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宝宝取名 心 – 如何给宝宝取一个充满爱的名字

唐胭作者:唐胭2024-01-27 09:16:03

想要为宝宝取一个寓意深远的名字,给他/她一生的幸福和祝福吗?宝宝取名 心也许是一个不错的选择。在中国文化中,心象征着爱、温暖和善良。因此,以宝宝取名 心,既能表达父母对宝宝的深深爱意,也期望宝宝在成长的过程中拥有纯真善良的心灵。 取名是一项重要而复杂的任务,需要慎重考虑。在给宝宝取名时,可以从以下几个方面入手: 1. 寓意:宝宝取名 心,代表着希望宝宝拥有一颗纯净、充满爱心的心灵。父母可以考虑与心相关的名字、含义或者在名字中加入心字,如心怡、心瑜、心语等。 2. 文化背景:根据自己的文化背景,选择适合的名字。在中国文化中,心意味着真诚、友善和善良。在西方文化中,心象征着爱和关怀。根据家庭的文化背景,可以选择符合文化含义的名字。 3. 音韵美:名字的读音应该优美流畅,不易引起歧义,同时与姓氏搭配协调。可以根据个人喜好选择音韵优美的名字。 总之,给宝宝取名是一项需要认真对待的任务,它会伴随着宝宝的一生。希望父母们能够根据宝宝取名 心的关键词,用心去选择一个能够传递父母爱意和祝福的名字,让宝宝在未来的岁月中拥有一个美好的人生。

宝宝取名 心

篁泰

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
篁,来源于薛季宣的《宋诗》《诚台春色》,原文:篁鞭破藓,柳带萦愁

媖玖

拼音五行释意
yīng女子的美称。
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
媖,来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》,原文:文陛网户绿绮窗,中有美人岂媖媓

札翩

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
札翩,来源于项安世的《宋诗》《僧了仙携马太守唱和求诗 其一》,原文:上人名籍籍,刺史札翩翩

颍澎

拼音五行释意
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
颍,来源于毕仲游的《宋诗》《别从事》,原文:莫嫌颍上生涯少,会向焦陂买钓舟

桢皤

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
桢,来源于杜甫的《唐诗》《同元使君舂陵行》,原文:复览贼退篇,结也实国桢

漪茶

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
国学点评
漪,来源于秦观的《宋诗》《德清道中还寄子瞻》,原文:丛薄开罗帐,沦漪写镜屏

骃容

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
骃,来源于高斯得的《宋诗》《题王茂悦郴州白水奇清园》,原文:兹惟佳山水,我尝驻骐骃

玮棹

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
玮,来源于吴师正的《宋诗》《刘阮洞》,原文:环姿玮态踌躇久,熟视人间未尝有

柏兴

拼音五行释意
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
柏兴,来源于罗隐的《唐诗》《谒文宣王庙》,原文:晚来乘兴谒先师,松柏凄凄人不知

序郝

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
序,来源于项安世的《宋诗》《拟感兴二首 其二》,原文:坐遭云沙蒙,次序失九畴

允羲

拼音五行释意
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
允,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》,原文:我求懿德,肆于时夏,允王保之

崧屿

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
崧,来源于释道潜的《宋诗》《次韵孔处度李荣期同游汝阳城西等慈寺溪堂》,原文:汝阳介崧洛,郡邑古且幽

颉昙

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
颉,来源于晁说之的《宋诗》《何事》,原文:上巳清明徒颉颃,流觞蹴踘岂周旋

晣皙

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
晣,来源于司马光的《宋诗》《和吴冲卿三哀诗》,原文:眉目尚昭晣,笑言犹彷彿

遒汐

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
遒,来源于陆游的《宋诗》《晨起》,原文:桐叶危先堕,蝉声断更遒

莆朝

拼音五行释意
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
莆朝,来源于王十朋的《宋诗》《喜雨再用前韵》,原文:明朝贺雨诗,定自莆中来

经裕

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
经裕,来源于廖行之的《宋诗》《上湖北赵司仓三首 其二》,原文:财力定能均息耗,米盐因得裕常经

奂樟

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
奂,来源于周紫芝的《宋诗》《四圣观后山亭》,原文:仿彿还神京,想像轮奂美

砺凰

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
砺,来源于金君卿的《宋诗》《蒙诏书奖谕寄呈王介甫相公》,原文:砥砺若为酬睿睠,驱驰何敢叹尘踪

楦濡

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
楦,来源于叶适的《宋诗》《赠讷相》,原文:一身暂寄百骸聚,楦彼朱紫谁头颅

追吟

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
追吟,来源于吴文英的《宋词》《瑞鹤仙》,原文:追吟赋,倩年少

钏若

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
钏,来源于刘过的《宋词》《贺新郎》,原文:钗玉冷,钏金瘦

瑱霁

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
瑱,来源于宋理宗的《宋诗》《重修复古殿纪事》,原文:栋骧非玉瑱,朴斲仅涂茨

季运

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
季运,来源于刘才邵的《宋诗》《登景德寺塔》,原文:壮观自何年,五季运初圯

荏琳

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
国学点评
荏,来源于郭祥正的《宋诗》《合肥何公桧部使者杨公潜古命予赋之》,原文:荏苒九天碧,仍为烟雾濛

圣武

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
圣武,来源于王质的《宋诗》《和御制诗五首 其一》,原文:列圣兼仁武,随时议战和

汉屿

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
汉屿,来源于丁谓的《宋诗》《海》,原文:江汉源流众,蕃夷岛屿多

矗冬

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
矗,来源于陈著的《宋诗》《送苏松轩路教解任》,原文:蛙池疏道脉,蓬岛矗文芒

至尤

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
至尤,来源于卫宗武的《宋诗》《春山》,原文:青山四时好,春至尤盛丽

京灵

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
京灵,来源于杜光庭的《唐诗》《真人赞六首 三》,原文:紫烟冠灵晖,云京秀玉阿

菡琛

拼音五行释意
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
菡,来源于文益的《唐诗》《庭栢盆莲颂》,原文:一朶菡萏莲,两株青瘦栢

蓓炫

拼音五行释意
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
蓓,来源于家铉翁的《宋诗》《中秋日菊盛开 其一》,原文:蓓蕾黄花当径开,朣胧佳月出云来

艾乾

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
qián,gān乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
国学点评
艾,来源于王迈的《宋诗》《灵白湖归憩林氏坟庵僧出能诵予旧诗设茗椀蒲食以诗赠之兼寄呈林六十兄》,原文:博陵隠君子,堂萱春未艾

湲胥

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
湲,来源于陈舜俞的《宋诗》《灵溪观》,原文:灵溪流水碧潺湲,溪上清辉弟子园

逸鸥

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
逸鸥,来源于赵蕃的《宋诗》《闰七月五日雨中记所见》,原文:沙鸥意气逸,冲烟栖复起

璁笃

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
璁,来源于宋齐丘的《唐诗》《陪华林园试小妓羯鼓》,原文:掌底轻璁孤鹊噪,枝头干快乱蝉吟

央栾

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
央栾,来源于刘子翬的《宋诗》《夜饮》,原文:良宵乐未央,促席团栾坐

渲嶂

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
渲,来源于吴昌龄的《元曲》《花间四友东坡梦・黄钟尾》,原文:桃也只要你烘晓日渲朝霞,飘红雨笑东风,赚刘展的旖旎

葵朴

拼音五行释意
kuí象征阳光开朗,积极向上。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
葵,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释草(对花草的解释)》,原文:145 蔠葵,蘩露

瑭虢

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
瑭,来源于魏了翁的《宋诗》《安大使生日》,原文:昔在齐刘豫,前睎石敬瑭

珹冉

拼音五行释意
chéng玉名。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
冉,来源于孔武仲的《宋诗》《刍车吟》,原文:却思当年在江湖,绿阴冉冉如云敷,百马嘶龁皆自如

卓玢

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
卓,来源于韩维的《宋诗》《答王詹叔见寄》,原文:詹叔好古者,卓立自既冠

盛笈

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
盛,来源于方回的《宋诗》《十月中澣酒熟客至分韵得菊字》,原文:隔墙马蹄响,呵殿盛驺仆

明骃

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
明,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:高明,柔克

祈桥

拼音五行释意
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
祈,来源于王珪的《宋诗》《依韵和元参政喜雨四首 其三》,原文:紫殿宵祈感圣忧,玉毫曾降梵王州

蔻樱

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
国学点评
蔻,来源于晏几道的《宋词》《玉楼春》,原文:琵琶弦上语无凭,豆蔻梢头春有信

泓繁

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
泓,来源于杨蟠的《宋诗》《墨池怀古》,原文:空山寂寞人何在,一水泓澄墨尚新

忆京

拼音五行释意
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
忆京,来源于赵蕃的《宋诗》《立春日呈彦博并帖审知》,原文:忆昔少陵身在蜀,遇春曾忆两京梅

幻缈

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
幻,来源于王禹偁的《宋诗》《睡》,原文:觉知身是幻,静与死为邻

维棹

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
维棹,来源于萧颖士的《唐诗》《舟中遇陆棣兄西归数日得广陵二三子书知迟晚次沙垫西岸作》,原文:前程入楚乡,弭棹问维扬

园尚

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
园尚,来源于邵雍的《宋诗》《对酒吟》,原文:齿衰婚嫁尚未了,岁旱田园才薄收

瀚罡

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
瀚,来源于王禹偁的《宋诗》《射弩》,原文:不见一匈奴,直抵瀚海还

瞳鸠

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
瞳,来源于王奕的《宋诗》《送泰山倪布山真人》,原文:粲粲龟瞳碧,昂昂鹤骨坚

犹源

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
犹源,来源于曾丰的《宋诗》《增城丞嘉禾张元辅才过郡辄去未及款曲已而同校艺晋康 其一》,原文:易学渊源出义方,绪余犹作汉文章

影仪

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
影仪,来源于陈与义的《宋诗》《端门听赦咏雪》,原文:茫茫玉妃班,影乱千官仪

缨普

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
缨普,来源于戴栩的《宋诗》《书怀》,原文:长缨覊单于,尺纸招赞普

涔净

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
国学点评
涔,来源于屈原的《楚辞》《九歌/湘君》,原文:望涔阳兮极浦,横大江兮扬灵

淅重

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
淅重,来源于冯延巳的《唐诗》《抛毬乐 四》,原文:白云天远重重恨,黄叶烟深淅淅风

玮猷

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
玮,来源于蔡襄的《宋诗》《亲祀南郊诗》,原文:七精闪忽,五镇瑰玮

岿自

拼音五行释意
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
岿自,来源于白居易的《唐诗》《会昌二年春题池西小楼》,原文:自笑灵光岿然在,春来游得且须游

艺谨

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
国学点评
艺,来源于孙觌的《宋诗》《华亭朱师实中大燕超堂》,原文:搴芳采莲舟,撷秀艺药圃

媛芦

拼音五行释意
yuàn,yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
媛,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:女嬃之婵媛兮,申申其詈予,曰:「鲧婞直以亡身兮,终然夭乎羽之野

墨棋

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
墨棋,来源于欧阳修的《宋诗》《扶沟知县周职方录示白鹤宫苏才翁子美赠黄道士诗并盛作三绝见索拙句辄为四韵奉酬》,原文:能棋好饮一道士,醉墨狂吟二谪仙

莜纤

拼音五行释意
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
莜,来源于方岳的《宋诗》《僮有弹鹭寘池上者予解其缚纵之而不去盖不饮不食拳立而不徙者七八日作诗返之故巢》,原文:相莜抱子林欲深,经始营巢茅未葺

昃粤

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
昃,来源于郑刚中的《宋诗》《每年家酿留一器以奉何元章今年持往者辄酸黄不可饮再以二尊赎过仍为此诗云》,原文:恨无醇德将,非缘踰日昃

绡柳

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
国学点评
绡柳,来源于章良能的《宋诗》《题李伯时飞骑习射图》,原文:红绡低系柳枝碧,满满弯弓斫鬉射

昊绡

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
昊,来源于杨万里的《宋诗》《谢潭帅余处恭左相遣骑惠书送酒三首 其三》,原文:烦公赤手回青昊,容我清溪弄白鸥

章缎

拼音五行释意
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
章,来源于无名氏的《宋词》《满江红》,原文:文章腹,千机锦

芾礼

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
芾,来源于刘攽的《宋诗》《句 其一五》,原文:怀人棠蔽芾,招隠桂窅窊

桢知

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
桢,来源于皮日休的《唐诗》《李处士郊居》,原文:满引红螺诗一首,刘桢失却病心情

遥鹭

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
国学点评
遥鹭,来源于陈与义的《宋诗》《谨次十七叔去郑诗韵二章以寄家叔一章以自咏 其一》,原文:广陌遥知驹款段,曲池犹记鹭联拳

茸栎

拼音五行释意
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
茸,来源于释德洪的《宋诗》《次韵达臣知县祈雪游岳麓寺分韵得游字》,原文:旋敷白㲲布,暖甚紫茸裘

允澈

拼音五行释意
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
允,来源于郭知运的《宋诗》《寄孟始兄兼示弟姪》,原文:封章允得天恩许,便买春风海上舟

铮烯

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
铮,来源于王迈的《宋诗》《送陈君保作喆赴广漕》,原文:闽士南征可车载,间有铁中夸铮铮

阑冕

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
阑冕,来源于王操的《宋诗》《上李昉相公 其二》,原文:对敭旒冕如僚友,下直门阑似隠沦

缤珹

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
chéng玉名。
国学点评
缤,来源于程俱的《宋诗》《谨追和诸父留题云门声阇黎经阁诗一首》,原文:经行复宴坐,华雨任缤纷

筝罡

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
筝,来源于赵的《宋词》《谒金门》,原文:云外一筝斜雁

榷砺

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
榷,来源于周孚的《宋诗》《崔仲才问诗于予作此赠之》,原文:图史备商榷,辞章叹纵横

单闳

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
单,来源于李频的《唐诗》《投京兆府试官任文学先辈》,原文:孤单虽有托,际会别无期

蒲溯

拼音五行释意
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
蒲溯,来源于薛季宣的《宋诗》《九奋 溯江》,原文:越夏首兮西溯,张青蒲兮疾去

巡阔

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
巡阔,来源于王无竞的《唐诗》《驾幸长安奉使先往检察》,原文:宸扆阔临御,巡幸顺讴思

崔经

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
崔经,来源于李彭的《宋诗》《周明府国镇寄诗有招隐之意次韵以报之》,原文:薰浴悬知惭管葛,经纶何敢望崔毛

彬瑱

拼音五行释意
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
彬,来源于程公许的《宋诗》《明禋进戒诗》,原文:凡百执事,肄习彬彬

璐园

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
璐,来源于李弥逊的《宋诗》《秋居杂咏 其四》,原文:明金委珞璎,宝璐缀环玦

意尔

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
意尔,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《昭公》》,原文:其意不当,则曷为加弑焉尔

泰晰

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
泰,来源于屈原的《楚辞》《远游》,原文:超无为以至清兮,与泰初而为邻

琤遥

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
琤,来源于蒲寿宬的《宋诗》《仲冬下澣会同僚游东巖》,原文:琤然激石溜,燕坐心黙参

融史

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
融史,来源于曾丰的《宋诗》《至衡阳谒提刑范右司东叔同年兄 其一》,原文:长卿东望轻云梦,太史南游小祝融

宣杉

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
宣,来源于王迈的《宋诗》《寄惠州陈史君真卿》,原文:朝宣上德意,夕问民疾苦

嵊皋

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
国学点评
嵊,来源于白玉蟾的《宋诗》《乞纸寄诸葛桂隠》,原文:东阳鱼卵寒霜幅,嵊县溪藤妙雪牋

奘栖

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
奘,来源于苏轼的《宋诗》《合浦愈上人以诗名岭外将访道南岳留诗壁上云闲伴孤云自在飞东坡居士过其精舍戏和其韵》,原文:为问庭松尚西指,不知老奘几时归

储绅

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
储绅,来源于周必大的《宋词》《醉落魄・一斛珠》,原文:锺英储秀簪绅列

箫澎

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
箫,来源于韩的《宋词》《长相思》,原文:凤沈明月箫

靛阮

拼音五行释意
diàn指美丽又神奇的色彩。
ruǎn指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
国学点评
靛,来源于贾似道的《宋诗》《淡紫》,原文:名为淡紫遍身明,项如青靛齿紫红

涔益

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
涔,来源于董天吉的《宋诗》《惠安桥》,原文:涔阳山水壮南州,千尺飞梁速去邮

扬煦

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
扬煦,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其三四》,原文:一阳初启煦仁风,我运唯扬均徧布

祁珧

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
祁,来源于敖陶孙的《宋诗》《赠玻璃僧慧观长老》,原文:潮载支祁愤,天关禹贡书

纯俪

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
纯,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《熙宁祀皇地祇十二首 饮福用《禔安》。》,原文:牲酒嘉旨,福禄纯熙

昕泱

拼音五行释意
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
昕,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍定三年寿明仁福慈睿皇太后册宝九首 其一》,原文:昕庭发号,式昭德音

白晗

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
白,来源于董嗣杲的《宋诗》《寓江州分司衙随笔五首 其四》,原文:四顾无可寻,白日醉白堕

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