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如何办理未成年人改名学校证明？

罗蒲晴作者：罗蒲晴2024-11-06 18:28:03

未成年人改名是一项需要经过严格审核的程序，其中涉及到学校证明的办理。未成年人要改名必须提供学校证明，证明未成年人身份信息及学籍信息的真实性。具体办理流程一般包括向就读学校提出书面申请、提交相关材料、学校审核并出具证明等。为了顺利完成办理，未成年人及家长需注意个人信息的准确性、相关材料的完整性以及学校要求的规范性。遵循规定流程，办理未成年人改名学校证明将更加顺利。

未成年人改名学校证明

骃迪

拼音五行释意
骃yīn木駰，[於眞切 ]，馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰：“有駰有騢。”。
迪dí火启迪，指受到启发，有所领悟。
国学点评
骃，来源于苏轼的《宋诗》《书韩干牧马图》，原文：骓駓骃骆骊骝騵，白鱼赤兔骍皇䮧

琝袁

拼音五行释意
琝mín木同“珉1”。似玉的石。
袁yuán土姓氏；长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
袁，来源于朱凯的《元曲》《昊天塔孟良盗骨・三煞》，原文：袁孝拖笆

篌湫

拼音五行释意
篌hóu木箜篌，用于人名意指高雅，安适之义。
湫qiū,jiǎo水湫然，用于人名意指清静悠然，清心寡欲之义。
国学点评
篌，来源于徐瑞的《宋诗》《丙戌除夜泊舟东湖用白石归苕溪韵书怀 其七》，原文：翠环玉指箜篌梦，尚识轻舟天际归

纭采

拼音五行释意
纭yún木指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
采cǎi,cài火神采飞扬，形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
纭，来源于张嵲的《宋诗》《行建溪上见拏舟上水者怆然伤怀》，原文：惊涛澎湃慈亲惧，鼓棹纷纭稚子嬉

峪兆

拼音五行释意
峪yù木比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
兆zhào火指事物发生前的征兆、迹象或预示；也是数名，科学上指百万（古代指万亿）用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
峪，来源于朱凯的《元曲》《昊天塔孟良盗骨・斗鹌鹑》，原文：道是梦中看见老令公，说与番兵交战，不想番兵将老令公困在两狼山虎口交牙峪，困的里无粮草，外无救军

天翩

拼音五行释意
天tiān火最初指空间，与地相对，后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
翩piān水本义指疾飞的样子，后形容人动作轻疾，风流潇洒貌，用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
天翩，来源于孙光宪的《唐诗》《河渎神 二》，原文：一方卵色楚南天，数行斜雁联翩

约朦

拼音五行释意
约yuē,yāo土简要，简单；邀请；节俭；事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
朦méng水意为月不明。形容模糊不清的样子，用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
约朦，来源于谢懋的《宋词》《解连环》，原文：念故人、千里音尘，正山月朦胧，水村依约

献郁

拼音五行释意
献xiàn木指恭敬庄严地送给；表现出来；贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
郁yù水指有文彩；茂盛；香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
献郁，来源于无名氏的《宋词》《满江红》，原文：对此称觞春酒献，郁葱佳气琴堂满

武伽

拼音五行释意
武wǔ水指勇猛、刚健、威武有力，与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
伽qié,jiā,gā木读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻，有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
武，来源于法振的《唐诗》《月夜泛舟》，原文：漾舟人不见，卧入武陵花

昙卫

拼音五行释意
昙tán火昙花一现，用于人名意指要懂得珍惜，懂得感恩之义。
卫wèi土指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
昙，来源于释大观的《宋诗》《示沙弥》，原文：鄮峰酷烈较些子，昙萼翻成铁蒺藜

稷繁

拼音五行释意
稷jì木稷是一个多音字，指一种谷物，黍属，粟（谷子）；也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
繁fán,pó水繁花似锦，形容美好的景色和事物，也可指人生丰富美妙。
国学点评
稷繁，来源于曹勋的《宋诗》《琴操 越裳操》，原文：黍稷繁芜兮，草木其宜

初韧

拼音五行释意
初chū金初心不改，不忘本心，坚持最初的理想。
韧rèn金坚韧不拔，比喻面对困难毫不畏缩，顽强应对。
国学点评
初，来源于曹勋的《宋词》《鹧鸪天》，原文：盐胜雪，喜初尝

筠荟

拼音五行释意
筠yún,jūn木本义是指坚韧的竹皮，引申为竹的别称，坚硬，像竹那样正直，用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
荟huì木意指草木茂盛，引申为会集，聚集，遮掩，隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
筠，来源于喻良能的《宋诗》《雨余》，原文：筠盘餽糠籺，瓦盌荐溪毛

希灵

拼音五行释意
希xī水盼望，希望；稀疏，迎合，稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
灵líng火灵心慧性，比喻具有聪慧的天资。
国学点评
希灵，来源于释道宁的《宋诗》《偈六十九首 其四九》，原文：灵机湛寂，体妙希夷

婕茵

拼音五行释意
婕jié木本义是指女官名，美丽，自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤，用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
茵yīn木茵字的含义较多，形容很柔软，如如茵；锦茵，喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
国学点评
婕，来源于和凝的《唐诗》《宫词百首 三十五》，原文：昨夜盘中甘露满，婕妤争去奏官家

霖袁

拼音五行释意
霖lín水沛雨甘霖，比喻恩泽深厚。
袁yuán土姓氏；长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
霖，来源于贾岛的《唐诗》《北岳庙》，原文：有时起霖雨，一洒天地德

俐璋

拼音五行释意
俐lì火聪明伶俐，形容小孩头脑机灵，活泼且乖巧。
璋zhāng火1、指一种玉器，宝璋；2、比喻高尚的品德，德才卓绝，与众不同，如圭璋特达，用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
俐，来源于赵彦晖的《元曲》《油葫芦・喜遇得樽席上猛见了，更那堪情性好，言谈语话那清标。你看那》，原文：聪明伶俐诸般妙，更那堪续麻道字无差错

磊武

拼音五行释意
磊lěi土指光明磊落，为人做事坦荡正直。
武wǔ水指勇猛、刚健、威武有力，与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
磊，来源于释居简的《宋诗》《题冲老廉博士古木》，原文：离奇磊砢廉宣妙，幻出川僧屋角头

卓甯

拼音五行释意
卓zhuó火本义为高超，高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
甯níng,nìng金比喻宁静优雅，精致高贵。
国学点评
卓甯，来源于张祜的《唐诗》《江南杂题三十首 其二十六》，原文：愚非甯武子，蔽是卓文君

佶爕

拼音五行释意
佶jí木意为健壮，正，壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
爕xiè火和顺；协和；调和。
国学点评
佶，来源于无名氏的《宋词》《满江红》，原文：佶倬家人三两辈，药王菩萨丹青轴

典诣

拼音五行释意
典diǎn火典则俊雅，形容端庄高雅而标致。
诣yì土本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
典，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《熙宁望祭岳镇海渎十七首 中望迎神用《凝安》。》，原文：有严祀典，荐我德馨

蒲栖

拼音五行释意
蒲pú木多年生草本植物，生池沼中，高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
栖qī,xī木鸟类停留、歇宿。泛指停留，居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
蒲栖，来源于胡宗愈的《宋诗》《凫鹥亭》，原文：凫鹥朝傍云烟飞，倦来暮入菰蒲栖

希崎

拼音五行释意
希xī水盼望，希望；稀疏，迎合，稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
崎qí土崎岖，地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
希，来源于范成大的《宋诗》《太上皇帝灵驾发引挽歌词六首 其一》，原文：宵旰三星纪，希夷十闰年

嵊同

拼音五行释意
嵊shèng土比喻坚韧挺拔，勇往直前。
同tóng,tòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
嵊同，来源于栖白的《唐诗》《怀竺法深》，原文：（同治《嵊县志》卷二五《文翰志·方外》

孜桦

拼音五行释意
孜zī金原义为击打，引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
桦huà木双子叶植物的一属，落叶乔木或灌木，用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
孜，来源于刘弇的《宋诗》《伤友人潘镇之失意七十韵》，原文：琢磨朝切切，讲诲夜孜孜

栖芉

拼音五行释意
栖qī,xī木鸟类停留、歇宿。泛指停留，居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
芉gǎn木［《集韻》居寒切，平寒，見。
国学点评
栖，来源于吴筠的《唐诗》《高士咏 郭文举》，原文：绝迹遗世务，栖真入长林

兹昼

拼音五行释意
兹zī,cí金本义草木茂盛，通"滋"。益，更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
昼zhòu金比喻前途光明，未来可期。
国学点评
兹昼，来源于楼钥的《宋诗》《泉口浄明院昼寝》，原文：兹来当春昼，解衣愒西楹

虞熠

拼音五行释意
虞yú火本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”，安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
熠yì火指光彩，明亮，闪烁的样子，如熠烁，熠然；也指光耀，鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
虞，来源于佚名的《尚书》《尚书/《虞书》》，原文：儆戒无虞，罔失法度

支阑

拼音五行释意
支zhī火撑持，伸出，竖起；受得住；调度；支持，支援，支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
阑lán火玉砌雕阑，比喻生活尊贵精致。
国学点评
支阑，来源于杜甫的《唐诗》《水宿遣兴奉呈羣公》，原文：支策门阑邃，肩舆羽翮低

姿霓

拼音五行释意
姿zī金指面貌，容貌，形态，样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
霓ní水彩虹，比喻历经风雨之后的收获，象征梦想实现。
国学点评
姿霓，来源于周必大的《宋诗》《次韵史院洪景卢检详馆中红梅》，原文：初疑太真欲起舞，霓裳拂饰天然姿

丁瓷

拼音五行释意
丁dīng,zhēng火丁一卯二，形容做事确实、牢靠，一丝不差。
瓷cí金如陶瓷一般晶莹剔透，可形容人心善良单纯。
国学点评
丁，来源于李吕的《宋诗》《贞妇》，原文：窗前理残麻，不顾空丁宁

婳芷

拼音五行释意
婳huà木嫿，[呼麥切 ]，靜好也。从女畫聲。
芷zhǐ木指香草，是草本植物，如白芷；也指清美的香草，如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
国学点评
婳，来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》，原文：婉婳孤无朋，旁观辄相忌

晤益

拼音五行释意
晤wù木“晤者，启之明也。”比喻聪明智慧，明白事理。
益yì土好处，有好处；增加，更加，同“溢”，水漫出来，富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
晤益，来源于陈傅良的《宋诗》《沈仲一三益堂》，原文：有此名三益，之人可晤言

瑱宓

拼音五行释意
瑱tiàn,tián,zhèn木瑱，[他甸切 ]，以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰：“玉之瑱兮。”臣鉉等曰：今充耳字更从玉㫄充，非是。　瑱或从耳。
宓mì,fú水安静的意思，用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
瑱，来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制九天司命降临》，原文：晓霞微动觚棱峻，絃月斜明玉瑱方

音蒲

拼音五行释意
音yīn土一般指有节奏的声，如音乐，弦外之音。也指信息，消息，如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
蒲pú木多年生草本植物，生池沼中，高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
音蒲，来源于赵汝譡的《宋诗》《和叶水心马塍歌》，原文：挐音来近菰蒲住，演漾回溪通枉渚

暄胥

拼音五行释意
暄xuān金温暖，太阳的温暖；松软，松散，用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
胥xū金指全，都；一会儿；有才智的人，用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
暄，来源于薛嵎的《宋诗》《王民山惠诗》，原文：不奉寒暄问，于今四十年

禄铭

拼音五行释意
禄lù火福禄双全，比喻富贵吉祥，家庭美满。
铭míng金比喻重情重义，将情义铭记在心中，永远不忘却。
国学点评
禄铭，来源于宋之问的《唐诗》《卧闻嵩山钟》，原文：铭德在青春，徇禄去玄发

搦炘

拼音五行释意
搦nuò火比喻不怕困难，勇于挑战。
炘xìn木见“炘炘”。
国学点评
搦，来源于杜范的《宋诗》《和郑府判秋闱行》，原文：操觚搦翰换钟鼎，往往冰炭交中肠

谒苏

拼音五行释意
谒yè金比喻文雅礼貌，恭顺好学。
苏sū,sù木指昏迷中醒过来，比如苏醒、苏生；缓解，解除；扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
谒苏，来源于王之道的《宋诗》《送浮屠善慧东游》，原文：莫将明月句，容易谒姑苏

翙芊

拼音五行释意
翙huì木翽，[呼會切 ]，飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰：“鳳皇于飛，翽翽其羽。”。
芊qiān木草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
翙，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》，原文：凤凰于飞，翙翙其羽，亦集爰止

渲勰

拼音五行释意
渲xuàn水渲染，渲字用于为美名腾用字，表示烘托渲染，意义优美，用于人名也意指美好善良之义。
勰xié水比喻协力同心，共同努力。
国学点评
渲，来源于崔全素的《唐诗》《与郑辕薛晏游枋口同赋三韵诗（题拟） 蒙泉》，原文：溪转闻鸣泉，林疎渲苍藓

泉凰

拼音五行释意
泉quán水比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈，品德高尚。
凰huáng水景星凤凰，比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
泉凰，来源于苏颂的《宋诗》《石缝泉清轻而甘滑传闻有年矣前此数欲疏引入州治久不克就予至则命工人寻旧迹相地架竹旬月而水悬听事又析一支以给中堂一支以入西合其下流则酾出外庑往来取汲人以为利因抒长篇以纪其功云》，原文：峨峨凤凰山，有泉出其腋

鸢璁

拼音五行释意
鸢yuān土鹰科的一种，纸鸢，用于人名意指有抱负，有理想，清雅，优雅之义。
璁cōng金似玉的美石，在姓名用字中，因音同“聪”，一般表示聪明伶俐的意思，用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
鸢，来源于黎廷瑞的《宋诗》《戊寅人日》，原文：半窗晴日晚，欹枕听春鸢

潆渌

拼音五行释意
潆yíng水用于人名有吉祥，美好之义。
渌lù水形容水清，用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
潆，来源于秦观的《宋词》《虞美人》，原文：乱山深处水潆回

才佶

拼音五行释意
才cái金才华、才能，寓意有才干、才华过人。
佶jí木意为健壮，正，壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
才，来源于宫天挺的《元曲》《死生交范张鸡黍・天下乐》，原文：有才学的却无钱

娅砺

拼音五行释意
娅yà土指连襟，姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
砺lì土指钻研、磨炼， 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
娅，来源于黄庭坚的《宋词》《西江月》，原文：姹娅声娇语媚，家人醉卧深帏

臻栾

拼音五行释意
臻zhēn火指达到，来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
栾luán火指栾树，落叶乔木；拱，用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
臻，来源于苏籀的《宋诗》《国士一首》，原文：人心天意归有道，务穑训学臻富寿

漫芮

拼音五行释意
漫màn水天真烂漫，指思想单纯、活泼可爱，从不做作、虚伪。
芮ruì火本义为芮芮，形容草初生的样子；芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
漫，来源于王安石的《宋诗》《又段氏园亭》，原文：漫漫芙蕖难觅路，翛翛杨柳独知门

骞濡

拼音五行释意
骞qiān木指高举、飞起，飞翔，飞腾，如骞腾，骞骞，用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
濡rú水濡染，耳濡目染，相濡以沫，用于人名意指有涵养，乐于助人，相互奋进之义。
国学点评
骞，来源于魏了翁的《宋诗》《和夔漕王韵 其二》，原文：鹏图海澨骞新味，鴈断衡阳感旧联

灏寒

拼音五行释意
灏hào水指水势无边际，广大；通“浩”，空旷，浩瀚的样子，用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
寒hán水冬寒抱冰，夏热握火。形容刻苦自勉，在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
灏寒，来源于王灼的《宋诗》《置酒登赋楼观月立夫有诗序别次韵》，原文：寒光增灏气，山影接江流

澄珩

拼音五行释意
澄chéng,dèng水澄澈、澄明，形容心思单纯。
珩héng水指佩玉上面的横玉，形状像磬，用于璧环之上，因较稀少而珍贵，用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
国学点评
澄，来源于廖行之的《宋诗》《为老人寿苏盐》，原文：煮摘三湘富，澄清九郡恩

晟峰

拼音五行释意
晟shèng,chéng火指旺盛、兴盛、光明，用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
峰fēng水登峰造极，比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
晟，来源于张继先的《宋诗》《金丹诗四十八首 其六》，原文：采阴丹法起何时，后汉刘晟亦自迷

宗粹

拼音五行释意
宗zōng金家族的上辈，民族的祖先；尊敬，尊奉；派别，宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
粹cuì金冰清玉粹，比喻德行高洁。
国学点评
宗粹，来源于陆游的《宋诗》《岁暮感怀十首以余年谅无几休日怆已迫为韵 其九》，原文：在昔祖宗时，风俗极粹美

匡悟

拼音五行释意
匡kuāng木九合一匡，形容有卓越的才干，能够匡扶安定国家。
悟wù木1、泛指醒过来，觉醒；2、引申为理解，领会，明白；3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
匡，来源于徐铉的《宋诗》《送龚员外赴江州幕》，原文：元规楼迥清风满，匡俗仙春画障开

姬逻

拼音五行释意
姬jī木贤淑美丽的女子。
逻luó火比喻做事谨慎认真，多次查证。
国学点评
姬逻，来源于方回的《宋诗》《木绵怨》，原文：忆昔军中入相时，潜搜密逻渔妖姬

伽瀚

拼音五行释意
伽qié,jiā,gā木读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻，有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
瀚hàn水一般指广阔，广大，众多，如浩瀚，瀚漫；也指知识丰富，学问，如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
伽，来源于陈轩的《宋诗》《上竺寺记赞》，原文：白衣仙人无住著，补陀落伽渺云海

煦绍

拼音五行释意
煦xù金温暖；恩惠；日出时的霞光，用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
绍shào金本义为继承，紧密连续的意思；介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
煦，来源于郑刚中的《宋诗》《天寒》，原文：云破煦朝曦，数霤忽消释

孝骓

拼音五行释意
孝xiào水本义是指对父母恭敬顺从，尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
骓zhuī火青白杂色的马，比喻努力，奋发。
国学点评
孝，来源于曹勋的《宋词》《花心动》，原文：太平主，永隆圣孝凤阙

鸥炅

拼音五行释意
鸥ōu土比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
炅jiǒng,guì火意指火光。同“炯”，明亮的意思，比如炯炯有神，用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
鸥，来源于王禹偁的《宋诗》《赴长洲县作 其二》，原文：江头鸥鸟在，应怪不忘机

子哲

拼音五行释意
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
哲zhé火本义为聪明，有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
子哲，来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》，原文：若生子，罔不在厥初生，自贻哲命

栎植

拼音五行释意
栎lì,yuè木是一种植物名称，即“麻栎”，用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
植zhí木指栽种，种植，竖立，生长；通“志”，志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
栎植，来源于无名氏的《宋诗》《仙迹巖题诗二十三首 采芝术即事》，原文：古栎复荣松化石，药苗蕃植可延年

苍晟

拼音五行释意
苍cāng木苍松翠柏，比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
晟shèng,chéng火指旺盛、兴盛、光明，用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
苍，来源于王武陵的《唐诗》《宿慧山寺》，原文：秋日游古寺，秋山正苍苍

诏庄

拼音五行释意
诏zhào金意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
庄zhuāng,péng金一般指严肃，端重，谨严持重，如庄语，庄论；也指端正之士，正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
诏庄，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《熙宁蜡祭十三首 升降用《穆安》。》，原文：承诏摄事，陟降以庄

犹娇

拼音五行释意
犹yóu土敬姜犹绩，比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
娇jiāo木娇小玲珑，形容身材小巧、伶俐可爱。
国学点评
犹娇，来源于张乔的《唐诗》《杨花落》，原文：东园桃李芳已歇，犹有杨花娇暮春

缨燏

拼音五行释意
缨yīng土用线或绳等做的装饰品；长带，绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
燏yù木火光貌。
国学点评
缨，来源于曹勋的《宋诗》《天上月》，原文：何当背银烛，弃我如绝缨

憬羲

拼音五行释意
憬jǐng木憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
羲xī金本义指气；也指中国神话中人类的始祖伏羲，用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
憬，来源于元稹的《唐诗》《梦井》，原文：今宵泉下人，化作瓶相憬

慈樱

拼音五行释意
慈cí金慈明无双，赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良，富有声望。
樱yīng木一般指樱桃，借指美人的小口，谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
国学点评
慈，来源于王安中的《宋诗》《睿谟殿曲宴诗》，原文：言归荷慈惠，末节笑拘挛

潆邵

拼音五行释意
潆yíng水用于人名有吉祥，美好之义。
邵shào金姓氏；水名，邵水发源龙山，西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
潆，来源于刘禹锡的《唐诗》《海阳十咏 蒙池》，原文：潆渟幽壁下，深净如无力

虢岿

拼音五行释意
虢guó水周代诸侯国名，用于人名意指知人善任，尊贵之义。
岿kuī土岿然不动，像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固，绝不动摇。
国学点评
虢，来源于王昌龄的《唐诗》《淇上酬薛据兼寄郭微》，原文：东驰眇贝丘，西顾弥虢略

璆忻

拼音五行释意
璆qiú木美玉，比喻品行美好纯洁。
忻xīn水开导，启发；明察，心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
璆，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《嘉泰三年皇后册宝十三首 其三》，原文：璆鸣朝佩，徐出兽扉

椎勋

拼音五行释意
椎zhuī,chuí木“椎，捣也，直捣其锋也。”比喻做事勇猛，冲锋向前，毫不畏缩。
勋xūn土指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
椎，来源于曾丰的《宋诗》《代人题琼守归疆堂》，原文：椎卉之民半冠带，恬不复它余百载

谨荑

拼音五行释意
谨jǐn木形容谦虚谨慎，为人小心低调。
荑yí,tí木比喻改正缺点，完善自我。
国学点评
谨，来源于方岳的《宋诗》《以人生五马贵莫受二毛侵为韵送胡献叔守邵阳 其三》，原文：谨毋芟刈之，持以报九五

谐辕

拼音五行释意
谐xié木比喻家庭和谐美满，幸福安康。
辕yuán土拜倒辕门，比喻能力过人，行事完美周密，令别人佩服之至。
国学点评
谐辕，来源于张方平的《宋诗》《再入禁林即事》，原文：疎籁岂知谐律吕，散材无意入辕轮

斓樗

拼音五行释意
斓lán火表颜色，意为灿烂多彩，色彩丰富，五彩丰富，形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩，用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
樗chū木樗栎，喻无用之材，亦作自谦之辞，用于人名意指意指为人谦卑，有勇有谋之义。
国学点评
斓，来源于韩翃的《唐诗》《少年行》，原文：千点斓斒玉勒骢，青丝结尾绣缠騣

年飏

拼音五行释意
年nián火象征随岁月积累成长，越来越优秀沉稳。
飏yáng木飏（颺）。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
年飏，来源于陈造的《宋诗》《用前韵酬雪霁》，原文：东风吹暖擅年华，不放江云飏素葩

町麟

拼音五行释意
町tǐng,dīng火平坦，用于人名意指前途顺畅，生活美满，一切遂意之义。
麟lín火麒麟，古代以其象征祥瑞；光明、显贵，用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
町，来源于吕南公的《宋诗》《麻姑山诗 上齐云峰》，原文：人烟众邑屋，蒙密乱町畦

璐銮

拼音五行释意
璐lù火美玉，用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
銮luán金一种铃铛；帝王车驾的代称，用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
璐，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宝祐二年皇子冠二十首 其一六》，原文：宝璐厥躬，有秩斯祜

亭崔

拼音五行释意
亭tíng火本义是指凉亭，有顶无墙，供休息用的建筑物。还有直，挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
崔cuī木可比喻形象高大伟岸。
国学点评
亭崔，来源于许及之的《宋诗》《游南明山》，原文：路上崔嵬断复连，危亭却立虎溪边

晃溯

拼音五行释意
晃huǎng,huàng火光亮闪耀，熠熠生辉。
溯sù水逆着水流的方向走、逆水而行；后引申为追求根源或回想，比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
晃，来源于无名氏的《元曲》《二郎神醉射锁魔镜・越调/斗鹌鹑》，原文：沉点点帅印悬腰，明晃晃双锋在手

渌沧

拼音五行释意
渌lù水形容水清，用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
沧cāng水沧海，寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
渌沧，来源于杨亿的《宋诗》《咸平六年二月十八日扈从宸游因成纪事二十二韵》，原文：瑶池春水渌，犹误濯沧浪

槿和

拼音五行释意
槿jǐn木木名，即木槿，用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
和hé,hè,huó,huò,hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
国学点评
槿，来源于周必大的《宋诗》《端午帖子 太上皇帝阁 其二》，原文：芦香并槿茂，应笑阿瞒家

枫沦

拼音五行释意
枫fēng木如丹枫一样红红火火，美丽繁茂。
沦lún水比喻对事情爱好很深，极为专注用心。
国学点评
枫，来源于高似孙的《宋诗》《赵嘉甫致松江蟹》，原文：雁知枫已落松江，催得书来急蟹纲

京禧

拼音五行释意
京jīng木莫之与京，形容首屈一指，无与伦比。
禧xǐ水有幸福、吉祥、喜庆等意，如福禧、禧贺，用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
京禧，来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占日第十一（京本列第六○五十六首） 四十一》，原文：京本「干符」前有「唐禧宗」三字

茂曦

拼音五行释意
茂mào木风华正茂，形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
曦xī火太阳，阳光（多指早晨的），用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
茂曦，来源于释道潜的《宋诗》《庐山杂兴 其五》，原文：长林拱茂木，九夏遗炎曦

泰析

拼音五行释意
泰tài火指平安，安定；佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
析xī木分析，比喻做事认真严谨，细心分析。
国学点评
泰，来源于曹邺的《唐诗》《贵宅》，原文：自是愁人眼，见之若奢泰

尧元

拼音五行释意
尧yáo木指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
元yuán木:指头，引申为首、开始、第一、善、大、整体等；也指根源，根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
尧元，来源于契此的《唐诗》《偈 十六》，原文：《奉化县补义志》十卷，民国元年蒋尧裳撰

自岐

拼音五行释意
自zì火自字代表着本人，或者是从，由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
岐qí土一般指不相同，不一致；也指岐岐，形容聪颖早慧，如岐山鸣凤，指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
自岐，来源于王令的《宋诗》《夜归》，原文：冲冲行路自多岐，已踏归途尚虑非

崔琳

拼音五行释意
崔cuī木可比喻形象高大伟岸。
琳lín木琳琅，精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
国学点评
崔琳，来源于陈起的《宋诗》《静江商宰书来且索鄙语要道其冰雪相看之意古调代书》，原文：向来唐相璟，疑事问崔琳

永松

拼音五行释意
永yǒng土比喻永远健康平安，幸福绵长。
松sōng木本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
永松，来源于释惟清的《宋诗》《偈九首 其四》，原文：江月照，松风吹，永夜清宵更是谁

萱治

拼音五行释意
萱xuān木指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
治zhì水指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
萱，来源于程洵的《宋诗》《送张子有彦实舍人之姪》，原文：归路不妨携古锦，萱丛菖叶正芳馨

哲勃

拼音五行释意
哲zhé火本义为聪明，有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
勃bó,bèi水英姿勃勃，形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
哲，来源于无名氏的《宋词》《千秋岁》，原文：贤哲降，千龄偶

勰诏

拼音五行释意
勰xié水比喻协力同心，共同努力。
诏zhào金意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
勰，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》，原文：57　谐，辑，协，和也，关关，噰噰，音声和也，勰，燮，和也

良粹

拼音五行释意
良liáng火良金美玉，比喻人道德品质极好。
粹cuì金冰清玉粹，比喻德行高洁。
国学点评
良粹，来源于韩琦的《宋诗》《别镇阳监仓陈荐祕丞》，原文：烈火炽三日，良玉自温粹

飐漳

拼音五行释意
飐zhǎn木颭，[隻冉切 ]，風吹浪動也。从風占聲。
漳zhāng水本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
飐，来源于袁说友的《宋诗》《采石遇顺风》，原文：飞蓬偶飐滟，稚子且忧喜

桐瑾

拼音五行释意
桐tóng木指树木，也叫“荣”，如梧桐树，引申为坚毅，有气势，而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
瑾jǐn火瑾字的意思是指美玉，古时常与瑜字联用，用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
国学点评
桐，来源于刘敞的《宋诗》《炼丹井》，原文：更爱双桐好，曾非恶木阴

棠琳

拼音五行释意
棠táng木1、指海棠树，喜阳光，寿命长；2、指果实略呈球形，作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
琳lín木琳琅，精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
国学点评
棠琳，来源于金朋说的《宋诗》《赏李吟》，原文：雅缀琼林伴召棠，梨花综错影琳瑯

凡和

拼音五行释意
凡fán水入圣超凡，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
和hé,hè,huó,huò,hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
国学点评
凡和，来源于周公旦的《周礼》《周礼/《天官冢宰》》，原文：凡和，春多酸，夏多苦，秋多辛，冬多咸，调以滑甘

华皤

拼音五行释意
华huá,huà,huā水风华正茂，形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
皤pó水白色，用于人名意指清白，纯洁之义。
国学点评
华皤，来源于白居易的《唐诗》《香山居士写真诗》，原文：勿叹韶华子，俄成皤叟仙

婧佳

拼音五行释意
婧jìng木指苗条美好，美女，也形容有才能，用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
佳jiā木美丽优秀，举世无双。
国学点评
佳，来源于张炎的《宋词》《踏莎行》，原文：一杯清味佳宾共

峪砺

拼音五行释意
峪yù木比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
砺lì土指钻研、磨炼， 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
峪，来源于狄君厚的《元曲》《晋文公火烧介子推・越调/斗鹌鹑》，原文：急煎煎地火燎心焦，密匝匝烟屯峪门

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