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属猴姓秦修字辈起名字大全：传统与创意的完美结合

胡休橙作者：胡休橙2025-04-13 11:07:11

为属猴的秦姓宝宝按修字辈起名，既要兼顾生肖猴的灵动特性，又要符合家族辈分传统，这需要家长在传统文化与现代审美之间找到平衡点。在中国姓名文化中，辈分字是家族血脉传承的重要符号，秦姓修字辈的命名需将修字巧妙融入名字的第二个字（如秦修X）或第三个字（如秦X修），同时结合猴年出生者的命理特点——猴属申金，喜用带山、木、王等偏旁的字象征自由机敏（如峻、琳、琪），避免火、日部字以免五行相克。 从音韵学角度，秦（Qín）为阳平声，修（Xiū）为阴平声，末字宜选用去声或上声字形成抑扬顿挫（如秦修睿、秦修雅）。生肖猴宜用三合字根（申子辰），如沐（氵）、宸（辰）等字增强运势。值得注意的是，现代起名还需考虑姓名学三才五格配置，建议总笔画数避开凶数34、28等。 以下是几个符合修字辈的示范案例：男孩可取名秦修远（修德致远）、秦修齐（修身齐家），融入儒家文化；女孩推荐秦修涵（修养内涵）、秦修竹（竹报平安），体现雅致品格。若采用三字名，秦彦修（彦才修能）、秦婉修（婉约修美）亦是上选。起名时还需注意避免与家族先辈重名，并核查方言发音是否产生歧义，最终确定前可通过五格测算工具验证吉凶。

属猴姓秦修字辈起名字

峤修

拼音五行释意
峤jiào,qiáo土比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
峤修，来源于李洞的《唐诗》《赠三惠大师》，原文：枫猿峤角别多时，二教兼修内学师

修潜

拼音五行释意
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
潜qián水隐在水面下活动，隐藏的，秘密地，深，沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
修潜，来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 周郊祀乐章 禋顺乐》，原文：既修昭事，潜达明诚

昉修

拼音五行释意
昉fǎng火本义指日初明，后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
昉，来源于元昉的《唐诗》《边上秋望》，原文：）（按：《唐文拾遗》卷五十据《安阳金石录》收元昉开元七年作《大唐邺县修定寺传记》

修曦

拼音五行释意
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
曦xī火太阳，阳光（多指早晨的），用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
修曦，来源于张耒的《宋诗》《句 其一○》，原文：鹄壳攒修干，金华耀暖曦

绰修

拼音五行释意
绰chuò,chāo火处之绰然，处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好，行事从容。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
绰修，来源于孙觉的《宋诗》《登集僊台》，原文：莲开碧扶疏，眉修清绰约

泽修

拼音五行释意
泽zé,shì水指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
泽修，来源于葛胜仲的《宋诗》《刁马河上书事呈提举张圣用》，原文：愿修厉禁比川泽，张官督察称衡虞

修域

拼音五行释意
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
修域，来源于丘葵的《宋诗》《风雨中与吕之寿读文公诗传》，原文：圣域廓悠悠，修途未容驻

蒂修

拼音五行释意
蒂dì木瓜熟蒂落，指时机一旦成熟，事情自然成功。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
蒂，来源于张的《宋词》《昭君怨》，原文：光透玻璃香蒂

旬修

拼音五行释意
旬xún金十日；十年；周（用于年月）。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
旬修，来源于陈渊的《宋诗》《又用元韵呈时可》，原文：古来兵出仅三旬，便欲修文格远人

修棹

拼音五行释意
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
棹zhào,zhuō木划船的工具，用于人名意指乘风破浪，未来可期，前途无量之义。
国学点评
修棹，来源于何子举的《宋诗》《清渭八景 北涧双流》，原文：寻源未许停渔棹，修禊应堪泛羽杯

彰修

拼音五行释意
彰zhāng火指明显，显著，文采美盛鲜明，如彰显；也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
彰修，来源于寇准的《宋诗》《奉和御制真游殿上梁》，原文：诞集纯禧彰锡羨，交修茂典表钦先

芊修

拼音五行释意
芊qiān木草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
芊修，来源于温庭筠的《唐诗》《黄昙子歌》，原文：萋芊小成路，马上修蛾嬾

纶修

拼音五行释意
纶lún,guān火满腹经纶，形容人极有才干和智谋。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
纶修，来源于韩愈的《唐诗》《雨中寄孟刑部几道联句》，原文：东野继奇躅，修纶悬众犗

纤修

拼音五行释意
纤xiān,qiàn金用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
纤修，来源于徐瑞的《宋诗》《仲退对月有怀芳洲景文至不忘仆为古诗三首语意浓至次韵以谢并寄芳洲景文 其一》，原文：孤芳据其胜，修洁无纤埃

秸修

拼音五行释意
秸jiē木象征生命力旺盛，拥有丰硕的成就。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
秸，来源于无名氏的《元曲》《刘千病打独角牛・紫花儿序》，原文：两条腿恰似麻秸，十个指头有如灯草，你且将息几日去

修荑

拼音五行释意
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
荑yí,tí木比喻改正缺点，完善自我。
国学点评
修，来源于韩淲的《宋诗》《次韵成季病中见寄》，原文：归马正修睦，捕蝗俄讨论

晏修

拼音五行释意
晏yàn土1、安定，安乐，如晏宁晏处；2、温柔，和悦，如言笑晏晏，用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
晏修，来源于李彭的《宋诗》《喜元亮归》，原文：念君赴修畛，值此春事晏

堰修

拼音五行释意
堰yàn土指拦河蓄水大坝，“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌，停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
堰修，来源于史弥宁的《宋诗》《丁丑岁中秋日劭农于城南得五绝句 其三》，原文：人事当先莫靠天，蚤修陂堰贮清泉

葆修

拼音五行释意
葆bǎo木草茂盛的样子，草木丛生的样子；保持，珍贵，保护。用作人名意指呵护、重视之义。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
葆修，来源于吴泳的《宋词》《水龙吟》，原文：修篁翠葆人家，分明水槛光中住

萱修

拼音五行释意
萱xuān木指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
萱修，来源于苏籀的《宋诗》《陈䋖男求厥父挽诗二首 其一》，原文：阃室良规范，萱堂子职修

煦修

拼音五行释意
煦xù金温暖；恩惠；日出时的霞光，用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
煦，来源于钱起的《唐诗》《归义寺题震上人壁》，原文：太阳忽临照，物象俄光煦

沧修

拼音五行释意
沧cāng水沧海，寓意像大海一样胸怀宽广。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
沧修，来源于胡仲弓的《宋诗》《玉泉观鱼》，原文：镇日倚栏看未足，岂知沧海有修鳞

修烽

拼音五行释意
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
烽fēng火如烽火一样炽热旺盛，传递幸福的讯号。
国学点评
修烽，来源于褚亮的《唐诗》《郊庙歌辞 明堂乐章 舒和》，原文：偃武修文九围泰，沈烽静柝八荒宁

炫修

拼音五行释意
炫xuàn火指光明，照耀，照耀，夸耀；也指艳丽，华丽，用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
炫修，来源于张栻的《宋诗》《严庆胄射策南归迂途相访六月二十有一日同游城南书院论文鼓琴煮茶烹鲜徘徊湖上薄莫乃归明日作别书此为赠》，原文：崇莲炫平堤，修竹绿高丘

栗修

拼音五行释意
栗lì木缜密以栗，比喻坚实刚毅。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
栗修，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》，原文：妇人之贽，枣、栗、锻，修

修影

拼音五行释意
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
影yǐng土指不真切的形象或印象、影子；形象；描摹；电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
修影，来源于仇远的《宋词》《眼儿媚》，原文：艳红修碧，浓香疏影，浮动帘栊

采修

拼音五行释意
采cǎi,cài火神采飞扬，形容兴奋开心、精神焕发的样子。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
采修，来源于苏轼的《宋诗》《自金山放船至焦山》，原文：焦山何有有修竹，采薪汲水僧两三

潆修

拼音五行释意
潆yíng水用于人名有吉祥，美好之义。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
潆，来源于章槱的《宋诗》《千顷山 其三》，原文：潆洄溯寒溪，确荦疲乱石

茯修

拼音五行释意
茯fú木比喻养心安神，悠闲淡然。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
茯，来源于宋无的《宋诗》《南峰宴坐僧》，原文：只有樵人识，曾因采茯苓

修嵊

拼音五行释意
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
嵊shèng土比喻坚韧挺拔，勇往直前。
国学点评
修，来源于徐评的《宋诗》《宁国院》，原文：偶来修吏隠，到此益忘机

修绡

拼音五行释意
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
绡xiāo金比喻端庄整洁，干净有才。
国学点评
修绡，来源于刘学箕的《宋词》《念奴娇》，原文：日暮修竹佳人，雾绡琼佩，绰约疑仙侣

修松

拼音五行释意
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
松sōng木本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
修松，来源于苏辙的《宋诗》《和孔武仲金陵九咏 此君亭》，原文：色分巖石润，梢出涧松修

修泊

拼音五行释意
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
泊bó,pō水澹泊寡欲，形容心情恬淡，不图名利。
国学点评
修泊，来源于李弥逊的《宋诗》《小云堂》，原文：却修净业寻来路，澹泊如今居士家

缘修

拼音五行释意
缘yuán土因由，因为；人与人之间命中注定的遇合机会；沿，顺着，边缘。用作人名意指随缘之义。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
缘修，来源于蔡伸的《宋词》《踏莎行》，原文：无忧帐里结良缘，么诃修哩修修哩

昉修

拼音五行释意
昉fǎng火本义指日初明，后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
昉，来源于苏轼的《宋诗》《作书寄王晋卿忽忆前年寒食北城之游走笔为此诗》，原文：书生老眼省见稀，画图但觉周昉肥

决修

拼音五行释意
决jué火决心，比喻做事坚决坚定，不轻言放弃。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
决修，来源于王建的《唐诗》《温泉宫行》，原文：温泉决决出宫流，宫使年年修玉楼

常修

拼音五行释意
常cháng金既可指知足常乐，满足而快乐，又有平常安定、无重大变故的意思。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
常修，来源于释慧空的《宋诗》《劝德上人莫作言语》，原文：使雷常鸣不以节，人忘修省孰震惊

熙修

拼音五行释意
熙xī水指光明。兴起，兴盛。和乐，吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
熙修，来源于罗必元的《宋诗》《题半山寺》，原文：不思翻动熙宁祸，却欲重修作福基

澎修

拼音五行释意
澎péng水比喻声势浩大，气势雄伟。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
澎，来源于苏轼的《宋诗》《发洪泽中途遇大风复还》，原文：何劳舞澎湃，终夜摇窗扉

修棠

拼音五行释意
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
棠táng木1、指海棠树，喜阳光，寿命长；2、指果实略呈球形，作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
国学点评
修棠，来源于韩琦的《宋诗》《贺春卿加大资政职》，原文：棠郊阴满修前治，蕙帐香销在故山

修沛

拼音五行释意
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
沛pèi水比喻人生充盈丰沛，生活丰富多彩。
国学点评
修沛，来源于皇甫冉的《唐诗》《奉和汉祖庙下之作》，原文：方修汉祖祀，更使沛童歌

浠修

拼音五行释意
浠xī水水名，也可做形容词，含水分多的，如：浠宁，净洁，志向高远。水体字，用于人名意指上善若水，善良，美好，明媚之义。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
修，来源于毛滂的《宋诗》《仲夏月夜怀陈西安》，原文：徘徊下修竹，暗澹入浮云

修秭

拼音五行释意
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
秭zǐ火比喻财源广进，生活富足，充裕之义。
国学点评
修，来源于张伯端的《宋词》《解佩令》，原文：修行之士，功勤不小

苓修

拼音五行释意
苓líng木指苓茏，草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
苓，来源于张耒的《宋诗》《发岐亭宿故镇三首 其三》，原文：偃亚道傍松，茯苓应可掘

芍修

拼音五行释意
芍sháo木比喻像芍药花一样鲜艳美丽，绽放光华。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
芍修，来源于王安石的《宋诗》《安丰张令修芍陂》，原文：桐乡振廪得周旋，芍水修陂道路传

修苡

拼音五行释意
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
苡yǐ木指“薏苡”，多年生草本植物，颖果卵形，灰白色，像珍珠，供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
修，来源于葛胜仲的《宋诗》《勉夫示诗鸣其穷甚哀因次韵答之极其贫悴之态而卒勉之以科举庶广其意也》，原文：书佣跧净院，舂赁寄修廊

潆修

拼音五行释意
潆yíng水用于人名有吉祥，美好之义。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
潆，来源于章鉴的《宋诗》《杭山八景 其五》，原文：百尺丝纶波荡漾，一宗诗派水潆洄

修林

拼音五行释意
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
林lín木林下清风，指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
修林，来源于葛胜仲的《宋词》《临江仙》，原文：茂林修竹地，大胜永和春

修晃

拼音五行释意
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
晃huǎng,huàng火光亮闪耀，熠熠生辉。
国学点评
修，来源于杨冠卿的《宋词》《菩萨蛮》，原文：春山愁对修眉绿

宸修

拼音五行释意
宸chén金指屋檐，深邃的房屋，比喻庇荫；也指帝王的住所，宫殿，引申为王位、帝王的代称，用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
宸修，来源于无名氏的《宋词》《导引》，原文：宸心励翼修郊报，彩仗列康庄

梧修

拼音五行释意
梧wú木指一种落叶乔木，梧桐。木质轻而坚韧，可制乐器和各种器具，种子可食，亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
梧修，来源于华镇的《宋诗》《咏古十六首 其六》，原文：修竹实不华，猗梧惨憔悴

固修

拼音五行释意
固gù木君子固穷，指君子能够安贫乐道，不失节操。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
固修，来源于秦观的《宋诗》《曾子固哀词》，原文：辰来迟而去速兮，固前修以跋疐

椿修

拼音五行释意
椿chūn木“花盃承此饮，椿岁小无穷”，椿有健康长寿之意。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
椿，来源于方岳的《宋词》《八六子》，原文：喜椿庭

修崇

拼音五行释意
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
崇chóng金高明宏大。
国学点评
修崇，来源于宋理宗的《宋诗》《淳祐丙午讲礼记毕锡宴祕书省赐侍读少师郑清之以下》，原文：孔圣法言多纂辑，汉儒师学共修崇

清修

拼音五行释意
清qīng水比喻气质清和纯净，品德高尚。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
清修，来源于张耒的《宋诗》《晚春独酌有感 其二》，原文：修竹乃佳客，清风如妙言

修灵

拼音五行释意
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
灵líng火灵心慧性，比喻具有聪慧的天资。
国学点评
修灵，来源于辛弃疾的《宋词》《木兰花慢》，原文：待说与佳人，种成香草，莫怨灵修

修漪

拼音五行释意
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
漪yī水指细小的波纹；也指漪涣，粼粼波光；用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
修漪，来源于王拱辰的《宋诗》《耆英会诗》，原文：铜驼坊西福善宅，修竹万个笼清漪

修芝

拼音五行释意
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
芝zhī木一种瑞草，取名灵芝，又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
国学点评
修芝，来源于皮日休的《唐诗》《公斋四咏 小松》，原文：阴圆小芝盖，鳞涩修荷柄

圣修

拼音五行释意
圣shèng,kū土指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
圣修，来源于周紫芝的《宋诗》《七月二十日秘阁曝书二首 其一》，原文：不是圣时修故事，岂知藏室有清官

修若

拼音五行释意
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
若ruò,rě木若字的字义非常多，有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
修若，来源于庞蕴的《唐诗》《诗偈 三十三》，原文：若能如理修，存本却有利

桢修

拼音五行释意
桢zhēn木1、指支柱，古代打土墙时所立的木柱；2、坚硬的木头，用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
桢，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》，原文：王国克生，维周之桢

沉修

拼音五行释意
沉chén水深沉，沉思默想，深入地思考。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
沉修，来源于曹彦约的《宋诗》《宝泰寺读曾鸿父侍郎留题有感次韵作侍郎挽歌》，原文：四袠升沉悬日月，百年修短误君亲

修霓

拼音五行释意
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
霓ní水彩虹，比喻历经风雨之后的收获，象征梦想实现。
国学点评
修霓，来源于王褒的《楚辞》《九怀/蓄英》，原文：修余兮袿衣，骑霓兮南上

沉修

拼音五行释意
沉chén水深沉，沉思默想，深入地思考。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
沉修，来源于廖行之的《宋诗》《挽雍宣教知义 其一》，原文：修短林中木，浮沉水上沤

修晟

拼音五行释意
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
晟shèng,chéng火指旺盛、兴盛、光明，用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
修晟，来源于王仲修的《宋诗》《宫词 其五七》，原文：大晟修成六律新，铿锵雅韵格三灵

修崎

拼音五行释意
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
崎qí土崎岖，地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
修崎，来源于李之仪的《宋诗》《次韵子瞻古风诗二首 其二》，原文：水尽焰仍烈，崎岖阅修龄

希修

拼音五行释意
希xī水盼望，希望；稀疏，迎合，稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
希修，来源于李廌的《宋诗》《上姑丈闾丘通牧少卿》，原文：为修不敢殆，希彼农夫耕

莲修

拼音五行释意
莲lián木比喻像莲花一样出淤泥而不染，濯清涟而不妖，品行高洁。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
莲修，来源于刘学箕的《宋词》《满江红》，原文：十顷碧莲潇洒国，万竿修竹清凉世

樨修

拼音五行释意
樨xī木常绿小乔木或灌木，有特殊的香气，用于人名意指美好，优雅，清新之义。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
樨，来源于朱敦儒的《宋词》《菩萨蛮》，原文：新窨木樨沈

嵇修

拼音五行释意
嵇jī木嵇康，用于人名意指才识广博，满腹经纶之义。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
嵇修，来源于徐铉的《宋诗》《寄江都路员外》，原文：知道故人相忆否，嵇康不得懒修书

栾修

拼音五行释意
栾luán火指栾树，落叶乔木；拱，用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
栾修，来源于王维的《唐诗》《沈十四拾遗新竹生读经处同诸公之作》，原文：闲居日清静，修竹自檀栾

蓁修

拼音五行释意
蓁zhēn木比喻富有活力，生机勃勃。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
蓁，来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》，原文：《诗》云：「桃之夭夭，其叶蓁蓁

修蕋

拼音五行释意
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
蕋ruǐ木花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分，雌蕊受雄蕊之粉，结成果实。
国学点评
修蕋，来源于郑侠的《宋诗》《次孟坚初冬晴和见梨桃二花作》，原文：半扉素蕋呈修径，几朶夭红出茂林

寒修

拼音五行释意
寒hán水冬寒抱冰，夏热握火。形容刻苦自勉，在艰苦的条件下激励自己。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
寒修，来源于李吕的《宋诗》《抱膝庵》，原文：修竹岁寒姿，不受纤尘污

修凇

拼音五行释意
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
凇sōng木比喻像冰晶一样纯洁无瑕，品质高洁。
国学点评
修，来源于陈棣的《宋诗》《再次韵柏桐轩》，原文：修垣蔽轩楹，如观坐井天

茵修

拼音五行释意
茵yīn木茵字的含义较多，形容很柔软，如如茵；锦茵，喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
茵修，来源于戴圣的《礼记》《礼记/少仪》，原文：笏、书、修、苞苴、弓、茵、席、枕、几、颖、杖、琴、瑟、戈有刃者椟、策、龠，其执之皆尚左手

柔修

拼音五行释意
柔róu金1、温柔，柔和，如温和柔顺；2、柔美，柔玉，如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
柔修，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳熙十二年加上太上皇帝太上皇后尊号十一首 太上皇后出合升御坐用《坤安》。降坐同。》，原文：徽柔内修，寿与天齐

修彦

拼音五行释意
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
彦yàn木指有才德的杰出人物，象征有才学，操守廉政，名利双收，成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
修彦，来源于张彦修〖1〗的《唐诗》《游四顶山（《方舆胜览》：四顶用在合肥县东南。《寰宇记》作四鼎，《郡国志》云：魏伯阳炼丹之所。）》，原文：据张忱石考证，彦修当为文宗至僖宗时人

晔修

拼音五行释意
晔yè火指闪光的样子，光明灿烂；华美、盛美 ，用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
晔，来源于张说的《唐诗》《唐享太庙乐章 崇德舞》，原文：戎歌陈武，晔晔震震

莱修

拼音五行释意
莱lái木老莱娱亲，比喻善良孝顺，扶养父母。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
莱修，来源于姚合的《唐诗》《送王龟处士》，原文：唯修曾子行，不著老莱衣

潭修

拼音五行释意
潭tán水深，深邃；水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
潭修，来源于宋之问的《唐诗》《琴曲歌辞 绿竹引》，原文：青溪绿潭潭水侧，修竹婵娟同一色

蕖修

拼音五行释意
蕖qú木古书中指芋头，喻指消灾解难，幸福安康。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
蕖修，来源于鲜于侁的《宋诗》《洋州三十景 横湖》，原文：三冬修竹色，六月芙蕖风

桢修

拼音五行释意
桢zhēn木1、指支柱，古代打土墙时所立的木柱；2、坚硬的木头，用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
桢，来源于韩愈的《唐诗》《燕河南府秀才得生字》，原文：昨闻诏书下，权公作邦桢

枫修

拼音五行释意
枫fēng木如丹枫一样红红火火，美丽繁茂。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
枫修，来源于范浚的《宋诗》《游南山晚归二首 其一》，原文：梳风修竹晚，挂日老枫秋

修艾

拼音五行释意
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
艾ài,yì土美好善良的意思。
国学点评
修艾，来源于冯拯的《宋诗》《题徐氏金湖书院》，原文：古艾地多胜，修宁景最幽

修柯

拼音五行释意
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
柯kē木云柯，凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
修柯，来源于卫宗武的《宋诗》《赋宣妙院古柏》，原文：修骨蜕龙鳞甲长，繁柯擎凤羽毛苍

修莞

拼音五行释意
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
莞guān,guǎn,wǎn木俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
修，来源于赵蕃的《宋诗》《初三日晚题》，原文：月上照遥山，修眉雨新画

明修

拼音五行释意
明míng水象征光明与希望，比喻冲破黑暗，迎来光明未来。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
明修，来源于李光的《宋诗》《二月九日北园小集烹茗奕棋抵暮坐客及予皆霑醉无志一时之胜者今晨枕上偶成鄙句写呈逢时使君并坐客》，原文：欲修禊事清明近，曲水流觞拟晋贤

霆修

拼音五行释意
霆tíng水一般指威严，威猛，名声，如雷霆万钧，用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
霆，来源于赵庚夫的《宋诗》《病足》，原文：意恐梦中轻献璞，怒思天上去鞭霆

潜修

拼音五行释意
潜qián水隐在水面下活动，隐藏的，秘密地，深，沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
潜修，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《隐公》》，原文：【传】二年春，公会戎于潜，修惠公之好也

常修

拼音五行释意
常cháng金既可指知足常乐，满足而快乐，又有平常安定、无重大变故的意思。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
常修，来源于吴师孟的《宋诗》《金牛驿》，原文：唱奇腾怪可删修，争奈常情胜谬悠

修未

拼音五行释意
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
未wèi木表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一，通常为地支的第八位，其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
修未，来源于贯休的《唐诗》《山居诗二十四首 二》，原文：修心未到无心地，万种千般逐水流

修莜

拼音五行释意
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
莜yóu木比喻生活富足，顺遂无忧。
国学点评
修，来源于贯休的《唐诗》《寄李道士》，原文：倘修阴姹姹，一望寄余焉

荏修

拼音五行释意
荏rěn木植物名，白苏。一年生草本，有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
荏，来源于释宝昙的《宋诗》《和李中甫知录采兰》，原文：荏苒岁月，纷兮白颠

修萃

拼音五行释意
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
萃cuì木草丛生，草茂盛的样子，引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
修萃，来源于王义山的《宋诗》《挽贾平章生母 其二》，原文：修龄踰八袠，五福萃诸身

修蘅

拼音五行释意
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
蘅héng木杜蘅。多年生草本植物，亦作“杜衡”，比喻君子，贤人，像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
修，来源于薛季宣的《宋诗》《志事》，原文：皇天降威，谓我修省

修零

拼音五行释意
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
零líng火珠零锦粲，指如珠玉之铿零，锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
修零，来源于郑畋的《唐诗》《二十八宿诗》，原文：（《增修诗话总龟》卷二一引《零陵总记》）（按：《全唐诗》卷五五七录二句，缺题，今重录

昼修

拼音五行释意
昼zhòu金比喻前途光明，未来可期。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
昼修，来源于傅翕的《唐诗》《十劝 三》，原文：昼夜六时常念佛，勤修三宝向伽蓝

沅修

拼音五行释意
沅yuán水水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
沅，来源于屈原的《楚辞》《九章/怀沙》，原文：乱曰：浩浩沅湘，分流汩兮

修焘

拼音五行释意
修xiū金指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美；钻研、学习、锻炼；指身形高、长；用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
焘dào火意为覆盖，荫庇，承受等，用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
修，来源于孙觌的《宋诗》《桂林山水奇丽妙绝天下柳子厚记訾家洲亭粗见其略余以六月六日度桂林岭欲更仆诣象属暑甚遂少留日从诸公于巖穴之下穹林巨壑近接阛阍之中远不过城闉之趾居高望远夸雄鬭丽殆不可状择其尤者以十诗记之名之曰桂林十咏 七星巖》，原文：十载污修门，簪槖侍帝垣

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