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复镇中学何时更名?历史沧桑的变迁

杨浅皙作者:杨浅皙2024-11-09 12:57:13

复镇中学,原名室内经济学校,创建于上世纪五十年代。该校历经多次改制、更名,见证了当地教育事业的发展与变迁。其最近一次更名是在二零一五年,由室内经济学校更名为复镇中学,以适应时代发展的需要和学校办学方针的调整。这一次更名引起了社会各界的广泛关注和热议,也成为学校发展的新起点。本文将为您揭示复镇中学更名的来龙去脉以及背后的历史沧桑变迁,让您更深入了解这所学校的故事。

复镇中学什么时候改名的

檬郝

拼音五行释意
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
檬郝,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

篌籍

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
篌,来源于薛奇童的《唐诗》《吴声子夜歌》,原文:下帘弹箜篌,不忍见秋月

蕋约

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
国学点评
蕋约,来源于张嵲的《宋诗》《和夏致宏咏梅》,原文:雪后离披怜落蕋,溪旁婉约爱横枝

曜汝

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
曜,来源于王柏的《宋诗》《和易巖兄芙蓉吟》,原文:大专肫肫分四气,曜灵西征驾新霁

竺嘉

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
竺,来源于余知阁的《宋诗》《绝句三首 其一》,原文:踏遍两峰三竺路,又随青嶂入云栖

之翎

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
之翎,来源于饶节的《宋诗》《送故人》,原文:谁为传之凤凰翎,与君方驾寻此盟

映俐

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
国学点评
映,来源于无名氏的《元曲》《醋葫芦・几番上危楼将曲槛凭,不承望愁先在楼上等。望不见娇滴滴天上》,原文:残霞掩映,江上数峰青

荟阮

拼音五行释意
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
ruǎn指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
国学点评
荟,来源于王庭珪的《宋诗》《李仲孙佩兰轩》,原文:荷锄入深林,剪薙发幽荟

卫淞

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
国学点评
卫,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇文公十三年》,原文:狄侵卫

甯筱

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
甯,来源于师浑甫的《宋诗》《丈人观》,原文:甯君始学道,敢据五岳尊

瑱含

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
国学点评
瑱,来源于张纲的《宋诗》《吴氏太淑人挽词》,原文:生儿要路早飞腾,玉瑱金花宠屡膺

幻珐

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
幻,来源于杨万里的《宋诗》《豫章光华馆苦雨》,原文:平陆幻成海,高屋瞬失楼

南晰

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
南,来源于沈端节的《宋词》《菩萨蛮》,原文:绿尽江南草

愿约

拼音五行释意
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
国学点评
愿约,来源于柳永的《宋词》《安公子》,原文:虽后约、的有于飞愿

缨颐

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
缨,来源于洪适的《宋词》《江城子》,原文:当年乌府振冠缨

岳挚

拼音五行释意
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
岳,来源于佚名的《尚书》《尚书/《虞书》》,原文:四岳,有能典朕三礼

甯笙

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
甯,来源于苏轼的《宋诗》《答任师中家汉公》,原文:作诗谢二子,我师甯与蘧

昀灿

拼音五行释意
yún比喻前途辉煌,未来可期。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
灿,来源于史浩的《宋诗》《进锡宴澄碧殿诗》,原文:修廓接云汉,岧嶤灿珠蕊

唯惋

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
国学点评
唯,来源于欧阳修的《宋词》《定风波》,原文:唯有

苓衍

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
苓,来源于章孝标的《唐诗》《方山寺松下泉》,原文:注瓶云母滑,漱齿茯苓香

珲忻

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
忻,来源于汪元量的《宋词》《忆王孙》,原文:不觉忻忻言语多

研影

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
研影,来源于勾令玄的《唐诗》《敬礼瓦屋和尚塔偈(瓦屋和尚名能光,日本国人。)》,原文:(同上)(〖1〗勾令玄,原作勾令元,为清人讳改,从穴研斋影宋本《茅亭客话》改

玉原

拼音五行释意
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
玉原,来源于陈造的《宋诗》《立春前一夕雪二首 其二》,原文:雪龙侵夜正衔枚,破晓郊原玉作堆

棋岱

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
棋,来源于李商隐的《唐诗》《怀求古翁》,原文:欲收棋子醉,竟把钓车眠

真喻

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
真喻,来源于曾几的《宋诗》《蚊蝇扰甚戏作》,原文:安知手腕为汝脱,以小喻大真成狂

晰屹

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
晰,来源于赵湘的《宋诗》《圣号雅二篇 其八》,原文:皇道靡彻,载昭载晰

逻幻

拼音五行释意
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
逻,来源于陈与义的《宋诗》《游紫逻洞》,原文:我不愿封万户侯,愿向紫逻从公游

博轶

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
博,来源于王梵志的《唐诗》《诗(幷序) 一○一》,原文:父子相怜爱,千金不肯博

庄惟

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
庄惟,来源于张方平的《宋诗》《提刑祠部再和前篇猥为祷祈之应辄复次韵且以见志》,原文:守藩无状惟推分,必在蒙庄内外篇

畚郝

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
畚,来源于韩维的《宋诗》《仲连兄治南堂》,原文:畚土艺佳卉,沼盆注清泉

漪瑗

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
漪,来源于朱熹的《宋诗》《曾点》,原文:春服初成丽景迟,步随流水玩晴漪

骥燮

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
骥,来源于李白的《唐诗》《上崔相百忧章》,原文:骥不骤进,麟何来哉

嵇兴

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
嵇兴,来源于裴度的《唐诗》《度自到洛中与乐天为文酒之会时时搆咏乐不可支则慨然共忆梦得而梦得亦分司至止欢惬可知因为联句》,原文:逸兴嵇将阮,交情陈与雷

单颐

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
单颐,来源于陈造的《宋诗》《次两知县韵四首 其一》,原文:老去栖迟八品官,剑颐深悔诮田单

芾禺

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
芾,来源于岳珂的《宋诗》《米元章临谢安八月帖赞》,原文:芾之嗜帖,所谓麻纸十万,足以验其平生之工夫也

庆缘

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
庆缘,来源于愚公谷人的《唐诗》《船子和尚东游泊钓船处》,原文:(《续机缘集》卷上)(按:清嘉庆六年三月二十七日,法忍寺天空阁毁于火,于灰烬中得小碣,中刻此诗,后勒会昌元年十一月款,书愚公谷人记

纮琪

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
纮,来源于章粲的《宋诗》《絜矩书院示学子》,原文:天明一畅达,朱光布八纮

恣隅

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
恣,来源于晏殊的《宋词》《相思儿令》,原文:醉来拟恣狂歌

经蓓

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
国学点评
经,来源于刘辰翁的《宋词》《琐窗寒》,原文:记匹马经行,风林烟树

辰妍

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
国学点评
辰妍,来源于宋徽宗的《宋诗》《上巳日赐太师》,原文:金明春色正芳妍,修禊佳辰集众贤

思合

拼音五行释意
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
思合,来源于刘长卿的《唐诗》《登润州万岁楼》,原文:高楼独上思依依,极浦遥山合翠微

玄闲

拼音五行释意
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
玄闲,来源于王德信的《元曲》《尾声・醉时节盘陀石上眠,饱时节婆娑松下走,困时节布衲里睡<鼻勾>》,原文:偶乘闲细将玄奥剖,把至理一星星参透,却原来括干坤物我总浮沤

临言

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
临言,来源于陈与义的《宋诗》《己酉九月自巴丘过湖南别粹翁》,原文:临别不得言,清愁涨胸臆

惋中

拼音五行释意
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
惋中,来源于方岳的《宋诗》《次韵海棠 其二》,原文:不遇少陵休怅惋,醉中试作补亡诗

嵇典

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
嵇,来源于孙应时的《宋诗》《和答赵生师白见寄 其二》,原文:养生谁学嵇中散,避谤吾非陆敬舆

涟奈

拼音五行释意
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
涟,来源于陆龟蒙的《唐诗》《相和歌辞 江南曲 五》,原文:鱼戏莲叶北,澄阳动微涟

篌执

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
篌,来源于薛馧的《唐诗》《赠郑女郎》,原文:能弹箜篌弄纤指,愁杀门前少年子

晢舟

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
晢,来源于释道行的《宋诗》《颂古十七首 其一一》,原文:新年佛法晢真风,笑杀街头贺岁翁

赓鹄

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
赓鹄,来源于刘克庄的《宋诗》《和季弟韵二十首 其一八》,原文:绝笔且宜高束起,要赓黄鹄和芝房

虢韬

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
虢,来源于汪元量的《宋诗》《杭州杂诗和林石田 其二○》,原文:假途虞灭虢,尝胆越吞吴

京梧

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
京梧,来源于范成大的《宋诗》《次韵陈季邻户部旦过庵》,原文:玉京岁晚梧桐落,水国霜清橘柚包

研璩

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
研,来源于贺铸的《宋词》《失调名》,原文:罗帷映月,玉研生冰

温京

拼音五行释意
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
温京,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《前腔》,原文:[末]自家虽在京城住,温台路来往极熟

霆洛

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
霆洛,来源于范纯仁的《宋诗》《龙门行》,原文:长波万练卷空过,贯都会洛风霆奔

馟璐

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
璐,来源于汪莘的《宋词》《水调歌头》,原文:被明月,佩宝璐,冠崔嵬

乘榷

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
乘,来源于吕南公的《宋词》《调笑令》,原文:秀发乘春更好

缮恒

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
缮,来源于胡宿的《宋诗》《送陆兵部赴漕湖南》,原文:时平汉斧宣威力,岁稔湘帆缮贡劳

韵晖

拼音五行释意
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
韵晖,来源于蔡权的《宋诗》《掩扉》,原文:翠竹受风生远韵,碧梧竟夕含清晖

阑禺

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
阑,来源于范成大的《宋词》《秦楼月・忆秦娥》,原文:阑干角

影薇

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
国学点评
影薇,来源于章谒的《唐诗》《陪浙西王侍郎夜宴》,原文:黄金㶉鶒当筵睡,红锦蔷薇影烛开

月沧

拼音五行释意
yuè指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
月沧,来源于梅尧臣的《宋诗》《次韵和景彝元夕雨晴》,原文:星出紫霄下,月从沧海明

祁盂

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
祁,来源于吕本中的《宋诗》《寄祁居之》,原文:苦忆均阳祁处士,只今全似住庵僧

存胥

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
存胥,来源于董颖的《宋词》《薄媚》,原文:兵未动,子胥存,虽堪伐、尚畏忠义

荟桅

拼音五行释意
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
国学点评
荟,来源于王庭珪的《宋诗》《李仲孙佩兰轩》,原文:荷锄入深林,剪薙发幽荟

嘉芨

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
嘉,来源于刘学箕的《宋词》《水调歌头》,原文:嘉遁有真隐,不羡鹿门庞

治韵

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
国学点评
治韵,来源于曹仁海的《宋诗》《和王微之使君齐山怀古韵》,原文:谪仙豪放空余韵,小杜风流擅治才

莱莹

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
国学点评
莱,来源于李白的《唐诗》《杂诗》,原文:传闻海水上,乃有蓬莱山

麟备

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
麟备,来源于苏轼的《宋诗》《和叔盎画马》,原文:天骥德力备,马外龙麟中

旒岿

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
旒,来源于魏了翁的《宋词》《贺新郎》,原文:曾拜奏、前旒十二

颉景

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
颉,来源于蔡襄的《宋诗》《过白乐天坟》,原文:乐天本才士,羽仪初颉颃

罡虢

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
罡,来源于贾仲明的《元曲》《铁拐李度金童玉女・青天歌》,原文:穹苍颢气罡风健,吹得璇玑从左转

樨晔

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
樨,来源于许广渊的《宋诗》《葛溪》,原文:樨川仙化后,溪以葛为名

乔礴

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
乔,来源于李寅仲的《宋词》《齐天乐》,原文:摩挲阅古堂前柳,尽是世臣乔木

梦专

拼音五行释意
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
梦专,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇昭公二十年》,原文:自梦者,专乎梦也

颀约

拼音五行释意
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
国学点评
颀,来源于戴圣的《礼记》《礼记/檀弓上》,原文:稽颡而后拜,颀乎其至也

隽堰

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
隽,来源于曾丰的《宋诗》《送刘薰卿》,原文:未曾得隽利名场,犹敢犯危烟瘴乡

冬仑

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
冬,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇成公七年》,原文:冬无为雩也

妤棋

拼音五行释意
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
妤,来源于花蕊夫人徐氏的《唐诗》《宫词 一一二》,原文:近侍婕妤先过水,遥闻隔岸唤船家

子单

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
子单,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《昭公》》,原文:刘子、单子以王猛居于皇

滨麓

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
滨麓,来源于赵鼎的《宋诗》《次韵》,原文:得官大河滨,枕带首阳麓

简阔

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
简阔,来源于杜甫的《唐诗》《故武卫将军挽歌三首 一》,原文:封侯意疎阔,编简为谁青

渊轩

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
渊轩,来源于杨时的《宋诗》《题愚斋》,原文:下阚清池渊,凭轩数游鱼

炜昊

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
炜昊,来源于魏了翁的《宋诗》《送赵编修知眉州分韵登字》,原文:炎炜烁穹昊,火云助其烝

般灏

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
般,来源于吴昌龄的《元曲》《张天师断风花雪月・赚煞尾》,原文:做这般老远的期约也

仞晢

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
仞,来源于蔡戡的《宋诗》《丐祠得请喜而有作示介卿 其二》,原文:人心轻万仞,吾志在兼山

薏钊

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
薏,来源于刘攽的《宋诗》《寄王安国时复官大理寺丞监江宁粮料》,原文:东郊瘦马骅骝在,南海明珠薏苡非

绰宁

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
绰宁,来源于苏籀的《宋诗》《潘卿求内主令人挽章二首 其二》,原文:孝懿绰驯习,德音宁讵忘

追粤

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
追,来源于刘潜的《宋词》《六州歌头》,原文:叱追兵

镜岐

拼音五行释意
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
镜岐,来源于陈造的《宋诗》《帅寄诗再次韵》,原文:才力高下岐云泥,龟镜国老乳臭儿

枝亘

拼音五行释意
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
枝,来源于赵必的《诗》《南山赏梅分韵得观字》,原文:千枝万枝冻欲槁,一花两花春尚悭

未晨

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
未晨,来源于王十朋的《宋诗》《过瑞安》,原文:晨起酒未醒,潮来报催渡

谨治

拼音五行释意
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
谨治,来源于程公许的《宋诗》《丙子重阳触事有赋得绝句七首 其一》,原文:槃水平生谨自持,苦为痎病费医治

鹤欢

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
鹤欢,来源于牟巘的《宋诗》《四安道中所见 其一九》,原文:姑溪小队带薰风,笳鼓欢迎鹤发翁

廷悠

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
国学点评
廷,来源于王炎的《宋诗》《送魏倅》,原文:所蕴勿卷怀,朝廷须世臣

芈松

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
芈,来源于郑延玉的《元曲》《楚昭王疏者下船・驻马听》,原文:(芈旋云)您兄弟自与哥哥相别之后,流落随国,听知哥哥复楚,一径的寻将来也

爀阑

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
爀,来源于杨巨源的《唐诗》《夏日苦热同长孙主簿过仁寿寺纳凉》,原文:爀爀沸泉壑,燄燄燋砂石

秭伊

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
秭,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后蜡祭四十二首 亚、终献用《曼安》。》,原文:遗我丰年,万亿及秭

明恒

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
明恒,来源于岑参的《唐诗》《送郭乂杂言》,原文:曾上君家县北楼,楼上分明见恒岳

皤渲

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
皤,来源于郭祥正的《宋诗》《送刘光道赴桂幕》,原文:气吐虹蜺发未皤,逢人辄莫叹蹉跎

霆曜

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
霆,来源于白玉蟾的《宋诗》《天师侍晨追封妙济真人林灵素像赞》,原文:大宋天师林侍晨,飞罡蹑纪召风霆

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