logo

点击此处返回

性别
出生时间
字数
《用户协议》

黄骅班达克春川芝士改名字

蔡闰淮作者：蔡闰淮2023-06-08 02:23:25

班姓，班是我国排名第216位的姓；

黄骅班达克春川芝士改名字

班岚希

拼音五行释意
岚lán土山间的雾气，如岚气，山中雾气。岚字拆开是山和风，寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
希xī水盼望，希望；稀疏，迎合，稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
岚，来源于李纲的《宋诗》《自剑浦乘舟至水口溪流方涨备见湍激奔猛之状赋诗以纪其事》，原文：烟笼岚翠滴，滩激浪花浮

班檬固

拼音五行释意
檬méng木比喻像柠檬一样自然清新，令人保持清醒。
固gù木君子固穷，指君子能够安贫乐道，不失节操。
国学点评
檬，来源于王晔的《元曲》《桃花女破法嫁周公・醉高歌》，原文：坐车儿倒背我这身奇，手帕儿遮檬了我面皮

班虞樨

拼音五行释意
虞yú火本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”，安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
樨xī木常绿小乔木或灌木，有特殊的香气，用于人名意指美好，优雅，清新之义。
国学点评
虞，来源于徐积的《宋诗》《蔡学士挽词 其一》，原文：斗分星孤陨，虞庭凤不还

班品朴

拼音五行释意
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
朴pǔ,pò,pō,piáo木没有细加工的木料，比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
品朴，来源于姚勉的《宋诗》《赠古朴相士》，原文：古朴相士却不然，品题每在未遇前

班中逻

拼音五行释意
中zhōng,zhòng火本义为中心，当中。与“忠”字相通，表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
逻luó火比喻做事谨慎认真，多次查证。
国学点评
中逻，来源于方回的《宋诗》《木绵怨》，原文：忆昔军中入相时，潜搜密逻渔妖姬

班瑜炘

拼音五行释意
瑜yú金指美玉或玉的光泽，用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
炘xìn木见“炘炘”。
国学点评
瑜，来源于杨亿的《宋诗》《送禅牀与枢密王左丞》，原文：须知密勿万机外，常在瑜伽三昧中

班堰篌

拼音五行释意
堰yàn土指拦河蓄水大坝，“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌，停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
篌hóu木箜篌，用于人名意指高雅，安适之义。
国学点评
堰，来源于尤袤的《宋诗》《重登斗野亭二首 其二》，原文：凄凉谢公堰，浩荡董家湖

班绪治

拼音五行释意
绪xù金开端；丝的头；前人未完成的事业，功业；连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
治zhì水指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
绪治，来源于陆游的《宋诗》《自咏二首 其一》，原文：道本治吾身，绪余方及人

班笠箪

拼音五行释意
笠lì木指竹编雨帽，用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子， 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
箪dān木箪食，瓢饮，比喻生活贫苦，用于人名意指安贫乐道，不慕权贵，清白廉洁之义。
国学点评
笠，来源于许月卿的《宋诗》《闷来》，原文：安得扁舟更蓑笠，闷来时暂作儿嬉

班椿琬

拼音五行释意
椿chūn木“花盃承此饮，椿岁小无穷”，椿有健康长寿之意。
琬wǎn土指琬琰，引申为晶莹美好的事物；也指琬象，美玉与象牙，用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
椿琬，来源于无名氏的《宋词》《水调歌头》，原文：休论若儿渠父，差胜杨椿黄琬，四代眼前亲

班棂湘

拼音五行释意
棂líng木比喻为人通明，豁达，谦虚。
湘xiāng水湖南省的简称；湘江，纵穿湖南省，流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
国学点评
棂，来源于谢翱的《宋诗》《雪中方四隠君访宿有诗忆鹿田风雨旧游奉和并呈吴六赞府》，原文：空棂怯孤衾，展转如巢树

班辑鸠

拼音五行释意
辑jí金逻辑思维缜密，擅长思考。
鸠jiū水鸠合，指聚集，用于人名意指团结，聚合，有合作精神之义。
国学点评
辑，来源于洪适的《宋诗》《水教致语口号》，原文：捷比黄头能辑濯，勇于长鬣取余皇

班未之

拼音五行释意
未wèi木表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一，通常为地支的第八位，其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
之zhī火之字是一个助词，相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
未之，来源于赵抃的《宋诗》《绣川湖》，原文：东南山水闻之久，未省人曾说义乌

班悟朗

拼音五行释意
悟wù木1、泛指醒过来，觉醒；2、引申为理解，领会，明白；3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
朗lǎng火神清气朗，形容人长得神态清明，气质爽朗。
国学点评
悟朗，来源于綦毋潜的《唐诗》《祇园寺》，原文：加持将暝合，朗悟豁然开

班暌尚

拼音五行释意
暌kuí木分离，用于人名意指亲密，友好，和谐之义。
尚shàng金仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
暌尚，来源于孟郊的《唐诗》《献襄阳于大夫》，原文：曩游常抱忆，夙好今尚暌

班幻墨

拼音五行释意
幻huàn水比喻富有想象力。
墨mò水象征才学深厚，文采飞扬。
国学点评
幻墨，来源于张元干的《宋诗》《题忠上人墨梅》，原文：结习未除羞老眼，更看淡墨幻空花

班零颉

拼音五行释意
零líng火珠零锦粲，指如珠玉之铿零，锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
颉jié,xié,jiá木上古人名，即仓颉；减克；传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
零颉，来源于吕本中的《宋诗》《秋兴 其二》，原文：莫是羽毛零落尽，不堪燕燕颉颃飞

班磊曜

拼音五行释意
磊lěi土指光明磊落，为人做事坦荡正直。
曜yào火照耀、明亮；日、月、星均称“曜”；炫耀、显示，用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
磊曜，来源于刘克庄的《宋诗》《题赚兰亭图》，原文：文皇如尧房如夔，磊磊落落两曜垂

班秸椿

拼音五行释意
秸jiē木象征生命力旺盛，拥有丰硕的成就。
椿chūn木“花盃承此饮，椿岁小无穷”，椿有健康长寿之意。
国学点评
秸，来源于魏了翁的《宋诗》《黄夫人之葬某新有丧不得为文以侑虞殡命儿冲代赋》，原文：秸鞠声中春满羽，毕逋枝里月横秋

班诺骥

拼音五行释意
诺nuò火承诺、诺言，象征为人讲诚信，说到做到，一诺千金。
骥jì金本义指好马，良马，引申为贤能，如骥足。也指杰出，品性，用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
诺，来源于李处权的《宋诗》《双松堂》，原文：小人辱忘年，高义见啸诺

班薇自

拼音五行释意
薇wēi木薇字指一种草本植物，蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
自zì火自字代表着本人，或者是从，由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
薇自，来源于刘克庄的《宋诗》《陈亨叔司理见遗长牋小诗还贽》，原文：紫薇老病君房去，自课樵歌代远情

班择晣

拼音五行释意
择zé,zhái火1、选取，挑选；2、择优，意思为按照一定的准则进行决策的行为；3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
晣zhé木光亮；亮光。
国学点评
择，来源于石介的《宋诗》《河决》，原文：试听刍荛言，三者君自择

班琮曙

拼音五行释意
琮cóng金古代一种玉器，外边八角，中间圆形，常用作祭地的礼器，引申指祥瑞，用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
曙shǔ火指曙光，如美好前景；指阳光，如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
琮，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》，原文：聘于夫人，用璋，享用琮，如初礼

班杉追

拼音五行释意
杉shān,shā木一般指树木，花草，如杉篙，能耐朽；指质轻，有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
追zhuī,duī火比喻勇敢追求，意志坚定。
国学点评
杉，来源于刘镇2的《宋词》《沁园春》，原文：爽气西来，玉削群峰，千杉万松

班和甯

拼音五行释意
和hé,hè,huó,huò,hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
甯níng,nìng金比喻宁静优雅，精致高贵。
国学点评
和甯，来源于陈著的《宋诗》《早行到慈云》，原文：老耳虚鸣眼带梦，恍然和甯闻六更

班什种

拼音五行释意
什shí,shén金指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
种zhǒng,zhòng,chóng火比喻蕴含无限希望，茁壮成长，长大成材。
国学点评
什种，来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零二首 其七一》，原文：又谁管九十日种粟烧畬，说什么十三番悟明自己

班惋悟

拼音五行释意
惋wǎn火比喻心地柔软善良，富有同情心。
悟wù木1、泛指醒过来，觉醒；2、引申为理解，领会，明白；3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
惋，来源于王炎的《宋诗》《明妃曲》，原文：欲行未行始惊惋，画史乃以妍为媸

班楣烽

拼音五行释意
楣méi木本义指屋檐口椽端的横板，门框上的横木,房屋的横梁，用作人名意指秀气、富贵之义。
烽fēng火如烽火一样炽热旺盛，传递幸福的讯号。
国学点评
楣，来源于缪鉴的《宋诗》《得女》，原文：男儿未必勋鼎彝，女子未必光门楣

班谧麒

拼音五行释意
谧mì水本义为安静， 指环境的安静，没有动荡，不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
麒qí木指麒麟，吉祥的象征，引申为杰出，道德高尚的人，用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
谧，来源于陆景初的《唐诗》《奉和九日幸临渭亭登高应制得臣字》，原文：圣化边陲谧，长洲鸿雁宾

班琥虞

拼音五行释意
琥hǔ水原义是古代的一种形似老虎的礼器，现代理解为瑞玉，美玉，也可组词琥珀，意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
虞yú火本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”，安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
琥，来源于管鉴的《宋词》《阮郎归》，原文：新篘琥珀浓

班章烟

拼音五行释意
章zhāng火花纹，文采；同“彰”，彰明，显著，条目，规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
烟yān火指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草，烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
章烟，来源于刘克庄的《宋诗》《喜雨口号九首呈潘侯 其三》，原文：赤章夜彻通明殿，一缕烟生六合云

班睿文

拼音五行释意
睿ruì金意为明智，深远，通达，可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿，用作人名意指睿智、精明、光明之义。
文wén水1、指记录语言的符号，如文字；2、人类劳动人果的总结，如文化，文物；3、文华辞采、温和，如文质彬彬，文静，文雅。用作人名意指文采。
国学点评
睿文，来源于李商隐的《唐诗》《昭肃皇帝挽歌辞三首 一》，原文：九县怀雄武，三灵仰睿文

班潆苏

拼音五行释意
潆yíng水用于人名有吉祥，美好之义。
苏sū,sù木指昏迷中醒过来，比如苏醒、苏生；缓解，解除；扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
潆，来源于赵镇的《宋诗》《题妙庭观玉泉池》，原文：一脉泠泠绝点埃，方池幽洞自潆洄

班懿幂

拼音五行释意
懿yì土指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
幂mì水比喻知识不断积累叠加，最后结果越来越好。
国学点评
懿，来源于欧阳詹的《唐诗》《徐十八晦落第》，原文：懿哉苍梧凤，终见排云征

班纫炀

拼音五行释意
纫rèn金象征修补缺漏，完善自我，使之完美无缺。
炀yáng火熔化金属；火旺；烘干，烤火；炽热，用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
纫，来源于贺铸的《宋诗》《三月二十日游南台》，原文：山园有芳兰，幽珮手自纫

班秭尹

拼音五行释意
秭zǐ火比喻财源广进，生活富足，充裕之义。
尹yǐn土指治理，高级官吏；也指玉的色彩晶莹发亮，比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
秭，来源于宋祁的《宋诗》《万州齐都官》，原文：西京地大民风厚，蜀秭沈波月蚌还

班娄知

拼音五行释意
娄lóu火比喻像天上的星星一样迷人耀眼，发光发热。
知zhī,zhì火一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同，表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
娄知，来源于武汉臣的《元曲》《包待制智赚生金阁・哭皇天》，原文：你道这包龙图专在南衙里，南衙里等待着，(娄青云)您孩儿知道了，便勾去

班蔳瞳

拼音五行释意
蔳qiàn木草茂盛貌。
瞳tóng火指瞳孔；引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
瞳，来源于白玉蟾的《宋诗》《公无渡河》，原文：双蛾无处挽重瞳，粉篁点点凝春泪

班筝奘

拼音五行释意
筝zhēng木拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
奘zàng,zhuǎng金壮大，用于人名意指身体健健康康，结实能干。
国学点评
筝，来源于于志宁的《唐诗》《四言曲池酺饮座铭》，原文：泾抽冠筝，源开绶花

班硝琯

拼音五行释意
硝xiāo土比喻能力强大，能够轻松消灭化解阻碍。
琯guǎn木玉管。古乐器，用玉制成，六孔，如笛。曆家用以候气。
国学点评
硝，来源于李复的《宋诗》《和周湜雪 其一》，原文：寒簷向晚凝清滴，乳洞春硝长马牙

班润缨

拼音五行释意
润rùn水意为润泽，滋润万物；有光彩，利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
缨yīng土用线或绳等做的装饰品；长带，绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
润缨，来源于孙觌的《宋诗》《帝城上巳》，原文：浪射簪缨润，花迎剑佩红

班阮里

拼音五行释意
阮ruǎn木指一种中国传统乐器，阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
里lǐ火鹏程万里，比喻前程远大，展翅高飞。
国学点评
阮里，来源于马之纯的《宋诗》《古芳林苑》，原文：几度刘郎来观里，半年阮客住天台

班栗单

拼音五行释意
栗lì木缜密以栗，比喻坚实刚毅。
单dān,shàn,chán火本义是简单、不复杂，引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
栗单，来源于释慧远的《宋诗》《示禅人 其六》，原文：风前突出酰罗眼，格外单提栗棘禅

班南容

拼音五行释意
南nán,nā火南方，象征温暖细腻，典雅优美。
容róng土指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
南容，来源于吕本中的《宋诗》《出顺天门归阳翟二首 其二》，原文：欣然倚南窗，谓此可容膝

班栾灿

拼音五行释意
栾luán火指栾树，落叶乔木；拱，用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
灿càn火光辉灿烂，比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
栾，来源于杨万里的《宋诗》《火阁午睡起负暄二首 其二》，原文：黄菊霜枝已懒残，瑞香紫笋政团栾

班天采

拼音五行释意
天tiān火最初指空间，与地相对，后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
采cǎi,cài火神采飞扬，形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
天采，来源于王建的《唐诗》《宫词一百首 九十四》，原文：画作天河刻作牛，玉梭金镊采桥头

班锦涔

拼音五行释意
锦jǐn金如花似锦，形容人生绚丽，前程美好。
涔cén水连续下雨、积水成涝，用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
锦，来源于陆游的《宋诗》《夺锦轩》，原文：夺锦轩中醉倚栏，锦屏紫翠插云端

班荏常

拼音五行释意
荏rěn木植物名，白苏。一年生草本，有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
常cháng金既可指知足常乐，满足而快乐，又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
荏常，来源于宋汝为的《宋诗》《老人村》，原文：朱颜荏苒变黎黑，走遍天涯常是客

班泱华

拼音五行释意
泱yāng水指水深广、气魄宏大，形容深广、无边际的样子，用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
华huá,huà,huā水风华正茂，形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
泱华，来源于徐霖的《宋诗》《西城亭饯赵架阁》，原文：风烟泱漭年华老，云树凄迷别思深

班惜玟

拼音五行释意
惜xī金舍不得，重视，珍惜，爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
玟mín,wén水玉的纹理，用于人名意指纯净高洁，美丽纯洁之义。
国学点评
惜，来源于郭祥正的《宋诗》《题妙胜院西轩并赠权师》，原文：相逢惜已晚，残光念如寄

班尚凰

拼音五行释意
尚shàng金仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
凰huáng水景星凤凰，比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
尚凰，来源于孙何的《宋诗》《诗三首 其一》，原文：贝阙琳宫紫雾深，凤凰仙乐尚愔愔

班弈远

拼音五行释意
弈yì木本义是下棋；在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
远yuǎn,yuàn土指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
弈远，来源于刘禹锡的《唐诗》《武陵观火诗》，原文：联延掩四远，赫弈成洪鑪

班瑱岚

拼音五行释意
瑱tiàn,tián,zhèn木瑱，[他甸切 ]，以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰：“玉之瑱兮。”臣鉉等曰：今充耳字更从玉㫄充，非是。　瑱或从耳。
岚lán土山间的雾气，如岚气，山中雾气。岚字拆开是山和风，寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
国学点评
瑱，来源于吴儆的《宋诗》《题李休宁藏斋》，原文：璧玉瑱玷缺，郊庙登琮璜

班月滟

拼音五行释意
月yuè木指月亮，月亮的传说也多与女性有关，因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
滟yàn水意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
月滟，来源于贺铸的《宋词》《天门谣》，原文：待月上潮平波滟滟

班萱婴

拼音五行释意
萱xuān木指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
婴yīng土指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
萱，来源于徐似道的《宋诗》《萱草花》，原文：莫讶萱枝小，能施宫样粧

班子淇

拼音五行释意
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
淇qí水水名，引申为清爽，幸福，甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
国学点评
子淇，来源于苏轼的《宋诗》《题过所画枯木竹石三首 其三》，原文：惟有长身六君子，猗猗犹得似淇园

班易虢

拼音五行释意
易yì火1、和悦，和蔼，如平易近人；2、不费力，如容易；3、改变，如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
虢guó水周代诸侯国名，用于人名意指知人善任，尊贵之义。
国学点评
易，来源于李洪的《宋诗》《挽刘刑部诗二首 其二》，原文：富寿悬车日，悲伤易箦言

班雯圆

拼音五行释意
雯wén水比喻恬静优雅，有学识，有修养之义。
圆yuán土指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形；也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
国学点评
雯，来源于王予可的《宋诗》《句 其一》，原文：石裂雯华渍月秋

班馚凡

拼音五行释意
馚fēn木［《廣韻》符分切，平文，奉。
凡fán水入圣超凡，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
凡，来源于徐积的《宋诗》《赠卢鲁山 其二》，原文：凡我今之人，皆欲达其所

班缥璨

拼音五行释意
缥piǎo,piāo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
璨càn金美玉；明亮、灿烂的样子，用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
缥，来源于梅挚的《宋诗》《昭潭十爱 其二》，原文：艺苑蒲开堞，书堂缥结囊

班宣黎

拼音五行释意
宣xuān金指散布、疏导；古代帝王的大室；宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
黎lí火黎明，象征光明到来，前途光明顺遂。
国学点评
宣黎，来源于谢翱的《宋诗》《宋骑吹曲 遣将曲第三 其一》，原文：重宣德意吊遗黎，素服军前释俘虏

班椿沅

拼音五行释意
椿chūn木“花盃承此饮，椿岁小无穷”，椿有健康长寿之意。
沅yuán水水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
椿，来源于尹直卿的《宋诗》《寿曾撙斋七十八》，原文：椿干岂因更节健，松江自饮菊潭香

班谒蔻

拼音五行释意
谒yè金比喻文雅礼貌，恭顺好学。
蔻kòu木豆蔻年华，用作人名意指青春活泼，年华永驻。
国学点评
谒，来源于郭祥正的《宋诗》《送王左丞移镇金陵》，原文：牛酒未颁诸邑下，旌旗先谒两山间

班潆燝

拼音五行释意
潆yíng水用于人名有吉祥，美好之义。
燝zhǔ木人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
潆，来源于朱翌的《宋诗》《送郑公绩赴试金陵 其五》，原文：借屋就瞿昙，长湖绕厢潆

班骓史

拼音五行释意
骓zhuī火青白杂色的马，比喻努力，奋发。
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
骓史，来源于刘筠的《宋诗》《夜讌》，原文：彩凤寻仙史，班骓待陆郎

班亦恤

拼音五行释意
亦yì土指也，表示同样、也是；又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
恤xù水比喻富有同情心，能够体恤他人。
国学点评
亦恤，来源于王令的《宋诗》《答束孝先》，原文：雄髙岂复争，爱恤亦加荷

班沐皙

拼音五行释意
沐mù水洗头发；润泽，或受润泽；整治，米汁，休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
皙xī木白皙，用于人名意指纯洁无暇，清新纯真之义。
国学点评
沐，来源于李绅的《唐诗》《过梅里七首 家于无锡四十载今敝庐数堵犹存今列题于后 忆东郭居》，原文：冠緌身忝贵，斋沐心常祷

班舜琼

拼音五行释意
舜shùn金古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称，指女子容貌美丽，如颜如舜华。又如舜华，舜英，指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
琼qióng木比喻品质美好纯洁，如美玉一般洁白无瑕。
国学点评
舜琼，来源于乐雷发的《宋诗》《题杨从行湘诗卷 其二》，原文：叫云吹玉舜祠边，醉嚼琼糜漱石泉

班禧庚

拼音五行释意
禧xǐ水有幸福、吉祥、喜庆等意，如福禧、禧贺，用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
庚gēng金长庚，天上的星星，可喻指明亮闪耀。
国学点评
禧，来源于夏竦的《宋诗》《闰六月眉州奏禾生九穗》，原文：自可增封齐北里，岂将同颖比繁禧

班缪芃

拼音五行释意
缪móu,miù,miào,mù,liáo火1.古同“穆”，恭敬，用于人名意指待人恭敬真诚之义；2.计谋，用于人名意指机智有谋之义。
芃péng木兽毛蓬松的样子；草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
缪，来源于刘植的《宋诗》《浔阳江楼》，原文：绸缪牖户知何计，须及长淮枣未红

班箫廷

拼音五行释意
箫xiāo木指竹制的管乐器，洞箫，也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
廷tíng火封建时代君主受朝问政的地方，公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
箫廷，来源于刘克庄的《宋词》《沁园春》，原文：值虞廷戛击，箫韶之乐，周王寿考，追琢其章

班凛茯

拼音五行释意
凛lǐn水大义凛然，比喻由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。
茯fú木比喻养心安神，悠闲淡然。
国学点评
凛，来源于陆游的《宋诗》《陶渊明云三径就荒松菊犹存盖以菊配松也余读而感之因赋此诗》，原文：高情守幽贞，大节凛介刚

班鹤胧

拼音五行释意
鹤hè水形容像仙鹤一样悠闲淡泊，不慕名利。
胧lóng火月光不明，用于人名意指前程光明，一片坦程之义。
国学点评
鹤胧，来源于范仲淹的《宋诗》《西溪书事》，原文：秋天响亮频闻鹤，夜海朣胧每见珠

班博酝

拼音五行释意
博bó水博学多才，指学识广博，有多方面的才能。
酝yùn土风流酝藉，形容人风雅潇洒，才华横溢。
国学点评
博酝，来源于赵彦卫的《宋诗》《吴下同年会诗》，原文：节操刚方范孟博，□□酝藉谢玄晖

班圭轶

拼音五行释意
圭guī土圭角不露，指深沉不露锋芒，比喻为人低调。
轶yì火指超过；古同“溢”，充满而流出；通“逸”，安闲逸乐，用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
圭，来源于方回的《宋诗》《五月九日甲子至月望庚午大雨水不已十首 其三》，原文：国虑白圭壑，城危智伯堤

班偕珧

拼音五行释意
偕xié木比喻生活幸福和睦，家庭圆满。
珧yáo火古代指刀，弓上的装饰品，用于人名意指精致，珍贵之义。
国学点评
偕，来源于项安世的《宋诗》《九月十日独游钟山》，原文：傥无经世迹，胜韵谁得偕

班皖勤

拼音五行释意
皖wǎn木1、古地名，也是安徽省的简称；2、指纯白，引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
勤qín木比喻学习辛勤努力，倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
皖，来源于赵蕃的《宋诗》《寄李舒州 其一》，原文：西山南浦风前恨，皖水灊山天外思

班岐钧

拼音五行释意
岐qí土一般指不相同，不一致；也指岐岐，形容聪颖早慧，如岐山鸣凤，指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
钧jūn金雷霆万钧，比喻实力很强，无人能够阻挡。
国学点评
岐，来源于李中的《唐诗》《送夏侯秀才》，原文：江村摇落暮蝉鸣，执手临岐动别情

班川晖

拼音五行释意
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
晖huī水阳光，亦泛指光辉；光彩照耀，用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
川晖，来源于孔武仲的《宋诗》《送晁无咎之官塞上》，原文：去去何当回，山川正芳晖

班蕖憧

拼音五行释意
蕖qú木古书中指芋头，喻指消灾解难，幸福安康。
憧chōng金憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
蕖，来源于吴融的《唐诗》《禁直偶书》，原文：争奈沧洲频入梦，白波无际落红蕖

班鹄颐

拼音五行释意
鹄gŭ,hú木鸟名，即天鹅，像鹅而大，羽毛白色，飞得高而快，寓指志向远大，用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
颐yí土休养，保养，引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
鹄，来源于华镇的《宋诗》《寄焦公泽》，原文：燕雀惊鸿鹄，鸱鸢吓凤凰

班棕苍

拼音五行释意
棕zōng木植物名，棕榈；常绿乔木，茎直立不分枝，叶大，木材可制器具，通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
苍cāng木苍松翠柏，比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
棕苍，来源于舒岳祥的《宋诗》《寄石泉策禅师》，原文：棕屦延苍藓，蒲团坐翠微

班奎缘

拼音五行释意
奎kuí土比喻像天上的星宿一样明亮美丽，让人仰望。
缘yuán土因由，因为；人与人之间命中注定的遇合机会；沿，顺着，边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
奎缘，来源于林光朝的《宋诗》《东宫生日六首 丁酉》，原文：胄席缘三老，奎文在六章

班謇泽

拼音五行释意
謇jiǎn木謇谔，用于人名意指正直忠诚，敢说敢做之义。
泽zé,shì水指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
謇，来源于吴筠的《唐诗》《览古十四首 十四》，原文：謇謇陈蕃徒，孜孜抗忠节

班戚銮

拼音五行释意
戚qī火比喻心思敏感细腻，容易被情感打动，十分感性。
銮luán金一种铃铛；帝王车驾的代称，用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
戚銮，来源于李吟山的《宋诗》《赠汪水云》，原文：青云贵戚玉麟儿，曾逐銮车入紫闱

班知魁

拼音五行释意
知zhī,zhì火一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同，表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
魁kuí木比喻极为优秀，无人能够超越。
国学点评
知魁，来源于刘克庄的《宋诗》《挽郑永福》，原文：世胄蚤通枢相谱，里人知是大魁家

班潭翎

拼音五行释意
潭tán水深，深邃；水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
翎líng火鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛，有的颜色十分绚丽，用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
潭翎，来源于刘得仁的《唐诗》《山中寻道人不遇》，原文：碁于松底留残局，鹤向潭边退数翎

班旒晣

拼音五行释意
旒liú火“冕而前旒”，古代帝王礼帽前后悬垂的玉串，用于人名意指尊贵，华丽之义。
晣zhé木光亮；亮光。
国学点评
旒，来源于刘敞的《宋诗》《闻子飞作谏官寄隐直》，原文：谏官近冕旒，地望临公卿

班韵约

拼音五行释意
韵yùn土指和谐而有节奏的；风度，风致，情趣，意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
约yuē,yāo土简要，简单；邀请；节俭；事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
国学点评
韵，来源于杨公远的《宋诗》《诗筒》，原文：短篇吟了长篇续，旧韵酬成新韵催

班逵专

拼音五行释意
逵kuí土通各方的道路，引申指前景一片美好，用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
专zhuān金单纯、独一、集中在一件事上；独自掌握和占有，姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
逵，来源于吕陶的《宋诗》《上韩端明》，原文：恩褒贾逵祀，人爱召公棠

班岳坤

拼音五行释意
岳yuè木指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
坤kūn土象征能力很强，能够扭转乾坤。
国学点评
岳坤，来源于曾巩的《宋诗》《雪亳州》，原文：包藏兼海岳，蒙蔽匝坤干

班彰勰

拼音五行释意
彰zhāng火指明显，显著，文采美盛鲜明，如彰显；也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
勰xié水比喻协力同心，共同努力。
国学点评
彰，来源于宋高宗的《宋诗》《文宣王及其弟子赞 其三六》，原文：微言既彰，德音孔昭

班昊棕

拼音五行释意
昊hào火大，形容广阔无限的意思，用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
棕zōng木植物名，棕榈；常绿乔木，茎直立不分枝，叶大，木材可制器具，通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
昊，来源于王迈的《宋诗》《和赵簿题席麻林居士小隠四韵 其二》，原文：相看两不厌，晴昊倚高峰

班楠潆

拼音五行释意
楠nán木指楠木，常绿乔木，用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
潆yíng水用于人名有吉祥，美好之义。
国学点评
楠，来源于白居易的《唐诗》《山鹧鸪》，原文：畬田有粟何不啄，石楠有枝何不栖

班勤璐

拼音五行释意
勤qín木比喻学习辛勤努力，倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
璐lù火美玉，用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
勤，来源于李彭的《宋诗》《夜听从弟荣绪琴》，原文：勤来商略此，胜处要同斟

班蒲津

拼音五行释意
蒲pú木多年生草本植物，生池沼中，高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
津jīn水津津，兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
蒲津，来源于皎然的《唐诗》《从军行五首 五》，原文：雾暗津蒲失，天寒塞柳疎

班蕴奈

拼音五行释意
蕴yùn木一般指积聚，包含，含蓄，如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
奈nài火比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
蕴奈，来源于梅尧臣的《宋诗》《夜酌赵侯家闻合流曹光道诣府遂访之一夕纵谈明日光道赴本任邀余诗送因叙其言以赠焉》，原文：吾蕴诚若此，奈何贫所缠

班初礼

拼音五行释意
初chū金初心不改，不忘本心，坚持最初的理想。
礼lǐ火彬彬有礼，形容文雅有礼貌。
国学点评
初礼，来源于张谔的《唐诗》《赠吏部孙员外济》，原文：明光朝半下，建礼直初回

班煦纫

拼音五行释意
煦xù金温暖；恩惠；日出时的霞光，用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
纫rèn金象征修补缺漏，完善自我，使之完美无缺。
国学点评
煦，来源于柳永的《宋词》《御街行》，原文：喜色成春煦

班麒迪

拼音五行释意
麒qí木指麒麟，吉祥的象征，引申为杰出，道德高尚的人，用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
迪dí火启迪，指受到启发，有所领悟。
国学点评
麒，来源于王质的《宋诗》《送施丙卿》，原文：高搴麒麟起玉除，定不遗子鲛人珠

智能宝宝起名

大师起名网由唐叔创办的，以其卓越的信誉和客户满意度享有盛誉，大部分顾客都是通过口碑推荐而来。唐叔是上海交大的知名才子，拥有超过30年的起名经验，并在少年时期开始深入研究国学经典，对风水命理、五行八卦、哲学和佛学有着深厚的造诣。他同时也是周易领域的资深专家，引领中英文结合起名的潮流。在线智能起名服务会综合考虑出生时间和个人信息，全面评估名称的形、音、义，并充分考虑五行八卦、三才五格、星座等因素，参考著名经典作品如《诗经》、《楚辞》、《论语》以及唐诗宋词等，为您提供令人满意的名字选择。

性别
出生时间
字数
《用户协议》

起名字-名顺起名馆热门文章宝宝取名专家取名

名顺智能起名至今共有

0

名宝宝起到了好吉祥好名

立即起名智能宝贝起名-名顺起名馆

名顺智能测名至今共有

0

名用户测试自己的名字

立即测名智能宝宝测名-名顺起名馆
微信

添加微信号mingshunqiming咨询(收费)

(每天只接待50个名额 )

mingshunqiming复制打开微信
关闭
微信

咨询专家

微信

添加微信号mingshunqiming咨询(收费)

(每天只接待50个名额 )

mingshunqiming复制打开微信
关闭