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宝咏琴生辰八字探秘

马芍作者:马芍2024-07-12 22:47:32

宝咏琴,一位备受瞩目的神秘人物。在许多人眼中,她似乎拥有着与众不同的能量,能够左右逢源,事业有成,家庭幸福。而这种不同往往与她的生辰八字息息相关。生辰八字作为东方传统命理学的重要组成部分,被认为可以揭示一个人的天赋、性格、运势等信息。那么,宝咏琴的生辰八字究竟蕴含着怎样的玄机呢?接下来,让我们一起探秘宝咏琴的生辰八字,解开这个神秘面纱。

宝咏琴生辰八字

易淮

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
易淮,来源于李洪的《宋诗》《橘》,原文:踰淮易质从为枳,书尾重题未降霜

袁硝

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
袁,来源于邓肃的《宋诗》《次韵王信州三首 其三》,原文:雪余自闭袁安户,月皎时登王粲楼

誉畅

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
誉,来源于苏颂的《宋诗》《尚书祠部郎中大理少卿邹公挽辞二首 其一》,原文:早日文章誉,他年法令师

才页

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
才,来源于无名氏的《元曲》《施仁义刘弘嫁婢・醉中天》,原文:(净王秀才云)你说蚊帐

酝普

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
酝,来源于李清照的《宋词》《多丽》,原文:微风起,清芬酝籍,不减酴醾

垣锐

拼音五行释意
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
垣,来源于杨万里的《宋诗》《和周元吉左司东省培竹》,原文:如何桃李时,笋短不出垣

嘉愉

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
yú,tōu和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
国学点评
嘉,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《大观三年释奠六首 送神用《凝安》。》,原文:神之去兮,休嘉之贻

易喻

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
易喻,来源于戴圣的《礼记》《礼记/学记》,原文:和易以思,可谓善喻矣

理宜

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
国学点评
理宜,来源于龚炳的《宋诗》《闲咏》,原文:世道渐艰宜勇退,为吾及早理松楸

蓓绎

拼音五行释意
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
蓓,来源于邵雍的《宋诗》《乐春吟》,原文:好花方蓓蕾,美酒正轻醇

憬邕

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
憬,来源于李峤的《唐诗》《安辑岭表事平罢归》,原文:皇恩溢外区,憬俗咏来苏

愿澄

拼音五行释意
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
愿澄,来源于李正民的《宋诗》《寄宣守内翰汪彦章》,原文:应有澄江如练白,愿凭尺素寄冥鸿

诺月

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
yuè指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
国学点评
诺月,来源于李洪的《宋诗》《送钱进思倅吴郡》,原文:平分风月助诗兴,一诺无事留公府

滇彻

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
国学点评
滇,来源于骆宾王的《唐诗》《从军中行路难二首 一》,原文:灞城隅,滇池水

武襄

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
武襄,来源于李贺的《唐诗》《自昌谷到洛后门》,原文:襄王与武帝,各自留青春

蓬峥

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
蓬峥,来源于方岳的《宋诗》《游九曲 其一》,原文:掀蓬仰看玉峥嵘,借得渔船一日晴

栾采

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
栾采,来源于林希逸的《宋诗》《呼儿问煮鱼》,原文:团栾陪父执,更欲采园蔬

淅召

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
淅,来源于李纲的《宋诗》《叶落》,原文:振槁不禁风淅淅,催寒长共雨飕飕

珞瞳

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
珞,来源于李长庚的《宋诗》《长庚绍兴十九年七月十九日尝游阳华后十有二年复以是月是日从乡曲诸公再到巖下感今追昔因成十韵》,原文:婆娑宝璎珞,放浪玉壶天

合隋

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
合隋,来源于齐己的《唐诗》《看金陵图》,原文:若爱苍生似歌舞,隋皇自合耻干戈

洌樱

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
国学点评
洌,来源于张埴的《宋诗》《辛未寇莱公祠》,原文:自古难全唯晚节,至今犹洌是寒泉

皙浅

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
国学点评
皙,来源于项安世的《宋诗》《跋罗商卿守黑铭》,原文:吾非若溪水,宁与世争皙

孝惜

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
孝惜,来源于章谦亨的《宋词》《水调歌头》,原文:富贵轻于尘土,孝义重于山岳,惜不大其成

晋蒲

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
晋蒲,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:晋人惧,会于蒲,以寻马陵之盟

绍栾

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
绍,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《皇祐亲享明堂六首 酌献用《孝安》。》,原文:艺祖造邦,二宗绍德

璞艾

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
璞,来源于赵蕃的《宋诗》《挽杨茂原二首 其一》,原文:玉美终怀璞,兰香竟死林

琯白

拼音五行释意
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
琯白,来源于周文璞的《宋诗》《十月过凤山舟回入项王祠用前韵》,原文:工陈白玉琯,人坐紫金床

蓁仪

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
蓁,来源于陆游的《宋诗》《睡觉作二首 其一》,原文:世言黄帝华胥境,千古蓁荒孰再游

诏湛

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
诏,来源于李颀的《唐诗》《送刘四》,原文:奉诏赤墀下,拜为童子郎

笛飐

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
笛,来源于薛能的《唐诗》《华清宫和杜舍人》,原文:月锁千门静,天吹一笛凉

茗迪

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
茗,来源于邹浩的《宋诗》《午枕有感》,原文:茗饮虽再三,驱逐无由缘

棕潜

拼音五行释意
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
棕,来源于欧阳炯的《唐诗》《凌霄花》,原文:凌霄多半绕棕榈,深染栀黄色不如

临渭

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
临渭,来源于沈佺期的《唐诗》《杂诗三首 二》,原文:妾家临渭北,春梦著辽西

珉奕

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
珉,来源于张埴的《宋诗》《南康》,原文:膊山千八百,恨未脱珉镌

町楦

拼音五行释意
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
町,来源于陈淳的《宋诗》《横逆自广三绝 其一》,原文:汤文事小岂为迷,物我从来绝町畦

闻宁

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
闻宁,来源于陈师道的《宋诗》《别三子》,原文:天下宁有此,昔闻今见之

晋时

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
晋时,来源于元稹的《唐诗》《虫豸诗 三》,原文:汉帝斩蛇劒,晋时烧上天

苒州

拼音五行释意
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
苒州,来源于洪咨夔的《宋诗》《范漕季克云坡》,原文:凤州杨柳足佳思,苒苒百尺青流苏

境楣

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
境,来源于张镃的《宋诗》《庄器之贤良居镜湖上作吾亦爱吾庐六诗见寄因次韵述桂隠事报之兼呈同志 其二》,原文:缅怀蛮触氏,陨腐争夺境

卫璋

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
卫,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:夏,卫孙林父自晋归于卫

彤至

拼音五行释意
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
彤至,来源于韩愈的《唐诗》《归彭城》,原文:我欲进短策,无由至彤墀

皤伽

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
皤,来源于释居简的《宋诗》《酬嘉兴别驾谢司直》,原文:何补种殖勤,苦心忘鬓皤

媵钗

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
国学点评
媵,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《成公》》,原文:十一、卫人来媵

澎言

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
澎,来源于王质的《宋诗》《水友辞 野鸭儿》,原文:飞划划,鸣轧轧,菰蒲澎浡花欲脱

仞隅

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
仞隅,来源于卢肇的《唐诗》《题甘露寺》,原文:一隅通雉堞,千仞耸楼台

謇麓

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
謇,来源于屈原的《楚辞》《九歌/云中君》,原文:謇将憺兮寿宫,与日月兮齐光

旒娥

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
é指女子姿容美好,温柔端庄。
国学点评
旒,来源于卢炳的《宋词》《水调歌头》,原文:从此去,朝帝阙,侍宸旒

楦绡

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
楦,来源于王炎的《宋诗》《和清老韵 其一》,原文:不作麒麟楦,方知外物轻

漓涟

拼音五行释意
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
漓,来源于李之仪的《宋诗》《寄范七平凉有一优者颇相似每见即与从容聊遣吾思之不能已也》,原文:何当命典刑,一笑相淋漓

岐烁

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
岐,来源于贾岛的《唐诗》《送康秀才》,原文:行岐逢塞雨,嘶马上津船

楣原

拼音五行释意
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
楣,来源于真德秀的《宋诗》《题全氏三桂堂》,原文:刻诗堂之楣,室观全氏兴

彬儒

拼音五行释意
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
彬儒,来源于李处权的《宋诗》《哭驾部舅》,原文:优为君子儒,彬彬见文质

衍樨

拼音五行释意
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
衍,来源于虞俦的《宋诗》《病起据案无绪辄书二十五韵呈簿尉》,原文:颇复相料理,何尝语游衍

冰愉

拼音五行释意
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
yú,tōu和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
国学点评
冰,来源于韩元吉的《宋词》《醉落魄・一斛珠》,原文:冰肌不受人间热

覃漪

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
覃,来源于王安石的《宋诗》《扬雄二首 其一》,原文:覃思晚有得,晦显无适莫

与挚

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
与,来源于戴圣的《礼记》《礼记/哀公问》,原文:爱与敬,其政之本与

佐毓

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
佐,来源于刘筠的《宋诗》《致斋太一宫》,原文:星陈五帝佐,体荐一元牲

灵壹

拼音五行释意
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
灵壹,来源于刘向的《楚辞》《九叹/思古》,原文:兴离骚之微文兮,冀灵修之壹悟

里燿

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
里,来源于仇远的《宋词》《早梅芳近・早梅芳》,原文:还忆前村里

幽嫣

拼音五行释意
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
国学点评
幽嫣,来源于曾纡的《宋词》《念奴娇》,原文:江城春晚,正海棠临水,嫣然幽独

廷慕

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
廷,来源于刘希夷的《唐诗》《谒汉世祖庙》,原文:朝廷方雀跃,劒珮几联翩

帧搦

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
帧,来源于葛郯的《宋词》《念奴娇》,原文:壁上潇湘秋一帧,影落荻花洲渚

谨绡

拼音五行释意
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
谨,来源于余靖的《宋诗》《送盖太博通判定州》,原文:封疆谨守卢奴塞,旌旆仍亲上将坛

仑夕

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
仑夕,来源于度正的《宋诗》《寿寺丞唐丈》,原文:探月窟,蹑天根,朝蟠木,夕昆仑

州原

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
州原,来源于无名氏的《唐诗》《简池(句)(简池独刘氏三溪号一郡之胜。)》,原文:(《舆地纪胜》一四五《简州》)(〖1〗诗后原注:「此古诗也,简池独刘氏三溪号一郡之胜

谒蕴

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
谒,来源于晁补之的《宋诗》《苕霅行和于潜令毛国华》,原文:不曾执板谒大尹,醉卧紫兰花影斜

易哲

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
易哲,来源于程颐的《宋诗》《睢阳五老图》,原文:惟我潜心于易理,备知先哲应时看

陇鸠

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
陇鸠,来源于段缝的《宋诗》《赠王介甫》,原文:陇晴许扶鸠,水涨可

朴羿

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
朴,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释木(对树木的解释)》,原文:63 朴,枹者

漪驹

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
国学点评
漪,来源于范仲淹的《宋诗》《献百花洲图上陈州晏相公》,原文:百花争窈窕,一水自涟漪

蕊崔

拼音五行释意
ruǐ指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
蕊崔,来源于方回的《宋诗》《饮兴道观有感五首 其一》,原文:霓旌恍惚刚风外,蕊殿崔嵬劫火前

勉玺

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
勉,来源于王安石的《宋诗》《李氏沅江书堂》,原文:勉求高论出施设,无以私智为公卿

维焘

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
维,来源于强至的《宋诗》《送朱元弼主簿登第后还乡》,原文:楚岸维齐舫,扬州入故关

舸寒

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
舸寒,来源于张辑的《宋词》《广寒秋・鹊桥仙》,原文:天风吹送广寒秋,正画舸、湖光佳处

薇白

拼音五行释意
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
薇白,来源于释祖珍的《宋诗》《偈三十五首 其一五》,原文:桃红李白蔷薇紫,问著春风总不知

英莘

拼音五行释意
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
英,来源于陈垲的《宋词》《满江红》,原文:何人者,提英□□,指鞭欲渡

栖翩

拼音五行释意
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
栖翩,来源于蔡襄的《宋诗》《道中寄福州王祠部》,原文:今年赐告归乡里,翩翩飞鸟投故栖

临禾

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
临禾,来源于喻良能的《宋诗》《次韵外舅黄虞卿为爱山园好八首 其四》,原文:穗禾临芰沼,绳草对苔垣

隋觅

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
隋,来源于李慎言的《宋诗》《抛毬曲三首 其三》,原文:堪恨隋家几帝王,舞腰缓尽绣鸳鸯

翡源

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
翡源,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其三二一》,原文:湛湛河源翡翠碧,团团海日珊瑚红

书晨

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
书晨,来源于丘葵的《宋诗》《寓居姚家村》,原文:樽酒不知谁主客,柬书相伴过晨昏

韧追

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
韧,来源于舒岳祥的《宋诗》《有田妇献水麦甚美不知滹沱玉食曾有此否感怅作诗》,原文:肉似鸡头韧,形疑鲎子长

润桦

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
润桦,来源于白居易的《唐诗》《行简初授拾遗同早朝入合因示十二韵》,原文:宿雨沙隄润,秋风桦烛香

中徵

拼音五行释意
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
中,来源于卢祖皋的《宋词》《江城子》,原文:醉中行

釉陵

拼音五行释意
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
陵,来源于胡铨的《宋词》《清平乐》,原文:少陵底事慵吟

勘怀

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
勘怀,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其三二三》,原文:蚌含明月兔怀胎,勘破少林传底句

湘璩

拼音五行释意
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
湘,来源于张孝祥的《宋诗》《暑甚得雨与张文伯同登禅智寺》,原文:舟行湘江上,蒸煮到鱼鳖

虢之

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
虢之,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《庄公》》,原文:虢公请器,王予之爵

乘重

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
乘重,来源于程俱的《宋诗》《送朱伯原博士赴太学》,原文:先生顾此重惜去,片帆未肯乘风飞

皓衍

拼音五行释意
hào指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
皓,来源于葛绍体的《宋诗》《招鹤所词为澉浦监税赵潜夫作》,原文:月皓皓兮风洒洒,青山之上兮黄湾之下

亦彻

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
国学点评
亦彻,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士丧礼》,原文:彻衣者亦如之,升,降自西阶,以东

棋临

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
棋临,来源于赵湘的《宋诗》《郊居言事》,原文:深秋鹤影临池见,静夜棋声隔水闻

榷匡

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
国学点评
榷,来源于刘禹锡的《唐诗》《武陵书怀五十韵》,原文:校緍资筦榷,复土奉山园

沧苍

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
沧苍,来源于何梦桂的《宋诗》《桔槔》,原文:片片龙鳞蜕老苍,有时伊轧卷沧浪

荑崧

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
荑,来源于朱熹的《宋诗》《步虚词二首 其二》,原文:丹荑耀琼冈,三素粲曾幽

巡胥

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
巡胥,来源于程公许的《宋诗》《泸水清》,原文:蜀江西来流沄沄,内江胥命如逡巡

珞珞

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
珞,来源于喻良能的《宋诗》《天台歌》,原文:入户幔帷殊不恶,错落珍珠与璎珞

含翡

拼音五行释意
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
含翡,来源于武三思的《唐诗》《奉和圣制夏日游石淙山》,原文:掩暎叶光含翡翠,参差石影带芙蓉

芉驹

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

研翊

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
研,来源于皎然的《唐诗》《奉陪颜使君修韵海毕东溪泛舟饯诸文士》,原文:研精业已就,懽宴惜应分

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