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第三书包改名,为什么要这样做?

石俏作者:石俏2025-03-07 14:40:07

最近,第三书包宣布改名的消息在网络上引起了热烈的讨论。这一突如其来的举措让人们纷纷猜测其背后的原因。究竟是受到了市场竞争的压力,还是出于品牌升级的考虑?无论原因是什么,改名对于一个品牌来说都是一个重大的决定。接下来,我们将深入探讨第三书包改名的背景和意义,以及这一举措可能带来的影响。

第三书包改名

情袁

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
情袁,来源于刘庭信的《元曲》《呆骨朵・厮琅琅的把金钱掷下观爻象,却怎生单单单拆拆拆阴阳?恰数着》,原文:用神有天喜临,主令的财官旺,便做道是李淳风不顺情,那一个袁天罡肯调谎

蓬睿

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
蓬,来源于李至的《宋诗》《至性灵迂僻学术空虚幸逢好古之君获在藏书之府惟无功而禄重招髦彦之讥而多病所萦实喜优闲之任居常事简得以狂吟因成恶诗十章以蓬阁多余暇冠其篇而为之目亦乐天何处难忘酒之类也尘黩英鉴幸赐一览下情不任兢灼之至 其五》,原文:蓬阁多余暇,扪心或暗思

静姝

拼音五行释意
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
静姝,来源于释宝昙的《宋诗》《和简斋墨梅二首 其一》,原文:为怜玉色照前除,一室无因舍静姝

奈勰

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
奈,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:然则为士□者宜奈何

爕荑

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
爕,来源于程俱的《宋诗》《苦雨》,原文:爕调知努力,延颈待丰年

汀旨

拼音五行释意
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
汀,来源于周弼的《宋诗》《秋屏》,原文:石烟寒遶寺,山雨暗离汀

昙彦

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
昙彦,来源于修雅的《唐诗》《闻诵法华经歌》,原文:是昙彦,是昙翼

焓闻

拼音五行释意
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
闻,来源于柳永的《宋词》《木兰花令》,原文:不如闻早还却愿

宛沉

拼音五行释意
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
宛沉,来源于文彦博的《宋诗》《某伏覩运使金部运判秘丞运同赞善赠长老元师诗一首举唱三观圆成叵测精微但深赞叹辄不自揆愿继善声素昧宗乘颇慙芜陋》,原文:独愧钝根非了了,宛同眢井自沉沉

亦淅

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
亦淅,来源于李纲的《宋诗》《巖石村店有石泉梅橘幽雅可爱》,原文:巖下鸣泉淅沥飞,谁知山店亦幽奇

容鑫

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
容,来源于袁去华的《宋词》《兰陵王》,原文:秋容自寂寞

璋馚

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
璋,来源于葛长庚的《宋词》《沁园春》,原文:锦绣文章,圭璋闻望,碧落侍郎

颜桥

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
颜桥,来源于王同祖的《宋诗》《明堂观礼杂咏十三首 回龙桥望驾 其一》,原文:回龙桥上望龙颜,毅采英英仰视难

酝濡

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
酝,来源于晁冲之的《宋诗》《东阳山人僻居》,原文:旁山多辟黍秫田,碧溪东流及春酝

晳染

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
国学点评
晳,来源于魏了翁的《宋诗》《题南叔兄藏脩阁息游观》,原文:颜渊陋巷乐何事,曾晳风雩咏不休

益澄

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
益澄,来源于王铚的《宋诗》《舟中夜雪读正卿教授近诗辄赋鄙句并以为别》,原文:斯时咏君诗,心抱益澄沏

析君

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
析君,来源于杜甫的《唐诗》《两当县吴十侍御江上宅》,原文:台中领举劾,君必慎剖析

昭淑

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
国学点评
昭淑,来源于刘弇的《宋诗》《知府黄龙图生辰五首 其一》,原文:由来昭武胜天台,淑气俄钟命世材

炳岭

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
炳,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《真宗奉圣祖玉清昭应宫十一首 降圣用《真安》。》,原文:规模太紫,炳焕丹青

荟梦

拼音五行释意
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
国学点评
荟,来源于刘攽的《宋诗》《合加字韵两篇二十四字成一章更互次之咏曹之土风并叙出处寄呈司年职方》,原文:泄云余荟蔚,浮济变津涯

硝丁

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
硝,来源于庄布的《唐诗》《石榴歌》,原文:玳瑁壳皴枝婀娜,马牙硝骨绵敷里

宸礴

拼音五行释意
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
宸,来源于韦骧的《宋诗》《送王学士赴京东漕》,原文:宸衷方外藉,安可忆登瀛

武柃

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
武,来源于李之仪的《宋词》《南乡子》,原文:肠断武陵村

勋桠

拼音五行释意
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
勋,来源于李曾伯的《宋诗》《挽吴文昌母夫人 其二》,原文:梦幻存真觉,勋庸看显扬

箩濡

拼音五行释意
luó象征装载幸运、承载责任。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
箩,来源于释慧远的《宋诗》《偈颂一百零二首 其七六》,原文:夜半归来无觅处,忍饥高卧饭箩边

恽裕

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
恽,来源于周密的《宋诗》《杼山闻鹃》,原文:谿上谁哦柳恽苹,杼山斜日飏花尘

淬经

拼音五行释意
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
淬,来源于吕本中的《宋诗》《十一月五日与才仲弟相别于白沙东门之外怅然久之不能自释乃知谢安石作恶之语不为过也因成八诗奉寄可见别后气味亦可并示京洛间亲旧也 其八》,原文:锻以百炼刚,淬以万里流

未椰

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
未椰,来源于喻良能的《宋诗》《以春盂送茂恭蒙以古诗为谢次韵奉酬》,原文:虽然金盌未伯仲,傥与椰樽相等夷

燃姿

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
燃,来源于程俱的《宋诗》《奉陪知府内翰至卞山有诗五首 西庵》,原文:颇欲穷其源,燃犀问蛇神

烟桥

拼音五行释意
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
烟桥,来源于范成大的《宋诗》《琉璃河》,原文:烟林葱蒨带回塘,桥眼惊人失睡乡

浦雅

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
国学点评
浦雅,来源于谌祜的《宋诗》《句 其二八》,原文:树带夕阳雅半集,藋寒秋浦雁初来

浦琰

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
浦,来源于张易之的《唐诗》《泛舟侍宴应制》,原文:弦歌争浦入,冠盖逐川流

蕋术

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
蕋,来源于归仁的《唐诗》《牡丹》,原文:偷香黑蚁斜穿叶,觑蕋黄蜂倒挂枝

沧澄

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
沧澄,来源于郑谷的《唐诗》《郊墅》,原文:渼陂水色澄于镜,何必沧浪始濯缨

凌瑺

拼音五行释意
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
凌,来源于吴筠的《唐诗》《步虚词十首 五》,原文:扶桑诞初景,羽盖凌晨霞

里炳

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
里炳,来源于陆游的《宋诗》《甲子日晴》,原文:山川相炳焕,桑柘鬰千里

郇越

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
郇,来源于晁公溯的《宋诗》《李仁甫和予如字韵诗再用韵寄之》,原文:谁其为民言,世独无郇模

易纭

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
易纭,来源于韩驹的《宋诗》《次韵高大中侍郎罢郡书怀》,原文:况今纷纭时,一笑岂云易

馚竺

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
竺,来源于杨万里的《宋诗》《人日出游湖上十首 其三》,原文:殷勤下天竺,隔水两株开

巡韬

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
巡韬,来源于颜真卿的《唐诗》《天台智者大师画赞》,原文:半山忽与沙门颠,俄倾逡巡偡韬秘

骊诺

拼音五行释意
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
骊,来源于王炎的《宋诗》《和王文州咏雪韵 其二》,原文:诗如骊颔生明月,人似龙媒出帝闲

栗靛

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
diàn指美丽又神奇的色彩。
国学点评
栗,来源于淮南小山的《楚辞》《招隐士》,原文:丛薄深林兮,人上栗

益黎

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
益黎,来源于宋真宗的《宋诗》《佛牙赞》,原文:常愿进修增妙果,庶期饶益在黎元

淖韪

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
淖,来源于曹勋的《宋诗》《断梅三首 其一》,原文:暑雨连朝困鬰蒸,淖深蛙蚓上阶行

箴淙

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
箴,来源于邵雍的《宋诗》《伤足》,原文:逾月方能出,难忘乐正箴

谆泷

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
谆,来源于赵抃的《宋诗》《宿故梁子正得意堂有感示诸梁英少》,原文:遗训素谆谆,先生冢尚新

域知

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
域知,来源于郑獬的《宋诗》《故人梁天机家岢岚即五台山之南也余驰使云中道出山后跂望不及因成拙句以寄之》,原文:我行君不知,乘冰赴异域

橙纶

拼音五行释意
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
橙,来源于张镃的《宋诗》《叔祖阁学座间请观诗编因赋》,原文:朱橙荐酒随冬蟹,翠蔓披墙引暮禽

资简

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
资简,来源于释文珦的《宋诗》《汤婆》,原文:曾不涴脂粉,简洁良易资

闲霏

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
闲霏,来源于王同祖的《宋诗》《春日杂兴 其三》,原文:轻寒漠漠雨霏霏,春院人闲半掩扉

正瑜

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
正瑜,来源于施惠《幽闺记》的《元曲》《排歌》,原文:今日相逢,三生有缘,文兄武弟襟联,乔公二女正芳年,孙策周瑜德并贤

简蕖

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
简,来源于杨炯的《唐诗》《和辅先入昊天观星瞻》,原文:道书编竹简,灵液灌梧桐

尚般

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
尚般,来源于郑延玉的《元曲》《布袋和尚忍字记・混江龙》,原文:这和尚吃甚么来,这般胖那

合媵

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
合,来源于无名氏的《元曲》《随何赚风魔蒯通・驻马听》,原文:五不合擒夏悦,斩张仝

珵暖

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

暌箴

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
暌箴,来源于王正功的《宋诗》《嘉泰二年岁在壬戌正月八日携家还里幕中诸友远来饯别同游乳洞遂为终日之款因成古风一章》,原文:乍暌朱墨略官箴,稍觉追随剧幽趣

页栖

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
页,来源于龚霖的《唐诗》《送友人归荆》,原文:(同前第四三八三页

晃琼

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
qióng比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
国学点评
晃琼,来源于史达祖的《宋词》《龙吟曲・水龙吟》,原文:银界回天,琼田易地,晃然非故

雅菡

拼音五行释意
一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
雅菡,来源于李洪的《宋诗》《医僧慧昌小轩》,原文:露脸清真双菡萏,风标闲雅一舂锄

恤甄

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
恤,来源于李文蔚的《元曲》《张子房圯桥进履・牧羊关》,原文:(唱)古人言敬老幼,恤孤困

瓷懿

拼音五行释意
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
瓷,来源于胡理的《宋诗》《沧浪咏》,原文:缥瓷酹新汲,毁誉均一洗

仟犹

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
仟,来源于王褒的《楚辞》《九怀/通路》,原文:远望兮仟眠,闻雷兮阗阗

芍绰

拼音五行释意
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
芍,来源于陈著的《宋诗》《送春醉吟》,原文:放开酴醿紫心香,安排芍药无留发

漪存

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
漪,来源于释居简的《宋诗》《仁寿敬行可开两池曰双照》,原文:不忍污此清涟漪,不然小需载生魄,碧潋不摇皆玉色

鸠暖

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
鸠暖,来源于朱松的《宋诗》《次韵梦得见示长篇》,原文:雉驯不因媒,鸠暖自呼妇

献恺

拼音五行释意
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
献恺,来源于徐光溥的《唐诗》《题黄居采秋山图》,原文:大李小李灭声华,献之恺之无颜色

茜犹

拼音五行释意
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
茜犹,来源于刘克庄的《宋诗》《听蛙方君作八老诗效颦各赋一首内三题余四十年前已作遂不重说倡言别赋二题足成十老 老巫》,原文:灾祸妖祥判立谈,白头犹舞茜衣衫

涵磐

拼音五行释意
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
涵,来源于沈说的《宋诗》《明融盆池二首 其二》,原文:夜凉偶出庭心看,缺处光涵三两星

倩鸯

拼音五行释意
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
倩鸯,来源于谭宣子的《宋词》《侧犯》,原文:有鸳鸯双字倩谁绣

瓷竺

拼音五行释意
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
瓷,来源于刘子翬的《宋诗》《夜过王勉仲家宿酒数行为作此歌》,原文:花瓷汤酒欲生香,竹外庖厨闻剁肉

翡澄

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
翡澄,来源于鱼玄机的《唐诗》《酬李学士寄簟》,原文:珍簟新铺翡翠楼,泓澄玉水记方流

淳璐

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
淳,来源于冰壶的《宋诗》《寿右丞相 其二》,原文:淳祐更絃第二春,顺开黄道对昌辰

昕经

拼音五行释意
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
昕经,来源于程公许的《宋诗》《成都萧寺度腊即事示彦威姪二首 其二》,原文:寒窗细话经纶策,来岁昕廷为发挥

易飔

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
易,来源于滕斌的《元曲》《中吕・普天乐酒》,原文:人易老,心犹在

溯昂

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
溯,来源于刘克庄的《宋诗》《咏潇湘八景各一首 烟寺晚钟》,原文:问寺莫知处,跻攀又溯洄

烽翡

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
烽,来源于严羽的《宋诗》《岁暮得表叔吴景仙书因寄》,原文:烽火关河隔,兵戈宇宙连

采莲

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
国学点评
采莲,来源于周紫芝的《宋诗》《木芙蓉歌》,原文:若耶女儿白如玉,夜半采莲闻棹歌

誉汝

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
誉汝,来源于葛胜仲的《宋诗》《诸生诣府见留再任偶作示勉夫二首 其二》,原文:论文毎愧瑕疵汝,廷誉何烦俎豆予

燏琉

拼音五行释意
火光貌。
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

页柳

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
国学点评
页,来源于翁承赞的《唐诗》《送人归觐南海》,原文:(同前第六册第四三八八页

馠炀

拼音五行释意
hān芳香。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
炀,来源于马戴的《唐诗》《广陵曲》,原文:炀帝国已破,此中都不知

弈亘

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
弈,来源于刘禹锡的《唐诗》《武陵观火诗》,原文:联延掩四远,赫弈成洪鑪

沛茹

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
沛,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀岳镇海渎四十三首 南方迎神用《凝安》。》,原文:神哉沛兮,消摇来格

鹤遒

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
鹤遒,来源于章采的《宋诗》《武昌南楼怀古》,原文:青虬修士去遒遒,黄鹤飞仙苒苒游

滢棠

拼音五行释意
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
国学点评
滢,来源于周必大的《宋诗》《同年杨谨仲教授生日 其一》,原文:玉笥岧嶤秀倚空,清江汀滢日朝东

欢敦

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
国学点评
欢敦,来源于张伯玉的《宋诗》《蓬莱阁闲望写怀》,原文:乐岁欢康洽,高黉礼让敦

幻益

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
幻益,来源于吴芾的《宋诗》《鲁漕惠鹿鹤花果》,原文:感公持此为余寿,益悟浮生是幻身

至檀

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
至檀,来源于李薰的《宋诗》《三月四日游大云寺分韵得三字佛龛多题名韦独抗段文昌李景让郑愚四人者可考王文穆吕正闵治平嘉祐间过此亦有笔迹因以诗记》,原文:咄嗟檀施开,至今为美谈

琳磐

拼音五行释意
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
琳,来源于黄应龙的《宋诗》《迎神词》,原文:分司百灵前丰窿,琼台琳宇环奇峰,时驾玉辂沧溟东

淇瑚

拼音五行释意
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
国学点评
淇,来源于李光的《宋诗》《向丞厅旧有小轩榜曰日哦庳隘不爽近彻墙向南植竹数竿改曰分翠与僚友邑之贤彦日游其间且索鄙句因赋二诗呈诸友 其一》,原文:碧移湘浦千梢净,清借淇园十亩阴

瑭恒

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
瑭,来源于苏辙的《宋诗》《奉使契丹二十八首 出山》,原文:石瑭窃位不传子,遗患燕蓟逾百年

恣粹

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
恣,来源于陆游的《宋诗》《病酒新愈独卧苹风阁戏书》,原文:追思昨日乃可笑,倚醉题诗恣豪横

纪荟

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
纪,来源于蒋防的《唐诗》《临蒸诸葛亮宅(题拟)》,原文:(见《舆地纪胜》卷五五《衡州》)

珞郦

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
珞,来源于释德洪的《宋诗》《送瑜上人归筠乞食》,原文:会看对众捧璎珞,平等心华含太空

朔恺

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
朔恺,来源于宋庠的《宋诗》《郊报纪事奏御》,原文:均休敷恺泽,冠朔让尊名

楦琝

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
楦,来源于吴文英的《宋词》《瑞鹤仙》,原文:吴蚕唾,海沈楦

宣佶

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
宣,来源于陆游的《宋诗》《岁暮感怀十首以余年谅无几休日怆已迫为韵 其七》,原文:孤臣实草芥,亦获对宣室

史纾

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
史纾,来源于许月卿的《宋诗》《暮春联句九首 其一》,原文:从唤酒经癖,聊纾花史忠

戍胧

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
戍胧,来源于宋祁的《宋诗》《早发大堰》,原文:晓戍胧胧白,春流纳纳深

犹钊

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
犹,来源于释文珦的《宋诗》《天道夷简行》,原文:圣如周公,王犹不知

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