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生辰八字谁发明的?历史上的真相揭秘

刘睿秸作者:刘睿秸2024-09-03 15:37:01

生辰八字是中国传统文化中一种重要的算命方法,通过对人出生年、月、日、时的八个字进行排列组合,得出一个代表个人命运的八个字。这种算命方式在中国历史上一直备受重视,被认为是探知人生运势的有效工具。但是,关于生辰八字的发明者却鲜为人知。究竟是谁发明了生辰八字这一神秘的算命方法呢?让我们一起揭开这个历史之谜,探寻生辰八字的发明者是谁。

生辰八字谁发明的

戈熹

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
戈,来源于李白的《唐诗》《日出行》,原文:鲁阳何德,驻景挥戈

珊之

拼音五行释意
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
珊之,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其一二四》,原文:静复湛存,潮退珊瑚之根

樟鸥

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
樟,来源于韩淲的《宋诗》《次韵吴推官 其一》,原文:樟下临岐树色分,风沙吹日暗车尘

麓粤

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
麓,来源于杨万里的《宋诗》《送丁子章将漕湖南三首 其一》,原文:岳麓猿声里,湘流雁影边

芃竺

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
芃,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:我行其野,芃芃其麦

菡冽

拼音五行释意
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
菡,来源于杨巨源的《唐诗》《早朝》,原文:双阙薄烟笼菡萏,九成初日照蓬莱

青芸

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
青芸,来源于秦观的《宋诗》《孙莘老挽词四首 其二》,原文:青春芸阁妙文词,进读金华鬓若丝

蓁楚

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
蓁,来源于宋徽宗的《宋诗》《诗二首 其二》,原文:已有清荣谕,终难混棘蓁

谊涧

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
谊,来源于孔平仲的《宋诗》《寄孙元忠 其九》,原文:故人情谊晚难似,神倾意豁真佳士

明恣

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
明恣,来源于富弼的《宋诗》《岁在癸丑年始七十正旦日书事 其三》,原文:先圣明明许纵心,山川风月恣游寻

缤昂

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
缤,来源于司马光的《宋诗》《陪张龙图南湖暑饮 其二》,原文:楼船潋灔轻浪,鸥鹭缤纷满天

礼知

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
礼知,来源于蔡伸的《宋词》《减字木兰花》,原文:礼备天颜知有喜

珩专

拼音五行释意
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
珩,来源于元稹的《唐诗》《杂曲歌辞 出门行》,原文:白珩无颜色,垂棘有瑕累

与庆

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
与庆,来源于晏殊的《宋词》《少年游》,原文:岁岁年年,共欢同乐,嘉庆与时新

缎犹

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
缎,来源于马致远的《元曲》《邯郸道省悟黄粱梦・醉雁儿》,原文:(洞宾云)俺为官的,身穿锦缎轻纱,口食香甜美味

昼沧

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
昼沧,来源于释道璨的《宋诗》《题善住阁》,原文:闲倚阑干春昼长,眼看白鸟浮沧浪

乘薏

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
乘薏,来源于王禹偁的《宋诗》《还韦度支韶程集》,原文:旧草满囊胜薏苡,几联乘醉写芭蕉

豫晴

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
国学点评
豫晴,来源于董嗣杲的《宋诗》《舟中对月》,原文:今朝喜得晴,看月莫犹豫

颖夷

拼音五行释意
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
颖,来源于释德洪的《宋诗》《邓循道分财赡族湘阴诸老赋诗同作》,原文:邓侯功名姿,颖脱盖天授

岚颜

拼音五行释意
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
岚颜,来源于郑刚中的《宋诗》《广南食槟榔先嚼蚬灰蒌藤叶津遇灰藤则浊吐出一口然后槟榔继进所吐津到地如血唇齿颊舌皆红初见甚骇而土人自若无贵贱老幼男女行坐咀嚼谓非此亦无以通殷勤焉于风俗珍贵凡姻亲之结好宾客之款集包苴之请托非此亦无以通殷勤焉余始至或劝食之槟榔未入口而灰汁藤浆隘其咽嗽濯踰时未能清赋此长韵》,原文:邦人低颜为予说,浓岚毒雾将谁当

文勰

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
文,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳熙十二年加上太上皇帝太上皇后尊号十一首 内侍举太上皇后册宝诣读册宝位用《圣安》。》,原文:德圣而尊,备举弥文

庭尹

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
庭尹,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《上册宝十三首 册宝入门用《隆安》。》,原文:威仪皇止,庶尹在庭

崔桔

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
国学点评
崔,来源于刘敞的《宋诗》《登禅智寺上方赠同游诸公》,原文:脩竹入晻霭,荒溪转崔嵬

栎若

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
栎若,来源于刘过的《宋诗》《春日即事 其二》,原文:已安栎社如无用,若比丛林似有余

漪屿

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
漪屿,来源于洪适的《宋词》《渔家傲引・渔家傲》,原文:风弄碧漪摇岛屿

骅胤

拼音五行释意
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
骅,来源于许及之的《宋诗》《送黄元章秘书还余杭待次荆门》,原文:却憾渥漥求汗血,不如天厩出骅骝

仑觉

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
仑觉,来源于阳枋的《宋诗》《回程宣义贺生日诗》,原文:跋红坐久金炉翻,天鸡不觉鸣昆仑

温芝

拼音五行释意
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
国学点评
温芝,来源于欧阳修的《宋诗》《寄题宜城县射亭》,原文:蔼若芝兰芳可袭,温如金玉粹而纯

辰博

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
辰博,来源于程公许的《宋诗》《上元即事四首 其三》,原文:懒慢无才可热官,良辰何以博亲欢

嵇仞

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
嵇,来源于李处权的《宋诗》《戏简秦处度》,原文:不知嵇叔夜,何得绝交篇

珊芊

拼音五行释意
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
珊,来源于岳珂的《宋诗》《宫词一百首 其九》,原文:太液沉云冷寖菰,宫帘卷月挂珊瑚

盛匠

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
盛匠,来源于邵雍的《宋诗》《代书谢王胜之学士寄莱石茶酒器》,原文:东山有石若琼玖,匠者追琢可盛酒

淙谧

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
淙,来源于陆游的《宋诗》《秋雨叹》,原文:淙淙雨声泻高秋,稻粱浸澜雨不休

曦笙

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
曦笙,来源于晏殊的《宋诗》《中秋月 其二》,原文:况复输来夜,笙歌继夕曦

明棂

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
明棂,来源于李光的《宋词》《南歌子》,原文:皎如月明入窗棂

邵初

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
邵初,来源于白居易的《唐诗》《酬令狐留守尚书见赠十韵》,原文:太和膏雨降,周邵保厘初

景冶

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
景冶,来源于项安世的《宋诗》《送潘都干往临安》,原文:金陵风景凭谁看,留得闲人住冶亭

庄时

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
庄时,来源于无名氏的《元曲》《风雨像生货郎旦・鹊踏枝》,原文:有时节典了庄科,准了绫罗

融鸢

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
融,来源于陈文蔚的《宋诗》《追赋九华》,原文:飞雪如有意,未积先消融

唯圆

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
国学点评
唯圆,来源于释印肃的《宋诗》《偈颂三十首 其一九》,原文:我今圆满如来藏,唯愿众生发信心

晢缮

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
晢,来源于魏了翁的《宋诗》《偶成 其二》,原文:为何与点狂曾晢,个里须参最上机

筝檬

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
国学点评
筝,来源于孔平仲的《宋诗》《承君输十三筹》,原文:秦筝有几弦,汴上楼几间

袅飐

拼音五行释意
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
袅飐,来源于释道潜的《宋诗》《江行寄俞仲宽察院》,原文:轻风飐垂杨,芳枝何袅袅

燃澈

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
燃,来源于沈辽的《宋诗》《谢蔚宗木棉》,原文:使君作䌷远相寄,表似夷锦红欲燃

傅楦

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
傅,来源于程俱的《宋诗》《叶内相赴淮西》,原文:萧傅岂烦更吏治,贾生元自赞皇猷

纴真

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
纴,来源于晁说之的《宋诗》《和胡少汲游山》,原文:内不识织纴,外嗜饱饤饾

沉单

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
沉单,来源于刘植的《宋诗》《悼卢次元》,原文:屈贾幽沉地,单车去不归

栾恽

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
栾,来源于刘克庄的《宋诗》《乍归九首 其六》,原文:弛檐逢除夕,檀栾共拥鑪

情鸠

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
情鸠,来源于楼钥的《宋诗》《孺人林氏挽词》,原文:苹涧今何处,鸠桑空复情

骊桦

拼音五行释意
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
骊,来源于释慧远的《宋诗》《大慧禅师赞》,原文:天道不放还,骊珠绝瑕纇

晷勤

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
晷勤,来源于施惠《幽闺记》的《元曲》《珍珠帘》,原文:继晷与焚膏,祗勤习诗书,咳唾珠玑才灿锦,养浩然春闱必取

慈郁

拼音五行释意
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
慈郁,来源于张纲的《宋诗》《外祖李承事挽词二首 其一》,原文:双寿儿孙青若若,一门慈孝郁葱葱

钟洲

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
钟洲,来源于曹勋的《宋诗》《和都运龙图二首 其一》,原文:两淮浓被钟离政,一水聊萦杜若洲

祈煦

拼音五行释意
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
祈,来源于魏野的《宋诗》《咏竹杯珓子》,原文:酒欲祈先酹,香临掷更焚

尉单

拼音五行释意
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
尉单,来源于高适的《唐诗》《相和歌辞 燕歌行》,原文:校尉羽书飞瀚海,单于猎火照狼山

尔瞳

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
尔,来源于汪应辰的《宋诗》《题郑氏籯金堂》,原文:冷暖自所知,吾言聊尔尔

泯荑

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
泯,来源于黄庭坚的《宋诗》《众人观俳优》,原文:喁喁来噍食,泯泯去游魂

思鹤

拼音五行释意
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
思鹤,来源于白居易的《唐诗》《刘苏州以华亭一鹤远寄以诗谢之》,原文:老鹤风姿异,衰翁诗思深

晢备

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
晢,来源于韩驹的《宋诗》《上赵倅生辰诗》,原文:维城流雅咏,戏彩晢民讴

和銮

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
和銮,来源于文天祥的《宋诗》《明堂庆成诗 其二》,原文:都人报道君王喜,净覩和銮入建章

旎魁

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
国学点评
旎,来源于王实甫的《元曲》《崔莺莺夜听琴(第二本)・寄生草》,原文:想着文章士,旖旎人

欢伽

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
欢,来源于萧颖士的《唐诗》《有竹一篇七章》,原文:有旨者酒,欢其且矣

茵纶

拼音五行释意
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
茵,来源于莫的《宋词》《水龙吟》,原文:绣毂华茵,锦屏罗荐,何时拘管

濡乘

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
濡乘,来源于陆敬的《唐诗》《游隋故都》,原文:来苏伫圣德,濡足乃乘干

燝朦

拼音五行释意
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

赫飏

拼音五行释意
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
赫,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《高宗郊祀前朝享太庙三十首 太祖室用《皇武》。》,原文:为民请命,皇祖赫临

陵町

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
陵町,来源于薛季宣的《宋诗》《读萧铣传》,原文:修文偃武如何故,町疃江陵尽鹿场

榷烽

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
榷,来源于吕陶的《宋诗》《以茶寄宋君仪有诗见答和之》,原文:一朝使者忽禁榷,振举法令摇三巴

莆桐

拼音五行释意
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
国学点评
莆桐,来源于黄公度的《宋诗》《送龚实之赴官南安十韵》,原文:莆水浮春树,桐城际暮烟

篁滇

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
篁,来源于张耒的《宋诗》《感春十三首 其七》,原文:好鸟鸣我林,声如韵风篁

崧遒

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
崧,来源于刘弇的《宋诗》《知府熊公待制生辰》,原文:扶周崧孕秀,开汉昴腾芒

珺陟

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
陟,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳熙三年发皇后册宝十三首 其一二》,原文:陟降多仪,耸群目兮

匡渊

拼音五行释意
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
匡渊,来源于孔子及其弟子的《论语》《论语/《先进篇》》,原文:”子畏于匡,颜渊后

箐勰

拼音五行释意
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
箐,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百一十七首 其三一》,原文:直饶透箐眼明,截流机峻

久淳

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
久淳,来源于鲍溶的《唐诗》《辞辇行》,原文:汉家代久淳风薄,帝重微行极荒乐

情勰

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
情,来源于戴复古的《宋词》《减字木兰花》,原文:人道无情又有情

琤颖

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
国学点评
琤,来源于卫宗武的《宋诗》《和陆象翁以梅配竹》,原文:琮琤有韵天籁鸣,蓊鬰成阴云气簇

孝谨

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
国学点评
孝谨,来源于罗愿的《宋诗》《鄂州劝农》,原文:劝尔保身,孝谨无辱

泊堇

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
泊,来源于梅尧臣的《宋诗》《廖秀才归衡山县》,原文:晚泊亲鸥鹭,残芳袭杜蘅

邕晏

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
邕,来源于郑清之的《宋诗》《送姚提干行》,原文:我初未之识,邕翰倾殷勤

泽楦

拼音五行释意
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
泽,来源于陆游的《宋诗》《东园》,原文:始知彭泽令,真足傲羲皇

墨些

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
墨些,来源于李若水的《宋诗》《狱平堂》,原文:朱墨傥余暇,不妨歌楚些

陇郅

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
陇,来源于李白的《唐诗》《学古思边》,原文:衔悲上陇首,肠断不见君

专淄

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
专,来源于楼钥的《宋诗》《送潚丞剡川》,原文:邑无不当问,事亦不得专

遒桓

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
遒,来源于周知微的《宋诗》《句 其二》,原文:后车鶑燕春声早,前骑熊罴夜气遒

婉唯

拼音五行释意
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
婉,来源于柳宗元的《唐诗》《种术》,原文:留连树蕙辞,婉娩采薇歌

望淄

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
望,来源于刘辰翁的《宋词》《虞美人》,原文:此花地望元非薄

影尹

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
影尹,来源于晁补之的《宋诗》《苕霅行和于潜令毛国华》,原文:不曾执板谒大尹,醉卧紫兰花影斜

滦漳

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
滦,来源于张谓的《唐诗》《同孙构免官后登蓟楼》,原文:寒沙榆塞没,秋水滦河涨

觉浅

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
国学点评
觉浅,来源于薛能的《唐诗》《蜀州郑史君寄鸟觜茶因以赠答八韵》,原文:旋觉前瓯浅,还愁后信赊

琥襄

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
琥,来源于范成大的《宋诗》《九月八日泊池口》,原文:余晖染江色,潋滟琥珀浓

霖乔

拼音五行释意
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
霖,来源于袁燮的《宋诗》《与范总干》,原文:我无为霖手,丹阙何由觐

濡蓬

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
濡蓬,来源于孙应时的《宋诗》《濡须道中》,原文:睡足蓬窗江月明,濡须浦口片帆轻

璎仟

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
璎,来源于刘才邵的《宋诗》《暮春苦雨》,原文:瓦沟散水作疏帘,虫网缀珠挂璎珞

竺凝

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
竺,来源于释可湘的《宋诗》《颂古十四首 其四》,原文:覆水难收满竺峰,如何临死更摩胸

萃绎

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
萃,来源于岳珂的《宋诗》《赵忠简送春诗帖赞》,原文:解梁风咸,民萃营只

黎泯

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
黎,来源于无名氏的《宋词》《导引》,原文:垂衣恭己干戈偃,亿载黎

佶峥

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
佶,来源于戴表元的《宋诗》《寿陈贵白》,原文:我今赠君亦无物,但有聱牙佶倔村田诗

隆滇

拼音五行释意
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
隆,来源于李曾伯的《宋诗》《宣公祠 其一》,原文:相唐德丛复兴隆,仁义条陈百奏中

颜明

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
颜明,来源于欧阳修的《宋诗》《送京西提点刑狱张驾部》,原文:汝阳昔见今十载,丹颜益少方瞳明

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