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生辰八字影响孩子成绩吗?解析生肖+星座+生辰八字对孩子学业的影响

蒋骓灿作者:蒋骓灿2024-07-21 15:20:10

生辰八字在中国传统文化中有着重要的地位,人们常常通过生辰八字来推测一个人的性格、命运等。而在当代社会,很多家长也会关心生辰八字是否会影响孩子的成绩。那么,生辰八字到底会不会影响孩子的学业表现呢?首先,我们需要了解生辰八字的含义。生辰八字主要包括年柱、月柱、日柱和时柱四柱八字,通过这些柱子的阴阳五行来分析一个人的性格特点和命运走向。在星座、生肖和生辰八字中,有些组合可能会对孩子的学习产生一定的影响,但并不是决定性的因素。所以,作为家长,更重要的是给予孩子良好的教育环境和合理的教育方式,让他们在健康快乐的氛围中成长发展。

生辰八字影响孩子成绩吗

笈旬

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
笈,来源于无名氏的《宋诗》《题司马悔桥》,原文:流传愈讹舛,云笈君试开

与璆

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
与璆,来源于方一夔的《宋诗》《次韵雪冈徐景星二首 其一》,原文:乞我飞霞与青玉,夜深环珮韵璆然

皙书

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
皙,来源于皎然的《唐诗》《陈氏童子草书歌》,原文:龙爪状奇鼠须锐,水牋白皙越人惠

永彦

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
永彦,来源于李处权的《宋诗》《陪林茂南游上清宫分韵得落字》,原文:夫君永嘉彦,载酒情不薄

什翡

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
什,来源于袁说友的《宋诗》《渡嘉陵江宿什邡驿》,原文:细思青史什邡侯,君恩何似嗟来食

峪敦

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
国学点评
峪,来源于董嗣杲的《宋诗》《包家山》,原文:冷水峪边苔色老,冲云楼下树阴髙

烟纴

拼音五行释意
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
烟,来源于高观国的《宋词》《菩萨蛮》,原文:六朝烟水寒

盂峨

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
盂,来源于王安石的《宋诗》《示宝觉二首 其一》,原文:火暖窗明粥一盂,晨兴相对寂无鱼

挚嶛

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
liáo高。
国学点评
挚,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《秋官司寇》》,原文:治神之约为上,治民之约次之,治地之约次之,治功之约次之,治器之约次之,治挚之约次之

湲謇

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
湲,来源于王禹偁的《宋诗》《丹河闲步》,原文:谁爱潺湲到水滨,春来唯有我来频

旆言

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
旆言,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》,原文:」令尹南辕反旆,伍参言于王曰:「晋之从政者新,未能行令

妍敏

拼音五行释意
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
国学点评
妍敏,来源于洪迈的《宋诗》《陈仲仁止止堂》,原文:攫金奋敏手,倚市夸妍姿

璞铭

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
璞,来源于欧阳澈的《宋诗》《读傅巖居士旧诗轴有感》,原文:韫椟有时惊卞璞,绝絃无地置牙琴

枫馠

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
hān芳香。
国学点评
枫,来源于王畴的《宋诗》《送同年蒲叔范察判杭州监》,原文:汀枫变老枿,赤叶晴相纷

栾青

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
栾青,来源于齐己的《唐诗》《重宿旧房与愚上人静话》,原文:檀栾旧植青添翠,菡萏新栽白换红

滦灿

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
滦,来源于史昂的《唐诗》《述怀》,原文:昔在{亠/乐,木=水}(疑应作「滦」)河外,征马倦风尘

遥执

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
遥执,来源于洪刍的《宋诗》《寄杨崇索酒》,原文:重九遥思杨执戟,菊花满地漫龙沙

姝汝

拼音五行释意
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
姝汝,来源于陆文圭的《宋诗》《中秋见梅》,原文:倚窗索笑空姝媚,汝解能宽宋玉悲

芦湫

拼音五行释意
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
芦,来源于刘克庄的《宋词》《沁园春》,原文:沈吟处,但萤飞草际,雁起芦间

羿媪

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
国学点评
羿,来源于刘攽的《宋诗》《寄王子直 其一》,原文:譬之逢羿射,所发无不准

蕴瞳

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
蕴,来源于无名氏的《宋词》《六州》,原文:干文焕炳,真祠曲密,重祥叠瑞,琼蕴降高穹

凡矗

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
凡,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:122 凡曲者为罶

茜滇

拼音五行释意
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
茜,来源于洪适的《宋诗》《次韵景思谢送四时纂要并惠乳泉且许见顾 其二》,原文:我无巵茜等通侯,不作多田望蓐收

理晃

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
理晃,来源于苏辙的《宋诗》《游太山四首 四禅寺》,原文:粲然共一理,眩晃莫能识

堇绡

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
堇,来源于谢枋得的《宋诗》《谢惠椒醤等物 其一》,原文:堇荼易地味不甘,姜桂到老性愈辣

酝郁

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
酝郁,来源于李昴英的《宋诗》《送广帅赵平斋汝暨解印趋朝》,原文:典刑样诸老,胸次郁酝藉

嵊易

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
嵊,来源于孙巖的《宋诗》《别乡人席间作》,原文:今来嵊亭聚,纵乐是殊方

棹谧

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
棹,来源于李公明的《宋诗》《题曹坑铺》,原文:去去风前棹,迢迢竹外村

支英

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
国学点评
支英,来源于李洪的《宋诗》《送赵德庄右司江东漕二首 其一》,原文:帝胄英英秀本支,名驹千里众难睎

酝谐

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
酝,来源于王之道的《宋诗》《和秦寿之春晚偶成八绝 其五》,原文:东风不息成何事,又酝春阴作夜寒

华媵

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
华,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:华元使止之,不可

冰晨

拼音五行释意
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
冰晨,来源于梅尧臣的《宋诗》《冬日陪胡武平游西余精舍》,原文:侵晨霜气严,溪口冰已合

至珹

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
chéng玉名。
国学点评
至,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士昏礼》,原文:妇至,主人揖妇以入

舟冬

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
舟冬,来源于赵抃的《宋诗》《和范御史十一月三日见月》,原文:有客冬还吴,孤舟暮停颍

季淖

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
季,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《襄公》》,原文:吴季子之名也

境缔

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
境缔,来源于梅执礼的《宋诗》《宣和四年东阳梅某出守蕲州以五月十九日斋宿山谷黎明奉亲朝谒真源万寿宫少休五云寺赋此》,原文:骎骎涉胜境,获缔香火缘

泯权

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
泯,来源于吴芾的《宋诗》《送陈泽民赴铜陵簿》,原文:林下贤人如未泯,尚期拭目看飞鸣

衍单

拼音五行释意
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
衍单,来源于张垍的《唐诗》《同房侍御竹园新亭与邢大判官同游》,原文:灌(疑)坛(疑)县(小川环树疑此字涉下文而衍)有遗风,单父多鸣琴

郦晣

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
zhé光亮;亮光。
国学点评
郦,来源于陈文蔚的《宋诗》《和余方叔病中见寄》,原文:范雎倾穰侯,郦寄卖吕禄

椒婳

拼音五行释意
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
椒,来源于吴文英的《宋词》《高阳台》,原文:帆落回潮,人归故国,山椒感慨重游

盈蒂

拼音五行释意
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
国学点评
盈蒂,来源于无名氏的《宋词》《春雪间早梅》,原文:六华蜡蒂相辉映,轻盈敢自珍

未旨

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
未旨,来源于释智愚的《宋诗》《智者大师赞》,原文:契南岳不传之旨,见灵山未散之人

庄晠

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
庄,来源于刘弇的《宋诗》《赠王隠居适中》,原文:少也顿绝羁,骎骎躞云庄

笛煦

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
笛,来源于吴文英的《宋词》《应天长》,原文:听怨写、堕梅哀笛

昭童

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
昭童,来源于员兴宗的《宋诗》《紫云洞》,原文:君家种义昭玄穹,可隶黄字驱青童

犹魁

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
国学点评
犹魁,来源于陆游的《宋诗》《秋晚杂兴十二首 其二》,原文:年逾八十犹赊死,却伴邻翁斸芋魁

桅珑

拼音五行释意
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
桅,来源于魏了翁的《宋诗》《赴遂宁进士期集即席赋》,原文:般添春意和毡墨,嗺送花风上翠桅

未粤

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
未粤,来源于翁彦约的《宋诗》《仙钓台》,原文:百粤尧时路未通,曲溪春水没长松

姬贞

拼音五行释意
贤淑美丽的女子。
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
国学点评
姬贞,来源于俞德邻的《宋诗》《宿高邮露筋》,原文:贞洁一以亏,姬姜徒国色

葭冽

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
葭,来源于蒲寿的《宋词》《渔父词・渔父》,原文:葭荻横披众木东

缃冕

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
缃冕,来源于廖刚的《宋诗》《燕待宫使郭舍人致语》,原文:三接恩光倾弁冕,五花文彩照缣缃

湫缃

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
湫,来源于唐仲友的《宋诗》《游盖竹山》,原文:洞门谽谺风飕飕,香炉峰下蛟龙湫

茸篌

拼音五行释意
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
茸,来源于周紫芝的《宋诗》《射鹿行》,原文:大者有茸胎有纹,举无遗族如何冤

晃筹

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
国学点评
晃,来源于无名氏的《元曲》《小张屠焚儿救母・越调/斗鹌鹑》,原文:明晃晃金碧琉璃,高耸耸楼台殿阁

央羲

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
央羲,来源于孔平仲的《宋诗》《春色最佳呈梦锡 其三》,原文:红日迟迟昼未央,北窗高枕傲羲皇

翙苏

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

苓秭

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
苓,来源于岳珂的《宋诗》《奉寄胡教授》,原文:君不见晨招在馆笑在列,楹杙昌苓竞工拙

芍瑧

拼音五行释意
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
zhēn玉名。
国学点评
芍,来源于朱继芳的《宋诗》《和颜长官百咏 贫女 其五》,原文:阿婆许嫁无消息,芍药花开又一春

益冬

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
益冬,来源于汪元量的《宋诗》《歌妓许冬冬携酒郊外小集》,原文:益州歌妓许冬冬,客里相逢似燕鸿

绎凝

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
绎,来源于张栻的《宋诗》《送张深道二首 其一》,原文:愿言终玩绎,默参元化功

札备

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
札备,来源于岳珂的《宋诗》《孙威敏及物帖赞》,原文:有文事,有武备,公之笔札蔚然可占也

燿皙

拼音五行释意
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
燿,来源于刘学箕的《宋诗》《廞庭自三山送荔枝分韵得缃字》,原文:初惊星火争燿熠,久讶彩凤争翱翔

箩轼

拼音五行释意
luó象征装载幸运、承载责任。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
箩,来源于释普济的《宋诗》《偈颂六十五首 其一六》,原文:二胜米料人人有,笑他饿死饭箩边

昭鹄

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
昭鹄,来源于彭汝砺的《宋诗》《上留守侍读生辰》,原文:鸿鹄飞昭旷,骐驎瑞太平

翡晶

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
国学点评
翡晶,来源于唐士耻的《宋诗》《凤山逸士周遇仙谣》,原文:水晶楼阁奏金韵,翡翠帘栊振佩声

彰闰

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
彰,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:今天动威以彰周公之德,惟朕小子其新逆,我国家礼亦宜之

润夷

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
润夷,来源于曹勋的《宋诗》《杂诗二十七首 其一一》,原文:晓天梅润喜追凉,湖上夷悠兴自长

箴璞

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
箴,来源于李曾伯的《宋诗》《题范蠡五湖图 其三》,原文:江湖存魏阙,翰墨寓规箴

贞缎

拼音五行释意
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
贞,来源于路黄中的《唐诗》《登石伞峰》,原文:感激旌盖顾,干以献贞词

宏文

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
宏文,来源于冯山的《宋诗》《和邓温伯二首 其一》,原文:不独高文耀世奇,曾将宏议振天维

治远

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
治远,来源于吕陶的《宋诗》《贻宽恤闻人太博》,原文:治平日久法制宽,远方民力尤衰残

武潮

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
武潮,来源于曾丰的《宋诗》《赠阴阳家邓彬叔》,原文:星辰聚处收玄武,江汉潮边避尾闾

漫濡

拼音五行释意
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
漫濡,来源于彭汝砺的《宋诗》《送吴子正赴召》,原文:轻风花散漫,细雨草沾濡

孝赫

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
孝,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:153 享,孝也

恢宏

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
恢宏,来源于张镃的《宋诗》《渭川猎》,原文:鹰扬元勋塞两仪,遣尔后嗣恢宏基

川徵

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
川,来源于顾况的《唐诗》《送从兄使新罗》,原文:临川思结网,见弹欲求鸮

芾鹄

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
芾,来源于岳珂的《宋诗》《米元章书简帖赞》,原文:六书之统,殆所谓芾之死不得其传也

骅娄

拼音五行释意
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
骅,来源于黄公度的《宋诗》《张云翔采兰堂》,原文:骅骝步康衢,雕鹗腾秋翅

望沅

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
望沅,来源于无可的《唐诗》《送沅江宋明府即开府璟之孙》,原文:人临沅水望,鴈映楚山飞

槿崇

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
chóng高明宏大。
国学点评
槿崇,来源于吕南公的《宋诗》《谢邻翁》,原文:邂逅不崇朝,谁嫌类荣槿

依陵

拼音五行释意
指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
依陵,来源于赵嘏的《唐诗》《送卢缄归扬州》,原文:隋苑荒台风褭褭,灞陵残雨梦依依

普嵇

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
普,来源于俞德邻的《宋诗》《暇日饮酒辄用靖节先生韵积二十首 其一八》,原文:犹思普天下,无有禁酒国

媵峤

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
媵,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《庄公》》,原文:三、秋,公子结媵陈人之妇于鄄,遂及齐侯、宋公盟

兆骃

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
兆,来源于刘摰的《宋诗》《送蔡景繁赴淮南运使》,原文:磨铅并直登瀛州,对案同厅佐京兆

睿钟

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
睿钟,来源于陈子昂的《唐诗》《奉和皇帝上礼抚事述怀应制》,原文:钟石和睿思,雷雨被深仁

珏莜

拼音五行释意
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
国学点评
珏,来源于无名氏的《唐诗》《罗浮山 二》,原文:(见康熙乙酉刊李嗣珏纂《罗浮山志》卷一

丁硝

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
丁,来源于陆龟蒙的《唐诗》《江城夜泊》,原文:漏移寒箭丁丁急,月挂虚弓霭霭明

缪鹄

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
缪,来源于曾极的《宋诗》《上朱晦庵》,原文:止止不复弹,缪然歌采薇

泓宗

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
泓,来源于张镃的《宋诗》《水栀 其一》,原文:拳石泓泉媚浅沙,孤根蟠窟养清华

娣馚

拼音五行释意
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
娣,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:夫之姑、姊妹,娣、姒妇,报

敦翩

拼音五行释意
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
敦,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/特牲馈食礼》,原文:主妇设两敦黍稷于俎南,西上,及两铏芼设于豆南,南陈

渌璐

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
渌,来源于程俱的《宋诗》《吴县游灵巖》,原文:扶桡漾渌涨,迨此白日长

荷吟

拼音五行释意
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
荷吟,来源于黄裳的《宋诗》《寄及之》,原文:家山荔子邀谁赏,泽国荷花忆共吟

琛苒

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
琛,来源于沈辽的《宋诗》《和李子仪即元韵》,原文:建武賮琛终罢献,元和亭榭不求材

琼酝

拼音五行释意
qióng比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
琼酝,来源于项安世的《宋诗》《又代作》,原文:百柂琼艘倾竹酝,千年眉寿辑萱闺

繁钲

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
繁钲,来源于刘禹锡的《唐诗》《连州腊日观莫徭腊西山》,原文:围合繁钲息,禽兴大斾摇

驹柏

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
驹柏,来源于陈渊的《宋诗》《廖成伯奉议生辰》,原文:名驹汗血得夷路,老柏凌霜只旧柯

兹蓁

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
兹,来源于欧阳修的《宋诗》《箕山》,原文:聊兹谢芝桂,归月及新春

白爀

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
白,来源于刘唐卿的《元曲》《降桑椹蔡顺奉母・清江引》,原文:这雪白来白似白厮赖,(云)这雪若还下在席子上,(唱)恰便似一床白绫被

宓蔻

拼音五行释意
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
宓,来源于李石的《宋诗》《何司法惠示乐善新编赋诗为谢》,原文:鲁国焉取斯,为语宓子贱

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