在中国传统文化中，取名是一个非常重要的仪式。宝宝的名字不仅仅是一个标志，更是对宝宝个性特点和未来发展的期望。如果你希望宝宝的名字带有楷的意义，那么你需要考虑一些与楷相关的字符或含义。在中国文化中，楷德是指正直、诚实、有道德的品质。宝宝取名带楷，可以寄予对宝宝品德的期望，希望他在成长过程中能够保持正直和诚实的态度。此外，楷还有积极向上、秩序整齐的含义，也可以表达对宝宝未来发展的美好期望。在为宝宝取名时，可以从字义中寻找与楷有关的字词，如“楷模”、“楷书”等，通过这些字词来构成宝宝的名字，既独特又富有意义。希望这篇文章能够帮助你为宝宝取一个带有楷的名字，祝愿宝宝健康成长，品德兼备！
宝宝取名带楷
肖楷
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 肖 | xiāo,xiào | 木 | 姓；“萧”字的俗写；相似，类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。 |
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 国学点评 |
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| 肖，来源于刘克庄的《宋诗》《题赵子固诗卷》，原文：字肖率更亲手作，诗疑贾岛后身吟 |
淖楷
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 淖 | nào,chuò,zhuō | 水 | 比喻摆脱泥淖，脱离困境。 |
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 国学点评 |
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| 淖，来源于薛季宣的《宋诗》《郊迎赵漕》，原文：虎头晴在望，羊角淖盈途 |
芃楷
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 芃 | péng | 木 | 兽毛蓬松的样子；草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。 |
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 国学点评 |
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| 芃，来源于白居易的《唐诗》《贺雨》，原文：万心春熙熙，百谷青芃芃 |
楷沅
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 沅 | yuán | 水 | 水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。 |
| 国学点评 |
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| 楷，来源于李石的《宋诗》《石经堂》，原文：迩来离乱已亡失，楷本仅能传蜀土 |
励楷
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 励 | lì | 火 | 砥节励行，指磨砺操守和品行。 |
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 国学点评 |
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| 励，来源于太宗皇帝的《唐诗》《执契静三边》，原文：循躬思励己，抚俗媿时康 |
巡楷
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 巡 | xún | 金 | 指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。 |
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 国学点评 |
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| 巡，来源于汪元量的《宋诗》《湖州歌九十八首 其五八》，原文：一更船泊郓州城，城外巡军夜柝鸣 |
楷纯
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 纯 | chún | 金 | 单纯美好，天真无邪。 |
| 国学点评 |
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| 楷纯，来源于程俱的《宋诗》《龙图阁待制知亳州事傅公挽词四首 其一》，原文：台阁咨纯正，朝廷重楷模 |
楷耘
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 耘 | yún | 水 | 本义为除草、除去、培土，用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。 |
| 国学点评 |
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| 楷，来源于程俱的《宋诗》《龙图阁待制知亳州事傅公挽词四首 其一》，原文：台阁咨纯正，朝廷重楷模 |
楷合
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 合 | hé,gě | 水 | 齐心合力，比喻展开合作，共同努力。 |
| 国学点评 |
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| 楷合，来源于李彭的《宋诗》《过林子幽居》，原文：我非当世可领袖，君合于今称楷模 |
楷衍
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 衍 | yǎn | 水 | 指文学，如衍文。繁衍，指繁殖衍生；逐渐增多。繁盛，余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。 |
| 国学点评 |
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| 楷，来源于岳珂的《宋诗》《米元章书简帖赞》，原文：中世而后，虽经生楷隶，犹得以扬镳而鸣鞭 |
楷晋
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 晋 | jìn | 火 | 晋升、晋级，比喻能够到达高处，实现抱负。 |
| 国学点评 |
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| 楷晋，来源于岳珂的《宋诗》《吴传朋书简帖赞》，原文：小书楷则本晋人，降而唐世体益真 |
楷玢
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 玢 | bīn,fēn | 水 | 玉名，也指玉的一种花纹，用作人名意指美玉、美好、通透之义。 |
| 国学点评 |
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| 楷，来源于晁冲之的《宋诗》《和江子我竹夫人》，原文：黄藤白簟倦呼卢，高卧南窗示楷模 |
楷胧
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 胧 | lóng | 火 | 月光不明，用于人名意指前程光明，一片坦程之义。 |
| 国学点评 |
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| 楷，来源于晁公溯的《宋诗》《次韵刘安收惠诗二首 其一》，原文：大字写汗青，小楷书硬黄 |
楷锋
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 锋 | fēng | 金 | 面对困难时坚强锋利，所向披靡。 |
| 国学点评 |
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| 楷，来源于葛立方的《宋诗》《冬至后雪》，原文：点点楷灰落，亭亭柳絮飘 |
恬楷
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 恬 | tián | 火 | 指安静，安逸，安然，坦然，如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。 |
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 国学点评 |
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| 恬，来源于连庠的《宋诗》《重建羊侯祠和王原叔句》，原文：俯瞰洲岛相向背，风恬江面罗纹生 |
楷郄
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 郄 | qiè,xì | 金 | 郄，同隙。比喻关系亲密，没有间隙。 |
| 国学点评 |
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| 楷，来源于岳珂的《宋诗》《蔡忠惠书简帖赞》，原文：后二百年珂得而藏其真，是盖不特宝其书而楷模其纵笔之妙思，又将因其字而彷彿其绝世之清尘也 |
耘楷
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 耘 | yún | 水 | 本义为除草、除去、培土，用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。 |
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 国学点评 |
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| 耘，来源于郑樵的《宋诗》《负耒歌》，原文：茫茫山色天未分，相率歌吟兮乐耕耘 |
楷喻
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 喻 | yù | 金 | 比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。 |
| 国学点评 |
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| 楷，来源于李纲的《宋诗》《御书草圣千文赞》，原文：规摹楷法，有真有行 |
楷赓
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 赓 | gēng | 木 | 意为连续，继续；也有酬答的意思，用作人名意指勤勉、努力、收获之义。 |
| 国学点评 |
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| 楷，来源于颜真卿的《唐诗》《题杼山癸亭得暮字》，原文：俯视何楷台，傍瞻戴颙路 |
戚楷
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 戚 | qī | 火 | 比喻心思敏感细腻，容易被情感打动，十分感性。 |
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 国学点评 |
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| 戚，来源于韦应物的《唐诗》《送李侍御益赴幽州幕》，原文：契阔晚相遇，草戚遽离羣 |
漳楷
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 漳 | zhāng | 水 | 本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。 |
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 国学点评 |
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| 漳楷，来源于舒岳祥的《宋诗》《曝书庭中即事有作因思正仲在鴈苍山南为我作小楷杂以和篇当大有可观因以寄之》，原文：漳滨想公干，小楷作银钩 |
楷诣
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 诣 | yì | 土 | 本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。 |
| 国学点评 |
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| 楷，来源于高斯得的《宋诗》《送庸斋赴召》，原文：或云大老世模楷，晚节要同金石坚 |
浦楷
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 浦 | pǔ | 水 | 水边或河流入海的地区；姓氏。用作人名意指财富、前途之义。 |
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 国学点评 |
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| 浦，来源于周邦彦的《宋词》《燕归梁》，原文：曾经洛浦见惊鸿 |
勘楷
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 勘 | kān | 金 | 勘探、勘察，比喻认真细致的进行调查和准备。 |
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 国学点评 |
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| 勘，来源于孙仅的《宋诗》《勘书》，原文：儒家无外事，招客勘青编 |
楷芾
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 芾 | fèi,fú | 木 | 比喻生龙活虎，落落大方。 |
| 国学点评 |
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| 楷，来源于金履详的《宋诗》《奉复鲁斋先生上蔡书院圗诗二首 其二》，原文：地居郊左宜芹藻，天锡奎章示楷模 |
楷本
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 本 | běn | 木 | 指不忘初心，牢记本心。 |
| 国学点评 |
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| 楷本，来源于李石的《宋诗》《石经堂》，原文：迩来离乱已亡失，楷本仅能传蜀土 |
影楷
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 影 | yǐng | 土 | 指不真切的形象或印象、影子；形象；描摹；电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。 |
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 国学点评 |
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| 影，来源于洪适的《宋词》《渔家傲引・渔家傲》，原文：千山绝影飞禽怕 |
峨楷
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 峨 | é | 土 | 如山峰一样高大壮伟，英姿雄发。 |
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 国学点评 |
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| 峨，来源于吕陶的《宋诗》《送李公择同年赴嘉倅》，原文：极目三峨顶，浓岚切沓冥 |
楷棣
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 棣 | dì,dài,tì | 木 | 即棣棠，引申指文雅安闲的样子，用作人名意指闲雅、大方、从容之义。 |
| 国学点评 |
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| 楷，来源于沈瀛的《宋词》《减字木兰花》，原文：裴楷王戎简要通 |
楷敖
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 敖 | áo | 土 | 指悠闲敖游，乐观坦然地面对人生。 |
| 国学点评 |
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| 楷，来源于晁说之的《宋诗》《二十二弟自常州寄翦刀及笔来作长句》，原文：小楷帖黄奏北阙，念弟未归空叹息 |
楷卿
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 卿 | qīng | 木 | 象征地位成就很高，十分成功荣耀。 |
| 国学点评 |
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| 楷卿，来源于文同的《宋诗》《华山 其一》，原文：岩头漠漠卫卿云，谷口纷纷张楷雾 |
识楷
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 识 | shí,zhì | 金 | 本义为知道，懂得，也指知识，见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。 |
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 国学点评 |
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| 识楷，来源于张元干的《宋诗》《伽陀二首送了可首座归四明 其一》，原文：浄因曾识楷山东，担板因缘古佛风 |
楷盛
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 盛 | shèng,chéng | 金 | 兴旺，炽烈，热烈，规模大；丰富，华美，深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。 |
| 国学点评 |
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| 楷盛，来源于苏辙的《宋诗》《寄题登封揖仙亭》，原文：生来不见全盛初，老成遗训谁楷模 |
楷辽
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 辽 | liáo | 火 | 比喻前途辽阔宽广，充满希望。 |
| 国学点评 |
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| 楷，来源于刘克庄的《宋诗》《少日》，原文：气衰不敢高声语，腕弱才能小楷书 |
楷阑
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 阑 | lán | 火 | 玉砌雕阑，比喻生活尊贵精致。 |
| 国学点评 |
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| 楷，来源于方回的《宋诗》《戏书》，原文：倚杖吟还喜，新分孔墓楷 |
悟楷
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 悟 | wù | 木 | 1、泛指醒过来，觉醒；2、引申为理解，领会，明白；3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。 |
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 国学点评 |
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| 悟，来源于吉騊駼的《唐诗》《题云居上寺》，原文：未悟无生理，宁知有想空 |
林楷
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 林 | lín | 木 | 林下清风，指女子态度娴雅、举止大方。 |
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 国学点评 |
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| 林楷，来源于王奕的《宋诗》《和徐中丞容斋旧泰山一百四韵贽见》，原文：文理思楷林，手植槐桧柏 |
骓楷
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 骓 | zhuī | 火 | 青白杂色的马，比喻努力，奋发。 |
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 国学点评 |
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| 骓，来源于陆游的《宋诗》《湖山九首 其一》，原文：逐鹿心虽壮，乘骓势已穷 |
波楷
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 波 | bō | 水 | 波澜壮阔，比喻声势浩大。 |
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 国学点评 |
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| 波楷，来源于立斋的《宋词》《沁园春》，原文：算高风难进，缙绅楷式，颓波立，乡曲仪刑 |
时楷
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 时 | shí | 金 | 指时间；机会；有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。 |
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 国学点评 |
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| 时楷，来源于黄宏的《宋诗》《书叹》，原文：岂惟一时盛，万世垂楷模 |
楷瞻
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 瞻 | zhān | 火 | 本义指向远处或向高处看；引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。 |
| 国学点评 |
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| 楷瞻，来源于颜真卿的《唐诗》《题杼山癸亭得暮字》，原文：俯视何楷台，傍瞻戴颙路 |
楷黎
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 黎 | lí | 火 | 黎明，象征光明到来，前途光明顺遂。 |
| 国学点评 |
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| 楷，来源于苏辙的《宋诗》《寄题登封揖仙亭》，原文：生来不见全盛初，老成遗训谁楷模 |
皙楷
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 皙 | xī | 木 | 白皙，用于人名意指纯洁无暇，清新纯真之义。 |
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 国学点评 |
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| 皙，来源于方回的《宋诗》《美许孝子》，原文：曾参养曾皙，剩阅舞雩春 |
妤楷
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 妤 | yú | 水 | 基本字义同“婕”，表示漂亮、聪慧、美丽，意义优美，用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。 |
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 国学点评 |
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| 妤，来源于王铚的《宋诗》《明师见和梅诗再用韵兼奉送还福唐》，原文：汉宫婕妤体自香，月里飞仙长玉洁 |
珊楷
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 珊 | shān | 金 | 象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。 |
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 国学点评 |
|---|
| 珊，来源于石耆翁的《宋词》《蝶恋花》，原文：漾鳌波，露出珊瑚小 |
镌楷
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 镌 | juān | 金 | 镌刻，用于人名意指做事专心，认真仔细，不轻言放弃之义。 |
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 国学点评 |
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| 镌，来源于赵居贞的《唐诗》《云门山投龙诗刻（并序）》，原文：郡人李元庄镌」等字 |
澧楷
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 澧 | lǐ | 水 | 澧水，用于人名意指诚恳宽容，有涵养之义。 |
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 国学点评 |
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| 澧，来源于刘子澄的《宋诗》《澧州群贤堂记并歌 其二》，原文：高丘之人兮为君妬，聊澧浦兮消遥 |
楷俏
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 俏 | qiào,xiào | 木 | 1、相貌美好，漂亮，如俊俏美丽；2、灵巧，灵活，好看，如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。 |
| 国学点评 |
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| 楷，来源于释慧开的《宋诗》《履斋枢相钧容赞》，原文：真廊庙楷模，行佛祖途辙 |
宓楷
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 宓 | mì,fú | 水 | 安静的意思，用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。 |
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 国学点评 |
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| 宓，来源于张孝祥的《宋诗》《金沙堆庙有曰忠洁侯者屈大夫也感之赋诗》，原文：宓妃与娥女，修洁充下陈 |
楷箫
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 箫 | xiāo | 木 | 指竹制的管乐器，洞箫，也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。 |
| 国学点评 |
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| 楷，来源于洪朋的《宋诗》《写韵亭》，原文：小楷四声余翰墨，主人一粒尽仙灵 |
楷园
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 园 | yuán | 土 | 庭园，供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。 |
| 国学点评 |
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| 楷，来源于郑谷的《唐诗》《读故许昌薛尚书诗集》，原文：楷模劳梦想，讽诵爽精神 |
楷宗
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 宗 | zōng | 金 | 家族的上辈，民族的祖先；尊敬，尊奉；派别，宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。 |
| 国学点评 |
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| 楷宗，来源于孙宗闵的《唐诗》《恺悌诗（幷序） 慎□（诗缺）（慎□，无枉也。）》，原文：《三台县志》云：此诗石刻为正书小楷，首题前进士孙宗闵撰，旧存文庙《干禄碑》侧，民国初毁于兵 |
史楷
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 史 | shǐ | 金 | 本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。 |
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 国学点评 |
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| 史，来源于周必大的《宋诗》《己丑二月七日雨中读汉元帝纪效乐天体》，原文：史臣一张纸，此外谁复录 |
志楷
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 志 | zhì | 火 | 志向，意志，心之所向，如意向，志向；也指记号，记在心里，如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。 |
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 国学点评 |
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| 志楷，来源于宋维的《唐诗》《题天申宫三首 三》，原文：（见洪武刻本《咸淳毘陵志》卷二十二，嘉庆二年刊宁楷等纂《宜兴县志》卷十收第一首 |
泽楷
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 泽 | zé,shì | 水 | 指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。 |
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 国学点评 |
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| 泽楷，来源于楼钥的《宋诗》《王观国挽词》，原文：小楷墨犹湿，残膏泽未穷 |
楷樱
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 樱 | yīng | 木 | 一般指樱桃，借指美人的小口，谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。 |
| 国学点评 |
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| 楷，来源于岳珂的《宋诗》《银青制劄帖赞》，原文：百年小楷照乘珠，为问汗青谁董狐 |
楷析
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 析 | xī | 木 | 分析，比喻做事认真严谨，细心分析。 |
| 国学点评 |
|---|
| 楷，来源于晁冲之的《宋诗》《和江子我竹夫人》，原文：黄藤白簟倦呼卢，高卧南窗示楷模 |
简楷
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 简 | jiǎn | 木 | 灵简，形容人机灵干练。 |
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 国学点评 |
|---|
| 简楷，来源于沈瀛的《宋词》《减字木兰花》，原文：裴楷王戎简要通 |
菡楷
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 菡 | hàn | 木 | 指荷花的别名；也指有善，美，夸奖，赞许，幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。 |
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 国学点评 |
|---|
| 菡，来源于张唐民的《宋诗》《送程给事知越州二首 其二》，原文：仙舟菡萏香来枕，铃阁江山秀入空 |
楷沦
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 沦 | lún | 水 | 比喻对事情爱好很深，极为专注用心。 |
| 国学点评 |
|---|
| 楷，来源于葛立方的《宋诗》《冬至后雪》，原文：点点楷灰落，亭亭柳絮飘 |
楷南
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 南 | nán,nā | 火 | 南方，象征温暖细腻，典雅优美。 |
| 国学点评 |
|---|
| 楷南，来源于晁冲之的《宋诗》《和江子我竹夫人》，原文：黄藤白簟倦呼卢，高卧南窗示楷模 |
娇楷
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 娇 | jiāo | 木 | 娇小玲珑，形容身材小巧、伶俐可爱。 |
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 国学点评 |
|---|
| 娇，来源于高观国的《宋词》《浣溪沙》，原文：两峰眉黛为谁娇 |
畚楷
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 畚 | běn | 水 | 比喻去除脏污，心灵洁净。 |
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 国学点评 |
|---|
| 畚，来源于李白的《唐诗》《留别王司马嵩》，原文：呼鹰过上蔡，卖畚向嵩岑 |
致楷
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 致 | zhì | 火 | 一般指表达，奉献，如表达诚挚的情意，专心致志，情趣等意；也指致精，小巧，精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。 |
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 国学点评 |
|---|
| 致，来源于黄庭坚的《宋诗》《王元之真赞》，原文：学问文章，致于匪躬 |
俪楷
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 俪 | lì | 火 | 成对，成双；相称，对仗，对偶；同“丽”，美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。 |
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 国学点评 |
|---|
| 俪，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》，原文：晋侯使士文伯来辞，曰：「非伉俪也 |
晴楷
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 晴 | qíng | 火 | 象征未来一片光明璀璨，无风无雨。 |
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 国学点评 |
|---|
| 晴，来源于无名氏的《宋词》《九张机》，原文：风晴日暖慵无力 |
曜楷
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 曜 | yào | 火 | 照耀、明亮；日、月、星均称“曜”；炫耀、显示，用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。 |
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 国学点评 |
|---|
| 曜，来源于文偃的《唐诗》《十二时偈 六》，原文：灵源独曜少人逢，达者方知无所虑 |
楷予
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 予 | yú,yǔ | 土 | 指从我这里取，从我这里求；后指任意索取，给予，赞许，称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。 |
| 国学点评 |
|---|
| 楷，来源于陈起的《宋诗》《楷书歌赠人》，原文：六体中间亦湮昧，次仲楷到钟王精 |
楷境
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 境 | jìng | 土 | 学无止境，指不断奋斗，永不停歇。 |
| 国学点评 |
|---|
| 楷，来源于魏了翁的《宋诗》《马少卿挽诗》，原文：言行端和今世楷，貌心醇质古人风 |
汐楷
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 汐 | xī | 水 | 指夜间的海潮，潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。 |
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 国学点评 |
|---|
| 汐，来源于宋务光的《唐诗》《海上作》，原文：旷哉潮汐池，大矣干坤力 |
禺楷
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 禺 | yú,yù,ǒu | 木 | 日近中午为禺，比喻人生风华正茂，精神旺盛。 |
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 国学点评 |
|---|
| 禺，来源于王禹偁的《宋诗》《又和寄惠藤箧绝句》，原文：蛮藤编箧自番禺，锦袋罗囊尽不如 |
楷璩
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 璩 | qú | 木 | 古代的一种耳环，用于人名意指精致，玲珑之义。 |
| 国学点评 |
|---|
| 楷，来源于苏轼的《宋诗》《次韵致政张朝奉仍招晚饮》，原文：云蒸作雾楷，火灭噀雨巴 |
筝楷
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 筝 | zhēng | 木 | 拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。 |
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 国学点评 |
|---|
| 筝，来源于林希逸的《宋诗》《九江朱长卿挽诗 其二》，原文：安已弹筝思海道，武空鸣剑说伊吾 |
楷钏
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 钏 | chuàn | 金 | 1、指姓氏；2、珍宝字，指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子，用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。 |
| 国学点评 |
|---|
| 楷，来源于孟郊的《唐诗》《寄陕府邓给事》，原文：磨墨零落泪，楷字贡仁贤 |
楷奈
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 奈 | nài | 火 | 比喻做事有主见、有胆识。 |
| 国学点评 |
|---|
| 楷，来源于殷寅的《唐诗》《铨试后徴山别业寄源侍御》，原文：裴楷能清通，山涛急推荐 |
楷郅
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 郅 | zhì | 火 | 郅隆，比喻事业昌盛，成就很大。 |
| 国学点评 |
|---|
| 楷，来源于仇远的《宋诗》《范文正公黄素小楷昌黎伯夷颂盖在青社时所书以遗京西转运使舜元苏公者也后二百年大兴李侯戡得此本于燕及南来守吴乃文正乡里即访公子孙以畀之范氏喜而求诗为赋此二首 其一》，原文：小楷青州三绝碑，复还范氏事尤奇 |
楷琯
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 琯 | guǎn | 木 | 玉管。古乐器，用玉制成，六孔，如笛。曆家用以候气。 |
| 国学点评 |
|---|
| 楷，来源于仇远的《宋诗》《范文正公黄素小楷昌黎伯夷颂盖在青社时所书以遗京西转运使舜元苏公者也后二百年大兴李侯戡得此本于燕及南来守吴乃文正乡里即访公子孙以畀之范氏喜而求诗为赋此二首 其一》，原文：小楷青州三绝碑，复还范氏事尤奇 |
楷霁
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 霁 | jì | 水 | 雨雪停止，天放晴；怒气消散，脸色转和，用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。 |
| 国学点评 |
|---|
| 楷，来源于曹彦约的《宋诗》《陈伯量挽诗二首 其一》，原文：朴茂开城府，师资足楷模 |
沁楷
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 沁 | qìn | 水 | 沁人心脾，比喻身心舒爽放松，受到熏陶。 |
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 国学点评 |
|---|
| 沁，来源于刘学箕的《宋诗》《夜窗听雨》，原文：泽沁兰心重，泥酥笋角萌 |
楷晢
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 晢 | zhé | 木 | 晢，[旨熱切 ]，昭晣，明也。从日折聲。《禮》曰：“晣明行事。”。 |
| 国学点评 |
|---|
| 楷，来源于魏了翁的《宋诗》《费华文挽诗 其一》，原文：材猷今世楷，论建古人风 |
楷源
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 源 | yuán | 水 | 源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处，引申为来历、根由，达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。 |
| 国学点评 |
|---|
| 楷源，来源于周必大的《宋诗》《龙泉项汝弼字唐卿卢溪书院》，原文：化行同邑得模楷，经授犹子留渊源 |
楷绡
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 绡 | xiāo | 金 | 比喻端庄整洁，干净有才。 |
| 国学点评 |
|---|
| 楷，来源于王之道的《宋诗》《和富公权宗丞十首 其四》，原文：后来模楷复何人，千载风流郭泰巾 |
霄楷
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 霄 | xiāo | 水 | 指云；天空。用作人名意指志向高远、包容之义。 |
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 国学点评 |
|---|
| 霄，来源于孙松寿的《宋诗》《赋张白云先生故居溪上菊》，原文：欲骖冲霄鸾，鞭起横海鱼 |
楷昙
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 昙 | tán | 火 | 昙花一现，用于人名意指要懂得珍惜，懂得感恩之义。 |
| 国学点评 |
|---|
| 楷，来源于李昴英的《宋诗》《同刘朔斋游蒲涧谒菊坡祠》，原文：高山仰止堪模楷，百世闻之尚激昂 |
禧楷
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 禧 | xǐ | 水 | 有幸福、吉祥、喜庆等意，如福禧、禧贺，用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。 |
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 国学点评 |
|---|
| 禧，来源于无名氏的《宋词》《导引》，原文：祥烟瑞霭浮清庙，绵宇被纯禧 |
楷桅
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 桅 | wéi | 木 | 比喻坚定挺立，风吹雨打也不倒，指意志坚强。 |
| 国学点评 |
|---|
| 楷，来源于孟郊的《唐诗》《寄陕府邓给事》，原文：磨墨零落泪，楷字贡仁贤 |
祈楷
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 祈 | qí | 木 | 本义为向上天或神明求福，也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。 |
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 国学点评 |
|---|
| 祈楷，来源于黄文雷的《宋诗》《次黄存之东皋韵 其二》，原文：楷著祈年疏，闲笺种树书 |
纾楷
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 纾 | shū | 金 | 延缓、缓和，解除、排除的意思；宽裕，宽舒的含义，用作人名意指从容、温柔、富有之义。 |
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 国学点评 |
|---|
| 纾，来源于沈遘的《宋诗》《和江邻几送文丞相还游普安院》，原文：幸时得闲暇，一出纾吾怀 |
清楷
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 清 | qīng | 水 | 比喻气质清和纯净，品德高尚。 |
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 国学点评 |
|---|
| 清楷，来源于殷寅的《唐诗》《铨试后徴山别业寄源侍御》，原文：裴楷能清通，山涛急推荐 |
楷攸
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 攸 | yōu | 土 | 攸本意为水平稳地流动，水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。 |
| 国学点评 |
|---|
| 楷，来源于陈著的《宋诗》《次韵如岳醵饮西峰寺分韵成诗十四首见寄 其一一》，原文：瘦吟学士如工部，楷法书来近率更 |
缨楷
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 缨 | yīng | 土 | 用线或绳等做的装饰品；长带，绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。 |
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 国学点评 |
|---|
| 缨，来源于林逋的《宋诗》《知县李太博得替》，原文：县治尝游刃，朝趋久彯缨 |
昙楷
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 昙 | tán | 火 | 昙花一现，用于人名意指要懂得珍惜，懂得感恩之义。 |
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 国学点评 |
|---|
| 昙，来源于释昙华的《宋诗》《禅人写真请赞 其一一》，原文：是则活埋老僧，不是则打杀昙慧 |
楷廷
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 廷 | tíng | 火 | 封建时代君主受朝问政的地方，公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。 |
| 国学点评 |
|---|
| 楷廷，来源于程俱的《宋诗》《龙图阁待制知亳州事傅公挽词四首 其一》，原文：台阁咨纯正，朝廷重楷模 |
闰楷
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 闰 | rùn | 火 | 通“润”，表示滋润，比喻承受恩泽、恩惠，滋润成长。 |
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 国学点评 |
|---|
| 闰，来源于宋祁的《宋诗》《腊后书所见》，原文：北斗边城春柄回，闰年飘縠占余灰 |
楷望
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 望 | wàng | 水 | 1、人所敬仰的，有名的，如名望。2、向，朝着，如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。 |
| 国学点评 |
|---|
| 楷望，来源于沈禧的《元曲》《南吕・一枝花廷仪公子实当代都督李公之家嗣也。器宇宏达，才华瞻敏，》，原文：校诸杰作，固不能模楷其万一，然于期望之私，庶几有在焉 |
楷翡
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 翡 | fěi | 水 | 1、古书上指一种有红毛的鸟，2、矿物，绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹，半透明，有光泽，用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。 |
| 国学点评 |
|---|
| 楷，来源于赵汝鐩的《宋诗》《三珍行》，原文：银钩铁画贵楷正，此则倚醉飞蛟螭 |
宏楷
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 宏 | hóng | 水 | 宏才大略，指拥有杰出的才能和谋略。 |
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 国学点评 |
|---|
| 宏楷，来源于释居简的《宋诗》《谒樊将军舞阳侯庙》，原文：萧曹笔削宏楷橅，良平智略吞万夫 |
楷鸥
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 鸥 | ōu | 土 | 比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。 |
| 国学点评 |
|---|
| 楷，来源于克符道者的《唐诗》《洞山泉》，原文：递印宗门后，人天作楷模 |
楷鉴
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 鉴 | jiàn | 金 | 鉴前毖后，指把过去的错误引为借鉴，以后谨慎行事，避免重犯。比喻懂得吸取教训，总结经验。 |
| 国学点评 |
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| 楷，来源于周行己的《宋诗》《偶书楷老帖后》，原文：楷公不见十三年，何处高谈洞下禅 |
桦楷
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 桦 | huà | 木 | 双子叶植物的一属，落叶乔木或灌木，用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。 |
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 国学点评 |
|---|
| 桦，来源于郑谷的《唐诗》《寄同年礼部赵郎中》，原文：桦飘红烬趋朝路，兰纵清香宿省时 |
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