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逸字起名好嘛?深入解析逸字在命名中的意义与应用

林熹薏作者:林熹薏2025-03-16 17:34:43

在中华文化中,名字不仅仅是一个人的标识,更承载着父母对孩子的期望与祝福。近年来,逸字在起名中逐渐受到青睐,那么,逸字起名好嘛?本文将从逸字的字义、文化背景及其在现代命名中的应用等方面进行深入解析。首先,逸字的本义为‘安闲、舒适’,引申为‘超脱、不凡’。在《说文解字》中,逸被解释为‘逃也’,即逃离束缚,追求自由。这种含义使得逸字在命名中常常被用来寄托父母希望孩子能够过上自由自在、无忧无虑的生活。其次,逸字在传统文化中也有着深厚的底蕴。古代文人墨客常以‘逸’自喻,表达对世俗的超越和对精神自由的追求。例如,唐代诗人李白就以‘逸’字自号‘青莲居士’,彰显其超凡脱俗的气质。这种文化背景使得逸字在命名中不仅具有美好的寓意,还能赋予名字一种高雅的文化气息。再者,逸字在现代命名中的应用也颇为广泛。许多家长在为孩子起名时,会选择逸字作为名字的一部分,如‘逸轩’、‘逸凡’、‘逸宁’等。这些名字不仅音韵优美,而且寓意深远,能够很好地表达父母对孩子的美好祝愿。然而,逸字起名是否合适,还需结合孩子的生辰八字、五行属性等因素进行综合考虑。总的来说,逸字起名好嘛?答案是肯定的。逸字不仅具有美好的字义和文化背景,还能在现代命名中赋予名字独特的魅力。当然,起名时还需结合具体情况,确保名字既好听又有意义。

逸字起名好嘛

屿唯

拼音五行释意
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
屿,来源于吴筠的《唐诗》《过天门山怀友》,原文:须臾轻舟远,想象孤屿存

合炳

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
合炳,来源于贯休的《唐诗》《循吏曲上王使君》,原文:需宿需宿,炳烂光合

棂蓁

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
棂,来源于班惟志的《元曲》《南吕・一枝花秋夜闻筝》,原文:声嘹呖云霄应,逐轻风过短棂

勰召

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
勰,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

珺悦

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
国学点评
悦,来源于王以宁的《宋词》《鹧鸪天》,原文:明良相悦寿无穷

霖昙

拼音五行释意
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
霖,来源于洪迈的《宋诗》《久旱新岁乃雨》,原文:莫辞三日霖,为作一尺泥

央瑛

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
国学点评
央,来源于贾岛的《唐诗》《双鱼谣》,原文:天河堕双鲂,飞我庭中央

文京

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
文京,来源于张说的《唐诗》《奉和圣制春中兴庆宫酺宴应制》,原文:镐京陪乐饮,柏殿奉文飞

胧耘

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
胧,来源于周邦彦的《宋词》《念奴娇》,原文:淡日朦胧初破晓,满眼娇晴天色

麟渤

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
麟,来源于郭祥正的《宋诗》《春日独酌十首 其四》,原文:仅存一丘土,石麟卧蒿莱

徵朗

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
国学点评
朗,来源于方一夔的《宋诗》《过棠山徐坟欲招通甫不果晚憩景德观以归寄通甫》,原文:朗悟豁余悲,清响发长啸

睿术

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
睿,来源于文彦博的《宋诗》《和副枢蔡谏议孟夏旦日右府书事》,原文:杲日无亏彰睿圣,前星有庆耀东朝

泱云

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
国学点评
泱云,来源于寇准的《宋诗》《句 其四》,原文:汉水泱泱绕凤林,岘山南路白云深

崧仟

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
崧,来源于李处权的《宋诗》《送希真入洛》,原文:春花秋月谁无分,伊水崧云自有缘

知墨

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
知墨,来源于王实甫的《元曲》《张君瑞庆团园(第五本)・迎仙客》,原文:正念问,琴童至,得见翰墨,始知中科,使妾喜之如狂

昕圆

拼音五行释意
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
国学点评
昕,来源于贺铸的《宋诗》《东畿舟居阻雪怀寄二三知旧三首 其一》,原文:昕霁更东迈,区区子牟心

傅冶

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
傅冶,来源于宋庠的《宋诗》《次韵和北京太师丞相潞国公创作茅斋之什》,原文:谁知冶城望,更作傅巖居

雅理

拼音五行释意
一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
雅理,来源于刘敞的《宋诗》《寄上濠州舅氏》,原文:卧理翻无事,高谈雅不虚

鑫林

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
林,来源于吴潜的《宋词》《天仙子》,原文:倦鸟入林云返岫

璐曜

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
璐,来源于范成大的《宋诗》《送子文杂言》,原文:腰金佩璐众目好,汗简沉碑千载痴

瞳镌

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
瞳,来源于无名氏的《宋词》《导引》,原文:云阙晓瞳

鸢淮

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
鸢,来源于罗隐的《唐诗》《寒食日早出城东》,原文:不得高飞便,回头望纸鸢

燮晤

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
燮,来源于李处权的《宋诗》《先仲微仲纯仲三兄过普明寺赏雪分韵得饮字》,原文:堂堂大尹燮理才,嘉瑞应祈当奠枕

芃文

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
芃,来源于高似孙的《宋诗》《九怀 苍梧帝》,原文:水受令兮安流,菱芃芃兮方秋

琤爀

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
琤,来源于喻良能的《宋诗》《题东林寺》,原文:砌遶琮琤水,门罗翠碧岑

治颖

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
国学点评
治,来源于石的《诗》《章安祥符寺御坐》,原文:章安古县治,湫隘仍嚣尘

资纭

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
资,来源于白居易的《唐诗》《昔与微之在朝日同蓄休退之心迨今十年沦落老人追寻前约且结后期》,原文:稍无骨肉累,粗有渔樵资

潭尉

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
潭尉,来源于崔峒的《唐诗》《送王侍御佐婺州》,原文:闻君作尉向江潭,吴越风烟到自谙

攸时

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
攸时,来源于鲜于侁的《宋诗》《九诵 箕子》,原文:庙貎有严兮祀典攸存,岁时奉事兮斯千万年

维覃

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
维覃,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵奉送公定》,原文:岁晚草玄经,覃思写天维

单之

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
单之,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:明清于单辞,民之乱,罔不中听狱之两辞,无或私家于狱之两辞

灿炔

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
灿,来源于柳永的《宋词》《玉楼春》,原文:九枝擎烛灿繁星,百和焚香抽翠缕

爕暌

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
爕,来源于邹浩的《宋诗》《次韵崔光先见简作诗催春色》,原文:庙堂爕理皆少年,伫见囊金罄花坞

璁知

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
璁,来源于朱翌的《宋诗》《南山观雪 其二》,原文:卷起面前帘看雪,烟鬟浑插玉珑璁

艾勘

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
艾,来源于刘克庄的《宋诗》《杂兴四首 其三》,原文:心知黠鬼慵窥屋,户上聊施艾道陵

炳骞

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
国学点评
炳,来源于林希逸的《宋诗》《有感》,原文:准易莫教玄尚白,奏篇还要炳于丹

阔汝

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
阔汝,来源于陆九渊的《宋诗》《与僧浄璋》,原文:两度逢迎当汝水,数年隔阔是曹山

临靖

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
国学点评
临靖,来源于赵希融的《宋诗》《赋玉岩》,原文:又不见和靖卜筑临西湖,湖山胜景天下无

琅燮

拼音五行释意
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
琅,来源于郭祥正的《宋诗》《次韵元舆十绝 种竹二首 其一》,原文:旋斸墙根数十寻,琅玕移种碧林林

域皋

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
国学点评
域,来源于刘摰的《宋诗》《送李秘监代还》,原文:至诚忘畛域,端已笑韦弦

执凡

拼音五行释意
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
执凡,来源于张伯端的《宋诗》《禅定指迷歌》,原文:翻念凡夫迷执,尽被情爱染习

冶犹

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
冶犹,来源于杨万里的《宋诗》《古风敬饯都运焕章雷吏部祗召入觐》,原文:病身只合钓烟波,儿辈犹堪累甄冶

决珵

拼音五行释意
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
决,来源于郑獬的《宋诗》《送方元忠》,原文:余云子语健,决去不可且

玢炯

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
玢,来源于徐商的《唐诗》《贺襄阳副使节判同加章绶》,原文:晴日照旗红灼烁,韶光入队影玢璘

昕川

拼音五行释意
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
昕,来源于程公许的《宋诗》《和大著何兵部 其二》,原文:昕班偶同归,三度金节凉

沐峪

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
沐,来源于晁补之的《宋诗》《拟乐府十二辰歌》,原文:沐猴冠带去始惬,木鸡风雨漠何闻

浅瑄

拼音五行释意
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
浅,来源于苏轼的《宋词》《戚氏》,原文:渐渐绮霞、天际红深浅

甯璃

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
国学点评
甯,来源于华岳的《宋诗》《记梦》,原文:甯戚不吾歌,丙吉当吾哭

芍芗

拼音五行释意
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
芍,来源于陈师道的《宋词》《木兰花减字・减字木兰花》,原文:芍药枝头红玉小

籍渭

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
籍,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零四首 其三七》,原文:狼籍涅槃心,此恨凭谁诉

冶慷

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
国学点评
冶,来源于吴潜的《宋词》《贺新郎》,原文:看冶叶、倡条浑俗

宣思

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
国学点评
宣思,来源于宋白的《宋诗》《宫词 其二六》,原文:一曲未终余思在,急宣前殿唤花奴

瑱钏

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
瑱,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制九天司命降临》,原文:晓霞微动觚棱峻,絃月斜明玉瑱方

楹苡

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
楹,来源于王质的《宋诗》《西斋落成呈荣茂世》,原文:主人乞我短窗明,推挽清风堕两楹

青珉

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
青珉,来源于陆龟蒙的《唐诗》《连昌宫词二首 阶》,原文:年年直为秋霖苦,滴陷青珉隐起花

维本

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
维本,来源于吕本中的《宋诗》《己亥上元数同晁季一叔用清坐不出》,原文:子云事业本清浄,维摩方丈常萧散

燮旖

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
燮,来源于刘克庄的《宋诗》《容堂生日》,原文:经画中原皆向化,燮调四序总如春

勘冽

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
勘,来源于朱松的《宋诗》《寄陈蹈元》,原文:新凉宜灯火,永夜勘书帙

凝箬

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
凝,来源于辛弃疾的《宋词》《贺新郎》,原文:为徙倚、阑干凝伫

昶斐

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
国学点评
昶,来源于谢翱的《宋诗》《宋铙歌鼓吹曲 其七》,原文:初帝谓母,子昶来,小者侯,大者王

存彰

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
存彰,来源于毕仲游的《宋诗》《观文与可学士画枯木》,原文:霜皮合抱隠不彰,老盖支离存半壁

阔宜

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
国学点评
阔宜,来源于徐夤的《唐诗》《谢主人惠绿酒白鱼》,原文:樽阔最宜澄桂液,网疎殊未损霜鳞

霁滇

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
霁,来源于徐铉的《唐诗》《中书相公谿亭闲宴依韵》,原文:雨霁秋光晚,亭虚野兴回

珵飔

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

继勰

拼音五行释意
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
继,来源于蒲寿宬的《宋诗》《舶使王会溪太守赵见泰九日领客枉頋山中赋采菊东篱下悠然见南山韵十首 其六》,原文:伟哉此二翁,髙风继前修

闲藻

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
国学点评
闲藻,来源于罗隐的《唐诗》《酬寄右司李员外》,原文:闲摛丽藻嫌秋兴,静猎遗编笑过秦

芊笈

拼音五行释意
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
芊,来源于李彭的《宋诗》《余与刘壮舆先大父屯田父秘丞为契家壮舆又与予厚不数年皆下世今过其故居》,原文:刘郎平昔居,门巷草芊芊

鸯阑

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
鸯阑,来源于宋庠的《宋诗》《宝鉴》,原文:烛短鸳鸯被,更阑翡翠帱

茸凰

拼音五行释意
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
茸,来源于韩淲的《宋诗》《春风歌》,原文:小园曲迳草茸茸,蝴蝶高下飞游蜂

页栾

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
页,来源于翁承赞的《唐诗》《文会咏筝柱子》,原文:(同前第一三○九页

律勃

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
律勃,来源于范成大的《宋诗》《闻威州诸羌退听边事已宁少城筹边楼阑槛修葺亦毕工作诗寄权制帅高子长》,原文:勃律天西元采玉,蓬婆雪外昨分弓

缤尚

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
缤,来源于李之仪的《宋诗》《谢陈无己相访》,原文:红叶缤纷晚,黄花烂缦秋

秭萃

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
秭,来源于陆游的《宋诗》《梅花六首 其五》,原文:秭归江头烟雨昏,客舟夜系梅花村

致戍

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
致戍,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:十二月,晋籍秦致诸侯之戍于周,鲁人辞以难

翊胧

拼音五行释意
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
翊,来源于李廌的《宋诗》《故谏议大夫鲜于公欲作新堂以传世谱名曰卓绝内相先生题其名曰蜀鲜于氏卓绝之堂某以此八字为韵作八诗盖鲜于公顷尝俾某赋之而三子以求其诗故原其古而美其今以颂美之 其四》,原文:功高翊戴重,锡土仍命氏

韧冶

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
韧,来源于杨万里的《宋诗》《壬子正月四日后圃行散四首 其三》,原文:旧条老硬新条韧,却向篱根拾落薪

淙札

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
淙,来源于常建的《唐诗》《白湖寺后溪宿云门》,原文:落日山水清,乱流鸣淙淙

羿倩

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
羿,来源于岳珂的《宋诗》《颜鲁公祭文帖赞》,原文:射羿日之并出,扶杞天于将坠

璎陵

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
璎,来源于李洪的《宋诗》《子永弟寄都下大雪律诗》,原文:佛刹璎鬘坠,仙庭鹳鹤号

篁璐

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
篁,来源于陆龟蒙的《唐诗》《寒夜联句》,原文:况闻风篁上,摆落残冻雪

炫淅

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
炫,来源于陈深的《宋诗》《题钱舜举写生五首 石榴》,原文:万里乘槎来,锦衣惊昼炫

林南

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
林南,来源于张九龄的《唐诗》《奉使自蓝田玉山南行》,原文:水闻南涧险,烟望北林繁

泽堰

拼音五行释意
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
泽,来源于武元衡的《唐诗》《酬太常从兄留别》,原文:泽国烟花度,铜梁雾雨愁

召纲

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
召纲,来源于刘长卿的《唐诗》《酬皇甫侍御见寄时前相国姑臧公初临郡》,原文:伫看宣室召,汉法倚张纲

沁瑄

拼音五行释意
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
沁,来源于文天祥的《宋词》《齐天乐》,原文:想桃露霏霞,菊波沁晓

恣仑

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
恣仑,来源于曾巩的《宋诗》《寄孙之翰》,原文:更能议论恣倾倒,万里一泻昆仑渠

韵薏

拼音五行释意
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
韵,来源于曾几的《宋诗》《次陈少卿见赠韵》,原文:了无适俗韵,真可与晤语

潇潜

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
潇潜,来源于晁补之的《宋词》《洞仙歌》,原文:唤金钱翠雨,不称标容,潇洒意、陶潜诗中能道

堇淇

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
国学点评
堇,来源于陆游的《宋诗》《暴雨》,原文:吾庐久倾坏,不压真堇堇

詹茗

拼音五行释意
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
詹,来源于王安石的《宋诗》《送郓州知府宋谏议》,原文:申甫周之翰,龟蒙鲁所詹

伽娄

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
伽,来源于陆游的《宋诗》《茆亭》,原文:读罢楞伽四卷经,其余终日坐茆亭

岳湫

拼音五行释意
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
岳湫,来源于释广闻的《宋诗》《偈颂一百四十二首 其四》,原文:掉臂因行,倾湫倒岳,须弥灯王踏不著

萱京

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
萱京,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《刮鼓令》,原文:从别后到京,虑萱亲当暮景

岐泷

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
岐,来源于蒲寿宬的《宋诗》《题瀑布图后》,原文:方殷岐黄事,何日当展晤

亚卓

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
亚卓,来源于郭祥正的《宋诗》《清江台致酒赠范希远龙图》,原文:主人亚父孙,卓荦王佐才

固皎

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
固皎,来源于李之仪的《宋诗》《和人三首 其一》,原文:昂昂野鹤固难羣,皎皎冰壶不受尘

烨谒

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
烨,来源于吴芾的《宋诗》《和林大任劝耕》,原文:有客有客歌贤业,词烂春葩光炜烨

娴蕊

拼音五行释意
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
ruǐ指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
国学点评
娴,来源于姚勉的《宋诗》《先贤八咏 谢安围碁》,原文:安石廊庙姿,岂不娴将略

普忆

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
国学点评
普忆,来源于傅翕的《唐诗》《行路难二十篇(幷序) 第一章明心非断常》,原文:安住普超三昧顶,忆想颠倒永消亡

莆言

拼音五行释意
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
莆,来源于陈中的《宋诗》《壶公山》,原文:登高试望莆城景,一骑斜阳晚度关

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