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何姓-缺木-诗经-女孩-取名

高晋荑作者：高晋荑2022-10-10 12:58:16

何姓-缺木-女孩-诗经，何是我国排名第17位的姓；

何姓-缺木-诗经-女孩-取名

何蕴宜

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
蕴yùn木一般指积聚，包含，含蓄，如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
宜yí木适当，合适；应该，应当；宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
国学点评
蕴宜，来源于杨时的《宋诗》《寄范正甫》，原文：君从壮年蕴奇策，未宜缩首藏柴荆

何茉珏

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
茉mò木指茉莉，植物名。一种常绿灌木，叶子卵形或椭圆形，夏季开花（白色、香味浓厚）。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
珏jué火1、宝物，珍宝；2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉，在“琴瑟”二字中，“珏”为“二玉相碰，发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
茉，来源于杨长孺的《宋诗》《茨菰花》，原文：长叶剪刀廉不割，小花茉莉淡无香

何敏堇

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
敏mǐn水比喻做事灵活敏捷，头脑聪明，反应迅速。
堇jǐn, qín, jìn木比喻容貌姣好，秀丽如花。
国学点评
敏，来源于释德洪的《宋诗》《许彦周所作墨戏为之赞》，原文：见之而走，敏若脱兔

何荏朝

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
荏rěn木植物名，白苏。一年生草本，有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
朝cháo, zhāo, zhū金指年轻有朝气，如朝阳一般。
国学点评
荏朝，来源于杨轩的《宋诗》《一日曲》，原文：凉温忽荏苒，屡接朝大夫

何芾芉

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
芾fèi, fú木比喻生龙活虎，落落大方。
芉gān, gǎn木［《集韻》居寒切，平寒，見。
国学点评
芾，来源于俞德邻的《宋诗》《故舶使知泉州赵公挽词五首 其三》，原文：芾棠南国里，细柳曲江边

何芾鹄

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
芾fèi, fú木比喻生龙活虎，落落大方。
鹄gǔ, hú木鸟名，即天鹅，像鹅而大，羽毛白色，飞得高而快，寓指志向远大，用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
芾，来源于王十朋的《宋诗》《陈希仲赠山茶》，原文：此花端有岁寒意，好赋甘棠蔽芾篇

何沁芸

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
沁qìn水沁人心脾，比喻身心舒爽放松，受到熏陶。
芸yún木即“油菜”，亦称“芸薹”；古同“耘”，耕耘；众多，来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
沁，来源于陈允平的《宋词》《绛都春》，原文：任红薰杏靥，碧沁苔痕

何凇音

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
凇sōng木比喻像冰晶一样纯洁无瑕，品质高洁。
音yīn土一般指有节奏的声，如音乐，弦外之音。也指信息，消息，如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
国学点评
凇，来源于舒岳祥的《宋诗》《晓霜成花日色凄淡炙背南簷记所闻见》，原文：十月二十有二日，霜凇成花泥淈淈

何瑾瑺

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
瑾jǐn, jìn火瑾字的意思是指美玉，古时常与瑜字联用，用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
瑺cháng木［《集韻》辰羊切，平陽，禪。
国学点评
瑾，来源于无名氏的《宋词》《朝中措》，原文：佳婿欣逢公瑾，新婚喜近英台

何翡嵇

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
翡fěi水1、古书上指一种有红毛的鸟，2、矿物，绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹，半透明，有光泽，用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
嵇jī, xí木嵇康，用于人名意指才识广博，满腹经纶之义。
国学点评
翡，来源于和凝的《唐诗》《江城子 一》，原文：翡翠屏中，亲爇玉炉香

何蔷遒

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
蔷qiáng, sè木蔷薇，落叶灌木，形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
遒qiú, qiū木遒劲，用于人名意指文采高扬，笔风遒健，也可指人健魄有力之义。
国学点评
蔷遒，来源于张侃的《宋诗》《游东山国庆院院有明月堂白云轩土人云明月白云谢太傅所携妓小字也此出于李白忆东山诗特纪一时景色王性之记中直言明月白云二堂是太傅旧迹又误矣因成一绝以识之》，原文：当年携妓漫来游，后世蔷薇句更遒

何槿萱

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
槿jǐn, qín木木名，即木槿，用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
萱xuān木指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
槿，来源于金君卿的《宋诗》《戚郎中红黄拒霜花》，原文：幸与畹兰同素景，耻随篱槿委轻埃

何珂尔

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
珂kē木指玉名，如鸣珂；马笼头的装饰，又称马珂螺，用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
尔ěr, mǐ, nǐ火卓尔不群，比喻才华超出常人，十分优秀。
国学点评
珂尔，来源于李彭的《宋诗》《小轩前菊花玉雪可念今年忽变鹅黄作诗小话》，原文：赏尔贞洁姿，珂雪净莫加

何祁瑧

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
祁qí, zhǐ木盛大；舒缓的样子；众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
瑧zhēn木玉名。
国学点评
祁，来源于曹勋的《宋诗》《王正道再遇竹冠辄和来韵见鄙愫二首 其一》，原文：惟公秉操如仙官，一任酷暑兼祁寒

何琳宁

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
琳lín木琳琅，精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
宁níng, nìng火安宁，象征平安安稳，没有祸患。
国学点评
琳宁，来源于宋祁的《宋诗》《病兴》，原文：主画固须烦孟博，作书宁免倩陈琳

何苏浦

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
苏sū木指昏迷中醒过来，比如苏醒、苏生；缓解，解除；扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
浦pǔ水水边或河流入海的地区；姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
苏浦，来源于方回的《宋诗》《次韵孙元京见过言诗 其二》，原文：苏门逸响追长啸，湘浦余情续远游

何理缃

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
缃xiāng木缃帙，借指书卷，用于人名意指内涵丰富，内心澄澈之义。
国学点评
理缃，来源于刘弇的《宋诗》《寄李知章》，原文：纷纷缃缥洒飞砾，埋没理诣非一端

何楚勤

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
楚chǔ金楚楚不凡，形容才华出众，不同寻常。
勤qín, qí木比喻学习辛勤努力，倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
楚勤，来源于齐己的《唐诗》《思游峨嵋寄林下诸友》，原文：殷勤别诸友，莫厌楚江薇

何凡颉

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
凡fán水入圣超凡，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
颉jié, xié木上古人名，即仓颉；减克；传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
凡，来源于吴潜的《宋词》《望江南・忆江南》，原文：家山好，凡事看来轻

何馟珩

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
馟tú木［《龍龕手鑒》陁胡切。
珩háng, héng水指佩玉上面的横玉，形状像磬，用于璧环之上，因较稀少而珍贵，用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
国学点评
珩，来源于林希逸的《宋诗》《谢刘正奏惠文戏效昌黎体仍用送贾浪仙韵一首》，原文：岂伊厌葱珩，雅欲共藜糁

何芾骊

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
芾fèi, fú木比喻生龙活虎，落落大方。
骊lí火探骊得珠，用于人名意指大吉大利，文采出色之义。
国学点评
芾，来源于刘克庄的《宋诗》《又和八首 其四》，原文：茇蔽芾棠公自爱，食支离粟我何颜

何崔韦

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
崔cuī木可比喻形象高大伟岸。
韦wéi土1、通常是指“复合皮”；2、姓；3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
崔韦，来源于白居易的《唐诗》《和微之诗二十三首 和自劝二首 二》，原文：请看韦孔与钱崔，半月之间四人死

何枝奈

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
枝zhī, qí木指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
奈nài火比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
枝奈，来源于朱元夫的《宋词》《沁园春》，原文：奈月意风情，枝南枝北，云婚雨嫁，年去年来

何卿伊

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
卿qīng木象征地位成就很高，十分成功荣耀。
伊yī土1、伊水，名词；2、表示即是，动词；3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
卿伊，来源于刘禹锡的《唐诗》《送韦秀才道冲赴制举》，原文：伊昔玄宗朝，冬卿冠鸳鸾

何琮羿

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
琮cóng金古代一种玉器，外边八角，中间圆形，常用作祭地的礼器，引申指祥瑞，用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
羿yì木鸟张翅旋风而上；人名，又称“后羿”，传说是夏朝有穷国的君主，善于射箭，用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
琮，来源于陆游的《宋诗》《寄太湖隠者》，原文：磊砢任栋梁，温润中琮璧

何荷虢

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
荷hé, hè, hē木像荷花一样出淤泥而不染，清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行，不与世俗同流合污。
虢guó水周代诸侯国名，用于人名意指知人善任，尊贵之义。
国学点评
荷，来源于周紫芝的《宋诗》《八月三日早起》，原文：纫兰可为佩，制荷可为衣

何莞镜

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
莞guǎn, guān, wǎn木俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
镜jìng金心如明镜，指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
国学点评
莞，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士丧礼》，原文：布席于户内，下莞上簟

何艺瞳

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
艺yì木才能，技能，技术；准则、法度，艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
瞳tóng火指瞳孔；引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
艺瞳，来源于徐光溥的《唐诗》《题黄居采秋山图》，原文：天与黄筌艺奇绝，笔精回感重瞳悦

何篁廷

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
篁huáng木幽篁，用于人名意指生活闲适，无忧无虑之义。
廷tíng火封建时代君主受朝问政的地方，公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
篁，来源于程俱的《宋诗》《和柳子厚诗十七首 同赵叔问涉涧伐荒蘙得大石壁立乔木苍然上蔽云日因平筑寻丈地时憩其下》，原文：寒藤绕苍壁，杉桂杂篁竹

何晳慈

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
晳xī木本作“晳”。指人肤色白。
慈cí金慈明无双，赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良，富有声望。
国学点评
晳，来源于葛胜仲的《宋诗》《大父通议无恙日开轩燕处有桐孤峙因名琴轩初不措琴尝作记叙意而偶失藁本故今家集不载比者兴之姪阅故书得之见贶喜而成咏呈六兄工部兼简弟姪》，原文：世无安世谁默识，才异束晳孰补亡

何瑄戈

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
瑄xuān木瑄，[須缘切 ]，璧六寸也。从玉宣聲。
戈gē金挥戈返日，形容有能够排除困难，扭转危局的雄才大略。
国学点评
瑄，来源于杨万里的《宋诗》《题张季长少卿饰庵庵名取告词云学足以自饰》，原文：君看瑄玉姿，岂借青黄饰

何琦绘

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
琦qí木美玉；珍奇，美好；奇异，用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
绘huì水绘声绘色，形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好，或者口才过人。
国学点评
琦，来源于岳珂的《宋诗》《仁宗皇帝浓风二字御书赞》，原文：天禧资善环琦园，只字落纸时争传

何樱瑧

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
樱yīng木一般指樱桃，借指美人的小口，谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
瑧zhēn木玉名。
国学点评
樱，来源于姚辟的《宋诗》《涟漪洞》，原文：山樱已熟垂朱实，巖竹新抽露玉鞭

何治梓

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
治zhì, chí水指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
梓zǐ木落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用，用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
治梓，来源于陈元晋的《宋诗》《赠符药朱道士》，原文：梓人作室橐驼树，治民相国非殊涂

何萱槿

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
萱xuān木指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
槿jǐn, qín木木名，即木槿，用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
萱，来源于周紫芝的《宋诗》《病起节物可惊效柳子厚》，原文：萱草未出土，苗叶将扶疏

何瑺闰

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
瑺cháng木［《集韻》辰羊切，平陽，禪。
闰rùn火通“润”，表示滋润，比喻承受恩泽、恩惠，滋润成长。
国学点评
瑺，来源于陈端的《唐诗》《以剡牋赠陈待诏》，原文：（见同治九年刊蔡以瑺纂《嵊县志》卷二十八）

何琥箐

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
琥hǔ水原义是古代的一种形似老虎的礼器，现代理解为瑞玉，美玉，也可组词琥珀，意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
箐qìng, jīng, qiāng木读qìng 时指山间大竹林，泛指树木丛生的山谷 ；读jīng时指一种小竹，用作人名意指美貌、清秀之义。
国学点评
琥，来源于张扩的《宋诗》《再次韵简子温》，原文：春风晚赐桃杏宠，琥珀调膏误成缬

何什肖

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
什shén, shí金指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
肖xiào, xiāo木姓；“萧”字的俗写；相似，类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
什，来源于刘禹锡的《唐诗》《萋兮吟》，原文：莫吟萋兮什，徒使君子伤

何栎固

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
栎lì, luò, yuè木是一种植物名称，即“麻栎”，用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
固gù木君子固穷，指君子能够安贫乐道，不失节操。
国学点评
栎固，来源于朱胜非的《宋诗》《天圣寺古桧》，原文：栎梦何足神，槐语固已妄

何竹洛

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
竹zhú木本义是指竹子，或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
洛luò水洛阳纸贵，比喻极有文采，文章流传很广。
国学点评
竹洛，来源于强至的《宋诗》《纯甫小池生双莲》，原文：凌波洛神艳，泣竹舜妃魂

何瑛箬

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
瑛yīng土瑛多写作“英”，指玉发出的光，后指像玉一样的美石，用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
箬ruò, nà木一种竹子，用于人名意指节节高升，不断前进之义。
国学点评
瑛，来源于无名氏的《宋词》《十二时・忆少年》，原文：损服御、不尚瑛琼

何菡黛

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
菡hàn木指荷花的别名；也指有善，美，夸奖，赞许，幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
黛dài火青黑色的颜料，古代女子用来画眉；女子眉毛的代称；美女，用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
国学点评
菡，来源于释居简的《宋诗》《元宵晴呈仓使曹秘丞》，原文：金菡新红连夜发，玉轮初夜碾云飞

何隋柃

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
隋suí, duò, tuǒ, tuō金比喻有历史文化知识，气质文雅厚重。
柃líng木柃木，可做染料，用于人名意指生活美满，充满乐趣之义。
国学点评
隋，来源于汪元亨的《元曲》《中吕・朝天子归隐》，原文：基业隋唐，干戈吴越，付渔樵闲话说

何籍奂

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
籍jí, jiè木书籍、典籍，象征学识丰富，才富五车。
奂huàn水意指众多，盛大，也有华丽，光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
籍，来源于王令的《宋诗》《采选示王圣美葛子明》，原文：忽得簿上籍，共出名外仕

何德缃

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
缃xiāng木缃帙，借指书卷，用于人名意指内涵丰富，内心澄澈之义。
国学点评
德缃，来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制墨歌》，原文：写功咏德盈缃帙，体物缘情徧绮牋

何汐言

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
汐xī水指夜间的海潮，潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
言yán, yàn, yín木指讲、说；言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
汐，来源于宋务光的《唐诗》《海上作》，原文：旷哉潮汐池，大矣干坤力

何邕静

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
邕yōng, yǒng木古同“雍”，用于人名意指和睦友好，豁达通畅之义。
静jìng金研精静虑，形容研究精微，冷静思考。
国学点评
邕，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》，原文：65　邕，支，载也

何时苡

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
时shí金指时间；机会；有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
苡yǐ木指“薏苡”，多年生草本植物，颖果卵形，灰白色，像珍珠，供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
时苡，来源于权德舆的《唐诗》《送安南裴都护》，原文：归时无所欲，薏苡或烦君

何纴傅

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
纴rèn木紝，[如甚切 ]，機縷也。从糸壬聲。　紝或从任。
傅fù, fū水傅立德义，对人谆谆教导，形容恳切而有耐心。
国学点评
纴，来源于苏籀的《宋诗》《耕者得古玉指环一首》，原文：巧梳堕马长扫眉，五色纴针工组绣

何祁璨

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
祁qí, zhǐ木盛大；舒缓的样子；众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
璨càn金美玉；明亮、灿烂的样子，用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
祁，来源于晁冲之的《宋诗》《香山示孔处厚》，原文：窗前笑唤祁孔宾，世间安用招魂些

何汀箬

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
汀tīng, tìng, dìng水水边平地，小洲，汀洲，绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
箬ruò, nà木一种竹子，用于人名意指节节高升，不断前进之义。
国学点评
汀箬，来源于王志道的《宋诗》《渔父》，原文：岸芷汀兰曲曲春，绿蓑青箬老江濆

何瑹悦

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
瑹shū, tū木［《廣韻》傷魚切，平魚，書。
悦yuè金指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
国学点评
悦，来源于孙思邈的《唐诗》《养生铭（《悦心集》题作《摄生咏》）》，原文：」）寅（《悦心集》作「晨」）兴潄玉津

何樱轼

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
樱yīng木一般指樱桃，借指美人的小口，谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
轼shì金指设在车箱前面供人凭倚的横木；凭轼致敬，用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
樱，来源于陈允平的《宋词》《玉楼春》，原文：一树樱桃花谢了

何覃谧

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
覃tán, yǎn, qín木深，长，延伸，用作人名意指认真、有才华之义。
谧mì水本义为安静， 指环境的安静，没有动荡，不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
覃，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/乡饮酒礼》，原文：乃合乐：《周南·关雎》、《葛覃》、《卷耳》，《召南·鹊巢》、《采蘩》、《采苹》

何篁云

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
篁huáng木幽篁，用于人名意指生活闲适，无忧无虑之义。
云yún水云彩，指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠，成团地在空中飘浮；也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物；用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
国学点评
篁云，来源于姚勉的《宋诗》《闻鶑》，原文：风吹微湍入松篁，云幢叶盖相低昂

何卿湘

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
卿qīng木象征地位成就很高，十分成功荣耀。
湘xiāng水湖南省的简称；湘江，纵穿湖南省，流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
国学点评
卿湘，来源于杨梓的《元曲》《陈季卿误上竹叶舟・十二月》，原文：(做拜科)(正末指韩科唱)这一个篮关前将文公度脱，(陈季卿云)是韩湘子大仙

何秋蕊

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
秋qiū金比喻学业有成，收获满满。
蕊ruǐ, juǎn木指花蕊或花苞，草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
国学点评
秋蕊，来源于韩维的《宋诗》《芙蓉五绝呈景仁 其三》，原文：少年尝记作西游，尤蕊奇葩夹道秋

何彤棹

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
彤tóng火彤字指的是红色，代表希望，也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
棹zhào, zhuō木划船的工具，用于人名意指乘风破浪，未来可期，前途无量之义。
国学点评
彤，来源于李商隐的《唐诗》《异俗二首 一》，原文：鸟言成谍诉，多是恨彤幨

何幽缃

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
幽yōu土1、形容环境僻静，光线较暗，比如幽静；2、形容生活沉静而安闲幽闲，幽趣（幽雅的趣味）。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
缃xiāng木缃帙，借指书卷，用于人名意指内涵丰富，内心澄澈之义。
国学点评
幽，来源于卢祖皋的《宋词》《渔家傲》，原文：多幽兴

何韶翙

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
韶sháo金指容貌，美丽，美好等，如韶秀，梢颜；古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
翙huì木翽，[呼會切 ]，飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰：“鳳皇于飛，翽翽其羽。”。
国学点评
韶，来源于李之仪的《宋词》《鹧鸪天》，原文：空惊绝韵天边落，不许韶颜梦里看

何袤琦

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
袤mào, móu水广袤，比喻前途宽广，潜力无限。
琦qí木美玉；珍奇，美好；奇异，用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
国学点评
袤，来源于许尚的《宋诗》《华亭百咏 俞塘》，原文：延袤三乡外，东流与海通

何英唯

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
英yīng, yāng木指花，蓓蕾，尚未绽放的花朵；好，美好；精华，事物最精粹的部分，如英华；才智杰出，才能出众的人，如精英。英同“瑛”，似玉的美石。用。
唯wéi, wěi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
英唯，来源于戴圣的《礼记》《礼记/乐记》，原文：和顺积中而英华发外，唯乐不可以为伪

何轶莹

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
轶yì火指超过；古同“溢”，充满而流出；通“逸”，安闲逸乐，用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
莹yíng木本义指光洁像玉的宝石,光洁，透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
国学点评
轶，来源于赵文的《宋诗》《黄西有以清江李侯书来袁见招不果就既去西有五十韵见寄次其韵》，原文：词章轶唐人，天马出大宛

何忱栖

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
忱chén, dàn金真挚热忱、丹心赤忱，形容一片忠心赤诚。
栖qī, xī木鸟类停留、歇宿。泛指停留，居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
忱，来源于岳珂的《宋诗》《二十七日复有旨除帅江西一旬之间两奉除音再赋二首 其一》，原文：披腹忱词久未呈，浃旬两诏下宸京

何芊蕴

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
芊qiān, qiàn木草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
蕴yùn木一般指积聚，包含，含蓄，如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
芊，来源于范文的《宋词》《意难忘》，原文：草色更芊芊

何慈琝

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
慈cí金慈明无双，赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良，富有声望。
琝mín木同“珉1”。似玉的石。
国学点评
慈，来源于程公许的《宋诗》《挽永康守成寺簿同年二首 其二》，原文：慈恩共心赏，霜月泪霑裾

何娴莆

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
娴xián土指熟悉、娴熟，引申指，有温厚、柔美文静、庄重的意思，用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
莆pú, fǔ木萐莆，古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意，安康无忧。
国学点评
娴，来源于史浩的《宋诗》《童丱须知 长幼篇》，原文：妻不娴教训，夫不恤苗裔

何纤筱

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
纤xiān, qiàn金用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
筱xiǎo木指细竹子，同“小”，用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
纤，来源于杨时的《宋诗》《和潭倅张朝请行县言怀》，原文：仰窥嵩华质，曾未施纤埃

何婳凇

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
婳huà木指静好。
凇sōng木比喻像冰晶一样纯洁无瑕，品质高洁。
国学点评
婳，来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》，原文：婉婳孤无朋，旁观辄相忌

何奂蓁

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
奂huàn水意指众多，盛大，也有华丽，光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
蓁zhēn, qín木比喻富有活力，生机勃勃。
国学点评
奂，来源于真德秀的《宋诗》《泉州贡闱庆成》，原文：辟新葺旧两辉映，美哉轮奂雄规橅

何裕椰

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
裕yù金富饶，形容财物多，引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
椰yē木比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕，品德高洁。
国学点评
裕，来源于周紫芝的《宋诗》《题龙眠画四马图》，原文：裕陵神谟与天通，昆仑以西俱凿空

何焘英

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
焘dào, tāo火意为覆盖，荫庇，承受等，用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
英yīng, yāng木指花，蓓蕾，尚未绽放的花朵；好，美好；精华，事物最精粹的部分，如英华；才智杰出，才能出众的人，如精英。英同“瑛”，似玉的美石。用。
国学点评
焘，来源于不详的《唐诗》《原陵老翁吟 三》，原文：正色鸿焘，神思化伐

何晣央

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
晣zhé木光亮；亮光。
央yāng, yīng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
晣，来源于司马光的《宋诗》《和吴冲卿三哀诗》，原文：眉目尚昭晣，笑言犹彷彿

何意荑

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
意yì, yī土心思、心愿，愿望；人或事物流露的情态；猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
荑tí, yí木比喻改正缺点，完善自我。
国学点评
意荑，来源于王维的《唐诗》《座上走笔赠薛璩慕容损》，原文：草色有佳意，花枝稍含荑

何页蒲

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
页yè金书刊画纸等，单篇，单张；从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
蒲pú, bó木多年生草本植物，生池沼中，高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
页，来源于李贻孙的《唐诗》《句》，原文：）（〖1〗《入蜀记》卷六页十一〖《知不足斋丛书》本〗：「祠旧有乌数百，送迎客舟

何芊蕊

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
芊qiān, qiàn木草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
蕊ruǐ, juǎn木指花蕊或花苞，草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
国学点评
芊，来源于刘子翬的《宋诗》《鹅峰居士以地黄遗病翁因为作引》，原文：灵苗丛生绿芊绵，春风莽莽胶晴烟

何嘉琛

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
琛chēn金指珍宝、玉、珠宝，用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
嘉琛，来源于袁甫的《宋诗》《三衢效周雅作鹿鸣宴诗三章 其三》，原文：我有嘉宾，言献其琛

何燿琰

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
燿yào, shuò, shào木燿，[弋笑切 ]，照也。从火翟聲。
琰yǎn火1、形声。从玉，炎声；2、美玉，用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
燿琰，来源于邓有功的《宋诗》《贺刘掞赴召史馆校勘》，原文：圣明勋业琬琰储，不独焜燿冰衔书

何茹媵

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
茹rú木柔软，包含，菜，吃，引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
媵yìng, shèng木送，相送，如“波滔滔兮来迎，鱼邻邻兮媵予”，用于人名意指谦卑有礼，为人诚恳之义。
国学点评
茹，来源于苏舜钦的《宋诗》《奉酬公素学士见招之作》，原文：既承嘉命敢无报，将吐复茹移昏朝

何瑱晶

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
瑱zhèn, tiàn木瑱，[他甸切 ]，以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰：“玉之瑱兮。”臣鉉等曰：今充耳字更从玉㫄充，非是。　瑱或从耳。
晶jīng火比喻心灵纯净，晶莹剔透。
国学点评
瑱，来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美太湖诗二十首 太湖石》，原文：或剖出温瑜，精光具华瑱

何棋影

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
棋qí, jī木如棋功，下棋造诣；如棋仙，指棋艺高超,以弈棋为乐的人；如棋名，棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
影yǐng土指不真切的形象或印象、影子；形象；描摹；电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
棋影，来源于赵湘的《宋诗》《郊居言事》，原文：深秋鹤影临池见，静夜棋声隔水闻

何珩莆

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
珩háng, héng水指佩玉上面的横玉，形状像磬，用于璧环之上，因较稀少而珍贵，用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
莆pú, fǔ木萐莆，古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意，安康无忧。
国学点评
珩，来源于王安石的《宋诗》《次俞秀老韵》，原文：解我葱珩脱孟劳，暮年甘与子同袍

何亘婧

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
亘gèn, gèng火意为横贯、贯通，指亘古通今，也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
婧jìng木指苗条美好，美女，也形容有才能，用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
国学点评
亘，来源于释克勤的《宋诗》《偈五十三首 其三八》，原文：莫从百草巅头荐，觌面无私亘古今

何羿霄

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
羿yì木鸟张翅旋风而上；人名，又称“后羿”，传说是夏朝有穷国的君主，善于射箭，用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
霄xiāo, xiào水指云；天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
羿，来源于文天祥的《宋诗》《赠彭神机》，原文：彭君绝识透黄间，不师逢羿师珞琭

何梁姣

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
梁liáng火栋梁之才，比喻能担当大事的人才。
姣jiāo, jiǎo, xiáo木指美好、美丽、长相出众的意思，用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
国学点评
梁，来源于祖咏的《唐诗》《酬汴州李别驾赠》，原文：自洛非才子，游梁得主人

何瑧时

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
瑧zhēn木玉名。
时shí金指时间；机会；有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
时，来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 三十》，原文：此处闻渔父，时时鼓棹歌

何桑茵

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
桑sāng木落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
茵yīn木茵字的含义较多，形容很柔软，如如茵；锦茵，喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
国学点评
桑茵，来源于周孚的《宋诗》《寄幼安》，原文：霜风拉枯桑，嘱君护茵凭

何峪域

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
峪yù木比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
峪，来源于董嗣杲的《宋诗》《包家山》，原文：冷水峪边苔色老，冲云楼下树阴髙

何愉梧

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
愉yú, tōu, yǔ金和悦，快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
梧wú, wù, yǔ木指一种落叶乔木，梧桐。木质轻而坚韧，可制乐器和各种器具，种子可食，亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
愉，来源于赵孟坚的《宋诗》《上习庵陈先生》，原文：怡愉一领解，心注靡变迁

何旌篁

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
旌jīng金本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子，引申泛指旗帜，又引申为表彰，用作人名意指独特、出色、显扬之义。
篁huáng木幽篁，用于人名意指生活闲适，无忧无虑之义。
国学点评
旌篁，来源于吕胜己的《宋词》《木兰花慢》，原文：有猿鸟清讴，松篁森卫，桧柏双旌

何蒂炯

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
蒂dì木瓜熟蒂落，指时机一旦成熟，事情自然成功。
炯jiǒng火明亮光亮，精神十足。比喻前途无量，精神焕发。
国学点评
蒂，来源于吕胜己的《宋词》《满江红》，原文：见深红蒂萼，方认早梅消息

何瑧重

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
瑧zhēn木玉名。
重zhòng, chóng, tóng火指稳重谨慎，庄重，如慎重思考；指浓厚，浓重，如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
重，来源于李贺的《唐诗》《河南府试十二月乐词 闰月》，原文：帝重光，年重时

何淙芨

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
淙cóng, shuàng水水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
芨jī木比喻编织幸福，前程锦绣。
国学点评
淙，来源于刘弇的《宋诗》《莆田杂诗二十首 其一一》，原文：碎白淙崖瀑，孤青煮海烟

何情篁

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
情qíng金比喻重情重义，心思敏感细腻，怀有爱心。
篁huáng木幽篁，用于人名意指生活闲适，无忧无虑之义。
国学点评
情篁，来源于陈傅良的《宋诗》《丙辰寄国举兄》，原文：是间南极老人星，乔木脩篁亦有情

何柳与

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
柳liǔ木柳暗花明，指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
与yǔ, yú, yù土本义为赐予，施予，给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
柳与，来源于杨万里的《宋诗》《赠彭云翔长句》，原文：赠我文章无不有，出入欧苏与韩柳

何渝皙

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
渝yú, yū水一般指态度，如坚守不渝；指改变，违背，如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
皙xī木白皙，用于人名意指纯洁无暇，清新纯真之义。
国学点评
渝，来源于俞德邻的《宋诗》《以竹院逢僧为韵集杜工部句赠鹤林老别流禅师四首 其一》，原文：兴深终不渝，日暮倚修竹

何纴籍

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
纴rèn木紝，[如甚切 ]，機縷也。从糸壬聲。　紝或从任。
籍jí, jiè木书籍、典籍，象征学识丰富，才富五车。
国学点评
纴，来源于范纯仁的《宋诗》《暑雨》，原文：白屋生罅漏，工女停机纴

何蕊灏

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
蕊ruǐ, juǎn木指花蕊或花苞，草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
灏hào水指水势无边际，广大；通“浩”，空旷，浩瀚的样子，用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
蕊，来源于晁端礼的《宋词》《并蒂芙蓉》，原文：弄香嗅蕊

何萦荏

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
萦yíng木指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
荏rěn木植物名，白苏。一年生草本，有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
萦荏，来源于韦应物的《唐诗》《寄刘尊师》，原文：世间荏苒萦此身，长望碧山到无因

何奕瑜

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
奕yì木《说文》载道：“奕，大也”，意指显赫；奕奕神采，指精神饱满，充满活力。
瑜yú金指美玉或玉的光泽，用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
奕，来源于苏轼的《宋诗》《新渠诗 其二》，原文：渠来奕奕，如赴如凑

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