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给村里孩子改名字叫什么好听?

胡筝越作者:胡筝越2024-11-29 13:35:34

想要给村里的孩子改名字,但是却不知道该取什么好听的名字?取一个好听的名字是为了让孩子在成长过程中更加自信、更加有个性,也能体现出家庭的美好愿望。而在选择名字时,不妨考虑孩子的性别、生辰八字、家庭文化背景等因素,结合这些因素再进行取名。当然,还可以参考一些古代典籍、名人名言等,以及当前流行的文化元素,来取得与众不同的名字。希望这篇文章能给您在取村里孩子起名时提供一些帮助!

改名字叫村里的什么好听

虞琀

拼音五行释意
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
虞,来源于苏辙的《宋诗》《河冰》,原文:扁舟多艰虞,与我平日类

珐闰

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
闰,来源于梁安世的《宋诗》《赠王锡老》,原文:恨极黄杨厄闰年,闲却玉堂挥翰手

霜棠

拼音五行释意
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
国学点评
霜棠,来源于郑思肖的《宋诗》《子美孔明庙古柏行图》,原文:诸葛甘棠岁月深,霜皮黛色鬰沉沉

意域

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
意域,来源于沈辽的《宋诗》《登覧》,原文:我意欲穷眺,山林蔽四域

固笈

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
固笈,来源于胡寅的《宋诗》《示吴守》,原文:早负李固笈,夜拾车公萤

锦蒲

拼音五行释意
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
锦蒲,来源于周南的《宋诗》《南仲将至荷叶浦舟人忧鼠窃不敢宿浦下迨晓方渡闻久无荷矣》,原文:疑是天孙憎俗驾,急收云锦长萑蒲

麟亭

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
国学点评
麟亭,来源于刘克庄的《宋诗》《金陵作》,原文:玉麟堂上少文书,白鹭亭前多杖屦

笈媵

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
笈,来源于皮日休的《唐诗》《太湖诗 晓次神景宫》,原文:绿书不可注,云笈应无钥

寒芮

拼音五行释意
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
寒,来源于张元干的《宋词》《夜游宫》,原文:半吐寒梅未拆

绅檬

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
国学点评
绅,来源于刘弇的《宋诗》《送新淦余宰虞卿》,原文:夫子西南英,三十朝绅拕

湛隆

拼音五行释意
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
湛隆,来源于曾丰的《宋诗》《丁未端月南倅率诸同幕游景秦还至滴水巖南倅诸君赋两诗为倡随例次韵 其一》,原文:登高已幸容邹湛,向暖那应笑郝隆

语时

拼音五行释意
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
语时,来源于程俱的《宋诗》《天宁潜老以山中春莫三诗投鸿庆尚书末章见及次韵答之 其一》,原文:风幡有时转,霜铎深夜语

蔻颍

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
国学点评
蔻,来源于吕渭老的《宋词》《扑蝴蝶近・扑蝴蝶》,原文:十年梦里婵娟,二月花中豆蔻

炫延

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
炫,来源于元稹的《唐诗》《曹十九舞绿钿》,原文:騕褭柳牵丝,炫转风回雪

嘉仲

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
嘉仲,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:仲山甫之德,柔嘉维则

诚馟

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
诚,来源于邵雍的《宋诗》《长短吟》,原文:淳诚岁时长,欺罔日月短

栎槐

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
栎槐,来源于黄公度的《宋诗》《贺郑漕三首 其三》,原文:鼎槐未即登三事,社栎何知托二天

常仪

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
常仪,来源于裴度的《唐诗》《喜遇刘二十八偶书两韵联句》,原文:凤仪常欲附,蚊力自知微

阜琝

拼音五行释意
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
阜,来源于卫宗武的《宋诗》《春山》,原文:新晴散佳丽,列阜气尤豪

凌援

拼音五行释意
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
凌,来源于穆脩的《宋诗》《丙寅春雨》,原文:淫雨恣凌虐,淹旬下无时

瑺燃

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
瑺,来源于陈端的《唐诗》《以剡牋赠陈待诏》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺纂《嵊县志》卷二十八)

锐珵

拼音五行释意
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
锐,来源于白居易的《唐诗》《叙德书情四十韵上宣歙翟中丞》,原文:盛幕招贤士,连营训锐师

圣诗

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
圣诗,来源于欧阳澈的《宋诗》《春日书事》,原文:暖力著人添醉圣,韶华入眼逼诗脾

瑜郇

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
瑜,来源于罗隐的《唐诗》《送陆郎中赴阙》,原文:少瑜镂管丘迟锦,从此西垣使凤凰

傅皤

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
傅,来源于齐己的《唐诗》《登大林寺观白太傅题版》,原文:清时谁梦到,白傅独寻来

郄同

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
郄同,来源于曾丰的《宋诗》《题陈晋卿颐斋》,原文:今虽异养后同功,一本庄椿三郄桂

月源

拼音五行释意
yuè指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
月源,来源于贾岛的《唐诗》《寄沧州李尚书》,原文:天涯生月片,屿顶涌泉源

觅纫

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
觅,来源于白居易的《唐诗》《新居早春二首 一》,原文:觅花都未有,唯觉树枝繁

町纶

拼音五行释意
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
町,来源于释文珦的《宋诗》《休粮僧》,原文:禅貌如冰雪,禅心去町畦

勤绡

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
勤绡,来源于李氏的《宋诗》《诗三首 其一》,原文:殷勤遗下轻绡意,好与才郎怀袖中

零棋

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
零棋,来源于王庭珪的《宋诗》《次韵酬刘遂卿》,原文:古今得失棋千局,湖海飘零酒一巵

璇潇

拼音五行释意
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
国学点评
璇潇,来源于张先的《宋词》《喜朝天・踏莎行》,原文:潇鼓宴,璇题宝字,浮动持杯

缨钏

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
缨钏,来源于刘禹锡的《唐诗》《贾客词》,原文:妻约雕金钏,女垂贯珠缨

漫诗

拼音五行释意
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
漫诗,来源于黄庚的《宋诗》《简孙治中归维扬》,原文:闻君骑鹤赋归欤,漫写诗篇问起居

唯麟

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
唯麟,来源于周□的《唐诗》《芙蓉堂》,原文:」今从其说收入,唯诗题仍从周麟之所引

宓术

拼音五行释意
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
宓,来源于许棠的《唐诗》《题闻琴馆》,原文:城非宓贱邑,馆亦号闻琴

遒醇

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
chún纯真朴实。
国学点评
遒,来源于赵蕃的《宋诗》《送徐彦章并属光庭》,原文:闽山重行岁且遒,梅花落尽腊酒稠

茜曼

拼音五行释意
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
国学点评
茜,来源于杜安世的《宋词》《玉楼春》,原文:茜罗揉出碎英繁,红蜡缕成香萼润

翰伽

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
翰,来源于李贺的《唐诗》《秋凉诗寄正字十二兄》,原文:弟兄谁念虑,牋翰既通达

熹稷

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
熹,来源于刘敞的《宋诗》《城楼避暑》,原文:涤涤原野旷,熹熹城郭深

固倾

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
固倾,来源于楼钥的《宋诗》《次韵十诗 见客》,原文:寒暄固有三分话,臭味还倾一寸心

固映

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
固映,来源于长孙佐辅的《唐诗》《对镜吟》,原文:意怜光彩固无瑕,义比恩情永相映

笛逵

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
笛逵,来源于郑愚的《唐诗》《幼作》,原文:渔浦飏来笛,鸿逵翼去舟

毓憧

拼音五行释意
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
毓,来源于徐经孙的《宋词》《乳燕飞・贺新郎》,原文:看不日孙枝毓秀,衮衮教人满意

斓丁

拼音五行释意
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
斓,来源于孙觌的《宋诗》《再过曹山示如老》,原文:观河见如旧,双鬓自斓斑

簌霓

拼音五行释意
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
国学点评
簌,来源于黄机的《宋词》《柳梢青》,原文:扑簌珠泪,怕闻别语,慵举离杯

暌泊

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
暌,来源于卢藏用的《唐诗》《宋主簿鸣臯梦赵六予未及报而陈子云亡今追为此诗荅宋兼贻平昔游旧》,原文:存亡一暌阻,岐路方悠悠

壬钏

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
壬,来源于周必大的《宋诗》《提辖官钟懃及其子可久写平园真睨蟾倚桂为生日寿》,原文:元丰壬戌,中元之夕

轩承

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
chéng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
轩承,来源于陈陶的《唐诗》《续古二十九首 三》,原文:轩辕承化日,羣凤戏池台

嵇常

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
嵇常,来源于彭汝砺的《宋诗》《寄桐庐诸友》,原文:须怜犬子常多病,莫笑嵇康懒作书

炅郅

拼音五行释意
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
炅,来源于项宗的《唐诗》《四真人降魏夫人歌共五章(幷序) 二》,原文:八窗无常朗,有冥亦有炅

簌箫

拼音五行释意
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
簌,来源于陈渊的《宋诗》《入荆州学四绝句呈昭祖 其三》,原文:短柏森森团积雪,疏篁簌簌撼微风

尤婳

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
尤,来源于欧阳修的《宋诗》《送李太傅知冀州》,原文:二公材各异,战守两堪尤

晋兴

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
晋兴,来源于赵崇森的《宋诗》《题三女冈白莲花》,原文:旧址来从晋,史更几废兴

孜啸

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
xiào1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
孜,来源于柳永的《宋词》《法曲献仙音》,原文:记取盟言,少孜煎、剩好将息

柔旌

拼音五行释意
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
柔旌,来源于宋祁的《宋诗》《送杨偕太傅知淮阳军》,原文:双旌引入柔桑陌,少驻骖驔捋美须

睿霁

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
睿,来源于寇准的《宋诗》《奉和御制中秋翫月歌》,原文:敷睿文兮玩澄景,当严更兮渐永

祁韧

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
祁,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:楚子师于荒浦,使沈尹寿与师祁犁让之

史品

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
史品,来源于方回的《宋诗》《自觉二首 其一》,原文:青史合居人品上,白云肯到市声中

伊德

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
伊德,来源于佚名的《尚书》《尚书/《商书》》,原文:」伊尹作《咸有一德》

郅梦

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
国学点评
郅,来源于罗椅的《宋诗》《谢南剑黄使君赠松纹剑》,原文:遮莫尘清便回使,青山犹赦郅支头

亘鹤

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
亘,来源于晁补之的《宋诗》《追和陶渊明归去来辞》,原文:悟死生之如梦,亘今古而无疑

彦旬

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
彦,来源于李白的《唐诗》《代佳人寄翁参枢先辈》,原文:」又推测翁参枢或为《登科记考》卷二二所载咸通元年盈第的翁彦枢,「参」、「彦」形近易讹,时代亦与李洞、方干相近

杉琦

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
国学点评
杉,来源于惠哲的《宋诗》《题天柱山鸿都观》,原文:松杉森老气,桃李弄余妍

尔贤

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
尔贤,来源于释居简的《宋诗》《送魏郎中出守潮阳》,原文:问之何因尔,仪刑邦伯贤

萃陵

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
萃陵,来源于魏了翁的《宋诗》《山河叹送刘左史归简州》,原文:僰南山萃陵谷异,后土矹矹如转轮

瞳荣

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
瞳,来源于陈与义的《宋诗》《送善相僧超然归庐山》,原文:十年依旧双瞳碧,万里今持一笑归

箴屿

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
箴,来源于赵抃的《宋诗》《谢赐飞白御书晏羣玉殿》,原文:天颜瞻咫尺,臣职愧箴规

韶兹

拼音五行释意
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
韶兹,来源于范仲淹的《宋诗》《酬叶道卿学士见寄》,原文:感兹韶夏音,佐我台上春

壬思

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
国学点评
壬,来源于刘克庄的《宋诗》《七十九吟十首 其二》,原文:仕宦端平甲子岁,结局景定壬戌年

勉滨

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
勉,来源于许景衡的《宋诗》《仲焕雪中见过因留小酌》,原文:蹉跎为禄仕,黾勉从吏检

昭孝

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
昭孝,来源于欧阳修的《宋诗》《南郊庆成》,原文:祀教民昭孝,天惟德是亲

晨晠

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
晨,来源于朱长文的《宋诗》《光禄生日》,原文:晨昏趋膝下,永着老莱衣

燮骥

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
燮,来源于王安石的《宋诗》《和王微之登高斋三首 其一》,原文:风豪雨横费调燮,坐使发背为黄台

珵年

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

稽蓬

拼音五行释意
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
稽蓬,来源于陆长倩的《宋诗》《巾山广轩》,原文:为是会稽东部郡,不教更号小蓬莱

瑗楦

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
瑗,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:」宁喜告蘧伯玉,伯玉曰:「瑗不得闻君之出,敢闻其入

琛珞

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
琛,来源于范仲淹的《宋诗》《阅古堂诗》,原文:上前同定策,奸谋俄献琛

栎樨

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
栎,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《昭公》》,原文:二、季孙隐如会晋荀栎于适历

良浦

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
良,来源于王希明的《唐诗》《丹元子步天歌 西方七宿 一》,原文:附路一星傍道明,五个吐花王良星,良星近上一策名

畅霄

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
畅,来源于方干的《唐诗》《岁晚苦寒》,原文:地气寒不畅,严风无定时

轶甯

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
轶,来源于洪适的《宋诗》《会黄雷州乐语口号》,原文:二难辞藻琢琼瑰,入洛当年擅轶才

君蓬

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
君蓬,来源于郭祥正的《宋诗》《秋扇》,原文:辞君且屏迹,弃置随断蓬

淑愉

拼音五行释意
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
yú,tōu和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
国学点评
淑,来源于曾纡的《宋词》《念奴娇》,原文:月下无人,雨中有泪,绝艳仍清淑

丁纪

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
丁纪,来源于金履详的《宋诗》《寿张南坡恭》,原文:庚寅初度踰三纪,丁卯秋来快一鸣

桢鸢

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
桢,来源于杜光庭的《唐诗》《句 二》,原文:(元刻本林桢《联新事备诗学大成》卷一

婳涌

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

帧绅

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
帧,来源于葛郯的《宋词》《念奴娇》,原文:壁上潇湘秋一帧,影落荻花洲渚

淇晳

拼音五行释意
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
淇,来源于司马光的《宋诗》《寄题济源李少卿园亭》,原文:竹不减淇水,花仍似洛都

篌蓓

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
国学点评
篌,来源于苏辙的《宋诗》《次韵子瞻减降诸县囚徒事毕登览》,原文:乘风遗騕褭,长啸贱笙篌

莘亚

拼音五行释意
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
莘,来源于林霆龙的《宋诗》《送徐殿院回乡》,原文:莘老不还司谏职,廖公应显出台名

团由

拼音五行释意
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
团由,来源于史浩的《宋诗》《再次韵胡中方赏丹桂之什》,原文:却思一见无由缘,但写奇标在团扇

镌白

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
镌白,来源于姚辟的《宋诗》《挽老苏先生 其一》,原文:平生事业文公志,应试乡人白玉镌

情彰

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
情彰,来源于胡宿的《宋诗》《谢御书飞白扇子歌》,原文:旸炎扇暍昭慈眷,夙夜安民彰圣情

涧初

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
涧初,来源于虞俦的《宋诗》《南坡杂诗 其二》,原文:涧下初惊鬰鬰时,十年春雨旧相知

旭绅

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
旭,来源于李彭的《宋诗》《得六弟书有归期》,原文:茶鼎起松风,明窗共昏旭

冰颀

拼音五行释意
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
国学点评
冰颀,来源于袁说友的《宋诗》《题陈氏净香亭》,原文:颀然挺冰操,得之风雨时

汐禾

拼音五行释意
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
汐,来源于刘坦之的《宋诗》《辞灵康庙留题》,原文:木落天高庙妥灵,去来潮汐绕山青

音冬

拼音五行释意
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
音冬,来源于郑谷的《唐诗》《借薛尚书集》,原文:江天冬暖似花时,上国音尘杳未知

尚朔

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
尚朔,来源于许及之的《宋诗》《乡会游湖怀南床复次韵》,原文:建侯期朔漠,驻跸尚余杭

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