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襄阳改名后籍贯怎么写

林资恣作者:林资恣2025-01-08 16:48:34

襄阳市是湖北省下辖的地级市,曾经因为历史原因有过几次改名。在填写籍贯信息时,应该填写最新的、也就是目前的襄阳。如果不确定具体写法,可以查阅相关信息或者咨询当地有关部门。一般来说,籍贯填写应保持一致,避免频繁更改。希望以上信息对您有所帮助。

襄阳改名后籍贯怎么写

冰瑗

拼音五行释意
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
冰,来源于俞文豹的《宋词》《喜迁莺》,原文:向冰谷深深,云阴幂幂

缪陟

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
缪,来源于刘攽的《宋诗》《早春怀都下》,原文:樗老谢彫刻,铅钝缪锤锻

秭惟

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
秭,来源于陆游的《宋诗》《憩归州光孝寺寺后有楚冢近岁或发之得宝玉剑佩之类》,原文:秭归城畔蹋斜阳,古寺无僧昼闭房

媖浦

拼音五行释意
yīng女子的美称。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
媖,来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》,原文:文陛网户绿绮窗,中有美人岂媖媓

朔琤

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
朔,来源于韩愈的《唐诗》《晚秋郾城夜会联句》,原文:南据定蛮陬,北攫空朔漠

林识

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
林识,来源于朱松的《宋诗》《寄题叔父池亭》,原文:余生信萍梗,归梦识林坰

沁绡

拼音五行释意
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
沁绡,来源于赵崇的《宋词》《望海潮》,原文:掩鲛绡微沁,急桨咿哑

尤淮

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
尤淮,来源于张嵲的《宋诗》《防江二首 其二》,原文:虏尤涉吾地,饮马长淮流

逊阔

拼音五行释意
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
逊,来源于释居简的《宋诗》《续赋祥鉴义梅花》,原文:逶蛇木兰后,揖逊凌波前

俏璩

拼音五行释意
qiào,xiào1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
俏,来源于欧阳修的《宋词》《玉楼春》,原文:稳着舞衣行动俏

暄鹄

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
暄,来源于杨杰的《宋诗》《元会》,原文:蓬岛风长习,扶桑日向暄

钏铮

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
钏,来源于文同的《宋诗》《采莲曲》,原文:罗袖卷起金钏光,摇轻撼脆敲短芒

亦勘

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
亦勘,来源于胡仲弓的《宋诗》《远将归 其一》,原文:不勘图经认地名,亦知此去近桐城

彤沉

拼音五行释意
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
彤沉,来源于汤舜民的《元曲》《尾声・并头莲合欢草多清致,如意朵珊瑚枝有价值,瘦影清香足风味。海》,原文:冬景题情一轮寒日沉,四野彤云布

箬岭

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
箬岭,来源于项安世的《宋诗》《二十二日步上方广寺观莲华峰云气异甚》,原文:初登黄茅岭,稍入青箬雾

禧庭

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
禧庭,来源于宋祁的《宋诗》《享庙禋郊诗 享庙八韵》,原文:俟献庭虚次,登歌拜受禧

闲楚

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
闲楚,来源于梅尧臣的《宋诗》《老马》,原文:草深闲楚泽,力尽忆胡沙

葵瓷

拼音五行释意
kuí象征阳光开朗,积极向上。
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
国学点评
葵,来源于王维的《唐诗》《积雨辋川庄作》,原文:山中习静观朝槿,松下清斋折露葵

溯品

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
溯,来源于洪迈的《宋诗》《蔬饭》,原文:嗟余饭藜藿,咽塞舟溯濑

洌搦

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
洌,来源于张埴的《宋诗》《辛未寇莱公祠》,原文:自古难全唯晚节,至今犹洌是寒泉

嵊沦

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
嵊,来源于孙巖的《宋诗》《别乡人席间作》,原文:今来嵊亭聚,纵乐是殊方

哲嵇

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
哲,来源于徐经孙的《宋诗》《赠曾司户》,原文:努力学往哲,勿为时俗牵

竹锦

拼音五行释意
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
国学点评
竹锦,来源于董嗣杲的《宋诗》《西湖道院》,原文:深院冷侵云砌竹,虚舟闲载锦池萍

肖麟

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
肖麟,来源于梅尧臣的《宋诗》《叶大卿挽词 其三》,原文:石马天麟肖,松枝国栋成

郁沦

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
郁,来源于萧颖士的《唐诗》《留别二三子得韵字》,原文:英英尔众贤,名实郁双振

墨蓬

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
墨蓬,来源于徐鹿卿的《宋诗》《小英石峰》,原文:墨卿相指似,只尺是蓬瀛

桐芮

拼音五行释意
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
桐,来源于杨亿的《宋诗》《属疾》,原文:发箧寻桐录,支颐动越讴

诀苓

拼音五行释意
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
诀苓,来源于张耒的《宋诗》《再寄》,原文:披寻图诀得茯苓,云是松间千岁物

蓬倾

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
蓬倾,来源于罗愿的《宋诗》《奉寄交代通守王兄兼简胡君二首 其二》,原文:不愁蓬转远,独恨盖倾迟

志轼

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
志轼,来源于施逵的《唐诗》《丫头山》,原文:(《古今图书集成·职方典》二八四《黄州府志》)(〖1〗弘治《黄州府志》卷七作苏轼诗

捷瑄

拼音五行释意
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
捷,来源于唐仲友的《宋诗》《元应善利真人祠 其七》,原文:应汝捷影响,乐岁免阻饥

择澧

拼音五行释意
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
择,来源于邓忠臣的《宋诗》《考校同文馆戏赠子方兼呈文潜》,原文:同人于野不择乡,峨峨羽翮整颜行

孜槿

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
孜,来源于关汉卿的《元曲》《温太真玉镜台・煞尾》,原文:朝至暮不转我这眼睛,孜孜觑定,端的寒忘热、饥忘饱、冻忘冷

婴晳

拼音五行释意
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
婴晳,来源于魏了翁的《宋诗》《上巳领客》,原文:韩婴何凭指溱洧,束晳胡据诬周秦

钲礴

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
钲,来源于苏辙的《宋诗》《次韵子瞻新城道中》,原文:饥就野农分饷黍,迎嫌尉卒闹金钲

元恢

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
元恢,来源于释正觉的《宋诗》《颂古一百则 其四四》,原文:印前恢廓兮,元无鸟篆虫文

岳章

拼音五行释意
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
岳章,来源于刘兼的《宋诗》《中春登楼二首 其一》,原文:王章莫耻牛衣泪,潘岳休惊鹤鬓霜

远析

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
远析,来源于陈造的《宋诗》《次韵杨宰葫芦格》,原文:仍烦析尘语,远寄打包僧

湘芝

拼音五行释意
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
国学点评
湘芝,来源于王禹偁的《宋诗》《苦热行》,原文:仙芝瑶草不敢茁,湘川竹焦琅玕折

庆昊

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
庆,来源于王迈的《宋词》《满江红》,原文:佳庆事,人人祝

旨棂

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
旨,来源于李曾伯的《宋诗》《跋曾玉堂训子十诗》,原文:争如此作旨哉味,足使闻者推而尊

筝骅

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
筝,来源于曾巩的《宋诗》《雪咏》,原文:文犀压朱箔,阳春谢秦筝

灏鸠

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
灏,来源于刘挚的《宋诗》《县斋秋日雨后寄李圣和》,原文:阴阳战既定,灏气苏天渊

缥霁

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
缥霁,来源于李纲的《宋诗》《岳阳楼三首 其一》,原文:缥缈层楼俯洞庭,湖光霁色两澄明

伦闰

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
伦,来源于程俱的《宋诗》《自仲嘉云亡未始见梦舟行夜入吴兴境有梦如平生感而赋诗四首 其三》,原文:凿枘固难入,鹗鸾岂相伦

熙晰

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
熙,来源于戴圣的《礼记》《礼记/缁衣》,原文:』大雅曰:『穆穆文王,于缉熙敬止

凛曜

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
凛,来源于李彭的《宋诗》《寄刘壮舆》,原文:秘书百炼刚,凛凛森戈鋋

琛椿

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
国学点评
琛,来源于释居简的《宋诗》《开田》,原文:曩说琛师迈往贤,不将大义答开田

绡骅

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
绡,来源于李绅的《唐诗》《莺莺歌(逸句〖1〗) 三》,原文:窗中暗读人不知,剪破红绡裁作诗

煊璂

拼音五行释意
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
煊,来源于楼钥的《宋诗》《曾吏部寿诗集老杜句》,原文:煊赫旧家声,风流今尚存

骃滇

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
骃,来源于苏轼的《宋诗》《书韩干牧马图》,原文:骓駓骃骆骊骝騵,白鱼赤兔骍皇䮧

理澧

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
理,来源于朱熹的《宋诗》《训蒙绝句 夜气》,原文:理则无形气是乘,气随夜息理斯存

淄嵊

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
淄,来源于黄少师女的《宋诗》《送人赴举》,原文:大抵功名无早晚,平津今见起淄川

燿纫

拼音五行释意
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
燿,来源于苏籀的《宋诗》《寒夜》,原文:铁檠知漏永,熠燿照蚍蜉

资宸

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
资宸,来源于袁朗的《唐诗》《和洗掾登城南坂望京邑》,原文:宸居法太微,建国资天府

筝遒

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
筝,来源于彭履道的《宋词》《凤凰台上忆吹箫》,原文:劝客新楼,鸣筝上酒,夜凉人爱秋深

绎渭

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
绎,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《哀公》》,原文:癸巳,叔孙州仇、仲孙何忌及邾娄子盟于句绎

媪媵

拼音五行释意
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
媪,来源于黄庭坚的《宋诗》《题石恪画尝醋翁》,原文:石媪忍酸喙三尺,石皤尝味面百折

励纴

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
励,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《庆元二年皇后册宝十三首 其一三》,原文:是用则傚,共励夙宵

珏淄

拼音五行释意
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
珏,来源于崔珏的《唐诗》《灼灼歌 三》,原文:又按:《全唐诗》卷五九一收崔珏《门前柳》,首句缺一字

禺皎

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
禺,来源于王柏的《宋诗》《郑寺正挽辞 其一》,原文:一麾不顾兮番禺君,甘领祠官兮挂长缨

虔棹

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
虔棹,来源于林采的《宋诗》《黄陵题咏二首 其一》,原文:舣棹黄陵岸,虔趋帝女祠

罡莹

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
国学点评
罡,来源于韩淲的《宋诗》《赠孔唐叟》,原文:御气凌罡风,月晕意已消

勖潮

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
勖,来源于骆宾王的《唐诗》《艳情代郭氏荅卢照邻》,原文:别日分明相约束,已取宜家成诫勖

檀舜

拼音五行释意
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
檀,来源于晁补之的《宋词》《夜合花》,原文:无言自有,檀心一点偷芳

邕中

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
邕中,来源于高似孙的《宋诗》《九怀 秦游》,原文:劈中流兮扬舲,雁邕邕兮遵渚

诺至

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
诺至,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 八十五》,原文:家眷实团圆,一呼百诺至

博霜

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
博霜,来源于饶节的《宋诗》《用蔡伯世韵作诗寄之兼简吕居仁兄弟十首 其八》,原文:沉水博山炉,积灰如雪霜

宜飐

拼音五行释意
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
宜飐,来源于姚勉的《宋诗》《芭蕉》,原文:晚宜风飐飐,秋称雨潇潇

畚渲

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
畚,来源于李弥逊的《宋诗》《春日种菊东篱顾丛兰衰谢欲弃之因取以植墙下》,原文:清晨东篱下,畚插自畦畛

潇盈

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
潇盈,来源于白玉蟾的《宋诗》《云游歌》,原文:白杨风潇潇,荒台月盈盈

骊珏

拼音五行释意
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
骊,来源于李縠的《唐诗》《浙东罢府西归酬别张广文皮先辈陆秀才》,原文:相逢只恨相知晚,一曲骊歌又几年

骥萃

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
骥,来源于陈去疾的《唐诗》《赋得骐骥长鸣》,原文:骐骥忻知己,嘶鸣忽异常

昶恣

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
昶,来源于刘克庄的《宋诗》《昌黎子》,原文:却怪韩公产韩昶,不如枚叔有枚皋

旌绰

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
旌,来源于王感化的《唐诗》《建州节帅更代筵上献诗》,原文:旌旗赴天台,溪山晓色开

晏沫

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
晏沫,来源于程公许的《宋诗》《送李季才户部出守衡阳》,原文:芳声保不沫,岁晏终绸缪

耘楦

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
耘,来源于王安石的《宋诗》《和圣俞农具诗十五首 台笠》,原文:耕有春雨濡,耘有秋阳暴

湘玮

拼音五行释意
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
湘玮,来源于何麒的《宋诗》《题师子巖 其一》,原文:澹巖冠湘中,瓌玮传万耳

渌爕

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
渌,来源于欧阳修的《宋词》《感庭秋・撼庭秋》,原文:渌波平远,暮山重叠,算难凭鳞翼

芃术

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
芃,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《大观祭风师六首 酌献用《雍安》。》,原文:维千万祀,品物芃芃

朴凛

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
朴,来源于陆游的《宋诗》《读老子有感》,原文:巢居结绳事益远,浇淳散朴忍复论

暖禾

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
暖禾,来源于无名氏的《元曲》《刘玄德醉走黄鹤楼・滚绣球》,原文:(禾旦云)俺江南好暖和也

瑗枫

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
瑗,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《哀公》》,原文:二、宋皇瑗帅师取郑师于雍丘

芗茵

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
国学点评
芗茵,来源于向子湮的《宋词》《清平乐》,原文:肯入芗林净社,玉山屡倒芳茵

骥昼

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
骥昼,来源于吴则礼的《宋诗》《送王诗客庄依湖外使者》,原文:要须附骥还金马,昼锦归来亦未迟

戚献

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
戚献,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:」对曰:「郑京、栎实杀曼伯,宋萧、亳实杀子游,齐渠丘实杀无知,卫蒲、戚实出献公,若由是观之,则害于国

笛瑶

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
国学点评
笛瑶,来源于陈嘉言的《宋诗》《游霍童 其四》,原文:半醉风回铁笛,中宵冷露瑶坛

经竺

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
经竺,来源于李贺的《唐诗》《马诗二十三首 十九》,原文:萧寺驮经马,元从竺国来

恽猷

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
恽,来源于薛能的《唐诗》《彭门偶题》,原文:淮王西舍固非夫,柳恽偏州未是都

遥衍

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
遥衍,来源于皇甫冉的《唐诗》《江草歌送卢判官》,原文:被遥隰兮经长衍,雨中深兮烟中浅

曙渲

拼音五行释意
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
曙,来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》,原文:曙色未昭晰,露华遥斐舋

宁藻

拼音五行释意
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
国学点评
宁藻,来源于宋祁的《宋诗》《初到郡斋三首 其二》,原文:功成奋嘉藻,宁欲傍离骚

觅庄

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
觅庄,来源于戴善甫的《元曲》《陶学士醉写风光好・梁州第七》,原文:人道这秀才每都不荒唐,偏怎那洞庭湖柳毅传书,谢家庄崔护觅浆,贾充宅韩寿偷香

瑷鸥

拼音五行释意
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
瑷,来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》,原文:蘧瑷亦屡化,左丘犹有耻

纶闲

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
纶闲,来源于黄庭坚的《宋诗》《题季张竹林村》,原文:太平无用经纶者,乞与闲身向此闲

椿莲

拼音五行释意
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
国学点评
椿,来源于项安世的《宋诗》《高通直挽诗 其一》,原文:我生当恨晚,犹及望灵椿

柯绎

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
柯绎,来源于李郢的《唐诗》《赠(据《壮陶阁帖》卷二补。)》,原文:卷末有乐全居士、柯九思、陈绎曾、周仁荣、张翥五人附跋

灵析

拼音五行释意
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
灵析,来源于魏了翁的《宋诗》《次韵李参政见谢游龙鹤山诗 其一》,原文:北山尝乞草堂灵,娓娓高谈析理精

皋骥

拼音五行释意
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
皋,来源于周紫芝的《宋词》《汉宫春》,原文:南枝鹊绕,叹此生、飘转江皋

媵粤

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
媵,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《僖公》》,原文:盖胁于齐媵女之先至者也

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