春光也不》，原文：锦绣额赠新题走蚓惊蛇，丹青帧摸巧样回鸾舞鹤

舟葭

拼音五行释意
舟zhōu金指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
葭jiā木葭莩，比喻重情重义，人际关系好。
国学点评
舟葭，来源于陈傅良的《宋诗》《和沈仲一北湖十咏 迟客台》，原文：借无舟楫亦褰裳，目断蒹葭水一方

涛孜

拼音五行释意
涛tāo水指大波浪、像波涛的声音，也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
孜zī金原义为击打，引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
涛，来源于刘攽的《宋诗》《雨夜三首 其二》，原文：旷野波涛合，中宵虎豹悲

珧驹

拼音五行释意
珧yáo火古代指刀，弓上的装饰品，用于人名意指精致，珍贵之义。
驹jū木龙驹凤雏，比喻少年英俊秀颖，才智过人。
国学点评
珧，来源于朱翌的《宋诗》《送吏部张尚书帅成都一百韵》，原文：稍能羞野葛，初未识江珧

鸢壹

拼音五行释意
鸢yuān土鹰科的一种，纸鸢，用于人名意指有抱负，有理想，清雅，优雅之义。
壹yī土一的大写，形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
鸢，来源于陆游的《宋诗》《读书示子遹》，原文：谓当鸢瑟缩，乃如鹤昂藏

隆钲

拼音五行释意
隆lóng火隆情厚谊，比喻情谊深厚，重情重义。
钲zhēng,zhèng金原义古代乐器名，行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人，用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
隆，来源于司马光的《宋诗》《和始平公郡斋偶书二首 其一》，原文：武侯暂为苍生起，长忆隆中卧旧庐

缮魁

拼音五行释意
缮shàn金缮性，指修养本性，比喻修身养性，品质高洁。
魁kuí木比喻极为优秀，无人能够超越。
国学点评
缮，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》，原文：」对曰：「征缮以辅孺子，诸侯闻之，丧君有君，群臣辑睦，甲兵益多，好我者劝，恶我者惧，庶有益乎

枫烁

拼音五行释意
枫fēng木如丹枫一样红红火火，美丽繁茂。
烁shuò火指温度极高，能将金石熔化，形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
枫，来源于李洪的《宋诗》《莫春过吴松垂虹用闻人伯封韵》，原文：曜晻枫林带烟雨，白鹤飞去何时还

如零

拼音五行释意
如rú金像，相似，同什么一样；比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
零líng火珠零锦粲，指如珠玉之铿零，锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
如零，来源于李洪的《宋诗》《题外舅坟庵》，原文：零落山邱遽如许，膏肓泉石许谁攀

徵澄

拼音五行释意
徵zhǐ,zhēng土“征”的繁体字，有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
澄chéng,dèng水澄澈、澄明，形容心思单纯。
国学点评
澄，来源于张九龄的《唐诗》《南还以诗代书赠京师旧僚》，原文：层崖夹洞浦，轻舸汎澄漪

缔戚

拼音五行释意
缔dì火缔结，比喻美好的结合。
戚qī火比喻心思敏感细腻，容易被情感打动，十分感性。
国学点评
缔戚，来源于宋祁的《宋诗》《崔氏逍遥堂》，原文：戚里封侯旧，家园缔宇初

孜彰

拼音五行释意
孜zī金原义为击打，引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
彰zhāng火指明显，显著，文采美盛鲜明，如彰显；也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
孜，来源于李商隐的《唐诗》《今月二日不自量度辄以诗一首四十韵干凟尊严伏蒙仁恩俯赐披览奖踰其实情溢于辞顾惟疎芜曷用酬戴辄复五言四十韵诗献上亦诗人咏叹不足之义也》，原文：欵欵将除蠧，孜孜欲达聪

绰庭

拼音五行释意
绰chuò,chāo火处之绰然，处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好，行事从容。
庭tíng火审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
绰庭，来源于魏了翁的《宋诗》《李参政折赠黄香梅与八咏俱至用韵以谢 其二》，原文：犀镇帘帷风绰开，当庭恰似剪花回

豫淅

拼音五行释意
豫yù土指欢喜，快乐，安乐，舒适，如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
国学点评
豫，来源于汪炎昶的《宋诗》《拟唐臣春苑池应制》，原文：圣君垂拱殿，游豫及时和

渤稷

拼音五行释意
渤bó水澎澎渤渤，寓意蓬勃，生命力旺盛。
稷jì木稷是一个多音字，指一种谷物，黍属，粟（谷子）；也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
渤，来源于权德舆的《唐诗》《和河南罗主簿送校书兄归江南》，原文：上虞亲渤澥，东楚隔潇湘

卿羿

拼音五行释意
卿qīng木象征地位成就很高，十分成功荣耀。
羿yì木鸟张翅旋风而上；人名，又称“后羿”，传说是夏朝有穷国的君主，善于射箭，用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
卿，来源于董嗣杲的《宋诗》《与徐税过淮民家市果》，原文：徐卿邀我行，逺渡呼脚船

俐愉

拼音五行释意
俐lì火聪明伶俐，形容小孩头脑机灵，活泼且乖巧。
愉yú,tōu金和悦，快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
国学点评
俐，来源于杨景贤的《元曲》《红芍药》，原文：休更出你那锁空房腌见识，振着矢不得伶俐

翎阑

拼音五行释意
翎líng火鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛，有的颜色十分绚丽，用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
阑lán火玉砌雕阑，比喻生活尊贵精致。
国学点评
翎阑，来源于胡楚的《宋诗》《送周韶落籍》，原文：淡粧轻素鹤翎红，移入朱阑便不同

硝栖

拼音五行释意
硝xiāo土比喻能力强大，能够轻松消灭化解阻碍。
栖qī,xī木鸟类停留、歇宿。泛指停留，居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
硝，来源于方回的《宋诗》《喜刘元煇至二首 其一》，原文：日暄花迸蕾，霜过土生硝

矜言

拼音五行释意
矜jīn,qín,guān木矜惜，矜恤，用于人名意指温柔大方，矜持庄重，气质优雅之义。
言yán木指讲、说；言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
矜言，来源于史浩的《宋诗》《童丱须知 父子篇》，原文：吾言虽鄙俚，万古为矜式

谆普

拼音五行释意
谆zhūn金意为恳切，诚恳，忠诚；谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
普pǔ水一般指普遍，全面，如普天匝地；指广大，恩泽，如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
谆，来源于释居简的《宋诗》《蠡口》，原文：游鹿谆谆犹在耳，平湖淼淼忽扬尘

凝媵

拼音五行释意
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
媵yìng木送，相送，如“波滔滔兮来迎，鱼邻邻兮媵予”，用于人名意指谦卑有礼，为人诚恳之义。
国学点评
凝，来源于赵师侠的《宋词》《谒金门》，原文：凝情谁共语

袁合

拼音五行释意
袁yuán土姓氏；长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
国学点评
袁合，来源于项安世的《宋诗》《金陵纪游百韵》，原文：处峻生堪戮，袁刘死合甄

皎境

拼音五行释意
皎jiǎo木皎字的含义是皎亮、洁白光明；清楚、明白；皎澄清澈的样子，姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
境jìng土学无止境，指不断奋斗，永不停歇。
国学点评
皎境，来源于朱松的《宋诗》《次韵邓天启游南国》，原文：归来疑梦断，清境皎不昧

祁蕋

拼音五行释意
祁qí木盛大；舒缓的样子；众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
蕋ruǐ木花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分，雌蕊受雄蕊之粉，结成果实。
国学点评
祁，来源于王迈的《宋诗》《送莆守赵孟坚汝固司舶温陵》，原文：又不见祁公曾作干州牧，移镇凤翔何迅速

影琛

拼音五行释意
影yǐng土指不真切的形象或印象、影子；形象；描摹；电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
琛chēn金指珍宝、玉、珠宝，用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
影，来源于吴淑姬2的《宋词》《长相思令・长相思》，原文：疏影横斜安在哉

焘虔

拼音五行释意
焘dào火意为覆盖，荫庇，承受等，用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
虔qián木本义是虎行走的样子，引申为勇武、强固，还有虔肯，恭敬等含义，用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
焘，来源于梅尧臣的《宋诗》《韩钦圣问西洛牡丹之盛》，原文：彼盛此衰皆一时，岂关覆焘为偏委

朔燿

拼音五行释意
朔shuò火农历每月初一；北方；凌晨,清晨；初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
燿yào木燿，[弋笑切 ]，照也。从火翟聲。
国学点评
朔，来源于韩维的《宋诗》《颍桥会曼叔坐中写呈》，原文：朔雪清初霁，风生翠柏阴

纾衍

拼音五行释意
纾shū金延缓、缓和，解除、排除的意思；宽裕，宽舒的含义，用作人名意指从容、温柔、富有之义。
衍yǎn水指文学，如衍文。繁衍，指繁殖衍生；逐渐增多。繁盛，余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
纾，来源于刘敞的《宋诗》《九月十日雨中孚先见过围棋尝茶》，原文：围棋纾壮心，酌茗当献酬

晤怀

拼音五行释意
晤wù木“晤者，启之明也。”比喻聪明智慧，明白事理。
怀huái水胸怀大志，指有远大的志向和抱负。
国学点评
晤怀，来源于李纲的《宋诗》《似表复以诗来再次前韵并简似矩待制似之舍人》，原文：契阔怀晤言，川途阻修永

媖亚

拼音五行释意
媖yīng木女子的美称。
亚yà土意为第二，次一等的，挨着，靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
媖，来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》，原文：文陛网户绿绮窗，中有美人岂媖媓

霄影

拼音五行释意
霄xiāo水指云；天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
影yǐng土指不真切的形象或印象、影子；形象；描摹；电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
霄影，来源于许浑的《唐诗》《听歌鹧鸪辞》，原文：响转碧霄云驻影，曲终清漏月沈晖

昭缤

拼音五行释意
昭zhāo火指光明美好、显著、明显、彰明，主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
缤bīn水指繁盛，众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
昭，来源于无名氏的《宋词》《十二时・忆少年》，原文：嘉坛上，昭事神灵

储骞

拼音五行释意
储chǔ金储蓄，有积累之意。
骞qiān木指高举、飞起，飞翔，飞腾，如骞腾，骞骞，用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
国学点评
储，来源于韩维的《宋诗》《和永叔小饮怀同州江十学士》，原文：家无金璧储，所宝书与器

婉惜

拼音五行释意
婉wǎn土本义为柔顺，也指顺从或婉转，引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
惜xī金舍不得，重视，珍惜，爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
婉惜，来源于欧阳修的《宋词》《摸鱼儿》，原文：可惜年华婉娩，西风初弄庭菊

渲韶

拼音五行释意
渲xuàn水渲染，渲字用于为美名腾用字，表示烘托渲染，意义优美，用于人名也意指美好善良之义。
韶sháo金指容貌，美丽，美好等，如韶秀，梢颜；古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
国学点评
渲，来源于无名氏的《元曲》《鲁智深喜赏黄花峪・滚绣球》，原文：希壤忽浓泥义滑，失流疏刺水渲的渠，赤留出律惊起些野鸭鸥鹭，我这里急煎煎整顿了衣服

楣烯

拼音五行释意
楣méi木本义指屋檐口椽端的横板，门框上的横木,房屋的横梁，用作人名意指秀气、富贵之义。
烯xī火同“晞”，指破晓，比喻迎来光明，未来充满希望与好运。
国学点评
楣，来源于崔敦礼的《宋诗》《太白招魂》，原文：云楣横绮，桷攒栾些

桦玮

拼音五行释意
桦huà木双子叶植物的一属，落叶乔木或灌木，用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
玮wěi土玉名，用于人名意指美好，尊贵，珍爱之义。
国学点评
桦，来源于薛昭蕴的《唐诗》《喜迁莺 二》，原文：桦烟深处白衫新，认得化龙身

暄迪

拼音五行释意
暄xuān金温暖，太阳的温暖；松软，松散，用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
迪dí火启迪，指受到启发，有所领悟。
国学点评
暄，来源于杜甫的《唐诗》《晚》，原文：杖藜寻晚巷，炙背近墙暄

恺廷

拼音五行释意
恺kǎi火1、快乐，和乐；2、恺歌，恺乐；3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
廷tíng火封建时代君主受朝问政的地方，公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
恺，来源于徐光溥的《唐诗》《题黄居采秋山图》，原文：大李小李灭声华，献之恺之无颜色

覃志

拼音五行释意
覃tán,qín木深，长，延伸，用作人名意指认真、有才华之义。
志zhì火志向，意志，心之所向，如意向，志向；也指记号，记在心里，如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
国学点评
覃志，来源于晁说之的《宋诗》《送李先之归南》，原文：晚交弥好易，夙志自覃玄

潮纶

拼音五行释意
潮cháo水思潮起伏，形容爱思考，思想活跃。
纶lún,guān火满腹经纶，形容人极有才干和智谋。
国学点评
潮，来源于许棐的《宋诗》《挽周倅》，原文：旧宅寒潮外，新茔古树边

萌维

拼音五行释意
萌méng木形容可爱稚嫩，天真活泼。
维wéi土:指维护，保护；也指思维，判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
萌维，来源于岳珂的《宋诗》《吕居仁瞻仰收召二帖赞》，原文：孰遏其萌，维盗实憎

暖鸠

拼音五行释意
暖nuǎn火温暖、暖和，指身心温暖舒适，感到治愈。
鸠jiū水鸠合，指聚集，用于人名意指团结，聚合，有合作精神之义。
国学点评
暖鸠，来源于赵善括的《宋诗》《和龚同叔春日即事五首 其三》，原文：鶑簧方报暖，鸠唤未容晴

馟汉

拼音五行释意
馟tú木［《龍龕手鑒》陁胡切。
汉hàn水气冲霄汉，形容魄力非常大。
国学点评
汉，来源于刘敞的《宋诗》《小雨》，原文：终宜云汉枯，尚喜雷电发

崔珈

拼音五行释意
崔cuī木可比喻形象高大伟岸。
珈jiā木是古代形容精美华贵的头饰的字，珈数多少有表明身份的作用，后泛指精美装饰品，用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
崔，来源于陈与义的《宋诗》《题大龙湫》，原文：潭影纳浩荡，云气扶崔嵬

执桓

拼音五行释意
执zhí火表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
桓huán木隐隐桓桓，比喻威武的样貌。
国学点评
执桓，来源于张耒的《宋诗》《瓦器易石鼓文歌》，原文：桓桓方召执弓钺，蔼蔼申韩赐圭爵

言启

拼音五行释意
言yán木指讲、说；言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
启qǐ木指打开，开导；引申为启迪、启发。象征有前途，有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
言启，来源于赵蕃的《宋诗》《欧阳全真生日》，原文：当时山公启，有言曾未仇

轼潞

拼音五行释意
轼shì金指设在车箱前面供人凭倚的横木；凭轼致敬，用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
潞lù水比喻像河水一样绵延不息，不停追逐真理与梦想。
国学点评
轼，来源于韦应物的《唐诗》《朝请后还邑寄诸友生》，原文：一旦遵归路，伏轼出京城

嶛品

拼音五行释意
嶛liáo木高。
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
嶛，来源于姚合的《唐诗》《题鹤雏》，原文：羽毛生未齐，嶛峭丑于鸡

尔韬

拼音五行释意
尔ěr火卓尔不群，比喻才华超出常人，十分优秀。
韬tāo火文韬武略，指智慧、韬略、智谋，用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
尔韬，来源于汤炳龙的《宋诗》《题晋王大令保母帖》，原文：耳孙犹尔况他人，崇韬安生何可忽

杉酝

拼音五行释意
杉shān,shā木一般指树木，花草，如杉篙，能耐朽；指质轻，有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
酝yùn土风流酝藉，形容人风雅潇洒，才华横溢。
国学点评
杉，来源于陆龟蒙的《唐诗》《江墅言怀》，原文：杉篁宜夕照，窗户倚疎钟

洌璂

拼音五行释意
洌liè水清冽，用于人名意指冰清玉洁，单纯善良。
璂qí木［《廣韻》渠之切，平之，羣。
国学点评
洌，来源于张埴的《宋诗》《辛未寇莱公祠》，原文：自古难全唯晚节，至今犹洌是寒泉

盛采

拼音五行释意
盛shèng,chéng金兴旺，炽烈，热烈，规模大；丰富，华美，深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
采cǎi,cài火神采飞扬，形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
盛采，来源于喻良能的《宋诗》《东宫生辰》，原文：前星辉采盛，少海庆源长

序馟

拼音五行释意
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
馟tú木［《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
序，来源于陆长源的《唐诗》《詶孟十二新居见寄》，原文：青萝纷蒙密，四序无惨舒

崔沐

拼音五行释意
崔cuī木可比喻形象高大伟岸。
沐mù水洗头发；润泽，或受润泽；整治，米汁，休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
崔沐，来源于姚勉的《宋诗》《送陈纠任满归》，原文：操心仁恕真崔公，汤沈沐浴羣囚同

天楦

拼音五行释意
天tiān火最初指空间，与地相对，后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
楦xuàn木比喻不断充实自己，不断努力，不断奋。
国学点评
天楦，来源于苏泂的《宋诗》《夜读杜诗四十韵》，原文：此身付天地，宁作青紫楦

绡谒

拼音五行释意
绡xiāo金比喻端庄整洁，干净有才。
谒yè金比喻文雅礼貌，恭顺好学。
国学点评
绡，来源于赵崇的《宋词》《望海潮》，原文：掩鲛绡微沁，急桨咿哑

烯弈

拼音五行释意
烯xī火同“晞”，指破晓，比喻迎来光明，未来充满希望与好运。
弈yì木本义是下棋；在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
弈，来源于楼钥的《宋诗》《戏和淳诗卷 其一》，原文：琴弈心偏好，丹铅手自磨

奥硝

拼音五行释意
奥ào,yù土奥妙无穷，指世间深远的道理，也可比喻人富含学识。
硝xiāo土比喻能力强大，能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
奥，来源于刘挚的《宋诗》《读书》，原文：圣贤有堂奥，大道堪夷坦

傅烽

拼音五行释意
傅fù水傅立德义，对人谆谆教导，形容恳切而有耐心。
烽fēng火如烽火一样炽热旺盛，传递幸福的讯号。
国学点评
傅，来源于赵长卿的《宋词》《鹧鸪天》，原文：未应傅粉疑平叔，却笑荷花似六郎

笙萦

拼音五行释意
笙shēng木指簧管乐器，一般用十三根长短不同的竹管制成，用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
萦yíng木指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
国学点评
笙萦，来源于蔡如松的《宋诗》《九侯山神诗》，原文：愚民惊怪相骇诞，巧啭笙簧萦俗耳

孜园

拼音五行释意
孜zī金原义为击打，引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
园yuán土庭园，供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
孜园，来源于杨亿的《宋诗》《次韵和十六兄先辈见寄》，原文：簿领孜孜防黠吏，邱园矻矻访通民

陵暌

拼音五行释意
陵líng火五陵豪气，指富有豪迈气概。
暌kuí木分离，用于人名意指亲密，友好，和谐之义。
国学点评
陵，来源于释文珦的《宋诗》《酬李漫翁暑中见寄韵》，原文：余生竟何归，行已变陵谷

般芃

拼音五行释意
般bān水“惟般逸之无斁兮”，指洒脱逸乐，快快乐乐地没有忧愁。
芃péng木兽毛蓬松的样子；草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
般，来源于释文兆的《宋诗》《寄行肇上人》，原文：为客闲相似，趋时懒一般

栗勋

拼音五行释意
栗lì木缜密以栗，比喻坚实刚毅。
勋xūn土指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
栗，来源于陆游的《宋诗》《山寺》，原文：宿林野鹘惊复起，争栗山童呼不譍

遒睨

拼音五行释意
遒qiú木遒劲，用于人名意指文采高扬，笔风遒健，也可指人健魄有力之义。
睨nì木斜眼看，用于人名意指尊重，尊敬之义。
国学点评
遒，来源于宋祁的《宋诗》《喜屯田凌员外至》，原文：遒妍赋笔悲秋罢，寂寞衣囊被谤回

忻芗

拼音五行释意
忻xīn水开导，启发；明察，心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
芗xiāng木比喻桂馥兰馨，气质文雅。
国学点评
忻，来源于释印肃的《宋诗》《金刚随机无尽颂 离相寂灭分第十四 其二》，原文：忻悲泪湿巾，忆昔枉精神

韧页

拼音五行释意
韧rèn金坚韧不拔，比喻面对困难毫不畏缩，顽强应对。
页yè金书刊画纸等，单篇，单张；从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
韧，来源于舒岳祥的《宋诗》《有田妇献水麦甚美不知滹沱玉食曾有此否感怅作诗》，原文：肉似鸡头韧，形疑鲎子长

杏胭

拼音五行释意
杏xìng木指杏树，杏花 ，杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
胭yān土胭脂，用于人名意指美丽，精致，国色天香之义。
国学点评
杏胭，来源于贾仲明的《元曲》《萧淑兰情寄菩萨蛮・混江龙》，原文：杏脸胭消娇淡淡，柳腰香褪弱纤纤

熠鸢

拼音五行释意
熠yì火指光彩，明亮，闪烁的样子，如熠烁，熠然；也指光耀，鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
鸢yuān土鹰科的一种，纸鸢，用于人名意指有抱负，有理想，清雅，优雅之义。
国学点评
熠，来源于林逋的《宋诗》《寄玉梁施道士》，原文：氲氲颢气朝胎息，熠熠辰辉夜步纲

州萱

拼音五行释意
州zhōu金1、州长，指政治单位的统治者；2、指地方，如故州，郁州，杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
萱xuān木指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
州萱，来源于王十朋的《宋诗》《喻叔奇迎侍赴桐川榜其堂曰戏彩书来求诗寄题一绝》，原文：桐州彩棒暂宣威，首辟萱堂上寿巵

旬史

拼音五行释意
旬xún金十日；十年；周（用于年月）。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
旬史，来源于魏了翁的《宋诗》《送黄宜州之郡》，原文：皇帝亲政之初旬，史臣了翁侍严宸

鸠团

拼音五行释意
鸠jiū水鸠合，指聚集，用于人名意指团结，聚合，有合作精神之义。
团tuán火指结成球形的东西；也指聚集，联合，集合，如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
国学点评
鸠团，来源于范成大的《宋诗》《陈侍御园坐上》，原文：花梢蝴蝶作团去，竹里鹁鸠相对鸣

璨自

拼音五行释意
璨càn金美玉；明亮、灿烂的样子，用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
自zì火自字代表着本人，或者是从，由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
璨自，来源于邓肃的《宋诗》《从昭祖乞糖霜》，原文：甜满中边一夜冰，璀璀璨璨自天成

唯璋

拼音五行释意
唯wéi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
璋zhāng火1、指一种玉器，宝璋；2、比喻高尚的品德，德才卓绝，与众不同，如圭璋特达，用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
唯，来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》，原文：不必备，唯其人

宁鉴

拼音五行释意
宁níng,nìng,zhù火安宁，象征平安安稳，没有祸患。
鉴jiàn金鉴前毖后，指把过去的错误引为借鉴，以后谨慎行事，避免重犯。比喻懂得吸取教训，总结经验。
国学点评
宁鉴，来源于韦庄的《唐诗》《和薛先辈见寄初秋寓怀即事之作二十韵》，原文：鉴貌宁慙乐，论才岂谢任

婳婉

拼音五行释意
婳huà木嫿，[呼麥切 ]，靜好也。从女畫聲。
婉wǎn土本义为柔顺，也指顺从或婉转，引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
国学点评
婳婉，来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》，原文：婉婳孤无朋，旁观辄相忌

兴望

拼音五行释意
兴xīng,xìng水:本义是兴起，起来；也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
望wàng水1、人所敬仰的，有名的，如名望。2、向，朝着，如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
兴望，来源于楼钥的《宋诗》《送周君可宰会稽》，原文：莲峯声望重，待子兴门阑

钲蓓

拼音五行释意
钲zhēng,zhèng金原义古代乐器名，行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人，用作人名意指有毅力、沉稳之义。
蓓bèi木指蓓蕾的简称，含苞未开放的花，用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
国学点评
钲，来源于周公旦的《周礼》《周礼/《冬官考工记》》，原文：以其钲为之铣间，去二分以为之鼓间

武淑

拼音五行释意
武wǔ水指勇猛、刚健、威武有力，与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
淑shū水淑字的意思为善，美。（多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良，姿态优美、温柔文静等）。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
国学点评
武淑，来源于刘宰的《宋诗》《寄呈王浩翁府判》，原文：不惟文武见全才，要与清朝分淑慝

颀肖

拼音五行释意
颀qí木本义为头俊美；形容身材修长，又通“恳”，表示诚恳，用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
肖xiāo,xiào木姓；“萧”字的俗写；相似，类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
颀，来源于戴圣的《礼记》《礼记/檀弓上》，原文：稽颡而后拜，颀乎其至也

卓闰

拼音五行释意
卓zhuó火本义为高超，高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
闰rùn火通“润”，表示滋润，比喻承受恩泽、恩惠，滋润成长。
国学点评
卓，来源于赵鼎的《宋诗》《闻有长沙之命》，原文：休寻卓庵处，要便打包行

佐淬

拼音五行释意
佐zuǒ金1、一般指帮助，辅助；2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
淬cuì水磨礲淬励，指切磋琢磨，反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
佐，来源于钱处仁的《宋词》《念奴娇》，原文：祝公千岁，庙堂长佐贤主

琅慕

拼音五行释意
琅láng火书声琅琅，形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
慕mù水仰慕，向往，比喻被优秀的人吸引，决心向其学习。
国学点评
琅慕，来源于张栻的《宋诗》《过乖崖堂》，原文：琅琅壁间记，读者兴慕仰

傅莘

拼音五行释意
傅fù水傅立德义，对人谆谆教导，形容恳切而有耐心。
莘shēn,xīn木意为众多，如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
傅莘，来源于李廌的《宋诗》《题庙》，原文：筑巖傅胥靡，耕野莘老农

援久

拼音五行释意
援yuán土本义为拉、引；引申为牵引，帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
久jiǔ木历久弥新，指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。
国学点评
援久，来源于陈造的《宋诗》《次韵朱通判严上舍 其一》，原文：久拟投君渠保社，援毫空复可怜生

绅鉴

拼音五行释意
绅shēn金1、古代士大夫束腰的大带子；2、有势力、有地位的人；3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
鉴jiàn金鉴前毖后，指把过去的错误引为借鉴，以后谨慎行事，避免重犯。比喻懂得吸取教训，总结经验。
国学点评
绅鉴，来源于许景衡的《宋诗》《上时相寿五首 其五》，原文：尽阅搢绅归藻鉴，频教动植入陶钧

荑些

拼音五行释意
荑yí,tí木比喻改正缺点，完善自我。
些xiē,suò金比喻说话用词严谨得当，态度认真。
国学点评
荑，来源于叶适的《宋诗》《送陈寿老》，原文：冠巖带壑无俗情，秋干春荑竞时尽

诗荷

拼音五行释意
诗shī金指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
荷hé木像荷花一样出淤泥而不染，清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行，不与世俗同流合污。
国学点评
诗荷，来源于陈杰的《宋诗》《和山长胡端逸辞归》，原文：明年湖水还绿波，携诗来看田田荷

瑧萌

拼音五行释意
瑧zhēn木玉名。
萌méng木形容可爱稚嫩，天真活泼。
国学点评
萌，来源于汪藻的《宋诗》《徽州班春古巖寺呈诸僚友》，原文：陇麦已争秀，畦秧亦微萌

骏朴

拼音五行释意
骏jùn金比喻宏伟优越、才智超群。
朴pǔ,pò,pō,piáo木没有细加工的木料，比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
骏，来源于释胜的《宋诗》《颂古二十四首 其一○》，原文：骏马蹇驴皆控勒，鞭教战胜出沙场

沦蘅

拼音五行释意
沦lún水比喻对事情爱好很深，极为专注用心。
蘅héng木杜蘅。多年生草本植物，亦作“杜衡”，比喻君子，贤人，像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
沦，来源于陈深的《宋诗》《送周必明北上》，原文：泮林日彫疏，子衿气沦替

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