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起名刘金:为女孩打造好听的名字

陈凛渤作者:陈凛渤2024-02-26 01:09:32

在中国文化中,名字不仅仅是一个人的标识,更是父母对孩子的期望和祝福。对于女孩来说,一个好听的名字可以增加她们的魅力,也可以让她们在生活中更加自信。因此,为女孩选择一个好听的名字是非常重要的。在这篇文章中,我们将详细介绍如何为女孩起名为刘金,以及为什么这个名字会被认为是好听的。我们将探讨名字的含义,以及如何根据个人喜好和文化背景来选择合适的名字。

起名刘金是好听女孩

旖忱

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
国学点评
旖,来源于释绍隆的《宋诗》《开山明教大师赞》,原文:春至百花触处开,幽香旖旎袭人来

舜洌

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
舜,来源于许应龙的《宋诗》《皇后合端午帖子 其二》,原文:等闲调玉瑟,聊助舜琴风

些珑

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
些珑,来源于史九散人的《元曲》《老庄周一枕胡蝶梦・滚绣球》,原文:你大胆休,吃剑头,都是你不君子的乔竹,太湖石那些儿玲珑剔透温柔

仟琯

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
国学点评
仟,来源于金仁杰的《元曲》《萧何月夜追韩信・蔓菁菜》,原文:恁时节须小本,你看我尽口仟忠立功勋,单注着楚霸王大军尽

资玢

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
资,来源于李正封的《唐诗》《贡院楼北新栽小松》,原文:为梁资大厦,封爵耻嬴秦

箐琤

拼音五行释意
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
箐,来源于项安世的《宋诗》《五月四日贺杨秘书知吉州五十韵》,原文:不谓攀天箐,仍逢汎水莲

凡鑫

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
凡,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《春官宗伯》》,原文:凡六彝六尊之酌,郁齐献酌,醴齐缩酌,盎齐涚,凡酒修酌

尚玢

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
尚,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴亲享明堂二十六首 降神用《诚安》。》,原文:尚蒙居歆,以笃宗祜

绅旬

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
绅,来源于裴光庭的《唐诗》《奉和御制左丞相说右丞相璟太子少傅干曜同日上官命都堂赐诗》,原文:杂遝喧箫鼓,欢娱洽搢绅

挚燮

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
挚,来源于柳宗元的《唐诗》《弘农公以硕德伟材屈于诬枉左官三岁复为大僚天监昭明人心感悦宗元窜伏湘浦拜贺末由谨献诗五十韵以毕微志》,原文:世议排张挚,时情弃仲翔

些文

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
些文,来源于方回的《宋诗》《赠方太初三首 其二》,原文:贺忽翻为吊,伤心寄些文

资淇

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
国学点评
资,来源于杜甫的《唐诗》《课伐木》,原文:墙宇资屡修,衰年怯幽独

钊合

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
钊合,来源于卢僎的《唐诗》《上幸皇太子新院应制》,原文:父子成钊合,君臣禹启同

书杏

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
书杏,来源于林景熙的《宋诗》《送果上人游五台 其一》,原文:出门有碍怜吾老,独枕残书梦杏坛

欢钏

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
欢,来源于陈著的《宋诗》《筠溪八景诗 旗台胜境》,原文:登楼欢笑□□□,□□□□姓氏香

郝柃

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
郝,来源于魏野的《宋诗》《和三门窦寺丞见寄》,原文:风情不独少人同,满腹书宁愧郝隆

映什

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
映什,来源于李纲的《宋诗》《次韵陆敦礼留题皇华驿二首 其一》,原文:棣华辉映蕃宣地,篇什流传放逐人

史桐

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
国学点评
史桐,来源于陈棣的《宋诗》《送郑舜举赴阙 其四》,原文:暂绾桐川刺史章,优优布政汉循良

韧涵

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
韧,来源于王质的《宋诗》《山友辞 婆餠焦》,原文:脆枝弱,韧枝强,惟闻呼餠不闻香

嶛镜

拼音五行释意
liáo高。
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
国学点评
嶛,来源于沈佺期的《唐诗》《神龙初废逐南荒途出郴口北望苏耽山》,原文:重崖下萦映,嶛峣上乣纷

蔓镌

拼音五行释意
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
蔓,来源于刘黻的《宋诗》《平寇》,原文:蔓延及夏秋,养成痈在颈

雅舜

拼音五行释意
一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
雅舜,来源于李峤的《唐诗》《箫》,原文:虞舜调清管,王褒赋雅音

昼涧

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
昼涧,来源于刘弇的《宋诗》《题福州黄蘗山确禅师息老堂》,原文:夜雨龙腥飞别涧,昼烟禽哢落高梧

飔挚

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
飔,来源于史浩的《宋词》《清平乐》,原文:虚堂已入凉飔

琳郄

拼音五行释意
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
琳,来源于袁说友的《宋诗》《至游堂二首 其二》,原文:琳琅粲珠玑,意公真其僊

时尤

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
时尤,来源于曹勋的《宋诗》《和李判院宿松隠见贻》,原文:老境尤于光景惜,斜阳时候每茫然

煦秋

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
煦秋,来源于洪适的《宋诗》《送刘元忠学士还南京》,原文:酒舁银瓮羊脔炙,上下和煦移凉秋

仟燏

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
火光貌。
国学点评
仟,来源于金仁杰的《元曲》《萧何月夜追韩信・蔓菁菜》,原文:恁时节须小本,你看我尽口仟忠立功勋,单注着楚霸王大军尽

川栾

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
川栾,来源于马云的《宋诗》《踞湖山六题 修竹坞》,原文:檀栾遍岩川,幽谷气象鲜

萃纯

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
萃,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《春官宗伯》》,原文:车仆掌戎路之萃,广车之萃,阙车之萃,苹车之萃,轻车之萃

罡珉

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
罡,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占六壬第二十八(京本列第十七○四十五首) 二十三》,原文:闻贼去,仔细验天罡

荑粹

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
荑,来源于史达祖的《宋词》《换巢鸾凤》,原文:暗握荑苗,乍尝樱颗,犹恨侵阶芳草

熙奘

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
熙,来源于张守的《宋诗》《谢孙仲益察院借示诗卷》,原文:熙辰崇盛典,润色待东里

慈炯

拼音五行释意
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
慈,来源于杨万里的《宋诗》《得亲老家问二首 其一》,原文:慈亲问归否,意绪各何如

骥棠

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
国学点评
骥棠,来源于岳珂的《宋诗》《思贤堂》,原文:凭熊曾识棠阴芾,睎骥何堪粃政扬

琬忱

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
国学点评
琬,来源于陈师道的《宋诗》《南丰先生挽词二首 其二》,原文:勋庸留琬琰,形像付丹青

存骓

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
存骓,来源于苏辙的《宋诗》《书庐山刘顗宫苑屋壁三绝 其三》,原文:肩舆已弃蹑风骓,旧物仍存杨柳枝

钥颖

拼音五行释意
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
国学点评
钥,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵吉老知命同游青原二首 其一》,原文:僧雏手金钥,一为道人开

舜蔳

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
舜,来源于东方朔的《楚辞》《七谏/沉江》,原文:尧舜圣而慈仁兮,后世称而弗忘

谊纫

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
谊,来源于华岳的《宋诗》《送提举陈工部》,原文:愿速长沙还贾谊,为公江上斩鲸鲵

逸骥

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
逸骥,来源于周紫芝的《宋诗》《奉酬晁元采三和前韵》,原文:新诗已得前人法,病足惟追逸骥行

暌资

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
暌,来源于韩淲的《宋诗》《留永丰数日告归偶成五字别文叔》,原文:人生长暌疎,聚集每俄顷

映绡

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
映绡,来源于王炎2的《宋词》《好事近》,原文:玉颊映红绡,才报东风消息

青由

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
青由,来源于孔平仲的《宋诗》《再寄子由》,原文:反顾拙丹青,何由希画鹄

新睿

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
新睿,来源于寇准的《宋诗》《和御制祀后土》,原文:在镐皇欢洽,横汾睿藻新

巡琝

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
巡,来源于喻凫的《唐诗》《元日即事》,原文:敛板贺交亲,称觞讵有巡

蘅粹

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
蘅,来源于杨万里的《宋诗》《戏跋朱元晦楚辞解二首 其二》,原文:藏神上诉天应泣,支赐江蓠与杜蘅

琤馠

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
hān芳香。
国学点评
琤,来源于陈世崇的《宋诗》《元夕八首 其六》,原文:女童清乐玉琮琤,一道群丝缓合笙

钲言

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
钲,来源于李廌的《宋诗》《闻角叹》,原文:汉家岂无大吕与黄钟,岂无鼙鼓与钲镯

焓瑜

拼音五行释意
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
瑜,来源于刘克庄的《宋诗》《君畴仰晦茂功蒙仲和余差须韵二诗再答二首 其二》,原文:衡与脩皆捋虎须,不论公干与元瑜

硝识

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
硝,来源于方一夔的《宋诗》《至日》,原文:耳药肯涂银盒雪,牙硝自踏板桥霜

亘缮

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
亘,来源于李谨思的《宋诗》《怀古》,原文:西山照公槛,南山亘公垣

芊奘

拼音五行释意
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
芊,来源于温庭筠的《唐诗》《鸡鸣埭曲》,原文:芊绵平绿台城基,暖色春容荒古陂

舟箪

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
舟箪,来源于李纲的《宋诗》《次韵士特见怀古风》,原文:父子同双影,箪瓢付一舟

静嵊

拼音五行释意
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
静,来源于王勃的《唐诗》《倬彼我系 九》,原文:静言遐思,中心是愧

素绅

拼音五行释意
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
素绅,来源于姜特立的《宋诗》《吴焕章送行》,原文:素行躬韦布,长材轹搢绅

帧文

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
帧,来源于释慧空的《宋诗》《造桥道者并诸化土写求 其二》,原文:试看帧上传来,辊得成甚觜面

纤霓

拼音五行释意
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
国学点评
纤霓,来源于梅尧臣的《宋诗》《亢阳和欲行舟者》,原文:今者望云霓,青天绝纤翳

些禺

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
些,来源于韩淲的《宋诗》《休日静居》,原文:原思乐商颂,宋玉悲楚些

粹沛

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
粹,来源于宋庠的《宋诗》《安福殿千叶双头竝枝白牡丹歌》,原文:凭休托粹成奇质,一卉时来遂逢吉

诣胥

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
诣胥,来源于文天祥的《宋诗》《送行中斋三首 其三》,原文:灵胥目未抉,端欲诣所见

俐奘

拼音五行释意
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
俐,来源于释居简的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其四一》,原文:伶俐衲僧,不恁么去

琮鸠

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
琮,来源于周弼的《宋诗》《南楼怀古五首 其三》,原文:烟护刘琮残壁垒,雨沉黄祖旧楼船

秸钏

拼音五行释意
jiē象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
秸,来源于魏了翁的《宋诗》《黄夫人之葬某新有丧不得为文以侑虞殡命儿冲代赋》,原文:秸鞠声中春满羽,毕逋枝里月横秋

良骥

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
良骥,来源于东方朔的《楚辞》《七谏/谬谏》,原文:当世岂无骐骥兮,诚无王良之善驭

宣萝

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
国学点评
宣萝,来源于释清远的《宋诗》《偈颂一一二首 其一○四》,原文:君命重宣降薜萝,不容静处萨婆诃

存芍

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
国学点评
存芍,来源于陈亮的《宋词》《暮花天・花发沁园春》,原文:气入江南,心知芍药,仿佛前事犹存

韵瑜

拼音五行释意
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
韵,来源于孔平仲的《宋诗》《曾子固令咏齐州景物作二十一诗以献 竹斋》,原文:淅淅风敲韵,亭亭日转阴

妤昼

拼音五行释意
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
妤,来源于刘克庄的《宋诗》《昔陈北山赵南塘二老各有观物十咏笔力高妙暮年偶效颦为之韵险不复和也 五憎 其三》,原文:嗅香太尉足,起粟婕妤肌

盛桦

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
盛,来源于敖陶孙的《宋诗》《袁同史丈令赋所欲作醉皓堂诗以为后日数椽张本四老有袁谓乃其远祖云》,原文:是间堪底用,万瓮盛醴齐

庆序

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
庆序,来源于贯云石的《元曲》《双调・新水令皇都元日》,原文:郁葱佳气蔼寰区,庆丰年太平时序

钊楦

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
钊,来源于李纲的《宋诗》《伏读三月六日内禅诏书及传将士牓檄慨王室之艰危悯生灵之涂炭悼前策之不从恨奸回之误国感愤有作聊以述怀四首 其三》,原文:马嵬不进杨钊死,关陜初临元振除

绡粹

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
绡,来源于詹玉的《宋词》《多丽》,原文:帕绡衣、旧时香折,戏封做书囊

璁陇

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
璁,来源于吕胜己的《宋词》《长相思》,原文:珑璁趁步摇

桅钏

拼音五行释意
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
桅,来源于赵蕃的《宋诗》《寄怀畏知二首 其二》,原文:驰檄传闻思一来,溪头几立望樯桅

淖惜

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
淖惜,来源于张耒的《宋诗》《到陈午憩小舍有任王二君子惠牡丹二盘皆绝品也是日风雨大寒明日作此诗呈希古》,原文:名园泥淖安可入,坐惜残芳风雨散

诏芮

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
诏,来源于葛胜仲的《宋词》《浣溪沙》,原文:诏封后院宠儒臣

松柔

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
松柔,来源于孟郊的《唐诗》《送丹霞子阮芳颜上人归山》,原文:松色不肯秋,玉性不可柔

甯晣

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
zhé光亮;亮光。
国学点评
甯,来源于刘才邵的《宋诗》《题仲兄和仲画虎图》,原文:可怜当路尽豺狼,独使甯成名乳虎

婵真

拼音五行释意
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
婵真,来源于刘过的《宋诗》《游灵巖》,原文:越王未是真尝胆,计出婵娟事可羞

川舜

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
川舜,来源于孔平仲的《宋诗》《寄常父》,原文:千里山川齐故地,百年风俗舜遗民

艺郝

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
艺,来源于郑光祖的《元曲》《程咬金斧劈老君堂・挂玉钧》,原文:萧铣英雄武艺能,方天戟横持定

慈林

拼音五行释意
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
慈林,来源于陈著的《宋诗》《似法椿长老》,原文:山林有福足慈云,一耐中闲百废新

亘鑫

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
亘,来源于杜甫的《唐诗》《八哀诗 赠司空王公思礼》,原文:翠华卷飞雪,熊虎亘阡陌

悦瑗

拼音五行释意
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
悦,来源于吕陶的《宋诗》《和巖起负暄》,原文:温如袭裘褐,美若悦刍豢

序苓

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
序,来源于洪适的《宋诗》《盘洲杂韵上 紫薇》,原文:十年三雁序,接翅紫微垣

樱钗

拼音五行释意
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
国学点评
樱,来源于陈造的《宋诗》《春寒六首 其一》,原文:西园点检江梅后,祇有樱桃不避寒

祯仟

拼音五行释意
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
祯,来源于姚合的《唐诗》《咏南池嘉莲》,原文:自知政术无他异,纵是祯祥亦偶然

爕璁

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
爕,来源于张嵲的《宋诗》《送人赴阙》,原文:调元归大鼐,爕理属洪钧

景铮

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
景,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《元符亲郊五首 升升用《干安》,罍洗、饮福并奏。》,原文:神灵拥卫,景从云随

婷羡

拼音五行释意
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
婷,来源于高斯得的《宋诗》《和刘养源》,原文:吟编未载两觳觫,莫惜娉婷珠一斛

漓兹

拼音五行释意
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
漓,来源于刘辰翁的《宋词》《酹江月・念奴娇》,原文:几度唤起醒累,淋漓痛饮,不学愁余句

纤欢

拼音五行释意
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
纤欢,来源于无名氏的《宋词》《雨中花・夜行船》,原文:老去苦无欢事,凌波空有纤袜

霏识

拼音五行释意
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
霏识,来源于汪莘的《宋诗》《晚晴即事》,原文:君平帘外雨霏霏,寂寞何人识少微

页致

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
页,来源于宋之问的《唐诗》《游嵩岳待寄诗诮之》,原文:(同前七四四页)

秋武

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
秋武,来源于陈棣的《宋诗》《代上时相生辰 其四》,原文:武定文明过十秋,光芒无复见旄头

郝庭

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
郝庭,来源于李新的《宋诗》《鹤雏引》,原文:君不见郝氏庭前晚日破秋阴,隆也便便千古心

泉陟

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
泉陟,来源于方一夔的《宋诗》《次韵徐古泉雪冈见寄》,原文:掬泉陟云亭,撼桐款石室

思诚

拼音五行释意
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
思诚,来源于韩淲的《宋诗》《别元默》,原文:当知思齐贤,出处诚难逢

识维

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
识维,来源于赵鼎的《宋诗》《蒲中杂咏 必种轩》,原文:要识维摩真面目,支离瘦骨寂无言

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