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缺木-春天出生-男孩-取名

胡辰竣作者:胡辰竣2022-10-14 06:12:45

缺木-男孩-春天,

缺木-春天出生-男孩-取名

飖益

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
飖,来源于沈括的《宋诗》《图画歌》,原文:勾龙爽笔势飘飖,锦里三人共辉焕

庆翙

拼音五行释意
qìng, qīng, qiāng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
庆,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍熙四年加上寿圣皇太后尊号八首 其七》,原文:三宫协庆,永播徽音

诀蓬

拼音五行释意
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
诀蓬,来源于欧阳修的《宋诗》《绿竹堂独饮》,原文:况兹一诀乃永已,独使幽梦恨蓬蒿

懿莘

拼音五行释意
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
懿,来源于黄庭坚的《宋诗》《送陈季常归洛》,原文:岁晚托懿亲,清义迺愈笃

蘅榆

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
蘅,来源于徐照的《宋诗》《题陈待制湖楼》,原文:濠濮观鱼鸟,潇湘欠药蘅

哲纲

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
哲纲,来源于张祜的《唐诗》《投宛陵裴尚书二十韵》,原文:物论推前哲,朝纲揖大巫

葭芮

拼音五行释意
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
ruì, ruò本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
葭芮,来源于丁谓的《宋诗》《草》,原文:葭茁迎春早,山芮得地高

砺薏

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
砺,来源于王希明的《唐诗》《丹元子步天歌 西方七宿 四》,原文:河里六星名卷舌,舌中黑点天谗星,砺石舌傍斜四丁

廷飏

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
廷飏,来源于顾临的《宋诗》《驾幸太学》,原文:已叨法从陪临幸,赓咏虞廷喜载飏

启淄

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
启淄,来源于张耒的《宋诗》《读唐书二首 其二》,原文:留祸启临淄,败谋岂非天

裴谦

拼音五行释意
péi, féi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
裴,来源于李贺的《唐诗》《杂曲歌辞 堂堂》,原文:华清源中礜石汤,裴回百凤随君王

亦蕖

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
亦蕖,来源于陈傅良的《宋诗》《兰花供寿国举兄》,原文:深知抱此竟安用,用多亦岂芙蕖福

缤晠

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
缤,来源于阮南溪的《宋诗》《梨花》,原文:缤纷紫雪浮须细,冷淡清姿夺玉光

奂皓

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
hào, huī指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
国学点评
奂,来源于杨万里的《宋诗》《寄题舒州宿松知县戴在伯重新紫霄亭》,原文:轮奂重新无俗□,何如来此伴云闲

缘邕

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
缘,来源于贯休的《唐诗》《送崔使君》,原文:释谓缘因,久昵清尘

严尤

拼音五行释意
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
严尤,来源于度正的《宋诗》《青松一首送杨侍郎丈赴阙》,原文:广袤度尤严,所冀容羣服

戎闻

拼音五行释意
róng, rēng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
戎闻,来源于独孤及的《唐诗》《得柳员外书封寄近诗书中兼报新主行营兵马因代书戏答》,原文:郎官作掾心非好,儒服临戎政已闻

笃瑧

拼音五行释意
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
zhēn玉名。
国学点评
笃,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《祫飨太庙 其三》,原文:灵其醉止,笃我纯祐

晤煦

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
晤,来源于洪皓的《宋诗》《次三月望日出游》,原文:晤语得正人,颇欣富方谷

乾泱

拼音五行释意
gàn, hán乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
泱,来源于陈造的《宋诗》《吕城堰》,原文:堰西绿泱泱,堰东已胶杯

伦固

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
伦固,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵南美再赋简仆与王次卿贾善长》,原文:但饱北山蔬,固应嗤阿伦

峨桢

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
峨,来源于司马扎的《唐诗》《自渭南晚次华州》,原文:峨峨华峰近,城郭生夕雾

盛策

拼音五行释意
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
盛策,来源于晁公溯的《宋诗》《王才谅自行朝归以进士题名示予怆然有感》,原文:每闻三岁射策罢,诸生盛服趋天庭

棋傅

拼音五行释意
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
棋傅,来源于孔盖的《宋诗》《开禧丁卯制置使叶宝文团结淮西山水寨四十七处绘图见示》,原文:棋墅无惊惟太傅,风寒能护是良医

芾备

拼音五行释意
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
芾,来源于无名氏的《宋诗》《蔡忠惠祀歌 道边松》,原文:岁久广荫如云浓,甘棠蔽芾安可同,委蛇夭矫腾苍龙

术绪

拼音五行释意
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
术绪,来源于郭印的《宋诗》《病起赠刘元圭》,原文:易学自该贯,医术乃绪余

援憬

拼音五行释意
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
援,来源于赵汝腾的《宋诗》《赠衡阳簿林士恺》,原文:君尽远诒,盍援掖逢

涛蘅

拼音五行释意
tāo, cháo, shòu, dào指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
涛,来源于许翰的《宋诗》《三友篇赠珪老》,原文:飞涛渺何极,海天相吐吞

胥札

拼音五行释意
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
胥札,来源于陈普的《宋诗》《青蛙辞》,原文:吾闻狄公焚烧江南一千七百所,只留夏禹泰伯季札伍子胥

栎韦

拼音五行释意
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
栎,来源于许及之的《宋诗》《访旧隠》,原文:自知樗栎任天材,闲爱浮萍静爱苔

珹轩

拼音五行释意
chéng玉名。
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
轩,来源于耿湋的《唐诗》《寄钱起》,原文:寄谢南宫客,轩车不见亲

桢迪

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
桢,来源于李商隐的《唐诗》《五言述德抒情诗一首四十韵献上杜七兄仆射相公》,原文:自昔流王泽,由来仗国桢

谐夕

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
谐夕,来源于刘辰翁的《宋词》《浣溪沙》,原文:暮暮相望夕甫谐

壬楹

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
壬,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》,原文:」与孟孙以壬辰为期

闳中

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
闳中,来源于赵抃的《宋诗》《南康公余有作》,原文:道未中充气未闳,圣神遭遇本寒生

承蘅

拼音五行释意
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
承,来源于孙雄飞的《宋诗》《钱塘感兴》,原文:百年承袭地,和气媚芳尘

祁情

拼音五行释意
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
祁情,来源于吴潜的《宋诗》《和史司直韵五首 其二》,原文:虽知乐岁无捐瘠,尚恐祁寒有怨情

泽裴

拼音五行释意
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
péi, féi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
国学点评
泽裴,来源于高适的《唐诗》《鲁郡途中遇徐十八录事》,原文:裴回野泽间,左右多悲伤

翡燿

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
翡,来源于崔护的《唐诗》《三月五日陪裴大夫泛长沙东湖》,原文:湖光迷翡翠,草色醉蜻蜓

寓南

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
寓南,来源于韩淲的《宋诗》《竹院晁学士挽诗 其二》,原文:江南流寓久,济北老成亡

皤彦

拼音五行释意
pó, pán白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
皤,来源于周紫芝的《宋诗》《题陈大卿三径堂》,原文:一身和影共婆娑,看尽人间两鬓皤

汶伽

拼音五行释意
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
汶,来源于刘跂的《宋诗》《次王彦昭寄苏景谟青社园亭韵二首 其二》,原文:汶阳寂寞无佳赏,卧阁萧然过一春

昼缃

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
昼缃,来源于方岳的《宋诗》《送童子卢观国试玉堂》,原文:跨马入省繙缣缃,读书昼静珠琅琅

纪伦

拼音五行释意
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
国学点评
纪伦,来源于赵汝譡的《宋诗》《谢叶水心作先铭》,原文:照照训典立,亹亹伦纪备

笛佐

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
笛,来源于郭祥正的《宋诗》《东望》,原文:乘风卷云涛,载月奏玉笛

亘笠

拼音五行释意
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
亘,来源于洪咨夔的《宋诗》《续洗兵马上李制置》,原文:太白过午芒角狞,蚩尤亘天钩尾赪

遒滦

拼音五行释意
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
遒,来源于王令的《宋诗》《旅次寄宝觉讷师》,原文:小雨破宿暑,晓风忽焉遒

瑹馟

拼音五行释意
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评

炜莘

拼音五行释意
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
炜,来源于程公许的《宋诗》《和景韩赠子敬末章韵》,原文:炜炜编简上,芳声乃持久

篁尔

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
篁尔,来源于周端臣的《宋诗》《听无悔琴》,原文:锵尔风篁韵,泠然天籁鸣

绎棣

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
绎,来源于赵立夫的《宋诗》《谢刘潜夫寄示诗卷》,原文:奋然蛟龙兴,绎若韶濩奏

存谐

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
存谐,来源于刘克庄的《宋诗》《三月十四日陪帅卿出游一首》,原文:当年篇翰存,往往邻俳谐

璞薏

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
璞,来源于郭祥正的《宋诗》《谢蒋颖叔惠澄心纸》,原文:又如美玉才出璞,莹采射目争阳乌

邕鑫

拼音五行释意
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
邕,来源于范夜的《唐诗》《失题》,原文:南游李邕死,北望宋珪殂

戎蘅

拼音五行释意
róng, rēng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
戎,来源于张纲的《宋诗》《次韵彦智夜归三首 其二》,原文:国步何多艰,戎虏尚传箭

祈珲

拼音五行释意
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
祈,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀先农摄事七首 迎神用《凝安》。》,原文:日练吉亥,为农祈祉

朴博

拼音五行释意
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
朴博,来源于吕止庵的《元曲》《离亭宴歇指煞・做时节彼各休心厌,做时节休把人坑陷。常欢喜星前月下,》,原文:我着片无忝和朴实心,博伊家做怪胆

倾尹

拼音五行释意
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
倾尹,来源于黄庭坚的《宋诗》《同尧民游灵源庙廖献臣置酒用马陵二字赋诗二首 其一》,原文:更愿少尹贤,置酒意倾写

颜阑

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
颜阑,来源于戴表元的《宋诗》《同曹泰宇赋宝化凤花二首 其一》,原文:古壁危阑自颜色,不烦高筑凤皇台

桠鉴

拼音五行释意
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
桠,来源于晏敦复的《宋诗》《题梵隐院方丈梅》,原文:桠槛欹簷一古梅,几番有意唤春回

杨篁

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
杨篁,来源于危固的《宋诗》《广福院》,原文:二月杨花满路飞,鶑篁清巧弄晴晖

炜固

拼音五行释意
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
炜,来源于岳珂的《宋诗》《米元章临右军四帖赞》,原文:后四十年犹炜煌,我持搨本谨毖藏

峪峻

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
峪,来源于沈辽的《宋诗》《初创二山》,原文:雨余山更佳,春流涨平峪

临谐

拼音五行释意
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
临谐,来源于广宣的《唐诗》《九月十五日夜宿郑尚书絪东亭望月寄杜给事》,原文:清光满院恩情见,寒色临门笑语谐

飔苡

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
飔,来源于朱熹的《宋诗》《秋暑》,原文:踈树含轻飔,时禽转幽语

同謇

拼音五行释意
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
同謇,来源于韩愈的《唐诗》《赠别元十八协律六首 一》,原文:治惟尚和同,无俟于謇謇

爀序

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
爀,来源于释如净的《宋诗》《偈颂三十八首 其二》,原文:黄金殿上一转语,烜爀红轮照万方

麓纪

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
麓纪,来源于范微之的《宋诗》《岘山》,原文:汉流纪东麓,汪汪□□涨

庆琥

拼音五行释意
qìng, qīng, qiāng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
庆,来源于无名氏的《元曲》《雁儿落得胜令・朝廷德化宣,台察清风宪。都堂有政声,枢府无征战。四》,原文:君贤臣贤,庆吾皇泰定年

恣晤

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
恣,来源于赵汝鐩的《宋诗》《蝨》,原文:呼朋引类极猖蹶,摇头举足恣餐啖

筹汝

拼音五行释意
chóu, táo运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
筹汝,来源于宋祁的《宋诗》《丞相庞公归政就第数有新诗传播都下偶成拙句上纪盛德二首 其二》,原文:幄中谋熟君筹在,川上身闲汝檝回

未庆

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
qìng, qīng, qiāng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
未庆,来源于张祜的《唐诗》《春莺啭》,原文:兴庆池南柳未开,太真先把一枝梅

同倾

拼音五行释意
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
同倾,来源于陆游的《宋诗》《平云亭》,原文:满榼芳醪何处倾,金鼇背上得同行

烊寓

拼音五行释意
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
烊,来源于孔平仲的《宋诗》《八音诗 其六》,原文:革以脂自柔,铁遇火则烊

奥纪

拼音五行释意
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
奥,来源于丁谓的《宋诗》《河》,原文:圣皇图奥事,真祖有祥经

桢涛

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
tāo, cháo, shòu, dào指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
桢,来源于陈傅良的《宋诗》《送陈益之架阁》,原文:桢干盍亦烦绳墨,滋味何如余典则

馟萱

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
萱,来源于张栻的《宋诗》《平时兄弟间十三章章四句送定叟弟之官桂林 其二》,原文:庭萱既荒芜,彩绶委尘土

苡乔

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
qiáo, jiǎo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
苡,来源于黄晞的《宋诗》《诗一首》,原文:一朝薏苡足人疑,万里珠玑同梦睹

涧慷

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
国学点评
涧,来源于钱昱的《唐诗》《涵虚沼留题》,原文:放马眠巖草,移杯酌涧泉

爀浚

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
jùn, xùn, cún比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
爀,来源于释如净的《宋诗》《偈颂三十八首 其二》,原文:黄金殿上一转语,烜爀红轮照万方

皋秭

拼音五行释意
gāo, háo, gū鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
皋,来源于吴文英的《宋词》《惜黄花慢》,原文:送客吴皋

晠柯

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
柯,来源于陈著的《宋诗》《次韵如岳醵饮西峰寺分韵成诗十四首见寄 其二》,原文:旁人若问功名事,笑指南柯蚁一窠

真其

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
真其,来源于洪咨夔的《宋诗》《次韵何伯温 其三》,原文:翛如郑子真,声名岂其卿

缔筝

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
缔,来源于方回的《宋诗》《行宫西门》,原文:翠华东幸缔和盟,从此君王罢北征

燏研

拼音五行释意
火光貌。
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

瑄冕

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
瑄,来源于杨万里的《宋诗》《代贺郊祀庆成二首》,原文:鬰金祼鬯周茅屋,瑄玉亲郊汉竹宫

易楹

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
易楹,来源于刘攽的《宋诗》《次韵和秘书省林舍人校书寓兴五首 其四》,原文:事缘难易始相成,楹直宁当企栋横

湫楹

拼音五行释意
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
湫,来源于白玉蟾的《宋诗》《忆神童歌》,原文:天籁自鸣非嘘吹,肯与蛙蚓湫污泥

洛裴

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
péi, féi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
国学点评
洛裴,来源于苏味道的《唐诗》《嵩山石淙侍宴应制》,原文:天洛宸襟有余兴,裴回周矖驻归銮

滨蕴

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
滨,来源于陈造的《宋诗》《次韵张守与润守总卿诗四首 其四》,原文:可须砭剂力,振臂起漳滨

桓析

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
桓,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:」叔孙昭子曰:「然则戴、桓也

匡幻

拼音五行释意
kuāng, wāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
匡幻,来源于释德洪的《宋诗》《李德茂家有磈石如匡山双剑峰求诗》,原文:飞来华岳一峰失,幻出匡庐双剑闲

昭桥

拼音五行释意
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
昭,来源于王希明的《唐诗》《丹元子步天歌 太微宫》,原文:上元太微宫,昭昭列象布苍穹

峰贤

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
峰贤,来源于林若存的《宋诗》《送退斋先生归武夷 其二》,原文:书院新鳌峰,五贤祠学宫

枫策

拼音五行释意
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
枫策,来源于许应龙的《宋诗》《和邹守鹿鸣宴》,原文:朱轓指日归枫禁,廷策烦公具眼看

麒箴

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
麒,来源于葛胜仲的《宋诗》《工部兄新治小阁垒土为火炉戏作劝召客》,原文:不忧坐上无武子,羣从一一天麒麟

箪尔

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
箪尔,来源于张九成的《宋诗》《论语绝句 其一五》,原文:贫即无聊富即骄,回心独尔乐箪瓢

缪裴

拼音五行释意
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
péi, féi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
国学点评
缪,来源于戴圣的《礼记》《礼记/中庸》,原文:故君子之道:本诸身,征诸庶民,考诸三王而不缪,建诸天地而不悖,质诸鬼神而无疑,百世以俟圣人而不惑

严蕖

拼音五行释意
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
严蕖,来源于陈造的《宋诗》《检旱宿香云》,原文:明窗深室皆严靓,白菊红蕖相媚妩

佐彦

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
佐彦,来源于韦应物的《唐诗》《送郗詹事》,原文:圣朝列羣彦,穆穆佐休明

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