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阜阳15国道改名,引发热议

钟墨作者:钟墨2025-01-18 09:27:02

最近,阜阳市15国道将进行改名的消息引发了广泛关注。据悉,这条国道是连接阜阳市区和周边地区的主要交通要道,因此改名一事备受关注。有人表示支持这一决定,认为新的名字更有地方特色;也有人对此持质疑态度,认为原名已经深入人心,更换可能引发不必要的困扰。不论如何,这一话题无疑是当前热门的话题之一,接下来还会有更多的讨论和信息放出,让我们拭目以待。

阜阳15国道改名

文峥

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
文峥,来源于苏轼的《宋诗》《次韵刘景文赠傅羲秀才》,原文:幼眇文章宜和寡,峥嵘肝肺亦交难

沧盂

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
沧盂,来源于释元净的《宋诗》《坤泉》,原文:自可给瓶盂,不羨沧溟水

桠翎

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
桠,来源于王质的《宋诗》《山友续辞 槐芽》,原文:才茁嫩荚抽枯桠,涎流山鹊并山鸦

武蓁

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
武,来源于刘禹锡的《唐诗》《闻董评事疾因以书赠》,原文:武皇思视草,谁许茂陵居

景箪

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
景,来源于曹勋的《宋词》《法曲歌头・法曲》,原文:内景防愆失

渭蔚

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
wèi蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
国学点评
渭,来源于张孝祥的《宋词》《浣溪沙》,原文:想君泾渭不同流

鸯韫

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
鸯,来源于陈襄的《宋诗》《春日宴林亭》,原文:绿圃烟深迷蛱蝶,曲池波暖睡鸳鸯

峪晤

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
峪,来源于无名氏的《元曲》《庞涓夜走马陵道・么篇》,原文:大小三军,与我围定了峪口者

棋原

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
棋原,来源于邵雍的《宋诗》《首尾吟 其二九》,原文:旷古第成千觉梦,中原都入一枰棋

闰鹤

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
闰,来源于元稹的《唐诗》《湘南登临湘楼》,原文:雨余怜日嫩,岁闰觉春长

胭缈

拼音五行释意
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
胭,来源于杏俏的《宋词》《满庭芳》,原文:景傍清明,日和风暖,数枝浓淡胭脂

恺华

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
恺华,来源于张载的《宋诗》《古乐府 鸡鸣》,原文:置酒恺乐,荣华有光

鸥婵

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
国学点评
鸥婵,来源于王十朋的《宋诗》《题庾楼呈唐守立夫》,原文:万点白鸥家浩渺,一声赤壁酹婵娟

涵云

拼音五行释意
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
国学点评
涵云,来源于钱起的《唐诗》《江行无题一百首 二十一》,原文:水涵秋色静,云带夕阳高

优知

拼音五行释意
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
优知,来源于薛季宣的《宋诗》《武陵行》,原文:具闻阃内战争事,始知违俗为优游

旬闻

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
旬闻,来源于韩偓的《唐诗》《寄邻庄道侣》,原文:闻说经旬不启关,药窗谁伴醉开颜

慕蘅

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
慕,来源于赵鼎臣的《宋诗》《既和时敏止茶诗矣而允迪所饷犹未及请再次韵求之》,原文:平生刚褊心,立朝慕周昌

樗朴

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
樗,来源于周孚的《宋诗》《公佐索诗次别仲时小诗韵遗之五首 其一》,原文:兰焚以其香,樗寿以其散

天豫

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
天豫,来源于释道潜的《宋诗》《赠权上人兼简其兄高致虚秀才》,原文:豫章山川足灵气,天与四时滋万汇

莱瑺

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
莱,来源于祖无择的《宋诗》《书怀寄呈莱州张学士》,原文:何人慰孤寂,知己在蓬莱

淄白

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
淄白,来源于张九龄的《唐诗》《酬宋使君见诒》,原文:但愿白心在,终然湼不淄

戈卿

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
戈卿,来源于方回的《宋诗》《赠痴庵柴头陀》,原文:台城一旦甑堕地,公卿麋烂偾干戈

韶彰

拼音五行释意
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
韶,来源于张九龄的《唐诗》《龙门旬宴得月字韵》,原文:恩华逐芳岁,形胜兼韶月

偕筝

拼音五行释意
xié比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
偕,来源于苏颂的《宋诗》《次韵杨立之十一官府馆二篇 其一》,原文:回风已隔三山路,讲德难偕四子篇

些缤

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
些,来源于杨韶父的《宋词》《伊州三台令・伊州三台》,原文:只这一些儿

芃晃

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
芃,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:芃芃黍苗,阴雨膏之

其晷

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
其晷,来源于邹浩的《宋诗》《梦臣再以墨来》,原文:其长应天数,其光动晴晷

逸璎

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
逸,来源于郭印的《宋诗》《放步园林得俗字韵》,原文:平生本逸放,谁信简书束

觉涛

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
觉涛,来源于陆游的《宋诗》《寓叹四首 其二》,原文:至今清夜梦,犹觉畏涛澜

汐纯

拼音五行释意
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
汐,来源于程大昌的《宋词》《水调歌头》,原文:送朝潮,迎夕汐,思茫然

欢颜

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
欢颜,来源于许景衡的《宋诗》《次韵江民表寄王圣时六首 其五》,原文:出处固不同,相对即欢颜

馚冉

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
冉,来源于苏轼的《宋诗》《寿星院寒碧轩》,原文:纷纷苍雪落夏簟,冉冉绿雾沾人衣

鹄澈

拼音五行释意
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
鹄,来源于陆游的《宋诗》《读苏叔党汝州北山杂诗次其韵十首 其九》,原文:成童将觅举,想见袍立鹄

璇豫

拼音五行释意
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
璇,来源于褚亮的《唐诗》《明堂乐章 雍和》,原文:雾凝璇篚,风清金县

新札

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
新札,来源于许及之的《宋诗》《袁同年过扬州递书并诗再次韵约同留维扬观春色》,原文:一缄书札故人情,中有新诗字字清

零惜

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
零惜,来源于王时叙的《宋诗》《落梅》,原文:可惜一朝零落尽,暗香疏影问谁之

瑾玫

拼音五行释意
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
瑾,来源于张埴的《宋诗》《八月初四夜池上》,原文:手中公瑾扇,皎然相发挥

砚韶

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
国学点评
砚,来源于释简长的《宋诗》《赠郝礼丞》,原文:朝回帘卷雪,吟冷砚生冰

珞戚

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
珞,来源于洪咨夔的《宋诗》《万杉寺散珠亭酌观音泉》,原文:昨夜金僊失璎珞,寒光满地不曾收

闲延

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
闲延,来源于王珪的《宋诗》《送吴仲庶待制出守长沙》,原文:延阁漏闲空紫槖,洞庭波起猎红旌

继谦

拼音五行释意
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
继,来源于韩维的《宋诗》《仲连兄治南堂》,原文:作诗代俳笑,以继南华篇

湛壬

拼音五行释意
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
湛,来源于胡宿的《宋诗》《馆中锡宴》,原文:萧斯蒙湛湛,露彼仰英英

琦史

拼音五行释意
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
琦,来源于项安世的《宋诗》《隆中次吴襄阳韵二首 其二》,原文:阿琦去梯策,尚识智士功

笙正

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
笙正,来源于陈允平的《宋词》《瑞鹤仙》,原文:正漏约琼签,笙调玉琯

铭芗

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
铭,来源于刘克庄的《宋诗》《铭诗一首》,原文:皆自铭,不它属

瞳籍

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
瞳籍,来源于江恺的《宋诗》《相士俞方塘》,原文:君不见虞皇项籍两重瞳,成汤曹交皆九尺

磐专

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
磐,来源于宋祁的《宋诗》《送韩太祝》,原文:承明再过怀先业,磐石深沈禁树疏

承裕

拼音五行释意
chéng承受、承担,指富有责任感。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
承裕,来源于敖陶孙的《宋诗》《上郑参政四十韵》,原文:佐戴高前谍,承家裕后昆

熙樗

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
熙,来源于曹组的《宋诗》《寒食辇下》,原文:日暮人人醉归去,熙熙春物见升平

弘苏

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
弘苏,来源于徐鹿卿的《宋诗》《追挽监簿李公》,原文:敢斥弘羊苏岁旱,始惊鸣凤见朝阳

予言

拼音五行释意
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
予言,来源于梅尧臣的《宋诗》《答韩三子华韩五持国韩六玉汝见赠述诗》,原文:予言与时辈,难用犹笃癃

皙晠

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
皙,来源于白居易的《唐诗》《同微之赠别郭虚舟炼师五十韵》,原文:师年三十余,白皙好容仪

壬燏

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
火光貌。
国学点评
壬,来源于李正民的《宋诗》《挽胡茂老枢密 其二》,原文:未应三壬兆,先修万日坟

骊燿

拼音五行释意
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
骊,来源于王安石的《宋诗》《读秦汉间事》,原文:子羽一炬火,骊山三月红

域憧

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
域,来源于陈子昂的《唐诗》《度峡口山赠乔补阙知之王二无竞》,原文:之子黄金躯,如何此荒域

尧翀

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
国学点评
尧,来源于袁毂的《宋诗》《和刘景文登介亭》,原文:汉忧分朱蟠,尧意注黄屋

慕徽

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
慕徽,来源于明皇帝的《唐诗》《早登太行山中言志》,原文:凉德慙先哲,徽猷慕昔皇

藻怀

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
藻怀,来源于骆宾王的《唐诗》《同辛簿简仰酬思玄上人林泉四首 二》,原文:忘怀南涧藻,蠲思北堂萱

荑纫

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
荑,来源于李光的《宋诗》《去地草》,原文:讵劳斧钺诛,芟荑费锄杷

诏阔

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
诏阔,来源于赵蕃的《宋诗》《送赵一叔江西漕赴召三首 其三》,原文:谁敢怀离阔,惟思读诏除

嵊沦

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
嵊,来源于赵嘏的《唐诗》《发剡中》,原文:正怀何谢俯长流,更览余封识嵊州

飔乔

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
飔,来源于韩淲的《宋诗》《对月》,原文:璇霄荡凉飔,静夜却团扇

渌棋

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
渌,来源于陈造的《宋诗》《鹿鸣宴致语口号》,原文:黄生眉宇看辉映,渌涨瑶杯賸献酬

仪襄

拼音五行释意
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
仪,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳熙十二年加上太上皇帝太上皇后尊号十一首 太傅、中书令、侍中奉太上皇帝册宝升殿用《圣安》。》,原文:协举令仪,遹臻厥成

恤仓

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
恤仓,来源于苏籀的《宋诗》《次韵大父晒麦》,原文:仓囷不满非所恤,冒暑一晒安敢慵

巍湛

拼音五行释意
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
巍湛,来源于释慧晖的《宋诗》《颂十六首 其一》,原文:巍然山上澄湛下,忽尔云同霜月中

寓缤

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
寓,来源于苏籀的《宋诗》《次韵待制王公出示李公丞相鼓山唱和之什不揆芜累奉和一首》,原文:忘怀挈伯雅,寓意弹韵磬

淄鑫

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
淄,来源于蔡襄的《宋诗》《送杨渥赴西安主簿》,原文:吟咏设写踰画缯,当有味者论淄渑

鉴诏

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
鉴诏,来源于练定的《宋诗》《送程给事知越州》,原文:鉴湖蓬阁南州冠,诏辍真仙去总临

皎倾

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
皎倾,来源于张明中的《宋诗》《谢叔子阳丈惠诗》,原文:倾出囊中和月露,皎如盘底走珠丸

暌茸

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
暌,来源于王洋的《宋诗》《次韵酬江如晦》,原文:共贪静适且过从,追恨穷途昔暌隔

藻寒

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
藻寒,来源于曹勋的《宋诗》《题雪景二首 其二》,原文:自是寒鱼依密藻,江深岸迥谩鸣桹

沥晰

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
沥,来源于赵孟坚的《宋诗》《辛丑孟夏甲申日得雨》,原文:入夜听簷溜,滴沥响到晓

砚容

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
砚容,来源于范纯仁的《宋诗》《和刘公舒相访二首 其二》,原文:给札偶容亲砚席,抡才同是中条枚

瑗珺

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
瑗,来源于姚正子的《宋诗》《道爱堂》,原文:学道正传蘧瑗脉,爱人默契武城心

种燿

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
种,来源于惠洪的《宋词》《清商怨》,原文:一段文章种性

葭嘉

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
葭,来源于华镇的《宋诗》《田家二首 其一》,原文:葭苇吟风环竹屋,鸳鸯浴水傍苔矶

怡柯

拼音五行释意
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
怡柯,来源于舒邦佐的《宋诗》《自叹二首 其二》,原文:怡颜今得盼庭柯,黄鸟啼边绿荫多

町煊

拼音五行释意
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
町,来源于徐集孙的《宋诗》《本心参政约游西山分韵得顶字》,原文:此翁平生意,故自畧畦町

笛固

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
笛固,来源于释仲殊的《宋诗》《润州》,原文:北固楼前一笛风,断云飞出建昌宫

诏珲

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
诏,来源于李白的《唐诗》《翰林读书言怀呈集贤诸学士》,原文:晨趋紫禁中,夕待金门诏

嵇什

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
嵇,来源于释道潜的《宋诗》《寒食日玉提刑过访,有诗示怡然并余,余次韵之》,原文:嵇阮真达生,秦唐谩歌哭

陟勤

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
陟勤,来源于张嵲的《宋诗》《寄题赵丞相独往亭》,原文:唐乐闲退年,陟险勤邦君

筝韪

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
筝,来源于王昌龄的《唐诗》《青楼怨》,原文:香帏风动花入楼,高调鸣筝缓夜愁

汉轼

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
汉轼,来源于杨逴的《宋诗》《句》,原文:前年蹭蹬一麾出,乃得凭轼汉水东

珂禾

拼音五行释意
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
珂,来源于周紫芝的《宋诗》《题龙眠画四马图》,原文:羽林骑士铁挝肃,鸣珂蹀躞缨垂红

燃峻

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
燃,来源于徐积的《宋诗》《雪 其一》,原文:猎火正燃云有焰,旅庖何在突无烟

峤峪

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
峤,来源于苏轼的《宋诗》《将至广州用过韵寄迈迨二子》,原文:大儿收众稚,四岁守孤峤

憧蔚

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
wèi蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
国学点评
憧,来源于宋之瑞的《宋诗》《游石桥二绝 其一》,原文:石梁横亘不知春,阅尽憧憧几许人

朝什

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
朝什,来源于方回的《宋诗》《记游自次前韵》,原文:朝哦雅什讽骚些,夜玩易爻测玄首

熙芍

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
国学点评
熙,来源于无名氏的《宋词》《临江仙》,原文:不随桃李傍熙台

愉鸥

拼音五行释意
yú,tōu和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
愉,来源于赵孟坚的《宋诗》《上习庵陈先生》,原文:怡愉一领解,心注靡变迁

苑珈

拼音五行释意
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
苑,来源于白居易的《唐诗》《和微之诗二十三首 和三月三十日四十韵》,原文:吴苑仆寻罢,越城公尚据

桦晣

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
zhé光亮;亮光。
国学点评
桦,来源于陈著的《宋诗》《春日偶成二首 其一》,原文:蚕寒风雨梨花屋,蕨熟人烟桦角邨

琰珑

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
琰珑,来源于韩愈的《唐诗》《陪杜侍御游湘西两寺独宿有题一首因献杨常侍》,原文:深林高玲珑,青山上琬琰

胭霆

拼音五行释意
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
胭,来源于无名氏的《元曲》《郑月莲秋夜云窗梦・游四门》,原文:吴江枫落胭脂浅,看渔火对愁眠

珩陇

拼音五行释意
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
珩,来源于方岳的《宋诗》《黄宰致江西诗双井茶》,原文:牙签大册忽在眼,荒苔茅屋森珩璜

煜亘

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
煜,来源于蒋之奇的《宋诗》《生云石》,原文:藤阴棱石煜金科,磊砢常将风雨磨

珧旖

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
珧,来源于刘敞的《宋诗》《和府公观刘团练宝刀诗》,原文:上为镣琫下珧珌,粲如珠玑耀朝日

旆昕

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
旆,来源于廖刚的《宋诗》《次韵张敏叔江南僧舍送春之什》,原文:使华彩旆明春江,江边佛国游清凉

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