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缺木生辰八字男宝宝起名

廖萧良作者:廖萧良2023-06-08 13:39:49

生辰-缺木-男孩,

缺木生辰八字男宝宝起名

恣篁

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
恣篁,来源于朱庭玉的《元曲》《尾・叹此愁,能几许?看看更有伤心处,梅子黄时断肠雨。莲船》,原文:低奏笙篁,浅酌芳醪,恣情共赏

恢佶

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
恢,来源于马廷鸾的《宋诗》《谢毛子文见寿》,原文:周雅辍吟悲顾复,楚骚长叹诵恢台

虔耘

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
虔,来源于石君宝的《元曲》《诸宫调风月紫云庭・三煞》,原文:早则没着末,致仕了弟子,罢任波虔婆

骞岭

拼音五行释意
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
骞岭,来源于陈造的《宋诗》《步西湖次韵徐南卿 其二》,原文:杨园骞绝岭,万象赴窥临

昶弈

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
昶,来源于吉播的《唐诗》《题云居上寺》,原文:诗中「暮烟」,石刻原作「暮烟」,王昶谓是笔误,今据正

烨梧

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
烨,来源于邵雍的《宋诗》《寄谢三城太守韩子华舍人》,原文:冠剑何烨烨,气体自舒闲

慷青

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
慷青,来源于李光的《宋诗》《十二月二十五日诗悼傅子骏给事》,原文:丹青写照空留影,慷慨论文孰起予

驹嶛

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
liáo高。
国学点评
驹,来源于李新的《宋诗》《刘小漕 其二》,原文:已有骏驹传骥足,莫辞持节下羊肠

苏梁

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
苏梁,来源于杜甫的《唐诗》《上后园山脚》,原文:敢为苏门啸,庶作梁父吟

休馚

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
休,来源于刘的《宋词》《鹧鸪天》,原文:休懊恼,且开怀

虔崔

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
虔,来源于林采的《宋诗》《黄陵题咏二首 其一》,原文:舣棹黄陵岸,虔趋帝女祠

霄槿

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
霄,来源于张景源的《唐诗》《奉和九月九日登慈恩寺浮图应制》,原文:飞塔凌霄起,宸游一届焉

稷尹

拼音五行释意
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
稷尹,来源于靖康臣僚的《宋诗》《句》,原文:伊尹定归商社稷,霍光终作汉臣邻

骞谒

拼音五行释意
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
骞谒,来源于黄裳的《宋诗》《览武夷记》,原文:天台有籍安得知,不谒子骞谁与祈

桠坤

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
桠,来源于文彦博的《宋诗》《小园即事》,原文:闲脱蕉衫挂树桠,竹冠芒屩自耘瓜

崧巡

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
崧巡,来源于徐巡官的《唐诗》《贻友生》,原文:(均见宋龚鼎臣《东原录》引李崧《论诗答徐巡官》引

廷旭

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
廷,来源于罗公升的《宋诗》《燕城读史 其七》,原文:申屠蹶张一健卒,欲斩嬖幸尊朝廷

源馚

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
源,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 二一四》,原文:争似识真源,一得即永得

子楦

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
子,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》,原文:初,楚司马子良生子越椒,子文曰:「必杀之

简休

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
简休,来源于张孝祥的《宋诗》《寄张真父舍人 其一》,原文:御府应留霜简看,乡人休羨锦衣还

骋葆

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
骋,来源于徐良弼的《宋诗》《桃花洲》,原文:历骋禅扉到暮钟,苦无胜事可深穷

援本

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
援本,来源于李之仪的《宋诗》《答吴子友见寄昔与子友同书局以此韵往来人各十二篇今子友仍用元韵遂复次之各十三篇矣》,原文:大宛天马本不羁,擫耳辕驹援就控

缥璆

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
缥璆,来源于蒲寿宬的《宋诗》《梅阳郡斋铁庵梅花五首 其一》,原文:缥缈不可见,天风想琳璆

晣诀

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
国学点评
晣,来源于司马光的《宋诗》《和吴冲卿三哀诗》,原文:眉目尚昭晣,笑言犹彷彿

中蔳

拼音五行释意
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
中,来源于杨万里的《宋诗》《寄题萧民望扶疎堂二首 其一》,原文:堂下生涯无一物,月中脩竹雪中松

箬旬

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
箬,来源于黄庭坚的《宋词》《鹧鸪天》,原文:青箬笠,绿蓑衣

涌樨

拼音五行释意
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
涌,来源于夏倪的《宋诗》《次韵题归去来图》,原文:顾视铜章等涕吐,赋归唾词如涌泉

飔研

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
飔,来源于罗与之的《宋诗》《临流》,原文:习习凉飔起素波,临流解带小婆娑

嶂颉

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
嶂,来源于冯山的《宋诗》《和新成都知府邓润甫温伯内翰道中见寄》,原文:欹斜行叠嶂,空旷上危梯

翙珧

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

遒蕖

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
遒,来源于黄庭坚的《宋诗》《秋思》,原文:已矣乎,芳兰无泽兮岁遒,众芳歇兮曷予佩之求

理椎

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
理椎,来源于阎朝隐的《唐诗》《饯唐永昌》,原文:洛阳难理若棼丝,椎破连环定不疑

璞芾

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
璞,来源于真德秀的《宋诗》《长沙新第呈诸学士》,原文:月吸珠含胎,虹贯玉生璞

砺苍

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
砺苍,来源于王逵的《宋诗》《万山寺》,原文:坦夷中砥砺,端正外青苍

仑桢

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
仑,来源于李流谦的《宋诗》《送晁子西提刑赴召》,原文:君家如河出昆仑,横贯中国浮干坤

典研

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
典研,来源于廖行之的《宋诗》《送程正翁解官归徽州》,原文:心研典坟畧鞶帨,腕脱牋牍疲鸿鱼

稽炅

拼音五行释意
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
稽,来源于赵抃的《宋诗》《次韵程给事会稽怀古即事》,原文:盘屈稽山势,嵯峨玉笥巅

戍茂

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
戍,来源于张镃的《宋诗》《太平印歌》,原文:闺门瓜戍忽临期,交与铜章令涤视

逸奕

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
逸奕,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其七九》,原文:一时趋向多情逸,小阁幽窗静奕棋

支桑

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
支桑,来源于郑獬的《宋诗》《江行》,原文:潮背燕支浦,山横桑落州

棕禄

拼音五行释意
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
国学点评
棕,来源于陆游的《宋诗》《感旧六首 其六》,原文:锦里瞻祠柏,绵州吊海棕

皓淖

拼音五行释意
hào指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
皓,来源于贯休的《唐诗》《别冯使君》,原文:皓皓玉霜孤鴈远,萧萧松岛片帆开

酝筠

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
酝筠,来源于虞俦的《宋诗》《雨中偶成呈天任》,原文:十旬兼美酝,千亩长脩筠

楠璐

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
楠,来源于李石的《宋诗》《送叔规》,原文:松楠阴阴水边寺,一饷欵寻香火缘

璩淄

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
璩,来源于梅尧臣的《宋诗》《宣州杂诗二十首 其五》,原文:每见昭亭壁,高璩笔墨存

冽简

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
冽简,来源于白居易的《唐诗》《代书诗一百韵寄微之》,原文:简威霜凛冽,衣彩绣葳蕤

巡杨

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
巡杨,来源于张榘的《宋词》《水龙吟》,原文:伴杨花散漫,逡巡堆积,纤粟处、妆成大

黎憬

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
黎,来源于曹勋的《宋诗》《有雪》,原文:璇玑不愆四七正,时歌玉烛滋黔黎

淖筝

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
淖,来源于陆游的《宋诗》《春晚怀故山》,原文:淖糜不救口,断简欲满屋

勤筠

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
勤筠,来源于张侃的《宋诗》《岁时书事 其八》,原文:殷勤谢官侬,筠笼野果重

翊卿

拼音五行释意
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
翊,来源于王维的《唐诗》《辋川集 金屑泉》,原文:翠凤翊文螭,羽节朝玉帝

杨矜

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
杨矜,来源于王绩的《唐诗》《洛水南看汉王马射》,原文:日□矜百中,唯看杨柳条

晷汉

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
晷汉,来源于白居易的《唐诗》《和微之诗二十三首 和望晓》,原文:鹓行候晷刻,龙尾登霄汉

庆佰

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
庆,来源于杨万里的《宋诗》《贺皇孙平阳郡王十月十九日生辰》,原文:年年会庆节,更庆茁兰孙

沥楠

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
沥,来源于方一夔的《宋诗》《秋晚杂兴》,原文:蒹葭淅沥水天晚,禾黍高低风雨秋

稷津

拼音五行释意
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
稷津,来源于刘摰的《宋诗》《汲黯》,原文:汲黯刚纯社稷臣,张汤巧诋更平津

筝恤

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
筝,来源于吴文英的《宋词》《夜行船》,原文:红叶中庭,绿尘斜□,应是宝筝慵理

荑珉

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
荑,来源于苏轼的《宋诗》《和邵同年戏赠贾收秀才三首 其二》,原文:朝见新荑出旧槎,骚人孤愤苦思家

琬祁

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
琬,来源于杨时的《宋诗》《乐语口号 其二》,原文:已写风猷传乐府,更磨琬琰一时刊

支弈

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
支弈,来源于洪刍的《宋诗》《又和师川同集章江寺二首 其一》,原文:禅麈寻支遁,棋枰对弈秋

寓旭

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
寓,来源于楼钥的《宋诗》《送倪正父尚书守南徐 其三》,原文:兹以优恩临北固,不妨禁直寓西清

熙樨

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
熙,来源于胡平仲的《宋词》《减字木兰花》,原文:乞与徐熙

札纶

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
札纶,来源于李流谦的《宋诗》《挽程子山侍讲》,原文:纶言表厄陈,衮札囊束笋

飔追

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
飔,来源于崔致远的《唐诗》《石上流泉》,原文:静无纤垢侵金镜,时有轻飔触玉盘

羿浩

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
羿,来源于苏轼的《宋诗》《司竹监烧苇园因召都巡检柴贻勖左藏以其徒会猎园下》,原文:苦遭谏疏说夷羿,又被词客嘲淫奢

偕楹

拼音五行释意
xié比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
偕,来源于颜太初的《宋诗》《东州逸党》,原文:宗伯主计偕,不以逸为非

虞栗

拼音五行释意
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
虞栗,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《文公》》,原文:虞主用桑,练主用栗

其赓

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
其赓,来源于陈造的《宋诗》《再次韵》,原文:赓歌交修,不腼其颜

园梧

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
园梧,来源于刘攽的《宋诗》《欲雨寄张壁》,原文:庭阴堕长梧,园芳乱新菊

映言

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
映言,来源于强至的《宋诗》《携印谒新守宿至德上方翌日马上追书十四韵》,原文:乃留验僧言,金碧果晖映

缔楹

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
缔楹,来源于李觏的《宋诗》《题虞侍禁山停》,原文:岭上簷楹缔构新,我来登望倍凝神

璂燿

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

嵘堇

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
嵘,来源于司马光的《宋诗》《赠楚法曹叔度》,原文:松杉虽偃蹇,霜霰苦峥嵘

芃凝

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
芃,来源于吴潜的《宋诗》《喜雨歌》,原文:禾黍芃芃复故秀,羣黎载道生欢声

胧峪

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
胧,来源于范成大的《宋诗》《次韵知郡安抚九日南楼宴集三首 其一》,原文:谁遣玉蟾催骑吹,归来人影在朦胧

锋晳

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
锋,来源于虞㠭的《宋诗》《释奠诗》,原文:好翻愚岛词锋手,密察濂溪理窟心

经荣

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
经荣,来源于卫时敏的《宋词》《念奴娇》,原文:收卷经论,摆遗荣利,物外多间适

骞帧

拼音五行释意
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
骞,来源于郑獬的《宋诗》《程丞相生日》,原文:谈余珠委积,笔落凤腾骞

伽诣

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
伽,来源于郑清之的《宋诗》《香山老惠两猫》,原文:伽梨亲抱貍奴送,管是南泉是赵州

荣峻

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
荣峻,来源于黄裳的《宋诗》《寄题明舍》,原文:天汉一枝峻,秋风双桂荣

遒戈

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
遒,来源于沈佺期的《唐诗》《杂曲歌辞 古别离》,原文:自君间芳躧,青阳四五遒

芨慕

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
芨,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释草(对花草的解释)》,原文:131 芨,堇草

傅奕

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
傅奕,来源于晁说之的《宋诗》《实纪二十韵》,原文:庙堂再见谢太傅,奕棋未罢风尘弭

蕴湲

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
蕴,来源于刘克庄的《宋诗》《送赴省诸友 林汝大》,原文:藻蕴科名通谱牒,旦希优劣系脩为

亦邕

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
亦邕,来源于郭祥正的《宋诗》《石室后游》,原文:旋剔苍苔辨陈迹,李邕词翰亦依稀

专榭

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
专,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇文公八年》,原文:未复而曰复,不专君命也

宗桓

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
宗桓,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:陈侯使司马桓子赂以宗器

纮渤

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
纮渤,来源于郭印的《宋诗》《再用前韵》,原文:亭亭照八纮,圆影射沧渤

贤馠

拼音五行释意
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
hān芳香。
国学点评
贤,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:惟稽古,崇德象贤

颜奂

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
颜,来源于刘弇的《宋诗》《感寓二十首 其一七》,原文:步兵足长恸,杨朱彫泣颜

昙筹

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
国学点评
昙,来源于周端臣的《宋诗》《次韵勿斋蜡梅》,原文:立悟瞿昙真面目,坐忘姑射旧梳粧

篌仑

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
篌,来源于汪元量的《宋诗》《湖州歌九十八首 其九五》,原文:百十箜篌弹玉指,两行珠翠击金镛

沐稽

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
沐,来源于葛绍体的《宋诗》《太师汪焕章社日劝农余出湖曲 其一》,原文:飞旆行春沐雨天,风光一阵杂晴烟

骏卿

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
骏卿,来源于周麟之的《宋诗》《太庙乐章 皇帝还位干安之曲》,原文:卿士骏奔,助我肃雝

彬巡

拼音五行释意
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
彬,来源于曹彦约的《宋诗》《秋日出郊》,原文:鲜于司马经行处,文物彬彬意绪长

韬枫

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
韬,来源于李峤的《唐诗》《安辑岭表事平罢归》,原文:降宫韬将略,黄石寝兵符

骥荣

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
骥荣,来源于冯山的《宋诗》《和徐之才巡按见寄》,原文:续貂无取者,附骥亦荣兮

涌奕

拼音五行释意
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
涌,来源于陈巖的《宋诗》《千尺泉》,原文:下临无地上连天,中有飞流涌满泉

芃琀

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
芃,来源于张耒的《宋诗》《飞云》,原文:芃芃中原麦,頼此三日霖

芨翀

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
国学点评
芨,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释草(对花草的解释)》,原文:131 芨,堇草

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