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大师男孩起名

何庭作者:何庭2023-01-27 20:31:13

男孩,

大师男孩起名

【源】【宏】

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
源宏,来源于金君卿的《宋诗》《韩相生日》,原文:考古渊源博,含章气思宏

【陟】【孝】

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
陟孝,来源于叶澄的《宋诗》《过黄杨奥孝子董公墓》,原文:我陟黄杨奥,我怀董孝君

【炽】【严】

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
炽严,来源于李之仪的《宋诗》《浴》,原文:烈日下严霜,杯水沃炽炭

【赫】【兆】

拼音五行释意
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
赫兆,来源于刘克庄的《宋诗》《记事》,原文:朝为赫赫大京兆,暮作栖栖逆旅人

【丁】【乔】

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
丁乔,来源于任华的《唐诗》《寄李白》,原文:人传访道沧海上,丁令王乔每往还

【颉】【莱】

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
颉,来源于陈造的《宋诗》《感事十诗上李侍郎 其四》,原文:楼兰犹颉颃,顾汝岂虚器

【鑫】【澎】

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
澎,来源于洪迈的《宋诗》《赴建安守泛舟游九曲》,原文:一溪穿空舞澎湃,九曲度尽方盘纡

【琀】【繁】

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
繁,来源于刘敞的《宋诗》《大雨中入局寄彦猷时以疾卧家》,原文:歊蒸变繁阴,快雨如破谷

【徽】【堇】

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
徽,来源于徐九臯的《唐诗》《战城南》,原文:不应须宠战,当遂勒金徽

【晷】【柏】

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
晷,来源于钱起的《唐诗》《山下别杜少府》,原文:寸晷恋言笑,佳期欲阻暌

【搦】【阑】

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
搦,来源于缺名的《唐诗》《五言白话诗 八》,原文:闻道须鬼兵,逢头即须搦

【郝】【琤】

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
郝,来源于王十朋的《宋诗》《送子尚如浙西》,原文:论交自喜得房杜,言志端能效来郝

【启】【炅】

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
启,来源于吴芾的《宋诗》《范丞相生日》,原文:天启中兴运,时生间世人

【艾】【绅】

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
艾,来源于刘克庄的《宋诗》《即事二首 其二》,原文:非人不暖岂其然,卷起桃笙设艾毡

【槿】【页】

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
槿,来源于苏过的《宋诗》《用韦苏州寄全椒道士韵赠罗浮道士三首 其二》,原文:世人耳目隘,露槿那知夕

【惟】【樨】

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
惟,来源于佚名的《尚书》《尚书/《虞书》》,原文:其弼直,惟动丕应

【恽】【潜】

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
恽潜,来源于刘跂的《宋诗》《又泛西溪诗十首 其一○》,原文:岸边渐长陶潜菊,渚畔初生柳恽苹

【峥】【繁】

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
峥繁,来源于权德舆的《唐诗》《酬别蔡十二见赠》,原文:峥嵘岁阴晚,愀怆离念繁

【元】【奥】

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
元奥,来源于陈著的《宋诗》《用前人代二子用前韵来谢韵》,原文:元方知自力,阃奥次第窥

【烊】【纶】

拼音五行释意
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
烊,来源于李石的《宋诗》《次韵赵彦肤柏梁体送张道录》,原文:烊铜作梁剑栈编,峡江百丈青云缘

【辑】【珲】

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
辑,来源于贺铸的《宋诗》《潘豳老以长篇求假吾书以副本送之》,原文:聊分副本天随子,辑缀来归是一奇

【融】【墨】

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
融墨,来源于刘克庄的《宋诗》《次韵竹溪题达卿后坡 其五》,原文:同□炀者并吹者,融会儒家与墨家

【瑹】【天】

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
天,来源于谢逸的《宋词》《减字木兰花》,原文:天幕低垂

【沉】【允】

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
沉,来源于赵希逢的《宋诗》《和寄大庚郭县尉》,原文:直须早回首,谁能沉复浮

【壬】【玢】

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
壬,来源于韩维的《宋诗》《奉同邻几对》,原文:晨昏檐影眩,壬丙辨方迷

【淳】【苡】

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
淳,来源于释文珦的《宋诗》《蚕麦辞》,原文:此意颇淳古,当见于周诗

【瑺】【竺】

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
瑺,来源于陈端的《唐诗》《以剡牋赠陈待诏》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺纂《嵊县志》卷二十八)

【娄】【崎】

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
娄,来源于不详的《唐诗》《沈亚之 二》,原文:欺客打妇,不当娄罗

【潜】【莱】

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
潜莱,来源于元稹的《唐诗》《酬卢祕书》,原文:金宝潜砂砾,芝兰似草莱

【城】【暌】

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
城,来源于曹邺的《唐诗》《洛原西望》,原文:筑城畏不坚,城坚心自毁

【町】【亚】

拼音五行释意
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
町,来源于吕南公的《宋诗》《和酬道先贤良见寄新句》,原文:中林独往寡襟期,祗与耕桑治町畦

【宣】【焱】

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
宣,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:」韩宣子曰:「寡君以为欢也

【肖】【振】

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
肖振,来源于陆龟蒙的《唐诗》《萤诗》,原文:肖翘虽振羽,戚促尽疑冰

【璆】【滔】

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
璆,来源于朱熹的《宋诗》《十月上休日游卧龙玉渊三峡用山谷惊鹿须要野学盟鸥本愿秋江分韵得鸥字》,原文:幽岑自回抱,直下鸣青璆

【弈】【缤】

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
弈,来源于曾巩的《宋诗》《麻姑山送南城尉罗君》,原文:弈棋纵衡远近布城郭,鱼鳞参差高下分冈原

【暄】【飏】

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
暄,来源于李商隐的《唐诗》《送千牛李将军赴阙五十韵》,原文:覆载还高下,寒暄急改更

【衍】【典】

拼音五行释意
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
衍典,来源于徐鹿卿的《宋诗》《明堂庆成诗》,原文:河海晏清成钜典,神祇安乐衍璿源

【浦】【浦】

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
浦浦,来源于释惠琏的《宋诗》《舟行寒江曲港》,原文:扬帆出浦又入浦,转盼顺风还逆风

【闰】【澧】

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
闰,来源于陈师道的《宋诗》《句 其九》,原文:人生如此耳,文字已其闰

【菀】【谊】

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
菀,来源于许琮的《宋诗》《感秋诗 其三》,原文:风起木非,菀焉者歇

【琮】【知】

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
琮知,来源于郑思肖的《宋诗》《锦钱余笑 其七》,原文:不知以何道,琮琤宇宙里

【夷】【锋】

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
夷锋,来源于陈德武的《宋词》《望海潮》,原文:令冯夷退舍,海若潜锋

【峥】【君】

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
峥君,来源于王十朋的《宋诗》《初欲维舟岳阳楼下适风作遂泊南津》,原文:楼阁峥嵘照眼明,君山当面如蓬瀛

【皓】【时】

拼音五行释意
hào指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
皓时,来源于郭祥正的《宋诗》《赠乐岳山人》,原文:何时驾皓鹤,定应出尘寰

【诏】【茯】

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
诏,来源于任伯雨的《宋诗》《述怀》,原文:诏旨忽中授,闻命旦夕惕

【珲】【纾】

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
纾,来源于冯山的《宋诗》《与蒲宗孟传正察推》,原文:幕中访贤友,且欲纾拥阏

【郝】【律】

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
郝,来源于魏野的《宋诗》《和三门窦寺丞见寄》,原文:风情不独少人同,满腹书宁愧郝隆

【汉】【汝】

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
汉汝,来源于王铚的《宋诗》《洪驹父泛舟将过颍同张仲宗出饯席间留诗为别且邀用韵 其一》,原文:经行汝南郡,为问汉阴机

【虢】【暖】

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
虢,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《万章章句上》》,原文:晋人以垂棘之璧与屈产之乘,假道于虞以伐虢

【壹】【珵】

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
壹,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《秋官司寇》》,原文:朝位,宾主之间七十步,立当前疾,摈者四人,庙中将币三享,王礼壹祼而酢,飨礼七献,食礼七举,出入四积,再问,再劳

【绚】【潆】

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
绚,来源于皮日休的《唐诗》《天门夕照》,原文:落霞如绮绚晴空,坐看天门欲下舂

【影】【践】

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
影践,来源于陈与义的《宋诗》《归洛道中》,原文:归途忽践杨柳影,春事已到芜菁花

【峻】【扬】

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
峻扬,来源于释普济的《宋诗》《杨歧祖师赞》,原文:五峰峭峻摩苍穹,千古万古扬家丑

【扬】【援】

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
扬援,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制宣读天书》,原文:元辅披縢圣训扬,枢臣援翰宝文彰

【亚】【恺】

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
亚,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:越在外服,侯甸男卫邦伯,越在内服,百僚庶尹惟亚惟服宗工越百姓里居,罔敢湎于酒

【炔】【槐】

拼音五行释意
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
炔,来源于苏过的《宋诗》《地鑪歌寄伯仲》,原文:时从村叟交蹠语,炔焰爬搔味醍醐

【札】【魁】

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
国学点评
札,来源于毕仲游的《宋诗》《送郓州杨子安教授由京归洛》,原文:尚书行给札,博士久虚员

【芨】【本】

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
芨,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释草(对花草的解释)》,原文:131 芨,堇草

【觅】【原】

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
觅原,来源于蔡格的《宋诗》《山居 其二》,原文:刊删理障觅天根,心体昭昭会一原

【瑥】【闰】

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
闰,来源于王安中的《宋诗》《春日馆中即事五首 其五》,原文:熙熙人物爇金炉,歌舞升平六闰余

【寅】【兆】

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
寅兆,来源于释重显的《宋诗》《往复无间 其一》,原文:平旦寅,朕兆之前已丧真

【昉】【白】

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
昉白,来源于张守的《宋诗》《元举希范见和佳篇皆有怀归之意颇合鄙趣因次元韵》,原文:白简留任昉,玄文付子云

【鹄】【浠】

拼音五行释意
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
鹄,来源于刘挚的《宋诗》《寄颍州顾子敦》,原文:岂知鸿鹄飞,翩然异鸧鸨

【鑫】【篁】

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
篁,来源于欧阳修的《宋诗》《初至夷陵答苏子美见寄》,原文:野篁抽夏笋,丛橘长春条

【央】【稽】

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
央,来源于张镃的《宋诗》《谒丛霄馆 其一》,原文:奉真祠宇并丹房,露下层坛夜未央

【绚】【奕】

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
绚,来源于赵汝鐩的《宋诗》《迎仙引》,原文:金浆玉醴濯凡腹,红颗绚饤蟠桃熟

【尤】【琝】

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
尤,来源于仇远的《宋诗》《畅师同玉上人游茅阜 其一》,原文:远游喜无雨,清兴尤宜冬

【郝】【瑥】

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
郝,来源于释慧空的《宋诗》《送茶头幷化士 其二》,原文:待我明年春睡醒,借尔郝源作茶鼎

【凝】【壹】

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
凝,来源于曹勋的《宋诗》《陈太夫人挽章二首 其一》,原文:人间膺上寿,松路黯凝尘

【慷】【湲】

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
慷湲,来源于章甫的《宋诗》《即事 其四》,原文:感时歌慷慨,忧国泪潺湲

【鸥】【植】

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
鸥,来源于赵蕃的《宋诗》《严州道间得顺风俗云七里泷篙师云风便才七里无风乃七十里尔》,原文:眼中峰峦过,天外鸥鸟起

【詹】【舸】

拼音五行释意
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
詹,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《颂》》,原文:泰山岩岩,鲁邦 所詹

【苓】【乔】

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
苓,来源于方一夔的《宋诗》《问稼隠疾》,原文:况子贤主人,苓术富装橐

【佐】【仑】

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
佐,来源于梅尧臣的《宋诗》《赋石昌言家五题 怀素草书》,原文:往在河南佐王宰,王收书画盈数车

【蔳】【磊】

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
磊,来源于赵必的《诗》《和李梅南对梅韵》,原文:何时典衣买酒醉梅下,浇我磊落写我悰

【源】【纬】

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
源纬,来源于陆龟蒙的《唐诗》《袭美先辈以龟蒙所献五百言既蒙见和复示荣唱至于千字提奖之重蔑有称实再抒鄙怀用伸酬谢》,原文:先开否臧源,次筑经纬基

【礼】【麓】

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
礼,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍熙四年加上寿圣皇太后尊号八首 其六》,原文:言备兹礼,于宫之中

【嶛】【朝】

拼音五行释意
liáo高。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
嶛,来源于沈佺期的《唐诗》《神龙初废逐南荒途出郴口北望苏耽山》,原文:重崖下萦映,嶛峣上乣纷

【凇】【治】

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
凇,来源于舒岳祥的《宋诗》《晓霜成花日色凄淡炙背南簷记所闻见》,原文:十月二十有二日,霜凇成花泥淈淈

【旒】【昙】

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
旒,来源于杨亿的《宋诗》《威道人归乡》,原文:何年应制登麟殿,犀柄谈空对冕旒

【煦】【苡】

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
煦,来源于韩愈的《唐诗》《南山诗》,原文:无风自飘簸,融液煦柔茂

【辑】【恒】

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
辑,来源于李峤的《唐诗》《扈从还洛呈侍从羣官》,原文:竝辑蛟龙书,同簪凤皇笔

【玺】【涛】

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
玺,来源于郭印的《宋诗》《送种守》,原文:玺书换金渊,要踵前兄美

【沅】【仞】

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
沅,来源于屈原的《楚辞》《九章/惜往日》,原文:临沅湘之玄渊兮,遂自忍而沉流

【诺】【明】

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
诺明,来源于释道宁的《宋诗》《偈六十九首 其一四》,原文:廊下喏诺分明,阶前斛斟叫噪

【奥】【翙】

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
奥,来源于杜仁杰的《唐诗》《至真观(三言诗)(仁杰善导气烹炼之术。孟知祥镇西川时。来蜀留诗至真观壁间。)》,原文:圣之作,贤者绍,矧玄元,语秘奥

【馟】【垣】

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
垣,来源于李益的《唐诗》《杂曲歌辞 汉宫少年行》,原文:才明走马绝驰道,呼鹰挟弹通缭垣

【绅】【阜】

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
国学点评
绅,来源于黄景说的《宋诗》《诗一首》,原文:儿曹书诸绅,勿谓平平耳

【临】【汉】

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
临汉,来源于周紫芝的《宋诗》《送冯清叟使虏三首 其二》,原文:君王慈俭不临戎,国好长因汉使通

【诀】【映】

拼音五行释意
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
诀,来源于王安石的《宋诗》《用前韵戏赠叶致远直讲》,原文:棋经看在手,棋诀传满箧

【勘】【绎】

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
勘,来源于无名氏的《元曲》《十探子大闹延安府・双调/新水令》,原文:(葛监军云)你怎敢屈勘平人

【驹】【锐】

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
驹,来源于华镇的《宋诗》《道林寺》,原文:自愧縻尘鞅,骊驹又见寻

【和】【岿】

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
和,来源于黄庭坚的《宋词》《浪淘沙》,原文:一双和叶插云鬟

【泽】【资】

拼音五行释意
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
泽资,来源于郑清之的《宋诗》《客有诵袁蒙斋得雨酬倡之什辄赓元韵志喜也呈虚斋使君 其三》,原文:彭泽曾无种秫资,沂水聊助咏雩舞

【沛】【旭】

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
沛,来源于张九成的《宋诗》《辛未闰四月即事 其一》,原文:万事虽颠沛,此兆常可凭

【葭】【挚】

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
葭,来源于杜甫的《唐诗》《郑典设自施州归》,原文:渚拂蒹葭塞,峤穿萝茑幂

【衍】【昊】

拼音五行释意
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
衍昊,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:昊 天曰旦,及尔游衍

【隆】【荣】

拼音五行释意
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
隆荣,来源于欧阳修的《宋诗》《晏元献公挽辞三首 其一》,原文:帝念宫臣旧,恩隆衮服荣

【翎】【璐】

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
翎,来源于陆龟蒙的《唐诗》《鹤媒歌》,原文:梳翎宛若相逢喜,祗怕才来又惊起

【仁】【戈】

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
仁戈,来源于詹敦仁的《唐诗》《父子联韵诗》,原文:)干戈时已定,(仁

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