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徒姓-缺土-虎年出生-秋天-女孩-取名

黄凇作者：黄凇2022-09-28 21:08:32

徒姓-属虎-缺土-女孩-秋天，徒是我国排名第433位的姓；生肖属：虎，老虎栖息在山上，喜欢山、水、木、草等，所以虎的宝宝起名适宜用有”山”、“艹”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”、”木”、”土”等部首的字；老虎是山大王，所以虎的宝宝起名适宜用有“王”、“君”、“令”、“大”、“日”、“火”、“月”等部首的字；

徒姓-缺土-虎年出生-秋天-女孩-取名

徒明奥

拼音五行释意
徒tú火比喻虚心学习请教，不断完善自己。
明míng, mèng水象征光明与希望，比喻冲破黑暗，迎来光明未来。
奥ào土奥妙无穷，指世间深远的道理，也可比喻人富含学识。
国学点评
徒，来源于皎然的《唐诗》《读张曲江集》，原文：昔年歌阳春，徒推郢中调

徒维萃

拼音五行释意
徒tú火比喻虚心学习请教，不断完善自己。
维wéi土:指维护，保护；也指思维，判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
萃cuì木草丛生，草茂盛的样子，引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
徒，来源于李建中的《宋诗》《澹山巖》，原文：不到久叹息，一来徒悲伤

徒维术

拼音五行释意
徒tú火比喻虚心学习请教，不断完善自己。
维wéi土:指维护，保护；也指思维，判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
术shù木神术妙计，谋略；也指学习，实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
徒，来源于朱可名的《唐诗》《应举日寄兄弟》，原文：不是烧金手，徒抛钓月船

徒沫徵

拼音五行释意
徒tú火比喻虚心学习请教，不断完善自己。
沫mò水相濡以沫，比喻互相扶持，共度困难。
徵zhēng, zhǐ, chéng土“征”的繁体字，有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
徒，来源于吴潜的《宋词》《感皇恩》，原文：甲子徒头试□指

徒岭专

拼音五行释意
徒tú火比喻虚心学习请教，不断完善自己。
岭lǐng土比喻思想像山岭一样深邃，胸襟像山岭一样宽容深厚。
专zhuān, tuán, shuàn金单纯、独一、集中在一件事上；独自掌握和占有，姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
徒，来源于韦骧的《宋诗》《和孙叔康探梅二十八韵》，原文：空枝徒取恨，片片若为胶

徒晖恽

拼音五行释意
徒tú火比喻虚心学习请教，不断完善自己。
晖huī水阳光，亦泛指光辉；光彩照耀，用作人名意指光彩、豁达、功绩。
恽yùn土重，比喻成就显赫，引人注目。
国学点评
徒，来源于武汉臣的《元曲》《包待制智赚生金阁・赚煞》，原文：哎，你个泼无徒，胆大心粗

徒楦尹

拼音五行释意
徒tú火比喻虚心学习请教，不断完善自己。
楦xuàn木比喻不断充实自己，不断努力，不断奋。
尹yǐn, yún土指治理，高级官吏；也指玉的色彩晶莹发亮，比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
徒，来源于曾巩的《宋诗》《食梨》，原文：贫斋分寂绝，尘抱徒噎呕

徒淄亦

拼音五行释意
徒tú火比喻虚心学习请教，不断完善自己。
淄zī水涅而不淄，比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。
亦yì土指也，表示同样、也是；又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
徒，来源于孟郊的《唐诗》《吊国殇》，原文：徒言人最灵，白骨乱纵横

徒采央

拼音五行释意
徒tú火比喻虚心学习请教，不断完善自己。
采cǎi, cài火神采飞扬，形容兴奋开心、精神焕发的样子。
央yāng, yīng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
徒，来源于范纯仁的《宋诗》《和阎灏屯田五十岁元日感怀》，原文：白首相期惟信义，世情徒是亦徒非

徒月辰

拼音五行释意
徒tú火比喻虚心学习请教，不断完善自己。
月yuè, rù木指月亮，月亮的传说也多与女性有关，因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
辰chén土像天上的星辰一样明亮，受众人喜爱。
国学点评
徒，来源于释道冲的《宋诗》《偈颂五十一首 其四二》，原文：不是俊流，徒劳侧耳

徒蘅犹

拼音五行释意
徒tú火比喻虚心学习请教，不断完善自己。
蘅héng木杜蘅。多年生草本植物，亦作“杜衡”，比喻君子，贤人，像君子贤人一般高雅廉洁。
犹yóu, yáo土敬姜犹绩，比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
徒，来源于元晦的《唐诗》《越亭二十韵》，原文：遐想蜕缨緌，徒慙卹襦袴

徒豫楚

拼音五行释意
徒tú火比喻虚心学习请教，不断完善自己。
豫yù, xiè, shū土指欢喜，快乐，安乐，舒适，如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
楚chǔ金楚楚不凡，形容才华出众，不同寻常。
国学点评
徒，来源于释道宁的《宋诗》《偈六十三首 其一》，原文：不省这个意，脩行徒苦辛

徒彤夷

拼音五行释意
徒tú火比喻虚心学习请教，不断完善自己。
彤tóng火彤字指的是红色，代表希望，也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
夷yí土等辈，平坦，平安；通“怡”，喜悅，平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
徒，来源于王十朋的《宋诗》《和韩县斋有怀四十韵》，原文：黄卷徒自劳，青云未能跨

徒珵袁

拼音五行释意
徒tú火比喻虚心学习请教，不断完善自己。
珵chéng, tǐng木美玉，比喻品行高洁。
袁yuán土姓氏；长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
徒，来源于陈天瑞的《宋诗》《大暑松下卧起二首 其二》，原文：芬清泥自污，根固波徒撼

徒晏缨

拼音五行释意
徒tú火比喻虚心学习请教，不断完善自己。
晏yàn土1、安定，安乐，如晏宁晏处；2、温柔，和悦，如言笑晏晏，用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
缨yīng土用线或绳等做的装饰品；长带，绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
徒，来源于卢仝的《唐诗》《萧宅二三子赠答诗二十首 石荅竹》，原文：此客即西归，我心徒依依

徒淳忆

拼音五行释意
徒tú火比喻虚心学习请教，不断完善自己。
淳chún, zhūn, zhǔn水指为人诚实质朴。
忆yì土一般指回想，相恋，如忆苦思甜；也指记得，记住，如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
国学点评
徒，来源于杨亿的《宋诗》《送章四十舅翁东归》，原文：敢谏书无报，徒行履欲穿

徒琬择

拼音五行释意
徒tú火比喻虚心学习请教，不断完善自己。
琬wǎn土指琬琰，引申为晶莹美好的事物；也指琬象，美玉与象牙，用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
择zé, zhái, yì火1、选取，挑选；2、择优，意思为按照一定的准则进行决策的行为；3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
徒，来源于薛嵎的《宋诗》《山居十首 其三》，原文：幸逃世网牵，园绮真吾徒

徒苑礴

拼音五行释意
徒tú火比喻虚心学习请教，不断完善自己。
苑yuàn, yuān, yù, yùn木一般指学术、文艺荟萃之处，如阆苑琼楼。是“宛”的本字，表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
礴bó土磅礴，用于人名意指气势浩大，有名望有声威之义。
国学点评
徒，来源于杨愈的《宋诗》《桐柏崇道观》，原文：深入黄庭景，徒思五滴泉

徒荔尤

拼音五行释意
徒tú火比喻虚心学习请教，不断完善自己。
荔lì木比喻品德高洁，像荔枝肉一样晶莹洁白。
尤yóu土优异的，突出的；更加，格外；归咎，缠绵，爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
徒，来源于释清远的《宋诗》《标指六偈 迷悟》，原文：犴貉无风，徒劳展掌

徒壹杏

拼音五行释意
徒tú火比喻虚心学习请教，不断完善自己。
壹yī, yīn土一的大写，形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
杏xìng木指杏树，杏花 ，杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
徒，来源于释鉴的《宋诗》《徐凫巖》，原文：徒闻古仙人，石上有遗迹

徒韦楦

拼音五行释意
徒tú火比喻虚心学习请教，不断完善自己。
韦wéi土1、通常是指“复合皮”；2、姓；3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
楦xuàn木比喻不断充实自己，不断努力，不断奋。
国学点评
徒，来源于清昼的《唐诗》《讲古文联句》，原文：竟乏波澜，徒工边塞

徒宛晳

拼音五行释意
徒tú火比喻虚心学习请教，不断完善自己。
宛wǎn, yuān, yǔn, yù土一般指婉转，婉约，如宛折；也指温柔，柔美，如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
晳xī木本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
徒，来源于岳伯川的《元曲》《吕洞宾度铁拐李岳・么篇》，原文：(正末云)师父救徒弟咱

徒烊袅

拼音五行释意
徒tú火比喻虚心学习请教，不断完善自己。
烊yáng, yàng火打烊，用于人名意指永不放弃，坚持不懈之义。
袅niǎo土袅娜，柔弱，用于人名意指柔美，纤细，窈窕，有内涵，轻盈之义。
国学点评
徒，来源于释智圆的《宋诗》《读白乐天集》，原文：龊龊无识徒，鄙这元白体

徒釉漪

拼音五行释意
徒tú火比喻虚心学习请教，不断完善自己。
釉yòu土比喻心灵光洁明亮，品行高尚。
漪yī水指细小的波纹；也指漪涣，粼粼波光；用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
徒，来源于释智圆的《宋诗》《读白乐天集》，原文：龊龊无识徒，鄙这元白体

徒析胭

拼音五行释意
徒tú火比喻虚心学习请教，不断完善自己。
析xī, sī木分析，比喻做事认真严谨，细心分析。
胭yān土胭脂，用于人名意指美丽，精致，国色天香之义。
国学点评
徒，来源于梅尧臣的《宋诗》《彼䴕吟》，原文：哀哉彼䴕禽，吻血徒为尔

徒媪理

拼音五行释意
徒tú火比喻虚心学习请教，不断完善自己。
媪ǎo土比喻温顺淑德，贤良懂事。
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
徒，来源于陆游的《宋诗》《杂感十首以野旷沙岸浄天高秋月明为韵 其五》，原文：吾曹亦圣徒，可不学颜孟

徒邕玮

拼音五行释意
徒tú火比喻虚心学习请教，不断完善自己。
邕yōng, yǒng木古同“雍”，用于人名意指和睦友好，豁达通畅之义。
玮wěi土玉名，用于人名意指美好，尊贵，珍爱之义。
国学点评
徒，来源于李纲的《宋诗》《次韵和渊明饮酒诗二十首 其二○》，原文：二豪侍坐侧，议论徒慇懃

徒瑷琅

拼音五行释意
徒tú火比喻虚心学习请教，不断完善自己。
瑷ài土美玉；珍异，用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
琅láng, làng火书声琅琅，形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
徒，来源于吴潜的《宋词》《满江红》，原文：笑长卿归蜀，锦衣徒著

徒袁桔

拼音五行释意
徒tú火比喻虚心学习请教，不断完善自己。
袁yuán土姓氏；长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
桔jú, jié, xié木千头桔奴，比喻前人为后人创造财富。
国学点评
徒，来源于杨无咎的《宋词》《渔家傲》，原文：举洒岂徒称寿算

徒园蕋

拼音五行释意
徒tú火比喻虚心学习请教，不断完善自己。
园yuán土庭园，供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
蕋ruǐ木花蕊，植物的精华。
国学点评
徒，来源于何伯谨的《宋诗》《挽薛艮斋》，原文：徒抱经纶志，俄闻讣告音

徒奥媛

拼音五行释意
徒tú火比喻虚心学习请教，不断完善自己。
奥ào土奥妙无穷，指世间深远的道理，也可比喻人富含学识。
媛yuàn, yuán火指美女，有才能的美女，也指年轻，用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
国学点评
徒，来源于释智朋的《宋诗》《偈颂一百六十九首 其五九》，原文：随寒逐暑，徒自波波

徒楦尤

拼音五行释意
徒tú火比喻虚心学习请教，不断完善自己。
楦xuàn木比喻不断充实自己，不断努力，不断奋。
尤yóu土优异的，突出的；更加，格外；归咎，缠绵，爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
徒，来源于白居易的《唐诗》《登商山最高顶》，原文：我亦斯人徒，未能出嚣尘

徒韪昼

拼音五行释意
徒tú火比喻虚心学习请教，不断完善自己。
韪wěi土是，对，用于人名意指坚定，正确，值得肯定之义。
昼zhòu金比喻前途光明，未来可期。
国学点评
徒，来源于刘长卿的《唐诗》《奉使新安自桐庐县经严陵钓台宿七里滩下寄使院诸公》，原文：牵役徒自劳，近名非所向

徒潭豫

拼音五行释意
徒tú火比喻虚心学习请教，不断完善自己。
潭tán, xún, yǐn, dàn水深，深邃；水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
豫yù, xiè, shū土指欢喜，快乐，安乐，舒适，如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
徒，来源于释清远的《宋诗》《偈颂一一二首 其四九》，原文：不识玄旨，徒劳念静

徒温闰

拼音五行释意
徒tú火比喻虚心学习请教，不断完善自己。
温wēn土不冷不热；性情柔和；复习；温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
闰rùn火通“润”，表示滋润，比喻承受恩泽、恩惠，滋润成长。
国学点评
徒，来源于释永颐的《宋诗》《庭心草》，原文：悁虑果徒劳，吾言非计早

徒嵊珧

拼音五行释意
徒tú火比喻虚心学习请教，不断完善自己。
嵊shèng, chéng土比喻坚韧挺拔，勇往直前。
珧yáo火古代指刀，弓上的装饰品，用于人名意指精致，珍贵之义。
国学点评
徒，来源于陈渊的《宋诗》《还舍》，原文：田园已芜没，及此徒手归

徒融琥

拼音五行释意
徒tú火比喻虚心学习请教，不断完善自己。
融róng土一般指融合、融洽、和谐，如融会贯通，其乐融融；也指融化，融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
琥hǔ水原义是古代的一种形似老虎的礼器，现代理解为瑞玉，美玉，也可组词琥珀，意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
徒，来源于宋庠的《宋诗》《和答吴充学士见寄长韵》，原文：报之乏琼玖，宝玩徒区区

徒嫒冰

拼音五行释意
徒tú火比喻虚心学习请教，不断完善自己。
嫒ài土比喻女子大方尊贵，睿智通达。
冰bīng, níng水既可指冰清玉粹，品德高洁；又可以指一片冰心，坚贞淡泊，不求名利。
国学点评
徒，来源于张祜的《唐诗》《读曲歌五首 三》，原文：不见心相许，徒云脚漫勤

徒奈益

拼音五行释意
徒tú火比喻虚心学习请教，不断完善自己。
奈nài火比喻做事有主见、有胆识。
益yì土好处，有好处；增加，更加，同“溢”，水漫出来，富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
徒，来源于李之仪的《宋诗》《折渭州画像赞》，原文：赳赳桓桓，彼徒见诮

徒惟珉

拼音五行释意
徒tú火比喻虚心学习请教，不断完善自己。
惟wéi, wěi土指思考，思念；也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
珉mín水指珉石，解释为似玉那样的美石，用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
徒，来源于杜审言的《唐诗》《度石门山》，原文：有异登临赏，徒为造化功

徒峨妍

拼音五行释意
徒tú火比喻虚心学习请教，不断完善自己。
峨é土如山峰一样高大壮伟，英姿雄发。
妍yán水巧，美丽，美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
国学点评
徒，来源于晁公溯的《宋诗》《诏除虚额钱计庭遣简州通判王和叟再至谓考实未然也人日赠和叟一首》，原文：跋涉君徒劳，两驾泥轼车

徒音凝

拼音五行释意
徒tú火比喻虚心学习请教，不断完善自己。
音yīn土一般指有节奏的声，如音乐，弦外之音。也指信息，消息，如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
国学点评
徒，来源于方回的《宋诗》《西斋秋感二十首 其一五》，原文：亦有起农畔，在官为胥徒

徒由芊

拼音五行释意
徒tú火比喻虚心学习请教，不断完善自己。
由yóu, yāo土原由，缘故；来源，开头；遵从，遵照；蹈行，践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
芊qiān, qiàn木草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
徒，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇襄公二十七年》，原文：专之为喜之徒何也

徒汐盂

拼音五行释意
徒tú火比喻虚心学习请教，不断完善自己。
汐xī水指夜间的海潮，潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
盂yú土覆盂之安，指稳固，不可动摇。比喻生活稳定安定，没有大变动。
国学点评
徒，来源于韩淲的《宋诗》《次韵昌甫镌歙砚》，原文：此老非徒耳，闲人更点头

徒澄婉

拼音五行释意
徒tú火比喻虚心学习请教，不断完善自己。
澄chéng, dèng水澄澈、澄明，形容心思单纯。
婉wǎn土本义为柔顺，也指顺从或婉转，引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
国学点评
徒，来源于梅尧臣的《宋诗》《赴刁景纯招作将进酒呈同会》，原文：功名信难立，德行徒自脩

徒姝峨

拼音五行释意
徒tú火比喻虚心学习请教，不断完善自己。
姝shū金指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
峨é土如山峰一样高大壮伟，英姿雄发。
国学点评
徒，来源于范成大的《宋诗》《火墨坡下岭》，原文：徒忧亦无益，聊作商声讴

徒优檬

拼音五行释意
徒tú火比喻虚心学习请教，不断完善自己。
优yōu土一般指各反面都很完美，如优秀；指悠闲自得样子，如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
檬méng木比喻像柠檬一样自然清新，令人保持清醒。
国学点评
徒，来源于惠洪的《宋词》《渔父词・渔父》，原文：闺阁珍奇徒照耀

徒瑭嵊

拼音五行释意
徒tú火比喻虚心学习请教，不断完善自己。
瑭táng火玉的一种，用于人名意指高贵，洁白，宝贵之义。
嵊shèng, chéng土比喻坚韧挺拔，勇往直前。
国学点评
徒，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《政和鹿鸣宴五首 其四》，原文：勉戒徒御，观国之光

徒棋壹

拼音五行释意
徒tú火比喻虚心学习请教，不断完善自己。
棋qí, jī木如棋功，下棋造诣；如棋仙，指棋艺高超,以弈棋为乐的人；如棋名，棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
壹yī, yīn土一的大写，形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
徒，来源于徐积的《宋诗》《送赵漕偁》，原文：乡官胥徒，实为巨害

徒域芸

拼音五行释意
徒tú火比喻虚心学习请教，不断完善自己。
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
芸yún木即“油菜”，亦称“芸薹”；古同“耘”，耕耘；众多，来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
徒，来源于孟郊的《唐诗》《上昭成阁不得于从姪僧悟空院叹嗟》，原文：此诚徒切切，此意空存存

徒奎缈

拼音五行释意
徒tú火比喻虚心学习请教，不断完善自己。
奎kuí, kuǐ土比喻像天上的星宿一样明亮美丽，让人仰望。
缈miǎo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
国学点评
徒，来源于储光羲的《唐诗》《秋次霸亭寄申大》，原文：况我行且徒，而君往犹蹇

徒域湘

拼音五行释意
徒tú火比喻虚心学习请教，不断完善自己。
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
湘xiāng水湖南省的简称；湘江，纵穿湖南省，流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
国学点评
徒，来源于赵蕃的《宋诗》《连雨独饮偶书四首 其二》，原文：自昔嗜酒徒，往往皆能诗

徒卿玮

拼音五行释意
徒tú火比喻虚心学习请教，不断完善自己。
卿qīng木象征地位成就很高，十分成功荣耀。
玮wěi土玉名，用于人名意指美好，尊贵，珍爱之义。
国学点评
徒，来源于董嗣杲的《宋诗》《重约游山》，原文：客子徒仰髙，可望不可企

徒韪荟

拼音五行释意
徒tú火比喻虚心学习请教，不断完善自己。
韪wěi土是，对，用于人名意指坚定，正确，值得肯定之义。
荟huì木意指草木茂盛，引申为会集，聚集，遮掩，隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
徒，来源于冯山的《宋诗》《和徐之才巡按见寄》，原文：白徒虽自奋，黄馘岂容批

徒源琬

拼音五行释意
徒tú火比喻虚心学习请教，不断完善自己。
源yuán水源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处，引申为来历、根由，达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
琬wǎn土指琬琰，引申为晶莹美好的事物；也指琬象，美玉与象牙，用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
徒，来源于董嗣杲的《宋诗》《武康邑俗 其二》，原文：古祠偶相邻，愚徒望风靡

徒枝殷

拼音五行释意
徒tú火比喻虚心学习请教，不断完善自己。
枝zhī, qí木指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
殷yīn, yǐn, yān土富裕，富足；深厚，恳切；众，多；盛，大；中国朝代名，商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
徒，来源于梅尧臣的《宋诗》《送薛氏妇归绛州》，原文：车徒望何处，哭泣动邻里

徒青晏

拼音五行释意
徒tú火比喻虚心学习请教，不断完善自己。
青qīng, jīng金比喻青葱活泼，富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
晏yàn土1、安定，安乐，如晏宁晏处；2、温柔，和悦，如言笑晏晏，用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
徒，来源于梅尧臣的《宋诗》《三鸟》，原文：频频徒尔党，三鸟安可期

徒砚珧

拼音五行释意
徒tú火比喻虚心学习请教，不断完善自己。
砚yàn土意指“砚台”，文房四宝之一，从某一方面来说，居领衔地位，由于它质地坚实，能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
珧yáo火古代指刀，弓上的装饰品，用于人名意指精致，珍贵之义。
国学点评
徒，来源于释坚璧的《宋诗》《自赞三首 其三》，原文：少林冷坐，徒自沈吟

徒唯岭

拼音五行释意
徒tú火比喻虚心学习请教，不断完善自己。
唯wéi, wěi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
岭lǐng土比喻思想像山岭一样深邃，胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
徒，来源于朱翌的《宋诗》《淮人多食蛙者作诗示意》，原文：世间多空中，所见徒有表

徒桢尹

拼音五行释意
徒tú火比喻虚心学习请教，不断完善自己。
桢zhēn木1、指支柱，古代打土墙时所立的木柱；2、坚硬的木头，用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
尹yǐn, yún土指治理，高级官吏；也指玉的色彩晶莹发亮，比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
徒，来源于释广灯的《宋诗》《偈》，原文：休休休，徒悠悠

徒奎闰

拼音五行释意
徒tú火比喻虚心学习请教，不断完善自己。
奎kuí, kuǐ土比喻像天上的星宿一样明亮美丽，让人仰望。
闰rùn火通“润”，表示滋润，比喻承受恩泽、恩惠，滋润成长。
国学点评
徒，来源于卢纶的《唐诗》《纶与吉侍郎中孚司空郎中曙苗员外发崔补阙峒耿拾遗湋李校书端风尘追游向三十载数公皆负当时盛称荣耀未几俱沈下泉畅博士当感怀前踪有五十韵见寄輙有所詶以申悲旧兼寄夏侯侍御审侯仓曹钊》，原文：鄱阳富学徒，诮我戆无营

徒琲砚

拼音五行释意
徒tú火比喻虚心学习请教，不断完善自己。
琲bèi水指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
砚yàn土意指“砚台”，文房四宝之一，从某一方面来说，居领衔地位，由于它质地坚实，能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
徒，来源于孟郊的《唐诗》《新卜清罗幽居恭奉献陆大夫》，原文：力农唯一事，趣世徒万端

徒荟韵

拼音五行释意
徒tú火比喻虚心学习请教，不断完善自己。
荟huì木意指草木茂盛，引申为会集，聚集，遮掩，隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
韵yùn土指和谐而有节奏的；风度，风致，情趣，意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
国学点评
徒，来源于邹登龙的《宋诗》《步出城东门》，原文：感慨徒悲伤，欢言且饮酒

徒鸢易

拼音五行释意
徒tú火比喻虚心学习请教，不断完善自己。
鸢yuān土鹰科的一种，纸鸢，用于人名意指有抱负，有理想，清雅，优雅之义。
易yì火1、和悦，和蔼，如平易近人；2、不费力，如容易；3、改变，如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
徒，来源于陆游的《宋诗》《杂感十首以野旷沙岸浄天高秋月明为韵 其五》，原文：吾曹亦圣徒，可不学颜孟

徒莹逸

拼音五行释意
徒tú火比喻虚心学习请教，不断完善自己。
莹yíng木本义指光洁像玉的宝石,光洁，透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
逸yì土指安闲，安乐，不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
徒，来源于张说的《唐诗》《郊庙歌辞 享太庙乐章 景云舞》，原文：噫帝冲德，与天为徒

徒瑷澧

拼音五行释意
徒tú火比喻虚心学习请教，不断完善自己。
瑷ài土美玉；珍异，用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
澧lǐ水澧水，用于人名意指诚恳宽容，有涵养之义。
国学点评
徒，来源于赵抃的《宋诗》《送同年何推官》，原文：免作徒劳叹，聊为从事贤

徒飖瑛

拼音五行释意
徒tú火比喻虚心学习请教，不断完善自己。
飖yáo木［《廣韻》餘昭切，平宵，以。
瑛yīng土瑛多写作“英”，指玉发出的光，后指像玉一样的美石，用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
国学点评
徒，来源于释文珦的《宋诗》《为先云洲赋尘外地》，原文：寰中荡无章，吾徒曷栖托

徒殷澈

拼音五行释意
徒tú火比喻虚心学习请教，不断完善自己。
殷yīn, yǐn, yān土富裕，富足；深厚，恳切；众，多；盛，大；中国朝代名，商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
澈chè水清澈洁净，也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
徒，来源于萧颖士的《唐诗》《蒙山作》，原文：于役劳往还，息徒暂攀跻

徒椿奥

拼音五行释意
徒tú火比喻虚心学习请教，不断完善自己。
椿chūn木“花盃承此饮，椿岁小无穷”，椿有健康长寿之意。
奥ào土奥妙无穷，指世间深远的道理，也可比喻人富含学识。
国学点评
徒，来源于冯取洽的《宋词》《贺新郎》，原文：用与舍，徒为耳

徒昶炯

拼音五行释意
徒tú火比喻虚心学习请教，不断完善自己。
昶chǎng土指舒畅，畅通的含义；也指白天时间长，用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
炯jiǒng火明亮光亮，精神十足。比喻前途无量，精神焕发。
国学点评
徒，来源于许仲蔚的《宋诗》《炼丹井》，原文：青云路在天，弃鼎亦徒然

徒涵粤

拼音五行释意
徒tú火比喻虚心学习请教，不断完善自己。
涵hán, hàn水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
粤yuè土广东省的简称；地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
徒，来源于陈公辅的《宋诗》《李伯纪丞相挽诗三首 其一》，原文：徒令青史上，永

徒团域

拼音五行释意
徒tú火比喻虚心学习请教，不断完善自己。
团tuán火指结成球形的东西；也指聚集，联合，集合，如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
徒，来源于李纲的《宋诗》《赠虞公明察院》，原文：徒欲睎骥騄，曾未窥藩篱

徒轼岚

拼音五行释意
徒tú火比喻虚心学习请教，不断完善自己。
轼shì金指设在车箱前面供人凭倚的横木；凭轼致敬，用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
岚lán土山间的雾气，如岚气，山中雾气。岚字拆开是山和风，寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
国学点评
徒，来源于赵概的《宋诗》《老苏先生挽词 其一》，原文：徒嗟太丘德，位不至公圭

徒妍岚

拼音五行释意
徒tú火比喻虚心学习请教，不断完善自己。
妍yán水巧，美丽，美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
岚lán土山间的雾气，如岚气，山中雾气。岚字拆开是山和风，寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
国学点评
徒，来源于张栻的《宋诗》《帐干周君桂林相从之旧己亥莫春出岭迂道相过临别求予言姑赋此》，原文：日月徒催老，巧名浪自愁

徒旖淙

拼音五行释意
徒tú火比喻虚心学习请教，不断完善自己。
旖yǐ土旌旗随风飘扬的样子；柔和美丽，用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
淙cóng, shuàng水水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
国学点评
徒，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》，原文：徒御啴啴

徒岭翩

拼音五行释意
徒tú火比喻虚心学习请教，不断完善自己。
岭lǐng土比喻思想像山岭一样深邃，胸襟像山岭一样宽容深厚。
翩piān水本义指疾飞的样子，后形容人动作轻疾，风流潇洒貌，用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
徒，来源于潘咸的《唐诗》《登明戍堡》，原文：不见昔名将，徒称有战功

徒凰峤

拼音五行释意
徒tú火比喻虚心学习请教，不断完善自己。
凰huáng水景星凤凰，比喻美好的事物或杰出的人才。
峤jiào, qiáo土比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
徒，来源于宋高宗的《宋诗》《文宣王及其弟子赞 其二》，原文：德行首科，显冠学徒

徒岚莆

拼音五行释意
徒tú火比喻虚心学习请教，不断完善自己。
岚lán土山间的雾气，如岚气，山中雾气。岚字拆开是山和风，寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
莆pú, fǔ木萐莆，古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意，安康无忧。
国学点评
徒，来源于杜甫的《唐诗》《陪郑广文游何将军山林十首 三》，原文：汉使徒空到，神农竟不知

徒允槿

拼音五行释意
徒tú火比喻虚心学习请教，不断完善自己。
允yǔn, yuán土1、认可，许可；2、公正，得当，如公正廉明；3、诚实，真实，如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
槿jǐn, qín木木名，即木槿，用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
徒，来源于曾几的《宋诗》《何德器赠太湖石》，原文：徒闻有丝溪，时复梦灵壁

徒远葆

拼音五行释意
徒tú火比喻虚心学习请教，不断完善自己。
远yuǎn, yuàn土指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
葆bǎo, bāo木草茂盛的样子，草木丛生的样子；保持，珍贵，保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
徒，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》，原文：凡克邑不用师徒曰取

徒缨霓

拼音五行释意
徒tú火比喻虚心学习请教，不断完善自己。
缨yīng土用线或绳等做的装饰品；长带，绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
霓ní水彩虹，比喻历经风雨之后的收获，象征梦想实现。
国学点评
徒，来源于毛滂的《宋诗》《仲夏月夜怀陈西安》，原文：徒知此纨扇，离毕未前闻

徒珧袅

拼音五行释意
徒tú火比喻虚心学习请教，不断完善自己。
珧yáo火古代指刀，弓上的装饰品，用于人名意指精致，珍贵之义。
袅niǎo土袅娜，柔弱，用于人名意指柔美，纤细，窈窕，有内涵，轻盈之义。
国学点评
徒，来源于郭求的《唐诗》《日暖万年枝》，原文：不才堪仄陋，徒望向荣先

徒央陟

拼音五行释意
徒tú火比喻虚心学习请教，不断完善自己。
央yāng, yīng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
陟zhì, dé金比喻事业晋升，到达高峰。
国学点评
徒，来源于寇准的《宋诗》《送人》，原文：莫动乡关念，徒令白发生

徒亦天

拼音五行释意
徒tú火比喻虚心学习请教，不断完善自己。
亦yì土指也，表示同样、也是；又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
天tiān火最初指空间，与地相对，后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
徒亦天，来源于方信孺的《宋诗》《刘氏郊坛》，原文：一德由来可享天，东邻牛祭亦徒然

徒谧琬

拼音五行释意
徒tú火比喻虚心学习请教，不断完善自己。
谧mì水本义为安静， 指环境的安静，没有动荡，不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
琬wǎn土指琬琰，引申为晶莹美好的事物；也指琬象，美玉与象牙，用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
徒，来源于彭汝砺的《宋诗》《送上官察院归闽中》，原文：我徒以趋，君假我以车

徒琳岭

拼音五行释意
徒tú火比喻虚心学习请教，不断完善自己。
琳lín木琳琅，精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
岭lǐng土比喻思想像山岭一样深邃，胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
徒，来源于袁燮的《宋诗》《送治中杨司直》，原文：无计留君行，临分徒自伤

徒缨晰

拼音五行释意
徒tú火比喻虚心学习请教，不断完善自己。
缨yīng土用线或绳等做的装饰品；长带，绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
晰xī金意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
徒，来源于杨炎正的《宋诗》《寿周枢使 其二》，原文：腐儒徒醉颂，穷老愧心颜

徒嵊辰

拼音五行释意
徒tú火比喻虚心学习请教，不断完善自己。
嵊shèng, chéng土比喻坚韧挺拔，勇往直前。
辰chén土像天上的星辰一样明亮，受众人喜爱。
国学点评
徒，来源于周公旦的《周礼》《周礼/《秋官司寇》》，原文：冥氏，下士二人、徒八人

徒芦瑷

拼音五行释意
徒tú火比喻虚心学习请教，不断完善自己。
芦lú, lǔ木比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
瑷ài土美玉；珍异，用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
徒，来源于杨无咎的《宋词》《南歌子》，原文：可怜徒效越娘颦

徒酝樨

拼音五行释意
徒tú火比喻虚心学习请教，不断完善自己。
酝yùn土风流酝藉，形容人风雅潇洒，才华横溢。
樨xī木常绿小乔木或灌木，有特殊的香气，用于人名意指美好，优雅，清新之义。
国学点评
徒，来源于孟简的《唐诗》《谒禹庙》，原文：阴怪尚奔走，灵徒如献酬

徒央襄

拼音五行释意
徒tú火比喻虚心学习请教，不断完善自己。
央yāng, yīng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
襄xiāng火主要意思帮助，辅佐、完成，相助而成。其次上举，昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
徒，来源于黄庭坚的《宋诗》《题襄阳米芾祠 其二》，原文：竹韵漫萧屑，草花徒织茸

徒晏滢

拼音五行释意
徒tú火比喻虚心学习请教，不断完善自己。
晏yàn土1、安定，安乐，如晏宁晏处；2、温柔，和悦，如言笑晏晏，用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
滢yíng, yìng, jiōng水一般指清澈的样子，如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
徒，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《隐公》》，原文：「彼徒我车，惧其侵轶我也

徒琼与

拼音五行释意
徒tú火比喻虚心学习请教，不断完善自己。
琼qióng, xuán木比喻品质美好纯洁，如美玉一般洁白无瑕。
与yǔ, yú, yù土本义为赐予，施予，给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
徒，来源于张耒的《宋诗》《夏日杂感四首 其四》，原文：我歌岂徒然，亦用自警告

徒枫嫣

拼音五行释意
徒tú火比喻虚心学习请教，不断完善自己。
枫fēng, fán木如丹枫一样红红火火，美丽繁茂。
嫣yān土一般指美好的样子，即指美，漂亮，娇艳，如巧笑嫣然，用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
国学点评
徒，来源于侯冽的《唐诗》《金谷园花发怀古》，原文：红芳徒笑日，秾艳尚迎轩

徒袁楚

拼音五行释意
徒tú火比喻虚心学习请教，不断完善自己。
袁yuán土姓氏；长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
楚chǔ金楚楚不凡，形容才华出众，不同寻常。
国学点评
徒，来源于褚亮的《唐诗》《和御史韦大夫喜霁之作》，原文：无因轻羽扇，徒自仰仁风

徒容枫

拼音五行释意
徒tú火比喻虚心学习请教，不断完善自己。
容róng, yǒng土指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
枫fēng, fán木如丹枫一样红红火火，美丽繁茂。
国学点评
徒，来源于侯冽的《唐诗》《金谷园花发怀古》，原文：红芳徒笑日，秾艳尚迎轩

徒懿涵

拼音五行释意
徒tú火比喻虚心学习请教，不断完善自己。
懿yì, yī土指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
涵hán, hàn水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
徒，来源于周公旦的《周礼》《周礼/《天官冢宰》》，原文：八曰徒，掌官令以征令

徒琥岐

拼音五行释意
徒tú火比喻虚心学习请教，不断完善自己。
琥hǔ水原义是古代的一种形似老虎的礼器，现代理解为瑞玉，美玉，也可组词琥珀，意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
岐qí土一般指不相同，不一致；也指岐岐，形容聪颖早慧，如岐山鸣凤，指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
徒，来源于韩维的《宋诗》《和圣俞饮廷老家晚又饮原甫家》，原文：况吾二三友，襟抱达者徒

徒朝伊

拼音五行释意
徒tú火比喻虚心学习请教，不断完善自己。
朝cháo, zhāo, zhū金指年轻有朝气，如朝阳一般。
伊yī土1、伊水，名词；2、表示即是，动词；3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
徒，来源于刘驾的《唐诗》《长安旅舍纾情投先达》，原文：岐路不在地，马蹄徒苦辛

徒艾真

拼音五行释意
徒tú火比喻虚心学习请教，不断完善自己。
艾ài, yì土美好善良的意思。
真zhēn金确实，的确；清楚，显明，本性，本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
徒，来源于夏元鼎的《宋词》《沁园春》，原文：无师授徒劳颜闵材

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