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古风-男孩-取名

胡和真作者:胡和真2022-10-12 18:45:46

男孩-古风,

古风-男孩-取名

苏珈

拼音五行释意
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
苏,来源于曹勋的《宋诗》《赠张炼师二首 其一》,原文:昔仰苏仙迹,今瞻弄玉身

本勤

拼音五行释意
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
本勤,来源于无名氏的《宋词》《奉礼歌》,原文:盛礼兴行先百姓,崇本业,忧勤如禹稷,播在声诗

礼戚

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
礼戚,来源于戴圣的《礼记》《礼记/檀弓下》,原文:丧礼,哀戚之至也

景尤

拼音五行释意
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
景尤,来源于张耒的《宋诗》《倚声制曲三首 其一》,原文:眼前有恨景尤速,门外无情车载脂

乾备

拼音五行释意
gàn, hán乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
备,来源于卢纶的《唐诗》《九日奉陪侍中宴白楼》,原文:謏儒无以荅,愿得备前军

轩棕

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
轩,来源于苏过的《宋诗》《和叔父移居东斋》,原文:东轩得爽嵦,真作禅侣住

滨谐

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
滨,来源于周紫芝的《宋诗》《岁晚杂题四首 其三》,原文:倚杖千山里,穷年一水滨

钊沧

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
钊,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:43 亹亹,蠠没,孟,敦,勗,钊,茂,劭,勔,勉也

谆翩

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
谆,来源于陈普的《宋诗》《朱文公》,原文:鞠躬上文石,谆谆正心语

琥纭

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
琥,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其一一》,原文:千年琥珀之松兮鹤巢梦冷,半夜珊瑚之月兮鲸

銮璂

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
銮,来源于张伯寿的《宋词》《水调歌头》,原文:把取平事业,趁取河清桃熟,十载付金銮

尧岭

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
尧岭,来源于宋庠的《宋诗》《题巢父井亭》,原文:箕岭逃尧去不回,沈沈遗甃碧烟开

鸢钲

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
鸢,来源于岳珂的《宋诗》《薛道祖秘阁诗帖赞》,原文:彼何预于帝力,殆有类乎鱼鸢之在天渊,各自得以遂其高深也

秭霁

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
秭,来源于李绅的《唐诗》《南梁行》,原文:秭归山路烟岚隔,山木幽深晚花拆

隽猷

拼音五行释意
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
隽,来源于徐瑞的《宋诗》《读仲退和胡秀才诗有感斯文用韵》,原文:吾道澹成终隽永,莫矜盛气怨私贫

犹凡

拼音五行释意
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
犹凡,来源于方信孺的《宋诗》《蒲涧》,原文:世间自是多凡骨,何处犹寻九节蒲

煦淙

拼音五行释意
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
煦,来源于李复的《宋诗》《答董天隠推官》,原文:一丘一壑能谁过,相煦相濡莫我知

巍桢

拼音五行释意
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
巍,来源于吴芾的《宋诗》《败屋有感》,原文:甲第巍然数百间,一朝人去顿摧残

言谐

拼音五行释意
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
言谐,来源于韩淲的《宋诗》《送吴推官》,原文:但知醉言舞,谈谐到忘形

郅易

拼音五行释意
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
郅易,来源于刘克庄的《宋诗》《读陈汤传》,原文:掉齐虏舌何其易,斩郅支头岂不豪

渤明

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
渤明,来源于秦观的《宋诗》《海康书事十首 其一○》,原文:岂无明月珍,转徙溟渤间

睿傅

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
睿,来源于洪迈的《宋诗》《送王舍人制置四川》,原文:智谋回睿眷,节制妙朝端

靖烨

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
靖,来源于王炎的《宋诗》《次韵朱晦翁十梅 赋梅》,原文:岂无和靖诗,亦有广平赋

晷凝

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
晷,来源于黄庭坚的《宋诗》《次前韵寄润父》,原文:昏昏迷簿领,勿勿贵晷景

瑧维

拼音五行释意
zhēn玉名。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
维,来源于释德洪的《宋诗》《郴州干明进和尚舍利赞》,原文:维德之一,垔所拳拳

轼荣

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
轼荣,来源于慕容彦逢的《宋诗》《上知府张朝请》,原文:绣衣风宪荣光近,熊轼威仪恩命新

猷屿

拼音五行释意
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
屿yǔ, xù小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
猷,来源于释居简的《宋诗》《罗汉岭上古杉》,原文:一亩蔽苍苔,昙猷手自栽

炜诏

拼音五行释意
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
炜,来源于家铉翁的《宋诗》《伯成尝受学于河朔前辈鹤鸣翁其学亦宗濂洛赠以诗勉其自拔于流俗》,原文:遗书定知满筐箱,夜光炜煜照行李

韬郝

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
韬,来源于李光的《宋诗》《和胡江州丹阳道中二首 其二》,原文:韬略固辐凑,精神常满腹

治旌

拼音五行释意
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
治旌,来源于徐鹿卿的《宋词》《水调歌头》,原文:五马宏开公道,一鹗首旌治最,迟乃速之基

京芮

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
ruì, ruò本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
京,来源于张尧同的《宋诗》《徐家庄》,原文:节义穷方见,高名荐玉京

闳礴

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
闳,来源于赵抃的《宋诗》《和颍川见徐学士》,原文:致主圣神跻舜禹,济时功业企闳颠

才庆

拼音五行释意
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
qìng, qīng, qiāng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
才庆,来源于无名氏的《宋词》《水调歌・水调》,原文:庆三元,才四日,寿筵开

潜阑

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
潜阑,来源于韩偓的《唐诗》《幷州》,原文:谁会凭阑潜忍泪,不胜天际似江干

泱町

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
泱,来源于张说的《唐诗》《奉和圣制野次喜雪应制》,原文:泱漭云阴积,氤氲风雪廻

觅纬

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
觅,来源于马致远的《元曲》《碧玉箫・春满皇都,快兴到金壶。凉意人郊墟,何可忆鲈鱼,量有无,好》,原文:携着良友生,觅着闲游处

戈筹

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
chóu, táo运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
国学点评
戈筹,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占兽第二十(京本列第二十二,前六首另作「占牛马第十八」○三十四首) 二十六》,原文:严令小心防恐怖,理当排槊(京本作「龊」)整戈矛,预计尽良筹

勖乘

拼音五行释意
xù, mào勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
勖乘,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:曰:『汝明勖偶王,在亶乘兹大命,惟文王德丕承,无疆之恤

箫燮

拼音五行释意
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
箫,来源于赵善括的《宋词》《瑞鹤仙》,原文:笙箫迎响

挚滨

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
挚,来源于苏颂的《宋诗》《太子太保致仕李公挽辞二首 其一》,原文:国器幡然临挚殒,赍咨遗事谩传闻

峻栗

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
峻栗,来源于方回的《宋诗》《悔少作》,原文:彭门峻步勤除道,栗里高风晚得师

琲裴

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
péi, féi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
国学点评
琲,来源于苏轼的《宋诗》《碧落洞》,原文:泉流下珠琲,乳湔交缦缨

沐勤

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
沐勤,来源于张绶的《宋诗》《游层巖》,原文:念方困簿领,敢不勤栉沐

浩驹

拼音五行释意
hào, gǎo, gé浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
国学点评
浩驹,来源于赵鼎臣的《宋诗》《读李生诗爱而有作》,原文:崩崖破壑水浩渺,坏衔掣辔驹权奇

奕焱

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
yàn, yì指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
奕,来源于王奕的《宋诗》《登秦邮文游亭天壁亭长歌》,原文:东坡双井化异物,神光奕奕穿斗牛

葆欢

拼音五行释意
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
葆,来源于程公许的《宋诗》《和雁湖先生病起自警八章 其二》,原文:葆光悟老子说,游仙续景纯诗

虔陵

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
虔陵,来源于王庭珪的《宋诗》《庐陵行》,原文:庐陵地控虔与洪,孤城斗绝吴楚东

馟榷

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
榷,来源于陈造的《宋诗》《梁广文归自襄阳作古乐章迎之 其四》,原文:非君面扬榷,谁有笔端口

昃皎

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
昃皎,来源于苏辙的《宋诗》《上巳后》,原文:食讫趺坐日昃,此心皎皎常存

承庭

拼音五行释意
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
承庭,来源于顾况的《唐诗》《哭从兄苌》,原文:赫赫承明庭,羣公默无词

郇白

拼音五行释意
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
郇白,来源于杨万里的《宋诗》《钱仲耕殿撰侍郎挽诗二首 其二》,原文:雪山郇宝白,冰漕太仓红

晗耘

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
晗,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

璐辕

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
国学点评
璐,来源于姜特立的《宋诗》《邸报改元得雪》,原文:天意阴晴冻未分,忽惊璧璐散纷纭

禄垣

拼音五行释意
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
禄垣,来源于宋祁的《宋诗》《送巩汉卿同年赴五原理掾》,原文:华阴余雾散,光禄故垣长

沦灿

拼音五行释意
lún, lǔn, guān比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
沦,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉酬袭美先辈吴中苦雨一百韵》,原文:杂若碎渊沦,高如破轇轕

泓犹

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
泓犹,来源于汪元量的《宋诗》《惠山值雨》,原文:三世佛身犹破相,一泓泉水亦生波

献屹

拼音五行释意
xiàn, suō, xī指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
yì, gē指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
献,来源于释智朋的《宋诗》《偈颂一百六十九首 其一二三》,原文:龙女献珠,狼藉浄地

桓弈

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
桓,来源于朱熹的《宋诗》《华盖石》,原文:醉扶藜杖少盘桓,四远烟萝手自扪

滇茗

拼音五行释意
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
滇,来源于黄庭坚的《宋诗》《送高士敦赴成都钤辖二首 其一》,原文:巴滇有马驹空老,林箐无人叶自秋

舟惟

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
舟惟,来源于张炎的《宋词》《壶中天・念奴娇》,原文:老病孤舟天地里,惟有歌声消得

韧振

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
zhèn, zhēn, zhěn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
韧,来源于王质的《宋诗》《山友辞 婆餠焦》,原文:脆枝弱,韧枝强,惟闻呼餠不闻香

容魁

拼音五行释意
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
kuí, kuǐ, kuài比喻极为优秀,无人能够超越。
国学点评
容魁,来源于李昴英的《宋诗》《美广帅赵平斋拓贡院》,原文:自此鹄袍容万士,浑然龙化出伦魁

晨砚

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
晨砚,来源于彭汝砺的《宋诗》《和润之砚冰》,原文:晨风凝不散,砚石冻初成

暌栗

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
暌,来源于卫宗武的《宋诗》《秋怀 其二》,原文:孤暌不成寐,耿耿至明发

谐珐

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
谐,来源于葛胜仲的《宋诗》《立方辟小阁附火兴之姪作诗劝会客次韵》,原文:新来五辛不入口,坐使妻叹生不谐

峤晃

拼音五行释意
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
峤,来源于释德洪的《宋诗》《珪粹中与超然游旧超然数言其俊雅除夕见于西兴喜而赠之》,原文:竟如众星月,声光泼云峤

仓楠

拼音五行释意
cāng, chuàng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
仓,来源于杜甫的《唐诗》《行官张望补稻畦水归》,原文:遗穗及众多,我仓戒滋蔓

璎皙

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
璎,来源于可旻的《宋词》《渔家傲》,原文:满身璎珞鸣珂佩

捷苓

拼音五行释意
jié, qiè, chā象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
捷,来源于张守的《宋诗》《丰岁行》,原文:将军输忠士贾勇,献俘献捷来相望

煜滦

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
煜,来源于刘敞的《宋诗》《灯花》,原文:顷刻三秀,烂其煜煜

绍湛

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
zhàn, chén, dān, tán, jìn, yǐn, chěn, yín, shèn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
绍湛,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:女虽湛乐从,弗念厥绍

峤郝

拼音五行释意
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
峤,来源于沈辽的《宋诗》《陪客游山》,原文:峭岭想员峤,横溪胜若耶

蘅贤

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
蘅,来源于李贺的《唐诗》《牡丹种曲》,原文:莲枝未长秦蘅老,走马驮金斸春草

飔霁

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
飔霁,来源于张方平的《宋诗》《凉轩秋意》,原文:南岭云岚开晓霁,北窗松竹度凉飔

嵘仟

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
嵘,来源于李壁的《宋诗》《留题东屯诗四首 其二》,原文:连峰叠嶂拥峥嵘,个里谁知掌样平

璂槿

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

皤誉

拼音五行释意
pó, pán白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
皤,来源于刘克庄的《宋诗》《叹老》,原文:口惟两齿鬓双皤,百计无如耄及何

溯弘

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
溯,来源于陈造的《宋诗》《送赵夷仲南归》,原文:燕子溯北风,端许问尺素

炽知

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
炽知,来源于王炎的《宋诗》《题周功甫总领石溪三亭 雪亭》,原文:紫茵锦幕燎炉炽,不知酒面寒欲冰

宁炽

拼音五行释意
níng, nìng安宁,象征平安安稳,没有祸患。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
宁炽,来源于吴芾的《宋诗》《和闾丘省干喜雨韵 其一》,原文:宁容赤地炎威炽,果见青天旱气消

堇致

拼音五行释意
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
堇,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:周原膴膴,堇荼如饴

时琝

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
时,来源于白居易的《唐诗》《秦中吟十首 议婚》,原文:贫为时所弃,富为时所趋

郇砺

拼音五行释意
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
郇,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:辛丑,狐偃及秦、晋之大夫盟于郇

圣浦

拼音五行释意
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
圣浦,来源于许浑的《唐诗》《宣城崔大夫召联句偶疾不获赴因献》,原文:茂陵罢酒慙中圣,漳浦题诗怯大巫

潭渤

拼音五行释意
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
潭,来源于孙巖的《宋诗》《去冬过石潭上时吴义夫同行欣然谓予曰诗境甚佳今日再过有作将寄义夫》,原文:长潭有令姿,山绿纳空洞

帧浩

拼音五行释意
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
hào, gǎo, gé浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
帧,来源于汤舜民的《元曲》《尾声・打不动裁冰剪雪林和靖,冲不过击玉敲金宋广平,纵泄漏春光也不》,原文:锦绣额赠新题走蚓惊蛇,丹青帧摸巧样回鸾舞鹤

史华

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
史华,来源于张纲的《宋诗》《郑国太挽词四首 其一》,原文:汉魏疏封华国史,苹蘩遗德继周诗

城佰

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
bǎi, mò比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
城,来源于宝志的《唐诗》《预言 一》,原文:四月八日起鬼兵,冀州城东起长城

墨渲

拼音五行释意
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
墨,来源于敖陶孙的《宋诗》《次韵萍乡文叔章访别》,原文:君看钟鼎家,粱肉或墨瘦

珞泽

拼音五行释意
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
珞,来源于侯置的《宋词》《蓦山溪》,原文:朱帘卷处,如在古扬州,宝璎珞,玉盘盂,娇艳交相映

晣晠

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
晣,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:夜未艾,庭燎晣晣

言珞

拼音五行释意
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
言,来源于施惠《幽闺记》的《元曲》《念佛子》,原文:枉自说闲言语

桢堰

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
桢,来源于不详的《唐诗》《总闻诗涕泗交下为一章寄娇羞娘子(题拟)》,原文:既别,持桢卒后诗见县宰,宰待以宾礼

邕翩

拼音五行释意
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
邕,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《滴溜子》,原文:臣邕的,臣邕的,荷蒙圣朝

征燏

拼音五行释意
zhēng, zhǐ, chéng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
火光貌。
国学点评
征,来源于齐己的《唐诗》《寄荅武陵幕中何支使二首 二》,原文:南州无百战,北地有长征

纭朗

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
国学点评
纭,来源于于石的《宋诗》《感兴 其一》,原文:羣嚣竞纷纭,智力几百倍

亦邕

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
亦邕,来源于郭祥正的《宋诗》《石室后游》,原文:旋剔苍苔辨陈迹,李邕词翰亦依稀

真卫

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
真卫,来源于杜光庭的《唐诗》《步虚词 四》,原文:积学为真人,恬然荣卫和

岿廷

拼音五行释意
岿kuī, kuì, wěi岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
岿,来源于陆文圭的《宋诗》《贽尤端木二首 其一》,原文:汉家陵阙已苍烟,鲁国灵光独岿然

儒旷

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
儒旷,来源于吕陶的《宋诗》《送吴龙图仲庶赴江宁》,原文:旷濶归儒术,周流见治功

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