何姓-属虎-男孩-夏天,何是我国排名第17位的姓;生肖属:虎,老虎栖息在山上,喜欢山、水、木、草等,所以虎的宝宝起名适宜用有”山”、“艹”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”、”木”、”土”等部首的字;老虎是山大王,所以虎的宝宝起名适宜用有“王”、“君”、“令”、“大”、“日”、“火”、“月”等部首的字;
何姓-2022年出生-夏天-男孩-取名
何槿骅
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
槿 | jǐn, qín | 木 | 木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。 |
骅 | huá | 水 | 指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。 |
国学点评 |
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何,来源于苏泂的《宋诗》《问水诗》,原文:顷别知何处,重来喜奈何 |
何荑胤
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
荑 | tí, yí | 木 | 比喻改正缺点,完善自我。 |
胤 | yìn | 木 | 指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。 |
国学点评 |
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何,来源于无名氏的《宋诗》《题贵池驿壁》,原文:何者福,何者祸 |
何子晃
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
子 | zi, zǐ | 水 | 本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。 |
晃 | huǎng, huàng | 火 | 光亮闪耀,熠熠生辉。 |
国学点评 |
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何,来源于戴圣的《礼记》《礼记/杂记下》,原文:冒者何也 |
何炔瞻
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
炔 | guì, xuè, quē | 火 | 电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。 |
瞻 | zhān | 火 | 本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。 |
国学点评 |
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何,来源于文天祥的《宋诗》《七月二日大雨歌》,原文:今何苦常雨,昔何苦常旸 |
何狄苓
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
狄 | dí, tì | 火 | 秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。 |
苓 | líng, lián | 木 | 指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。 |
国学点评 |
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何,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇定公十二年》,原文:何危尔 |
何笙昱
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
笙 | shēng | 木 | 指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。 |
昱 | yù | 火 | 本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。 |
国学点评 |
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何,来源于王令的《宋诗》《东园赠周翊》,原文:何低何髙何后先,一一尽解承春笑 |
何洲袤
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
洲 | zhōu | 水 | “洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。 |
袤 | mào, móu | 水 | 广袤,比喻前途宽广,潜力无限。 |
国学点评 |
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何,来源于楼钥的《宋词》《醉翁操》,原文:何言 |
何箪烯
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
箪 | dān | 木 | 箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。 |
烯 | xī | 火 | 同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。 |
国学点评 |
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何,来源于释普度的《宋诗》《益侍者请赞》,原文:勿彼勿此,何损何益 |
何琝炯
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
琝 | mín | 木 | 同“珉1”。似玉的石。 |
炯 | jiǒng | 火 | 明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。 |
国学点评 |
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何,来源于吴礼之的《宋词》《瑞鹤仙》,原文:何谓 |
何璁飔
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
璁 | cōng | 金 | 似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。 |
飔 | sī | 木 | 颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。 |
国学点评 |
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何,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《成公》》,原文:用者何 |
何冬斯
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
冬 | dōng, tóng | 火 | 冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。 |
斯 | sī, shǐ | 金 | 指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。 |
国学点评 |
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何,来源于陈傅良的《宋诗》《次沈俭夫求花木韵》,原文:我意何不乐,我颜复何㥏 |
何烟纾
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
烟 | yān, yū, yù | 火 | 指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。 |
纾 | shū | 金 | 延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。 |
国学点评 |
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何,来源于毛滂的《宋词》《调笑・调笑令》,原文:何处 |
何棣逊
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
棣 | dì, tì, dài | 木 | 即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。 |
逊 | xùn | 金 | 退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。 |
国学点评 |
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何,来源于王琪的《宋词》《定风波》,原文:何事 |
何望汝
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
望 | wàng | 水 | 1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。 |
汝 | rǔ | 水 | 是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。 |
国学点评 |
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何望汝,来源于释怀深的《宋诗》《和尧峰泉老 白龙洞》,原文:白龙何处淹头角,天下苍生望汝归 |
何柯颜
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
柯 | kē | 木 | 云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。 |
颜 | yán | 木 | 一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。 |
国学点评 |
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何柯颜,来源于陈与义的《宋诗》《寄题康平老眄柯亭》,原文:何以开子颜,庭柯作森疏 |
何懿熹
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
懿 | yì, yī | 土 | 指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。 |
熹 | xī | 火 | 指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。 |
国学点评 |
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何,来源于戴圣的《礼记》《礼记/杂记下》,原文:冒者何也 |
何原嵊
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
原 | yuán | 土 | 指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。 |
嵊 | shèng, chéng | 土 | 比喻坚韧挺拔,勇往直前。 |
国学点评 |
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何,来源于释清远的《宋诗》《动静常一》,原文:千圣不奈何,何不省言语 |
何潮禺
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
潮 | cháo | 水 | 思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。 |
禺 | yú, yù | 木 | 日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。 |
国学点评 |
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何,来源于仇远的《宋诗》《三叠 其一》,原文:禁酤限十日,亡何能几何 |
何零筠
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
零 | líng, lián | 火 | 珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。 |
筠 | yún, jūn | 木 | 本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。 |
国学点评 |
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何,来源于陈与义的《宋诗》《曳杖》,原文:柳条一何长,我发一何短 |
何沦炯
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
沦 | lún, lǔn, guān | 水 | 比喻对事情爱好很深,极为专注用心。 |
炯 | jiǒng | 火 | 明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。 |
国学点评 |
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何,来源于李清照的《宋词》《点绛唇》,原文:人何处 |
何麒芗
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
麒 | qí | 木 | 指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。 |
芗 | xiāng, xiǎng | 木 | 比喻桂馥兰馨,气质文雅。 |
国学点评 |
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何,来源于王梵志的《唐诗》《诗(幷序) 五十七》,原文:有生即有死,何后复何先 |
何城淄
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
城 | chéng | 土 | 指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。 |
淄 | zī | 水 | 涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。 |
国学点评 |
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何,来源于赵师侠的《宋词》《扑蝴蝶》,原文:景何限 |
何瑞纾
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
瑞 | ruì | 金 | 吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。 |
纾 | shū | 金 | 延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。 |
国学点评 |
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何,来源于吴泳的《宋诗》《咏怀》,原文:何草秋不枯,何叶秋不黄 |
何洲玄
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
洲 | zhōu | 水 | “洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。 |
玄 | xuán, xuàn | 水 | 指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。 |
国学点评 |
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何洲玄,来源于沈辽的《宋诗》《景星观》,原文:终不来兮往何许,朝瀛洲兮莫玄圃 |
何岱琥
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
岱 | dài | 火 | 指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。 |
琥 | hǔ | 水 | 原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。 |
国学点评 |
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何,来源于方逢辰的《宋诗》《和佥事夹谷之寄韵》,原文:三皇何皞皞,五帝何纷纷 |
何晣旨
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
晣 | zhé | 木 | 光亮;亮光。 |
旨 | zhǐ | 火 | 指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。 |
国学点评 |
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何,来源于胡宏的《宋诗》《苍天》,原文:天水从何来,飞云更何依 |
何蘅筝
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
蘅 | héng | 木 | 杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。 |
筝 | zhēng | 木 | 拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。 |
国学点评 |
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何,来源于方信孺的《宋诗》《虞山》,原文:虞山一何高,湘水一何深 |
何胥榷
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
胥 | xū, xǔ | 金 | 指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。 |
榷 | què | 木 | 商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。 |
国学点评 |
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何,来源于戴圣的《礼记》《礼记/间传》,原文:易服者何 |
何兹岱
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
兹 | zī, cí | 金 | 本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。 |
岱 | dài | 火 | 指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。 |
国学点评 |
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何,来源于韦应物的《唐诗》《拟古诗十二首 八》,原文:汾沮何鄙俭,考槃何退穷 |
何珉玢
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
珉 | mín | 水 | 指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。 |
玢 | bīn, fēn | 水 | 玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。 |
国学点评 |
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何,来源于释正觉的《宋诗》《偈颂二百零五首 其一六五》,原文:无是无非,何规何矩 |
何墨绪
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
墨 | mò, mèi | 水 | 象征才学深厚,文采飞扬。 |
绪 | xù | 金 | 开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。 |
国学点评 |
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何,来源于叶梦得的《宋词》《定风波》,原文:何处 |
何芾焘
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
芾 | fèi, fú | 木 | 比喻生龙活虎,落落大方。 |
焘 | dào, tāo | 火 | 意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。 |
国学点评 |
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何,来源于章粲的《宋诗》《絜矩书院示学子》,原文:何愧百年身,何慊万物灵 |
何佶荑
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
佶 | jí | 木 | 意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。 |
荑 | tí, yí | 木 | 比喻改正缺点,完善自我。 |
国学点评 |
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何,来源于杨公远的《宋诗》《借汪路教韵题赵东麓判丞临清堂》,原文:乐山仍乐水,何虑复何思 |
何城飔
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
城 | chéng | 土 | 指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。 |
飔 | sī | 木 | 颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。 |
国学点评 |
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何,来源于贺铸的《宋词》《相思引》,原文:知何夕 |
何僖璋
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
僖 | xī | 金 | 本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。 |
璋 | zhāng | 火 | 1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。 |
国学点评 |
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何,来源于杨景贤的《元曲》《混江龙》,原文:乡关何处 |
何箪肖
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
箪 | dān | 木 | 箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。 |
肖 | xiào, xiāo | 木 | 姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。 |
国学点评 |
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何,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《隐公》》,原文:邴者何 |
何矗艾
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
矗 | chù | 金 | 矗立挺拔,寓意为人正直。 |
艾 | ài, yì | 土 | 美好善良的意思。 |
国学点评 |
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何,来源于贺铸的《宋词》《点绛唇》,原文:何愁载 |
何颜熠
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
颜 | yán | 木 | 一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。 |
熠 | yì | 火 | 指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。 |
国学点评 |
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何,来源于屈原的《楚辞》《天问》,原文:妺嬉何肆,汤何殛焉 |
何谧波
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
谧 | mì | 水 | 本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。 |
波 | bō, bēi, bì | 水 | 波澜壮阔,比喻声势浩大。 |
国学点评 |
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何,来源于苏轼的《宋词》《减字木兰花》,原文:我独何人 |
何昼幻
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
昼 | zhòu | 金 | 比喻前途光明,未来可期。 |
幻 | huàn | 水 | 比喻富有想象力。 |
国学点评 |
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何,来源于吴礼之的《宋词》《瑞鹤仙》,原文:何谓 |
何旬燏
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
旬 | xún, jūn | 金 | 十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。 |
燏 | yù | 木 | 火光貌。 |
国学点评 |
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何,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《定公》》,原文:雉者何 |
何瑄旷
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
瑄 | xuān | 木 | 瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。 |
旷 | kuàng | 木 | 旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。 |
国学点评 |
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何,来源于岳珂的《宋诗》《司马文正公集序帖赞》,原文:混融流通,何索何获 |
何烁煦
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
烁 | shuò, luò, yuè | 火 | 指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。 |
煦 | xù, xiū | 金 | 温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。 |
国学点评 |
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何,来源于刘辰翁的《宋词》《宴春台》,原文:奈何堪 |
何岳备
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
岳 | yuè | 木 | 指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。 |
备 | bèi | 水 | 德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。 |
国学点评 |
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何,来源于张炎的《宋词》《江城子》,原文:是何年 |
何胥郇
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
胥 | xū, xǔ | 金 | 指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。 |
郇 | huán, xún | 水 | 周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。 |
国学点评 |
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何,来源于孟郊的《唐诗》《乙酉岁舍弟扶侍归兴义庄居后独止舍待替人》,原文:出亦何所求,入亦何所索 |
何渊玄
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
渊 | yuān | 水 | 指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。 |
玄 | xuán, xuàn | 水 | 指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。 |
国学点评 |
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何,来源于刘敞的《宋诗》《忆松》,原文:松阴何婆娑,松盖何偃蹇 |
何麒湫
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
麒 | qí | 木 | 指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。 |
湫 | jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo | 水 | 湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。 |
国学点评 |
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何,来源于郭祥正的《宋诗》《合肥何公桧部使者杨公潜古命予赋之》,原文:何公何代人,名迹了莫穷 |
何鹤胧
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
鹤 | hè | 水 | 形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。 |
胧 | lóng | 火 | 月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。 |
国学点评 |
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何,来源于杨万里的《宋诗》《题王才臣南山隠居六咏 格斋》,原文:读书轮何知,问羊马何与 |
何炜勰
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
炜 | wěi, huī | 火 | 意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。 |
勰 | xié | 水 | 比喻协力同心,共同努力。 |
国学点评 |
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何,来源于释文珦的《宋诗》《冬日山中遣兴》,原文:寒山何萧萧,飘风何弗弗 |
何闻楣
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
闻 | wén | 水 | 一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。 |
楣 | méi, měi | 木 | 本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。 |
国学点评 |
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何,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《闵公》》,原文:何讥尔 |
何林韫
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
林 | lín | 木 | 林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。 |
韫 | yùn | 土 | 收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。 |
国学点评 |
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何,来源于苏辙的《宋诗》《因旧》,原文:老境能几何,何日安余龄 |
何葭舜
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
葭 | jiā, xiá | 木 | 葭莩,比喻重情重义,人际关系好。 |
舜 | shùn | 金 | 古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。 |
国学点评 |
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何,来源于向子湮的《宋词》《减字木兰花》,原文:何似归 |
何真炯
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
真 | zhēn | 金 | 确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。 |
炯 | jiǒng | 火 | 明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。 |
国学点评 |
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何,来源于刘辰翁的《宋词》《摸鱼儿》,原文:何处有 |
何傅晃
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
傅 | fù, fū | 水 | 傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。 |
晃 | huǎng, huàng | 火 | 光亮闪耀,熠熠生辉。 |
国学点评 |
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何,来源于章粲的《宋诗》《絜矩书院示学子》,原文:何愧百年身,何慊万物灵 |
何榷晗
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
榷 | què | 木 | 商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。 |
晗 | hán | 火 | 比喻前程明朗,未来可期。 |
国学点评 |
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何,来源于韩愈的《唐诗》《琴曲歌辞 履霜操》,原文:儿寒何衣,儿饥何食 |
何漪笃
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
漪 | yī | 水 | 指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。 |
笃 | dǔ | 木 | 忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。 |
国学点评 |
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何,来源于叶茵的《宋诗》《次韵》,原文:世间何事不何楼,莫为何楼苦苦愁 |
何泷诚
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
泷 | lóng, shuāng | 水 | 急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。 |
诚 | chéng | 金 | 精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。 |
国学点评 |
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何,来源于张的《宋词》《谒金门》,原文:何许住 |
何谦璋
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
谦 | qiān | 木 | 指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。 |
璋 | zhāng | 火 | 1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。 |
国学点评 |
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何,来源于方岳的《宋诗》《以人生五马贵莫受二毛侵为韵送胡献叔守邵阳 其三》,原文:民愚一何鼠,民怒一何虎 |
何经焱
拼音 | 五行 | 释意 | |
---|---|---|---|
何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
经 | jīng, jìng | 木 | 朝经暮史,形容勤奋读书。 |
焱 | yàn, yì | 火 | 指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。 |
国学点评 |
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何,来源于林正大的《宋词》《摸鱼儿》,原文:何其淳寂 |
何潜搦
拼音 | 五行 | 释意 | |
---|---|---|---|
何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
潜 | qián | 水 | 隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。 |
搦 | nuò | 火 | 比喻不怕困难,勇于挑战。 |
国学点评 |
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何,来源于杜牧的《唐诗》《杜秋娘诗》,原文:地尽有何物,天外复何之 |
何亦榷
拼音 | 五行 | 释意 | |
---|---|---|---|
何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
亦 | yì | 土 | 指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。 |
榷 | què | 木 | 商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。 |
国学点评 |
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何,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《庄公》》,原文:孙者何 |
何芨朴
拼音 | 五行 | 释意 | |
---|---|---|---|
何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
芨 | jī | 木 | 比喻编织幸福,前程锦绣。 |
朴 | pǔ, pú | 木 | 没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。 |
国学点评 |
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何,来源于元稹的《唐诗》《有酒十章 六》,原文:荆棘多兮可奈何,可奈何兮终奈何 |
何沉焱
拼音 | 五行 | 释意 | |
---|---|---|---|
何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
沉 | chén | 水 | 深沉,沉思默想,深入地思考。 |
焱 | yàn, yì | 火 | 指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。 |
国学点评 |
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何,来源于王周的《唐诗》《齿落词》,原文:何必郁九回,何必牵百虑 |
何昶栎
拼音 | 五行 | 释意 | |
---|---|---|---|
何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
昶 | chǎng | 土 | 指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。 |
栎 | lì, luò, yuè | 木 | 是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。 |
国学点评 |
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何,来源于司马光的《宋诗》《超然台寄子瞻学士》,原文:万钟何所加,甔石何所减 |
何岳择
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
岳 | yuè | 木 | 指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。 |
择 | zé, zhái, yì | 火 | 1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。 |
国学点评 |
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何,来源于白居易的《唐诗》《和荅诗十首 答四皓庙》,原文:何必长隐逸,何必长济时 |
何迪浚
拼音 | 五行 | 释意 | |
---|---|---|---|
何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
迪 | dí | 火 | 启迪,指受到启发,有所领悟。 |
浚 | jùn, xùn, cún | 水 | 比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。 |
国学点评 |
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何,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:克者何 |
何苏闰
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
苏 | sū | 木 | 指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。 |
闰 | rùn | 火 | 通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。 |
国学点评 |
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何,来源于方岳的《宋诗》《郑佥判取苏黄门图史园囿文章鼓吹之语为韵见贻辄复赓载 其四》,原文:蓬茅一何荒,桃李一何秀 |
何容茂
拼音 | 五行 | 释意 | |
---|---|---|---|
何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
容 | róng, yǒng | 土 | 指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。 |
茂 | mào | 木 | 风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。 |
国学点评 |
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何,来源于何恭的《宋诗》《呈东坡》,原文:彝何虎蜼尊何牺,云何簠簋加灵龟 |
何淬辽
拼音 | 五行 | 释意 | |
---|---|---|---|
何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
淬 | cuì, zú | 水 | 磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。 |
辽 | liáo | 火 | 比喻前途辽阔宽广,充满希望。 |
国学点评 |
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何,来源于韩淲的《宋诗》《送子寿入吴改秩》,原文:何须莫吟诗,何须力饮酒 |
何维琮
拼音 | 五行 | 释意 | |
---|---|---|---|
何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
维 | wéi | 土 | :指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。 |
琮 | cóng | 金 | 古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。 |
国学点评 |
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何,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《隐公》》,原文:棠者何 |
何嶂瑱
拼音 | 五行 | 释意 | |
---|---|---|---|
何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
嶂 | zhàng | 土 | 比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。 |
瑱 | zhèn, tiàn | 木 | 瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。 |
国学点评 |
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何,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《梁惠王章句下》》,原文:取之,何如 |
何朝铮
拼音 | 五行 | 释意 | |
---|---|---|---|
何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
朝 | cháo, zhāo, zhū | 金 | 指年轻有朝气,如朝阳一般。 |
铮 | zhēng, zhèng | 金 | 金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。 |
国学点评 |
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何,来源于牧得清的《宋诗》《吟》,原文:何去何来兮,白云共依稀 |
何祁沛
拼音 | 五行 | 释意 | |
---|---|---|---|
何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
祁 | qí, zhǐ | 木 | 盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。 |
沛 | pèi | 水 | 比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。 |
国学点评 |
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何,来源于魏了翁的《宋词》《八声甘州》,原文:富贵关人何事,且问此何缘 |
何盂湫
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
盂 | yú | 土 | 覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。 |
湫 | jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo | 水 | 湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。 |
国学点评 |
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何,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《宣公》》,原文:何讥尔 |
何晗赫
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
晗 | hán | 火 | 比喻前程明朗,未来可期。 |
赫 | hè, shì | 木 | 赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。 |
国学点评 |
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何,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇庄公十三年》,原文:何疑焉 |
何缔霄
拼音 | 五行 | 释意 | |
---|---|---|---|
何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
缔 | dì | 火 | 缔结,比喻美好的结合。 |
霄 | xiāo, xiào | 水 | 指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。 |
国学点评 |
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何,来源于吕本中的《宋诗》《遣怀三首 其一》,原文:何山不堪隐,何家不可居 |
何嵊品
拼音 | 五行 | 释意 | |
---|---|---|---|
何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
嵊 | shèng, chéng | 土 | 比喻坚韧挺拔,勇往直前。 |
品 | pǐn | 水 | 指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。 |
国学点评 |
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何,来源于沈佺期的《唐诗》《移禁司刑》,原文:何功游画省,何德理黄枢 |
何蓁玺
拼音 | 五行 | 释意 | |
---|---|---|---|
何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
蓁 | zhēn, qín | 木 | 比喻富有活力,生机勃勃。 |
玺 | xǐ | 火 | 一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。 |
国学点评 |
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何,来源于皮日休的《唐诗》《正乐府十篇 贪官怨》,原文:何不广取人,何不广历试 |
何楣筝
拼音 | 五行 | 释意 | |
---|---|---|---|
何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
楣 | méi, měi | 木 | 本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。 |
筝 | zhēng | 木 | 拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。 |
国学点评 |
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何,来源于苏轼的《宋词》《减字木兰花》,原文:我独何人 |
何墨和
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
墨 | mò, mèi | 水 | 象征才学深厚,文采飞扬。 |
和 | hé, hè, huò, huó, hú | 水 | 形容与人相处亲切和睦,平易近人。 |
国学点评 |
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何墨和,来源于胡宿的《宋诗》《寄题兰皋亭》,原文:朝阳定有浮杯乐,醉墨何妨记永和 |
何亦沉
拼音 | 五行 | 释意 | |
---|---|---|---|
何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
亦 | yì | 土 | 指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。 |
沉 | chén | 水 | 深沉,沉思默想,深入地思考。 |
国学点评 |
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何亦沉,来源于晁补之的《宋诗》《山坡陀辞》,原文:鱼沉鸟扬亦不知,何必每念辄得应余若响,坐有如此兮人子期 |
何宣洌
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
宣 | xuān | 金 | 指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。 |
洌 | liè | 水 | 清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。 |
国学点评 |
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何,来源于文天祥的《宋诗》《高沙道中》,原文:彼草何荒荒,彼水何潺潺 |
何祁烨
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
祁 | qí, zhǐ | 木 | 盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。 |
烨 | yè | 火 | 指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。 |
国学点评 |
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何,来源于王梵志的《唐诗》《诗(幷序) 六十一》,原文:少年何必好,老去何须嗔 |
何甯域
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
甯 | níng, nìng | 金 | 比喻宁静优雅,精致高贵。 |
域 | yù | 土 | 域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。 |
国学点评 |
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何,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇定公十二年》,原文:何以致 |
何亘权
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
亘 | gèn, gèng | 火 | 意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。 |
权 | quán, guàn | 木 | 比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。 |
国学点评 |
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何,来源于契此的《唐诗》《歌 三》,原文:万法何殊心何异,何劳更用寻经义 |
何佐楚
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
佐 | zuǒ | 金 | 1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。 |
楚 | chǔ | 金 | 楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。 |
国学点评 |
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何佐楚,来源于周孚的《宋诗》《送辛幼安》,原文:只今参佐须孙楚,何日公卿属范云 |
何逊墨
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
逊 | xùn | 金 | 退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。 |
墨 | mò, mèi | 水 | 象征才学深厚,文采飞扬。 |
国学点评 |
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何逊墨,来源于黄子行的《宋词》《西湖月》,原文:扬州何逊在,试点染吟笺留醉墨 |
何爕珐
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
爕 | xiè | 火 | 和顺;协和;调和。 |
珐 | fà | 金 | 比喻精巧珍贵,绚丽美妙。 |
国学点评 |
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何,来源于无名氏的《元曲》《随何赚风魔蒯通・挂玉钩》,原文:如之奈何 |
何轩凛
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
轩 | xuān | 土 | 古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。 |
凛 | lǐn | 水 | 大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。 |
国学点评 |
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何,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《昭公》》,原文:濆泉者何 |
何望泽
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
望 | wàng | 水 | 1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。 |
泽 | zé, shì, yì, duó | 水 | 指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。 |
国学点评 |
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何望泽,来源于熊禾的《宋诗》《与徐同知》,原文:蓬莱绝岛固难望,何处大泽并高丘 |
何旭励
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
旭 | xù | 木 | 旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。 |
励 | lì | 火 | 砥节励行,指磨砺操守和品行。 |
国学点评 |
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何,来源于方岳的《宋词》《水调歌头》,原文:不知归又何处,知我者何希 |
何颜旷
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
颜 | yán | 木 | 一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。 |
旷 | kuàng | 木 | 旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。 |
国学点评 |
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何颜旷,来源于文同的《宋诗》《汉中城楼 其二》,原文:将身就清旷,名路尔何颜 |
何兴峰
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
兴 | xìng, xīng, xìn | 水 | :本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。 |
峰 | fēng | 水 | 登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。 |
国学点评 |
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何,来源于宗密的《唐诗》《答复礼禅师《真妄偈》(题拟) 一》,原文:因缘如幻梦,何终复何始 |
何椰研
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
椰 | yē | 木 | 比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。 |
研 | yán, yàn, xíng | 木 | 1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。 |
国学点评 |
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何,来源于无名氏的《宋词》《渔家傲》,原文:知何处 |
何瑜翀
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
瑜 | yú | 金 | 指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。 |
翀 | chōng | 火 | 指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。 |
国学点评 |
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何,来源于元稹的《唐诗》《感梦》,原文:问我何所苦,问我何所思 |
何峥冽
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
峥 | zhēng | 土 | 比喻独特、出众、出类拔萃之义。 |
冽 | liè | 火 | 清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。 |
国学点评 |
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何,来源于赵孟坚的《宋诗》《青春能几何 其一》,原文:青春能几何,青春能几何 |
何源煜
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
源 | yuán | 水 | 源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。 |
煜 | yù | 火 | 指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。 |
国学点评 |
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何,来源于释正觉的《宋诗》《偈颂二百零五首 其九二》,原文:无象无私,何固何必 |
何苡慕
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
苡 | yǐ | 木 | 指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。 |
慕 | mù | 水 | 仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。 |
国学点评 |
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何,来源于王柏的《宋诗》《畴依 其一九》,原文:何绝之久,何续之易 |
何时峻
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
时 | shí | 金 | 指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。 |
峻 | jùn | 金 | 清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。 |
国学点评 |
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何时峻,来源于毛滂的《宋诗》《元度生日》,原文:端如八柱屹青苍,共承峻极何时已 |
何旨籍
拼音 | 五行 | 释意 | |
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何 | hé, hè | 木 | 比喻善学好问,孜孜以求。 |
旨 | zhǐ | 火 | 指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。 |
籍 | jí, jiè | 木 | 书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。 |
国学点评 |
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何,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:为之奈何 |
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