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鲁姓-缺木-2022年出生-古风-女孩-取名

苏忻韪作者：苏忻韪2022-10-04 13:42:43

鲁姓-属虎-缺木-女孩-古风，鲁是我国排名第119位的姓；生肖属：虎，老虎栖息在山上，喜欢山、水、木、草等，所以虎的宝宝起名适宜用有”山”、“艹”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”、”木”、”土”等部首的字；老虎是山大王，所以虎的宝宝起名适宜用有“王”、“君”、“令”、“大”、“日”、“火”、“月”等部首的字；

鲁姓-缺木-2022年出生-古风-女孩-取名

鲁书桢

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
桢zhēn木1、指支柱，古代打土墙时所立的木柱；2、坚硬的木头，用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
书桢，来源于韩愈的《唐诗》《燕河南府秀才得生字》，原文：昨闻诏书下，权公作邦桢

鲁莞永

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
莞guǎn, guān, wǎn木俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
永yǒng土比喻永远健康平安，幸福绵长。
国学点评
莞，来源于刘攽的《宋诗》《和王绚道赠高七植竹》，原文：大厦莞簟安，射侯弓矢力

鲁仟术

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
仟qiān金古代军制，千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
术shù木神术妙计，谋略；也指学习，实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
仟，来源于王褒的《楚辞》《九怀/通路》，原文：远望兮仟眠，闻雷兮阗阗

鲁珵懿

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
珵chéng, tǐng木美玉，比喻品行高洁。
懿yì, yī土指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
珵，来源于屈原的《楚辞》《离骚》，原文：览察草木其犹未得兮，岂珵美之能当

鲁燝潇

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
燝jing木人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
潇xiāo水指行为举止自然大方，不拘束；也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
国学点评
燝，来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》，原文：藻井旋题，丹素之燝兮

鲁苡荔

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
苡yǐ木指“薏苡”，多年生草本植物，颖果卵形，灰白色，像珍珠，供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
荔lì木比喻品德高洁，像荔枝肉一样晶莹洁白。
国学点评
苡荔，来源于杜耒的《宋诗》《送吴太博赴莆中》，原文：归日不须囊薏苡，有书堪录荔堪干

鲁忻葆

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
忻xīn水开导，启发；明察，心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
葆bǎo, bāo木草茂盛的样子，草木丛生的样子；保持，珍贵，保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
忻，来源于葛胜仲的《宋诗》《诸人见和复次韵》，原文：八旬弃县令，忻若重负释

鲁蕴原

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
蕴yùn木一般指积聚，包含，含蓄，如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
原yuán土指最初的，开始的；宽容；平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
蕴原，来源于刘学箕的《宋诗》《一春屡有阳明之约雨辄尼之将旋幙侍外舅来游邂逅二羽衣一能参上道一能知天丹竟日留话喜赋二解时清明日也 其二》，原文：虚中原有爱，造蕴亦何难

鲁些莲

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
些xiē, suò, suō金比喻说话用词严谨得当，态度认真。
莲lián, liǎn木比喻像莲花一样出淤泥而不染，濯清涟而不妖，品行高洁。
国学点评
些莲，来源于贯云石的《元曲》《中吕・阳春曲金莲》，原文：金莲早自些娘大，着意收拾越逞过

鲁烊芃

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
烊yáng, yàng火打烊，用于人名意指永不放弃，坚持不懈之义。
芃péng木兽毛蓬松的样子；草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
烊，来源于孔平仲的《宋诗》《八音诗 其六》，原文：革以脂自柔，铁遇火则烊

鲁琯景

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
琯guǎn, gùn, guān, guàn木玉管。古乐器，用玉制成，六孔，如笛。曆家用以候气。
景jǐng, yǐng木景星庆云，比喻吉祥的征兆。
国学点评
琯景，来源于褚亮的《唐诗》《奉和禁苑饯别应令》，原文：金笳催别景，玉琯切离声

鲁樱闰

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
樱yīng木一般指樱桃，借指美人的小口，谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
闰rùn火通“润”，表示滋润，比喻承受恩泽、恩惠，滋润成长。
国学点评
樱，来源于陈克的《宋词》《菩萨蛮》，原文：试屐樱桃下

鲁滢璂

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
滢yíng, yìng, jiōng水一般指清澈的样子，如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
璂qí木［《廣韻》渠之切，平之，羣。
国学点评
滢，来源于周必大的《宋诗》《同年杨谨仲教授生日 其一》，原文：玉笥岧嶤秀倚空，清江汀滢日朝东

鲁蔓娅

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
蔓màn, wàn, mán木不蔓不枝，比喻说话或写文章简明扼要，不拖泥带水。
娅yà, yā, yǎ土指连襟，姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
蔓，来源于曹勋的《宋诗》《山居杂诗九十首 其三》，原文：引苗上扶疏，须蔓竞缠挂

鲁晤岐

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
晤wù木“晤者，启之明也。”比喻聪明智慧，明白事理。
岐qí土一般指不相同，不一致；也指岐岐，形容聪颖早慧，如岐山鸣凤，指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
晤岐，来源于蒲寿宬的《宋诗》《题瀑布图后》，原文：方殷岐黄事，何日当展晤

鲁觉琅

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
觉jué, jiào木察觉，觉悟，比喻思想清醒透彻。
琅láng, làng火书声琅琅，形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
觉琅，来源于姚勉的《宋诗》《题西湖竹阁寺 其一》，原文：入门才见万琅玕，便觉玲珑日影寒

鲁篁萌

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
篁huáng木幽篁，用于人名意指生活闲适，无忧无虑之义。
萌méng, míng木形容可爱稚嫩，天真活泼。
国学点评
篁萌，来源于赵抃的《宋诗》《引流联句》，原文：侵篁鞭起萌，逼水低垂菌

鲁英蓓

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
英yīng, yāng木指花，蓓蕾，尚未绽放的花朵；好，美好；精华，事物最精粹的部分，如英华；才智杰出，才能出众的人，如精英。英同“瑛”，似玉的美石。用。
蓓bèi木指蓓蕾的简称，含苞未开放的花，用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
国学点评
英蓓，来源于韩维的《宋诗》《酴醿花》，原文：细蓓繁英次第开，攀条尽日未能回

鲁蕖静

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
蕖qú木古书中指芋头，喻指消灾解难，幸福安康。
静jìng金研精静虑，形容研究精微，冷静思考。
国学点评
蕖静，来源于汪莘的《宋诗》《访吴安抚命赋诗竹洲中有静香亭长堤静观斋舞雩亭》，原文：红蕖未妨晚色静，翠篠解过凉阴稀

鲁璆昕

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
璆qiú木美玉，比喻品行美好纯洁。
昕xīn, xuān火指明亮、希望、光明，用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
璆，来源于蜀宫人的《唐诗》《月夜吟（李西美帅成都，士人陈甲馆于便斋。月夜有危髻古衣裳妇人数辇，笑语花圃中，有甚丽者诵诗云云。忽不见。今府第，故蜀宫，岂当时宫女犹有鬼耶？） 二》，原文：李璆，字西美，绍兴中帅蜀

鲁胧凇

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
胧lóng火月光不明，用于人名意指前程光明，一片坦程之义。
凇sōng木比喻像冰晶一样纯洁无瑕，品质高洁。
国学点评
胧，来源于释德洪的《宋诗》《观山茶过回龙寺示邦基》，原文：竹鸡断幽梦，朦胧不能续

鲁婷莞

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
婷tíng火形容人或花木美好，形容女子体态柔美、优美、雅致，用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
莞guǎn, guān, wǎn木俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
婷，来源于刘过的《宋诗》《同许从道游涵碧亭》，原文：既非携娉婷，又乏玉鞍飞

鲁璂珵

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
璂qí木［《廣韻》渠之切，平之，羣。
珵chéng, tǐng木美玉，比喻品行高洁。
国学点评
璂，来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》，原文：王之皮弁，会五采玉璂，象邸玉笄，王之弁绖，弁而加环绖

鲁橙珑

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
橙chéng, dèng, chén木寓意人生像橙子一样甘甜美满。
珑lóng火金玉碰击声，引申为玉色明亮的样子；明朗美丽；古人在大旱求雨时所用的玉，用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
橙，来源于白玉蟾的《宋诗》《题天宁寺海月亭》，原文：橙熟手香吟笔滑，余情渺在夕阳中

鲁潆莲

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
潆yíng水用于人名有吉祥，美好之义。
莲lián, liǎn木比喻像莲花一样出淤泥而不染，濯清涟而不妖，品行高洁。
国学点评
潆，来源于秦观的《宋词》《虞美人》，原文：乱山深处水潆回

鲁钗桔

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
钗chāi金女子的一种首饰，由两股簪子合成，用来借指女子，用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
桔jú, jié, xié木千头桔奴，比喻前人为后人创造财富。
国学点评
钗，来源于赵葵的《宋诗》《雪》，原文：莫放妆台帘卷上，怕惊钗畔宝鸾飞

鲁诏林

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
诏zhào金意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
林lín木林下清风，指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
诏林，来源于梅尧臣的《宋诗》《较艺赠永叔和禹玉》，原文：并直禁林司诏令，又来西省选豪英

鲁馚芊

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
馚fén木［《廣韻》符分切，平文，奉。
芊qiān, qiàn木草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
芊，来源于张籍的《唐诗》《新城甲仗楼》，原文：芊芊秔稻色，脉脉苑谿流

鲁蓁莞

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
蓁zhēn, qín木比喻富有活力，生机勃勃。
莞guǎn, guān, wǎn木俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
蓁，来源于屈原的《楚辞》《招魂》，原文：蝮蛇蓁蓁，封狐千里些

鲁久温

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
久jiǔ木历久弥新，指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。
温wēn土不冷不热；性情柔和；复习；温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
久温，来源于韩维的《宋诗》《和永叔小饮怀同州江十学士》，原文：温温江冯翊，兹理久所诣

鲁栎冬

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
栎lì, luò, yuè木是一种植物名称，即“麻栎”，用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
冬dōng, tóng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
国学点评
栎冬，来源于苏轼的《宋诗》《次韵和王巩六首 其二》，原文：栎林斩冬炭，竹坞收夏箨

鲁蔚臻

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
蔚wèi, yù木蔚是多音字，念wèi时，指草木茂盛、盛大、聚集，也指有文采，文辞华美。念yù时，是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
臻zhēn火指达到，来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
蔚，来源于许及之的《宋诗》《次谏长韵 其二》，原文：乳鸦雏雀自酬答，老柳古槐惟蔚森

鲁伽浦

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
伽gā, jiā, qié木读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻，有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
浦pǔ水水边或河流入海的地区；姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
伽，来源于方丰之的《宋诗》《句 其一》，原文：天女终降大居士，登伽惟挠小乘禅

鲁珵灵

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
珵chéng, tǐng木美玉，比喻品行高洁。
灵líng火灵心慧性，比喻具有聪慧的天资。
国学点评
珵，来源于屈原的《楚辞》《离骚》，原文：览察草木其犹未得兮，岂珵美之能当

鲁弈天

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
弈yì木本义是下棋；在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
天tiān火最初指空间，与地相对，后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
弈天，来源于刘才邵的《宋诗》《慈宁寿庆曲》，原文：晓钟传箭金门开，翠华赫弈从天来

鲁燏漫

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
燏yù木火光貌。
漫màn水天真烂漫，指思想单纯、活泼可爱，从不做作、虚伪。
国学点评
燏，来源于周南的《宋诗》《山居》，原文：燏火烧乌桕，敲冰煮石楠

鲁箫楦

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
箫xiāo, xiǎo木指竹制的管乐器，洞箫，也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
楦xuàn木比喻不断充实自己，不断努力，不断奋。
国学点评
箫，来源于吴文英的《宋词》《法曲献仙音》，原文：紫箫远

鲁翩茸

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
翩piān水本义指疾飞的样子，后形容人动作轻疾，风流潇洒貌，用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
茸rōng, róng, rǒng木草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
翩茸，来源于曹组的《宋诗》《夜归曲》，原文：归来祇夸青连钱，貂茸拥鼻行翩翩

鲁裕楣

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
裕yù金富饶，形容财物多，引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
楣méi, měi木本义指屋檐口椽端的横板，门框上的横木,房屋的横梁，用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
裕，来源于綦崇礼的《宋诗》《蒙成大亨分送紫苏且以前书有戏谑语垂示解嘲輙次元韵》，原文：民曹与廷尉，众纷常裕然

鲁檬灏

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
檬méng木比喻像柠檬一样自然清新，令人保持清醒。
灏hào水指水势无边际，广大；通“浩”，空旷，浩瀚的样子，用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
檬，来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》，原文：龙角标辰，蟾胎楸檬巧缈ｓ细枥铮炊菸瑁郝刑āＶ刂睾檬孪啻折１愣园鸦品庾檬倮８腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场Ｗ蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴Ｈ辏嶙樱晁晗伪

鲁蘅惋

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
蘅héng木杜蘅。多年生草本植物，亦作“杜衡”，比喻君子，贤人，像君子贤人一般高雅廉洁。
惋wǎn火比喻心地柔软善良，富有同情心。
国学点评
蘅，来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉酬袭美先辈初夏见寄次韵》，原文：苹蘅增遥吹，枕席分余清

鲁韧棹

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
韧rèn金坚韧不拔，比喻面对困难毫不畏缩，顽强应对。
棹zhào, zhuō木划船的工具，用于人名意指乘风破浪，未来可期，前途无量之义。
国学点评
韧，来源于舒岳祥的《宋诗》《有田妇献水麦甚美不知滹沱玉食曾有此否感怅作诗》，原文：肉似鸡头韧，形疑鲎子长

鲁圆枫

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
圆yuán土指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形；也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
枫fēng, fán木如丹枫一样红红火火，美丽繁茂。
国学点评
圆枫，来源于赵师秀的《宋诗》《过弋阳》，原文：磨圆滩石几年浪，丹尽江枫昨夜霜

鲁茉汀

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
茉mò木指茉莉，植物名。一种常绿灌木，叶子卵形或椭圆形，夏季开花（白色、香味浓厚）。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
汀tīng, tìng, dìng水水边平地，小洲，汀洲，绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
茉，来源于李光的《宋诗》《羊荆华敞小轩面丛竹予以细香名之盖用杜子美风吹细细香之句因赋此诗》，原文：幽兰茉莉徒芬郁，气味不如君久长

鲁瓷槿

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
瓷cí金如陶瓷一般晶莹剔透，可形容人心善良单纯。
槿jǐn, qín木木名，即木槿，用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
瓷，来源于范成大的《宋诗》《赏雪骑鲸轩子文夜归酒渴侍儿荐茗饮蜜浆明日以诧同游戏为书事邀宗伟同作》，原文：宁辞春笋寒，为暖花瓷滑

鲁瑶枫

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
瑶yáo火美玉，比喻美好，珍贵，光明，洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
枫fēng, fán木如丹枫一样红红火火，美丽繁茂。
国学点评
瑶，来源于史达祖的《宋词》《眼儿媚》，原文：珠佩锁瑶箱

鲁松明

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
松sōng, sòng, sóng木本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
明míng, mèng水象征光明与希望，比喻冲破黑暗，迎来光明未来。
国学点评
松明，来源于释正觉的《宋诗》《送通禅者之襄阳》，原文：倦倚苍松坐凉夕，兔推明月下星河

鲁舟艺

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
舟zhōu金指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
艺yì木才能，技能，技术；准则、法度，艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
国学点评
舟艺，来源于孙觌的《宋诗》《华亭朱师实中大燕超堂》，原文：搴芳采莲舟，撷秀艺药圃

鲁柃恤

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
柃líng木柃木，可做染料，用于人名意指生活美满，充满乐趣之义。
恤xù水比喻富有同情心，能够体恤他人。
国学点评
恤，来源于真德秀的《宋诗》《会三山十二县宰》，原文：但期己丰腴，皇恤彼憔悴

鲁札泉

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
札zhá, yà木比喻心思灵巧，富有文采与情致。
泉quán水比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈，品德高尚。
国学点评
札泉，来源于纪君祥的《元曲》《冤报冤赵氏孤儿・七弟兄》，原文：我只见他左瞧、左瞧、怒咆哮，火不腾改变了狰狞貌，按狮蛮拽札起锦征袍，把龙泉扯离出沙鱼鞘

鲁菀樗

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
菀wǎn, yù, yùn木形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
樗chū木樗栎，喻无用之材，亦作自谦之辞，用于人名意指意指为人谦卑，有勇有谋之义。
国学点评
菀，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》，原文：瞻彼 阪田，有菀其特

鲁轼蓓

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
轼shì金指设在车箱前面供人凭倚的横木；凭轼致敬，用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
蓓bèi木指蓓蕾的简称，含苞未开放的花，用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
国学点评
轼，来源于李清照的《宋词》《长寿乐》，原文：更值棠棣连阴，虎符熊轼，夹河分守

鲁莜瓷

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
莜yóu, diào, dí木比喻生活富足，顺遂无忧。
瓷cí金如陶瓷一般晶莹剔透，可形容人心善良单纯。
国学点评
莜，来源于方岳的《宋诗》《僮有弹鹭寘池上者予解其缚纵之而不去盖不饮不食拳立而不徙者七八日作诗返之故巢》，原文：相莜抱子林欲深，经始营巢茅未葺

鲁曜笈

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
曜yào火照耀、明亮；日、月、星均称“曜”；炫耀、显示，用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
笈jí木负笈从师，用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
曜，来源于吴筠的《唐诗》《游仙二十四首 二十四》，原文：不行迅飞电，隐曜光白日

鲁戍樨

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
戍shù土比喻坚守本心，初衷不改。
樨xī木常绿小乔木或灌木，有特殊的香气，用于人名意指美好，优雅，清新之义。
国学点评
戍，来源于常理的《唐诗》《杂曲歌辞 古离别》，原文：离别生庭草，征行断戍楼

鲁芸椰

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
芸yún木即“油菜”，亦称“芸薹”；古同“耘”，耕耘；众多，来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
椰yē木比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕，品德高洁。
国学点评
芸，来源于陈允平的《宋词》《瑞鹤仙》，原文：萧散云根石上，瀹茗松泉，注书芸阁

鲁翡栗

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
翡fěi水1、古书上指一种有红毛的鸟，2、矿物，绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹，半透明，有光泽，用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
栗lì, liè木缜密以栗，比喻坚实刚毅。
国学点评
翡，来源于李白的《唐诗》《杂曲歌辞 长干行二首 二》，原文：鸳鸯绿浦上，翡翠锦屏中

鲁芹晠

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
芹qín木芹藻，比喻贡士或才学之士，形容才华横溢，风华正茂。
晠shèng木旺盛；兴盛；茂盛。
国学点评
芹，来源于王侑的《宋诗》《乡饮酒诗》，原文：采芹严祀事，序齿集生徒

鲁崔黎

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
崔cuī木可比喻形象高大伟岸。
黎lí火黎明，象征光明到来，前途光明顺遂。
国学点评
崔黎，来源于方回的《宋诗》《送□景文长兴丞》，原文：昌黎调笑崔蓝田，哦二松间何匆匆

鲁娇灏

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
娇jiāo木娇小玲珑，形容身材小巧、伶俐可爱。
灏hào水指水势无边际，广大；通“浩”，空旷，浩瀚的样子，用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
娇，来源于辛弃疾的《宋词》《乌夜啼》，原文：娇滴滴

鲁炀瑹

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
炀yáng, yàng火熔化金属；火旺；烘干，烤火；炽热，用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
瑹shū, tū木［《廣韻》傷魚切，平魚，書。
国学点评
炀，来源于马致远的《元曲》《吕洞宾三醉岳阳楼・忆王孙》，原文：亚夫营里晚天凉，炀帝宫中春昼长

鲁零君

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
零líng, lián火珠零锦粲，指如珠玉之铿零，锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
国学点评
零君，来源于江琼的《宋诗》《磨崖碑》，原文：君不见零落寒溪几世孙，自打元家古碑卖

鲁珺钗

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
珺jùn木美玉，指高贵、美丽
钗chāi金女子的一种首饰，由两股簪子合成，用来借指女子，用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
国学点评
钗，来源于无名氏的《宋诗》《题太和楼壁》，原文：席分珠履三千客，后列金钗十二行

鲁婧晋

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
婧jìng木指苗条美好，美女，也形容有才能，用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
晋jìn火晋升、晋级，比喻能够到达高处，实现抱负。
国学点评
晋，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》，原文：齐、晋亦唯天所授，岂必晋

鲁勰奕

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
勰xié水比喻协力同心，共同努力。
奕yì木《说文》载道：“奕，大也”，意指显赫；奕奕神采，指精神饱满，充满活力。
国学点评
勰，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》，原文：57　谐，辑，协，和也，关关，噰噰，音声和也，勰，燮，和也

鲁謇梦

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
謇jiǎn木謇谔，用于人名意指正直忠诚，敢说敢做之义。
梦mèng木象征生活美好梦幻，幸福无比。
国学点评
謇，来源于屈原的《楚辞》《离骚》，原文：余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替

鲁胧婕

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
胧lóng火月光不明，用于人名意指前程光明，一片坦程之义。
婕jié, qiè木本义是指女官名，美丽，自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤，用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
胧，来源于熊禾的《宋诗》《七夕遇雨访石堂先生 其五》，原文：高高不可问，神光终朦胧

鲁昉仪

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
昉fǎng火本义指日初明，后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
仪yí木指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时，则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
昉仪，来源于周昙的《唐诗》《隋门 隋文帝》，原文：矫诏必能疎昉译，直臣诚合重颜仪

鲁萝中

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
萝luó木比喻像藤萝一样不断向上攀爬，执着追求。
中zhōng, zhòng火本义为中心，当中。与“忠”字相通，表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
萝中，来源于柳交的《宋诗》《题洪阳洞》，原文：洞口春归草木长，洞中流水薜萝香

鲁明颖

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
明míng, mèng水象征光明与希望，比喻冲破黑暗，迎来光明未来。
颖yǐng木指才能出众，引申为尖端，聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
国学点评
明颖，来源于黄庭坚的《宋诗》《戏答赵伯充劝莫学书及为席子泽解嘲》，原文：空余小来翰墨场，松烟兔颖傍明窗

鲁珐蕋

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
珐fà金比喻精巧珍贵，绚丽美妙。
蕋ruǐ木花蕊，植物的精华。
国学点评
蕋，来源于皎然的《唐诗》《五言答李师尚》，原文：惠风摇精思，琼蕋疑花□

鲁潭笺

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
潭tán, xún, yǐn, dàn水深，深邃；水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
笺jiān木比喻精致华贵，小巧可爱。
国学点评
潭笺，来源于蒋芸的《宋诗》《辞荐呈余廉访》，原文：分甘投老潭源地，为谢云笺莫见招

鲁昶矜

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
昶chǎng土指舒畅，畅通的含义；也指白天时间长，用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
矜jīn, qín, guān木矜惜，矜恤，用于人名意指温柔大方，矜持庄重，气质优雅之义。
国学点评
昶，来源于陆文圭的《宋诗》《车》，原文：慎勿似韩昶，问学当勤渠

鲁婳栎

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
婳huà木指静好。
栎lì, luò, yuè木是一种植物名称，即“麻栎”，用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
婳，来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》，原文：婉婳孤无朋，旁观辄相忌

鲁琬宜

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
琬wǎn土指琬琰，引申为晶莹美好的事物；也指琬象，美玉与象牙，用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
宜yí木适当，合适；应该，应当；宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
国学点评
琬宜，来源于闾丘泳的《宋诗》《次袁说友巫山十二峰二十五韵》，原文：英辞一洗千载陋，写之琬琰宜在兹

鲁葭莲

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
葭jiā, xiá木葭莩，比喻重情重义，人际关系好。
莲lián, liǎn木比喻像莲花一样出淤泥而不染，濯清涟而不妖，品行高洁。
国学点评
葭莲，来源于杜牧的《唐诗》《秋夜与友人宿》，原文：蒹葭露白莲塘浅，砧杵夜清河汉凉

鲁芨喻

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
芨jī木比喻编织幸福，前程锦绣。
喻yù, yú金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
芨，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》，原文：131　芨，堇草

鲁珵林

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
珵chéng, tǐng木美玉，比喻品行高洁。
林lín木林下清风，指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
珵，来源于屈原的《楚辞》《离骚》，原文：览察草木其犹未得兮，岂珵美之能当

鲁葆种

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
葆bǎo, bāo木草茂盛的样子，草木丛生的样子；保持，珍贵，保护。用作人名意指呵护、重视之义。
种zhǒng, chóng, zhòng火比喻蕴含无限希望，茁壮成长，长大成材。
国学点评
葆，来源于周紫芝的《宋诗》《时宰相生日乐府三首 其二》，原文：黄麾羽葆识全仗，绣衣靁鼓鸣钧天

鲁慈蔓

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
慈cí金慈明无双，赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良，富有声望。
蔓màn, wàn, mán木不蔓不枝，比喻说话或写文章简明扼要，不拖泥带水。
国学点评
慈，来源于崔湜的《唐诗》《奉和送金城公主适西蕃应制》，原文：尚孩中念切，方远御慈留

鲁骃琤

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
骃yīn木駰，[於眞切 ]，馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰：“有駰有騢。”。
琤chēng金指玉器相击声、琴声或水流声；也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
骃，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释畜(对动物的解释)》，原文：41　阴白杂毛，骃

鲁茶遒

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
茶chá木人生如茶，象征一种淡雅悠闲的人生态度。
遒qiú, qiū木遒劲，用于人名意指文采高扬，笔风遒健，也可指人健魄有力之义。
国学点评
茶，来源于李嘉祐的《唐诗》《赠王八衢》，原文：桂楫闲迎客，茶瓯对说诗

鲁枫萱

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
枫fēng, fán木如丹枫一样红红火火，美丽繁茂。
萱xuān木指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
枫萱，来源于姚勉的《宋词》《沁园春》，原文：称衮衣廊庙，枫宸眷宠，彩衣公府，萱砌春荣

鲁胧玉

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
胧lóng火月光不明，用于人名意指前程光明，一片坦程之义。
玉yù木美石为玉，玉是石头的精华，质细而坚硬，有光泽，略透明，可雕琢成工艺品。也指美丽，美好、尊贵，如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
胧玉，来源于欧阳澈的《宋诗》《夜过谢池小酌戯继前韵示诸友》，原文：朦胧月映人如玉，尔汝忘形共一樽

鲁蔓繁

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
蔓màn, wàn, mán木不蔓不枝，比喻说话或写文章简明扼要，不拖泥带水。
繁fán, pán, pó水繁花似锦，形容美好的景色和事物，也可指人生丰富美妙。
国学点评
蔓繁，来源于李弥逊的《宋诗》《春日奉陪子安诸公游石门》，原文：叩门探繁香，翠蔓花尚少

鲁鹄蓁

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
鹄gǔ, hú木鸟名，即天鹅，像鹅而大，羽毛白色，飞得高而快，寓指志向远大，用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
蓁zhēn, qín木比喻富有活力，生机勃勃。
国学点评
鹄，来源于孙光宪的《唐诗》《渔歌子 一》，原文：黄鹄叫，白鸥眠，谁似侬家疎旷

鲁浅菀

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
浅qiǎn, jiān, jiàn, cán, zàn水比喻女子轻柔可爱，姿容绰约。
菀wǎn, yù, yùn木形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
浅，来源于刘子翬的《宋诗》《春夜二首 其一》，原文：烟销寒宝鸭，膏浅侧银缸

鲁素茗

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
素sù金本色，白色；颜色单纯，不艳丽；洁白的绢；本来的，质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
茗míng木指茶，引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
素茗，来源于李中的《唐诗》《赠朐山孙明府》，原文：闲抚素琴曹吏散，自烹新茗海僧来

鲁谒蓬

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
谒yè金比喻文雅礼貌，恭顺好学。
蓬péng, pèng木比喻像飞蓬一样四处闯荡，勇敢向前。
国学点评
谒蓬，来源于崔善为的《唐诗》《荅王无功冬夜载酒乡馆》，原文：明朝蓬户侧，会自谒任棠

鲁苏晏

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
苏sū木指昏迷中醒过来，比如苏醒、苏生；缓解，解除；扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
晏yàn土1、安定，安乐，如晏宁晏处；2、温柔，和悦，如言笑晏晏，用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
苏晏，来源于陈子昂的《唐诗》《答韩使同在边》，原文：边城方晏闭，斥堠始昭苏

鲁琼澧

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
琼qióng, xuán木比喻品质美好纯洁，如美玉一般洁白无瑕。
澧lǐ水澧水，用于人名意指诚恳宽容，有涵养之义。
国学点评
琼，来源于萧廷之的《宋词》《西江月》，原文：酝就琼浆自饮

鲁莘晨

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
莘shēn, xīn木意为众多，如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
晨chén金一日之计在于晨，指一天之中最好的时光。
国学点评
莘，来源于曹冠的《宋词》《桂飘香》，原文：传岩莘野时方隐，心先定、经纶施设

鲁涟莱

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
涟lián, lán水比喻生活平坦，只有一点点涟漪似的小困难。
莱lái木老莱娱亲，比喻善良孝顺，扶养父母。
国学点评
涟，来源于苏泂的《宋诗》《金陵杂兴二百首 其一六九》，原文：压架荼䕷百万枝，月边花下更涟漪

鲁樨鸢

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
樨xī木常绿小乔木或灌木，有特殊的香气，用于人名意指美好，优雅，清新之义。
鸢yuān土鹰科的一种，纸鸢，用于人名意指有抱负，有理想，清雅，优雅之义。
国学点评
樨，来源于杜柬之的《宋诗》《云安玉虚观南轩感事二首 其一》，原文：樨梧殖岁首，擢起青琅玕

鲁芨萝

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
芨jī木比喻编织幸福，前程锦绣。
萝luó木比喻像藤萝一样不断向上攀爬，执着追求。
国学点评
芨，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》，原文：131　芨，堇草

鲁圆堇

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
圆yuán土指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形；也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
堇jǐn, qín, jìn木比喻容貌姣好，秀丽如花。
国学点评
圆，来源于白玉蟾的《宋诗》《潘紫巖与余赋雪约不得用色数并实字及比喻》，原文：承得圆还碎，看来是复非

鲁沐梧

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
沐mù水洗头发；润泽，或受润泽；整治，米汁，休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
梧wú, wù, yǔ木指一种落叶乔木，梧桐。木质轻而坚韧，可制乐器和各种器具，种子可食，亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
沐梧，来源于邹浩的《宋诗》《独坐偶书》，原文：梧桐沐雨响玲珑，帘幕阴阴飏晚风

鲁皖璁

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
皖wǎn, huàn木1、古地名，也是安徽省的简称；2、指纯白，引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
璁cōng金似玉的美石，在姓名用字中，因音同“聪”，一般表示聪明伶俐的意思，用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
皖，来源于孔武仲的《宋诗》《雁翅夹作》，原文：起见皖山曲，沉沉夕烟生

鲁泯楦

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
泯mǐn, miàn水指消失，如良心未泯，用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
楦xuàn木比喻不断充实自己，不断努力，不断奋。
国学点评
泯，来源于吕陶的《宋诗》《勇烈侯庙》，原文：英灵果不泯，犹足威一方

鲁覃析

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
覃tán, yǎn, qín木深，长，延伸，用作人名意指认真、有才华之义。
析xī, sī木分析，比喻做事认真严谨，细心分析。
国学点评
覃析，来源于杨万里的《宋诗》《华镗秀才著六经解以长句书其后》，原文：当时浪说析骸骨，今日覃思彫肺肠

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