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缺木五行小孩起名

李琲莘作者:李琲莘2023-06-10 05:43:43

五行-缺木,

缺木五行小孩起名

鹄蝶

拼音五行释意
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
鹄,来源于王之道的《宋诗》《和富公权送行诗韵》,原文:十分才二三,清饿似饥鹄

邕境

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
邕,来源于岳珂的《宋诗》《仁宗皇帝二诗御汉体书赞》,原文:汉有议郎,曰臣蔡邕

覃爕

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
覃,来源于柳永的《宋词》《玉楼春》,原文:降圣覃恩延四裔

邵璂

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
邵,来源于杨立斋的《元曲》《哨遍・世事抟沙嚼蜡,等闲荣辱休惊讶。日月不饶咱,晓窗前拂净菱花,》,原文:不如买牛学种洛阳田,抱瓮自浇邵平瓜

延蕴

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
延蕴,来源于宋光宗的《宋诗》《赐余复》,原文:尔吐忠言摅素蕴,吾縻好爵副详延

憬颉

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
憬,来源于李峤的《唐诗》《安辑岭表事平罢归》,原文:皇恩溢外区,憬俗咏来苏

支萱

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
支,来源于陈耆卿的《宋诗》《闲居杂兴六首 其六》,原文:纸上空支离,言外独辉映

轩籍

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
轩籍,来源于叶适的《宋诗》《潜经阁》,原文:当日先生住一轩,手抄六籍自忘言

怀宜

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
国学点评
怀宜,来源于邹浩的《宋诗》《纯孝墓》,原文:禽犊何知尚母怀,黄泉相见岂宜哉

俞启

拼音五行释意
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
俞,来源于刘义的《唐诗》《训崔长史公石桥[咏]》,原文:俞同奎考定「□元八年」为开元八年,幷谓崔恂七年春另有一诗刻石,迄未发现

榭缥

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
榭缥,来源于刘克庄的《宋词》《水调歌头》,原文:使君飞榭千尺,缥缈见麟洲

悟憬

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
悟,来源于郭印的《宋诗》《谢曾帅养生诀》,原文:先生早悟此,寂照通幽微

舸洌

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
舸,来源于王安石的《宋诗》《山田久欲拆》,原文:欹眠露下舸,侧见星月吐

林卫

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
林卫,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其四○》,原文:游豫琼林与俗同,森严羽卫跃花骢

宗隽

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
宗隽,来源于王灼的《宋诗》《效东坡送顾子敦体送赵子功令资阳》,原文:子功宗室隽,一柱屹苍苍

玉骃

拼音五行释意
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
玉,来源于毕耀的《唐诗》《情人玉清歌》,原文:洛阳有人名玉清,可怜玉清如其名

璐箬

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
璐,来源于吕本中的《宋诗》《五月五日泊舟北神与关圣功唐充之李元辅作别意殊惘然端午日行次洪泽把酒北望已如异世事矣因念屈大夫之死正是此日慨然有感于心辄成长韵奉寄李民师翁士时来可求和也》,原文:宝璐与明月,皎皎不受涴

林傅

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
林傅,来源于释宝昙的《宋诗》《楼尚书生日》,原文:霓旌何为下南国,伊傅事业须林泉

箫瑱

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
箫,来源于宋庠的《宋诗》《都下灯夕》,原文:遇扇还闻曲,逢台即听箫

寓犹

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
寓犹,来源于苏颂的《宋诗》《太平守梅学士隔阔累年会遇京口喜道旧故特枉篇章勉次来韵二首 其一》,原文:老洿朝绂退方荣,真室官犹寓帝城

芙娄

拼音五行释意
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
芙,来源于李白的《唐诗》《中山孺子妾歌》,原文:芙蓉老秋霜,团扇羞网尘

陇谊

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
陇,来源于宋祁的《宋诗》《抒怀上孙侍讲学士》,原文:仆本寒乡士,始愿托田陇

倾纴

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
倾,来源于郑刚中的《宋诗》《清明前三日将晚风雹大作枕上赋此》,原文:又如倾水晶,一扫可数斛

闲固

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
闲固,来源于刘攽的《宋诗》《新作西池呈王守》,原文:讼闲固材胜,神逸自形泰

峨矜

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
峨矜,来源于释智圆的《宋诗》《贻叶秀才诗》,原文:峨冠事礼容,羣小畏矜庄

畚矜

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
畚,来源于薛嵎的《宋诗》《赋山云姪偶耡》,原文:诗书长在手,畚锸岂劳君

觉铮

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
觉铮,来源于陆游的《宋诗》《枕上闻风铃二首 其二》,原文:梦回忽觉南风起,时听铮然一两声

娇容

拼音五行释意
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
娇容,来源于曹勋的《宋诗》《昭君怨四首 其三》,原文:从来贫贱少先容,况复娇痴入汉宫

践飖

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
践,来源于王遂的《宋诗》《寄呈饭牛翁》,原文:露地相忘无践稼,县官虽巧不催租

筠涔

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
筠,来源于刘度的《宋诗》《过兰亭书堂》,原文:墨池奏环玦,书堂暗松筠

寒莲

拼音五行释意
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
国学点评
寒莲,来源于张玉孃的《宋诗》《幽州胡马客》,原文:幽州胡马客,莲剑寒锋清

谦廷

拼音五行释意
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
谦,来源于苏泂的《宋诗》《玉麟堂上口占呈赵大资》,原文:重见相公官又长,宛然谦下蜀中时

祺云

拼音五行释意
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
国学点评
祺,来源于刘克庄的《宋诗》《祺山院》,原文:昔日祺山院,今惟认土丘

芨央

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
芨,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美太湖诗二十首 毛公坛》,原文:有芨皆绿字,有芝皆紫茎

君淖

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
君,来源于彭龟年的《宋诗》《送赵介之赴舂陵十首 其五》,原文:赋拙君能传,政拙君当继

谊爀

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
谊,来源于戴复古的《宋诗》《贤女祠》,原文:幽闺持大谊,千载著嘉名

芍焓

拼音五行释意
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
国学点评
芍,来源于欧阳鈇的《宋诗》《绝句 其二》,原文:桑麻得雨更青葱,芍药留春结晚红

榆岳

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
榆岳,来源于释德洪的《宋诗》《次韵彦周见寄二首 其二》,原文:榆钱满地买春去,岳色渡江排闼来

洵瑹

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
洵,来源于苏颂的《宋诗》《冬至日瓦桥与李綖少卿会饮》,原文:须知此会洵堪喜,北上河桥便寡悰

僖樱

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
国学点评
僖,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《闵公》》,原文:僖之元年,齐桓公迁邢于夷仪

篌识

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
篌识,来源于高翥的《宋诗》《题二小姬扇二首 其二》,原文:湘湘未识羞,独坐抱箜篌

琥瑄

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
琥,来源于王令的《宋诗》《西园月夜醉作短歌二阕 其一》,原文:琥珀春拨醅,泛艶红出杯

皙瑥

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
皙,来源于韩翃的《唐诗》《送端州冯使君》,原文:白皙风流似有须,一门豪贵领苍梧

苓其

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
苓其,来源于释文珦的《宋诗》《古松歌》,原文:千岁老鹤巢其巅,根有茯苓心不蠹

笛娆

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
ráo,rǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
国学点评
笛,来源于李泳的《宋词》《水调歌头》,原文:横笛望中起,吾意已超然

瓷蔓

拼音五行释意
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
瓷,来源于李纲的《宋词》《望江南・忆江南》,原文:溜溜清声归小瓮,温温玉色照瓷瓯

简郝

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
简,来源于赵抃的《宋诗》《言怀寄三兄》,原文:讼简仍开卷,时平且属鞬

音固

拼音五行释意
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
音固,来源于赵蕃的《宋诗》《次韵徐季纯见贻》,原文:知音固当属善听,我初未鼓一再行

乾夕

拼音五行释意
qián,gān乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
夕,来源于沈遘的《宋诗》《五言次韵和君实苦雨三首 其二》,原文:还当三五夕,圆魄独当天

苏媵

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
苏,来源于秦观的《宋诗》《次韵邢敦夫秋怀十首 其七》,原文:英英范与苏,器识兼文武

誉堇

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
誉,来源于薛季宣的《宋诗》《闻蝉 其二》,原文:已自东山誉高洁,未须丹翅拟笙鸾

邕婳

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
邕,来源于晁公溯的《宋诗》《师廷珍以诗见惠因用其韵 其二》,原文:苍苔半蚀蔡邕碑,今日中郎有女归

勉湲

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
勉,来源于韩维的《宋诗》《寄题黄州德厚庵》,原文:达命斯顺受,务德其勉修

偕熙

拼音五行释意
xié比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
偕,来源于周繇的《唐诗》《和段成式 一》,原文:若遇仙丹偕羽化,便随萧史亦何伤

芾洲

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
芾,来源于卫宗武的《宋诗》《秋怀 其七》,原文:春葩已辞荣,柯叶犹蔽芾

佶槿

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
佶,来源于李商隐的《唐诗》《骄儿诗》,原文:豪鹰毛崱屴,猛马气佶傈

语德

拼音五行释意
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
语德,来源于戴昺的《宋诗》《次韵屏翁新元聚拜》,原文:相祝无多语,年新德又新

荑粤

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
荑,来源于张九龄的《唐诗》《城南隅山池春中田袁二公盛称其美夏首获赏果会夙言故有此咏》,原文:林笋苞青箨,津杨委绿荑

爀缤

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
爀,来源于刘子翬的《宋诗》《荔子歌》,原文:欻如彩凤戏翱翔,烂若彤云堆翕爀

憧术

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
憧,来源于苏辙的《宋诗》《次韵子瞻和渊明饮酒二十首 其七》,原文:憧憧来无尽,扰扰相夺倾

绍茯

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
绍,来源于赵志的《唐诗》《奉和闲厅晚景司户萨照》,原文:〖骆玉明摘译〗〖6〗《艺文志》第一辑刊周绍良《〈赵志集〉跋》云:「日本汉学家都认为这是『赵志』的诗集,是他的作品

珵绅

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

漾卿

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
漾,来源于刘刚的《宋诗》《宫亭庙》,原文:滉漾疑无际,飘扬似渡空

稷瞳

拼音五行释意
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
稷瞳,来源于郑侠的《宋诗》《谢曹公》,原文:公诚社稷臣,识见何瞳瞳

馚麒

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
麒,来源于刘弇的《宋诗》《上熊待制生辰二首 其一》,原文:雅什曾歌岳降神,今看天上玉麒麟

欢肖

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
欢肖,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其三二》,原文:承平此事比应难,盛世欢娱情好尚,添肖况,堪可爱,香尘坠里无妨碍

箬篌

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
箬,来源于张镃的《宋诗》《夏日南湖汎舟因过琼华园六首 其四》,原文:头上云忙雨欲来,箬篷还转碧芦隈

枫倩

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
枫倩,来源于岳珂的《宋诗》《雨中观庐山 其一》,原文:祇今万木添红缬,更倩青霜染晓枫

茸晶

拼音五行释意
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
国学点评
茸,来源于陈的《宋词》《减字木兰花》,原文:更靠硫黄与鹿茸

爀笙

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
爀,来源于刘子翬的《宋诗》《荔子歌》,原文:欻如彩凤戏翱翔,烂若彤云堆翕爀

炘轶

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
轶,来源于庞蕴的《唐诗》《诗偈 七》,原文:」〖3〗无名子《庞居士语录诗颂序》云:「其余玄谈道颂,流传人间,颇多散轶

雯简

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
雯,来源于刘学箕的《宋诗》《中秋分韵得云字成三百言》,原文:新凉值月夕,密霭高灿雯

媖年

拼音五行释意
yīng女子的美称。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
媖,来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》,原文:文陛网户绿绮窗,中有美人岂媖媓

珑芾

拼音五行释意
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
珑,来源于释德洪的《宋诗》《次韵雪中过武冈》,原文:蹁跹欲点朱蓝袂,一声云斧山玲珑

秸旌

拼音五行释意
jiē象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
秸,来源于韩愈的《唐诗》《剥啄行》,原文:空堂幽幽,有秸有莞

箪轼

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
箪,来源于李曾伯的《宋诗》《和士友傅勉之喜雨韵》,原文:灌园遂省桔槹力,行道奚忧豆箪呼

泊谦

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
泊,来源于黄得礼的《宋诗》《宿皇恐滩》,原文:倦客逢长至,扁舟泊远滩

莱谧

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
莱,来源于陈造的《宋诗》《真州诸公语别》,原文:屈指旧新雨,何人顾蓬莱

茯滦

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
茯,来源于戴表元的《宋诗》《赵君理约同途不至》,原文:雨暖催科斗,云深长茯苓

芉品

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

笙靖

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
国学点评
笙,来源于欧阳炯的《唐诗》《春光好 六》,原文:空遣横波传意绪,对笙簧

雯湲

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
雯,来源于徐应镳的《宋诗》《绝命词》,原文:烈士甘焚死,丹心照紫雯

婳久

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

纬崧

拼音五行释意
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
纬崧,来源于宗泽的《宋诗》《谒华岳》,原文:降神咏崧高,谶纬仍反经

博琼

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
qióng比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
国学点评
博琼,来源于葛胜仲的《宋诗》《依韵和子有教授姪寄雪诗》,原文:红炉活火然松明,闲施博局呼明琼

婕未

拼音五行释意
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
婕,来源于陆游的《宋诗》《长信宫词》,原文:婕妤才人兮俨其分行,千秋万岁兮永奉君王

札桥

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
札,来源于宋祁的《宋诗》《徐帅北归》,原文:金壶柱史客,玉札上清人

炘苡

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
苡,来源于张镃的《宋诗》《谢岂庵饷澄粉圆子》,原文:绝胜车载薏苡归,误与文犀遭谮祸

嵇凇

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
嵇,来源于苏籀的《宋诗》《与可墨竹二十韵》,原文:影动嵇阮爱,笋穿淇渭干

舟莜

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
国学点评
舟,来源于徐侨的《宋诗》《张家渡买鱼》,原文:溪涸舟胶挽不去,舍舟行行溪上路

杏芗

拼音五行释意
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
杏芗,来源于刘克庄的《宋诗》《送林知录观》,原文:东风作意开桃杏,且閟清芗待岁寒

燏鹤

拼音五行释意
火光貌。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

熠苓

拼音五行释意
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
熠,来源于陈造的《宋诗》《赠赵排岸兼简汪尉》,原文:冰壶炯炯当九秋,巖电熠熠悬双目

佶南

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
佶,来源于司马光的《宋诗》《和端式十题 垂崖鞭》,原文:绸直老龙须,佶屈修蛇尾

滟严

拼音五行释意
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
滟,来源于陆文圭的《宋诗》《洛中郑悫三伏之际率宾僚避暑于使君林取大莲叶盛酒以簪刺叶令与柄通屈茎轮囷如象鼻焉传吸之名碧筒杯故坡诗云碧碗犹作象鼻弯白酒时带莲心苦丙寅五月宜兴州赏诚以此为题为赋十一首 其六》,原文:玉簪先透玲珑玉,金注徐倾潋滟金

祁莘

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
祁,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:羊舌肸之下,祁午、张趯、籍谈、女齐、梁丙、张骼、辅跞、苗贲皇,皆诸侯之选也

覃婴

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
覃,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 享太庙乐章 宁和》,原文:景化覃遐迩,深仁洽翔泳

恢滦

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
恢,来源于度正的《宋诗》《奉送游子正监簿解嘉定郡绂赴利漕诗 其二》,原文:君王神武念京都,关洛规恢入庙谟

迪悟

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
迪,来源于史弥宁的《宋诗》《张氏溪馆》,原文:有人过裴迪,问是辋川不

彦璂

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
彦,来源于宋高宗的《宋诗》《文宣王及其弟子赞 其五○》,原文:有怀子折,全鲁之彦

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