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高雅男宝宝取名

丁诚邕作者:丁诚邕2023-06-10 21:24:01

男孩,

高雅男宝宝取名

之懿

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
之懿,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:民之秉彝,好是懿德

竺秋

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
竺秋,来源于韩淲的《宋诗》《寄徐丈和卿》,原文:白发长身无恙不,冷泉天竺听秋声

皖景

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
皖,来源于释文礼的《宋诗》《六代祖师赞 其三》,原文:一从归去皖公山,直至如今没踪蹟

嵘垣

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
嵘垣,来源于李复的《宋诗》《重游宝雨寺》,原文:题墨暗颓垣,峥嵘岁序迁

桓德

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
桓德,来源于李文蔚的《元曲》《破苻坚蒋神灵应・折桂令》,原文:(做拜科)(桓冲云)圣上宽仁厚德,文武公卿,内外臣僚,永享快乐也

霈樗

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
霈,来源于欧阳澈的《宋诗》《喜雨八绝寄显道作 其五》,原文:画坼田龟久望云,霈然膏泽幸盈津

久弘

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
久弘,来源于高似孙的《宋诗》《分绣阁夜作二首 其一》,原文:久无谢安石,况复陶弘景

析煜

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
析,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《建隆以来祀享太庙十六首 彻豆用《丰安》。》,原文:肥腯之牲,既析既荐

岐绰

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
岐,来源于杜牧的《唐诗》《少年行》,原文:田窦长留醉,苏辛曲让岐

赫宏

拼音五行释意
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
赫宏,来源于曾丰的《宋诗》《绍兴淳熙两朝内禅颂》,原文:于赫两朝,德宏业峻

隅僖

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
隅,来源于苏过的《宋诗》《次韵曲水泛舟四首 其一》,原文:城隅有乔木,人言于公闾

种辕

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
国学点评
种,来源于张伯端的《宋词》《西江月》,原文:真妄体分两种

翼瞻

拼音五行释意
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
翼瞻,来源于唐仲友的《宋诗》《续八咏 双溪占胜地》,原文:数征帆而引兴,瞻倦翼而省躬

单严

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
单严,来源于陈必复的《宋诗》《响应寺》,原文:寺老僧单少,潭深庙祀严

邵岿

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
邵,来源于李弥逊的《宋诗》《夜宿昭亭寺舍弟以公事归城中与梅公泽邵公序昆仲待月山亭取酒共饮明日舍弟有诗次其韵》,原文:诗梅易邵真二妙,手拈群书类蜗涎

棹烟

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
棹烟,来源于克符道者的《唐诗》《龙潭月》,原文:祖派波澜半偈玄,曹谿舟棹接风烟

茂钟

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
茂钟,来源于耿南仲的《宋诗》《和邓慎思重九考罢试卷书呈同院诸公》,原文:贡珍已选茂良充,犹被拘縻类䌸钟

汶衡

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
汶,来源于高适的《唐诗》《东平路中遇大水》,原文:指途适汶阳,挂席经芦洲

臻珺

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
臻,来源于陈柏的《宋诗》《盛雪巢》,原文:端坐庙堂上,四海臻泰和

晖浩

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
晖浩,来源于强至的《宋诗》《幕中偶书》,原文:幽思感晚春,浩歌送斜晖

濡胥

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
濡,来源于刘弇的《宋诗》《鄱阳湖四十韵》,原文:涵濡均藻荇,冗长到虾鳅

梧晔

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
梧,来源于朱敦儒的《宋词》《杏花天》,原文:移床就、碧梧翠竹

羲沅

拼音五行释意
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
羲,来源于李石的《宋诗》《骤雨》,原文:云行则雨施,坎画自羲后

滨盛

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
滨盛,来源于洪炎的《宋诗》《题盛彦光邱壑轩》,原文:盛子卜居南涧滨,开轩自比葛天民

涧正

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
涧正,来源于陆游的《宋诗》《醉歌》,原文:野花碧紫亦满把,涧果青红正堪摘

郦薏

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
郦,来源于陆游的《宋诗》《晚兴》,原文:屈子所悲人尽醉,郦生常谓我非狂

覃爕

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
覃,来源于程珌的《宋诗》《郊祀庆成诗 其四》,原文:丹凤覃天泽,东朝奉玉杯

镌渊

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
镌,来源于白居易的《唐诗》《游悟真寺诗》,原文:逼观疑鬼功,其迹非雕镌

景冉

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
景冉,来源于韩淲的《宋诗》《灵鹫道中》,原文:岂不念急景,冉冉尘务俱

齐炫

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
齐,来源于卫宗武的《宋词》《金缕曲・贺新郎》,原文:双捧劝,寿齐祝

蕖域

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
蕖,来源于水府君的《唐诗》《与郑德璘奇遇诗 二》,原文:纤手垂钩对水窗,红蕖秋色艳长江

域旬

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
域,来源于刘攽的《宋诗》《送杨秘丞》,原文:萧条大河渚,疲瘵空城域

潮谧

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
潮,来源于刘克庄的《宋词》《贺新郎》,原文:集无韩子潮州表

爕亦

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
爕,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《成公》》,原文:九、晋侯使士爕来聘

翀允

拼音五行释意
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
翀,来源于干道民谣的《宋诗》《为三状元咏》,原文:翀峰龟岭与龙屿,三处山川实壮哉

晋纾

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
晋纾,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:从王命以纾诸侯,晋国无忧

运彦

拼音五行释意
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
运,来源于陆游的《宋诗》《山头石》,原文:不知四时运,常带太古色

弘蕋

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
弘,来源于刘长卿的《唐诗》《汉阳献李相公》,原文:几人犹忆孙弘阁,百口同乘范蠡舟

曙冽

拼音五行释意
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
曙,来源于韦应物的《唐诗》《闲居寄端及重阳》,原文:山明野寺曙钟微,雪满幽林人迹稀

阔敦

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
国学点评
阔敦,来源于沈遘的《宋诗》《五言和杨乐道省中述怀》,原文:友道久寥阔,期君于此敦

鸿皤

拼音五行释意
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
鸿,来源于苏轼的《宋词》《哨遍》,原文:策杖看孤云暮鸿飞

武逊

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
武逊,来源于刘克庄的《宋诗》《古意》,原文:尧帝杯曾逊巢许,武王粟不饱夷齐

珐昱

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
昱,来源于皎然的《唐诗》《五言答李师尚》,原文:检《全唐诗》卷八一五,此七句为《酬李司直纵诸公冬日游妙喜寺题照昱二上人房寄长城潘丞述》一诗之末七句

恢烽

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
恢,来源于楼钥的《宋诗》《送颜希圣尚书守泉南》,原文:庶几重来上钱塘,夹辅大业恢中邦,傥有重事须平章

诺晖

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
诺,来源于曾协的《宋诗》《和唐使君秬古风二首 其二》,原文:琳馆返高卧,铃斋休画诺

渭琤

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
渭,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:在洽之阳,在 渭之涘

和史

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
和史,来源于赵志的《唐诗》《奉和闲厅晚景司户萨照》,原文:其第二首当是刘长史和章,诗题应作《奉酬张皓兄》,其『刘长史』三字乃抄录者所标识

淄冶

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
淄,来源于刘弇的《宋诗》《忆昨》,原文:茂陵饶渴肺,临淄少宦情

旒蓁

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
旒,来源于舒岳祥的《宋诗》《寄王真人》,原文:象简银冠觐冕旒,一清沆瀣九天秋

博旎

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
博,来源于戴圣的《礼记》《礼记/中庸》,原文:博厚配地,高明配天,悠久无疆

馠汶

拼音五行释意
hān芳香。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
汶,来源于李白的《唐诗》《詶中都小吏携斗酒双鱼于逆旅见赠》,原文:鲁酒若琥珀,汶鱼紫锦鳞

珈轩

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
珈轩,来源于晁补之的《宋诗》《秦国夫人挽辞三首 其二》,原文:宝珈宜服象,文锦合轩鱼

允飔

拼音五行释意
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
允,来源于牛僧孺的《唐诗》《汉文帝母薄太后庙赋诗》,原文:诗系牛僧孺名下,恐未允

津青

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
津青,来源于黄公度的《宋诗》《张云翔采兰堂》,原文:津津紫芝眉,落落青云器

辕祈

拼音五行释意
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
辕,来源于释绍昙的《宋诗》《休征》,原文:击碎轩辕镜,焚烧黄石书

荣竺

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
荣竺,来源于释慧远的《宋诗》《偈颂一百零二首 其四六》,原文:我闻禅师,荣领天竺

旌殷

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
旌殷,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》,原文:分康叔以大路、少帛、綪茷、旃旌、大吕,殷民七族,陶氏、施氏、繁氏、锜氏、樊氏、饥氏、终葵氏

谐栾

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
谐,来源于蔡必胜的《宋诗》《玉泉瀑》,原文:势动羽鳞应若是,韵谐宫征亦相侔

宣粹

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
宣粹,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《庆元二年皇后册宝十三首 其五》,原文:淑正宣华,粹明腾煇

汶黎

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
汶,来源于顾逢的《宋诗》《觉报和蒲溪方丈送友归》,原文:汶阳诗板在,拂拭剑池前

辕沦

拼音五行释意
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
辕,来源于王昌龄的《唐诗》《从军行七首 五》,原文:大漠风尘日色昏,红旗半卷出辕门

初匡

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
国学点评
初匡,来源于廖匡齐的《唐诗》《游零陵见父题壁感而成诗(题拟)》,原文:其父爽事迹附匡图传,初仕南汉,后举族奔楚,马氏表爽为永州刺史

情页

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
情,来源于蔡伸的《宋词》《点绛唇》,原文:我为情多,愁听多情语

岿蕖

拼音五行释意
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
岿,来源于敖陶孙的《宋诗》《前感兴一首》,原文:岿然一破灶,寒虫欲无年

胥瑥

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
胥,来源于强至的《宋诗》《还府推杨学士无为编》,原文:青衫冗掾错致身,四十摩肩杂胥史

荑珵

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
荑,来源于曾觌的《宋词》《西江月》,原文:莫惜柔荑劝酒,从教醉脸红霞

谒钟

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
谒钟,来源于薛嵎的《宋诗》《潘南夫察院出台乡人荣其归拉余迎访因赋七言》,原文:自著渔蓑厌趋谒,晨钟欣出郭门西

州峻

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
州峻,来源于佚名的《唐诗》《扬州民为杜亚诵(题拟) 二》,原文:均见《文苑英华》卷八一二梁肃《通爱敬陂水门记》引)(按:贞元四年,杜亚为扬州牧,疏濬邘沟,通爱敬陂,事峻,甚便农商,州民为之作诵

中岿

拼音五行释意
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
中岿,来源于周必大的《宋诗》《曾季钦少卿安序堂次朱希真韵》,原文:不见系辞中,岿然特书颜

津燮

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
津燮,来源于薛能的《唐诗》《除夜作》,原文:祯祥应北极,调燮验平津

资涔

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
资,来源于梅尧臣的《宋诗》《送刘㢸秘校赴婺源》,原文:斫漆资商货,栽茶杂赋征

淖熙

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
淖,来源于苏轼的《宋诗》《两桥诗 西新桥》,原文:浮梁陷积淖,破板随奔溪

勰朝

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
勰,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

壬伽

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
壬,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《定公》》,原文:五、壬申,公薨于高寝

芉籍

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

檀璐

拼音五行释意
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
檀,来源于释居简的《宋诗》《别宣城元僚府掾二赵柬诸名胜三十韵》,原文:列刹鼓钟沸,四方走檀施

朗潭

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
朗潭,来源于罗邺的《唐诗》《化城寺》,原文:秋霄爽朗空潭月,暑气萧寥古柏风

虔里

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
虔里,来源于吴融的《唐诗》《浐水席上献座主侍郎》,原文:暖泉宫里告虔回,略避红尘小宴开

孝波

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
孝波,来源于仇远的《宋诗》《荆溪桥》,原文:平生忠孝侯所知,世途更似风波恶

页珵

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
页,来源于翁承赞的《唐诗》《题河阴崔少府素幛》,原文:(同前第一三八九页

冉暄

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
冉,来源于杜安世的《宋词》《踏莎行》,原文:烟芜冉冉斜阳暝

尚白

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
尚白,来源于白玉蟾的《宋诗》《次韵紫巖潘庭坚 其一》,原文:两鬓已将沾雪白,寸心尚自炳枫丹

哲庭

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
哲庭,来源于苏籀的《宋诗》《送李举之武博学宏词》,原文:盛朝耆望门庭懿,哲匠宗师典据全

沐炯

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
沐炯,来源于魏了翁的《宋诗》《寄题王才臣南山隠居六首 腴亭》,原文:膏雨炯晨沐,和风照春睡

召初

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
召初,来源于褚珵的《宋诗》《送程给事知越州》,原文:听讼初承召公后,递诗须继乐天才

韦桓

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
韦桓,来源于何平仲的《宋诗》《闻周茂叔中年有嗣以诗贺之》,原文:桓温贵骨天然别,韦相传经道不衰

慕滔

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
慕滔,来源于李复的《宋诗》《卫奕其兄被劾得雪惠书及诗》,原文:滔滔天下常如此,无慕功名取次行

犹珈

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
犹珈,来源于刘克庄的《宋诗》《挽高孺人》,原文:病犹观冕辂,没不待笄珈

隋桢

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
隋,来源于宋祁的《宋诗》《章判官诜赴吴兴幕》,原文:隋河鼓枻波成箭,越驿蒸衣雨是梅

苓舸

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
苓,来源于阳枋的《宋诗》《昆岳有佳人四章寿黄循斋 其一》,原文:丝苓濯繁霜,清樾摇坤陲

与泷

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
与泷,来源于陈造的《宋诗》《回风矶》,原文:入峡与上泷,艰恶偕叵量

烨祈

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
烨,来源于艾性夫的《宋诗》《酬杨簿正父子和诗 其二》,原文:谁把蛩吟过草堂,烨然引玉照奚囊

植缔

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
植,来源于辛替否的《唐诗》《奉和九月九日登慈恩寺浮图应制》,原文:洪慈均动植,至德俯深玄

易煦

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
易煦,来源于宋祁的《宋诗》《偶书》,原文:易漂非待煦,自栗不须寒

覃恢

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
覃,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/乡饮酒礼》,原文:乃合乐:《周南·关雎》、《葛覃》、《卷耳》,《召南·鹊巢》、《采蘩》、《采苹》

圣尧

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
圣尧,来源于释文珦的《宋诗》《尧任舜禹行》,原文:尧任舜禹,圣化日熙

奕资

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
奕,来源于张九龄的《唐诗》《奉和圣制温泉歌》,原文:温谷葱葱佳气色,离宫奕奕叶光辉

仞铮

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
仞,来源于吴芾的《宋诗》《劝农题岩寺》,原文:西山千仞鬰崔嵬,寺在山椒胜处开

凛汉

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
凛汉,来源于李曾伯的《宋诗》《代襄阃宴新除史制卿乐语口号》,原文:一从棋折佐筹帷,凛凛威名塞汉知

纶京

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
纶京,来源于骆宾王的《唐诗》《在江南赠宋五之问》,原文:文史盛纷纶,京洛多风尘

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