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初中生改名字教程:如何选择一个好听的新名字

胡纲恒作者:胡纲恒2025-02-11 02:57:16

初中时期是一个成长的阶段,很多初中生会因为各种原因,想要改变自己的名字。改名字并不是一件简单的事情,需要慎重考虑。首先,要明确自己为什么想要改名字,是因为不喜欢原名还是想要展示自己不同的一面。其次,要选择一个新名字,可以是自己喜欢的汉字,也可以是外文名或者昵称。不过,需要注意新名字的含义是否符合自己的个性和愿望。最后,要经过家长和亲友的理解和支持,才能正式更改名字。希望本文的改名字教程能够帮助你选择一个好听的新名字。

初中生改名字教程

杨运

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
杨运,来源于崔融的《唐诗》《从军行》,原文:天子旌旗过细柳,匈奴运数尽枯杨

璋旬

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
璋,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《熙宁望祭岳镇海渎十七首 酌献用《成安》。》,原文:灵其有喜,酌以大璋

迪湲

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
迪,来源于佚名的《尚书》《尚书/《商书》》,原文:』迪高后丕乃崇降弗祥

勘觉

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
勘,来源于韩淲的《宋诗》《王有道诗刊成谢林教授》,原文:既劳亲校勘,便得与雕镌

序辰

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
序辰,来源于宋庠的《宋诗》《明堂大飨庆成奏御》,原文:揆序乘霜籥,涓辰袭宝龟

袅郁

拼音五行释意
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
袅郁,来源于陈宓的《宋诗》《题傅侍郎寒碧十五韵 袭芳》,原文:香气袅不断,郁若篝衣烘

廷箴

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
廷,来源于刘克庄的《宋诗》《挽林计院二首 其一》,原文:材名汉廷选,文学孔门科

望祺

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
望,来源于柳永的《宋词》《戚氏》,原文:望江关

暄染

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
国学点评
暄染,来源于范浚的《宋诗》《春融融效李长吉体》,原文:天暄地媚春融融,化工点染分花容

謇陵

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
謇,来源于皎然的《唐诗》《因游支硎寺寄邢端公》,原文:謇谔言无隐,公忠祸不防

予琬

拼音五行释意
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
予,来源于赵汝腾的《宋诗》《饯赵文思崇鐖归上饶》,原文:过予告别,凛然自期

休禹

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
休禹,来源于赵鼎的《宋诗》《车驾还汴》,原文:贾生休赋鵩,贡禹欲弹冠

燿陵

拼音五行释意
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
燿,来源于吕本中的《宋诗》《墨梅》,原文:遁光藏德老不燿,肯与世俗相追陪

飐勤

拼音五行释意
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
飐,来源于陆文圭的《宋诗》《洛中郑悫三伏之际率宾僚避暑于使君林取大莲叶盛酒以簪刺叶令与柄通屈茎轮囷如象鼻焉传吸之名碧筒杯故坡诗云碧碗犹作象鼻弯白酒时带莲心苦丙寅五月宜兴州赏诚以此为题为赋十一首 其四》,原文:一叶偶因风飐破,帕罗香沁几时干

焱秋

拼音五行释意
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
焱秋,来源于李廌的《宋诗》《又九月十四日登秋风阁以余霞散成绮澄江静如练为韵分得余静二字 其二》,原文:登临勿太息,秋风渐焱劲

单菡

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
单,来源于佚名的《唐诗》《陶谷引谚》,原文:阑单带,叠垛衫,肥人也觉瘦严巖

典钗

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
国学点评
典钗,来源于沈辽的《宋诗》《和清顺》,原文:子云老来亦嗜酒,秦女屡典钗头螭

泷仟

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
泷,来源于刘一止的《宋诗》《送吴兴太守卢给事赴兵部侍郎召四首以邦家之光为韵 其一》,原文:不战屈丑虏,威声疾奔泷

旎绎

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
旎,来源于李商隐的《唐诗》《李肱所遗画松诗书两纸得四十韵》,原文:孙枝擢细叶,旖旎狐裘茸

绍芈

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
绍,来源于苏轼的《宋诗》《次丹元姚先生韵二首 其一》,原文:且令绍介先,徐以方便论

峪晶

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
国学点评
峪,来源于朱凯的《元曲》《昊天塔孟良盗骨・天下乐》,原文:(带云)俺家姓杨,被番兵陷在虎口交牙峪里,这个叫做羊落虎口,正犯了兵家所忌,怎还有活的人也

怀凡

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
怀凡,来源于王炎的《宋诗》《秀叔和章自言及再娶之事用元韵戏答之》,原文:寤寐闲思畴昔事,来往于怀日凡几

琰恽

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
琰,来源于释圆悟的《宋诗》《游清源洞》,原文:藓藤垂翠琰,风叶随清流

勖晋

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
勖,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:曰:『汝明勖偶王,在亶乘兹大命,惟文王德丕承,无疆之恤

棣钊

拼音五行释意
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
棣,来源于释道潜的《宋诗》《次韵子容同圣功见过 其二》,原文:桃李君家世布阴,棣华雍穆义还深

援绪

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
援,来源于项安世的《宋诗》《次韵呈杨秘书》,原文:忧时甚援溺,慕主工自牖

汉飏

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
汉飏,来源于李纲的《宋诗》《晚虹》,原文:五重绚彩萦层汉,数幅轻绡飏远风

献隅

拼音五行释意
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
献隅,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其二一》,原文:往回曾不逾旬浃,巳见西隅献凯旋

若缘

拼音五行释意
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
若缘,来源于乔吉的《元曲》《李太白匹配金钱记・得胜令》,原文:呀,若不是前世宿缘招,焉能勾玉杵会蓝侨

泯滨

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
泯,来源于贯休的《唐诗》《赠景和尚院》,原文:万境心都泯,深冬日亦长

煜曦

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
煜,来源于姚勉的《宋诗》《龙道者生日就状元局中置酒寄以诗》,原文:吾家德本深栽培,庭阶煜煜芝兰开

汉蘅

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
汉蘅,来源于杨亿的《宋诗》《荷花》,原文:银汉桥横鹊,蘅臯袜溅罗

晴竹

拼音五行释意
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
国学点评
晴竹,来源于刘禹锡的《唐诗》《和乐天南园试小乐》,原文:闲步南园烟雨晴,遥闻丝竹出墙声

博禾

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
博禾,来源于释正觉的《宋诗》《偈颂二百零五首 其一五九》,原文:地藏栽田博饭,南泉买镰割禾

珐言

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
言,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:其惟不言,言乃雍

洵影

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
洵,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:洵有情兮,而无望兮

泯悦

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
国学点评
泯,来源于释德洪的《宋诗》《临清阁二首 其一》,原文:泯泯下窥软碧,洄洄匆作惊湍

纾影

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
纾,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《文公》》,原文:子,身之贰也,姑纾死焉

璆挚

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
璆,来源于韩驹的《宋诗》《赠邹医》,原文:自言不取千金酬,只求一诗当琳璆

淅骞

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
国学点评
淅,来源于孔平仲的《宋诗》《孙元忠寄示种竹诗戏以二十篇答 其一一》,原文:眼边无俗物,淅淅野风秋

淼绰

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
淼,来源于孟郊的《唐诗》《送陆畅归湖州因凭题故人皎然塔陆羽坟》,原文:淼淼霅寺前,白苹多清风

霜蓓

拼音五行释意
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
国学点评
霜蓓,来源于刘挚的《宋诗》《秋日即事》,原文:叶舞霁红枫映寺,蓓含霜紫菊迎人

葆钥

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
国学点评
葆,来源于储光羲的《唐诗》《大酺得长字韵时任安宜尉》,原文:太守即悬圃,淮夷成葆疆

秭皙

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
秭,来源于陈造的《宋诗》《再次还鹤韵三首 其二》,原文:可须辩士诳荆楚,似喜逐臣还秭归

思喻

拼音五行释意
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
思喻,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:和易以思,可谓善喻矣

欢炘

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
xìn见“炘炘”。
国学点评
欢,来源于张抡的《宋词》《鹧鸪天》,原文:捧杯欢见老莱衣

琯燏

拼音五行释意
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
火光貌。
国学点评
琯,来源于李光的《宋诗》《人日立春呈元成进道二兄二首 其一》,原文:人日春风动琯灰,新年佳节并相催

玮蒲

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
玮,来源于沈辽的《宋诗》《寄题野翁无闷堂》,原文:想见野翁形气古,少年词华奋瓌玮

才婕

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
才婕,来源于李纲的《宋诗》《荔枝词集句》,原文:一骑红尘妃子笑,婕妤传诏才人索

殷郄

拼音五行释意
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
殷,来源于孔平仲的《宋诗》《马当夹阻风》,原文:怒雷殷殷雨随下,黑风三日不见天

凝燏

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
火光貌。
国学点评
凝,来源于程大昌的《宋词》《浣溪沙》,原文:皓然岩谷总凝脂

茯曦

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
茯,来源于曹松的《唐诗》《题僧松禅》,原文:传是昔朝僧种著,下头应有茯苓神

阑珏

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
阑,来源于卢祖皋的《宋词》《摸鱼儿》,原文:阑干几度搔首

羿芃

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
羿,来源于岳珂的《宋诗》《予控免不获命恭读诏书圣训有朕正欲为卿直前枉之语感激思奋始决小草之谋》,原文:关弓比射羿,舍镞不虚发

曦旌

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
曦旌,来源于欧阳修的《宋诗》《南獠》,原文:劔戟凛秋霜,旌棨闪朝曦

缔薇

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
国学点评
缔,来源于陆伸的《宋诗》《题招提院静照堂》,原文:闲房增缔构,宴坐隔嚣埃

籍笺

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
国学点评
籍,来源于曹勋的《宋诗》《次鲁季钦安序堂韵》,原文:媿我西北客,恨匪户籍占

兹亘

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
兹亘,来源于吴泽的《宋诗》《古有所思》,原文:斯文在兹幸不坠,亘古永怀惟六经

嵘舸

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
嵘,来源于苏过的《宋诗》《次韵承之紫巖长句》,原文:南阳持节奉诏归,夜上峥嵘携幕府

兴贤

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
兴贤,来源于曾颖茂的《宋诗》《乡饮酒倡和诗》,原文:诗继绍兴贤守句,教明直讲太平仪

振暌

拼音五行释意
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
振,来源于道世的《唐诗》《颂六十二首 四十八》,原文:恩流振玄教,普利该大千

玢文

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
玢,来源于邓陟的《唐诗》《珠还合浦》,原文:素辉明荡漾,圆彩色玢㻞

巡桑

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
巡桑,来源于郑思肖的《宋诗》《十四砺二首 其一》,原文:法驾遥巡六载余,农桑烟火顿萧疏

筝夕

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
筝,来源于李彭的《宋诗》《听程道士琴》,原文:鹍絃鐡拨世多有,玉筝银甲嗟凡陋

恢琮

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
恢,来源于陈居仁的《宋诗》《高宗皇帝挽词五首 其一》,原文:赤符恢世祚,苍箓炳人文

庭纮

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
庭,来源于陈知柔的《宋诗》《句》,原文:木落洞庭秋

沧禾

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
沧,来源于李倜的《宋诗》《次朱文公廓然亭韵》,原文:沧溟渺无涯,云林森削壁

茸婧

拼音五行释意
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
国学点评
茸,来源于武衍的《宋诗》《晴丝》,原文:榑桑老茧抽纤纬,星殿残机剪素茸

爀祺

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
爀,来源于杨亿的《宋诗》《中伏日省中当直》,原文:火云烘爀临中伏,青锁深严直右曹

幻泰

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
幻,来源于李绅的《唐诗》《鉴玄影堂》,原文:定心池上浮泡没,招手巖边梦幻通

沉谒

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
沉谒,来源于许月卿的《宋诗》《仲春初五日报谒》,原文:玉磬蒲团出定音,谒酬与世费浮沉

愉竹

拼音五行释意
yú,tōu和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
国学点评
愉竹,来源于陈造的《宋诗》《再次韵》,原文:期丧近丝竹,忧患偷愉说

童原

拼音五行释意
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
童原,来源于李彭的《宋诗》《郊外书事》,原文:郊原野老带经锄,童稚何知竞挽须

漪璞

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
漪,来源于苏十能的《宋词》《南柯子・南歌子》,原文:争似归来双足、踏涟漪

羿经

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
羿,来源于王炎的《宋诗》《吕待制所居八咏 月台》,原文:羿妻问我何自来,笑指广寒令径入

般珉

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
般,来源于慧能的《唐诗》《修行颂》,原文:说即须万般,合离还归一

槐奥

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
槐,来源于毛滂的《宋词》《烛影摇红》,原文:古槐阴外小阑干,不负看山眼

椿骓

拼音五行释意
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
椿,来源于黄庭坚的《宋诗》《几复读庄子戏赠》,原文:大椿万岁寿,粪英不重朝

啸峤

拼音五行释意
xiào1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
啸峤,来源于释德洪的《宋诗》《送王彦龄承务还河内》,原文:兴来岸帻一长啸,清声激越穿云峤

泯郄

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
泯,来源于杜甫的《唐诗》《赠郑十八贲》,原文:古人日以远,青史字不泯

淬天

拼音五行释意
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
淬天,来源于丘濬的《宋诗》《题圣果寺介亭诗》,原文:金商肃肃淬龙渊,白晓挥开东北天

桑术

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
桑术,来源于葛胜仲的《宋诗》《村人写予像即景山饭道僧祈祷为会颇盛》,原文:为报庚桑相俎豆,不如道术永相忘

韬茗

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
韬茗,来源于殷文圭的《唐诗》《和友人送衡尚书赴池阳副车》,原文:金海珠韬乘月读,肉芝牙茗拨云收

亚丁

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
亚,来源于张祜的《唐诗》《陪范宣城北楼夜讌》,原文:亚身摧蜡烛,斜眼送香毬

浦梧

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
浦梧,来源于欧阳修的《宋诗》《楚泽》,原文:欲就苍梧诉,愁迷沣浦遥

齐缥

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
齐缥,来源于王十朋的《宋诗》《九华山 其八》,原文:曾见齐山小九华,梦游缥缈羽人家

甯皤

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
甯,来源于陆游的《宋诗》《放翁自赞四首 其三》,原文:闻鸡而起,则和甯戚之牛歌

涔和

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
涔和,来源于刘攽的《宋诗》《又和魏秀才》,原文:至治无饥穰,元和蔑旱涔

品栎

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
品,来源于王禹偁的《宋诗》《赠卫尉宋卿二十二丈送前翰长侍郎 其一》,原文:三品且随前宰相,重瞳偏认旧词臣

悠珑

拼音五行释意
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
悠,来源于张耒的《宋诗》《谷鸟》,原文:悠悠雪委泥,霭霭春浮树

浠昊

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
昊,来源于王禹偁的《宋诗》《南郊大礼诗 其二》,原文:清漏宿斋宣祖庙,质明行事昊天坛

景冉

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
景冉,来源于连文凤的《宋诗》《暮秋杂兴 其一》,原文:谁知光景短,冉冉去如飞

虔哲

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
虔哲,来源于胡宿的《宋诗》《诏祀西太一宫》,原文:濬哲虔时祀,施生道化工

胧谊

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
胧,来源于舒亶的《宋诗》《题灵桥门》,原文:暑雨涧溪来浩荡,暮烟洲渚隔朦胧

祁沛

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
祁,来源于刘克庄的《宋诗》《挽赵卿无垢二首 其二》,原文:贤有丰碑存岘首,俭无高冢象祁连

札媪

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
国学点评
札,来源于苏轼的《宋诗》《次韵李公择梅花》,原文:脱靴吟芍药,给札赋云梦

与廷

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
与廷,来源于曹彦约的《宋诗》《送胡倅辟书不遂复到选部》,原文:归飞未戢青冥翅,却与朝廷作羽翰

雯嵇

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
雯,来源于刘学箕的《宋诗》《中秋分韵得云字成三百言》,原文:新凉值月夕,密霭高灿雯

榷狄

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
榷,来源于刘宰的《宋诗》《送邵监酒兼柬仪真赵法曹呈潘使君二首 其二》,原文:幼学可能传榷酤,远猷无惜助筹边

谒茹

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
谒,来源于范祖禹的《宋诗》《七月五日热退喜凉资中有怀二十四韵》,原文:安能公侯间,俯偻事干谒

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