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为什么艾比改了名字?

马耘瑄作者:马耘瑄2025-01-06 16:51:46

艾比为啥改名字了?这似乎是一个让人好奇的问题。改名字通常会有一些深层次的原因,可能是对自己的认同有所改变,也可能是想要摆脱过去的影响。无论是什么原因,改名字都是一个重大的决定,背后肯定有许多故事。接下来,我们将探讨艾比为何改名字的背后动机和故事。

艾比为啥改名字了

薏媵

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
薏,来源于孙觌的《宋诗》《景思提举少卿出示药寮佳篇某继元韵上呈》,原文:连筒自灌黄精圃,结辙休推薏苡车

择郝

拼音五行释意
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
择,来源于韩淲的《宋诗》《黄子功云入吴晒书因以诒之》,原文:其与物为春,至道嫌择拣

仟夕

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
仟,来源于高似孙的《宋诗》《憩昌化民家》,原文:川原杳仟绵,林野杂依霏

瑺韶

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
国学点评
瑺,来源于裴通的《唐诗》《王右军宅》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺撰《鄞县志》卷二四)(按:宋高似孙《剡录》卷四及《全唐诗续补遗》卷二十据《永乐大典》卷一三○七四所录,均仅存前四句

寓运

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
寓,来源于张孝祥的《宋词》《菩萨蛮》,原文:待寓昭君怨

桐奎

拼音五行释意
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
桐,来源于李白的《唐诗》《宣城青溪》,原文:青溪胜桐庐,水木有佳色

匡宸

拼音五行释意
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
匡,来源于文偃的《唐诗》《十二时歌》,原文:(见《大正新修大藏经》第四十七册宋僧守坚集《云门匡真禅师广录》卷上

炅曜

拼音五行释意
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
炅,来源于项宗的《唐诗》《四真人降魏夫人歌共五章(幷序) 二》,原文:八窗无常朗,有冥亦有炅

琅言

拼音五行释意
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
琅言,来源于张耒的《宋诗》《寓陈杂诗十首 其一○》,原文:琅琅巧言语,玉佩联琼琚

新惋

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
国学点评
新惋,来源于杜龙沙的《宋词》《雨淋铃》,原文:听扇底、凄惋新声,醉里翻念家

黎鹄

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
黎鹄,来源于项安世的《宋诗》《上安抚高大卿五十韵》,原文:敬仲子孙尽鸾鹄,太岳廪廪卑凡黎

麟泊

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
麟,来源于刘克庄的《宋词》《水调歌头》,原文:使君飞榭千尺,缥缈见麟洲

璁凌

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
璁凌,来源于范成大的《宋诗》《次韵王浚明咏新居木犀》,原文:日气珑璁无奈醉,露华凌乱不胜清

樗天

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
樗天,来源于方回的《宋诗》《白云李处士于大樗下筑小庵用题王子由书斋韵赋之》,原文:天地元知一指齐,樗庵小小架榱题

鉴识

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
鉴识,来源于王柏的《宋诗》《再咏番昜方节士》,原文:博物君子识鉴精,包罗错综能成文

瞳篌

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
瞳,来源于张嵲的《宋诗》《赠相僧杨嬾散》,原文:往夏识方瞳,今春分别袂

勖徵

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
勖,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:勖哉夫子

仑犹

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
仑犹,来源于高似孙的《宋诗》《桐柏观阅藏经》,原文:至今昆仑山,犹有羣玉府

绡溯

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
绡,来源于侯置的《宋词》《菩萨蛮》,原文:生绡傅艳姿

蔓崎

拼音五行释意
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
蔓,来源于张耒的《宋诗》《寂寂》,原文:鸣虫隠衰蔓,晚蝶守余花

岭儒

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
岭儒,来源于葛胜仲的《宋诗》《和少蕴石林谷草堂三首 其三》,原文:曾是北扉称内相,却来东岭伴寒儒

戎嘉

拼音五行释意
róng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
戎嘉,来源于冯山的《宋诗》《谢梓漕李琮献甫寄余甘》,原文:戎南烟瘴地,草木富嘉实

远亘

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
远,来源于白居易的《唐诗》《夜雨》,原文:我有所念人,隔在远远乡

郇品

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
郇,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:郇瑕氏土薄水浅,其恶易觏

嫣桑

拼音五行释意
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
嫣桑,来源于董嗣杲的《宋诗》《臙脂菊花》,原文:红嫣香绝谁伤旱,难结蟂桑处士盟

书洛

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
书洛,来源于无名氏的《宋词》《满江红》,原文:细读箕畴,洛书字、六旬有五

巡磊

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
巡,来源于刘言史的《唐诗》《赠成炼师四首 二》,原文:黄昏骑得下天龙,巡遍茅山数十峰

原诀

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
国学点评
原诀,来源于郑刚中的《宋诗》《悼六兄宗鲁 其二》,原文:微疴未觉鸰原急,永诀那知雁序孤

泱椿

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
国学点评
泱,来源于陈造的《宋诗》《吕城堰》,原文:堰西绿泱泱,堰东已胶杯

缔望

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
缔望,来源于李觏的《宋诗》《题虞侍禁山停》,原文:岭上簷楹缔构新,我来登望倍凝神

仪珩

拼音五行释意
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
国学点评
仪,来源于李涉的《唐诗》《题清溪鬼谷先生旧居》,原文:常闻先生教,指示秦仪路

箴棋

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
箴,来源于文同的《宋诗》《冤妇行》,原文:读书佩箴戒,举止无纤瑕

筱亘

拼音五行释意
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
筱,来源于刘辰翁的《宋词》《酹江月・念奴娇》,原文:好在冰花,著些风筱,怎不清余发

绚泓

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
绚,来源于项安世的《宋诗》《进和御制闻喜宴诗》,原文:璧辉河彩绚宸章,鼎饪需云盛国光

隽葭

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
隽,来源于陆游的《宋诗》《感事》,原文:曾事高皇接隽游,君恩天地若为酬

阮箫

拼音五行释意
ruǎn指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
阮箫,来源于杜甫的《唐诗》《郑驸马池台喜遇郑广文同饮》,原文:重对秦箫发,俱过阮宅来

朝荷

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
国学点评
朝荷,来源于陈宓的《宋诗》《南园小船》,原文:今日重将篷竹理,暇朝聊作芰荷游

枫明

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
枫明,来源于方回的《宋诗》《次韵夹谷子括吴山晚眺 其一》,原文:霜明枫叶红于染,春点梅梢玉不寒

畚卓

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
畚,来源于陆游的《宋诗》《读吕舍人诗追次其韵五首 其四》,原文:如持一畚土,自谓河可塞

淞苑

拼音五行释意
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
国学点评
淞苑,来源于郑思肖的《宋诗》《送人之行在》,原文:三更舟度淞江月,一路春连上苑花

斯辽

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
斯辽,来源于刘攽的《宋诗》《惠州丰湖》,原文:千岁若须臾,斯人已辽敻

潮华

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
潮华,来源于张果的《唐诗》《玄珠歌 十五》,原文:真火含虚如赤日,金华结魄六时潮

恒麒

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
恒,来源于仇远的《宋诗》《书与士瞻上人十首 其一》,原文:登山有屐身恒健,挂壁无弦趣更真

瑜弈

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
瑜,来源于无名氏的《元曲》《刘玄德醉走黄鹤楼・双调/新水令》,原文:(周瑜云)玄德公,他知道俺在此饮酒,将这一对鱼来献新

隽搦

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
隽,来源于陆文圭的《宋诗》《题登瀛图》,原文:秦王功高塞宇宙,搜揽豪隽供驰驱

诗慈

拼音五行释意
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
诗慈,来源于慕容彦逢的《宋诗》《恭和元日受宝诗二首 其一》,原文:宸慈特纪千龄遇,诗似奎躔夜吐光

雅昼

拼音五行释意
一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
雅昼,来源于陈著的《宋词》《宝鼎现》,原文:帘昼永、长留雅伴,吟唾宽飞潇洒料

琮珊

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
琮,来源于张志行的《宋诗》《邑宰同游岘峰》,原文:攀萝缥缈云霄兴,夹道琮琤玉石音

箴由

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
箴由,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:楚公子午为令尹,公子罢戎为右尹,蒍子冯为大司马,公子櫜师为右司马,公子成为左司马,屈到为莫敖,公子追舒为箴尹,屈荡为连尹,养由基为宫厩尹,以靖国人

旬芾

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
旬,来源于韩维的《宋诗》《次韵奉答君实问禅》,原文:存心一邻虚,去道万由旬

缎琯

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
国学点评
缎,来源于马致远的《元曲》《邯郸道省悟黄粱梦・醉雁儿》,原文:(洞宾云)俺为官的,身穿锦缎轻纱,口食香甜美味

虔祁

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
虔祁,来源于杜甫的《唐诗》《奉先刘少府新画山水障歌》,原文:岂但祁岳与郑虔,笔迹远过杨契丹

沧序

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
沧序,来源于张均的《唐诗》《九日巴丘登高》,原文:客心惊暮序,宾鴈下沧洲

恺仞

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
恺,来源于宋庠的《宋诗》《郊报纪事奏御》,原文:均休敷恺泽,冠朔让尊名

桑冕

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
桑冕,来源于韩偓的《唐诗》《登南神光寺塔院》,原文:日宫紫气生冠冕,试望扶桑病眼开

茵轼

拼音五行释意
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
茵轼,来源于宋庠的《宋诗》《参政李侍郎宿斋中书累日不陪归驭因成拙句奉献》,原文:斋房贪结佩,归轼阻均茵

婴嵊

拼音五行释意
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
婴,来源于刘克庄的《宋词》《贺新郎》,原文:古有一言腰相印,谁教他、满箧婴鳞疏

莱蒲

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
莱蒲,来源于周南的《宋诗》《送项倅 其二》,原文:昨者搜贤诏下来,旌蒲纷遝起蒿莱

搦傅

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
搦,来源于刘禹锡的《唐诗》《白鹰》,原文:都缘解搦生灵物,所以人人道俊哉

绎莹

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
国学点评
绎,来源于王令的《宋诗》《夕日操 其三》,原文:绎绎道周,伊谁之园

涧锦

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
国学点评
涧锦,来源于陈曙的《唐诗》《答高越(题拟)》,原文:涧花发处千堆锦,巖雪铺时万树银

馚皋

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
国学点评
皋,来源于林正大的《宋词》《酹江月・念奴娇》,原文:雪堂闲步,过临皋、霜净晚林木落

支黎

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
支黎,来源于释行海的《宋诗》《天竺谢竹心陈通判见访 其二》,原文:当时玄度寻支遁,今日昌黎欠大颠

荣椰

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
荣,来源于王十朋的《宋诗》《和韩秋怀十一首 其一○》,原文:自适布衣愿,未觉青衫荣

德葭

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
德葭,来源于李白的《唐诗》《白鸠辞》,原文:阙五德,无司晨,胡为啄我葭下之紫鳞

皙绅

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
皙,来源于无名氏的《宋词》《沁园春》,原文:想释丘抱送,绝奇神骨,皙参授受,忠恕胚胎

本些

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
本些,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占霞第六(京本列第二十六○十一首) 七》,原文:尽是贼(京本作「败」)军天预显,早须为计好防他(辛本、川本作「警觉较量些」、京本作「警悟较些些」)

柒忆

拼音五行释意
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
国学点评
柒,来源于王梵志的《唐诗》《诗 五》,原文:梵志与王生,密敦胶[漆](柒)友

琰馚

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
琰,来源于黄文雷的《宋诗》《挽程孺人》,原文:妙年仙格迅,琬琰不胜书

昕崇

拼音五行释意
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
chóng高明宏大。
国学点评
昕,来源于王希明的《唐诗》《丹元子步天歌 天市垣》,原文:〖7〗钱大昕《十驾斋养新录》卷十四云:「《丹元子步天歌》,不著撰人姓名

袤邵

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
袤,来源于连庠的《宋诗》《重建羊侯祠和王原叔句》,原文:寒林萧疎四面合,夏木延袤长川青

史砚

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
史砚,来源于刘敞的《宋诗》《寄杨阮》,原文:笔砚居我前,史籍在我后

尔萱

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
尔萱,来源于钱起的《唐诗》《锄药咏》,原文:岂无萱草树堦墀,惜尔幽芳世所遗

旭兹

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
旭兹,来源于韦应物的《唐诗》《池上怀王卿》,原文:兹游无时尽,旭日愿相将

楹砚

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
楹,来源于白居易的《唐诗》《北亭》,原文:前楹卷帘箔,北牖施牀席

驰赫

拼音五行释意
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
驰赫,来源于徐元杰的《宋诗》《送上饶皇甫宰》,原文:屡效渊明归去感,不求赫赫声名驰

资豫

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
资豫,来源于皎然的《唐诗》《因游支硎寺寄邢端公》,原文:大厦资多士,抡材得豫章

蓁备

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
蓁,来源于陆游的《宋诗》《丙午十月十三夜梦过一大冢傍人为余言此荆轲墓也按地志荆轲墓盖在关中感叹赋诗》,原文:坡陀荆棘冢,狐兔伏蓁莽

资啸

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
xiào1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
资啸,来源于魏了翁的《宋诗》《魏茶马生日 其一》,原文:弹压峡江羣啸静,指麾边市虏资空

齐岐

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
齐岐,来源于方大琮的《宋诗》《寿乡守张秘阁 其二》,原文:豪宗咸服薤一本,野老齐歌麦两岐

凡影

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
凡影,来源于释正觉的《宋诗》《六代祖师画像赞 六祖大监禅师》,原文:透影像兮凡圣罔得同尘,续光明兮家世自然不夜

择兹

拼音五行释意
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
择兹,来源于袁甫的《宋诗》《述易述雅二章与赵清臣制帅 其二》,原文:择乎二者,上帝监兹

柳巡

拼音五行释意
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
柳巡,来源于魏野的《宋诗》《寄赠三门漕运卞寺丞二首 其二》,原文:送迎几拂新亭柳,巡历时穿旧县花

冽苒

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
冽,来源于陈舜俞的《宋诗》《奉酬长文舍人出城见示之句》,原文:春分腊雪未全消,凛冽春寒气尚骄

正璁

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
正,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:司马弗正,凡国正弗及

纾荣

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
纾荣,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:子得其国宝,我亦得地,而纾于难,其荣多矣

娄勃

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
娄,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《昭公》》,原文:五、冬,仲孙何忌会晋韩不信、齐高张、宋仲几、卫世叔申、郑国参、曹人、莒人、邾娄人、薛人、杞人、小邾娄人城成周

箴本

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
箴本,来源于李石的《宋诗》《大水寓武信二首 其二》,原文:吾诗本不作,聊以箴厥堤

骥献

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
骥献,来源于苏轼的《宋诗》《送程之邵签判赴阙》,原文:夜光不自献,天骥良难知

冽檬

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
国学点评
冽,来源于蒲寿宬的《宋诗》《蜜蜂》,原文:花露本清冽,安用如许甘

韫正

拼音五行释意
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
韫正,来源于葛立方的《宋诗》《崔申之以诗为别苏明父郭逢叔各有和章谨复用韵二首 其一》,原文:韫迹正惭高士传,离羣却恐小人归

林翩

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
林翩,来源于赵师秀的《宋诗》《送真直院出使江东》,原文:一节铸黄金,翩然别禁林

谧华

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
谧华,来源于汪藻的《宋诗》《上蔡太师生辰二首 其一》,原文:光华归使牒,宁谧载民谣

戚辽

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
戚,来源于韩淲的《宋诗》《赠赵景伯》,原文:敢论家世旧,岂但婣戚联

镌种

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
镌种,来源于张师锡的《宋诗》《老儿诗亦五十韵》,原文:墓松先遣种,志石预教镌

陟酝

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
陟,来源于白居易的《唐诗》《自江陵之徐州路上寄兄弟》,原文:谁怜陟冈者,西楚望南荆

豫臻

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
豫,来源于杜甫的《唐诗》《可叹》,原文:豫章太守高帝孙,引为宾客敬颇久

常珩

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
国学点评
常,来源于刘克庄的《宋诗》《又和南塘十首 其二》,原文:来常屯几格,去不离墙藩

昊瑞

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
昊瑞,来源于韩的《宋词》《好事近》,原文:青毡堂外瑞峰高,云气拂晴昊

銮良

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
銮良,来源于陈渊的《宋诗》《次韵杨丈夜寒直舍 其二》,原文:銮辂盐车等是劳,便逢良乐肯鸣号

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