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国学男孩取名

何霓欢作者:何霓欢2023-06-06 06:18:45

男孩,

国学男孩取名

爀辕

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
国学点评
爀,来源于杨巨源的《唐诗》《夏日苦热同长孙主簿过仁寿寺纳凉》,原文:爀爀沸泉壑,燄燄燋砂石

煜哲

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
煜,来源于王令的《宋诗》《夕日操 其一》,原文:煜煜夕日,逝何忽兮

识缎

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
识,来源于张抡的《宋词》《西江月》,原文:识破方知恁么

滔乘

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
滔乘,来源于邓肃的《宋诗》《次韵凝翠阁看水》,原文:前日主人今国老,乘桴何处泛滔滔

凡骅

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
凡骅,来源于释士珪的《宋诗》《观行上座所作维摩问疾图》,原文:两公文章虎而彪,万古凡马空骅骝

珵纮

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

辕惟

拼音五行释意
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
辕惟,来源于陆游的《宋诗》《送猷讲主赴李明府姜山之招》,原文:贯花籖帙压车辕,惟子穷探到本源

泊皋

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
国学点评
泊皋,来源于乔吉的《元曲》《中吕・红绣鞋竹衫儿》,原文:泊皋亭山下石骨瘦金珠窟嵌,树身驰璎珞褴衤参,秋影秋声绕蓬龛

庄砚

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
庄砚,来源于方一夔的《宋诗》《春归杂兴三首 其二》,原文:破衾自卧三椽月,枯砚犹耕万卷庄

奂同

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
奂,来源于刘克庄的《宋诗》《白湖庙二十韵》,原文:轮奂拟宫省,盥荐皆公侯

玄页

拼音五行释意
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
玄,来源于戴表元的《宋诗》《梅山》,原文:谈玄亦可隠,不用垦蒿莱

皤醇

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
chún纯真朴实。
国学点评
皤,来源于葛长庚的《宋词》《沁园春》,原文:更凭高□远,沈腰不瘦,怅今怀昔,潘鬓须皤

旬备

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
旬备,来源于楼钥的《宋诗》《太硕人潘氏挽词》,原文:万口共推诸福备,八旬犹负一年期

择弛

拼音五行释意
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
chí张弛有度,收放自如。
国学点评
择,来源于王令的《宋诗》《古庙》,原文:农凶年多苦饿饥,苟幸得饱不择祈

耘择

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
耘,来源于王安石的《宋诗》《和平甫寄陈正叔》,原文:强行南仕莫辞勤,闻说田园已旷耘

芗恤

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
芗,来源于释行海的《宋诗》《客永定寺怀天竺》,原文:几番忆著芗林石,昨夜孤猿梦里闻

洌琬

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
洌,来源于黄裳的《宋诗》《题杨氏聚义轩》,原文:源泉洌清甃,既与还不穷

匡皙

拼音五行释意
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
匡,来源于李彭的《宋诗》《董真人炼丹井》,原文:董子侯官秀,养真匡山阴

篌燏

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
火光貌。
国学点评
篌,来源于高似孙的《宋诗》《答武昌吴广文》,原文:何处叫君同一醉,并舟秦女擘箜篌

才堇

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
才,来源于韩的《宋词》《菩萨蛮》,原文:才大真盘屈

慷君

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
慷君,来源于薛扬祖的《宋诗》《送表弟朱拙夫以县尉赴新安》,原文:七尺许君何慷慨,一朝用世果循良

琛煦

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
琛,来源于刘攽的《宋诗》《南征二首 其二》,原文:海国犀牛远,南琛紫贝轻

皤缈

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
皤,来源于郑刚中的《宋诗》《春雨村居》,原文:瓶罂所容可半斗,妙理尽在皤腹中

旌轼

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
旌轼,来源于毛滂的《宋诗》《曹使君置酒石桥山用肉字韵作诗见招不果往复用前韵奉寄》,原文:速收熊轼屏旌牙,细步云梯上巖腹

弘孝

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
弘孝,来源于李吕的《宋诗》《忧旱》,原文:冤死岂能无孝妇,当烹应复有弘羊

鹤烟

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
鹤烟,来源于罗隐的《唐诗》《寄酬邺王罗令公五首 四》,原文:鹤髪四垂烟阁远,此生何处拜仪形

扬尔

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
扬尔,来源于梅尧臣的《宋诗》《和谢舍人洊震》,原文:沃然原隰洗妖气,浩尔沟渎扬平流

昂征

拼音五行释意
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
国学点评
昂征,来源于陈造的《宋诗》《田家叹》,原文:补创割肉望两熟,家家昂首心征营

帧彰

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
帧,来源于白朴的《元曲》《唐明皇秋夜梧桐雨・醉中天》,原文:小小金盆种五生,供养着鹊桥会丹青帧,把一个米来大蜘蛛儿抱定

城鸠

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
城鸠,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占鸟第二十二(京本作「占飞禽第二十」○八十三首) 七十九》,原文:城营内,夜静有鸠鸣

炳昃

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
炳,来源于王之奇的《宋诗》《句》,原文:炳若丹青敷德义,后人于此取良规

梁闳

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
梁,来源于释居简的《宋诗》《怀赵府录》,原文:向来宣城掾,赵擅梁楚声

峥嶛

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
liáo高。
国学点评
峥,来源于岑参的《唐诗》《送史司马赴崔相公幕》,原文:峥嵘丞相府,清切凤皇池

玺践

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
玺,来源于刘克庄的《宋诗》《挽李尚书二首 其一》,原文:玺出千官贺,弓藏一老闲

泷与

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
泷与,来源于陈造的《宋诗》《回风矶》,原文:入峡与上泷,艰恶偕叵量

徵宏

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
宏,来源于刘攽的《宋诗》《次韵宋职方新脩厅事》,原文:经营结构无遗巧,壮丽宏深要必该

析陇

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
析,来源于岑参的《唐诗》《青山峡口泊舟怀狄侍御》,原文:赋诗析造化,入幕生风飙

缪淄

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
缪,来源于孔武仲的《宋诗》《代简别林次中》,原文:径遣长须来,见邀颇绸缪

珺种

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
种,来源于方回的《宋诗》《题陈学正巨源万竹》,原文:种竹种竹,种愈多愈不俗,种至万竿犹不足

援旨

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
援,来源于苏辙的《宋诗》《次韵广州陈绎谏议和陈荐宋敏求二龙图二首 和彦升赴上醴泉》,原文:董狐执笔何时易,马援征蛮未遽来

翌源

拼音五行释意
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
翌,来源于郑昂的《宋诗》《刚显庙》,原文:翌日游山登公堂,宛如梦中貌昂藏

硝磊

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
硝,来源于方一夔的《宋诗》《至日》,原文:耳药肯涂银盒雪,牙硝自踏板桥霜

竺鼎

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
竺,来源于贯休的《唐诗》《经栖白旧院二首 一》,原文:竺卿何处去,触目尽凄凉

炽禺

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
炽,来源于韦骧的《宋诗》《火筯》,原文:炽炭随方减,寒灰应手然

嶛芨

拼音五行释意
liáo高。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
嶛,来源于姚合的《唐诗》《题鹤雏》,原文:羽毛生未齐,嶛峭丑于鸡

天远

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
天远,来源于姚勉的《宋词》《贺新郎》,原文:雁影不来天更远,写书成、欲寄恁谁与

昀弘

拼音五行释意
yún比喻前途辉煌,未来可期。
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
弘,来源于释崇岳的《宋诗》《无量寿佛赞》,原文:四十八弘誓愿,百千万亿弥陀

弘纬

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
弘,来源于杨氏的《唐诗》《硖石山》,原文:但嗣昭封陇西郡公,未封弘农,或因弘农华阴以杨氏族望为称也

晋茗

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
晋,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇宣公十八年》,原文:公孙归父如晋

凝临

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
凝临,来源于陈允平的《宋词》《齐天乐》,原文:赤阑桥畔斜阳外,临江暮山凝紫

棋鸯

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
棋鸯,来源于皮日休的《唐诗》《登初阳楼寄怀北平郎中》,原文:避酒几浮轻舴艋,下棋曾觉睡鸳鸯

茂珵

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
茂,来源于赵蕃的《宋诗》《雨过寿冈先生》,原文:何以寿先生,岁晚松柏茂

墨韪

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
墨,来源于曾巩的《宋诗》《答葛蕴》,原文:远去笔墨畦,徒识斧凿痕

炯韦

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
炯,来源于陈造的《宋诗》《谢仪真诸公》,原文:韈尘相携来坐隅,炯然皓齿明眸俱

涛章

拼音五行释意
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
涛章,来源于刘弇的《宋诗》《大孤山》,原文:章贡西南来,银涛白浮天

璋瑺

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
璋,来源于宋庠的《宋诗》《和答李学士见寄长韵》,原文:妙年弄文史,雅志含圭璋

执博

拼音五行释意
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
执博,来源于张耒的《宋诗》《送晁将之咸平簿》,原文:逢君执经博士堂,见君赐第出明光

蓁礼

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
蓁,来源于戴圣的《礼记》《礼记/大学》,原文:《诗》云:「桃之夭夭,其叶蓁蓁

汝豫

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
汝豫,来源于岳珂的《宋诗》《九月一日闻雁》,原文:宿豫旱且蝗,岂汝无稻粱

奈瞻

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
奈瞻,来源于释居简的《宋诗》《示僧 其一》,原文:从头至踵无灵骨,奈尔瞻风拨草何

佐曜

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
佐,来源于任昱的《元曲》《双调・水仙子书所见》,原文:舞春风宜佐酒,匆匆催去难留

本翌

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
本,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占怪第二十三(京本作「占怪象第十四」○四十四首) 二十一》,原文:定有暴兵来劫寨,幷(京本作「兼」)防谋反(京本作「叛」)及奸生,列阵后(京本作「远」)相迎

札钟

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
札钟,来源于赵抃的《宋诗》《外弟李定少卿挽诗三首 其二》,原文:歌诗追李杜,笔札出钟王

峻炜

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
峻,来源于程公许的《宋诗》《入都一年余舍馆五迁最后得杨园空屋僻远市嚣宽洁爽垲火后庄文府以中旨攘夺仓皇徙寓奉常之寅清堂成五言长篇》,原文:侯门意睥睨,府檄加峻迫

槿灏

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
槿,来源于韩偓的《唐诗》《桃林场客舍之前有池半亩木槿栉比阏水遮山因命仆夫运斤梳沐豁然清朗复覩太虚因作五言八韵》,原文:插槿作藩篱,丛生覆小池

筝珵

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
筝,来源于许浑的《唐诗》《宿开元寺楼》,原文:月移珠殿晓,风遰玉筝秋

诀诀

拼音五行释意
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
国学点评
诀诀,来源于邹浩的《宋诗》《谒女贞何氏祠》,原文:我来不及叩真诀,真诀固在冥心求

珵萱

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

彰烟

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
彰烟,来源于释子淳的《宋诗》《颂古一○一首 其二四》,原文:云淡不彰节月影,烟轻那露引风枝

犹追

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
犹追,来源于周必大的《宋诗》《邦衡再送二诗一和为甚酥二和牛尾貍 其二》,原文:追迹犹应怨猎徒,截肪何敢恨庖厨

垣淖

拼音五行释意
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
垣,来源于张伯玉的《宋诗》《之官新定却寄并州通判王几道》,原文:扁舟江外客,别乘塞垣身

瞳旆

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
瞳,来源于廖行之的《宋诗》《寿邵阳唐倅二首 其二》,原文:方瞳玉颊歌云谣,醴泉为酒

繁松

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
繁松,来源于李观的《唐诗》《宿裴友书斋》,原文:清风何飕飗,松栢中夜繁

镌荣

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
镌荣,来源于陆文圭的《宋诗》《挽吴野堂》,原文:拟作荣乡记,谁镌有道碑

晰勋

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
晰,来源于王涯的《唐诗》《郊庙歌辞 享惠昭太子庙乐章 送神》,原文:迎精送往,厥鉴昭晰

萱洲

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
萱洲,来源于汪藻的《宋诗》《詹令人挽词二首 其一》,原文:洲橘应还熟,庭萱遂不芳

些粹

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
些,来源于崔敦礼的《宋诗》《太白招魂》,原文:归徕,行路难些

陇恢

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
陇,来源于韦骧的《宋诗》《和孙叔康探梅二十八韵》,原文:陇笛终当起,涂歌或载呶

润淄

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
润淄,来源于王禹偁的《宋诗》《送毋殿丞赴任齐州》,原文:鱼盐多近海,桑柘润连淄

珧奘

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
珧,来源于朱翌的《宋诗》《送吏部张尚书帅成都一百韵》,原文:稍能羞野葛,初未识江珧

源楹

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
源,来源于刘克庄的《宋诗》《鲤湖》,原文:下穷源至海,上有穴通天

曜缈

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
曜,来源于艾性夫的《宋诗》《哭林止庵》,原文:欲铭贞曜墓,来哭广成真

挚继

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
挚,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《天官冢宰》》,原文:以挚见者,亦如之

励毓

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
励,来源于赵志的《唐诗》《奉酬刘长史》,原文:励精悦缃素,抗志敦风雅

挚颉

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
挚,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:遂以挚见于乡大夫、乡先生

鹄朔

拼音五行释意
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
鹄,来源于钱惟演的《宋诗》《泪二首 其一》,原文:马上悲歌寄黄鹄,紫台回首暮云平

郦知

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
郦知,来源于李觏的《宋诗》《儒行》,原文:郦生泉下还知否,卖友而今价转低

漳缮

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
漳,来源于薛能的《唐诗》《送人归上党》,原文:霏微对岸漳边雨,堆阜邻疆蓟北沙

邵炳

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
邵,来源于李彭的《宋诗》《题伯时所画邵平种瓜图》,原文:邵平汤沐故千户,解组投林如脱兔

笃津

拼音五行释意
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
笃,来源于葛寅炎的《宋诗》《题三易备遗》,原文:笃生羲文圣,立极先后天

夕颜

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
夕颜,来源于释道璨的《宋诗》《寄题赵山台莲花方丈》,原文:中有诗家白玉颜,饮露沐芳度朝夕

浦凡

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
浦,来源于郭祥正的《宋诗》《昨游寄徐子美学正》,原文:慈母待禄养,复尉湓浦州

瑱践

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
瑱,来源于辛弃疾的《宋诗》《玉真书院经德堂》,原文:绝代本无空谷叹,逢人且觅瑱山诗

棂择

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
棂,来源于赵子发的《宋词》《杨柳枝》,原文:月镂虚棂烟逗竹,梦千山

瑥奥

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
奥,来源于无名氏的《唐诗》《忆友诗》,原文:奥余慕樵隐,萧然重一丘

棣纮

拼音五行释意
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
棣,来源于葛胜仲的《宋诗》《叔父承事用先公旧韵作诗次韵和呈》,原文:新诗清婉追棠棣,乐孺当年共究图

仓魁

拼音五行释意
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
国学点评
仓,来源于梅尧臣的《宋诗》《送李逢原》,原文:臧仓毁孟轲,桓魋迫圣丘

箪苍

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
箪,来源于王安石的《宋诗》《豫章道中次韵答曾子固》,原文:庞公有意安巢穴,肯问箪瓢与万钟

屹冶

拼音五行释意
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
屹,来源于贯休的《唐诗》《观李翰林真二首 二》,原文:屹如山忽堕,爽似酒初醒

至章

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
至章,来源于项安世的《宋诗》《次韵乡人华秀才冬至日投赠二首 其二》,原文:异乡初见子文章,短至仍逢日吉良

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